“爱校爱荣”知识竞赛策划书[精选多篇]

第一篇：“爱校爱荣”知识竞赛策划书

“爱校爱荣”知识竞赛策划书

一：活动背景

学校是我们学习、生活的大家庭。在这个大家庭里，我们要了解这个大家庭，要以生活在这个家庭里为荣，热爱这个大家庭。

二：活动目的为增强我院学生对我院有关情况的了解，扩大同学们的眼界，增长广大同学们的知识面，加深大家对班级，学院的认识，活跃同学们学习气氛，举办了这次“爱校爱荣”知识竞赛。

三：活动主题

爱校爱荣，和谐相处

四：活动时间

待定

五：活动地点

待定

六：承办单位

信息工程系学生会学习部

七：协办单位

信息工程系学生会宣传部，秘书部，体育部 八：前期准备

宣传活动：由宣传部负责制作海报，粘贴，进

行宣传。

场地布置：在各教室里放四张桌子，八张椅子。多媒体：在知识竞赛前先借好各教室的多媒体。

班级答题顺序：在比赛之前，各班负责人抽签决定答题顺序。

九：活动流程

本活动分四个环节，具体流程如下：第一环节：“并驾齐驱”。该环节共有8组问题，每组问题包含10个小题，每小题10分，每题限时20秒。开始各组代表抽选题组，由主持人读题，然后各组依序回答。答对一道加10分，答错不扣分。

第二环节：“你争我夺”。该环节共有24道题，每题20分，限时30秒。首先由主持人读题，各组代表利用抢答器（现由手机代替，具体方法如下：由各组代表拨打主持人手中电话号码，在主持人手机上的第一个来电即获得答题权。）进行抢答。答对一道加20分，答错不扣分。第三环节：“黄金搭档”。该环节我们准备一些日常常用英语单词，由各参赛小组选两名代表上台参与竞猜。首先两人进行自由分工，一个解说，一个猜答。然后主持人给解说者出示一个英语单词，该同学用英语进行解释，若猜答者猜对，则继续下一个。猜不出的可以跳过。最

后根据各组同学在限时内猜答正确单词数量进行加分。每个单词10分，每组猜答时间3分钟。

第四环节：“起死回生”。该环节题目分为难、中、易三种档次，分值分别为50分、30分、10分。每个小组分别有两次答题机会，轮流进行两轮。在选定相应难度的题目后作答，答对一道加上相应分值，答错一道扣掉相应分值的一半。由各组选定题目后，主持人读题，各组代表在限定时间内可以征求小组同学意见给出最终答案。

附录：20个问题

1.我院一共有几个大系？

2.10级信息工程几个专业？

3.辅导员王建军在哪个办公室里？

4.院选修课是白天上的还是晚上上的？

5.一节课一共有多少时间？

6.学校一共有几个食堂？

7.学院实验楼的名字是什么?

8.宿舍里晚上几点前必须回宿舍？

9.学校几点校门会关门？

10.晚上宿舍阿姨会查房吗？

11.礼拜一到礼拜五需不需要早自习？

12.学院占地面积多少？

13.学院依托的是哪所学校？

14.学院具有什么特色？

15.学院地址是什么？

16.学院是什么时候成立的？

17.学校食堂可以勤工俭学吗？

18.宿舍晚上几点熄灯？

19.考研自习室在那个楼里？

20.礼拜六礼拜天自习室是否开放？

第二篇：“爱校知校”知识竞赛策划书

建筑管理学院工程造价本科2010级19～27班

“爱校知校”知识竞赛

一.主题: “爱校知校”主题班会 二.活动目的：

为了让同学通过此次主题班会对学校的文化，取得的成就了解，从而增强同学的爱校情结，激发爱校的情感，激励同学们奋发向上。再者对学校目前进行的学士学位评建工作有个了解和认识。

三.活动内容： 1.活动规则: 活动分为三部分：必答题,抢答题,自由提问.必答题规则,由各个小队依次轮流作答,答对一题加五分,答错零分.每队有三次作答机会.抢答题规则,由主持人提问每个小队进行抢答,最先举手的同学做答,作答同学由评审团商量决定.答对一题加五分,答错扣三分.自由提问规则,每个小队派一名队员向对方的任意小队进行提问,每个小队只有一次提问和作答的机会.答对一题加五分,答错对方加五分.2.活动流程: ⑴.由学生主持(王玥、凌跃鸣)⑵.每个小队自我介绍

陈老师队: 爱校队：队员王洁、王磊、王正莉.口号:给力之年，勇往直前

荣校队：队员吴善斌、席鹏、颜沙蒙.口号: 勇于参与，超越自我

知校队：队员杨柳青云、尹馨欣、曾静.口号: 今天我以城科为荣，明天城科以我为荣

谭老师队:勇往直前队：队员李茜媛、齐静秋、吕声.口号: 勇往直前，我为评建

智远队：李美仪、彭光荣、刘娜.口号: 森一森一,长空搏击,势在必得,所向披靡

森一队：李心昊、罗伟明、史烨.口号: 智远智远 智高远大

⑶.活动开始,第一环节是必答题,第二环节是抢答题,第三环节是自由提问.⑷.活动过程中将播放ppt，展示学校的校园风光和我院历届参加运动会的照片及上学期活动照片.⑸.比赛结束,由记分员统计每个小队的分数.⑹.小提琴独奏(26班叶熙鑫).⑺.肖和平老师点评总结活动.⑻.主持人公布成绩,并由辅导员为获奖的小队颁奖.四.活动准备: 1.分队：以每个辅导员为代表参加的九名队员分为三支小队，每个小队各自取有队名和口号.2.此活动将邀请其他老师前来参加(肖和平、吉春元、邓杰予、罗进、谭莉、陈秀香)3.会场的布置及活动后的打扫由26班团支书应青负责,其他班的团支书协助

4.每个队的队员要提前熟悉活动规则和材料,材料的整理由22班团支书吴晓英负责.5.评审团人员由每个辅导员各出三名,共六名.6.记分员由每个辅导员各出两名,共四名.五．活动经费：

打印卡片18元 碳素笔12﹒5元 奖状7元 车费10元

文具（做小旗子）14元

总计:61﹒5元 六.活动时间地点：

2011年4月1日 13点30分在新教302教室 七.注意事项: 活动正式开始后要维持会场的正常秩序,由各班的班委协助班长工作.包括会场纪律,卫生,后续收尾工作.参赛者要提前到达会场，到指定区域就坐.主持人要注意调节活动氛围使此次活动有条不紊的圆满进行.八.比赛结果: 第一名:森一队,由吉春元老师颁奖

第二名:智远队和知校队,由邓杰予老师颁奖.第三名:爱校队,由罗进老师颁奖.

第三篇：爱党爱校知识竞赛主观题

二、简答题30分每题10分

1、中国共产党全国第二次代表大会确定的党的最高纲领和最低纲领是什么？

答党的最低纲领即党在民主革命阶段的纲领是消除内乱打倒军阀建立国内和平推翻国际帝国主义的压迫达到中华民族完全独立统一中国为真正的民主共和国。党的最高纲领是在最低纲领实现之后建立劳农专政的政治铲除私有财产制度渐次达到共产主义。

2、在中国共产党全国第八次代表大会上陈云提出了“三个主体三个补充”的思想是什么？

答“三个主体、三个补充”即:在工商业经营方面,国家和集体经营是主体,个体经营是补充;在生产计划方面,计划生产是主体,自由生产是补充;在社会主义的统一市场里,国家市场是主体,自由市场是补充。

3、胡锦涛在中共十七大报告中指出深入贯彻科学发展观要做到的四个“必须坚持”是什么答一是必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务二是必须坚持以人为本这一核心三是必须坚持全面协调可持续发展这一基本要求四是必须坚持统筹兼顾这一根本方针

三、论述题20分

 结合中国共产党的历次代表大会论述中国特色社会主义理论体系的形成发展历程。答形成发展1、1982年十二大邓小平提出要把马克思主义普遍原理同我国的具体实际结合起来走自己的路建设有中国特色的社会主义。

2、在实现全党工作重点由阶级斗争到经济建设战略转移的同时邓小平提出了关于社会主义精神文明建设的理论强调物质文明、精神文明两手都要抓两手都要硬。

3、邓小平还提出了科学技术是第一生产力的思想和“一国两制”的理论。

4、1987年中共十三大提出了关于社会主义初级阶段理论标志着邓小平理论形成。5、1992年邓小平先后到深圳、珠海等地进行考察研究并发表重要讲话。邓小平的南方谈话深刻阐述社会主义本质再次强调要以经济建设为中心要坚持党的基本路线不动摇。这极大的解放了人们的思想深化了改革开放。

6、中共十四大正式提出建立社会主义市场经济体制的目标。标志着邓小平理论全面成熟。

7、中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章。重大意义邓小平总结我国和国际社会主义事业兴衰成败的历史经验把马克思主义的基本原理同当代中国实际相结合继承和发展毛泽东思想科学地把握社会主义本质第一次比较系统地回答了在中国这样经济落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义以及中国必须走有自己特色的社会主义道路等一系列重大问题。在这一指导下我国的改革开放不断深化解放思想实事求是取得一个又一个伟大胜利。中国的社会主义现代化建设进入一个新阶段取得了飞速发展中国的国力得到极大的增强

第四篇：知识竞赛策划书

管理系迎教学评估

知识竞赛

策划书

管理系

团总支 组织部

2012．3．15

管理系迎教学评估知识竞赛

策划书

一、活动名称：“迎评”知识竞赛

二、活动形式：话剧、视频、知识竞答

三、活动时间：2012年4月15日（星期天）晚上7:00

四、活动地点：四川文理学院莲湖校区 新126教室

五、活动参与者：全系领导、老师，09级7班，10级、11级全体同学

邀请嘉宾：院领导、老师及各系代表

六、主办单位：四川文理学院管理系

七、活动目的：作为四川文理学院的一员，全力迎接本科教学工作合格评估，是我们义不容辞的责任。以迎接教学评估为核心思想，深入加强同学们对评估知识的学习，开展符合我系特色的知识竞赛。经管天下，善理人生。以此来彰显管理系师生严谨、负责、奋进的教学、求学态度。除此之外，意在丰富同学们的业余生活，培养竞争意识，提高各支部的凝聚力。

八、活动流程：（1）准备阶段：

a.于3月28日中午12︰40在422教室，召开各班班长、团支书及相关老师的会议，将比赛时间、活动形式、竞赛所需资料等告知，并划分方阵，着手筹拍开场VCR。

b.所有活动参与者进行对《本科教学工作合格评估评建宣传手册》学习，各方阵选拔出自己方阵的5名优秀选手作为方阵代表。c.组建评委会（6人，非班主任），拟定评分细则。d.甄选知识竞赛主持人（两男两女）。（2）汇报阶段：

a.于4月2日由各方阵负责人将名参赛代表名单交到新420教室。b.于4月13日中午12:40在新126教室彩排。（3）宣传阶段：

a.前期准备：请宣传部制作两张活动海报，在4月12日上午将活动海报贴于张贴栏；

b.当日准备：在4月15日活动开始前拉横幅标语，布置会场。（4）比赛阶段：

a.比赛当晚，各方阵参赛人员提前30分钟到达比赛场地，由负责人清点人数，在活动开始前10分钟,由纪检部记录各方阵到场人数。b.按环节依次开展活动。d.在活动过程中进行拍照。

（5）后续阶段：根据比赛结果请系上领导颁发奖状；组织部及生活部干事清理活动现场；通讯部干事撰写本次活动的新闻稿。

九、活动方案： 方案一：

（一）活动环节：

1、开场秀——话剧《密访文理》;

2、校园VCR《管理风采》播放，各方阵自我介绍；

3、领导发言致辞；

4、教学评估知识竞赛：

1、此问必答（简答题）：题库中有20道题，分3轮选题，每一轮，每一方阵各派一名代表选择一题进行回答，此环节各方阵代表向己方方阵求助机会有且只有一次（思考时间10秒）；

2、我问你答（问答题）：第一方阵代表老师向第二方阵代表老师提问（其他方阵依次类推，只进行一轮），出题老师公布正确答案（思考限制时间为10秒）,所出题和答案赛前已进行收集筛选；

3、淘汰问答（填空、选择题）：上台的12名同学站于台上，手上分别拿有纸笔，由主持人提问，同学将答案写在纸上，答错的同学遗憾下场，答对的同学为己方方阵拿到5分，直到台上只剩一人或15道题问完为止；

4、先抢后答（题型不限）：在主持人提问并说出开始抢答后，各方阵上台的两个代表举手示意抢答，抢到后需在10秒内做出回答，答对加分答错扣分（唯一扣分环节），直到20道题答完为止；

5、评委综合评定打分，总分排名；

6、领导颁奖。

（二）比赛要求及规则：

1、比赛方阵划分情况：一方阵：大三7支部，大一1、5支部；

二方阵：大一2、3、4、6支部；

三方阵：大二1、5、6支部；

四方阵：大二2、3、4支部；

2、基础分数：100分，以后所得分数在基础分数上加减；

3、知识竞赛分数：必答题10分一题，互问题10分一题，淘汰题5分一题，抢答题5分一题（抢答题答错扣相应分数）；

4、评委评定分数：总分10，针对各方阵在活动中回答问题的准确度、临场应变能力、现场表现综合打分。方案二：

（一）活动环节：

1、开场秀——话剧《密访文理》;

2、校园VCR《管理风采》播放，各方阵自我介绍；

3、领导发言致辞；

4、教学评估知识竞赛：（1）有问必答：题库中有30题，有5分，10分，15分三类选择题，分数越高，题目难度越大。每组派一名代表进行选择任何一题回答，分三轮依次进行答题。此环节各组可向己方求助，机会只有一次。

（2）谋略回答：在台上的五个组都有一个机会向任何一组提出问题（题型不限）。被提问组可以向己方阵求救。

（3）互动游戏：从五个方阵中选中10名代表，每方阵两名。台上有A、B、C、D四块区域。当主持人提出文体 后，每位同学或老师根据自己的判断选择区域站立。答对的代表留下，选择错误的遗憾下场。三轮后，主持人提出问答题。答题正确的代表最终成为最后的胜者。

（4）争分夺秒：在主持人提问并说开始抢答后，各组选手示意，抢答时需在10秒内做出解答。共有20道题，题型不限。

5、评委综合评定打分，总分排名；

6、领导颁奖。

（二）比赛要求及规则：

1、分组规则：总共分成五个方阵，每个方阵派三名选手上台参赛。

2、方阵划分情况：

一方阵：大二1支部，大一1、5支部 二方阵：大三7支部，大一3、4、5支部 三方阵： 大一2支部，大二5、6支部 四方阵：大二2、3、4支部 五方阵：教师方阵

2、基础分100分，以后得分数在基础分上加减。

3、知识竞赛分数：

有问必答：依具体选择的题目答对加分打错不扣分，谋略问答：10分一题，被问组回答正确加10分，问方扣10分；被问方答错扣10分，问方加10分。

互动游戏：每位代表答对一道选择题给予本组加5分，问答题加10分。抢答题：5分一组，答错扣5分。

4、评委针对各组在活动中回答的准确度，应变能力，现场表现综合打分，总分20分。方案三：

（一）活动环节：

1、开场秀——话剧《密访文理》;

2、校园VCR《管理风采》播放，各方阵自我介绍；

3、领导发言致辞；

4、教学评估知识竞赛：（1）有问必答:此环节设置有20道有关于“本科测评”的选择题，每题有2个选项，主持人依次提问每个方阵的一名选手，（每个方阵中每次由5个代表中挑选一名选手进行回答，一题轮一组的方式进行提问。题目难度设置应大致一致。）此环节答对一题该组加2分，答错或不答，分不加不扣。

（2）情景简答:此环节题目根据“本科测评纲要”设置8个相关情景，每个方阵自主选择两个情景进行分析、作答，由评委评判该组选手的语言表述及简述内容，并以此打出相应分数。（此环节每题设置4个等级，分别是1分、2分、3分、4分）

（3）此环节由组织方准备各方阵所有成员的名单小纸阄分别放入该组对应得纸盒和每组配有5道由组织方出的相关测评的题目，由该组代表随机抽取5名成员进行回答，答对该组加2分，同时该同学加相应的量化分，答错或不答，不加不扣分。（此环节设置是为增强系上同学的参与度，调动积极性）

（4）我问你答:此环节每组自备2道关于“测评”的选择题，根据1方阵VS2方阵、2方阵VS3方阵、3方阵VS4方阵、4方阵VS1方阵的模式，对立的两组向对方组提问2道，对加2分，错误不扣不加。（为了避免题目出现重复或相似，要求各组事先将各组题目上交组织评委方进行审核，同时也在一定程度上保证了题目的保密性。）

（5）风险抢答:此环节由组织方设置10道关于“测评”题目（题目可设置8道有4个选项的题目，每道题有2次被抢答的机会，即若第一个抢答者回答错误，在3秒计时之后，其余组还有一次抢答机会，若还是错误答案，则公布正确答案；设置2道问答题，答案必须是“测评手册”上明确提出的），每组代表进行抢答，答对加2分，打错或抢而不答则该组扣2分。抢答须在题目完整读出之后，在之前的视为无效，同时取消该组在此题中的回答权。（此环节目的在于拉大各组之间的分数差距）

5、评委综合评定打分，总分排名；

6、领导颁奖。

（二）比赛要求及规则：

1、比赛方阵划分情况：一方阵：大三7支部，大一1、5支部；

二方阵：大一2、3、4、6支部；

三方阵：大二1、5、6支部；

四方阵：大二2、3、4支部；

2、基础分数：100分，以后所得分数在基础分数上加减；

3、知识竞赛分数：必答题10分一题，互问题10分一题，淘汰题5分一题，抢答题5分一题（抢答题答错扣相应分数）；

4、评委评定分数：总分10，针对各方阵在活动中回答问题的准确度、临场应变能力、现场表现综合打分。

十、比赛要求：

1、总记分员两名，负责所有方阵的分数统计，各方阵有一名记分员，负责该方阵分数统计；

2、所有参赛者,答题时，不能翻看资料，诚实作答；

3、奖项只评一个优秀方阵，发奖到该方阵各班；

4、坚持友谊第一，比赛第二的竞赛原则；

5、各班应充分调动全班的参赛积极性，做到全班参与，各班非参赛人员，应到场为本班加油，同时应注意赛场纪律。

十一、活动经费

1、场内外布置用品：50元

2、茶水类：15元

3、奖品：30元

共计：95元

十二、经费来源：由系上提供。

十三、备注：

1、评委会由老师及领导组成，秉承着公开公正的原则。

2、此次活动竞赛题目，全部来自《本科教学工作合格评估评建宣传手册》；

3、如遇意外情况不能开展或推迟，将会提前通知。

管理系 团总支组织部

2012.2.23

第五篇：知识竞赛 策划书

科普知识竞赛策划书

活动目的：

为丰富我院广大青年学生的校园文化生活，营造浓厚的校园科技文化氛围，优化科技创新环境，引导广大学生崇尚科学、追求真理、勤奋学习、勇于创新、迎接挑战。提高我院学生的综合素质，推动我院学生科技创新工作向更高层次拓展。也为学校选拔出具有丰富科学知识的后备人才。

活动时间及地点：

待定

参赛队伍：

参加本次知识竞赛的对象为：本院学生

以团体形式报名，每个参赛团体仅限三人

比赛方式：

采用淘汰赛制。统计各场的成绩，总成绩前八名进入决赛，最后决赛评出第一、二、三名和优胜奖（四五六七八名），并颁发证书和相应的奖励。

活动要求：

遵循比赛规则，决赛时带上各自的亲友团，暂定为每团体10人。

比赛流程：

本场比赛分为初赛和复赛

初赛

在所有报名团体中以笔试形式筛选出得分最高的八支团体进行复赛 复赛

第一环节：个人必答题

每个小组的各队员以抽签形式确定试卷类型，一个团体中各队员的试卷类型不同。

本环节的成绩为个人成绩，每位队员必须答完属于自己的10道题，每题10分，答对加10分，答错不得分也不扣分。每位队员分别答完第一题后再答第二题，十道题均答完后完成第一个环节比赛。总分为各个队员的总分和。第二环节：小组选答题

本环节和下一环节的基准总分为60分。本环节各组得到的试题可以回答也可以放弃，答对得相应的分数，答错则扣除相应的分数，放弃不得分也不扣分。各小组得到试题后在规定的时间内商量好确定答案后由代表说出答案。第三环节：难度命运题

本环节试题难度较前两环节有相应的难度。本环节答题方式和分数规则与上一环节相同。

决赛现场观众互动：

决赛的每个环节之后均有两次抽奖活动。以观众所在作为坐标为抽取对象。所有参与观看决赛的同学均有机会成为幸运观众，并赢得精美礼品。

资金预算：

幸运观众礼品：100

打印和各种宣传：30

复印试卷：待定（根据报名人数确定）证书：120

前三名奖品：300

总计：550+待定费用