2014考研英语复习方法

第一篇：2014考研英语复习方法

考研英语的复习历来是考研复习的关键，很多同学因为英语不能过关而与研究生生活失之交臂。笔者结合多年的教学经验和的广大同学的实际备考情况，建议大家应在复习时做好如下的几项工作：

① 将词汇进行到底 词汇是基石。词汇量积累的多少非常影响考生在做题时的信心、心态、做题速度以及准确率。在我们做整张英语试卷的前70分的书面英语的理解时，尤其如此。有的同学可能会有这样的疑问：我在前一段的复习过程中单词已经背的差不多了，现在还再复习单词是不是有点浪费时间。那么我们以大纲样题阅读理解Part A 的第四篇(其实是96年真题第三篇)第一段为例来说明单词复习所应该达到的深度和广度。In the last half of the nineteenth century “capital” and “labour” were enlarging and perfecting their rival organizations on modern lines.Many an old firm was replaced by a limited liability company with a bureaucracy of salaried managers.此段第一句话中主语capital 和 labour 两词估计所有的同学都应该认识，但是对于这两个词，如果在阅读过程中，考生仅仅停留在简单认知或粗浅翻译的水平上，那么这个段落甚至是全文的中心句的许多重要信息就会被忽视掉。如此朦胧起头，看到后面必然会对文章的内在逻辑关系一头雾水。正确的做法是看到这两个意义相反的词，应能立即在脑海中反应一串与之相关的对立概念：capital可以是资本、资本家、资产阶级；而labour相对应就是劳动力、工人或无产阶级，那么整个文章必然会围绕资本主义社会的基本矛盾——劳资矛盾展开论述，这样从阅读文章的第一行开始，我们就会对文章的中心话题有一个好的把握。如果看得再仔细一点，我们就会发现labour一词的拼法为英式英语，那么此文的作者是英国人，此文涉及到的问题为英国历史的可能性就极大。如果再结合一下相关背景，想一想狄更斯笔下的近代英国各阶层的生活，在刚刚开始阅读此文的时候我们的大背景知识就已经建立起来了。又以05年真题的完形为例，总共20道题中12题考察词汇辨析，而04年就更是20题中15题考词汇辨析。通过以上例子，掌握单词的重要性已经凸显。考研英语考察的所谓单词的维度，不在于其广度，不是看考生能够认识多少怪癖的生词，而在于其深度，看考生是否能够掌握一个英文单词的基本义、引申义、感情色彩、搭配、直至其用法。对于已经把大纲上所列单词背的比较熟练得同学来说，在最后冲刺阶段的首要任务就是把它们放到历年真题中去，放到活生生的语境中去，认真体会其引申含义和感情色彩。推荐用书：新东方俞敏洪的词根+联想记忆

② 完型要多积累多练 完型填空的命题思路是“测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力”。纵观01年改革以来的5套真题不难发现，完型填空总共20道题的考点集中在词汇辨析和连接词

上。5年中有2年考了12道词汇辨析，8道连接词语；另3年就更是20题中15题考词汇辨析，5题考连接词语。因此，完型填空在很大程度上考查平时对词汇能力、词组搭配、上下文推理的掌握。考生一方面要抓核心词汇，特别是几年来一直很活跃的那些词汇辨析，如expose, stimuli等。另一方面要在不断做题的过程中积累词汇，不懂的单词和词组搭配要及时查字典，马上就弄清楚含义，进行查缺补漏。另外，在做题时，要多从上下文、惯用法和搭配的角度考虑，还要特别注意分析句与句之间的衔接，要学会合理的进行推理和假设。

③ 阅读理解争取高分40分的大比重使阅读能力的测试成为重心所在，是决定考研英语成败的杠杆。这部分依然要非常重视真题，以虽然考过的这些文章不会再考，但这些体裁一直在反复出现，每年的新文章也不过还是历年词汇的重新排列组合而已。更重要的是，要抓住命题者的思路，只有认真研究真题。最后阶段的阅读注意以下几个方面：1.注意在阅读时积累词汇，特别是常见词的不常见意思；2.抓住句子结构，通过语法知识来进行拆分理解。在阅读理解中，每篇文章都有长达三四行的句子，要理解全句的含义就不要囫囵吞枣，朦胧处之，而是找出主、谓、宾结构，然后把从句和插入语也找出来，这样句子的意思就不难理解了；3.整体上把握全篇。在把每个句子都弄懂的基础上，要高屋建瓴的统领全篇的内容，抓住中心主题，按照要求答题。当然，要注意真题与模拟题的有机结合。有的同学历年真题如果太熟悉了的话，就做一两套模拟题，会带来全新的做题感觉，会使学习效率提升。许多考生在最后的冲刺阶段都会花大量的时间和精力去做许多模拟试卷。这种复习方法不仅耗时耗力，事倍功半，而且甚至会因为模拟题的仿真程度不够好，导致自己的做题思路发生偏差。因此，即便是在最后的阶段，建议同学们也不要大量做题，而是应该保证做题的效率和成效。模拟题可以做，但是量不要太大，否则就会陷入题海之中不能自拔。一般程度的同学一周做一套模拟题足矣，而且应该注意自己的英文实力应该和做题数量呈正比；自觉水平高的同学，做题的量可以大一些；而如果到目前为止感觉基本大纲词汇和真题还没有完全吃透的同学，模拟题可以少做甚至不做。需要提醒的是，做题要进行错误分析。在做题的时候，很多考生会对题目只停留在一个简单的对答案的程度上，这是远远不够的。既然我们花了时间和精力来做模拟题，就应该在投入点时间把它们彻底的研究透彻。建议同学们至少要进行一下错误分析，即把所有做错的题目挑选出来，进行分类整理研究，找出自己错误的原因，并进行改正。这样才能真正做到有的放矢，有针对性地进行冲刺。推荐用书:胡敏《阅读理解200篇》、王建华《阅读基础90篇》。

④ 抓住真题提高翻译准确性 翻译题是在一篇400字左右的概念或结构较复杂的短文中给出5个划线的句子，要求考生完整、通顺地将划线部分的句子译为汉语。此题主要

是考查考生的词汇量，语法知识，阅读理解能力和汉语表达的综合运用技巧。91到05年历年短文平均词数:370词;要求翻译的词数:160词。重点考查考生对词汇在上下文篇章中的猜测技能，在上下文中理解短语的含义，以及对于长、难句的分析仍旧是考试的重点，考生万万不可放松警惕。另外，能够体现英语特色的从句，并列句仍然要求考生较好的掌握。当然，基本的翻译方法，如:词、词组的省略及补译，译出it，they，this，that等代词的真正代表的含义，词义选择、引申、词性转换，长句的拆句与逆序翻译法，被动语态的翻译等都要认真做好准备，几乎年年都要出题的。但是这一部分只要把历年的真题找来认真按以下4个步骤好好练练，就会有大的提高：第一，结构分析，通过语法知识把句子的主、谓、宾找出来，句子的意思也就很清晰了；第二，长句拆分，把长句拆分成短句，一部分一部分地分别理解；第三，词语推敲，在短结构中把词的精确意义确定下来，特别要注意联系上下文，选择词语正确地的含义；第四，检查核对，这是最后一步也是关键的一步，把词语拼结在一起仔细检查，看看每部分是否合理，长句是否通顺。真题推荐用书：王林主编的《考研真相》——主要针对英语基础一般的同学使用，突出表现在词汇系统注释和长难句图示解析。

⑤ 阅读新题型注意方法这类试题具有以下几个特征：一是，所选择的文章；逻辑性强，结构紧密；二是要求补充的句子往往较长，理解起来有一定的难度；三是，要求补充的句子通常仅次位于段首或段末，在文章中发挥承上启下的作用。一般来说，考生要很好地应付这类试题，有复习中必须注重以下能力的培养：一是，泛读能力，能通过“跳跃式”的快速阅读领会文章的主旨，分清文章的在致结构和脉络；二是，对长难句的理解和分析能力，能在较短时间内较好地把握备选句子的分、结构和在意，从而能将该句子放在合适的地方。由于文章较长，而时间有限，不可能逐字逐句地琢磨细读，这就需要考生在短时间内对文章的主旨、结构以及内容有较为准确的把握。空白处的上下文尤其值得注意，对内容的连贯性和结构的整体性的考虑是作出正确选择的关键。我们可以看一下整个文章的这种整体性的写作技巧。文章的全文和段落都会各有要点。主题句集中阐述本段的意思，其余段落对主题句加以引申说明或加以论证，具体注意事项如下：(一)可以先快速地通读全文，对文章的梗概和作者的思路有一个了解，关键是阅读首段或各段首末句迅速确定文章的主要内容、核心概念和作者态度等信息。(二)句子和句子之间的衔接最直接地影响做出的选择。虽然句子是相对独立地表意单位，但各个句子之间并不是孤立的，上下文赋予了句子在整个文章中的完整含义。此句和其它句子之间的关系在字里行间会有各种提示线索：如指代关系：it, this, that, these, those, here, he, she；因果关系：as a result , hence, therefore, consequently, thus；转折关系：though, but, however, in spite of, despite；承接关

系：then, in addition, besides, in other words, moreover；列举关系：for instance, for example；类比关系：by comparison, likewise, compared to等。

⑥ ⑥ 关注图表和图画写作写作部分非常强调对考生基本协作素质、基础写作能力的测试，很多考生即使是阅读能力练到很强的程度，写出的作文也非常差，这在语言学上就是著名的理解力和产出力的差异。所以要像做阅读一样多练才行。当然，这一部分更加强调应试策略。

A节 应用短文写作

根据所给情景写出一篇应用性短文，包括“信件、便笺、备忘录等”，约100词(标点符号不计算在内)，尽管大纲样题中列出的内容为写信向书店购书，内容上很容易把握，我们还是需要了解掌握各种各样的书信作文。可以分为：辞职信、求职信、投诉信、感谢信、申请信、建议信、安排信、咨询信、通知信、订购信和退货信。了解格式是应用文写作的最起码要求。不用考虑书写属于齐头式还是缩进式。但最基本的Dear XXX,以及Yours sincerely还是需要一步到位。

除外，要想在18分钟左右写好一篇既定情景的应用短文，这既需要具有英语言文字运用的各种基本功，又需要有根据给定情景迅速构文的能力。因此，考生对这一部分应给予足够的重视，在复习过程中要针对应用文写作做至少10篇左右的专项练习。

B节 短文写作

按照历年考查的趋势，为了使写作能够尽量拉开分数档次，图画作文已经成为主流题型，连续考查了6次，分别是1998年的“如此承诺”，2000年的“世界商业捕鱼简史”，2001年的“爱心是一盏灯”，2002年的“民族文化与世界文化”，2003年的“温室中的花朵经不起风雨”，2004年的“终点又是新的起点”，2005年的“养老足球赛”，主题变化多样，考法越来越成熟。

由于每年的大纲样题对考试都起到一种指导暗示作用，今年刚颁布的大纲样题又是图画作文，基本在预料之中，因此我们在复习中，依然要把图画作文作为重点。图画作文在命题上可以采取三维立体式，即提纲+图画+情景说明的组合，需要在审题和创作时面面俱到。在图画构造上又可以采取两图对比式，如2000和2003年考题。但万变不离其宗，语言第一位，结构第二位，内容第三位。写作推荐用书：王建华王林编著的《写作160篇》，目前是话题类最全的一本，也是开山之作。

值得一提的是，虽然熟读甚至背诵不同类型的范文总是必要的，但一定要有对比意识，不要写出自以为很牛但对手们也都会的危险作文。

第二篇：2014考研英语复习方法

2014考研英语复习方法

考研英语是考研的几门课程中最容易考60分的学科，但是为什么很多六级考得很好，考研英语不过线呢？甚至今年还出现英语专业本科生（专四已经通过），其改考中文专业，考研英语才刚好考55分呢?(注:其去年考54分)，考研英语与大学共公共英语六级、专业英语四级在应对考试上有本质的不同！凡是考试成绩低于60分的考生都是复习方法不对！那么我们到底如何自学考研英语才能确保达到60分以上呢？(即阅读34分+新题型10分+完型5分+写作分15+翻译3分，希望同学认真把这篇文章看完，并认真记好笔记，再去一步一地去“奉行”，明年考研英语至少会在60分以上。若有90分钟的空余时间可直接点击“考研真理免费讲座”上下，其讲得比这篇文章要详细很多，认真听视频，认真记笔记！)

十年前，我像全国考生一样，天天背单词、听辅导班、做题，两年的时间我听完了北京所有的考研英语辅导班，做完了市场上所有的考研英语辅导书，但英语仍是原地踏步走，阅读理解仍然是半对半错！在对英语走投无路的情况下，通过反复研读十年真题阅读理解，并对错题反复进行比较分析，最终以阅读满分，总分78分的成绩成功地战胜了考研英语！2003年、2004年北京学航每年印刷4万册《十年真题阅读理解中英文左右对照》赠送给北京考生，宣传我悟出的“考研英语真理”！很遗憾，十年后的今天全国大量考生才意识到研读真题才是战胜考研英语的唯一之道！

如何研读真题呢？是反复做题吗？做几遍呢？很多考生把真题做了七八遍为什么没有提高呢？

第一，留下真题解析方面的书，而将其它所有考研英语辅导书全部扔进垃圾桶！必须有两本以上不同编者编著的十年真题解析书，这个是必须的。宁可不报辅导班，也要多买一本十年真题解析书！（建议同学们尽可能购买一本《王林十年考研英语真题解析》，并以这本书为主，再购买一本其他编者的真题解析。这本书是目前全国最切合考生需求的真题解析书，不但解析权威，而且分词汇、研读、解析三册装订，词汇编排全国首创，考生研读真题不用再查字典，从而节约大量的时间！）十年真题足够，不过阅读理解部分最好50篇，10年真题共40篇文章稍有点偏少。为了便于研读最好买分开装订的，即词汇、研读文章、真题解析分三册装订，而词汇书最好按文章顺序编排，这样，在研读文章时就不用查字典了，其会给研读节约大量的时间。若词汇是按词汇在文章中出现的先后顺序编排的，在背词汇书时自然也就联想到文章，这样就能做到看文章记时单词，记单词时回忆文章，例如：看到“国”字，就会自然想到“中华人民共和国”，这种对记忆单词非常科学有效，三个月就会把词汇问题彻底解决掉。

第二，真题仅研读阅读理解部分。完型填空在考前2个月做几遍10篇真题完型填空就可以，完型填空不复习一般考生连猜带蒙也会得5分！因即使花很多精力去复习完型填空也很难得7分，为此考生没必要在完型上花时间。翻译部分，同学们在考前2个月看几遍十年真题翻译题就足够，这部分不要想得5分以上，能得3-5分就可以！很多翻译题的译文，中国人都很难看懂！写作，同学们在考前两个月开始准备，考研英语唯有写作是有备而来的！有条件的同学可以考虑报一个由真正的英语教授主讲的作文班，规避写作常犯的错误！同时学一些基本写作知识！考前把老师给定或者自己找到的几个作文模版进行整理，变成自己的作

文模版！拿到试卷时先看一下作文，若发现自己的模版能套用，就首先在草稿上把自己心中的模版默写下来！以防在做完其它题后由于紧张把模版忘记！作文不要想到押题，作文押题纯属忽悠！作文不追求高分，只求获得全国平均分15分！

第三，反复研读真题阅读理解是王道，比较分析是精髓。

1，考生要把每篇文章中不认识的单词全部注上音标和汉语意思，并结合译文弄清楚每篇文章中的每句话的大致结构及中文意思。考生一开始不要想到句句懂，有些句子结构复杂，理解有个时间过程。但随着复习遍数的增加，不懂的句子就会慢慢明白。一旦弄明白，你就有种成就感，这种感觉非常好，激励着你继续反复研读。

2，在文章没有研读熟悉前，绝对不能对答案！每看完一遍文章，就把题做一遍，并记录自己选的答案，但绝对不能去核对正确答案，否则你的阅读水平就没办法提高！在文章没研读熟悉前核对答案，可以说是把非常珍贵的文章浪费了！每复习一遍文章，一定要去思考一下文章后面的题，比较一下与上次自己选的答案是否一致。有的题第一遍可能是选A，第二遍可能就选B，第三遍也许改选C，第四遍甚至选D。这种感觉棒极了，对提高阅读理解水平有非常大的帮助。

3，比较分析是精髓。考研英语最忌讳的是从语篇角度进行分析，从语篇角度分析是英语专业的分析方法，是一种学究型的分析方法。非英语专业考生必须按照我下面讲的“比较分析”方法。

每篇文章至少在不同时间看10遍以上才称得上熟悉了文章。在对文章研读熟悉之后，须一一核对答案。熟悉一篇核对一篇。无论对错，你都要与辅导书上的解析进行比较分析。比如：选A，你要想想你选A的理由是什么，绝对不能猜，确定你的理由后你就去查看辅导书上选A的理由是什么。对有争议的题你就打开你的第二本真题解析书与其核对。这样你就相当于裁判，看两位辅导书的PK！同学们可能认为每道题都要这样要花大量的时间，工作量非常大，其实就算50篇文章，实际上就200道题，有一半的题选项理由很明确，不会有什么争议。另外，导致你错选，往往是干扰项最强的选项，须花时间的主要是干扰性最强的选项。所以，实际上工作量并不是很大。

同学们只要这样坚持下去，在三个月内必会立竿见影！阅读理解部分至少在34分以上。阅读理解水平在32分以上，新题型就是满分水平。阅读理解只要能得到34分（最低32分），考研英语轻轻松松60分。

我在此给同学们简单讲讲政治复习方法。考生一定要意识到政治在考研的各学科中是最容易得高分的学科，投入的时间远低于专业课和英语！其是投入产出最高的学科！政治每年全国平均分都接近60分！为此考生一定要树立政治考80的目标！

政治在复习时一定要“宏观把握，微观掌握”!宏观把握也就是对政治框架结构的把握！政治这门课必须思路非常清晰。三仁网校全国网络独家主讲老师、前命题组长肖秀荣一而再再而三强调这一点！其次政治复习必须做题！仅听课、看讲义而不做题肯定是很难考70分以上的！当然题不是做得越多越好，同时题的质量非常重要！没有质量的题你做3000题也不会有任何提高！而高质量的题1000题就足矣！

政治辅导班尽可能参加！建议有条件的考生选择一个高水平的考研政治全程班，进行全面系统地复习，打下夯实的基础；如条件不允许，应尽可能选择一个高水平的政治冲刺班，数学

冲刺班可以说对学生没作用，英语冲刺班也仅仅写作对考生帮助明显，其它题型也不会有什么作用！但政治冲刺班历史以来对学生帮助都是非常大！尤其是肖秀荣老师的冲刺班年年押中原题。

政治考题灵活，勿死记硬背！近几年教育部考试中心考研政治命题非常成功，其不但考出了学生的真实水平，而且也考出了考研政治辅导老师的真实水平，2012年多位“考研政治名师”，考试结束即刻在网上公布答案，让考生大跌眼镜的是，各家考研机构“名师”公布的分析题答案彼此完全窘异！同时在各培训机构的押题中，尽管所押题目相同，但答案大相径庭！由此可见，在选择辅导班时，考生应尽可能选择有丰富命题经验的主讲老师！对命题思路的准确把握只有多年命题的经历才能形成！

最后，同学们若仍有不清楚的地方，挤出90分钟的空余时间，登陆三仁网校点击“考研真理免费讲座”（上下），在讲座里我详细讲解了“如何自学考研英语”，其内容甚于几万元的什么高辅班、砖石班！听讲座时认真记好笔记，严格按照我讲的方法一步一步地复习。只要考生“信受奉行”，即首先在思想上接受我的复习建议！再按照建议去“奉行”、去实践，并坚持到底！英语至少60分以上！政治80分左右！

第三篇：2014年]考研英语复习方法

考研英语复习方法——信受奉行 立竿见影

惊人的数据：2013年考研英语真题总词汇为3555个，扣除重复词汇后为1228个，归为字典词汇943个，其中超纲词汇90个（也就是说你把整本词汇书全部背下来还有90个单词不认识）；而在2013年真题中，仅有130个单词在前连续十年的真题中没有出现过，但其在中学(33个)、四级(63个)、六级(34个)出现过。不过即使不认识这130个单词，也不会影响考试成绩。注：历年的考研英语真题词汇统计数据与以上统计结果一致，皆相差不到1%。

——本数据由全国著名英语测试学专家、计算机语料库专家王林教授统计

考研英语是考研的几门课程中最容易考60分的学科，凡是考试成绩低于60分的考生都是复习方法不对，那么我们到底如何自学考研英语才能提分多，确保达到60分以上甚至更高呢？

十年前，我像全国考生一样，天天背单词、听辅导班、做题，两年的时间我听完了北京所有的考研英语辅导班，做完了市场上所有的考研英语辅导书，但英语仍是原地踏步走，阅读理解仍然是半对半错！在对英语走投无路的情况下，通过反复研读十年真题阅读理解，并对错题反复进行比较分析，最终以阅读满分，总分78分的成绩成功地战胜了考研英语！2003年、2004年北京学航每年印刷4万册《十年真题阅读理解中英文左右对照》赠送给北京考生，宣传我悟出的“考研英语真理”！很遗憾，十年后的今天全国大量考生才意识到研读真题才是战胜考研英语的唯一之道！

如何研读真题呢？是反复做题吗？做几遍呢？很多考生把真题做了七八遍为什么没有提高呢？

第一，买两本不同编者编著的十年真题解析的书，这个是必须的。宁可不报辅导班，也要多买一本十年真题解析书！十年真题足够，不过阅读理解部分最好50篇，10年真题共40篇文章稍有点偏少。为了便于研读最好买分开装订的，即词汇、研读文章、真题解析分三册装订，而词汇书最好按文章顺序编排，这样，在研读文章时就不用查字典了，其会给研读节约大量的时间。若词汇是按词汇在文章中出现的先后顺序编排的，在背词汇书时自然也就联想到文章，这样就能做到看文章记时单词，记单词时回忆文章，例如：看到“国”字，就会自然想到“中华人民共和国”，这种对记忆单词非常科学有效，三个月就会把词汇问题彻底解决掉。

第二，真题仅仅研读阅读理解部分。完型填空在考前2个月做几遍10篇真题完型填空就可以，完型填空不复习一般考生连猜带蒙也会得5分！因即使花很多精力去复习完型填空也很难得7分，为此考生没必要在完型上花时间。翻译部分，同学们在考前2个月看几遍十年真题翻译题就足够，这部分不要想得5分以上，能得3-5分就可以！很多翻译题的译文，中国人都很难看懂！写作，同学们在考前两个月开始准备，考研英语唯有写作是有备而来的！有条件的同学可以考虑报一个由真正的英语教授主讲的作文班，规避写作常犯的错误！同时学一些基本写作知识！考前把老师给定或者自己找到的几个作文模版进行整理，变成自己的作文模版！拿到试卷时先看一下作文，若发现自己的模版能套用，就首先在草稿上把自己心中的模版默写下来！以防在做完其它题后由于紧张把模版忘记！作文不要想到押题，作文押题纯属忽悠！作文不追求高分，只求获得全国平均分15分！

第三，反复研读真题阅读理解是王道，比较分析是精髓。

1，考生要把每篇文章中不认识的单词全部注上音标和汉语意思，并结合译文弄清楚每篇文章中的每句

话的大致结构及中文意思。考生一开始不要想到句句懂，有些句子结构复杂，理解有个时间过程。但随着复习遍数的增加，不懂的句子就会慢慢明白。一旦弄明白，你就有种成就感，这种感觉非常好，激励着你继续反复研读。

2，在文章没有研读熟悉前，绝对不能对答案！每看完一遍文章，就把题做一遍，并记录自己选的答案，但绝对不能去核对正确答案，否则你的阅读水平就没办法提高！在文章没研读熟悉前核对答案，可以说是把非常珍贵的文章浪费了！每复习一遍文章，一定要去思考一下文章后面的题，比较一下与上次自己选的答案是否一致。有的题第一遍可能是选A，第二遍可能就选B，第三遍也许改选C，第四遍甚至选D。这种感觉棒极了，对提高阅读理解水平有非常大的帮助。

3，比较分析是精髓。考研英语最忌讳的是从语篇角度进行分析，从语篇角度分析是英语专业的分析方法，是一种学究型的分析方法。非英语专业考生必须按照我下面讲的“比较分析”方法。

每篇文章至少在不同时间看10遍以上才称得上熟悉了文章。在对文章研读熟悉之后，须一一核对答案。熟悉一篇核对一篇。无论对错，你都要与辅导书上的解析进行比较分析。比如：选A，你要想想你选A的理由是什么，绝对不能猜，确定你的理由后你就去查看辅导书上选A的理由是什么。对有争议的题你就打开你的第二本真题解析书与其核对。这样你就相当于裁判，看两位辅导书的PK！同学们可能认为每道题都要这样要花大量的时间，工作量非常大，其实就算50篇文章，实际上就200道题，有一半的题选项理由很明确，不会有什么争议。另外，导致你错选，往往是干扰项最强的选项，须花时间的主要是干扰性最强的选项。所以，实际上工作量并不是很大。

同学们只要这样坚持下去，在三个月内必会立竿见影！阅读理解部分至少在34分以上。阅读理解水平在32分以上，新题型就是满分水平。阅读理解只要能得到34分（最低32分），考研英语轻轻松松60分。

我在此给同学们简单讲讲政治复习方法。考生一定要意识到政治在考研的各学科中是最容易得高分的学科，投入的时间远低于专业课和英语！其是投入产出最高的学科！政治每年全国平均分都接近60分！为此考生一定要树立政治考高分的目标！政治在复习时一定要“宏观把握，微观掌握”！宏观把握也就是对政治框架结构的把握！这个非常重要！三仁网校全国网络独家主讲老师肖秀荣一而再再而三强调这点！其次政治复习必须做题！仅听课、看讲义而不做题肯定很难考70分以上的！辅导班尽可能参加！建议有条件的考生选择一个高水平的考研政治全程班，进行全面系统地复习，打下夯实的基础；如条件不允许，应尽可能选择一个高水平的政治冲刺班，政治冲刺班历史以来对学生帮助都是非常大！尤其是肖秀荣，年年押中原题。

最后，同学们若仍有不清楚的地方，挤出90分钟的空余时间，登陆三仁网校点击“考研真理免费讲座”（上下），在讲座里我详细讲解了“如何自学考研英语”，其内容甚于几万元的什么高辅班、砖石班！听讲座时认真记好笔记，严格按照我讲的方法一步一步地复习。只要考生“信受奉行”，即首先在思想上接受我的复习建议！再按照建议去“奉行”、去实践，并坚持到底！英语至少60分以上！政治80分左右！

第四篇：考研英语复习方法经验谈

考研英语复习方法经验谈-大汇总

来源： 互联网 作者：匿名 发表日期： 2009-4-20 13:21:01 阅读次数： 14308 查看权限： 普通文章

1.具备最基本的英语语言素质

考生应掌握下列语言知识和技能：

1)语言知识

(1)语法知识

考生应能熟练地运用基本的语法知识。

《大纲》没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。

(2)词汇

考生应能掌握5300左右的词汇以及相关词组。

英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到当今科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对大纲词汇表不断进行研究。

此外，硕士研究生英语入学考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握涉及个人好恶、生活习惯、宗教信仰，以及本人工作或专业等方面的特殊词汇。

2)语言技能

(3)听力

考生不仅应能听懂日常生活中的通知、讲话、一般性谈话或讨论等，还应能听懂所熟悉领域的广播电视节目、讲座、演讲和论述等。根据所听材料，考生应能：

①理解主旨要义；

②获取事实性的具体信息；

③理解明确或隐含表达的概念性含义；

④进行有关的判断、推理和引申；

⑤理解说话者的意图、观点或态度。

(4)阅读

考生应能读懂不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），包括信函、书刊和杂志上的文章，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。根据所读材料，考生应能：

①理解主旨要义；

②理解文中的具体信息；

③理解文中的概念性含义；

④进行有关的判断、推理和引申；

⑤根据上下文推测生词的词义；

⑥理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系；

⑦理解作者的意图、观点或态度；

⑧区分论点和论据。

(5)写作

考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性和说明或议论性的文章。短文写作时，考生应能：

①做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；

②遵循文章的特定文体格式；

③合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；

④根据写作目的和特定读者，恰当选用语言。

上述的评价目标中列出了考生应掌握的技能和微技能。考生在复习备考时可以经常参考，以查缺补漏，针对自己的弱项有的放矢地进行练习。

明确考试的评价目标有利于考生了解考试要求，为应考作好准备。考生可从以上的评价目标了解到：英语考试是对知识和技能的综合考查。有些考生认为学好英语只要背背单词就行，这种想法不对。要学好英语，不但要有一定的词汇量，更重要的是要学会如何使用这些词汇来表达自己的思想。现在的英语考试不再单纯地考查考生对知识点的记忆能力，而是考查考生运用语言知识的能力。

考研英语词汇记忆三大禁忌

来源： 互联网 作者：匿名 发表日期： 2009-7-5 21:05:51 阅读次数： 16256 查看权限： 普通文章

1.心态不端正

心态是最关键。在考研的准备过程中这一关最单调、枯燥，很多人被单词的记忆给搞得身心疲惫。单词就好象我们的汉字一样，所以我们对待单词就应该像当年我们学习汉字一样。要慢慢来，日积月累，同时还要多练习、多应用。所以在开始背单词时，请大家一定要给自己一个心理上的交代：单词难记而且易忘，一定要做好持久战的准备。不能急噪，更不能轻易气馁。所以那些说什么几天就把大纲单词记完的方法我觉得是不足取的。

2.瞎选词汇书

市场上的书五花八门，什么样的是最好的，每个人都有自己的标准。有的人直接找本类似大纲的词汇书在记忆，我觉得这样记忆不仅太累、太枯燥，而且效率极低，记到后面就忘了前面的。还有的朋友用的是看故事记单词的书，我很纳闷，那么别扭的文章怎么能够帮助我们把单词的意思记住呢？至于最好的词汇书，也只是相对而言的。我觉得适合自己的就是最好的。如果你是刚参加过4、6级的考试，那么你只要选本核心词汇之类的词汇书就行了，这样可以节省时间和精力。如果你是很久没系统学习过英语的朋友，那么你应该选本既有词汇，又有相关针对性练习的词汇书，这样可以让你重新唤醒以往对单词的记忆。

3.滥用联想记忆法

很多朋友一开始就选用联想记忆，这方法本来是不错的，可是在单词记忆的一开始就用的话有点不妥。要知道我们刚开始的时候根本就没有什么词汇量，你又是怎么联想记忆呢？没有足够的词汇量去联想的话，很有可能导致把所有的形近、意近的词汇都混饶起来。这样的结果就是很多单词都似曾相识——出现大量的“熟悉的陌生人”！但是在有一定的词汇量的基础上去联想记忆的话，确实有助于加强词汇的理解和记忆。

09年所有部属院校研究生收费改革

来源： 互联网 作者：匿名 发表日期： 2009-4-20 13:19:59 阅读次数： 7040 查看权限： 普通文章

京报网讯（记者李莉）从明年开始，研究生培养机制改革将推广到全部中央部委属院校，同时鼓励各省市自治区选择省属高等学校开展改革试点工作，全面推行导师负责制和资助制。

研究生培养机制改革试点工作从2006年开始，哈尔滨工业大学等3所高等学校率先开始试点；2007年，实行培养机制改革的高等学校增加至17所；2008年，改革推广到47所设置研究生院的高等学校；计划2009年，研究生培养机制改革将推广到全部中央部委属院校，同时鼓励各省市自治区选择省属高等学校开展改革试点工作。

研究生培养机制改革的核心是导师负责制和资助制。改革后将通过导师资格遴选考核、招生计划分配、导师依托科研工作为研究生提供资助和助研岗位等机制，实现科学研究和研究生培养的紧密结合。实行导师负责制后，要求导师对研究生负有资助和指导责任的同时，导师在招生和培养过程中也有更多的权力。

改革后将完善研究生奖助体系，本着“学校多出一些，教师多筹一些，学生多得一些”的思想，减少学生负担。通过奖学金、助学金、各种创新与扶持基金等途径以及实行动态评定和导师参与评定等机制，提高对研究生的奖助覆盖面和奖助制度。

一年前考生谈考研英语复习经验

来源： 互联网 作者：匿名 发表日期： 2009-1-8 23:21:41 阅读次数： 9616 查看权限： 普通文章

我是08年1月的考生，现在才有空写点什么。

从去年9月到今年1月，无疑是我过得最清贫的日子。看20分钟的柯南都是一种奢侈——不是没有时间，而是没有那种心情。英语我考的一般，70分，但是相对于我付出的时间来说，已经非常值得了。我也是沪江考研英语忠实的一员，无数前辈发放的资料和经验之谈对我作用很大。我的英语基础可能具有一定的代表性——

四、六级以500分差一点的分数通过，很大程度是靠点小聪明和高中的底子。但是我明白，考研英语不是靠幸运的。

1、词汇：我认真的背新东方的考研英语词汇，从前到后，从后到前的看。有的看一遍就记得住，有的得看几遍，有的你看疯了也记不住~前期采取官方方法记，后期那些变态的词汇就用偏方记，别管你想到什么歪门邪道，只要能记住就行。对于单词来说，笨方法往往最有效。

2、阅读：我的阅读进步很明显。没有用题海战术，我只精读了一本比较好的历年考研英语试卷分析中的阅读（张剑那本，有其他好的欢迎推荐），做了教育官方网站上下载下来的45篇阅读。开始5个要错2、3个，仔细分析之后发现一些自己的盲区（各个人的阅读盲区不一样），后来有意识地去逼自己一句一句的去看文章，避免自以为是的读懂，而是通过自己的理解能理解出中文译文的完整意思，甚至还可以读出一些字里行间的意思来，真正做到理解作者意图，进而也能揣摩出出题点。（这一点我在后期真的能领悟到一点，不过不是全部，不然我就不仅仅是70分了，呵呵~~）。词汇的重要性在这里不言而喻，掌握越多越好。

3、翻译：我的中文水平还行，但是做起翻译来就觉得自己不是在说人话。翻译的真别扭！觉得自己都是印象派作家了。我做到的一点仅仅是把历年题认真作了好几遍，啃完了英译中，反过来将标准译句都译回英语，再回到原文做对照。这样下来，基本上都会背上了。考试前翻译的水平还是不让我满意，但是考试时却很顺利，这给了我很大安慰。

4、作文：天天看着沪江的桌面英语300例，背了很多优秀的句子，挑选一些可能用的上的句子专门背。个人感觉历年高分作文没什么好背的，都是一些临场作文，估计作者都不是很满意，而且模板的气氛很浓。没有真正的内涵的扩充。当然了，模板还是有用的，起码起到一个理清思路，搭建框架的功能，这对临场心理有正面暗示作用。多背一些从正规英语文章中摘录下来的句子，原汁原味，帮助很大。偷懒的朋友可以从历年阅读题中找一些看看。在后期，我也做了教育官网上下载的作文题目和范例，仔细做了，背了。

5、完型：我投入的时间最少了，因为来不及了。我整个复习期间词汇和阅读贯穿始终，后期开始做翻译、作文、完型的强化。因为是选择题，所以分配给完型的时间最少，没有发言权，但是感觉这块内容对词汇和上下文理解要求很高。OK！写到这里差不多结束了，我觉得我在整个过程中做到了少而精，并且坚持执行度很高。其中有很多很细微的东

西一时想不到，欢迎同学们一起交流探讨。

特别感谢我的男朋友，整个期间给我无微不至的关心帮助，尤其他英语很好，帮助我少走了很多弯路。在背单词期间为我亲手编写“爱心单词书”，收录我勾出来的不会的单词，绞尽脑汁帮我记住一些变态的单词，教我写作文，替我找资料。谢谢！

以此帖感谢沪江对我的帮助，愿以我一点微薄的经验充实沪江大家庭！谢谢你们！

第五篇：考研英语高分复习方法必备

考研英语的复习历来是考研复习的关键，很多同学因为英语不能过关而与研究生生活失之交臂。笔者结合多年的教学经验和的广大同学的实际备考情况，建议大家应在复习时做好如下的几项工作：

① 将词汇进行到底 词汇是基石。词汇量积累的多少非常影响考生在做题时的信

心、心态、做题速度以及准确率。在我们做整张英语试卷的前70分的书面英语的理解时，尤其如此。有的同学可能会有这样的疑问：我在前一段的复习过程

中单词已经背的差不多了，现在还再复习单词是不是有点浪费时间。那么我们

以大纲样题阅读理解Part A 的第四篇(其实是96年真题第三篇)第一段为例来

说明单词复习所应该达到的深度和广度。In the last half of the nineteenth

century “capital” and “labour” were enlarging and perfecting their

rival organizations on modern lines.Many an old firm was replaced by

a limited liability company with a bureaucracy of salaried managers.此段第一句话中主语capital 和 labour 两词估计所有的同学都应该认识，但

是对于这两个词，如果在阅读过程中，考生仅仅停留在简单认知或粗浅翻译的水平上，那么这个段落甚至是全文的中心句的许多重要信息就会被忽视掉。如

此朦胧起头，看到后面必然会对文章的内在逻辑关系一头雾水。正确的做法是

看到这两个意义相反的词，应能立即在脑海中反应一串与之相关的对立概念：

capital可以是资本、资本家、资产阶级；而labour相对应就是劳动力、工人

或无产阶级，那么整个文章必然会围绕资本主义社会的基本矛盾——劳资矛盾

展开论述，这样从阅读文章的第一行开始，我们就会对文章的中心话题有一个

好的把握。如果看得再仔细一点，我们就会发现labour一词的拼法为英式英

语，那么此文的作者是英国人，此文涉及到的问题为英国历史的可能性就极大。

如果再结合一下相关背景，想一想狄更斯笔下的近代英国各阶层的生活，在刚

刚开始阅读此文的时候我们的大背景知识就已经建立起来了。又以05年真题的完形为例，总共20道题中12题考察词汇辨析，而04年就更是20题中15题考词

汇辨析。通过以上例子，掌握单词的重要性已经凸显。考研英语考察的所谓

单词的维度，不在于其广度，不是看考生能够认识多少怪癖的生词，而在于其

深度，看考生是否能够掌握一个英文单词的基本义、引申义、感情色彩、搭配、直至其用法。对于已经把大纲上所列单词背的比较熟练得同学来说，在最后冲

刺阶段的首要任务就是把它们放到历年真题中去，放到活生生的语境中去，认

真体会其引申含义和感情色彩。推荐用书：新东方俞敏洪的词根+联想记忆

② 完型要多积累多练 完型填空的命题思路是“测试考生结合上下文的综合理解

能力和语言运用能力，即在阅读理解基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运

用能力”。纵观01年改革以来的5套真题不难发现，完型填空总共20道题的考点

集中在词汇辨析和连接词上。5年中有2年考了12道词汇辨析，8道连接词语；

另3年就更是20题中15题考词汇辨析，5题考连接词语。因此，完型填空在很

大程度上考查平时对词汇能力、词组搭配、上下文推理的掌握。考生一方面要

抓核心词汇，特别是几年来一直很活跃的那些词汇辨析，如expose, stimuli

等。另一方面要在不断做题的过程中积累词汇，不懂的单词和词组搭配要及时

查字典，马上就弄清楚含义，进行查缺补漏。另外，在做题时，要多从上下

文、惯用法和搭配的角度考虑，还要特别注意分析句与句之间的衔接，要学会

合理的进行推理和假设。

③ 阅读理解争取高分40分的大比重使阅读能力的测试成为重心所在，是决定考研

英语成败的杠杆。这部分依然要非常重视真题，以虽然考过的这些文章不会再

考，但这些体裁一直在反复出现，每年的新文章也不过还是历年词汇的重新排

列组合而已。更重要的是，要抓住命题者的思路，只有认真研究真题。最后

阶段的阅读注意以下几个方面：1.注意在阅读时积累词汇，特别是常见词的不常见意思；2.抓住句子结构，通过语法知识来进行拆分理解。在阅读理解中，每篇文章都有长达三四行的句子，要理解全句的含义就不要囫囵吞枣，朦胧处

之，而是找出主、谓、宾结构，然后把从句和插入语也找出来，这样句子的意

思就不难理解了；3.整体上把握全篇。在把每个句子都弄懂的基础上，要高屋

建瓴的统领全篇的内容，抓住中心主题，按照要求答题。当然，要注意真题与

模拟题的有机结合。有的同学历年真题如果太熟悉了的话，就做一两套模拟题，会带来全新的做题感觉，会使学习效率提升。许多考生在最后的冲刺阶段都会

花大量的时间和精力去做许多模拟试卷。这种复习方法不仅耗时耗力，事倍功

半，而且甚至会因为模拟题的仿真程度不够好，导致自己的做题思路发生偏差。

因此，即便是在最后的阶段，建议同学们也不要大量做题，而是应该保证做题的效率和成效。模拟题可以做，但是量不要太大，否则就会陷入题海之中不能

自拔。一般程度的同学一周做一套模拟题足矣，而且应该注意自己的英文实力

应该和做题数量呈正比；自觉水平高的同学，做题的量可以大一些；而如果到

目前为止感觉基本大纲词汇和真题还没有完全吃透的同学，模拟题可以少做甚

至不做。需要提醒的是，做题要进行错误分析。在做题的时候，很多考生会

对题目只停留在一个简单的对答案的程度上，这是远远不够的。既然我们花了

时间和精力来做模拟题，就应该在投入点时间把它们彻底的研究透彻。建议同

学们至少要进行一下错误分析，即把所有做错的题目挑选出来，进行分类整理

研究，找出自己错误的原因，并进行改正。这样才能真正做到有的放矢，有针

对性地进行冲刺。推荐用书:胡敏《阅读理解200篇》、王建华《阅读基础90

篇》。

④ 抓住真题提高翻译准确性 翻译题是在一篇400字左右的概念或结构较复杂的短文中给出5个划线的句子，要求考生完整、通顺地将划线部分的句子译为汉

语。此题主要是考查考生的词汇量，语法知识，阅读理解能力和汉语表达的综

合运用技巧。91到05年历年短文平均词数:370词;要求翻译的词数:160词。重

点考查考生对词汇在上下文篇章中的猜测技能，在上下文中理解短语的含义，以及对于长、难句的分析仍旧是考试的重点，考生万万不可放松警惕。另外，能够体现英语特色的从句，并列句仍然要求考生较好的掌握。当然，基本的翻

译方法，如:词、词组的省略及补译，译出it，they，this，that等代词的真

正代表的含义，词义选择、引申、词性转换，长句的拆句与逆序翻译法，被动

语态的翻译等都要认真做好准备，几乎年年都要出题的。但是这一部分只要把

历年的真题找来认真按以下4个步骤好好练练，就会有大的提高：第一，结构分析，通过语法知识把句子的主、谓、宾找出来，句子的意思也就很清晰了；第二，长句拆分，把长句拆分成短句，一部分一部分地分别理解；第三，词语

推敲，在短结构中把词的精确意义确定下来，特别要注意联系上下文，选择词

语正确地的含义；第四，检查核对，这是最后一步也是关键的一步，把词语拼

结在一起仔细检查，看看每部分是否合理，长句是否通顺。真题推荐用书：王

林主编的《考研真相》——主要针对英语基础一般的同学使用，突出表现在词

汇系统注释和长难句图示解析。

⑤ 阅读新题型注意方法这类试题具有以下几个特征：一是，所选择的文章；逻辑

性强，结构紧密；二是要求补充的句子往往较长，理解起来有一定的难度；三

是，要求补充的句子通常仅次位于段首或段末，在文章中发挥承上启下的作用。

一般来说，考生要很好地应付这类试题，有复习中必须注重以下能力的培养：

一是，泛读能力，能通过“跳跃式”的快速阅读领会文章的主旨，分清文章的在致结构和脉络；二是，对长难句的理解和分析能力，能在较短时间内较好地把

握备选句子的分、结构和在意，从而能将该句子放在合适的地方。由于文章较

长，而时间有限，不可能逐字逐句地琢磨细读，这就需要考生在短时间内对文

章的主旨、结构以及内容有较为准确的把握。空白处的上下文尤其值得注意，对内容的连贯性和结构的整体性的考虑是作出正确选择的关键。我们可以看一

下整个文章的这种整体性的写作技巧。文章的全文和段落都会各有要点。主题

句集中阐述本段的意思，其余段落对主题句加以引申说明或加以论证，具体注

意事项如下：(一)可以先快速地通读全文，对文章的梗概和作者的思路有一个

了解，关键是阅读首段或各段首末句迅速确定文章的主要内容、核心概念和作

者态度等信息。(二)句子和句子之间的衔接最直接地影响做出的选择。虽然句

子是相对独立地表意单位，但各个句子之间并不是孤立的，上下文赋予了句子

在整个文章中的完整含义。此句和其它句子之间的关系在字里行间会有各种提

示线索：如指代关系：it, this, that, these, those, here, he, she；因

果关系：as a result , hence, therefore, consequently, thus；转折关系：

though, but, however, in spite of, despite；承接关系：then, in addition,besides, in other words, moreover；列举关系：for instance, for example；

类比关系：by comparison, likewise, compared to等。

⑥ ⑥ 关注图表和图画写作写作部分非常强调对考生基本协作素质、基础写作能

力的测试，很多考生即使是阅读能力练到很强的程度，写出的作文也非常差，这在语言学上就是著名的理解力和产出力的差异。所以要像做阅读一样多练

才行。当然，这一部分更加强调应试策略。

A节 应用短文写作

根据所给情景写出一篇应用性短文，包括“信件、便笺、备忘录等”，约100词(标点符号不计算在内)，尽管大纲样题中列出的内容为写信向书店购书，内容上很容易把握，我们还是需要了解掌握各种各样的书信作文。可以分为：辞职信、求职信、投诉信、感谢信、申请信、建议信、安排信、咨询信、通知信、订购信和退货信。了解格式是应用文写作的最起码要求。不用考虑书写属于齐头式还是缩进式。但最基本的Dear XXX,以及Yours sincerely还是需要一步到位。

除外，要想在18分钟左右写好一篇既定情景的应用短文，这既需要具有英语言文字运用的各种基本功，又需要有根据给定情景迅速构文的能力。因此，考生对这一部分应给予足够的重视，在复习过程中要针对应用文写作做至少10篇左右的专项练习。

B节 短文写作

按照历年考查的趋势，为了使写作能够尽量拉开分数档次，图画作文已经成为主流题型，连续考查了6次，分别是1998年的“如此承诺”，2000年的“世界商业捕鱼简史”，2001年的“爱心是一盏灯”，2002年的“民族文化与世界文化”，2003年的“温室中的花朵经不起风雨”，2004年的“终点又是新的起点”，2005年的“养老足球赛”，主题变化多样，考法越来越成熟。由于每年的大纲样题对考试都起到一种指导暗示作用，今年刚颁布的大纲样题又是图画作文，基本在预料之中，因此我们在复习中，依然要把图画作文作为重点。图画作文在命题上可以采取三维立体式，即提纲+图画+情景说明的组合，需要在审题和创作时面面俱到。在图画构造上又可以采取两图对比式，如2000和2003年考题。但万变不离其宗，语言第一位，结构第二位，内容第三位。写作推荐用书：王建华王林编著的《写作160篇》，目前是话题类最全的一本，也是开山之作。

值得一提的是，虽然熟读甚至背诵不同类型的范文总是必要的，但一定要有对比意识，不要写出自以为很牛但对手们也都会的危险作文。