第一篇：《中学生发展》期末复习
绪论走近中学生
【本章内容要点】
发展是个体身心整体有序、相对持久而连续的变化过程，这种变化始于生命孕育、止于生命结束。处于“青少年期”的中学生面临着生理、学业、情意、个性、社会性、生涯等诸多发展任务和独特的发展性问题。“中学生发展”课程旨在帮助师范生了解中学生的发展主题、特点、发展性心理问题以及教师应承担的教育责任与策略。
【关键概念理解】 1.发展和发展构成个体发展的全部内容，二者又是有机统一的，所以常用一词指称“人的发展”。
2.我国发展心理学界将“青少年期”界定为岁到岁。
3.发展主题又称，指个体
4.中学生发展主题包括、、、、以及等六大主题。
5．心理学是的科学。
第一章中学生生理发展
【本章内容要点】
处于青少年期的中学生在身体发育方面会出现令成人更令中学生自己吃惊的生理变化，表现为“身体形态的剧变”、“生理机能的增强”和“性的成熟”，并称为“三大生理变化”；更重要的是，这些生理变化又会产生复杂而微妙的心理变化，会直接影响中学生的学业发展、情意发展、个性发展、社会性发展乃至生涯发展。教师应了解中学生的生理发展特点及其对中学生心理发展的影响，具备关注中学生身心发展的教育意识和开展青春期教育的能力，给予中学生适时、适当的心理帮助。
【关键概念理解】
1.青春期指的时期。
2.性成熟即的成熟，是的重要标志。
3.身体意象又称，指
4.青春期同伴教育指
第二章 中学生学业发展(一):影响学业发展的心理因素
第三章 中学生学业发展(二):影响因素的发展特点与教育
【本章内容要点】
我们首先在第二章学习影响中学生学业发展的心理因素（包括认知因素与非认知因素）。而为了促进中学生的学业发展，我们还需要了解、熟悉中学生智能发展的特点及其在学习中的表现，掌握促进中学生认知发展的教育对策和必要的训练方法，以及激发学生学习兴趣与学习动机、帮助学生养成良好学习习惯的教育策略，从而有效开展学习心理指导，使中学生最终达到乐学、会学的学业发展目标，这些是第三章的学习任务。
【关键概念理解】
1．广义的学习是指因而使行为或者行为潜能发生的历程。
2．认知过程通常指人接受、和的历程，包括知觉、注意、记忆、想象、思
维和语言等。
3．注意的种类可以分为、和有意后注意。
4．以体验过的某种情绪或情感为内容，以亲身感受和体验为方式的记忆是记忆。
5．学习策略包括、和三类。
6．学习动机指个体进行学习活动、已引起的学习活动，并导致行为朝向一定的的一种内在过程或内部心理状态。
7．计划策略是属于„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）
A．认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.调节策略
8．在希望得到他人赞许、认可、关心、支持、友谊等需要的基础上产生，目标是获得认同和赞
许，属于奥苏伯尔提出的三种动机中的„„„„„„„„„„„„„„（）
A．成就动机B.附属内驱力C.自我提高的内驱力D.认知内驱力
9．顿悟说的主要代表人物是 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）
A．桑代克B.苛勒C.斯金纳D.巴甫洛夫
10.提出“先行组织者”教学策略的是 „„„„„„„„„„„„„„„„„„（）
A． 斯金纳B.布鲁纳C.维果斯基D.奥苏伯尔
第四章中学生情意发展
【本章内容要点】
本章我们一起走进中学生的情意世界，了解中学生情绪、情感和意志发展的特点及其可能
出现的问题与困扰，思考教师如何根据中学生情意发展的特点进行适时的教育，给予必要的帮
助。
【关键概念理解】
1.情绪情感包括主观体验、和三部分。
2.情绪是依据其发生的强度、持续性、紧张度可分为三种状态：、、与。
“看花花也笑，看水水唱歌”指的是；“他眼睛炯炯有神的说出：为中华之崛起而
努力读书”描写的是一种；复习考试中三天通宵而不觉得累指的是。
3.情感也可以被分为三类：、、。对于王刚在《铁齿铜牙
纪晓岚》上中饰演的和珅，大众一方面对其表示憎恶，另一方面也很欣赏他的表演，第一种情
感是，第二种情感是。
4.不良情绪的两种主要表现是和。
5．意志行动包括两个阶段：和。
6．逆反心理指在一定的外界因素作用下，对某类事物产生的，是一种发自内心的、不愿顺从的心理状态。
第五章中学生个性发展
【本章内容要点】
每个人究竟应该如何看待自己和他人？可以从哪几个维度来了解自己和他人？中学生会怎
样看待自己？他们的自我矛盾来自哪里？他们对自我的评价具有怎样的特点？教师可以怎样帮
助他们？本章从自我（自尊与自我同一性）、个性倾向性（气质、能力和性格）和个性心理特征
（需要、动机和价值观）三个方面对中学生个性发展进行了系统阐述，并提出相应的教育启示。
【关键概念理解】
1．个性/人格是一个复杂的系统概念，是一个人、的行为模式。
2．个性的特征主要有：整体性、和共同性，个性的和可变性，个性的生物
性和以及个性的内隐性。
3．客体我的四种分类是、、和。中学生主要探索的客体
我是。
4．自尊（self-esteem）指个体对所持有的一种肯定或否定的态度，是个体
基于自我评价产生和形成的一种自重、自爱、自我尊重，并要求受到他人、集体和社会尊重的情感体验。
5.自尊的分类有总体自尊和自尊，外部自尊和自尊，自尊和基线
自尊。一般而言，对青少年总体自尊最重要的预测指标是。
6.自我同一性的四种特征是、、和。中学生对“我属于什么”这一问题的认识属于，对于“我一直是谁”的认识属于。
7.同一性具有多种成分，其中对于职业和从事工作的探索和认识属于。
8.个性心理特征（psychological characteristic of personality）指个体在社会活动中表现
出来的比较的成分，包括、和。
第六章 中学生社会性发展
（一）：性别角色的发展
【本章内容要点】
社会性发展是中学生重要的发展主题之一，涉及自我意识发展、性别角色发展、人际关
系发展及道德发展等。本章介绍了性别角色发展的相关知识。了解并思考：什么叫“性别角
色”？人在成长过程中是如何获得性别角色的？在认同自己的性别角色中受到了哪些社会文
化因素的影响？“性别角色社会化”究竟是怎样一个过程？面对中学生流行的“中性化”装
扮热潮以及“假小子”、“娘娘腔”等现象，我们应该怎样进行性别教育？
【关键概念理解】
1.社会性指与个体生活于其中的（如、）和（如、）等相关联的心理品质。2.即
“社会性发展”。
3.生理性别指。
4.社会性别指。
5.性别角色即和所要求于男女两性的。
6.性别角色发展又称，指
第七章中学生社会性发展
（二）：人际关系的发展
【本章内容要点】
在中学生社会性发展主题中，人际关系发展是重要内容。了解中学生亲子关系、师生关
系、同伴关系以及网络人际关系的发展特点，开展有效的教育工作，帮助、引导中学生营造
良好的人际关系，是中学教师重要的教育责任。
【关键概念理解】
1.人际认知偏差；
2.罗森塔尔效应；
3.“键盘伙伴”
第九章中学生生涯发展
【本章内容要点】
中学生正处于生涯发展的重要时期，面临着升学、择业等发展主题，存在各种问题及心理误区，需要有力的生涯规划指导。生涯辅导在我国刚刚起步，任重道远！帮助中学生解决升学、择业的困惑，及时对他们进行科学的生涯规划指导，是教师应尽的责任。
【关键概念理解】
1.生涯发展；2.生涯规划；3.生涯辅导
第二篇：中学生期末复习的方法
中学生最优学习方法：决胜期末复习
期末考试是一种手段，检验知识、技能的掌握情况，同时也是对整个学期学习成果的一次检验。正确面对考试，把考试当成战胜自己、战胜对手的手段。
第一，教材为本，整体复习。以课本为主线进行整体复习，并非简单地重复已学过的知识，而是对学过的知识进行系统梳理，对某些知识点进行归纳与对比。尤其对某些似是而非的知识点，在复习中一定要弄清楚，并能灵活运用。
第二，制订看书计划、绘出知识结构网络图，形成完整的知识结构体系。归纳过程中，要有序地多角度概括思考问题，找出内在联系。然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题，首先学会自我检测。
第三，看错题集，温故而知新。将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起。期末复习中，一定要拿出一定的时间重新去温习，这样做，会比做几道题有更大的收获。
第四，针对考点，专项练习是巩固所学知识必不可少的重要途径。练习中，选题要精，在教师的指导下，从实际出发，进行各种形式、多层次的练习，练习要有步骤、有目的、有思考，切忌一味做题，陷入题海。
第五，分析自己平时得分的分布情况，也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。
第六，有可能自己出一份试卷考一下自己，这叫自查自救行动，通过自己出题，对知识点会有进一步的理解与巩固，另外还可以进一步了解各知识点的出题题型方式与风格。
第七，进行必要的变式练习。比如：选择变填充，填充变解答，多条件的解答题变为选择题，还要条件与结论互换、结论引申等，这样综合能力会有所提高。
第八，解题的基本方法与手段不要忘了，比如该画图的就得画图，该演算的就得演算，该写公式的就写公式等，遵守考试的一些常识。比如规范，在答题时，要坚决做到审题规范、解题规范、步骤规范、书写规范。
第九，养成良好的习惯和健康的心理状态，做到稳定发挥。稳定是正常地发挥出你的水平，是向前发展的稳定，正常的情况下人是循序发展的。此外，还有一个很重要的方面是必须拥有良好的心理状态。
第十，答题时，字迹要清楚，不要潦草。做解答题、证明题、计算题时尽量做到每行只有一个式子或者一个推理句式，不要一句话连着一句话，只到结束，那样老师看不清，尤其对于那些按步给分的题会影响自己的得分。
复习安 排
1、按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则，把期末复习分成四个阶段：(1)基础复习；(2)强化能力；(3)查漏补缺；(4)模拟练习。
2、拿出一半的时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最后做两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型、考场规则。
3、在复习过程中，要充分发挥自己的学习积极性，在老师的指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。
各科复习方法
(一).语文: 复习中须牢牢掌握以下几方面的知识和技能：(1)语音：能根据汉语拼音正确认读常用字。
(2)汉字：①能准确区分常见的同音字；②能够辨识简单的形似字；③理解常见的多音多义字在不同词语中的语音和意义；④书写汉字笔画清楚，字形规范，不写错别字。
(3)词语：①理解掌握“文章示例”所列文章中的常用词语；②理解词语在具体语言环境中的意义；③能分辨词语在具体语言环境中的感情色彩；④能根据具体的语言环境正确使用词语。
(4)句子：能够正确运用句子表情达意。
(5)识记“文章示例”所列文章涉及的重要作家和作品。(6)背诵规定的篇和段。
(7)文言文单元复习(附加):准确的背诵出所有注释,全文能较准确翻译,规定背诵的篇和段能翻译得细致准确。(二).数学:(1).先审清题意，把题意分清层次，一般题目当中都是一句一句的，一般的时候某一个句号都有一个意思，把这个分成小题目，然后把小题目分开后就把大题解决了。
(2)多做题目也不太合适，要根据个人的情况。如果你自己要复习的话，最好是先捡自己的薄弱环节复习，不要从头到尾复习。想检查自己的薄弱环节，可以拿一道题目做一做，看看自己在哪些题目当中没有做出来，归纳一下，看这些题目集中反映的知识点是什么，可能就是这个知识有缺陷，进行分析一下。知识要是有缺陷的话，你就重点复习这个问题，如果一做不假思索就做出来，也要归纳一下，反映的知识点是什么，是不是这方面的知识点掌握得比较牢固，就不要怎么注意复习它就可以了。(3)应该将前一段在校复习过的内容，把知识部分认真的再总结一下，看看还有哪些漏洞。同时，要将自己在前一段复习过程当中遇到的问题，要认真的加以总结。(三).英语:(1)通览课文提出要点攻破难点。课文是教材的中心，是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料，是复习的主要依据。当然在复习课文时采用多种复习方法是非常必要的。为了进一步提高学生学英语的兴趣，收到一定的效果。复习课文时要着眼于找基础，抓基本功训练，要注意在口头练习的同时又要落实到笔头练习。对有些课文又可以进行改写或缩写。对英语的习惯表达法及其与汉语不同的特点，在复习中要反复强调。(2)复习词汇方法多样增强记忆。在英语学习中，单词词语是学好英语的基础它也就像
做饭的米一样重要，所以要求学生掌握一定的词汇是非常必要的。学生学单词词语总是“记得快也忘得快”。为了使学生熟练掌握单词词语，减少遗忘，复习单词词语时可采用多种复习方法，词形转换就是其中的一种.(3)利用句型操练句型前后贯通。在英语复习中，复习课文、词汇固然重要，但句型复习也不可忽视。然而复习句型时光要求学生死记硬背不行，我们可以利用句型，操练句型，使前后贯通，避免复前忘后，复后忘前。(4)在复习后,大量的练习题也是不可避免的.(四).物理:(1)物理概念和规律形成的过程和伴随的科学方法。在初中物理教材中，物理概念和规律形成的过程经常采用的是“控制变量法”。
(2)教材中的实例分析(包括各类插图、生活及有关科技发展的实例等)。各种实验的原理、研究方法、过程。
(3).夯实基础，建构知识网络.近几年的中考物理试题都特别注重考查学生的基础知识与技能，基本上摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题。更多的是将物理学基础知识和基本技能放在真实、生动、具体的情景中进行考查，并且考查的方式和重点转向到对基础知识的理解水平上。但初中物理的知识点较多，容易混淆，为此，在复习时我们可以用表格或框图的形式使知识系统化，用要点记载方式和方法把知识归纳起来，使知识条理化、网络化，便于熟练而牢固地掌握基本概念和基本理论。
(4).专项训练，凸现实验探究.初中物理的知识点较多，学生很容易将一些相近的概念记错、记混。为此，在复习迎考，打基础，抓重点的同时，可以把所学知识进行专题复习和专项训练。我们大致可以分成：力、热、光、电、实验等几大板块有针对性地强化训练，把前后知识联系起来，使所学的知识相互迁移，连成线，织成网，强化学科知识的横向联系，强化知识的理解和应用。在实验复习中，要熟悉课本每个实验的原理、器材、方法，特别是一些科学探究的过程和思维方法。可按照科学探究的七个环节重新经历实验过程，体会各种方法。(五).政治:
1、重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。
2、根据教材内在联系，进行单元复习。把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。
3、基本概念准确掌握。基本概念的复习首先抓住关键词；其次，把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较，划出它们的区别和联系，加深记忆。
第三篇：中学生如何进行期末复习
中学生如何进行期末复习
高效进行最后的冲刺复习，在原有的基础上最大限度的挖掘潜力，是同学们关注的问题，我在这里提一些建议供同学们参考。
1.保证基础：每天复习一个单元。过程如下：1.听写本单元的单词、词组、重点句。2.复习本单元做过的习题和试卷。对疑难处做好错题笔记以便向他人请教。3.背诵本单元的重点文章和对话。词汇的掌握是做好一切题型的基础。词汇量是决定一个学生英语水平的关键。综合语言运用能力的形成是以基础为依托的。如果基础不扎实，就会在考试中出现“一看就会，一做就错。”词汇这一环的复习做得扎实，也为完型填空和阅读理解的解题和作文的表述打下坚实的基础。同学们最好能把本学期课本的基础单词编辑成相关词组或句型。利用零碎时间依照三段循环记忆法来听写。备一本小本子，把不会写的单词或词组记在本子上，及时复习，多次循环。第二天复习当天和第一天的内容；第三天复习当天和第一、二天的内容；第四天复习当天和第二三天的内容。依次类推，一周六天，第七天总复习。
2.全面训练：每两天做一份期末试卷，既可以检测出自己的薄弱环节，也可以提高自己做题的准确性。难度比较大的完型、阅读和选词填空和进行专项复习要用整块的时间去做。
3.系统复习：对自己的薄弱环节进行针对性的复习。比如你的填词不太好。你可以每天利用10分钟的零散时间做10个小题。如果语
法是你的弱项，你可以就本学期所学语法项目，仔细梳理一番，配上相应的练习加以巩固。复习时注意相关语法的横向对比。
有恒：对计划的实施要持之有恒。其实人与人之间天生的差距只有毫厘，但是否能坚持下来，却让人们之间有了天壤之别。为了确保自己能坚持完成计划，做计划的时候一定要实在、有度。计划完成的任务不要太多。每天一定要鼓励自己坚持完成计划。比如，你的听力比较薄弱的话，你可以采取以下的方法：每天坚持做一份听力试卷，大约20分钟。一次性的时间长度不够，刺激不充分，就无法达到预期的效果。每周听六次。如果没有时间的话，建议大家早上起来的时候就把录音机打开，放听以前学过的课文进行随意泛听。这样做的目的是让标准的英语语言不停的刺激自己的听觉，熟悉了这种刺激，在听力考试的时候就不会紧张。
有质：做题的时候切忌心不在焉，边做边翻答案。一定要在规定时间内完成试卷。以便培养你的思维毅力和解题速度与准确度。既然那么辛苦的做题就要保证做题的质量。选做的练习与试卷最好有答案详解。做完一份试题一定要给足消化吸收的时间。题目不在于做得多，而在于思考得透。
有一句话很经典：“抓住每一分钟学习不如抓住学习的每一分钟。”学习的有效性不在于时间的长短，而在于单位时间内你是不是用足了自己的精力。只有付出才会有收获。
第四篇：期末复习
八年级上期末复习
基础句子
你何不把正确的拼写和语法写在错的地方？
And _____________________ write down the correct spelling and grammar next to the mistakes?
还有什么吗？____________________________________________?
许多人在讲英语时不好意思，所以，在开口前，深吸一口气，笑一笑。
Many people are shy when they speak English, so before you begin,_______________ and smile!.微笑总能起作用的。Smiling always _______________.啊哈，你猜怎么着！Well，____________!头等奖是你梦想的到英国度假。The ___________is the holiday of your dreams in England.你觉得怎么样？What do you ________？
韩力曾经去过美国的旧金山。Han Li __________ San Francisco in the USA。他在全国各地举办音乐会，音乐会的票总是销售一空。
He’s given concrets all over China and the tickets have always___________.你在干什么呢？What are you _______?
别紧张!Don't______!
地球是行星，它围绕着太阳转。还有七颗行星也围绕着太阳转。
The Earth is a planet and it __________the Sun.Seven other planets also go around the Sun.宇宙中有这么多的恒星，我们是孤独的吗？太空中还有其他生命吗？
__________________-in the universe,are we alone,or is there life out there in space?但是我和她相处得很好。But I____________________.刘三子是一个八岁的男孩，他住在湖南的一个村子里。Liu Sanzi is an_______________boy from a village in Hunan Province.在希望工程助助下，他们现在可以上学了。Now they can go to school_________________ Project Hope.因为有了希望工了希望工程，成千上万的孩子们过上了更好的生活。
___________Project Hope,thousands of children have better lives.这是谁创作的？ Who's it ____?
„„她不喜欢流行音乐，是吧？-„she doesn't like pop music,___________?对，她不喜欢。____________________.别再烦我们了！（让我们清净一会儿吧）！_______________________!那究竟是什么音乐？ What__________ is that?和他的父亲相比，儿子„„更加成功，更受人们的欢迎。
The son„was ___________ more successful and popular than his father.他创作了400多支圆舞曲，最著名的是《蓝色多瑙河》。
He __________________400 waltzes and his most famous one was The Blue Danube.„这本书是《爱丽丝漫游奇境》。„_______ Alice Adventures in Wonderland.她看了几眼姐姐的书，发现书上既没有插图又没有对话
_________________she looked into her sister's book,but it had no pictures or conversations in it.“没有插图、没有对话的书有什么用？”爱丽丝想。
“And_________is a book ___,”thought Alice,“without pictures or conversa tions?”-她正在想着做一个雏菊花环，突然，一只粉色眼睛的小白兔从她身边跑过。
So So she___________________a daisy chain ___________suddenly a white rabbit with pink eyes ran by her.她什么样？What's she _______?
谢谢你的上一封信，收到你的信真开心。Thanks for your last message,it was great to ___________ you.我还喜欢运动，特别是打网球。
I enjoy sports _________,especially tennis.沿着这条红色的街道来到白金汉宫。女王就住在这里。
______________ the red street to Buckingham Palace.The Queen ______________.伦敦塔是这座城市最古老的宫殿。____________ London is the city's oldest palace.现在你又回到了出发的地方——广场。You're_______________________________.但是想起那些濒危动物来，真让人伤心。But it's sad to think about all those animals__________.我们的村庄和农场越来越大，我们剥夺了他们的土地和森林。
Our village and farms are growing bigger,and we're __________________ their lands and forests.3.它们主要以竹子为主食，每天每只熊猫要吃很多的竹子。
They mainly____________bamboo,and each panda needs to eat a lot of bamboo everyday.拯救大熊猫的道路依旧是十分漫长。There is still __________________ to save the panda.故事发生在老北京的一个茶馆里，它向我们讲述了王利发和他的顾客们的故事。
It_______________ in a teahouse in old Beijing and it tell us the story of Wang Lifa and his customers.他被誉为“人民为“人民艺术家”和“语言大师”。
He _____________a“People's Artist”and a “Great Master of Language”.如果你喜欢京剧、民乐、杂技或是魔术，你可以在这个茶馆里欣赏到这些节目。老舍茶馆热情欢迎来自中国和世界各地的人们。If you like Beijing Opera,folk music,acrobaticts or magic shows, you can enjoy them in the teahouse.Lao She Teahouse _____________________to everyone from China and from all over the world.嗨，你们这些人！Hey,you _____!
好了，走吧！Come on,______________!
最好的计划是9月份去新英格兰。The __________________in New England in September.也许你要拍一些秋天的树叶，所以，带上你的照相机是个不错的主意。
It's a good idea to bring your camera because you may want to _____________ the antumn leaves.在得克萨斯州和东南部地区，夏天和秋天有时会有暴雨
In Texas and the southeast,there are storms __________________ in summer and fall.。
基础词组
1.写下write down 32.在英特网on the Internet 62.把某物给某人看show sth.to sb.2.听收音listen to the radio 33.起飞；脱下（衣服、鞋帽等）take off 63.在火星上on Mars
3.互相each other34.某一天；有一天one day64.许多a lot
4.看报纸read newspaper 35.呆在一起stay with 65.太空旅行space travel
5.一些建议some advice 36.周游；环游travel around 66.出差on business
6.用英语in English 37.参加作文比赛enter a competition 67.地球上on Earth
7.在课堂上in class 38.票价the price of ticket 68.绕着„„转go around
8.尽量不要做某事try not tp do sth.39.在全（中国）/遍及（中国）all 69.几百万„„millions of„
9.在„„旁边next to„ over(China)70.在夜晚at night
10.帮某人做某事help sb.with sth.40.实现come ture 71.在太空in space
11.过得快乐enjoy yourself 41.卖完；售完；用旧sell out 72.一小部分a small part of
12.喜欢做某事enjoy doing sth.42.坐飞机by plane73.„„中没有一个none of„
13.总是；一直all the time 43.超过more than 74.如此„„以致so „that„
14.谈论talk about 44.飞往„„fly to„ 75.到目前为止so far
15.送某物给某人send sth.to sb.45.去过„„have/has been(to)76.确信，肯定be sure
16.许多lots of 46.最后at the end 77.与„„一样as„as
17.请求得到„„ask for„ 47.在（窗户）旁beside(the window)78.经常from time to time
18.做深呼吸take a deep breath 48.举行演唱会give concerts 79.叫某人做某事ask sb.to do sth.19.向某人要某物ask sb.For sth.49.和„„呆在一起stay with 80.从„得到„get„from„
20.一张纸a piece of paper 50.爬长城climb the Great Wall 81.将来某一天one day
21.分组in groups 51.过得愉快have a wonderful time82.做完某事finish doing sth.22.交朋友make friend 52.为„„做饭cook dinner for„ 83.一直all the time
23.把某物忘在家里leave sth.at home 53.脱下（衣服等）（飞机）起飞 3.take 84.寻找look for
24.带某人参观„„show sb.around„ off 85.与„„相处融洽get on well with
25.练习做某事practise doing sth.54.照相；拍照 take photo 86.一点a little
26.一些a few 55.太空站space station 87.听说hear about
27.对„„有好处be good for 56.拿回bring back 88.希望学校Hope School
28.邀请某人到某地来invite sb.to 57.航天飞机space shuttle 89.到达北京arrive in Beijing
some place 58.回来come back 90.自1989年以来since 1989
29.寻找look for 59.最新消息the latest news 91.多久how long
30.例如for example 60.往返go there and back 92.全中国all over China
31.向某人问好say hello to sb.61.在月球上on the moon 93.相同的东西the same things
94.听起来有趣sound interesting 129.掉下fall down 167.处于危险中in danger
95.参加take part in 130.在河边2.by the river 168.取走，拿走take away
96.在„„的帮助下with the help 131.继续go on 169.制止杀戳行为stop the killing
97.退学drop out of school 132.跑过run past 170.和平地in peace
98.在过去15年中in the last 15 133.朝某人微笑smile at sb.171.究竟，到底on earth
years 134.变得疲劳get tired 172.照顾look after
99.照顾look after 135.思考，考虑think of/about 173.出生be born
100.筹钱；募捐raise monet 136.没什么奇怪的事nothing strange 174.例如such as
101.听说hear of 137.熄灭go off 175.以„„为食live on
102.支付学费pay for the education 138.在床上看书read in bed 176.足够的食物enough food 103.一个8岁的男孩5.an 139.给某人写信write to sb.177.越来越少less and less
eight-year-old boy 140.直到„才„not„until 178.提供某物provide sth.for sb.104.用这些钱with the money 141.感到疲劳feel tired 179.砍到，缩减cut down
105.停止做某事stop doing sth.142.闻起来香smell delicious 180.发生take place
106.由于„„because of„ 143.如此多的食物so much food 181.决定做某事decie to do sth.107.必须；不得不have(has)to 144.看上去强壮look strong 182.提议做某事offer to do sth.108.成千上万thousands of 145.看一看have a look 183.玩得开心have a good time 109.接受教育get an education146.摸上去很软feel soft 184.同意做某事agree to do sth.110.多长时间how long 147.把„介绍给„introduce„to„ 185.因„„而出名be famous for 111.搬到另一个城市move to another 148.有点儿；稍微a bit 186.计划做某事plan to do sth.city 149.生某人的气get angry with sb.187.下次next time
112.自1898年以来since 1989 150.迫不及待做某事 can't wait to do 188.被誉为„„be named„
113.国内外at home and abroad sth.189.热烈欢迎„„give a wonderful 114.确信；肯定be sure 151.害怕某事be afraid of sth.welcome to„
115.听起来；听说过hear of 152.为„而骄傲、自豪be proud of 190.此刻，目前at the moment
116.经典音乐classicl music 153.收到某人的来信hear from 191.动身前往„„；去„„be off to 117.„迷a fan of„ 154.握手shake hands 192.有时，偶尔from time to time 118.流行音乐pop music 155.互相each other 193.和„„相比compared to/with 119.究竟on earth 156.在左右边on the left/right 194.确实；查明；弄明白make sure 120.使他闻名make him famous 157.沿着„„走walk/go along 195.最好的是best of all
121.不但„„而且not only„but 158.一直往前走go straight ahead 196.依靠；依赖；由„„而定depen on
also„ 159.有点儿;有几分kind of„ 197.„„的其余部分the rest of„ 122.超过more than 160.下(车,船等)get off 198.接受礼物accept a present 123.带领某人参观take sb.around 161.从„„走过go past 199.稍等hang on
124.几首乐曲pieces of music 162.散步go for a walk 200.结婚get married
125.数百；几百hundreds of 163.在晴朗的日子on a clear day 201.握手shake hands
126.„岁at the age of 164.发现；查明真相find out 202.上学迟到be late for school 127.当然可以of course 165.最后，终于at last 203.查阅（词或资料look up128.在度假be on holiday 166.自然保护区nature reserve 204.脱下take off外研新标准初中英语反意疑问句特殊用法
1.祈使句。祈使句后一般加上will you或won't you构成反意疑问句，用will you 多表示“请求”，用won't you
多表示提醒对方注意。例如：
Look at the blackboard, will you/ won't you?看黑板，好吗？
Let引导的祈使句有两种情况：
1)Let's...,后的反意疑问句用shall we或shan't we。例如：
Let's go home, shall we/ shan't we? 回家吧，好吗？
还可以用may I来表示征求对方的同意或许可。
2)Let us/me...后的反意疑问句用will you或won't you。例如：
Let me have a try, will you/won't you? 让我试一试，行吗？
2陈述部分主、谓语是I am...时，反意疑问句用aren't I 或ain't I ,而不是am not I(可用am I not)例如：I'm
working now, ain't I? 我在工作，是吗？
3陈述部分的主语是everything, nothing, anything或something 时，反意疑问句的主语应用代词it。例如：
Something is wrong with my radio, isn't it? 我的收音机出毛病了，是吧？
4.陈述部分的主语是 everybody, everyone, anybody, anyone, somebody, someone, nobody, no one, none, neither 时, 其反意疑问句的主语需用复数代词they。例如：
Everyone is here, aren't they? 大家都到了，是吗？
No one knows about it, do they? 没有人知道这件事，对吗？
5.陈述部分的主语是指示代词this或that时，反意疑问句的主语用it，当陈述部分的主语是指示代词these或those时，其反意疑问句的主语用they。例如：
This is a plane, isn't it? 这是一架飞机，是吗？
These are grapes，aren't they? 这些是葡萄，是吗？
6.陈述部分的主语是不定代词one时，反意疑问句的主语可以用one，也可用you(美式英语用he)。例如：One should be ready to help others, shouldn't one? 每个人都应该乐于助人，是吧？
7.当陈述部分含有以下这些含有否定意义的词时：few, little, seldom，hardly, never, not, no, no one, nobody, nothing, none, neither等，其反意疑问句需用肯定结构。例如：
He is never late for school, is he? 他上学从不迟到，是吗？
8.当陈述部分所含的否定词是通过加前缀或后缀构成的，其后的反意疑问句依然用否定结构。例如：
It is unfair, isn't it? 这不公平，是吧？
9.含有否定含义的词在陈述部分作动词的宾语时，其反意疑问句用肯定结构，也可以用否定结构。例如：You got nothing from him, did you? 你从他那儿什么也没得到，是吗？
10.当陈述部分主语是从句、不定式(短语)、动词-ing形式时，反意疑问句的主语应该用it。例如：
What you need is more important, isn't it？你需要的东西更重要，是吧？
11.当陈述部分含I think(believe, suppose...)that...结构时，其反意疑问句须与从句的主、谓语保持一致，注意主句的主语必须是第一人称。例如：
I don't think he will come, will he? 我认为他不会来，对吗？
12.陈述部分有have to 时，其反意疑问句要用助动词的否定形式。例如：
You have to water the vegetables every day, don't you?你每天都要浇菜，对吧？
13.陈述部分是there be句型时，其反意疑问句中要用there。例如：
There was a hospital here, wasn't there? 过去这儿有家医院，是吗？
14.陈述部分有had better时，反意疑问句中要用hadn't。例如：
We had better go to school at once, hadn't we? 我们现在最好马上去上学，好吗？
15.当陈述部分含有情态动词must时，我们便要分析一下must的含义。如果must 作“一定；要；必须”讲，反意疑问句须用mustn't或needn't；而当must作推测意义“一定是；必定”讲时，反意疑问句则需根据must后的动词原形选用相应的形式。例如：
He must work hard at physics, mustn't he? 他必须努力学物理，是吧？
Tom must be at home，isn't he? 汤姆一定在家，是吧？
when 与 while用法
when与while做连词都表示“当......的时候”。但是，当我们在选择题中遇到答案既有when又有while时，怎么选？下面我们就来看看它们俩在用法上到底有些什么区别：
1.when 常用于下列情况：a.一个动作与另一个动作同时发生，或发生于另一个持续性动作中间（也可能while)。e.g.When visiting Beijing, I like to travel on foot.b.一个动作紧跟在另一个动作之后。（此时不能用while)e.g.When he saw me, he smiled.c.一个动作在进行的过程中，另一个动作突然发生。（不能用while）e.g.We were about to leave when it rained.2.while用于下列情况：a.两个动作同时发生。（不能用when）
e.g.While Mary was watching TV, her mother wascleaning the house.b.第二个动作发生在第一个动作完成之前。（不能用when）e.g.While I was doing my homework I felt hungry.c.while还可以用来表示两种情况的对照，相当于but的意思。（不能用when）
e.g.I like playing basketball while he prefers playing football.我喜欢打篮球，而他却喜欢踢足球。d.while也有习惯用法，含有“虽然although”的意思。
e.g.While I admit that there exists gerneration gap, I don’t agree that it cannot be solved.虽然我承认存在着代沟，但我认为这些代沟不是不可逾越的。
第五篇：期末复习
期末复习
一神奇多义字，快乐ABC.花：A 供观赏的植物B 颜色C用掉完成这项工作得花整整一年的时间。()头发花白的老爷爷坐在墙根下抽着烟斗。（）爱护花草树木是我们每个人应该做的。（）
二 选词填空
仍然果然忽然
1星期天，妈妈（）在厂里上班，她太辛苦了。一只小猴子（）跳过来，抢走了男孩头上的帽子。都说夏天常常下暴雨，这场雨（）不小。
三找反义词对手，你一定行！夏天，天气那么炎热，可是，到了冬天，却变得那么（）。妈妈希望我学好唱歌，额不能让她（）。
四能说会道
明明住院了，亮亮打算放学后去医院看望他。请你帮助亮亮给他的妈妈写一张留言条。
五阅读短文，回答问题。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
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