格力空调继续领先市场科技创兴才是关键

第一篇：格力空调继续领先市场科技创兴才是关键

格力空调继续领先市场科技创兴才是关键

产业在线数据显示，2012冷年至4月份，格力变频空调累计出货达903.4万台，同比增长63.4%，高于行业平均增幅41个百分点。计算结果显示，4月份格力变频市占率为35.99%，比第二名高出11个百分点。而2012冷年至4月份，格力变频空调累计市占率高达41.52%，约等于行业第二至、第三、第四、第五名总和。至此，格力变频空调已经连续5个季度销量第一。业内专家指出，格力空调近年来在变频技术、售后服务、品牌打造等方面均处于行业领先水平，消费者对格力品牌和产品的认知不断加强，是格力在品牌竞争格局中保持优势的关键。

变频空调带来的节能型与舒适性，已经让消费者越来越青睐，继而成为空调市场的主流产品。对于国内各大空调品牌来说，掌握了变频空调市场份额的多少，就意味着掌握了多少空调市场。

对于这一点，格力空调早已抢占先机，赢得市场。作为中国家电行业唯一的世界名牌，格力空调一直致力于研发绿色核心技术，今年2月份，格力1赫兹变频技术荣获了由国务院颁发的国家科技进步奖，成为唯一获奖的空调企业。应用该获奖技术的格力变频空调，可实现1赫兹超低频率下的稳定运行，确保房间温度恒定舒适的同时，大幅降低空调能耗水平。目前，该技术共获得11项国家授权发明专利，及1项公开国际发明专利。

格力对变频空调核心技术和市场的掌握，也迅速带动我国乃至世界变频行业的发展。2009年至2011年，中国变频空调市场占有率从不到8%迅速攀升到40%。截至目前，应用格力1赫兹变频技术的空调产品，已经实现了2500万台套的销量，实现销售额630亿元，得到了全球市场的广泛认可。

第二篇：科技能否改变教育,校长才是关键!看美国中小学如何选择校长？

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在中小学的学校里，运用电脑教学到底应该做到什么程度?有那些指标能有效判断教育科技的投资是否发挥效益?有那些关键因素能让科技融入教育真正达到效果?

这些问题萦绕在许多教育政策制定以及现场教育工作者的心中。美国“Project RED(Revolutionizing Education Design)”计划的研究方法论以及分析结果，应该可以提供我们很好的参考。

经过大规模的调查研究，美国Project RED 组织发表第一次报告，从全美近1000家中小学实施科技化教学的经验中，有系统地归纳出科技运用在校园及课堂里成功的关键指标，以及关键要素。

a适当地运用科技节省学校的营运成本

从这个计划的统计来看，充分使用电脑教学的学校，比一般使用测验纸张以及学习教材的学校花费较少，能达到降低营运成本的效果。

举例来说，一所密西根州的Walled Lake小学大量使用网络上的免费课程及学习的平台服务，将每个学生每个科目的平均成本，从900美元降低到383美元。

b校长的投入能力非常关键

校长领导对于学校文化的建立与改变众所周知，运用在科技教学上同样十分重要。

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3学生每天都要利用网络的协同合作来进行学习(游戏/模拟，社交媒体等);

4教育科技要整合进入核心课程，至少每周一次;

5线上评估学习成效，至少每周一次;

6学生与电脑的比例越低，成效越高;

7虚拟的田野调查(Virtual field trips)十分有效。成效最高的学校每个月都进行;

8学生每日运用搜寻引擎协助学习;

9校长资讯素养的建立，包括启发老师的投入，规画数位化环境的能力，以及科技改变教育的愿景能力等。

Project RED持续在进行中，新的版本据说会加强在行动学习(例如运用iPad)上更为多元且广泛的应用情境，我们拭目以待新的研究报告。许多研究已证实，校长是决定学校工作的关键人物，他们的得力领导是学校取得成功的关键。

由于校长的本质属性及其地位、作用的普遍性，使得各国中小学校长的选拔、培养、再教育带有某些共性，同时又由于各国社会制度和政治、经济、文化背景的差异，必然形成不同的教育特点与风格。

美国中小学如何选择校长?

1校长队伍结构

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长的专业知识及学历普遍高于国内校长。按规定，小学校长必须拥有学士或硕士学位，中学校长必须有硕士或博士学位，并要取得校长资格证书。

根据美国国家教育统计中心对全美中学校长所受教育的调查，发现美国中学校长拥有硕士学位者已占97%，且95%以上的人获有教育学或教育行政学硕士学位。

美国中学校长专业化的另一重要标志是，校长须具备专门的知识。目前，美国各学区又提高了校长证书的要求，中学校长不但要选修更多的学分，而且要学习特定种类的课程。

美国法律规定，中小学校长在取得教师资格的基础上，必须修满校长资格培训课程。美国有的州还规定，校长不仅上岗前要接受培训，任职5年后，还要继续参加培训，以掌握新的知识和技术。

在选拔校长的过程中，人们尤其注意避免对受保护团体的歧视，任何对种族、肤色、宗教和性别的歧视都是联邦和州的法律条款所不允许的。因此，美国在选拔校长的过程中，更多地是强调候选人的能力，把校长候选人的专业水平和个人特征作为选拔校长的主要标准。

4校长选拔程序

美国选拔中小学校长的过程实际上是雇佣双方彼此了解的过程。校长候选人需要了解不同学区校长职务的职责、待遇和要求，学区用人单位则必须通过各种手段，采取一系列的步骤，对校长候选人的资格和条件予以审查，把适当的人员选派到适当的岗位上。

美国各学区选拔校长的一般工作程序是：

第三篇：破碎机企业抓住市场必须坚持科技创新和与时俱进（定稿）

破碎机行业技术开发是一项长期性的工作

破碎机企业抓住市场必须坚持科技创新和与时俱进，破碎机企业所涉及的建材领域主要为混凝土砂石骨料、水泥，其次是我国重点支持的新型建筑材料，如干粉砂浆新型环保墙体材料、煤矸石粉煤灰建材、玄武岩纤维制饰板等等。破碎机企业受建材行业的发展动向与趋势所制牵，只有审视夺度、随时掌握该领域发展动向与趋势，做好充分准备，破碎机企业才能在机遇到来时抓住机遇，运筹帷幄、决胜于建材装备市场。

行业技术开发是一项长期性的工作，需要与市场紧密结合。尤其是科研成果转化成生产力需要一个较长的过程，必须提出近期、远期目标，还要有一个好的研发带头人和一些精兵强将，这样才能真正发挥研发中心的作用。在提高产品技术附加值，树立起本企业品牌的同时，还要为行业带个好头，企业抓住市场必须坚持科技创新和与时俱进。

颚式破碎机为深腔设备，破碎机行程长，利于物料粉碎，破碎工艺一次完成，进料力度达到120mm～1020mm，可破碎抗压强度不大于320Mpa的物料，比较同类产品，产量更大。颚破破碎方式为曲动挤压型，电动机驱动皮带和皮带轮，通过偏心轴使动鄂上下运动，当动鄂上升时肘板和动鄂间夹角变大，从而推动动鄂板向定鄂板接近，与此同时石灰石被挤压、搓、碾等多重破碎；当动鄂下行时，肘板和动鄂间夹角变小，动鄂板在拉杆、弹簧的作用下离开定鄂板，此时已破碎石灰石从破碎腔下口排出，随着电动机连续转动破碎机动鄂作周期性的压碎和排料，实现石灰石批量生产。经过多次试验和改进，该颚破破碎机打破了锤式破碎机锤头与料块直接打击强行卸料的破碎方式。

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