升旗手事迹介绍五篇范文

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第一篇:升旗手事迹介绍

升旗手事迹介绍

今天的主升旗手来自六年级一班,他的名字叫李暄。

李暄同学是一个活泼开朗的男生,他平时风趣幽默,是六一班公认的开心果,在班里很受欢迎。的确,李暄同学的乐观与宽容为他赢得了很多的尊重。有一次体育课上,同学们分组打篮球,李暄被一个同学不小心撞倒了,当同学们为上去嘘寒问暖的时候,都被他腿上的伤口吓了一跳。那个撞倒他的同学更是不知所措,以为李暄一定会跟他没完。谁知李暄冲大家摆摆手,微笑着对那个同学说:“没事儿,咱这身板儿棒着呢!”说着,伸出右手,说,“来,把我拉起来,咱们继续切磋!”大家看着他的样子,也被他的轻松感染了,那个撞倒他的同学也十分感动,伸出手拉起李暄,继续游戏。瞧,这就是乐观开朗的李暄。

李暄还是班里的热心肠,用同学们的话来形容就是很有绅士风度。在学校里,他爱护低年级的小同学,看到他们做一些有点危险的游戏,总是及时制止,态度还很和蔼,很多小朋友都特别喜欢他。他多才多艺,你看,集体舞的表演有他多彩的舞姿;学校课本剧里有他精彩的演出;科技方面,他更是勇于实践和创新,在机器人大赛中获得了一等奖。

除此以外,李暄同学在家中也是一个懂事的好孩子。他经常帮助父母做一些力所能及的事情:刷碗、淘米蒸饭、到超市买东西等,得到了爸爸妈妈的赞赏。

这就是李暄,兴趣广泛,乐观向上,所以六一班同学推选他为本

周升旗手,希望他在接下来的日子里再接再厉,争取在各个方面都取得更加优异的成绩。

第二篇:升旗手事迹介绍(原创)(推荐)

朱晓健,来自高一(7)班,现任该班班长。在工作中,他有一种“踏石有印,抓铁留痕”的精神和勇气狠抓班级建设,协助班主任做了大量有益于班级的工作。在学习上,他虽然不是班上的佼佼者,但他仍拥有坚持不懈的信念和持之以恒的精神,顽强拼搏、努力学习,为班级学习氛围的营造提供了丰富的“正能量”。自信和乐观是他人生的信条,勤奋和踏实是助他成长的“双翼”。他的人生格言是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

第三篇:升旗手事迹介绍

六1班升旗手事迹介绍

周宇程是六(1)中队的体育委员。他朝气蓬勃,奋发向上,诚实守信,乐于助人,甜甜的脸上总是挂着笑容。他从二年级开始就担任体育委员的职务。每节体育课,他都会利用课余空余时间向体育老师请教体育方面的知识。他还是个爱劳动的孩子,一到他值日的那天,他总是认真的完成任务。他善于思考,上课时能认真听讲,积极举手发言。如果有同学问他问题,只要在他能力范围之中,他都会一丝不苟讲到他懂为止。他作业的速度非常快,学习劲头足。相信,今天被评为光荣升旗手的他,会将此作为一个新的起点,继续努力,踏着坚定的步伐向自已的目标迈进。变得更加出色!

六1班升旗手事迹介绍

我叫何楷文,是六(1)中队的星光灿烂奖的两年冠,本周被推选为升旗手,我感到无比荣幸和自豪。我是一名热爱学习、兴趣广泛的学生。在学习方面,数学是我的强项。同时我还能兼顾语文和英语,做到语数英三门功课齐头并进。同时音体美各方面全面发展。平时我的其它兴趣也十分广泛,看书、下棋、打乒乓球等我都乐此不疲。我尤其喜欢看书,只要一有空,我就会捧起书本津津有味地阅读。我常常被书中的情节所吸引,有时甚至忘了吃饭。

在学校,我为人诚恳,待人和气。当同学遇到困难的时候,我总能挺身而出。对于老师交给我的任务,我也能尽心尽职。在家中,我还是爸爸妈妈的开心果。父母工作忙,少有时间陪我、照顾我,但我也能处理好自己的事情,不让他们太操心。今天我成为一名光荣的升旗手,爸爸妈妈也为我高兴、自豪,但是我自己知道:成绩只代表过去,我的将来还是要以后更加刻苦的学习。今后我将继续努力,以更高的要求鞭策自己,请老师们教育我,请同学们帮助我、鼓励我。

第四篇:介绍升旗手事迹

担任本周升旗手得有曹悦,辛雪,陈琳松,韩少皇。

学习上乐观而不服输。她不懈努力,从不放弃。在班上,她的学习成绩名列前茅,家庭作业一丝不苟;在同学眼中,她乐于助人,在同学需要时,她总能伸出援助之手。她就

是曹悦,我们坚信她的满腔热情和刻苦的学习毅力终将换来更为灿烂的明天。

她学习成绩优秀,课堂上她聚精会神地听讲,认真的思考,精彩的回答,流利的谈

吐,优美的文笔,写得一手漂亮好字。她品学兼优,胸怀坦荡,善解人意。她勤奋执著地追

求着成功。我们相信终有一天,她的生命之树上一定会开满鲜花结出丰硕的果实,她就是辛

雪。

他勤勤恳恳,在方方面面上都对班级成员起到榜样示范作用。他学习刻苦,成绩优

异,他平时爱好广泛,在跑步方面也极有天赋,每次运动会,他总是为班级创下好的成绩。

这次成为一名光荣的升旗手他很自豪.他的座右铭是:脚踏实地用心做好每一件平凡的事。

他就是陈琳松。

韩少皇是一个老实的男孩,虽然他在班级里看似总是少言寡语,但他回答起问题、对待班级的事情时,他总是用百分之百的热情去面对。他坚信:没有比人更高的山,没有比

脚更长的路。正是因为他这样的信念,铸就了他今天这样的好成绩。

由于以上四名同学成绩优异,在日常生活中乐于助人、关爱他人,表现极为突出,所以被光荣的评委本周升旗手。

第五篇:升旗手事迹介绍

升旗手事迹介绍

各位老师、同学:

上午好!

早上起身迟,卫生打扫不干净,体弱多病,丢三落四,这就是吴建勇给我的最初的印象。学校召开第一次家长会的时候,来参加家长会的是他二叔,从他二叔那里,我了解到,他的爸爸妈妈常年都在外面打工,平时跟他二叔在一起,据他二叔介绍,吴建勇其实很懂事,很少要他们操心。从那时开始,我就找他谈心,生活中关心他,学习上不断鼓励他,打开他心中的结。

不久,我发现他身上的缺点越来越少了,人也变得积极了,为了能安心学习,他主动找我要求调整座位,课间经常独坐在教室里思考、背诵;办公室里经常有他请教的身影,功夫不负有心人,第一次检测时他初露头角,以后的每次考试中,他一步一个脚印,稳步前行,成为我们班进步最大的同学。当然这一路走来,有鲜花也有荆棘,有坦途也有过坎坷,但毕竟已经走出了属于他自已的艳阳天。世界上最怕“认真”二字,付出自有回报。

其实我们九(4)班脱颖而出的,不仅有吴建勇这样的同学,在这学期中,在全班你追我赶的竞争中,像葛兰凤、徐秀敏、王澳兰、蔡建、王爱俊、丁正杰、王伟等同学,他们的努力也给班级带动了一股正能量,全班上下形成了一股你追我赶、不甘落后的竞争势头。

同学们,今天是2014年第一次升旗仪式,期末考试的战鼓已经敲响,你还在等待吗?你还在观望吗?你还会犹豫不决吗?你们要像他们那样,用 “咬定青山不放松,任尔东西南北风”的精神,去拼搏、去奋斗!

特别是九年级的学子们,新的一年的到来,也意味着火红的六月已经不远,你们用什么来回报你们的父母,回报你们的老师,回报你们三年在寒冬与酷暑中的努力,那就是行动,就像吴建勇、葛兰凤、徐秀敏他们那样,用全部的精力与斗志,迎接一个又一个的挑战,为火红的六月争光添彩!谢谢!

九(4)班班主任汪爱平

2013.1.6

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