太原工业学院校园演讲与朗诵比赛策划书1

第一篇：太原工业学院校园演讲与朗诵比赛策划书1

太原工业学院校园演讲与朗诵比赛策划书

为进一步丰富同学们的课余生活，加强大学生综合素质，展示当今大学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，激发大一新生对新生活的热爱和加强各系之间的文化交流与学习。引导大学生树立和谐发展的理念，展现当代大学生积极进取、建设和谐校园的精神风貌。我校演讲与口才协会特举行“太原工业学院首届大学生朗诵与演讲比赛”。

一活动主题：晒我“家”主题阐述: 弘扬各个地方的文化底蕴，构建温馨画面，彰显大学生个性与风采，增强情感交流，体味“家”的温暖。

主题要求：可以介绍自己家乡的乡土文化，特产，风俗习惯，近几年的发展状况，也可以是自己初中高中一些幸福的往事与回忆，或者以宿舍这个小家庭中发生的点点滴滴为主要内容等。任选其一，进行比赛。鼓励选手使用背景音乐、视频等多媒体效果，背景音乐由选手自行准备（用U盘装或光碟装卸）以烘托气氛，增强艺术感染力。

二 组织形式：

主办单位：太原工业学院

承办单位：太原工业学院演讲与口才协会

赞助单位：

三 活动时间：

第一阶段：初赛 第二阶段：复赛

第三阶段：决赛

四 活动目的和意义：

激发大一新生对新生活的热爱，对生活的积极性。在与各系的联谊比赛中使自身技能得到提高，建立与各系的友好联系，从中认识到自身的不足与优势之处，继而取长补短。

五 活动的宗旨：

构建友好校园, 弘扬校园文化;

放飞青春梦想，成就美丽人生。

六 活动简介：

本次活动共分两个部分:

(一)太原工业学院首届各系与口才与演讲协会联谊大型朗诵比赛--朗诵类

(二)太原工业学院首届各系与口才与演讲协会联谊大型演讲比赛--演讲类

七 活动流程：

1.活动分初、复、决赛三个阶段

2.以各系和演讲与口才协会为单位进行初、复赛选拔，选拔类型分为朗诵类、演讲类。各系和演讲与口才协会组织部分工协作自由安排。（我校演讲与口才协会选拨流程详见附件一）

3.以各系选拔的优秀选手经初赛和复赛后参加在太原工业学院演讲与口才协会举行的决赛地点暂定为主楼二楼，由二等奖四名，三等奖六名，优秀奖若干。

4.比赛后统计评选结果以海报形式公布于校园，并上传于太原工业学院演讲与口才协会社团博客网页上。

5.本次比赛暂定于2011年12月中旬在主楼二楼举行活动展演暨颁奖仪式（详见附件二）

八 活动特点：

1、重点突出社团本身的特色，精中取精，讲求活动的精致；

2、突出活动的人性化及互动性；

3、强强联合，加强各系与演讲与口才协会间的合作，增强挑战性，友好共进；

以各系和演讲与口才协会为主体，遵循朗诵、演讲比赛的有关要求，结合各个系和演讲与口才协会实际情况，开展形式多样、内容丰富，且符合本比赛活动宗旨的特色活动，并通过以点带面的方式，来带动全校的气氛。

九 活动要求:

1、高度重视，大力宣传

2、研究探索，重在建设

要利用本次各系和演讲与口才协会联谊大型朗诵、演讲比赛活动的契机，进一步加强对大学生社团工作的探索与研究。演讲与口才协会要加强自身建设，听取广大会员的心声，扎实有效的搞好各项工作。

3、精心组织，注重效果

学生社团要按照活动的时间、地点，做好各类活动的策划和设计。要充分调动学生社团成员及各系大一新生的参与热情，确保活动的顺利进行。

十 活动安排:

1、由组织部,外联部配合组织会场安排。

2、由宣传部,配合活动展演中音响设备资源。

3、由演讲与口才协会宣传部与各系宣传部配合对于开幕式前后以及比赛期间所有活动的方案做大力宣传。

4、由各系配合演讲与口才协会在活动期间材料的收集和整理。

十一 赛前宣传

举办单位将通过各系相应的组织部与宣传部在太原工业学院进行海报、广播等各方面的 宣传，通过网络介绍本次大赛的详细情况，在赞助商协助下进行适当宣传，真正全方位的扩大大赛的知名度。条件允许的情况下，举办单位希望赞助商能利用电视、报纸宣传本次活动。

赞助商提供本次活动的费用，并协助活动顺利进行，举办单位将同时向赞助商履行以下条例：

1.协助赞助商在各系进行宣传，包括代发印有赞助商名称和标志的产品和宣传品。

2.在新闻媒体中使用赞助商名称或标志。

3.在太原工业学院活动现场及颁奖现场使用赞助商名称或标志。

十二 评奖项目:

一等奖两名，二等奖四名，三等奖六名，优秀奖若干，颁发荣誉证书和奖品。

十三、评分标准（满分1 0 0 分）

（一）参赛形式：个人或组合（二）朗诵、演讲内容（4 0 分）

1．朗诵稿、演讲稿主题鲜明，扣题很紧；2．演讲稿内容丰富，有见解、有真情；3．积极向上，结构合理，语言流畅，吸引力强。

（三）比赛形式（3 0 分）演讲类必须是原创作品,朗诵采用经典朗诵(鼓励原创)，复赛、决赛时要求脱稿。声音洪亮，吐字清晰，普通话标准：①普通话标准。无错字，无别音，②语速、语调与演讲内容一致，③声音洪亮，吐字清晰。演讲词表现手法的多样。有记叙，有议论，有抒情。

朗诵稿要突出内在情感，注重由内而发。手势、动作、表情等技巧运用得当。感情充沛，有适当的感情流露。形态端正，气质优雅，体现新生朝气蓬勃的精神风貌，拥有基本的演讲礼仪。

（四）比赛效果（3 0 分）

1．仪表整洁大方、得体，符合学生特点，体现演讲魅力；2．现场效果—现场反映良好，观众评委满意； 3．比赛用时在规定的时间内（不低于2 分钟，不超过5 分钟）。十三 演讲比赛精品活动及成果展示

比赛结束后，将组织在各系和演讲与口才协会在校园内以展板等形式对比赛期间的精品活动照片及晚会精彩瞬间进行集中展示，烘托本次比赛的隆重。另外，在比赛进行期间，学生团体联合会(校团联)将充分利用学校报纸、网站、广播站等资源对本次活动进行滚动式报道，充分彰显各系和演讲与口才协会活力，并积极与校学生会寻求合作，以其配合本次活动以取得更好的效果。

十四 活动预知实施效果:

本次活动是太原工业学院演讲与口才协会首次联合各系举行，专门针对大一新生的一次大型的朗诵、演讲比赛。从而提高大学生的综合素质及文化修养，进一步增强对“家”的理解与憧憬。

策划人：张志霞，冯巧云，胡代祥

第二篇：校园朗诵比赛策划书

“我爱我的祖国”校园朗诵比赛

策 划 书硅 湖学 院 广 播 站

一、活动前言:

为迎合学院本月主题“我爱我的祖国”，硅湖学院广播站策划举办一次校园朗诵比赛。

主要通过演讲的交流，从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣.二、活动目的：

1、有利于加强学生的爱国热情，进一步增强同学们的好好学习，团结拼搏的精神；

2、增强同学们的自信心，自豪感。繁荣校园文化，展示了硅湖学院学子的风采和崭新形象；

3、选拔优秀的演讲人才；、通过演讲活动，为广大学生提供一个互相交流和学习的机会，提高同学们学习的积极性；

三、活动原则：

以“我爱我的祖国”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对自己对祖国无限热爱。

四、活动细则：

1.活动时间：2010年12月16日晚六点(2010年12月1日至5日为报名时间）

2.活动地点：图书管报告厅

3.嘉宾：学院领导和辅导员等。

4.主持：陈文秀、张浩彬

5.音响：马俊龙

6.评委：邀请学院老师5—10人为主要评委。另广播站5人、文学社5人。

7.评分原则： 本着公平、公正、公开的原则

8.参赛选手要求：

（1）硅湖学院全体在校学生，性别年龄不限

（2）主题“我爱我的祖国”的诗歌和美文。题目自选，要求内容积极、健康、向上

（3）如有背景音乐，请自带曲目

（4）时间限制（演讲限时5分钟, 超过5分钟时有音乐提示）

（5）迟到15分钟以上的选手取消参赛资格

9.比赛形式：A.选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲；

B.演讲（限时20分钟）：选手根据指定的主题自拟题目进行演讲；

C.当场畅票的形式。获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。获奖者颁发证书。

10.比赛规则：A.演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真挚

B.参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权

C.参赛选手根据编排顺序依次上台演讲

D.要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅

E.本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖2名，最佳诗歌原创奖、最佳风采奖、最佳人气奖各一名（与上述等级奖项不冲突）

F、比赛获奖选手将获得由硅湖学院颁发的荣誉证书及相关奖品，并加荣誉分。

11.A、评委评分细则（十分制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分）●仪表形象：（2分）

1）着装整齐，大方得体。（1分）

2）姿态自然，动作适度。（1分）

●演讲内容：（5分）

3）主题鲜明，符合主题内容。（2分）

4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（2分）

5）行文流畅，用词精练，详略得当。（1分）

●语言艺术：（3分）

6）发音标准，流利。（1分）

7）节奏处理得当，技巧运用自如。（1分）

8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（1分）

B、观众投票投票制，在选票上写下六个人的名字，可少写不可多写

12选手参赛形式：个人形式

13.参赛人数：在12月5日之前报名的同学均有参赛资格

14.时间安排：前10天开始做宣传准备工作

12月1日—12月5号报名

12月16号晚六点为比赛时间

五、赛前准备工作：

1）A.宣传部近一周内贴出通告海报宣传，在食堂门口和各宿舍楼宣传栏中出示公告

（包括报名时间、地点、联系方式、比赛形式、奖项等）

B.在报名结束后准备张贴宣传海报，通知选手比赛地点、时间等

2）秘书部要在报名时仔细统计好参赛同学的信息，（包括演讲的形式和题目），如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作。

及时短信通知到各位参赛时间和地点。并且在比赛后通知入选的同学；

4）外联部做好赞助的工作，联系相关社团和老师等。并提前发出给老师和领导的邀请函；

5）提前申请教室，话筒，音响，证书和捧花。

6）组织部要在比赛前布置好教室，排练，选手到场后负责会场秩序，场地安排等工作。

六、活动流程安排：1）布置会场（横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等）

2）观众入场、参赛同学签到并抽签出场顺序

3)嘉宾和老师入场

4)由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项

5)活动正式开始,主持人主持现场，宣布比赛开始

6）第一环节诗歌篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲

7)配乐书法

8)第二环节美文篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲

9）歌曲（评分时间）

10）歌颂祖国（15-20分钟，畅票）

11)主持人宣布获奖人名单

12)颁奖典礼

13)合影。评委，嘉宾退场。

14）赛后会场卫生

七、经费预算：

1）横幅：60元

2)邀请函：

3）矿泉水：

4）获奖选手礼品（证书和捧花）：

5）评分用笔：

6）海报：

7）会场布置材料：

合计：

经费来源：赞助。

八、备注：

第三篇：端午演讲、朗诵比赛策划书

端午演讲、朗诵比赛策划书

活动背景：传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因此更容易在淡化的过程的丧失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思。随着经济发展，精神文化的缺失越来越令人感触颇深。信仰危机，道德迷茫，是非模糊，黑白难辨；原因就是传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失，没有了历史，失去了鉴别。端午节是中华民族古老的传统节日。2005年韩国把中国的端午节申报为世界文化遗产，在中国流传2000年的端午节一下子成了韩国人的民族节日，这是我们的民族之耻。也是我们的民族之思。

活动主题：品味端午，传承文明

活动目的：

1、通过“品味端午，传承文明”活动，更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失的不只是一种经典文化，而是历史文明。

2、积极保护和发展我们的经典文化，并做出思考。

3、通过思考：“保护传统节日有何意义？如何保护传统节日？如何面对外来文化？如何弘扬传统文化？”来让我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的工作。

4、给同学们一个展示自我的平台，提供一个锻炼口才的机会。

5、学习爱国精神，奋发图强。

活动对象：全系学生 活动地点：A5-阶梯教室

活动时间：初赛6月21日，决赛视情况而定 主办单位：矿业工程系团总支学生会学习部

活动形式：

一、以班级为单位开展端午班会活动，弘扬爱国精神。

宣传方案：1、2、3、活动准备：1、2、3、二、以个人为单位参赛，比赛内容主要是演讲、朗诵。分为以下三个部分：

1、选手赛前抽取演讲顺序，根据该顺序准备演讲材料演讲

2、选手自我介绍

3、评委提问

4、选手现场即兴答题

活动前期：将活动方案上交至系领导申请批复，然后将比赛通告及报名表下发各班，由各班团支书进行宣传活动。

活动中期：在校园内部及公寓宣传本次演讲比赛，出展板等。活动后期：写出简讯并联系校园广播站、校报等进行宣传，如条件允许可将活动公布于校园网。

下载相关视频，让同学们更加深刻体会爱国精神。在活动前安排老师对参赛选手进行培训，以保证演讲比赛高质量进行。

收集参赛选手自我介绍及演讲稿并制作相关PPT，收

集选手参赛所需背景音乐。

4、购买并布置比赛现场。

5、初赛选出十位决赛选手。

活动流程：

1、主持人致开幕词并介绍到场评委、嘉宾、参赛选手。

2、主持人介绍比赛的规则。

3、选手根据赛前的抽签顺序进行比赛。

4、在前五号选手演讲完毕后，邀请校园十佳歌手冠军张屾演唱。

5、主持人第一次报分（前五号选手得分）。

6、在六至十号选手演讲完毕后，邀请街舞社进行表演。

7、主持人第二次报分（六至十号选手得分）。

8、主持人宣布比赛结果，邀请参赛选手、评委、嘉宾及现场工作人员上场，宣布比赛结束。

以上流程视具体情况而变。

奖项设置：比赛设一等奖、二等奖、三等奖各一名，临场表现最佳奖一名

附评分标准：

1、计分原则：比赛满分为100分，其中命题演讲60分，回答问题20分，时间掌握10分，整体形象10分，得分与扣分均以1为单位。

2、演讲部分评分标准（60分）：

（一）语言能力及应用（20分）

1、语音语调标准，口齿清楚，语句流畅，用词标准，无明显语法错误，显示出较强的语言能力，记满分20分

2、有个别发音错误，或偶尔语句不畅，或有个别用词不当，或有个别语法错误时，均应扣分，但扣分不超过10分

3、语言表达能力差，语句不流畅，或有多处词汇、语法错误时，则得分不超过10分

（二）演讲内容（20分）

1、演讲有较强的思想性、逻辑性、说服力和感染力，能结合实际，有独立见解，记满分20分

2、思想性一般，缺乏表现力与层次，均应扣分，但扣分不超过10分

3、演讲内容空洞，缺乏条理，逻辑性差时，则得分最高不超过10分

（三）演讲技巧（20分）

1、善于正确运用面部表情、手势、音调抑扬顿挫，富于变化，有熟练的演讲技巧，能吸引观众，有较强的艺术感染力，记满分20分。

2、演讲技巧一般，面部表现不丰富，或者语音单调时，均应扣分，但扣分不超过5分

3、演讲呈背书状，表情呆滞，无感染力可言时，则最高分不超过10分

3、时间掌握（10分）

1、在比赛规定时间内完成演讲，记满分10分。

2、演讲时间延迟每超过30秒者，扣2分，扣完为止。

4、整体形象（10分）

举止穿着得体，精神饱满，仪态端庄，气质良好，记满分10分，整体形象有所欠缺者，视情况扣分。

5、回答问题部分（20分）

评委根据选手现场表现，从回答问题的准确程度，语言表达的流利程度等方面综合评定。

矿业工程系团总支学生会学习部

2010年12月

第四篇：太原工业学院第八届校园艺术节调查报告

太

原

工

业

学

院

第八

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校

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艺

术

文

化

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调

查

报

告

2010.6.6

一．调查背景：

为了丰富大学生的课余文化生活，提高大学生的文化素质，增强大学生的文化底蕴，太原工业学院举办第八届校园文化艺术节。为了了解这届校园文化艺术节在全校范围内的影响及效果，我们社团联合会在全校范围内进行了调查。

二．调查目的：

通过这次调查研究，了解这次的艺术节举办的效果以及在校园中的影响度。掌握我院学生对校园文化艺术节的认识，充分了解学生们提出的意见或者建议，以便我们能够改革创新，积极进取。在以后的工作中能够做的更好。

三．从调查数据分析校园文化艺术节举办过程中存在的问题：

全校共上交问卷841份，调查表明：

1．学生对校园文化艺术节开展情况的满意程度：非常满意有154人，占总人数的18.1%。比较满意的357人，占总人数的42%。基本满意的256人，占总人数的30%。不满意的74人，占总人数的9.9%

2.学生对校园文化艺术节艺术类活动感兴趣程度：非常有兴趣192人占总人数的22.8%，比较有兴趣的330人，占总人数的39.2%。兴趣一般的224，占总人数的26.6%。没兴趣的92人，占总人数的11.4%

2.学生对校园文化艺术节文化知识类活动感兴趣程度：非常有兴趣的128人，占总人数的15.2%。比较有兴趣的323人，占总人数的38.4%。兴趣一般的238人，占总人数的28.2%。没兴趣的16

2人，占总人数的18.2%。

3.学生对校园文化艺术节体育类活动感兴趣程度：非常有兴趣的161人，占总人数的19.1%。比较有兴趣的321人，占总人数的38.16%。兴趣一般的230人，占总人数的27.3%。没兴趣的128人，占总人数的15.44%。

4.学生对校园文化艺术节社会实践类活动感兴趣程度：非常有兴趣的211人，占总人数的25%。比较有兴趣的249人，占总人数的29.6%。兴趣一般的209人，占总人数的24.85%。没兴趣的169人，占总人数的20.55%。

5.学生对校园文化艺术节各项活动期望度：从最高期望度到最低期望度依次是，校园十佳歌手大赛，经典舞台剧大赛，模特大赛，乐器大赛，旭日杯辩论赛，525心理剧大赛，书画美术摄影作品大赛，读书文化月，英文演讲比赛，风筝大赛，模拟招聘会，毽球大赛，团知识竞赛，散文、诗歌朗诵。

6.学生对校园文化艺术节各项活动不满意的原因：参与活动的人太少，不能展示同学们的真正水平；活动宣传力度不够，影响小；活动时间不合理、不守时；设备存在很多缺陷；比赛结果不公平；活动都要求学生坐场，不是因为活动精彩吸引大家来参加。

7.学生对已举办完成的活动及正在进行中的活动的组织开展情况的满意度从高到低依次是：校园十佳歌手大赛，模特大赛，书画美术摄影作品大赛，经典舞台剧大赛，乐器大赛，旭日杯辩论赛，525心理剧大赛，英文演讲比赛，模拟招聘会，团知识竞赛，风筝大赛，毽球大赛，读书文化月，散文、诗歌朗诵。

8.学生认为“校园文化艺术节”院级大型活动应该以几个左右为宜：认为20个的有123人，15个的144人，10个的304人，5个的266人。所以绝大多数人认为10个比较合适。

9.学生认为文化艺术节活动应该以哪种类型的活动为主：排名从高到低依次是，文艺娱乐，社会实践，高雅艺术，学科技术，知识活动，体育活动。

10.大部分学生认为文化节时间应当控制在一个月左右比较合适。

11.绝大部分学生认为举办活动的时间定在周六周末为宜。

12.学生对校园文化艺术节各项活动的组织开展的意见和建议：

（1）文艺活动应该给参赛者充分的时间准备；

（2）宣传力度不够，规模小，应该充分调动各系同学的积极性，而不是完成任务式的指定必须多少人坐场；

（3）比赛应找些大众评委，以保证比赛的公平公正；

（4）提高活动质量，宁可不办也不能降低活动水平；

（5）活动评委权威不够大，有很多水分在里面；

（6）活动太密集；

（7）应以社会实践为主，让同学们了解并提高参与社会实践的能力；

10、您对展开“第八届校园文化艺术节”活动的整体组织展开情况的意见和建议：

（1）参赛人数少，个别活动也只是系学生会的事，活动宣传力度不

够，有很多活动很多人都不知道，而且活动活动宣传对象的范围应该扩大到全校学生，而不只是大一新生；

（2）让更多的人参与其中，并深入了解校园文化艺术节；

（3）要有实际意义，能够调动学生的积极性，举办活动应全面种类多、高效率、高质量；

（4）活动不要太少，也不要太多，搞的大一的学生身心疲惫，又要排练又要坐场，时间都花在这上面了，而且活动应扩大参与活动对象的范围；

（5）多搞些有意义的活动，并提高某些活动的水平。

第五篇：校园之声朗诵比赛策划书

校园之声朗诵比赛策划书

---策划：广播站（校园之声）活动目录：

1.前言

2.活动目的3.活动原则

4.活动细则（活动时间、地点、嘉宾、主持、音响、评委、评分原则、参赛选手要求、比赛形式、比赛规则、评委评分细则、选手参赛形式、参赛人数、时间安排）

5.赛前准备工作

6.活动流程安排

7.经费预算

8.备注

一、前言:

为迎合中学本月主题“我爱我的祖国”，桥亭中学广播站计划举办一次校园朗诵比赛。主要通过演讲的交流，从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣.二、活动目的：

1、有利于加强学生的爱国热情，进一步增强同学们的好好学习，团结拼搏的精神；

2、增强同学们的自信心，自豪感。繁荣校园文化，展示了桥亭中学学子的风采和崭新形象；

3、选拔优秀的演讲人才；、通过演讲活动，为广大学生提供一个互相交流和学习的机会，提高同学们学习的积极性；

三、活动原则：

以“我爱我的祖国”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对自己对祖国无限热爱。

四、活动细则：

1.活动时间：2009年12月16日晚六点(2009年12月1日至5日为报名时间）

2.活动地点：多媒体教室

3.嘉宾：中学领导和辅导员等。

4.主持：陈朗莹、张宇弛

5.音响：雷娟

6.评委：邀请中学老师5—10人为主要评委。另广播站5人、文学社5人。

7.评分原则：本着公平、公正、公开的原则

8.参赛选手要求：

（1）桥亭中学全体在校学生，性别年龄不限

（2）主题“我爱我的祖国”的诗歌和美文。题目自选，要求内容积极、健康、向上

（3）如有背景音乐，请自带曲目

（4）时间限制（演讲限时5分钟, 超过5分钟时有音乐提示）

（5）迟到15分钟以上的选手取消参赛资格

9.比赛形式：A.选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲；

B.演讲（限时20分钟）：选手根据指定的主题自拟题目进行演讲；

C.当场畅票的形式。获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。获奖者颁发证书。

10.比赛规则：A.演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真挚

B.参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权

C.参赛选手根据编排顺序依次上台演讲

D.要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅

E.本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖2名，最佳诗歌原创奖、最佳风采奖、最佳人气奖各一名（与上述等级奖项不冲突）F、比赛获奖选手将获得由桥亭中学颁发的荣誉证书及相关奖品，并加荣誉分。

11.A、评委评分细则（十分制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分）

●仪表形象：（2分）

1）着装整齐，大方得体。（1分）

2）姿态自然，动作适度。（1分）

●演讲内容：（5分）

3）主题鲜明，符合主题内容。（2分）

4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（2分）

5）行文流畅，用词精练，详略得当。（1分）

●语言艺术：（3分）

6）发音标准，流利。（1分）

7）节奏处理得当，技巧运用自如。（1分）

8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（1分）

B、观众投票投票制，在选票上写下六个人的名字，可少写不可多写

12选手参赛形式：个人形式

13.参赛人数：在12月5日之前报名的同学均有参赛资格

14.时间安排：前10天开始做宣传准备工作

12月1日—12月5号报名

12月16号晚六点为比赛时间

五、赛前准备工作：

1）A.宣传部近一周内贴出通告海报宣传，在食堂门口和宿舍楼宣传栏中出示公告（包括报名时间、地点、联系方式、比赛形式、奖项等）

B.在报名结束后准备张贴宣传海报，通知选手比赛地点、时间等

2）组织部要在报名时仔细统计好参赛同学的信息，（包括演讲的形式和题目），如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作。

及时通知到各位参赛时间和地点。并且在比赛后通知入选的同学；

4）组织部做好赞助的工作，联系相关社团和老师等。并提前发出给老师和领导的邀请函；

5）提前申请教室，话筒，音响，证书和捧花。

6）组织部要在比赛前布置好教室，排练，选手到场后负责会场秩序，场地安排等工作。

六、活动流程安排：1）布置会场（横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等）

2）观众入场、参赛同学签到并抽签出场顺序

3)嘉宾和老师入场

4)由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项

5)活动正式开始,主持人主持现场，宣布比赛开始

6）第一环节诗歌篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲

7)配乐书法

8)第二环节美文篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲

9）歌曲（评分时间）

10）歌颂祖国（15-20分钟，唱票）

11)主持人宣布获奖人名单

12)颁奖典礼

13)合影。评委，嘉宾退场。

14）赛后会场卫生