澄城法院以“六项活动”为载体 转变机关作风 提升工作效能 优化司法环境

第一篇：澄城法院以“六项活动”为载体 转变机关作风 提升工作效能 优化司法环境

澄城法院以“六项活动”为载体 转变机关作风 提升工作效能 优化司法环境

（澄城县人民法院张晓华）

以打造作风过硬、服务更佳、效能更高的司法环境为目标，澄城法院积极开展六项载体活动，狠抓机关和干警作风建设，重抓窗口服务质量，提升工作效能。

一是开展为期三个月的纪律作风教育整顿活动。该院以强化纪律作风建设为突破口，召开学习讨论会，要求全体干警深刻剖析在纪律作风方面的问题，重点整顿着装风纪、上下班纪律、工作时间看视频、打游戏、打牌、到休闲娱乐中心玩乐、工作期间（包括午间休息时间）喝酒、酒后驾驶警车、机关卫生面貌不洁等五个方面的内容，对查找出的问题制定整改措施，限期整改。强化监督检查，使监督检查工作起到查处一个、教育一片、震动一方的效果。通过监督检查着力查处一批执行不力、效能不高、作风不正、群众意识淡薄的人和事，下猛药根治庸、懒、散、奢等“机关病”，使全院机关真正做到踏踏实实为群众办实事，全面提升司法服务水平，努力实现工作纪律明显增强，工作态度明显转变，工作效率明显提高，工作质量明显提升。

二是集中开展为期两个月的司法廉洁教育活动。该院成立了司法廉洁教育活动领导小组，明确了工作责任，制定了《关于集中开展司法廉洁教育活动的实施方案》，将司法廉洁教育活动分为动员部署、对照检查、落实整改和检查验收四个阶段。要求通过司法廉洁教育动员会、警示教育会、集中上党课、座谈交流、典型案例剖析、演讲比赛、撰写心得体会等多种形式，确保每位干警都能积极参与到教育活动之中, 切实做到不留死角，不走过场。要求全院干警从近年来，社会各界的反映中，从群众的批评意见中，从信访举报投诉中，从查处的违法违纪违规案例中，切实查找司法廉洁、司法作风方面存在的问题，要深入剖析原因，分析危害，提出整改措施，有效解决责任不到位，工作不主动，协调不顺畅，办案不公正等障碍性问题，有效解决法官干警“不在岗、不在行、不在状态”和“不作为、慢作为、乱作为”的问题，着重解决法官干警不愿学、不善学、不思进取；不想事、不干事、干不成事；作风漂浮、办事拖拉、工作推诿；纪律涣散、有令不行、有禁不止等问题。为使活动有效开展，该院给每位法官干警购买了《人民法院警示教育案例选编》（第三辑）和《法官廉政提示手册》，并要求党员领导干部严格遵守中纪委关于对党员干部的《八项规定》，特别是元旦、春节期间以各种名义突击花钱和滥发津贴、补贴、奖金、实物等规定，结合开展的公务车辆专项治理活动，切实改进工作作风，加强廉洁自律建设，保证公正廉洁司法。

三是开展擦亮服务窗口活动。具体措施和落脚点放在“窗口”上，充分发挥审判职能作用，进一步完善服务窗口工作机制，靠制度管理，按制度办事，促进窗口工作的规范运转。本着坚持能简则简、能快则快的原则，严格落实“首问负责”、“一次性告知”、“限时办结”和“便捷立案”等制度，最大限度地减少环节、简化程序、压缩时限，保证做到咨询服务耐心细致，发放资料及时，立案办理快捷简便。对老弱病残开通绿色通道，对下岗职工、农民工、未成年人等弱势群体缓、减、免诉讼费，对特困户实行司法救助，对突发特殊案件，采取特事特办、急事快办、要事速办、繁事简办的办法，及时提供诉前、诉中、诉后“一条龙”指导咨询服务，为人民群众解决燃眉之急。

四是开展审判业务技能竞赛活动。以贯彻落实全国政法工作会议和第二十次全国法院院长会议精神为主线，以开展审判业务技能竞赛活动为载体，把审判业务技能竞赛活动与开展的案件质量评查、裁判

文书上网、无执行积案、民商事案件大调解等活动紧密结合起来，领导带头，全员参与，以赛促学，以赛促练，以审判业务技能竞赛为契机，掀起审判执行基本功训练的新热潮，促进法官干警业务素质不断有新提升。

五是开展强化效能督查活动。将各庭室部门落实“四严格一提升”机关效能建设活动纳入到全院目标考核方案中，并制定考核实施细则。发挥审务督察员、廉政监察员和特邀廉政监督员的职能作用，开展明察暗访。采取不定期明查暗访、随机督查、问卷征求调查等多种方式，对各庭室部门作风、效能建设，司法环境、审判质量等工作进行全面督察和检查，着力解决“门难进、脸难看、事难办”和“冷、横、硬、推、拖”，以及人民群众反映强烈的问题。

六是开展广泛征求社会各界意见、建议活动。以开展审判“五进”、“三问三解”及平安创建活动为载体，请进来、走出去，广泛征求社会各界意见和建议。深入乡村田间地头、社区居民家中、企业生产车间，走进校园、军营，察民情、排民忧、解民难，大力宣传社会主义法治思维和法治方式，开展法律咨询，积极解读和宣传党的十八大精神，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为工作的着力点和切入点，建立健全“一村一法官”式联络制度，完善司法服务机制，进行巡回审判，化解矛盾纠纷，维护社会稳定，为澄城一带两翼三园建设提供优质的司法服务。

第二篇：关于开展以"和谐效能发展"为主题的转变机关作风活动年工作实施方案

文章标题：关于开展以“和谐效能发展”为主题的转变机关作风活动年工作实施方案

关于在全市开展以“和谐效能发展”为主题的转变机关作风活动年工作实施方案

为巩固全市保持共产党员先进性教育活动及“全市机关作风集中整治活动月”的活动成果，进一步转变机关作风，强化服务意识，提高工作效率，优化发展环境，方便人民群众，推动富裕文明和谐

新**建设，市委、市政府决定，用一年左右的时间，在市全乡镇以上各级机关和具有行政管理职能的单位广泛开展以“和谐效能发展”为主题的转变机关作风活动年活动。特制定实施方案如下：

一、指导思想和基本原则

（一）、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入贯彻落实党的十六届六中全会精神，自治区第九次党代会和市第二次党代会精神。以人为本、执政为民，以“和谐效能发展”为主题，以解决机关作风方面存在的突出问题和促进各项工作落实为主线，以群众满意作为检验机关作风转变的根本标准，发扬革命老区光荣传统，进一步巩固全市保持共产党员先进性教育活动及“全市机关作风集中整治活动月”的活动成果，深入推进全市机关作风建设，促进各级机关转变观念、转变职能、转变作风，更好地服务经济、服务基层、服务群众。通过转变机关作风，清除发展障碍，以良好的精神风貌和良好的发展环境迎接市庆五周年，推进富裕文明和谐新**建设。

（二）基本原则

_、坚持正面教育、自我教育为主。从正面教育入手，引导全体干部积极开展批评和自我批评，主动查找和解决自身存在的突出问题，相互帮助，相互促进，积极整改，共同提高。要把当前群众反映强烈的问题解决好，把自己今后的努力方向谋划好，实现在新的起点上更快更好的发展。

_、坚持密切联系实际。紧密联系各单位工作实际和干部队伍现状，坚持因地制宜，分类指导，有针对性地确定学习内容和活动方式。坚持突出重点，文章版权归xiexiebang.com作者所有!整体推进，有什么问题解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。坚持统筹兼顾，合理安排，正确处理好开展活动与当前工作的关系，努力做到活动与工作两不误、两促进。

_、坚持领导带头。领导干部要率先垂范，带头参加学习，带头查找问题，带头整改，带头制定和落实整改措施。

_、坚持典型引路。紧密结合活动内容和工作实际，树立一批看得见、摸得着、学得上的先进典型，发挥他们对面上的教育、引导、启发作用。同时针对活动中涌现出来的先进典型，及时总结先进经验和推广成功做法，努力营造良好的氛围。

_、坚持走群众路线。实行开门搞活动，密切联系群众。根据市委、市政府确定的任务目标和工作要求，广泛征求和听取群众意见和建设，主动接受群众监督。

二、任务和目标要求

这次活动总的任务和目标是：以建设法治、服务、责任和效能机关为目标，以更新观念、转变职能、创新管理、完善制度和规范行为为主要内容，以建立健全机关作风建设新机制为重点，打一场机关作风建设的攻坚战，力争年内在各级机关中实现：学习氛围明显浓厚，大局意识明显强化，责任意识明显增强，工作作风明显好转，创新意识明显强化，工作效率明显提高。具体来讲，通过这次活动要着力解决“八个问题”，达到“六个明显”，建立健全“六种机制”。

（一）解决好“八个问题”

_、解决不读书、不学习的问题。突出解决热衷于吃喝玩乐，荒疏于学习提高；政策掌握不全面、贯彻不彻底；不钻研业务，业务工作不精通；不读书、不看报，不用心汲取新知识，不深入思考新问题；学习不自觉、不认真、不经常，不注重理论联系实际等问题。

_、解决思想保守、观念陈旧的问题。突出解决精神不振、信心不足、开拓精神不强、工作标准不高、安于现状、不思进取、不真爬坡、不求上进、缺乏开拓创新的精神和勇气等问题。

_、解决作风浮飘、工作不实的问题。突出解决脱离群众、脱离实际、高高在上、身子沉不下、实情不掌握，对群众关心的热点、难点、焦点问题不了解，躲避矛盾、畏惧困难；工作时间精力不集中，工作方法和手段不适应新形势；工作流于形式，以会议落实会议、以文件落实文件，有布置无检查，任务完不成，目标不兑现；工作敷衍、作风浮飘，摆花架子、做表面文章、光说不干，雷声大雨点小，只有唱功、没有做功，只图形式、不求实效，在工作上不下苦功夫、实功夫等问题。

_、解决不尽责、不作为的问题。突出解决工作敷衍，推诿扯皮，本位主义思想严重，为了部门、个人利益不顾大局，有利争做、没利放任；不敢管、不善管，奉行“好人主义”，推卸责任，不讲工作、只讲人缘，追名逐利；职责不清、履行职责不力，奖罚不分明，责任追究不到位，制度形同虚设，工作不负责、不落实，今天该办的事情拖到明天办，该及时审批的项目无故拖延，贻误了商机，挫伤了客商的投资积极性等问题。

_、解决纪律散漫、工作涣散的问题

。突出解决上班时间上网聊天、玩游戏、打扑克、搓麻将；上班迟到早退、溜岗缺位、办事拖拉，作风疲沓、效率低下；开会无故缺席或随意顶替，开会期间交头接耳，接打电话、发短信、随意走动等问题。

_、解决贪图享受、奢侈浪费的问题。突出解决追求低级趣味，热衷于个人享乐，讲排场、比阔气，大手大脚，热衷于用公款相互请吃，搞庸俗哲学等问题。

_、解决滥用职权、为政不廉的问题。突出解决党的宗旨观念树立不牢，群众观念淡漠，心中没有群众，对群众缺乏感情；人为设置条条框框、抬高门槛、故意刁难、态度蛮横，吃拿卡要，不给好处不办事、给了好处乱办事，拿原则当人情，收受他人贿赂，谋取个人私利等问题。

_、解决有令不行、有禁不止的问题。突出解决上级党委、政府的决策和部署不贯彻不落实，搞上有政策、下有对策，软拖硬抗，阳奉阴违，有令不行、有禁不止；本位思想浓厚，不顾大局，死抱条条框框不放，有利越位乱作为，无利缺位不作为。官僚主义严重，对上级的文件不认真领会、研究，照抄、照转，当“收发室”，没有针对实际提出解决问题的措施和办法等问题。

（二）实现“六个明显”

_、学习氛围明显浓厚。学习制度健全，学习内容系统，学习要求明确，使热爱学习为荣、以吃喝玩乐浪费时间为耻成为广大党员干部的共识，在机关中形成争创学习型集体、争当学习型个人的浓厚氛围。

_、大局意识明显强化。各级各单位干部都能牢固树立全市一盘棋意识，自觉服从服务于全市的中心工作，发展意识、机遇意识、服务意识明显增强；都能扑下身子，深入基层，主动解决群众关心的热点、难点、焦点问题，促进市委、市政府各项决策的落实；本位主义、小团体主义、有令不行、有禁不止、以权卡人、效能低下、脱离群众等现象基本消除。

_、责任意识明显增强。“一把手”主动负责、带头负责、负主要责任；领导干部勤政廉政、敢抓敢管、敢于负责；各级干部、恪尽职守、尽职尽责；责任体系进一步健全，责任追究落实到位，失责不究、违责不罚、“尽职、失职、渎职一个样”的现象得到有效克服，服务客商，服务发展的责任意识得到增强。

_、工作作风明显好转。官僚主义、形式主义、作风漂浮，不扎实、不务实、不落实的现象基本消除；为人不正、为政不廉现象得到有效根治；强化宗旨教育，大力提倡为政“清简”，为官廉洁，为民真情，把干部的干劲和心思放在解决当前我市改革发展中的重大问题和突出问题上，用在解决人民群众最关心、最直接、最现实的切身利益上；坚持求真务实，努力在全市上下形成“精简务本、言必责实、行必责实、功必责实”，积极进取、奋勇争先、干事创业、加快发展的良好氛围。

_、创新意识明显增强。工作平淡，不思进取，不求上进的现象得到好转，人人思创新，事事求创新，与时俱进、苦干争先氛围浓厚。工作中思路清，办法多，有亮点，体现**特色，起到以点带面作用等争创新型机关的氛围基本形成。

_、工作效率明显提高。各级各部门都能跟上市委、市政府的工作节奏，工作效率、工作质量得到明显提高，各项工作目标任务得到顺利完成；各级干部的精神饱满、热情高涨，服务客商，服务发展的意识明显增强。

（三）配合市委建立健全“六种机制”

_、建立健全督查通报机制。建立乡级督查室，创建中心工作和重大工程项目督查简报，完善市、县、乡三级督查机制，畅通市、县、乡三级督查信息。凡市委、市人政府统一安排的各项工作，布置的各项任务，市、县、乡三级督查室要随时掌握情况，督促责任单位或责任人都要认真落实。对因抓落实不力、丧失机遇、贻误发展的，或没有按时限要求完成工作任务的单位、个人进行提醒、督促，造成不良影响的，将建议追究部门主要领导责任，并在全市通报批评。

_、建立健全工作问责机制。建立“一把手”为主体的抓落实工作机制，建立领导干部抓落实责任制。对市委确定的中心工作或重大工程项目的实施，要层层分解，落实到责任单位、落实到责任人，做到责任主体明确、工作标准明确、完成时限明确，使各项工作和各个环节有人抓、有人管、有人去落实。对工作推诿扯皮、落实不力，失职渎职造成工作损失和不良影响的，要采取诫勉谈话、通报批评、限期改正、引咎辞职和纪律处分等方式进行问责。

_、建立健全公开承诺机制。对市委、市政府部署的中心工作和重大工程项目，各级各部门要提出明确的办结时限及阶段性工作目标，向群众和市委、市政府作郑重承诺，并通过一定形式在一定范围公开承诺的内容、标准和时限，接受组织和群众的监督，进一步强化工作责任，确保各项措施落到实处。

_、建立健全激励约束机制。建立健全一套科学完善的目标考评体系和考评办法，做到考核有标准，奖惩有依据。把考核结果与单位的年终目标管理奖、干部考核推荐、提拔任用、评选先进结合起来，形成制度，认真执行。对工作落实好、任务完成好的给予奖励和表彰，成绩突出的要提拔重用；对完不成任务和完成任务不好的，给予批评和处分；对不干工作、不抓落实的，给予严肃处理。把作风情况列入干部考核的重要内容，建立干部作风建设档案，凡是问题严重、受到通报批评的干部，不得参与评选先进；凡是受到查处的干部，考核不能评为称职以上等次；凡是受到通报批评或是有被查处干部的单位，其主要负责人要取消重要单位评优、个人评先资格。

_、建立健全工作监督机制。充分发挥纪检监察部门的职能作用，进一步完善干部监督管理的各项措施，不断加大纪律监督和效能监察力度，定期不定期地开展明查暗访。聘请社会作风监督员，充分发挥社会义务作风监察员的作用，对有悖于工作作风建设的行为要随时曝光。每年开展一次社会评议机关作风活动，凡在评议中满意率达不到__的，对单位主要领导进行批评教育、诫勉谈话。评议结果排在后两位的，要进行专项考察，对群众意见大、工作严重失误的单位领导要采取组织措施。

_、建立健全工作反馈机制。凡市委、市政府列为重点的工作或重大工程项目，各级各部门分管领导要掌握工作动态，要及时向市委、市政府办公室反馈工作进度和存在的问题。要建立领导批示回执制度，对于领导的批示，要有落实反馈回执，对如何解决落实，解决落实到什么程度，都要及时反馈。要以有效、长效的良好运行机制，促进和保证干部作风的转变和各项工作的落实。

三、阶段安排和方法步骤

这次转变机关作风活动年的活动对象为全市乡镇以上各级机关和具有行政管理职能的单位（含中直、区直驻**单位），活动从____年_月__日开始，到____年__月__日结束，主要分四个阶段进行。

（一）学习动员阶段（_月__日—_月__日）。对集中活动进行安排部署，广泛宣传动员，组织学习。一要制定阶段学习计划，组织全体干部认真学习毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等同志关于改进党的作风、加强和提高党的执政能力和领导水平的有关讲话精神及中央、自治区党委、市委有关作风建设的文件；二要采取集中学习与分散自学相结合、通读与精读相结合、辅导与研讨相结合等学习形式，确保学习效果；三要搞好动员。各级各单位都要召开动员会，主要领导要亲自动员。转段时要召开转段小结动员会。

（二）对照检查阶段（_月_日—_月__日）。在认真学习的基础上，采取“群众提、自己找、互相帮”的方法，认真听取服务对象和群众的意见，切实找准单位及个人在作风建设方面存在的突出问题，并围绕找出的突出问题，深入剖析，认真反思，写出对照检查材料。领导班子和领导干部要带头剖析，并围绕查找出来的问题，召开专题民主生活会。

（三）整改提高阶段（_月_日—_月__日）。针对班子和个人作风方面存在的突出问题，认真研究，制定整改方案，落实整改措施，集中进行整改。同时，搞好建章立制，建立健全转变干部作风、促进工作落实的长效机制。整改中，要明确每项整改任务的责任人、完成时间及要求，切实抓好落实。单位制定的整改措施和进行整改情况要在一定范围内公布，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。

（四）总结验收阶段（__月_日—__月__日）。在各级各部门自检自查的基础上，市委要统一进行验收。验收不过关的，要限期补课。凡被要求补课的，要追究单位主要领导的责任。活动结束后，各单位各极各单位党委要向市委写出专题书面报告。建章立制，总结提高阶段。市委进行总结表彰，巩固转变机关作风成果。

四、提高认识，加强组织领导

_、加强领导，明确责任。这次集中活动是全面贯彻科学发展观的重大举措，是加强党的执政能力和先进性建设的重要内容，是推进富裕文明和谐新**建设的进军角号。各级各部门一定要高度重视，把这项活动作为当前的一件大事来抓。单位主要负责同志要切实履行第一责任人的责任，亲自安排，亲自部署，亲自抓好每一环节。班子成员要尽职尽责，共同搞好工作。建议：市委成立转变机关作风活动领导小组，谢志刚副书记任组长，纪委将家柏书记、组织部沈永明部长、徐贵秘书长等同志任副组长，成员从市委组织部、纪检、宣传部、市直属机关工委、人事局等单位中抽调。领导小组下设办公室，具体负责活动的组织实施。办公室主任由徐贵秘书长兼任，纪委副书记梁日端、组织部黄家碧副部长、工委陆荣康书记任副主任。建议：市委组织部、纪委、宣传部、市直属机关工委、人事局等五个单位为转变机关作风活动年工作的牵头部门，并要充分发挥其组织、协调、指导、督促、监督的职能。各县市区、各乡镇、市直各部门、各单位也要成立相应的机构，落实好组织机构、人员、办公地点，以保证活动顺利开展。

_、精心部署，狠抓落实。各县市区、市直各部门、各关单位要根据市委、市政府部署和要求，结合本县市区、本单位实际，制定出具体的实施办法和工作方案，周密安排，精心组织实施，切实把这项活动任务落到实处。

_、切实加强督促检查。市“转变机关作风”领导小组的督查组要充分发挥职能作用，制定监督检查方案，采取明查暗访的形式，加强对各单位开展活动情况的监督检查，并随时通报活动开展情况。

_、搞好舆论宣传和引导工作。市活动办公室要做好加强干部作风建设的舆论宣传工作，积极进行正面引导，营造良好的舆论氛围。活动期间，各县市区都要办好活动简报，每个阶段向市活动领导小组办公室汇报一次以上，有重大情况要及时报告。

_、做到两促进、两不误。各级党组织要按照市委的要求，把这次活动与学习贯彻党的十六届六中全会精神相结合，与落实市第二次党代会提出的“把握一个主题、抓住夺个机遇、突出四个重点、做强五大产业、完成八大任务”工作目标和任务相结合，与开展迎接**市市庆五周年相结合，与当前正在开展的各项工作相结合，以作风建设的成效来推动各项工作，以优异的工作成绩来检验作风建设的成效，争取把好的机关作风转化为推动全市工作的生产力。

五、开展群众满意机关评选活动

活动束结后，我们立即在全市范围内开展群众满意机关评选活动。把群众满意作为检验机关作风转变的根本标准，建立健全机关作风建设的评价机制，把机关作风转变成效放给群众评议，由群众说了算。群众满意度测评结果与年终目标管理奖挂勾，与年终干部考核挂勾，并作为提拔应用干部的依据之一。被评为群众满意机关的部门和单位，由市委、市政府予以通报表彰，并颁发奖牌、奖金。群众满意度测评“不满意”票超过总票数四分之一的部门和单位，或未评为群众满意机关的部门和单位扣发年终目标管理奖，单位负责人年终考核不能评为优秀，单位不得评为市级以上文明单位。

____年_月__日

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第三篇：豆家中学开展“解放思想大讨论、纪律作风大整顿、发展环境大优化、工作效能大提升主题活动实施方案.

豆家中学开展“解放思想大讨论、纪律作风大整顿、发展环境大优化、工作效能大提升”主题活动 实施方案

按照《永寿县教育系统开展“解放思想大讨论、纪律作风大整顿、发展环境大优化、工作效能大提升”主题活动实施方案的通知》要求，结合我校工作实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，全面落实党的十八大六中、省、市有关会议精神，紧盯追赶超越、争先进位要求，结合“两学一做”学习教育，针对全体教职工思想、作风、纪律等方面存在问题开展集中整顿。促进全体教职工思想境界的新提升，工作作风有新转变，发展环境有新优化，各项工作有新起色，追赶超越有新突破，树立我校教职工新形象。

二、时间安排

2017年2月20日至2017年4月20日（为期2个月）

三、活动内容

1、开展解放思想大讨论活动。对照全省追赶超越亟待解决破解的“八个难题”，围绕追赶超越“怎么看、怎么办、怎么干”全面开展解放思想的大讨论。学校将围绕追赶超越，认真学习教育法规文件，开展对教育法规文件的大讨论，树立起依法从教的意识、加强自身素质的提高，坚定理想信念不能变，宗旨意识不能变，职业操守不能变。全体教职工要进一步强化事业心和责任感，树立大局意识，发扬奉献精神，促进我校教育教学改革创新，全面提升教育质量水平。

2、开展纪律作风大整顿活动。立足实际，学校将努力提高执行力和创造力，用好教育培训、奖惩罚劣、督查考核、监督问责等利器，引导教职工围绕追赶超越奋力争先进位，争创一流，争当先锋。全体教职工要围绕“两学一做”学习教育，对照“六倡导六反对”（倡导鱼水情深、反对脱离群众，倡导担当问责、反对慵懒懈怠，倡导马上就办、反对消极应付，倡导遵规守纪、反对自由散漫，倡导团结协作、反对推诿扯皮，倡导廉洁奉公、反对以权谋私），深入查找理想信念，宗旨意识、能力素质、师德师能、精神状态等方面的问题，不能激浊扬清、固本培元，真正把“三严三实”“四讲四有”内化于心，外践于行。学校将开展“树职业理想，做优秀教师”集中学习教育活动。各教职工必须撰写一篇学习心得体会。请于2月28日上交政教处。以师德师风建设的系统文件剖析检查，做好师德承诺，建立健全师德档案，引导教职工树立职业理想，努力建设一支师德高尚，业务精湛、结构合理、充满活力的专业教师队伍。

3、开展发展环境大优化活动。围绕追赶超越、解放思想、改进作风、优化环境主题，添置更换宣传标语，以新的理念、新的姿态引领追赶超越。围绕优化教育发展环境，引导教职工坚决纠正“门难进、脸难看、事难办”等慵整怠政现象。要重点加强校园及周边环境的综合治理，突出学校安全工作的重要性和紧迫性。增强师生的安全意识，健全各项管理制度，确保学校工作顺利进行。正确处理好推进教育事业快速发展和学校稳定工作的相互关系，齐心协力，努力营造安全、文明、祥和的教育教学环境。学校要加强教职工工作作风、工作纪律、环境卫生等方面的检查，以铁的纪律，推动落实，提升效能，促进各项教育工作顺利实施，为推动永寿县教育实现追赶超越做出贡献。

4、开展工作效能大提升活动。结合我县今年“双普双高”义务教育均衡县”验收等中心工作，将着力解决个别教育工作者等待观望、纸上谈兵、畏难发愁；混日子思想严重、精神萎靡不振，不会作为、不愿作为；遇事推诿扯皮，对工作打“太极”，不作为、慢作为；大局意识不强、政令不通、不担当、不配合等问题。教育引导教职工保持不怕困难、敢闯敢试的拼搏精神和求真务实、大干快上的进取精神，高质高效的完成全年目标任务。

四、方法步骤

共分为三个阶段。

（一）宣传动员、安排部署阶段（2月20日前）

学校按照《方案》要求，进行全面动员、广泛宣传。2月20日前，政教处将动员部署情况和具体实施方案报县局。

（二）查摆问题、剖析根源阶段（2月21日至4月10日）全体教职工对照“六查六看”（即：一查思想认识，看是否存在思想不解放、站位不高、思路不宽、目标不清、任务不明等问题；二查工作作风，看是否存在作风不实、效率不高、调查不深、监督不力等问题；三查为民意识，看是否存在脱离群众、高高在上、对群众困难视而不见，对群众疾苦不闻不问等问题；四查服务态度，看是否存在精神状态不佳、工作责任心不强、懒散敷衍、消极被动、推诿扯皮等问题；五查廉洁履职，看是否存在为政不廉、徇私舞弊、不给好处不办事，给了好处乱办事等问题；六查政治纪律，看是否存在有令不行、有禁不止、目无组织、我行我素等问题）要求，认真开展自查自纠，逐一对照检查，要将查找出的问题进行梳理，分门别类进行归纳，列出详细的问题清单、任务清单和责任清单，必须将问题具体化，一个问题一个问题的解决，一件事情一件事情整改。务必于3月23日前撰写自查自纠报告上交政教处。

（三）整改落实、巩固提高阶段（4月11日至4月20日）

结合前两个阶段的活动开展，进一步落实整改措施，总结经验教训，对推进思想解放、加强作风建设、加强学校管理、提高教育质量、推动创建工作、优先发展环境要形成一套完善的制度成果。对于活动中取得的好经验、好做法，以制度形式固化下来，达到解放思想、改进作风、增强纪律、促进工作的目的。

五、几点要求

一要加强领导，分阶段推进。学校成为主题活动领导小组，组长由巨小刚同志担任，王新锋同志为副组长，豆亚虎、闫少辉、赵海龙、灰立志及处室干事为成员。领导小组下设办公室，办公室设在政教处，办公室主任王新锋同志兼任。各处室、各年级、全体教职工要严格按照任务要求，按阶段如期保质保量完成各项目标任务。

二要坚持以上率下，力促整改。学校领导、党员教师、年级组长、教研组长要带头开展专题讨论，带头查找整改问题，带头立足岗位做贡献，为全系统作表率；同时，按照学校包抓分工，全程指导包抓年级组活动开展，以身作则抓好问题整改，全力以赴推动各项教育工作顺利实施。

三要营造氛围，榜样引领。充分运用电子屏、橱窗、“校园之声”等载体，大力宣传活动开展情况，营造良好的舆论氛围。注重发现先进典型，挖掘作风实、品行端、口碑好、工作硬的教职工，积极开展宣传引导，用身边人、身边事教育大多数，释放正能量，树立新形象。

四要强化督查，注重实效。学校活动领导小组办公室负责本次活动的督查检查工作，定期指派专人通过专项督查、随机抽查等方式进行巡回检查，对于作风整治不积极、提升效能不明显、落实上级决策部署不得力的处室和个人，发现一起，及时上报，及时查处，通过严厉问责形成强大的工作动力。政教处分阶段将活动开展情况及时报告县局活动领导小组办公室。

豆家中学

2017年2月20日

第四篇：“工作效能要提高 我该怎么办 教育体育要发展 我该怎么做”为主题的优化发展环境大讨论活动实施方案

董家营镇中心学校

“工作效能要提高 我该怎么办 教育体育要发展 我该怎么做”为主题的优化发展环境大讨论活动实施方案

为认真贯彻落实城固县委关于深化干部作风建设的部署要求和市、县《关于加强效能建设优化发展环境的决定》精神，中心学校决定在我乡教育系统干部中开展以“工作效能要提高 我该怎么办 教育体育要发展 我该怎么做”为主题的优化发展环境大讨论活动，同我校具体实际情况结合起来，确保我校教育教学质量有大的提升，特制订本方案。

一、工作目标

广泛征询社会各界对我中心学校教育教学教研和管理行政效能和教育总体发展环境方面的意见、建议，全面排查、摸清教育教学管理和教研工作中存在的薄弱环节和突出问题，深刻剖析存在问题的原因和症结，针对存在问题，扎实进行整改，切实提升教师素质和教研水平，有效治理投资发展环境、教育环境，确保深化干部作风建设取得实效。同时按照科学管理，师生为本，依法治校和依法执教的要求，全面提升为学校发展服务的能力，为全县教育发展服务的能力，努力打造“人文、书香、高效、廉洁”校园，让我校成为学生乐学、教师乐教、家长满意、社会称颂、环境优良的教育教学乐园。

二、活动内容

1、学习市、县关于关于加强效能建设优化发展环境的决定》精神和相关文件；

2、践行“四作为四不为”和“五个零”的作风；

3、着力转变工作人员无故缺岗、办事拖拉、效率低下、串岗聊天、上网游戏等问题；

4、合理配置教育教学资源，做到“人尽其才，物尽其用”；

5、着力规范学籍管理和学生跨班流动；

6、着力净化校内及学校周边环境卫生，解决校内外自行车乱停乱放问题和放学交通秩序混乱的问题；

7、着力加强班级管理，解决个别学生无故缺课、上网、打架斗殴、酗酒等不良行为习惯；

8、着力加强学生仪容仪表检查工作力度，规范学生行为举止，引导学生形成良好的生活习惯；

9、积极倡导任课教师参与班级日常管理，做到教书与育人的有机结合；

10、着力创建和谐的师生关系，努力营造尊师爱生的良好氛围；

11、积极倡导教师结合新课改加强学习，树立终身学习观念，创建一支与时俱进的学习型教师队伍；

12、努力建立家校沟通渠道，实现家庭和学校共同管理和教育学生的教育管理模式；

13、设立校长电子邮箱，拓宽广大教职工和社会与学校的沟通渠道；

14、完善《各处室工作职责》、《教职工考核办法》、《职称评审推荐人选办法》等规章制度。

15、加快灾后重建世行贷款项目的落实，细化财物管理，及时维修损坏的教学用具，积极改善教学办公条件。

三、成立组织领导机构

组 长：马书强 杨春生

副组长：李鸣岐 刘彩琴

组 员：廖敞翔 卢瑜峰 杨树雄 牟育泽 刘耀华

刘小红

鱼建成 **生 赵文选

四、活动时间安排

根据县委县政府及教育局安排，时间安排为一年，2009年12月开始，2010年12月结束。

五、方法步骤

1、宣传与自查阶段（2009年12月-2010年4月）。

(1)、召开动员大会，组织全校教职工学习县委县政府和教育局文件精神，提升教职工对开展“优化发展环境、塑造良好形象”活动的认识，引导广大教职工牢固树立为学生服务、为学校服务、为家长服务、为社会服务的意识。

（2）、成立活动领导小组，制订《西和县第一中学优化教育发展环境塑学校造良好形象活动实施方案》。密切结合“深入开展学习实践科学发展观活动”，紧密联系我校实际，制订具有连续性、针对性、操作性的活动实施方案。

（3）、撰写自查报告。各处室和每位教职工结合自身所担负的工作，在认真开展自查的基础上撰写自查报告，突出以下内容：我为优化教育环境、塑造学校良好形象做了什么；存在什么问题；今后的打算和对学校发展的意见建议。撰写自查报告工作于2010年3月底完成。

（4）、召开专题会议。在撰写自查报告的基础上，以教研组和年级组为单位召开专题会议，会议以“优化教育发展环境、塑造学校良好形象”为主题，以对照检查为主要目的，认真查找本单位和自身在优化发展环境方面存在的问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评，提出改进的办法和措施。专题会要在2010年3月底召开完毕。

（5）、各处室、各教研组、各年级组开展政策法规大宣讲和“塑造一中形象”大宣传活动，积极倡导教师家访和向媒体投稿，积极参与县.委组织的“我为优化发展环境做贡献”征文和演讲比赛活动，推介一中，宣传一中，让家长和社会理解一中，支持一中。积极在校内举办关于“优化教育发展环境、塑造学校良好形象”的学生演讲比赛和征文活动，大范围、有深度地宣传活动的意义。积极配合教育局安排，开展环境卫生大扫除，为美化城区环境做贡献。

2、评议与查访阶段（2010年1月—6月）

（1）、在自查和舆论宣传的基础上，通过召开座谈会的形式大力开展调查研究，广泛听取家长、教师、学生的意见和建议，对好的经验做法学习推广。

（2）、积极开展学校评优选先活动，创新激励机制。

（3）、结合《西和县第一中学教学常规》和相关规章制度，加强检查督导，规范教育教学活动，推进依法执教和依规从教。

（4）、广泛听取意见，完善各项规章制度，建立学校发展及“优化教育发展环境、塑造学校良好形象”的长效机制。

3、专项整治阶段（2010年7月—9月）

（1）、进一步推进学校管理体制的创新。完善各项规章制度并成文成册，颁布实施。各处室要按“定岗、定职、定责、定薪”的原则细化分工，责任到人并实行问责制度，做到工作制度化，运转自动化。

（2）、进一步加强师资队伍和教研能力建设。结合“新课改”和我校教职工知识结构的实际，加强专业带头人、中青年骨干教师培养。围绕青年教师成长，教学实践能力的提高，完善“说课、听课、评课”制度和教学实绩考核制度以及其他青年教师培养方案。

（3）、进一步强化校风、教风、学风建设。以教风的改变促进学风的改变，从而实现校风的改变。在教师中提倡 “乐业爱生，融情优教”，在做人上成为学生的榜样，在学术上成为学生的楷模，让教师用切身行动去感染和带动学生，从而达到教书育人的目的。在学生中倡导“尚德崇美、勤学善思”的优良品质，树立正确的价值观、人生观、世界观，达到成人与成才的统一。全校要奉行“师生为本、共同发展”的理念，教师加学生即为学校，学校即为教师和学生，真正做到学校、教师和学生的全面协调可持续发展。

（4）、进一步加强校园文化建设。“弘扬人文精神，营造书香校园”，建立好书名书目录，鼓励广大教师每年读一本高质量的教育学专著，写一万字左右的读书笔记，撰写一到两篇的教学随笔和论文。鼓励广大学生“好读书，读好书”，勤写日记和周记，并随时总结学习经验。上好艺术课，开展艺术作品展览，开通校园广播系统，用“美”来育化学生热爱生活、热爱学校、热爱社会。充分利用校报，开展教师教法和学生学法经验交流。结合学校实际，开展体育活动，学习能在现有条件下进行的调理学生身心的活动，让每一位学生在毕业之前至少掌握两项身体锻炼的技能。积极鼓励和引导学生社团活动，让学生社团活动成为校园文化的有机载体，让其成为素质教育的有效手段。

（5）、查找和整理家长、社会、教职工、学生反映强烈的问题，将整改措施和整改成效等情况通过张贴公告、网络、信函等形式向反映人公布和反馈，主动接受监督，直到其满意为止。

另外，在办公室设立“优化教育发展环境，塑造学校良好形象”专栏，悬挂学校各项规章制度、工作计划、自查报告、整改措施等材料，展示“优化教育发展环境，塑造学校良好形象”活动的阶段性成果，在校门口（内），设立一专栏，主要张贴群众、教师和学生关于一中发展的建议和意见，以及学校采取的整改措施、整改效果等。

4、巩固提升阶段（2010年10—12月）在抓好前三个阶段工作的基础上，把“优化发展环境、促进科学发展”制度化，建章立制，成为学校不断发展的源头活水，巩固活动成果，推行四项制度。

以“优化教育发展环境塑造学校良好形象活动”为契机，在全校深入推进四项制度：

(1)、深入推进“限时办结制”。各处室、各教研组、各年级组在学期初都要制定工作计划，非特殊情况下必须按照计划限期完成工作，对上级安排的工作任务要按时完成；对学校做出的各项决策部署，领导批办、交办的事项要明确办结时限，按时完成；对没有特别规定办结时限的其他事项，各单位要自行承诺办结时限，没有按规定时限办结的必须做出说明。

（2）、深入推进“首问责任制”。属于首问责任人职责范围内的事项，按照相关政策当场办理；不能当场办理的，要一次性告知有关办事程序、条件等，做到热情耐心解答有关询问。不属于首问责任职责范围内，但属于本单位职责范围的，首问责任人要做到主动告知或引导到有关办理机构。不属于本单位职责范围的，首问责任人要做到热情帮助。

（3）、深入推进“公开办事制”。公开相关规章制度，公开办事程序，要让广大教职工和学生以及外来办事人员了解办事程序，明了办事条件，办事过程要公开，办事结果要公开，做到有章可循、有据可查，特别是关系到教职工和学生切身利益的事情，要做到公开透明。

（4）、深入推进“行政问责制”。把学校工作计划落实不力，规章制度落实不到位，不作为、慢作为、乱作为以及严重损害学校和教职工以及学生合法权益的行为作为问责重点，坚决纠正损害群众利益、学校利益、师生利益的不正之风。