邢博士纽约解答会发言稿

第一篇：邢博士纽约解答会发言稿

原文地址：邢博士纽约解答会发言稿作者：卢台长各位来宾，大家好！首先我想谢谢卢台长给我一个机会跟大家分享一下我跟台长学佛一年左右的一点心得，邢博士纽约解答会发言稿。毫不夸张的说，台长救了我们一家。我从小接受无神论的教育，所以对宗教从来都是敬而远之，到了庙里也是从来都不拜佛的。大约十年前，我母亲开始说她身上有菩萨，并且要我相信。我当时觉得老人头脑出了点问题，但因为我母亲在其他方面都没有任何异常，就没有在意。后来我出了国，我母亲说身上的菩萨其实是魔鬼，要害她。我当然更加不相信，甚至觉得神佛都是人造的，我妈不是自己造出来一个吗。所以我就努力劝我妈妈这一切都是假的，不要胡思乱想，而我母亲就会很生气，到了后来根本不让我提这个。现在想想我妈妈当然不会听我的，因为灵性明明就在她身上捉弄她，怎么可能想想就不存在了呢?我母亲性情刚烈，所以即使知道身上有灵性，也从不想办法去超度；相反，她想出一切方法自己去和灵性打架。比如说，灵性在她耳朵里，她就用东西捅自己的耳朵，结果当然是耳朵里面都烂得不成样子了。诸如此类的事情很多，旁边的人觉得我母亲精神不正常了。每次跟我打电话，她都会痛骂身上的灵性一顿；但我只是唯唯诺诺，因为我还是执着地认为只是我母亲的精神出了一点问题，而且只在这方面有一点问题，那我又能怎么办呢?后来情况就开始变得更糟糕。我母亲说血压开始变高了，亲人们也开始暗示我母亲情况不妙，但我因种种原因也未能回家，束手无策。其实，就是回家，我又能怎么办呢?大约一年前，我接触到了台长的法门，开始念经。当时我们赶上了好时候，台长回复Email很快，告诉我母亲身上有个老太太，要四张小房子，我就陆陆续续给我母亲念了十几张。而在此期间，我母亲自己去做了一些佛事，但情况并没有好转，就一直这么耗着。可能就在这段时间里，我母亲又招惹了大灵性。去年冬天，母亲在电话里跟我说，她觉得有点危险，告诉我要准备好她万一会过世。我一听就慌了，但幸好我们跟台长没过几天就有个预约。台长在电话里告诉我们：老太太非常不好。她年纪也不大，但来拉她的灵性力量很大，需要在最短时间里念49张小房子，狂念《大悲咒》，还要念《礼佛大忏悔文》。我就照台长说的做，每天至少一张小房子，49遍《大悲咒》，7遍《礼佛大忏悔文》，求菩萨保佑我母亲身体健康，平平安安度过这个劫。不久我母亲就开始报告好消息了，发言稿《邢博士纽约解答会发言稿》。过了几周我再问她还觉不觉得危险，她说没事了，血压也不高了，以前为了降血压把苦瓜当饭吃，现在根本不吃了。到了现在那是连感冒也不生了。在念到六十几张小房子的时候，我打通了台长电话，台长说老太太好了一点，经可以慢慢念了。现在我已经大约念到100张了，前几个星期又打通了台长电话，台长说现在3天一张小房子，每天49遍《大悲咒》，7遍《礼佛大忏悔文》已经够了，她会慢慢好起来，这个劫她能过的。真是谢谢卢台长，谢谢菩萨保佑。要不是台长的慈悲，菩萨的保佑，我母亲不可能度过这个劫，而我这个不孝的游子只能遗恨终生。还有几个细节要补充。第一，我母亲认为身上的灵性是观世音菩萨，所以我们根本不能跟她提台长的法门。我现在每天在替我母亲念心经，求菩萨帮我母亲开智慧，希望等灵性超度走后，她也能跟着台长念经修心。第二，我母亲身上的灵性很厉害。我开始替我母亲念经之后，在梦里跟它打过交道，也是要49张小房子，跟台长说得一样。第三，有三个关于我母亲的梦，不能不提。我不念经前很少做梦的，念经之后常常做梦。第一个梦是替我母亲念经前做的，梦游地狱，看到一群人泡在水里，里面有一个人好像是我妈妈。第二个梦大约是念完了49张之后做的，我母亲感谢我替她在某个黑漆漆的地方找到了房子。第三个梦则是我母亲搬到了一个更好的屋子里，是个半地下室，我帮她收拾房间，还琢磨着哪儿放菩萨好。这几个梦我没有请教过台长，因为我觉得不言自明。我还要继续好好替我母亲念经。现在说说我自己。第一，没念经之前，我的脾气非常差，火一上来根本控制不住。在这里我要向我的妻子和女儿道歉，因为我伤害她们很多，很多。通过念经修心，我脾气该了不少，但还是不够好。就像台长说的，修心永无止境，所以我会继续努力。希望她们能原谅我过去对她们造成的伤害。其实我们发脾气，还有其他很多不良习气，不是灵性上身，就是过去生中积累下来的习气。通过念经修心，都是可以化解的。这一点我深有感触。第二，我祖上杀业很重，我又是南方人，从小鱼虾螃蟹没少吃，而我过去又是生物博士，杀生很多，所以台长说我身上全是小灵性。现在我在念往生咒超度它们，希望有一天身上能干干净净，祖业也能止于我这一代。一个小插曲，我过去有很重的鼻炎，看什么医生都没用；自从念经吃素后，已经完全好了。后来我才得知吸鱼骨头骨髓会导致鼻炎的果报。那正是我过去最喜欢做的！第三，台长说我智慧不够，叫我念心经。我过去自以为聪明，但我太太总说我脑袋里缺根筋；现在我每天21遍《心经》，自觉智慧不开，我太太却常常夸我进步了。第四，我过去喜欢上网，看小说，上论坛，现在完全戒了。为什么?因为一天的时间用来念经都不够，哪有时间去做那些无聊的事情?我现在一方面是觉得债多得喘不过来气，家人的，自己的，数都数不过来；另一方面是觉得有菩萨在，只要好好念经，一切都会好起来的。我一天要念两张多小房子，100多遍《大悲咒》，17《遍礼佛大忏悔文》，还有其它很多经文。很忙，但很充实。第五，命运是可以改变的。有法师说我是短寿之相，我自己也在梦中证实了，但我相信跟着台长念经修心做功德，我能度过那个劫的。事实上，我的命运在其他方面已经有了很大的改变。其他灵验的事其实还有很多，在这儿就不细说了。最后，我想跟特意跟中国大陆的学历高的朋友们说一下，我们读书多了，反而容易糊涂。苏东坡说的人生识字糊涂始，实在是大有深意。像我以前，总以为自己了不起，经常教训别人，对佛法是充耳不闻。现在我才知道自己当时是多么的愚昧！要是早几年开始学佛修心，就不会让家人和自己吃了那么多苦。当然，亡羊补牢，为时未晚，在此真心希望能和大家一起，跟着台长学佛修心。人生难得，佛法难闻，希望大家珍惜台长这么好的法门。最后，祝台长身体健康！

第二篇：邢永娟发言稿

班级管理质量分析报告

邢永娟

尊敬的领导，亲爱的老师们：

你们好！

我是来自郑州七十六中的邢永娟，现担任九年级一班的班主任。在这两年多的班主任工作中，在领导的关怀和同志们的帮助下，我取得了一些成绩。经验自然是谈不上的，下面我就把自己的班级管理工作进行一个质量分析，不当之处还请各位同行批评指正。

首先，做个简要的学情分析。

一、从初始成绩来看。在七年级期末考试中，平均分是年级第一；进入年级前五十名的学生有11名，全年级共八个班，也高出平均数一些；但是高分数段所占人数并不特别占优势——我班的第一名是年级第十名，比年级第一少30分。这样的成绩优势在于：就整体而言成绩普遍还可以；劣势在于：没有成绩十分突出的学生，对于优生培养不利。

二、从班级性格来看。学生性格整体偏内向，缺乏自信，以致上课发言、参与活动都不积极。

三、从男女比例来看。我班男生32人，女生16人，男女比例2：1严重失调。许多男生都没有好的习惯，而且参与活动不积极，下课却异常活跃，打架现象时有发生。

四、从生源来看。48人中，本地农村户口10人，外地务工人员子女32人，这两部分占全班人数87.5%。本地学生家境普遍较好，容易滋生“读书无用”思想，家长则是多溺爱孩子，对教育或重视不够或方法不对；外地学生自身知道勤奋但父母往往忙于生计无暇过问孩子学习。这就导致家庭教育的不力。

针对以上具体情况，我采取了以下措施：

一、尊重学生，关爱学生

关爱学生很多老师都能做到，也很容易做到，但我觉得更重要的是尊重学生，教师对学生的态度对学生的性格形成和行为方式有很大的关系。我一直都认为，学生虽然是孩子，但他们的自尊心甚至比成年人还要强，对于孩子，用刺激、损伤他的自尊的方法来达到教育的目的结果往往是适得其反，孩子们会用“破罐破摔”的无所谓态度来保护自己的自尊。所以想要达到好的教育效果，最好的办法是时时注意维护孩子的自尊。许多老师都夸我班的学生懂事、听话，他们都问我为什么很少训斥学生但是管理班级效果还这么好呢，我想可能就是因为我对学生的态度是一种比较尊重、比较平等的态度，学生感受到了被尊重被重视的感觉，自律性就会增强。所以，我班的学生独立能力强，整体比较懂事，班风也比较正。

二、对症下药，激发自信

针对我班学生的性格沉闷内向，自信心不足这一特点，开学之初，我就开了“相信自己，激发潜能”主题班会。

在班会上我先带领学生做了“两个数字”的心理游戏，通过游戏让学生意识到自己的实际能力是远远超出自己预料的，而平时自己对自己的期望值可能太低了，这正导致了自己潜能不能充分发挥。学生若有所悟之后，我又趁热打铁讲了许多人在非常状态下潜能被大大激发的故事，引导学生认识到自己其实潜能无限，确立“我能行”的信念。

然后，我和同学们一起制定了班级的口号：“我非常聪明，我潜力无穷。我要在老师的教导下，刻苦学习，遵守纪律，加强锻炼，全面发展，做最优秀的中学生！”口号形成以后，每天上下午上课前全班齐呼一次，作为潜移默化的心理暗示。不断的激励和每天自我的心理暗示，使得学生的自信心大为增强，士气也大有提高。在这样的氛围下，我鼓励学生把各项指标都夺得年级第一做为自己的奋斗目标，有了这样的目标，学生的学习积极性也提高了很多，终于在进入八年级的第一次期中考试，各科成绩都居于领先地位，甚至有些科目遥遥领先，这又一次大大激励了学生的自信心，为班级进入良性循环打下了基础。

三、科学管理，严格自律

纪律是班级管理的前提和根本保证，一个班级有了良好的纪律才能正常运转。怎样保证班级的纪律呢？我认为一个班的习惯养成非常重要，一开始一定要严抓纪律，让学生养成良好的行为习惯，才能保证班级管理的有序。

于是，开学之初，我就制定了一个非常细的班级管理细则，对学生的各个方面都进行了规范，并按照这个细则制订了量化积分表，把学生的表现都量化为积分，并每周在班会上宣读积分情况。事实证明，开始的严格和细致是非常有效的，学生在形成了习惯之后，管理起来就轻松多了。

当学生对日常行为已经有了规范的时候，我就开始放权。因为如果班主任时时事事都抓的话，只能引起学生对班主任的依赖，但班主任不可能时时在班上，学生有很多时间是需要自律的。这时，魏书生老师的《班主任工作漫谈》给了我莫大的帮助，我按照魏老师的方法，实行班级管理责任制，把班级管理中的很多具体事务都交给学生。学生参与班级管理，热情很高，同时也更加自律，也锻炼了自身的能力，而我也从繁冗的班务中脱身出来。今年上半年，我请婚假一周，婚假结束的下一周就是期中考试，而学生在我不在学校的一周内班级工作井井有条，还在考试中取得了好成绩。

学生管理，虽有制度制约，但大部分还是靠学生的责任心，学生的责任心怎么保证呢？我认为，对于班级的管理员，首先你要让他感受到你的信任，热切的期望和信任是他认真工作的最大动力；其次，对他们的工作要时时给予肯定。就拿我班的小组管理制度为例吧！

我班的小组是按成绩纷呈的平行组，组长对本组学习、纪律、卫生全权负责。我经常开玩笑的称小组长是“各小组的班主任”。对于小组的考核分平时和考试两方面，平时的各项都按班规给小组量化积分；到大型考试后，各小组算出平均分，按考试成绩占70%，平时积分成绩占30%的比例排出名次，对前三名的小组及组长奖励。奖励的方法有多种，比如优秀小组优先挑座位，或者在家长会上表扬，或者举行颁奖典礼。记得那次颁奖典礼，我买了徐福记的金币巧克力做金牌给获胜小组颁奖，由组长做代表上台领奖，小组长除了金牌还有管理奖以及获奖证书。颁奖典礼上笑声不断掌声连连，典礼后，各小组的竞争激情和小组长的管理热情都空前高涨！

四、创设情境，有效德育

德育，是班主任工作的一个重要方面。传统德育可能给人的感觉就是说教，讲些大话空话，难道德育必须得是一副道学家面孔吗？我可不这样认为。我们新课改不是要求课堂教学要创设情境吗？其实对学生进行德育，若能精心创设情境，更能起到事半功倍的效果。我最喜欢用做游戏、讲故事、现场表演的方法进行德育。就拿我做的“理想教育”的一系列班会来说吧！

要想让学生对学习有持久的动力，有个明确的目标非常重要，并且针对本地孩子“读书无用”思想，理想教育就显得更为重要。理想教育是贯穿了这两年的一个系列班会。第一次课，主题是“2020年的同学会”。这个创意来自任小艾老师。到了班会课上，要求每位同学到台前表演2020年的自己。我被学生非凡的表演天才和创意深深折服了——有穿白大褂的医生、有拿天文望远镜的科学家、有穿宇航服的航天员、有光彩照人的巨星，还有带着高高帽子的厨师„„每一个理想都那么可爱而纯真，我也被孩子们的理想深深感动了，对每一个理想都做了最真诚的赞美和鼓励。这样的场景表演，我想一定能在孩子们心中留下长久的印象吧！

第二次课，主题“美丽的红丝线”。是以一个心理游戏为主。大致就是要求学生在不用尺子的情况下分别剪出15厘米，1.8米和13米的红丝线，剪完之后再拿尺子量，比较三段绳子的误差程度，很快就得出了结果15厘米误差最小，13米误差最大的结论。然后是同学们思考：为什么会这样？并布置日记，写游戏心得。

第三次课，根据学生日记中的反馈情况，我引导学生认识到游戏的目的，越远大的理想在实现的时候越容易出现偏差，越小的目标则越容易完成。随后又给他们读了一篇刘翔的文章，说他自己如何从全队最小最弱的队员一步一步树立目标，超过自己的队友，超过亚洲的跨栏冠军，最终超过世界冠军，成为“亚洲飞人”的，学生听的激情澎湃，同时也认识到，只有把自己的理想分割，在一定的时间完成一定的目标，理想才有可能实现。同时布置作业，思考自己打算实现理想的时间，把理想合理分成若干小目标。

第四次课，每人用一张纸写出自己的理想，并写下阶段目标，尤其是初中阶段，要细到每个学期都必须完成的目标。随后，我用了一个锦囊装起了全班的“理想”，并在每次考试前发给学生重温并修订。

经过一系列的理想教育，学生从思想上有了追求和进取的欲望，在学习上有了明确的目标和积极的动力。整个班风都显得昂扬而进取！

五、家校联系——两条腿走路

前面学情分析中，我已经分析到学生家庭教育的缺乏，但是学校教育如果不和家庭教育结合起来，其结果肯定是“5+2=0”，五天辛辛苦苦的教育，周末回家两天全部抵消。为此，我特别注重家校联系，可以说是逼着家长关注学生的在校情况，关注孩子的教育。

首先就是家长会上的动之以情，晓之以理，讲家庭教育的重要性和一些基本的教育理念教育方法。紧接着就推出了家校联系卡和家校联系本。家校联系本，学生每人一个，每天记上早上到校时间，一天的具体课程以及每节课的自我评价，然后是各科作业，最后是一天的纪律学习卫生自我综评。每天带回家让家长逐项检查作业并在家校联系本上签上到家时间及意见。每周收一次，我都会给每个学生写上评语，以激励为主，在学校有问题的也会给予提醒。这样的互动能使学生得到更好的监督，帮助学生养成良好的习惯，也使家长把检查孩子一天的学习情况当作每天的必备功课。

家校联系卡不是常规性的。每当孩子在学校受到了表扬，取得了成绩，我会发给他一张红色的激励卡，当孩子在学校有不良行为，我会发给他一张绿色的提醒卡。家校联系卡是需要孩子带回家给家长签字的。我发现，激励卡能放大表扬对孩子的鼓励力度，而提醒卡便于家长和老师双管齐下，帮助孩子纠正行为。

家校联系增强了，孩子的家庭教育有了一定的保证，两条腿走路的教育是全面的，对于学校教育是一个强有力的支持。

在采取了一系列具有针对性的措施以后，我欣喜的看到了效果。各个任课老师都对我反映说，班上学生学习主动性强，自觉性好，班风正，学风浓。这种良好的班风和学风很快也反映在了成绩上。

在八年级上学期期中考试中，进入年级前50名的学生增加到13名；八年级上期末增加到15名，八年级下期中和八下期末都稳定在14名，每次都超过平均数的一倍还多。八年级下期期末考试平均分399.86分，高出第二名19.25分。更让人欣喜的是高分数段的成绩有了突破——八年级下期期末考试中400-600分数段的24人，排全年级第一；而在八年级下期期中考试中更是实现了年级第一零的突破！就学科来看，我班不管是中考科目还是非中考科目，不管是平均分还是优秀率，也经常拿年级第一。

面对成绩，我没有骄傲，有的只是是更深刻的反思，在两年多的班主任工作中，的确是有得，也有失。从学生的成绩反馈来看，班级还存在一些问题：

1、成绩上：高分段人数虽然比起入班时有了提升，但还是不太理想，虽然在期中考试中出现了一次年级第一，但没有保持，在期末考试中又回到了年级第八。这直接影响到中招能考上的高中的层次。所以在这方面我的目标是：继续保持全班同学积极进取的学习劲头，保证平均分的领先；促进中上游的学生力争上游；在进入年级前50名的人数保持稳定的基础上提高进入年级前十名的人数及分数。

2、进入九年级之后，班里又出现了新的问题是：中游及偏下的学生学习积极性下降，自信心不足。这就要求我更进一步的调动这一部分同学的积极性，帮助他们树立切实可行的目标，让他们在学习中看到成绩，获得自信。

两年多的带班经历让我认识到了班主任工作的繁忙与琐碎，更让我收获了珍贵的学生的爱，个人的成长与成熟。我喜欢这个岗位，我愿意当好这个世界上最小的主任，悉心品味其中的苦于乐。

第三篇：博士毕业发言稿

尊敬的各位领导、各位老师，同学们： 今天，是收获硕果的一天，是终身难忘的一天，是依依不舍的一天。我们每个即将毕业的学生，怀着无比激动的心情来到这里，庆祝我们学业的丰收，接受毕业的洗礼。今天，我们将告别循循善诱的老师，告别辛勤培养我们的母校，告别朝夕相处的同学，中南大学的求学生涯将划上一个圆满的句号，我们将踏上人生新的征程。

流光总易把人抛，青春与学生时代，已悄然消失在滚滚红尘中。站在毕业的分岔口，遥望前方未知的路，纵有千般不舍也要欣然向前。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。同学们，让我们牢记“经世致用”的中南校训和“天道酬勤”的商学院训，以后，不管我们走到哪里，不管在什么样的岗位上工作，我们都会承担国家、民族和社会赋予的责任，继续填写好人生的履历，开辟又一段绚烂人生之旅，为母校争光添彩。

最后，愿我们的恩师幸福安康、桃李芬芳！

一篇“于细微处见精神”的报道 2007年09月07日15:23 尊敬的各位师长、亲爱的各位学友、女士们、先生们：

大家上午好！

非常荣幸代表本届毕业同学上台发言。为什么选我做代表？研究生院的老师说，因为我脸熟。如果这是真的，那我认为这是脸熟带给我的最大一份荣耀。

本来，一个以说话为生的人，上台讲话不应该是难事，但此时此刻我却感到心跳加速、血液循环在不断加快。十年寒窗，始得今朝，当然我等得更长。42年，想不激动都不行啊！所以首先要向各位学友当然也包括我自己道一声，衷心的祝贺！

饮水思源，我还要请求各位学友允许我代表你们，向三年以来为了我们的今天而辛勤工作的苏志武校长、陈维嘉书记、全体教职员工尤其是授予我们知识、赋予我们关怀的导师表示最诚挚的感谢！我们将永远感激和尊敬你们！

我们还要向关注和支持我们的家人和朋友由衷地说声谢谢，谢谢你们！没有你们的支持我们走不到今天，没有你们的关注一切都将逊色许多！

站在这个话筒前，想说的真的很多。我相信在座的许多学友都会记得三年前，这堵墙上曾经有过这样一句话：这里是终点，也是起点。那个时刻好像刚刚过去不久。当年我们怀着不同的理想来到这里，共同的却是为中国传媒大学这一份与众不同所吸引。

今天，真的要说再见啦，真的要用母校二字来概括这里的一草一木的时候，我们才真切地意识到终点二字的意义。它将一群生机勃勃的人，一颗颗火热滚烫的心包容在了一起，让我们拥有了一个共同的名字：校友；它将教学楼、视听室、白杨树、核桃林都深深地烙在我们的记忆中；它将我们人生一段最为珍贵的经历，凝结成又一段青春的记忆。穿透浮躁与尘嚣，我们会发现读书的确是世上最美好的事情。

终点的含义的确也在提醒我们，我们中的大多数终将离开，但是我们的人生之路却已经因为这几个寒暑而变得不同。我们在成长！我们在成熟！

作为中国传媒界的最高学府，母校是一个卧虎藏龙的地方；走出这道门，我们中的大多数人将置身于今日社会、媒体发展的洪流之中。因为是过来人，不断有学友向我请教在媒体工作应注意什么？的确，从1989年算起，今年是我当记者的第十八个年头。近二十年的工作经历告诉我，我们已经或将要捧起的不仅仅是一个饭碗，而是需要用理想和信念来支撑的一个行当。

在座的学友，无论我们学的是什么专业，只要沾上“传媒”二字，也就意味着要担当起一份责任。熟悉中国当代传媒变革的人都了解，十多年前一批二十七八的年轻人丢了工作丢了户口丢了档案不顾一切来到北京，出现在中央电视台这个中国传媒最具影响力的平台。他们丢下许多却找到传媒这个行当最需要的两个字：责任。他们创办了“东方时空”，他们开中国电视一代新风。老生常谈，我在这里无意为我和我的同事树碑立传，只是因为变革的年代，多元化的取向和媒体对于感官享受的放大，容易让我们迷失方向，容易遮蔽“责任”所应闪烁的光芒。我希望在此与大家共勉，谨记“责任”这个曾经熟悉却又变得仿佛陌生的词汇。既然我们已将传媒二字加诸自身，我们理当承担起这其中应有的责任。唯有如此，当我们谈到自己的前途命运与祖国的前途命运紧密相关时，谈到我们自身与民族荣辱兴衰休戚与共时，模糊的理念才会真实可触；唯有如此，当我们走出校门，才会幸运地发现自己最终可以不做替代别人的事，而能够去做别人无法替代的事。

感谢母校教会我们如何做一个传媒人。

今天之后，我们真的就要离开。既然我们把这个地方叫做母校，我们应该做的，就不仅仅是索取。请大家一起在心里默默承诺：我们会始终心系母校，并将一如既往地关心母校的发展。也请母校为我们祝福吧：就像校园中的那尊“大拇指”雕塑，从这里走出的每一位毕业生都将会有自己的个性、创意和作为，就像每个人都有自己的指纹一样。我们一定会用自己的大拇指再在母校的成绩单上按上新的一笔。做最好的自己！做自己的大拇指！母校在想到我们时也一定会微笑着竖起大拇指！

亲爱的老师们、同学们、各位家长：

大家好！

最后，衷心祝愿学院的明天更加美好，也祝愿每一位即将毕业的经管学子都能在各自的岗位上建功立业，为学院增光添彩。

临别前，将导师对我的毕业赠言与大家共勉，“平实见卓越，简约映品格”。尊敬的领导、老师、学生家长们，亲爱的同学们： 有时候会想，真后悔学医！我们总是在繁忙的工作和学习。当同学结婚时，你在上学；当他们买房买车时，你还是在上学。现在你终于毕业啦，他们的老大已经会打酱油，准备生二胎了。再加上有待改善的医疗环境，层出不穷的医患纠纷，很难不让人产生心理的落差。但是，从我们举起右手宣读医学生誓言的那一刻开始，我们就选择了奉献，选择了放弃，“健康所系，生命相托！”时至今日，这依然是我们一生为之奋斗的誓言！

美国的一位学者说过：医者，偶尔去治愈，常常去帮助，总是去安慰。人们总是把他理解为医疗技术的无奈。我更认为，她说明了医务工作者的职责所在。100多年前，在风雨飘摇的清朝末年，广东40多名士绅、名流一起埋下了中山一院这颗种子，希冀它能“医病医身医心，救人救国救世”。是的，我们不仅仅是要治愈疾病，更多的要以患者为中心，从心灵上理解、鼓励和帮助他们。未来的日子，任重而道远，也许我们将会体验理想与现实的残酷落差，感受生命的脆弱与无常，经历误解的眼光与冷漠的诋毁，但无论何时何地，请一定谨记使命与信念；漫漫学医路，我们将要捧起的不仅仅是一个饭碗，更是需要用理想和信念来支撑起一个行当！

“允公允能”是南开人的灵魂。前天，在本科毕业典礼上，我作为一个新南开人，谈了对“公能”精神的理解，强调要有“公”之志向，即振兴中华的志向；要有“公”之操守，即公德心、公益心和责任感；要有“公”之襟怀，即不以物喜、不以己悲。要“能”学习、“能”吃苦、“能”团结。昨天，在硕士研究生毕业典礼上，我又谈到对南开研究生的一些思考，希望南开的研究生不是研究一阵子，而是研究一辈子。不论做什么，都以“南开式”的研究的态度去做。我认为，“南开式”的研究就是以“公能”精神去发现、研究和解决问题。要以科学发展作为当今之“公”，要围绕着转变发展方式结合自身的工作任务去研究问题，坚持实事求是的科学态度，并善于运用唯物辨证科学方

“宽广”就是要让思想冲突狭隘的学科牢笼，不是局限在某级学科管中窥豹，而是“独上高楼，望尽天涯路”；比如，不论是什么学科，都应有哲学的思考、历史的深邃和文学的浪漫；不论是什么学科，都应关注科技的进步及其对于人类社会的影响，理解物理新概念、运用数学新方法和信息技术新工具等等。宽广就是要善于利用“他山之石”，善于与其他学科进行合作，出于公心地合作。因此，“宽广”也是某种意义上的“公”。“深入”就是不“浅尝辄止，一得自矜”，而是“咬定青山不放松”，“衣带渐宽终不悔”，“沉潜往复，从容含玩”。“深入”不是故弄玄虚，而是要“浅出”，必“深入”才能“浅出”。“浅出”就“是蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。显然，“深入”乃是一种“能”。“独立”就是要用自己的头脑独立思考，用自己的双手亲力亲为苦干实干。独立与合作是相辅相成的，“独立”不是孤芳自赏，不是为了自己，而是奉献自己，是为“公”。“创造”就是敢为人先，就是发现未知的规律，所以，创造必须善于学习，善于理论联系实际，“创造”也是一种“能”。

第四篇：考特博士发言稿

考特博士发言稿

Good afternoon, ladies and gentlemen, boys and girls, Thank you for coming.尊敬的各位领导、各位来宾、同学们，下午好！感谢大家的到来！

This is the eighth year that we have run the Aihua Cup English competition, and this is the first year that we have felt that it is appropriate for me to give my opening speech in English.Until now, we have always felt that too many people would not understand what I am saying if I speak in English.It is very clear though, that since we started Aihua eight years ago, the general English level of people in this district has improved immensely.I really like to think that this improvement is at least in part due to the positive influence of Aihua.这是爱华英语第八次举办“爱华杯”英语大赛，但对我来讲，却是第一次感觉可以用英语致词，因为以前我总感觉如果我用英语致词的话会有很多人听不懂。很显然，和八年前爱华英语建校初期相比，石景山区的英语水平已经有了很大的提高。我非常欣慰的认为，作为爱华，尽管我们尽的是绵薄之力，但多年来我们的执着和付出对区域英语水平的提高起着积极的影响。

There is no question that the English ability of the young students has improved since we first ran the Aihua cup competition 8 years ago.I am in a position to see this very clearly, because I have been the head judge and question master at each of our Rising Stars competitions.毋庸置疑，现在的参赛选手的英语水平和八年前我们举办的第一届“爱华杯”英语大赛的选手相比有了很大的提高，作为历届的评委会主席和主考官我切身感受到了这样的变化。

With each passing year, I enjoy my role as the head question master of this competition more and more.In the first years, a difficult question for the students was “what color do you like?” Now I am able to communicate with the students on a much deeper level, and I learn so much about Chinese culture, and china’s future, from my conversations with these young people.随着时间的推移，我越来越喜欢我在大赛中扮演的角色。第一届大赛，我们的选手感觉到难的问题会是一些简单的问题，比如“你喜欢什么颜色？”、“你们家有几口人？”而现在我却可以和选手们进行更深层次的交流。在和他们的交流中我也学到了中国的文化，更看到了中国的未来。I always try to ask the students questions about things that might be interesting to them, in order to get them thinking, and get them talking.This year, I asked them to tell me about a classmate that they didn’t like.I was happily surprised by the answers that I received from the Chinese students.They all said, very sincerely: “I like all of my classmates: there is not one person in my class that I don’t like.”Perhaps this does not seem strange to you, but believe me, this is a huge and very meaningful difference between foreign and Chinese students.我经常试着问学生们感兴趣并能启发他们思维的话题，让他们更多的表达自己的想法。在这一届大赛中，我的一个问题是：“请你和我谈谈你不喜欢的一位同学”，而孩子们的回答给了我意想不到的惊喜，他们都十分认真的对我说：我非常喜欢我的同学们，在我的班里没有一个我不喜欢的。也许对您来说这没什么可奇怪的，但请相信我，这反映出中国的学生和外国的学生很大的不同。Recently, there has been a sentence running round and round my head: “Live each day as though it were the last day of your life: learn each day as though you could live forever.”

最近，有一句话经常在我脑海里浮现：“珍惜活着的每一天，享受生命中每一个学习的时刻。活到老学到老。”

I am 45 years old, and I have been in China for ten years now.I never really tried to learn Chinese, because I felt that I was too old to learn, because I felt that you could not teach an old dog new tricks.For the last 6 months though, I have made sure to study Chinese for at least one hour a day, and I have found that you are never too old to learn.我今年45岁，来到中国十年了。我从来没有真正的尝试过学习中文，因为我觉得对于学习中文来讲我年龄太大了。但是一个跟不上时代步伐的人注定要被淘汰的。在过去的六个月当中，我确保每天至少花一个小时学习汉语，我发现人要活到老学到老。

Looking back on my long life there is only one thing that I regret: I regret that I didn’t learn more.I regret that I didn’t learn Chinese before I came to China, that I can’t play piano or guitar, that I don’t understand astrophysics, that I can’t speak ten other languages.There is no excuse for ignorance.回首自己成长的岁月，我唯一遗憾的就是：我学得还远远不够。我非常遗憾的是在我来中国之前我没学汉语、不会弹钢琴和吉他，不了解天体物理学，不会说十种不同的语言。没有人可以为自己无知找借口。

知识就是力量。学习不仅能让你找到一份好工作并拥有财富，更重要的是它能使你的人生更加丰富多彩、能使你更深、更广的与世界相连。

谢谢大家的聆听！最后向所有参加第八届“爱华杯”英语大赛的参赛选手表示祝贺，感谢为大赛的圆满成功所付出辛勤努力的每个人，感谢所有领导、校长和学生家长的支持，再次谢谢你们！

祝大家身体健康、合家欢乐！

第五篇：邢海铂竞聘班长发言稿

竞聘班长发言稿

邢海铂2012年6月30日

各位领导，各位老师：

大家好！今天，我把这次竞聘当成自己又一次学习、锻炼、提高的机会。首先感谢各位领导和同事们长期以来对我工作上的关心与帮助。

一、谈谈班长工作实践的感悟：

今年是我在第六幼儿园工作的第八个年头，连任班长的第三年。予人玫瑰手有余香，我体会着班长工作的快乐。在与不同的同事相处中，我也认识到：班长对于我来说不仅是一个新的职能，更是一项新的技术。工作中不仅讲究技术，我意识到班长更是一门艺术。班长是一个小的管理者，管理者是同画家、歌手、作家和导演一样的艺术家。对艺术家来说，天分和实践永远比理论重要。

二、工作的优势：

（一）热爱孩子，为人师表

（二）待人真诚，团结同事

（三）勇于尝试，吃苦耐劳

（四）踏实肯干，发挥特长

我深信：在实践中学习，在磨练中成长，只有勇往直前，才会成功！

金无足赤，人无完人。在肯定优势的同时，我也清醒地认识到自己存在一些不足之处，我也知道自己还很年轻，经验不足，很多东西还需要在以后的工作中慢慢探索与学习。但我有信心，并相信勤能补拙，凭着自己踏实的工作态度，对新事物的接受能力，一定能把工作做得更好。人生是一个不断成长的过程，我们需要成长，更需要在成长的道路上努力奋斗，我没有理由拒绝成长，我愿意奋斗！

三、竞聘就职后的打算：（努力方向）

如果我有幸得到领导和同事们的信任，竞聘成功，我将按照园领导的总体部署，积极抓住工作重点、突破工作难点，努力做到：

（一）不断加强自身业务素质，提高自己的综合素质。

（二）讲求工作方法，提高工作质量。

（三）抓好班级常规管理，体现班级特色。

（四）重视家园联系，发挥家园共育的合力，做好各项工作，促进孩子健康成长。

如果能够再次就任班长，我希望与班级成员携手共进，快乐的工作，为六幼美好的明天努力！1