08高考英语答案解析 广东卷[范文大全]

第一篇：08高考英语答案解析 广东卷

08高考英语答案解析 广东卷

II.语言知识及应用

第一节完型填空

21.C指前文句子中提及的 “a belief in fairies”, 和下文“they”一致。

22.B从半否定句子“Not all of these „ are the friendly, people-loving„”，可知文中所提fairies非友善、受人爱戴之类型；frightened, 用于修饰人的自身感觉，此处不合适。

23.A从并列的形容词“pale”和动词 “change” 可知。

24.D从句中“change so much” 可知。

25.CIt was heard that„ 听说„„

26.C固定搭配 replace„with „替代。

27.D呼应前文所述“many ways”。

28.B前文有“the fairies had come and stolen the baby away„”。

29.D仙女用“Changeling” 把婴儿调包了。用这两种方法要把真正的孩子找回来。

30.C固定搭配，把Changeling放在火上。

第二节语法填空

31.Behind“behind the story/ the proverbs…” 在故事/预言背后。

32.to help动词不定式做目的状语。

33.his/the此处有“help sb.do sth.”，所以，不该再填入其他动词，而选用his/the特指“他自己的庄稼”。

34.this/it指代前文所提到的事情：主人公想要庄稼快点长大的愿望。

35.thatthat 引导后面的句子，作同位语从句。

36.after“after + V-ing” 在做某事之后。

37.but连词“but”表转折，对比前句的“tired”和后句的“happy”。

38.higher表述在主人公揠苗之后，庄稼比以前高了，因此此处该用形容词比较级。

39.natural在形容词性物主代词“their”和名词“course”之间，用nature 的形容词形式 natural 修饰 “course”，意思为“自然的过程”

40.results“result”在此处为动词作谓语，主语是“Being too anxious to…” ,动名词做主语表单数。

III.阅读

第一节阅读理解

（A）

41.B从后一句“…move in separate orbits”可知。

42.C从文中“… , but it is getting narrow” 及 “such as sex and drugs” 的例举。

43.B从Para.6 “…family expert warn that…”得知目前的亲子关系的新转变。

44.APara.7“the 1960s as a turning point.Great cultural changes led to more open communication…” 使得 the 40-year-olds 能顺应变化的趋势。

45.B本文阐述了亲子关系的发展。

（B）

46.C从Para1 最后一句“If you find that believing yourself is a challenge”可知意思是“缺乏自信”。

47.C从Para 2 第二句，“This image includes…”可知，self-image是可变的。选项A，不全面。选项D，句中所提是image所包含的内容而非功能。

48.D从Para2 最后一句“Thus changing the way you think is the key to …” 可知。

49.C文章仅仅阐述了如何避免消极，并建立积极向上的自我形象。选项A、B、D太空泛。

50.D文章中，未有涉及年龄限定的文字，因此不能选A或B（adolescents青少年）。

(C)

51.C从Para1 第四句“…it seems not that far off from…but his choice of facts” 可知。

52.A文章所述之故事，是为了刻画拿破仑爱面子、争强好胜的人物性格。

53.A前一段提及，俄罗斯使者带着和平条约到来，使得拿破仑王者尊严受损，因此用餐时，拿破仑想借着“taking him by the ear pulled it gently…”给使者一个下马威。

54.D从拿破仑接见俄罗斯使者一事，可知拿破仑是一个好强、对权力和尊严狂热的人。

55.A“findings”从“research”中来，意思是，即使调查发现史实是这样，但作者也不需要原原本本地照搬事实来进行创作。

第二节信息匹配

56.F57.E58.C59.B60.A

Passage A出现“two-volume”证明此书分两册，与题60 “Volume 1”吻合。Passage B出现“directory of UK.” 与题59 书名吻合。

Passage C出现“information on studying and living in the UK.”，与题58书名吻合。

Passage D所指之书，范围广，内容包罗万象，与任何一题的封面不相匹配。

Passage E关键词“the Times”

Passage F出现“issues 3 and 4” 与题56中封面 的“issue 2” 相关联。

IV.写作

第一节基础写作

重点词汇：shootingsurvival toolsOlympic eventdevelopsteadily

第二节读写任务

写作思路：1.题目中所要求的内容必须全部包含

2.按要求，该文章应分为四段。第一段：概括Mike的发言要点；第二段：对中学生活的感受（文字比例小一些，大概25个词）；第三段：理想的大学生活，融入与中学生活的对比（大约50个词）；最后一段：表明自己将如何在大学生活中创造、实现自我价值。

第二篇：2014年广东高考英语答案解析

2014年广东高考英语试题及答案解析

第一节完形填空（共15小题；每小题2分，满分30分）

1-5 DBCBC6-10 ADAAC11-15 DADBC

本文首先指出父母与十几岁的孩子之间存在矛盾冲突及其原因，然后是研究发现的不同父母对此采取的不同方法，有的方法较另一些方法更有效果，最后一段是心理学家对解决冲突的建议。

1.D 由not easy living with them(their parents)(孩子觉得与父母生活在一起不易)与

difficult to live with teenagers(父母觉得与十几岁的孩子生活在一起很难)可知，孩子与父母有“相似的”感受。(逻辑推断)

2.B 由前两句，可知父母之间有“矛盾”，再根据regarding untidiness and daily routine tasks(关于不整洁和日常事情)，对照各选项，只有argument(争吵)适合。(逻辑推断)

3.C 由前句的untidiness和后面的clothes thrown on the floor可知，房间是messy(凌乱不堪的)。(逻辑推断；也可将untidiness与messy看作是近义复现)

4.B 由上文提到的收拾房间之类的事，应是housework(家务活)。(上下义复现)

5.C 由后面的not cleaning up their room or refusing to do the shopping可知，这里应是dropping the towel in the bathroom，一起为blame them的原因。(逻辑推断，或词语同现，受责备的应都是负面的意思)

6.A 由下句的However, some approaches提示，可知这里是指“不同的父母对待这些问题有不同的„方法‟”。(原词复现)

7.D 从下面的例子可以看出，有的方法比别的方法更能“达到预期的目的(successful)”。下文中的do better也有提示作用。(逻辑推断)

8.A 指yell at their children(对孩子大声叫喊)之后，意为“但是„后来‟又为他们清扫房间”。(逻辑推断)

9.A 改变孩子不爱整洁的“行为(behavior)”。(逻辑推断)

10.C 据下文所举的例子“不帮父母去买东西”“在冰箱里就找不到自己最喜欢的饮料”可知，这是让孩子“感受到自己的行为产生的„后果‟”。(逻辑推断)

11.D 在有了上述经历之后，他们就会“重新考虑”他们的行动。(逻辑推断)

12.A 由下文中的Communication is a two-way process可知，此处填communication。事实上，当完成第13空后，就基本上确定此题选A了。(原词复现)

13.D 由but可知，要选与lend an ear to(=listen to倾听)相对的talk。(词语同现；逻辑推断)

14.B 由but可知，要选与understand(理解)相对的scold(责骂)。(词语同现；逻辑推断)

15.C 此句是强调结构，是对前两句的总结，一句是说要lend an ear to(=listen to倾听)，一句是说要understand(倾听)，所以总结为“只有通过倾听和相互理解，父母与孩子之间的问题才可得到解决”。(原词复现)

第二节 语法填空（共10题；每小题1.5分，满分15分）

16.it 考代词。17.earlier 考形容词比较级。18.were told 考谓语动词根据时态语态以及主谓一致规则的变化。19.but 并列连词。20.why 宾语从句的连接词。21.for 考介词。22.surprisingly 考词性转换。23.the 考冠词。24.where 考定语从句连接词。25.sunburned/ sunburnt 考动词变为非谓语动词。

Ⅱ阅读（共两节，满分50分）

A篇是记叙文，介绍有音乐天才的Samuel Osmond。

26.D 细节理解题。由第一段中的However, he can play very difficult musical pieces by musicians such as Chopin and Beethoven just a few minutes after he hears them可知选D。顺便提醒，有however或but的地方往往是出题的地方，可以注意哟。

27.B 细节理解题。由第二段最后两句 “Samuel wanted to become a lawyer as it was the wish of his parents,but music teachers told him he should study music instead.Now, he studies law and music”可知选B，Samuel按照父母的意愿是想做律师的，而不是做音乐家。因按父母的意愿是学法律，按老师的建议学音乐，故D错。

28.C 综合细节题。由第三段最一句Samuel can‟t understand why everyone is so surprised和第三四句 “I suddenly decided to start playing the piano, without being able to read music and without having any lessons.It comes easily to me---I hear the notes and can bear them in mind---each and every note”可知，他不用看音符就能演奏钢琴，故选C。

29.B 推断隐含意义。由第四段最后一句Samuel says confidently, “It‟s all about super memory---I guess I have that gift.”可推出。

30.B 选择标题题。也属主旨要义题。每段都有Samuel，全文都是说学法津的Samuel有音乐天才。

31.B 细节推断题。第一段说Natalie Smith 为其后面的六辆车交费，第二段交等了其中的原因，是她看到的 “Practice random kindness and senseless acts of beauty”这句话给了她深刻印象，由此推断，她是受这句话的启发，“想给他人施恩”，故选B。

32.A 细节理解题。由第三段第三句“I thought it was beautiful,” she said, explaining why she‟d taken to writing it at the bottom of all her letters可知，选A。选项B文中无信息支持，无中生有；选项C“决定将其写在仓库墙上”与文中“看到离家很远的一个仓库墙上看到这句话”意义不同，张冠李戴；虽然文中有她老公将其写在教室的墙上，但并不是她要他写的，更不是她抄写这句话的目的，与事实不符。

33.D 细节理解题。本题是问“谁想出这句话来的”，由第四段中的 “It was in a restaurant that Anne wrote the phrase down on a piece of paper”可知，是Anne Herbert想出这句话来的。可用排除法，Natalie Smith是在朋友的冰霜上看到的，Judy Foreman是在仓库的墙上抄下来的，Alice Johnson是从她女儿那得知的，她女儿是因为Judy Foreman的老公将此句写在教室的墙上而得知的，故不是这三个人想出来的。

34.C 推断句子意义。推断词、短语或句子意思，需结合上下文去理解。本段中先是Anne Herbert解释她想出的那句话意为：你认为(生活中或世界上)应该多一些存在的事，那么你就随意去做这样的事。接说着她想象中的这类事包括“给破旧教室粉墙”“在穷人区的厨房里留下热饭”等善举。那么该段结尾的话“善举和暴力一样可以在它们自己的基础上建立起来”，其真正的含义是什么呢？再看看接下来这一段，特别是第一句“随意的善举是可以传播或蔓延”，可知“善举同暴力一样是可以自我繁衍的”，故选C。

35.B 推理判断题。由最后一段的第一和第二句可以推知：受到恩惠的人很可能会施惠于他人，将恩惠传播下去。

本文作者叙述的是自己申请叫做灯塔计划的志愿者工作的过程和被选作志愿者后去阿布加附近的一个小村庄工作的经历，这段经历让作者学到了许多，改变了人生。

36.A 细节理解题。由第一段第二句 “My degree, with honors, in English literature had not really prepared me for anything practical”可知，作者的大学教育注重的是理解知识，选A。

37.A 推理判断题。由第二段最后一句In short, I did not take my decision to apply for the Lighthouse Project lightly.Neither did my family(总之，我并不是轻易决定申请灯塔计划的，我的家人也一样不是轻易决定的)和第三段首句Eventually, however, I won the support of my family(然而，最后我赢得了家人的赞同)可以推断出，作者是同家人讨论商量过的。

38.D 推理判断题。由第二段的第二句 “After countless interviews and presentations, I managed to stand out among the candidates and survive the test alone”可推知，作者面临了与其他候选人的激烈竞争。选项A“参加了许多讨论”，文中无信息支持，是无中生有，应排除；选项B“经历了富有挑战性的生存测试”，特别是由survival可知，编题者利用了文中的只言片语(survive, test)，编造与文中不符的信息，迷惑考生，应排除；选项C“写了相当多的有关志愿者工作的论文”与文中“sent in all the paperwork needed for the application(呈送申请所需要的文书)”不符，应排除。故选D。

39.C 细节理解题。由第四段Though the local villagers were poor, they offered their homes, hearts, and food as if I were their own family可知，一到达这个村庄时，他受到村民的热情接待，故选C。文中信息具体，正确选项是对其概括。

40.A 推理判断题。由最后一段第一句all those things that had seemed so strange or unusual to me no longer did(他当初觉得奇怪或不寻常的所有事现在都不再觉得奇怪了)可推断，已适应了，但当初不适应时要适应这些，是有困难的，故选A。

本文是说明文，介绍了一种研究洋流的特别方式。

41.B 词义猜测题。由前面的so many shoes和后面的to try and match left and right shoes to sell or wear，特别是sell，可知是建立交易市场，故选B。

42.C 细节理解题。由第二段二、三、四句 “He phoned the shoe company and asked if they wanted the shoes back.As expected, the company told him that they didn't.Ebbesmeyer realized this could be a great experiment”可知，选C。

43.A 细节理解题。由第三段第二句Ebbesmeyer got to know a lot of them(serious

beachcombers)and asked for their help in collecting information about where the shoes landed及其后几句可知，选A，“通过海滩清理者收集信息”。

44.D 细节理解题。由第四段第一句Ebbesmeyer has become known as the scientist to call with questions about any unusual objects found floating in the ocean可知，选D。

45.C 写作目的题，也属主旨大意题。文章主题句在第一段，即However, ocean expert Curtis Ebbesmeyer does it in a special way---by studying movements of random floating garbage，由此可知选C。

第二节信息匹配（共5小题；每小题2分，满分10分）

46-50：BCDFE

Ⅲ 写作（共两节，满分40分）

第一节 基础写作（共1小题；满分15分）

2014年基础写作题材仍是报道性的应用文，主题选自国外新闻，和2013年火志愿者，2012年澳大利亚老年学位狂人，2011年虎妈战歌等相似，贴近现实生活。今年题目呈现信息量大的特点，对考生信息组织能力要求很高（信息组织能力包括信息归类、信息排列和信息表达），要求考生能够娴熟运用各类从句和非谓语等.想要文章出彩还得考高级词汇和从句非谓语等复杂结构两大法宝。

参考范文：

Version 1:

Richard Avis, a British who was born on December 1st, 1974, has started to look for time twins in the world since 2011 in order to know about different meanings of successful life in different culture.He uses the local media to help himself.So far, he has found 32 people, including 17 men and 15 women from 13 countries.They are government officials, athletes, drivers, teachers and artists.He plans to find 40 time twins before his fortieth birthday and then he intends to write a book according to this experience.第二节

参考范文：

Version 1:

Oseola McCarty was a laundrywoman for more than 75 years.Sheearned a few dollars each time.But she donated $150,000 which was her life savings to help the students who needed financial help.I think her behavior is worth praising and very unselfish.Everyone should help others in need.But how much to donate should be based on our actual situation.The $150,000 is very helpful to the students who have financial problems.They can buy many things they need as other students.And they may be more grateful and kinder.Therefore, it‟s more likely for them to help others in the future.If I am going to give donations, I will choose students too.They are in the most important period in their life.They need to get a long education.They have to buy a lot of books,pencil-cases, pens, erasers and so on, which will certainly cost a lot.They are growing up rapidly, which needs a lot of nutrition.If they don‟t have enough money, they can‟t eat enough food and take in enough energy.In a word, money is very important to students.(189 words)

读写任务（共1小题；满分25分）

第三篇：2014广东高考英语B卷答案(仅供参考)

2014广东高考英语B卷参考答案

完形填空 1-5 DBCBC6-10ADAAC

11-15 DADBC

语法填空 16 it17 earlier18 were told19 but20why21for22 surprisingly

sunburnt

阅读理解 26-30 DBCBB

36-40 ADDCC

信息匹配 BCDFE23 the24 where31-35 BADBB41-45 BCADC 25

第四篇：2014年英语高考试卷(广东卷A卷)及部分答案

2014年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)

英语答案（试卷类型：A）

完形填空：1—5DBCBC6—10ADAAC11—15DADBC

语法填空：

16.it17.earlier18.were told19.but20.why

21.for22.surprisingly23.the24.where25.sunburned/sunburnt 阅读理解：

26—30 DBCBB

信息匹配：

46—50 BCDFE

31—35BADCB36—40AADCA 41—45BCADC

第五篇：2011年广东英语答案(A卷)

哈尔滨远东理工学院

关于首届“远东杯”计算机文化基础课程实践大赛

“胖胖特” 幻灯片技能大比拼预赛的通知

为进一步提高我院学生学习计算机文化基础的兴趣，促进同学们对计算机文化基础知识的掌握，锻炼同学们动手、动脑能力和使用办公自动化软件处理日常事务的能力，理论与实践相结合，丰富同学们的业余文化生活，转变学风、提高学生综合素质，增强就业竞争力，工学院决定举办“远东杯”首届计算机文化基础课程实践比赛。

高考即将开始，又会有一大批的莘莘学子来到他们理想的大学，为2012学年的迎新工作更加丰富多彩，现开展以迎新为目的的“胖胖特”幻灯片技能大比拼选拔赛。此次选拔赛将会有30位选手脱颖而出，并参加9月份决赛，在“胖胖特”的大比拼中选手不但需要会制作幻灯片，而且还要结合你做的幻灯片去进行讲说，这考察了个人的多项技能，既可以锻炼自己，又可以展示自己。比赛通知如下：

1.针对2010级和2011级的学生，每个班级最少制作1个PPT，以迎新为主题，并结合所学专业的特点制作，每个PPT要求演示7-8分钟。

2.考察学生对PPT的理解，设计将自己的PPT做的更加美观，让PPT更完美的去展现考察题目。

3.初赛准备时间为2012年6月1日—2012年6月10日，投稿时间为2012年6月11日—2012年6月12日，初赛以投稿的方式在规定的投稿时间将做好的PPT发往指定的邮箱：lily1824@sina.com或者122261468@qq.com。

4．为保证公平公开公正，评选组由各学院选派的辅导员及学生会干部与组委会成员一起进行评选，选出30个选手进入决赛，于6月18日公布决赛结果。

4.进入决赛的选手要根据自己的PPT为新生进行演讲，新生将用飞信投票的方式进行评选，选出最后的一、二、三等奖以及最佳演说奖、最炫PPT奖，优秀奖。

5.所有获奖者均可以得到由哈尔滨远东理工学院提供的获奖证书，以及由中国移动公司提供的手机话费充值卡及小礼物。

在决赛的现场30名选手针锋相对，你会是其中的一位吗？冠军会是你吗？相信自己快来比试一下吧！

远东学院·工学院

2012年5月31日