旅经学院学生党员发展标准新版修正版[推荐]

第一篇：旅经学院学生党员发展标准新版修正版[推荐]

旅经学院学生党员发展标准

(征求意见稿)

一、基本标准

1、符合党章规定的申请入党条件，思想上有迫切的愿望，向党组织递交入党申请书，有正确的入党动机和具体表现，考察期为1年及以上；

2、已参加党校入党积极分子培训班学习并顺利结业，每季度至少向党组织汇报一次自己的思想；

3、大一和大四一般不发展。

二、政治思想和日常表现标准

1、拥护中国共产党的领导，遵守中国共产党党章之规定，积极学习党的基本理论、方针和政策；

2、带头遵守国家法律、法规和校纪、校规。带头促进学风建设，积极参与各类学习科研活动，无旷课、迟到早退现象；带头遵守寝室纪律，无晚归夜不归，寝室卫生无不清洁；带头遵守网络纪律，在网上不信谣，不传谣，不滥发言论，主动汇报网络不当信息；

3、将个人发展与集体发展相结合。班级建设中有积极影响力，起到模范带头作用，带动全班形成良好学风班风，敢于和歪风邪气作斗争。

三、工作能力及服务标准

1、入党积极分子如担任学生干部，对其工作情况进行考察；

2、入党积极分子如是普通同学有较强的集体主义观念, 关爱他人，服务同学，积极参加学校、班级组织的集体活动，在活动中表现积极。有为组织或集体作贡献的具体事实，得到同学认可。

3、对学校、学院发展工作做出突出贡献、突出事迹及获得“优秀团员”、“三好学生”称号的学生成绩可优先发展；学生干部在工作期间获得“优秀学生干部”、“优秀团干”及表现突出者可优先发展。

四、学习标准：

1、二年级发展标准：上期：本年级专业成绩（大一学年的平均成绩）排名必须为前35%以内，且无挂科记录。下期：本年级专业成绩（大二上期成绩）排名必须为前40%以内，且无挂科记录。

2、三年级发展标准：上期：本年级全专业成绩（大二学年平均成绩）排名为前45%以内，且无挂科记录，达到毕业授位条件。下期：本年级专业成绩（大三上期成绩）排名为前50%以内，且无挂科记录，达到毕业授位条件。

3、同等条件下通过全国英语四

（六）级，计算机二级，获得资格证书者可优先发展

4、能结合专业学习积极开展学生科学研究、科技创新或社会实践活动。积极参与学生科研和技能竞赛，获得国家、省级各类学科竞赛奖三等奖以上或表彰的学生可优先发展。

五、过程标准：

1、培养联系人认可。有培养联系人向党组织的明确意见表示：考察对象经过一年的培养、考察，已基本符合党员发展条件，可以发展；

2、同学接受。能团结同学，有助人为乐、关心同学的具体事实；在深入群众调查意见中，同学的态度和意见应基本一致赞同发展；

3、教师肯定。要征求辅导员、班导师、相关任课教师的意见，其意见对考察对象的认识应基本趋同，即基本符合党员发展条件，可以发展；

4、团组织推荐。参加团校学习并顺利结业，有所在团支部或团总支有向党组织推优的事实；

5、无原则性问题。在党员拟发展对象公示和师生意见征求中，没有涉及政治思想、重大违纪、动机不纯等原则性意见。

旅经学院党总支

2014年3月4日

第二篇：学生党员发展标准和发展流程

理学院学生党员发展标准和发展流程

为进一步做好发展党员工作，理学院学生党支部以《中国共产党党章》为指导思想，以西南科技大学《关于进一步做好发展党员工作的通知》为标准，以《中国共产党发展党员细则》(试行)为纲领，结合理学院学生的实际情况，制定理学院学生党员发展标准和发展流程，保质保量完成发展新党员的任务。

考察标准

一、政治思想标准

1、对党的性质和宗旨有较深入的认识，思想上有入党的迫切愿望，在实际行动中有不断端正入党动机的具体表现。

2、已参加党校学习并顺利结业。

3、每季度至少向党组织书面汇报思想一次。

4、考察期自成为入党积极分子之日起，至少应满1年。

二、学习成绩标准

1、学习刻苦认真，各门课程考试成绩总体优良。

2、最近一学年，要发展的同学需符合以下条件： 大一年级同学无挂科、重修记录。

大二、三、四年级同学在发展前一学年无挂科、重修现象；之前有补考、重修现象的，补考合格（刷分的同学除外）。

3、结合专业学习积极开展科研和社会实践活动，或获得各级各类以学习为主的奖励（如各种奖学金）的学生，可优先考虑培养和发展。

三、工作能力标准

1、要求入党的大学生如担任学生干部，要考察其职责履行情况；担任主要学生干部（如班级的班长、团支书；院系学生会主席、团总支副书记等）的，还要考察其所担任职务的集体的学习、生活、纪律等总体情况。

2、对在学生社团担任职务的学生，要考察其职责履行情况；对担任学生社团主要负责人的，还要考察该社团的发展情况和工作开展情况。

3、未担任职务的普通同学，应考察其是否积极参加校、院、班级和社团的各项活动，主动地为集体做工作作贡献的情况。

四、群众基础标准

群众基础标准是考察积极要求入党学生的关键标准。

1、培养联系人认可。有培养联系人向党组织的明确意见表示：考察对象经过一年的培养、考察，已基本符合党员发展条件，可以发展。

2、同学接受。应就学生的发展问题召开群众座谈会。参加座谈会的学生应包括同寝室成员、异性同学、班干部、普通同学等具有代表性的同学；参加座谈会的同学的态度和意见应基本一致赞同发展。

3、教师肯定。要征求辅导员、有关任课教师的意见，其意见对考察对象的认识应基本趋同，即基本符合党员发展条件，可以发展；

4、团组织推荐。所在团支部、团总支和团委有向党组织推优的事实。

5、无原则性问题。在党员拟发展对象公示和师生意见征求中，没有涉及政治思想、重大违纪、动机不纯、群众反对等原则性意见；若意见属于缺点和善意的批评，考察对象应能够正视而且在组织的批评教育下，经过其努力应能够改正。

五、日常表现标准

1、遵章守纪，在日常学习、生活和工作中表现良好，无任何警告以上（含警告）违纪记录。

2、在学生宿舍区的管理中，无任何不良记录，所在宿舍不属脏、乱、差宿舍范围。

3、积极参与学校、学院举办的各类活动。

4、在公益活动和志愿者活动中，表现积极主动，乐于奉献。

5、无特殊原因，不得拖欠学费。

六、特殊情况。如表现特别优秀，有重大立功表现或为学校、学院做出巨大贡献的学生，经所在学院党总支核实，在党员发展中可适当放宽上述标准。

七、年龄要求。学生年满十八周岁可以申请入党，经过一年的培养考察，年满十九岁后符合上述条件可以考虑发展。

八、预备党员转正。

1、批准为预备党员一年以上，期间定期（每季度）撰写提交思想汇报材料。

2、有原则性，有正义感，能展开批评和自我批评，关心集体关爱学友。

4、一年来无通报批评及以上处分，无任何不良记录。

5、群众测评满意度不低于90%。

6、预备期内无补考现象，有补考现象延长半年，若在一年延长期内还有补考且不通过者，取消党员资格。发展流程

一、准备工作。对已参加了入党积极分子培训，被确定为入党积极分子的申请人，经过一年的考察，条件成熟，基本符合党员条件的，可考虑成为发展对象，发展的准备工作如下：

1、培养联系人提出推荐意见；

2、广泛听取党内外群众对发展对象的意见和反映。党组织广泛征求意见，组织入党积极分子所在班级、团队、宿舍党员及群众代表对其进行群众满意度测评，形成书面资料上交党支部。

3、支部大会确定推荐人选。支部大会议程：由培养联系人说明推荐理由，党支部负责人通报征求意见情况，支部党员充分发表意见，支部根据多数人意见作出决定，同意列为发展对象的，报上级党组织审批。

4、审核通过，将发展对象的有关情况公示一周，听取党内外群众的意见，如未有异议，下发《入党志愿书》，由支部指导申请入党人认真填写。

二、召开支部发展党员大会的程序

1、确定开会时间，通知全体党员和入党积极分子准时到会，布置会场，悬挂党旗。

2、大会由支部书记或组织委员主持。

宣布应到和实到会的正式党员人数及缺席党员人数和原因；参加会议的正式党员超过半数以上，会议有效。

宣布大会开始。全体起立，奏唱国际歌。

3、申请人向支部大会宣读入党志愿书。汇报自己对党的认识，学习党章的体会，入党动机和家庭主要成员、主要社会关系的基本情况等。

4入党介绍人介绍申请人的有关情况。

5申请人所在党支部就地讨论，申请人暂时回避。

6党支部发表讨论意见，申请人到场，并由申请人向大会谈自己对大家提的意见的看法及今后的态度和决心。

7、支部大会进行表决。由正式党员对是否同意申请人入党进行表决（分同意、不同意、弃权三种意见）。

8、由组织委员宣读支部大会决议。决议内容包括：全体党员对入党申请人的看法和意见，支部大会讨论的结论和表决情况，通过决议的日期。

9、正式党员举手表决是否同意支部大会决议（分同意、不同意、弃权三种意见）

10、由新党员向支部大会表决心。主要谈自己今后的打算和如何做一名合格的共产党员。

11、组织委员引领新党员在党旗下宣誓。

12、支部书记或上级领导讲话。

13、会议结束。

第三篇：汉代经学的发展

汉代经学的发展

——今古文经之争

【摘要】汉武帝把儒学奉为正统学说，这一学说的儒家典籍被定为“经”。围绕着“经”的研究所形成的学问，称为经学。而西东两汉，在古今经文的认识上，各派学者有不一样的见解，而这一文学争辩便是史上著名的“今古文经之争”，在这场文化争辩中，中国的儒家文化也随之有所影响。

【关键词】古今文经特点历史意义

(一)今古文之争从争执中走向相互融合今文经是指用当时通行的字体(隶书)记录的儒家经典,古文经是用先秦六国时流行的字体写成的儒家经典。西汉今文学派在学术上占优势,汉武帝时所立的博士都属今文派,西汉中期以后,今文经学逐渐衰微。一直处于私学地位的古文经学,随着今文经立为博士以及《孔壁古文》的出现,向今文经学提出挑战,两派的分立日渐加深。西汉末期,王莽利用刘歆提倡的古文经《周礼》作为改制的依据,提高了古文经学的地位。东汉时期,由于古文经学派兼采今文经说,今古文经学之争也就结束了。今古文经学不只是经籍字体书写上存在不同,而且在文字内容、篇章多寡以及学风等方面也有不同。它们之间的论争,实际经历了一个彼此对立、消长和融合的过程。

今文经学简单而言就是微言大义地阐发说明孔子的思想，继承和发扬儒家学说。今文经学以《春秋》为孔子为万世立法的“元经”，其主流就是“春秋公羊学”。公羊学即为《春秋公羊传》里所阐发的微言大义，主要包括大一统、大居正、大复仇、通三统、统三世、更化改制、兴礼诛贼等。

今文经学的特点,首先,在学风上,今文经学表现为烦琐说经和狭隘的门户之见;其次,在学术与政治倾向上,今文经学主张大一统,主张独尊儒术,带有文化专制的色彩;此外,今文经学还以谶纬迷信附会经旨,以及神化孔子,神化皇权,迎合统治者的政治诉求,因而得到官方的支持,拥有官方的地位。

但同时也应看到,今文经学的大一统思想适应了历史发展趋势,自有它的合理性。它的天人感应学说在当时背景下,仍不失为一种正言曲说的言说方式,刘向、谷永、蔡邕等人的奏疏,都曾借以批评时政。

在今古文的论争中,今文经学也做出了一定的让步。比如,东汉章帝时,他让高才生授《古文尚书》、《毛诗》、《谷梁》、《左氏春秋》,皆擢高第和封爵,给事廷署。古文经学者,虽不能立于学官,但政府承认了他们在政治和学术上的合法地位。同时古经文家为了求得政治上的发言权,也往往援附于今文经学。因而东汉时期今古文学派之间互相融会,成为经学发展的一大趋势。

在汉代今古文的斗争中,古文经学以其较强的理性精神战胜了多诬妄之说的今文经学,但它同时也吸收了今文经学的不少糟粕。而无论是今文学派,还是古文学派,毕竟也还都是儒学,一样地注重外在政治事功,较少关注思想的自由和个性的解放。在西汉后期逐渐兴起的玄学思想,正继起而救当时儒学之偏弊。

古文经学与今文经学在方法上有“笃守师法”与“通训诂，举大

义”的不同。今文经的大师，对文字的训诂和内容的解释，常有个人的见解，与另一传经者不同，便形成有“师法”，弟子按师法讲经，称为“守家法”，故经之传授皆可考。古文家则特重训诂，而经的内容，由学者细心体会，故经之传授不可考。而汉代有名的作家也主要是坚持古文家的立场,或者较多地同情古文学派的人物,比如扬雄、班彪、班固、张衡、马融等。但是我们也应该看到,作为博学通儒的学者,他们往往没有严格的古、今文学派的界限。

(二)作为一种与时变化的学术,经学与自古传承而来的儒家思想既有联系,又有区别。

经学主要着眼于儒家经典的阐释,不同的经学派别对儒家经典的解释各有不同,但是包蕴在儒家经典中的儒家思想,作为一个客观存在,本身不会因为阐释者的不同而不同。这是儒家思想能够一脉相承的根本原因。两汉儒学与先秦儒学已有很大的不同,但这并不意味着先秦儒家的一些基本精神在两汉荡然无存。

汉代儒学经历了初兴、昌明、隆盛和衰变四个时期。东汉后期是汉代儒学的衰变时期。这一时期学术思想的一个重要特点是,官方经学衰弊,先秦儒家所固有的基本精神却得到了极大的张扬,批判意识进一步深化。这一点,无论是在党锢风潮中,还是在社会批判思潮中都有体现。王符、荀悦、崔、仲长统等人的思想不尽同于儒家,但他们将社会祸乱的根源归之于统治者的昏暗不明,将治理乱世的希望寄托于明君贤臣,以及希望统治者尊贤使能,信忠纳谏,以达到天下太平。这些观念并未逾出儒家思想的框架。这说明这股社会批判思潮有着深刻的儒家思想的背景,它的兴起固然与当时人们对经学的信仰危机有关,但这并不意味着儒家基本精神的坠失,而是恰恰相反。可以这样说,以王符、荀悦、仲长统、崔 为代表所兴起的社会批判思潮,和党锢诸贤对宦官的斗争,桴鼓相应,风云激荡,他们一个以思想为武器,一个以政治为武器,以他们的智慧、胆识,乃至生命,在中国儒学史上奏出了最强音。

今古文经学在很多方面存在差别，但是它们都对中国哲学思想史产生了极大的影响。正如周予同先生所指出的：“因经今文学的产生而后中国的社会哲学、政治哲学以明，因经古文学的产生而后中国的文字学、考古学以立，因宋学的产生而后中国的形而上学、伦理学以成

第四篇：2012-2013电信学院学生党员发展标准

电信学院学生党员发展标准

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根据党建的工作要求，制定学生党员发展标准。内容如下(带*号的为必备标准；不带*号为优先发展条件)：

一． 学习标准：

A、定为培养对象的所在学年各门考试无挂科，并且平均学分绩在72以上。*

B、在发展党员前曾获得综合三等奖学金以上的奖学金。

二． 评议标准：

A、每学期在团支部推荐学生入党时，由团支部召集全体团员对其进行评议，得票率在50%以上。*

B、发展党员前，党支部进行群众抽样调查，对其学习、工作、纪律进行核实，如果各方面都比较差，暂不发展；

C、在群众评议过程中，如果其共性问题比较大，暂不发展；

D、在发展党员前，本人必须获得学校优秀团员荣誉称号或（院）校级荣誉证书。

三． 党课标准：

A、参加党课考试并合格。*

B、参加各类政治理论活动，缺勤不超过两次，并获得支部的认可。*

C、入党前接受党的知识考察，随机抽取5道题答对3道题以上者。*

D、每学期积极参加党支部举行的各类活动。*

四． 汇报标准：

A、书面思想汇报至少每季度一次以上，内容必须涉及自己的生活、工作、思想或学习方面的认识或感受，否则不作为思想汇报处理。*

B、口头思想汇报必须每学期至少一次以上，汇报要有自己的主见以及对问题的建议。

五． 日常标准：

A、遵章守纪，无任何违纪记录，没有受过任何院级以上的处分；*

B、与同学关系相处融洽，学生本人宿舍表现良好，无违规记录；*

C、在公益活动或志愿者活动中，表现积极；

D、支持班委工作，积极参加校、院班级各项活动（缺勤次数不多于两次）。*

六． 特例标准：

A、对院系做出突出贡献的或受学校以上单位表彰的可适当降低标准。

B、获得省市级荣誉证书或对学院做出较大贡献者可优先发展。

本文件规定解释权由中原工学院电信学院学生党支部归有。

电信学院学生支部

2012年10月26日

第五篇：计算机科学与工程学院发展学生党员标准

计算机科学与工程学院发展学生党员标准

（研究生）

一、发展党员的基本标准

（1）政治素质

拥护党的领导、遵守党的纲领和章程，维护国家利益，坚决抵制任何有损国家尊严、荣誉和危害社会秩序的言行，积极主动参加政治学习和各项集体活动，集体荣誉感强。积极向党组织汇报思想动态，不发表煽动性言论，未经允许不参加任何群体性活动，无群众反应政治信仰，理想信念问题。

（2）品德修养

积极践行社会主义核心价值观，具有正确的世界观、人生观、价值观，实事求是，坚持原则，尊敬师长，尊重他人，言行举止文明，具有良好的审美观念，明辨是非。注重学术道德修养，无论文剽窃等不良行为，无群众反应品德修养方面问题。

（3）遵纪守法

模范遵守国家法律、校纪校规，见义勇为，能够对违纪同学进行劝告、批评和帮助或制止其违纪行为，在校期间无受过任何处分。

（4）社会公德

能够模范遵守校园内外公共场所的规定，爱护公共设施，维护公共秩序，并能向不良行为提出批评。

（5）生活作风

节约粮食，节约水电；生活简朴，不酗酒、按时作息，无奢靡之风；异性交往文明有礼，无群众反映生活作风问题。

（6）日常行为

积极参加学校组织的活动，群众基础好，承担一定的社会工作职责或在院校文体、科研活动中有突出贡献。

二、优先发展的条件

1、在学术科研上有突出表现，获得专利或在核心及以上期刊以第一作者发表高水平论文；

2、在文体活动或科研竞赛中表现突出，在全国高水平竞赛或大型文体活动中获得二等奖以上（如全国数学建模竞赛、“挑战杯”、智慧城市大赛等）；

3、获得1次校级及以上荣誉，如优秀研究生、优秀研究生干部等荣誉称号者；