2002-2003学年度合作办学总结报告（优秀范文5篇）

第一篇：2002-2003学年度合作办学总结报告

某某学院某某教育中心

2002-2003学年度某某教育中心合作办学

工作总结及发展思路

2002至2003学年，某某教育中心在院董事会和院领导的正确指导与大力扶持下、以及各部门的通力配合与支持下，通过某某全体教职员工一年来的努力，至此，已胜利完成各项计划任务。现在我就这一学年的工作做一个总结汇报。

首先，就我院对外合作办学的情况做一个简单介绍。积极开展与海外高校或教育机构之间的合作办学是我院的办学特色，也是我院董事会关注的焦点，更顺应了当今国际化的教育发展理念。2000年7月至今，我院已经与美国、加拿大、英国、澳大利亚等国家和香港、澳门等地区的高校或教育机构建立了教育合作与文化交流关系，经广东省高等教育厅粤高教外[2000]75号、粤教外[2001]89号和粤教外[2002]103号文件批准，我院正式常年开办了三个国际合作办学项目，为培商学子提供学习国际先进技术和管理科学的机会，以逐步实现我院教育体系与国际高等教育接轨，并提高学院在国内外的知名度与竞争力。2002年11月，经学院董事会研究决定调整机构设置，将国际合作办学项目从外事处划分出来，成立某某教育中心，专门负责国际合作办学项目的教学管理与拓展。接下来，我就我中心负责的这三个国际合作办学项目所开展的工作情况汇报如下：

一、合作办学初见成效，发展前景势头喜人

1.与英国工商管理家协会(The Association of Business Executives)合作开办的工商管理文凭班（简称某某课程）。英国工商管理协会是由一批英国的实业家、教育家及政治家在1973年发起成立的非盈利性专业学会，其宗旨是通过教育实践，开办实用管理课程、使学生成为高效率的管理人员。该协会开设的英国工商管理课程采用英文原版教材，通过该学会的全球统一考试，成绩合格者可分别获得其四个等级的文凭即：证书级、一级文凭、二级文凭、高级文凭。英国工商管理课程注重实用，在提高学生外语水平的同时，更提高他们在工商管理方面的专业知识。该文凭在全球得到了广泛的承认，全世界目前有100多所大学和教育机构承认某某文凭，给予某某相应级别文凭的持有者以不同程度的优惠，某某文凭的持有者可以免试进入这100所大学相应年级就读，有的甚至可以直接就读本科的最后一年。该文凭最具有吸引力的地方就是某某高级文凭持有者在有四年相关管理工作经验后可以直接入读MBA。

2000年7月，我院正式开设了英国工商管理课程班，是中国最早开设此课程的机构，自始至今已有近三年的历史，而且该项目从小到大，办学规模不断壮大，从最初的20多人发展到现在的300多人的队伍。同时，经过近三年的运作，该合作项目成绩斐然，已有36人次获得英国工商管理家协会（某某）颁发的不同级别文凭的证书，其中有6人获得高级文凭证书，我院高级文凭持有者石春红和钟婉伶两人刚毕业便被香港汇丰银行猎走，大部分获得某某不同级别文凭的学生毕业后都能找到施展自己的舞台，另有部分业已顺利出国深造，充分显示该文凭的含金量。

2.与澳大利亚昆士兰开放大学(The Open Learning Institute of TAFE)合作开办 1的管理文凭班（简称OLI课程）。昆士兰开放大学位于澳大利亚昆士兰省首府布里斯班，是一所直属昆士兰政府管理下的TAFE系统学院。该院每年从澳洲及世界各地招收13000名学生，目前入学的学生来自36各国家。OLI贯彻品质保证，达到澳洲和国际品质保证AS/NZ/ISO9001:1994。该校是获得这一证书的第一所昆士兰TAFE系统学院和全澳第二所高等学府。昆士兰开放大学已与南京、上海、青岛等多所高校进行相同的合作，并取得成功。已有多批学生100%成功签证，到昆士兰进行本科学历的学习。OLI管理课程注重当代管理思想的研讨以及这些管理思想在工作实际中的运用。OLI课程贯彻先进的教学思想。教学方法科学有效，测试手段灵活，不重死知识，重实际解决问题的能力。某某学院和昆士兰开放大学合作办学的宗旨：为有志于出国深造的同学铺设一条切实可行的道路。选择修读该课程班的学生，可以在五年内（国内两年，国外三年）取得澳大利亚的本科学历及学士文凭。

2001年3月，OLI管理文凭班正式启动。共有20多人修读此课程，经过两年的教学与管理运作，所有学生已经完成了国内部分课程的学习，并通过了合作办学单位双方教师的考评，学生已顺利从我院毕业，开放大学也为学生颁发了相应的写实性的证明。2002年7月，我们特邀请到澳大利亚昆士兰开放大学专家来院为OLI学生进行了为期一周的雅思强化训练，收效很大，对OLI学生参加雅思考试帮助很大，在雅思考试中取得了很好的成绩，其中获得雅思5.0-6.0分有15名学生。更令人可喜的是，2003年5月，在学院的帮助下，5名OLI学生顺利拿到了赴澳大利亚昆士兰开放大学留学深造的签证，并已经成功赴澳就读。他们是我院第一批赴国外大学留学的学生。另有10来人通过各自不同渠道业已出国留学。这是某某学院合作办学的一次里程碑，必将对我院今后的发展产生深远的影响。以此为契机，为了为培商学生提供一条更为快捷有效的留学深造的路子，为了培养更多的应用型人才，我中心将继续开展此合作办学项目，现在正利用电视、报纸以及网络等媒体进行招生宣传，计划今年9月开办新一期OLI工商管理文凭班。

3.我院与澳大利亚卧龙岗大学(University of Wollongong)之间合作开办的工商管理学士学位课程班（简称BBA课程）。卧龙岗大学是一所富于创新的大学，成立于1951年，被评为1999-2000年度澳洲顶尖大学，名列澳洲、亚洲及泛太平洋地区一流大学行列，在教学和研究质量上拥有国际信誉，吸引了包括澳洲本国学生和来自70多个国家的海外留学生。1999年，在同等规模的澳洲大学中，卧龙岗大学获得澳洲教育部的资助最多。

我院与卧龙岗大学于2002年7月签订合作协议，该项目将与2004年正式启动。由卧龙岗大学提供原版教材及师资，在某某学院开设全日制班；培商负责招生及日常教学管理。学生考试合格并取得足够学分后，可获卧龙岗大学颁发的工商管理专业学士学位（BBA）。现在正在筹备此合作项目。

4.其他国际合作办学与交流。除了以上三个合作办学项目以外，我们还积极开展国际学术交流与合作，聘请港、澳、台及国外学者来校讲学或学术交流，我院也常年选派教师出国做访问学者。我们还定期与一些知名留学教育机构合作举办各种留学介绍说明会、咨询会，如EF暑期游学课程、欧洲联盟大学留学说明会、留学英国说明会和留学荷兰说明会等，以帮助培商学生了解留学信息，帮助他们顺利出国，已经有许多的成功案例。

二、教学管理日趋规范，教育教学成绩显著

1.教学管理日趋规范。虽然某某教育中心成立不到一年，但我院的合作办学一直受

到董事会和院领导的高度重视。2000年4月至今，学院组成了以具有双硕士学位的常务副院长阮庆生和外事处处长刘鑫的合作办学机构领导班子。2002年11月，经学院董事会研究决定调整机构设置，将国际合作办学项目从外事处划分出来，成立某某教育中心，专门负责国际合作办学项目的教学管理与拓展。今年6月又成立了某某教育中心办公室，聘请了管理经验丰富的高级教师姬黔湘担任主任。全体行政人员既分工明确，又能团结合作，是一个具有战斗力的集体。在管理方面，我们能严格按照学院各管理条例并结合自身的实际情况实行制度化、规范化、标准化和国际化的要求来开展教学和学生管理，制定了一系列相关的行政、教学管理制度条例。自某某中心成立以来，从未发生过任何教学事故，日常教学迥然有序。

学生的管理制度也得到了完善，建立健全了学生管理制度。以学生为核心，成立了党、团支部及学生会等组织，加强了学生思想政治工作。

2.教育教学成绩显著。为了提高教学质量，我们不断充实合作办学课程师资队伍，聘请了13名教学经验丰富、爱岗敬业的专兼职教师，其中教授1名，副教授5名，讲师及助教7名。他们中有的是多年教授合作办学课程的教师，其中，常年聘用汤宗添副教授担任某某和OLI课程兼职教师，他是原香港汇丰银行副总裁、注册会计师，在会计学方面颇有研究和实践经验，该老师所授课程《会计学》倍受学生欢迎，让学生从中受益匪浅，同时对年轻教师有较强的指导作用；吴开珊副教授，该老师治学严谨，所授的《定量分析方法》这门课程在历次的某某全球统考中通过率都在90%以上；从外语系调入的英语硕士生何绍菊老师英语水平很高，教学能力强，所担任的《商务概论》和《商务沟通概论》两门课程都取得了良好的成绩；陈玉泉老师是从国外留学进修归来的教师，是我院自己培养出来的专职教师，英语基本功非常扎实，专业能力强，能将在国外学到先进教学知识和方法融会贯通到某某课堂教学中去，深受学生们喜爱；李华阳老师担任了三年的合作办学某某和OLI课程，积累了丰富的教学，取得了良好的教学成绩。更令人感动的是，这些老师所授的课程均为英语原版教材，课程量很大，教学任务繁重，但他们备课还是兢兢业业，一丝不苟。为了学生能通过全球过级统考，他们经常利用晚上或周末的休息时间，为学生们提供义务辅导，精神着实可佳，令人钦佩。他们还充分利用课余时间，经常探讨教材，交换意见，共同促进教学。因此，功夫不负有心人，今年6月份某某的全球统考中，参加高级文凭、一级文凭考试的通过率为100%，均拿到相应文凭；拿到证书级文凭的有34人；还有68人通过了二至三门的考试，成绩确实可嘉。

另外，其他的兼职老师不但在自己的系里有繁重的教学任务，同时兼任一定的合作办学课程，为合作办学课程的教学作出了一定贡献，在此一并感谢他们。

3.学生管理工作更加完善

(1).建立了学生各级组织。由于某某中心是一个新成立的部门，学生也来自各个系，需要成立新的学生组织来加强学生管理工作。2003年3月，在院学生处的关心与支持下，采取自荐和民主选举形式，成立了某某教育中心学生分会和分团委以及各班班委会，并制定学生会章程和分团委章程。2003年6月，又成立了党支部，学生的思想政治教育得到了加强。

(2).宣传工作开展有序。组织学生对新成立的学生会和团委作出宣传工作，主要形式为：a.在宣传栏上出海报；b.召开全系学生大会宣布新组织成立，各成员进行述职；

c.对某某招生宣传作了大量的工作，组织学生出海报，宣传刊物发宣传册；d.组织学生对认识非典和防治非典作宣传工作。

(3)．思想教育方面。学生辅导员经常对缺课多的学生进行思想教育，多次找他们谈话，要求学生写出认识和以后的打算，且及时跟家长联系对学生的情况做出反映；对入党积极分子进行定期的考察和谈话，并要求他们写好思想汇报，已经成立了中心党支部，发挥共产党的先锋模范作用。

(4)．组织活动方面。召开全系学生会议，宣布新学生会团委成立；召开班团组织生活会议，学习邓练贤精神；组织某某招生宣传咨询活动。

三、工作中遇到的困难和存在的问题

经过几年的国际合作办学实践，我中心虽然取得了一定的成绩，也积累了不少经验。但与此同时，我们也发现了不少的问题，需要我们不断去探讨和解决。

1.宣传力度不够，宣传效果不大。现有的宣传方式（例如：印发小册子）已经不能满足现有的发展形势和适应当今传媒的发展方向，宣传方式过于简单，效果不是很明显。学院现有的网站宣传效果不太明显，还有待进一步完善。

2、合作办学经费不足，投入太少。目前经费问题也成了制约合作办学发展的一个比较现实的问题，今年来学院在提高合作办学教师工资待遇方面也花了一定的价钱，这点是勿容质疑的。但合作办学要发展，要为扩大学院对外办学影响力，合作办学方面就必须投入更多的财力和物力。首先，我中心现有的教学参考书几乎为零，教师备课基本依赖于某某一本教材和英国某某方面寄来的教学大纲，教学发展空间极为狭窄。

3.教学计划还有待完善。由于是一个新的部门，有许多东西还有待去完善，而教学计划就恰恰是教学当中很重要的一个环节。自己摸着石头过河总会有很多缺陷，跟不上发展的步伐，所以，如何根据某某的实际情况，再结合整个学院的教学大纲来完善并制定出有特色的某某教学计划，的确是我们今后面临的一大考验。

4.专职教师严重缺乏，专、兼职比例失调。我中心现仅有专职教师四名，但下学期的学生人数将接近400人，这将成为严重制约某某教育中心发展的一个颈瓶。当然，我们也从其他各兄弟系借调过来一些兼职教师，尽管说这些教师专业知识精通，英语过关，暂时解了燃煤之急。但从长远来看，专、兼职比例失调这种状况将会直接对某某教学产生很多负面影响，对某某教育中心将来的发展不利的。因为我们所需要的某某兼职教师本来都是各个系的精英，来某某兼课两头兼顾，无法保障一直能在某某授课，导致教师授课的不确定性。也不便于教学管理，同时也会造成学生思想情绪不稳定。

5.学生英语基础太差。就读某某的学生，只经过EEC一年的口语强化，对接受某某原版教材难度甚大。

6.管理上标准化、规范化和国际化程度不高。在这几年与国外大学或机构进行合作办学与交流以来，我总感觉到跟国外大学相比，各个方面都还是有一定差距的。

四、今后的工作思路与设想

我中心今后的总体思路和目标是：加大国际合作办学的力度，加快实现我院教育与国际教育接轨的步伐，树立我院特色办学的品牌意识，提高我院教育产业的竞争能力。为了实现这样的目标，我认为今后应该从以下几点来着手开展工作：

1、加大宣传力度，扩大办学影响力。建议充分利用电视、报纸和互联网等媒体的优势来进行宣传，而且应该是立体的、全方位的宣传，建议完善学院网站。全方位的对

外宣传对我院的合作办学乃至整个学院的宣传，扩大学院的知名度和影响力都是至关重要的一环。希望今后在宣传这方面的工作应该有所突破。我们的合作办学不仅要立足国内，更需要走国际化的道路。

2、应加大经费投入和增加办公设备。首先，希望购入一批教学参考书；其次，下学期某某的学生规模将接近400人，现有的办公设备已远远不能满足今后的教学和日常办公要求。譬如，今后教师复印资料将激增，希望有一台专用速印机，以保证教学正常开展；另外，希望学院能配备传真机、高速打印机、扫描仪等设备，以满足日益增长的与国外大学和机构联系的要求。

3、继续完善某某教学计划。

(1)某某专业的教学计划要具独特性，要能充分体现我院的办学特色。教学计划要敢于创新，计划要用中英文书写，对培养目的、培养要求和能力、课程设置和教学环节等方面要尽量具体详细，要有并具有较强的指导性，让学生尽早领会其实质，要具有指导意义和吸引力。此项教学计划尽量不要闭门造车，要走出去，可以先到某某办学较先进、有经验的单位考察学习，再结合我院的办学实际，制定效率高、定位准确的教学计划，作为指导我院某某建设和发展的一本蓝图，把某某真正办出特色。

(2)建议将某某专业纳入整个学院的招生计划中。针对院内经一年英语强化后报读某某的学生，其英语水平尚难跟上某某英国原版教材学习的问题，建议把某某专业纳入学院的招生简章，从大一就开始招收某某专业学员。为了不与学院大一学员强化英语的总原则有悖，某某大一仍以强化英语为主，只是内容稍有调整，使其具有针对性。既重视对学生听说能力的培养，又在内容上加强专业英语的提前训练，提高学生的阅读写译的能力，为二、三年级的某某学习做好较为充分的准备。

4、加强师资队伍建设。为了建立一支高水平、高素质、稳定的教师队伍，以保障教学的顺利实施，就必须引进和增加专业水平高、能用英语教授国际合作办学课程的专职教师。当然还应考虑好教师年龄结构、职称比例的合理搭配问题，引进的人才最好要有硕士以上学位。在引进教师的同时，也应倡导“传帮互带”的方式，以老带新，从内部挖掘和发现人才。

5、留学一条龙服务。这是我中心近期一项很重要的工作，目前，越来越多的学生希望能申请在毕业后去国外继续深造，以及每年定期有部分教师被派外国外进修。为了为培商学子及教师出国留学进修提供方便快捷的服务，我中心建议可以在短期内酝酿建立一整套出国留学服务机制。例如：留学咨询、国外教育介绍、留学评估、英语托福雅思培训、申请学校以及签证等一系列服务。具体模式可以参照办得比较成功的单位，再结合我院的实际情况来运作，可以根据上级物价部门的规定收取一定的手续费。

6、多层次、多渠道开展合作办学和国际交流。只有这样，办学的路子才会更宽，步子才会迈的更大。不仅只办非学历的中外合作办学教育，而且要朝着颁发在我们国家被广泛承认的国外学历、学位证书的办学方向努力。不仅只办面向国内学生的教育，而且还要利用现有的办学条件尝试开办留学生教育。希望能走出去，请进来，去学习别人先进的国际合作办学经验，例如马来西亚的某某教育就是比较成功的，他们的经验值得我们学习和借鉴。

7、统一合作办学及国际文化交流管理，力争学院升格后，努力办成类似国际交流学院这样的的二级学院。

以上就是我中心2002-2003年这一学年度合作办学方面的工作情况介绍，以及今后的工作思路，不当之处，敬请多多指教。当然，今后的工作可能会遇到更多的问题和困难，因此需要得到董事会、学院领导及各兄弟部门的继续支持和帮助。我们某某全体

教职员工也将付出更多的辛勤劳动，把工作做得更好。正如诗人屈原所说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们也继续以红蓝精神为动力，以学院申办本科院校为契机，在学院董事会的正确领导下，将我院的国际合作办学项目做大、做强、做精，立足国内，走向国际，为学院的发展增光添彩。

某某教育中心 2003年6月27日

第二篇：2017办学情况总结报告

文定学校2017办学情况总结报告

本，我校在区教育局的关怀指导下，依靠全体教师的共同努力、群策群力，学校教育教学工作取得了较好的效果，先后荣获衡阳市禁毒示范性学校、湖南省创文大赛优秀组织奖、区教育局社会力量办学优秀单位、区教育局教学质量优秀单位、区教育局成建制合唱比赛二等奖等荣誉称号;2017年中考在生源基础不是很理想的基础上取得了可喜成绩，生地会考获得重大突破。成绩来之不易，总结很有必要。现总结如下：

一、实施目标管理，促进和谐发展

1.紧紧围绕三年发展规划和工作计划，加强校务管理，发展目标清晰，争创名校，党政工团学生会组织团结协作，紧密配合，增强凝聚力和战斗力。

2.建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校，用制度管人，按制度办事,加强教师职业道德建设，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性

3.积极稳妥推进学校人事制度改革，认真贯彻教育局相关文件精神，将教师的工作成绩、业务考核与绩效工资相挂钩。

二、加强队伍建设，提升教师素养

1.加强班子队伍建设

(1)要求班子成员以四心抓教育教学，即身正廉洁得人心，增长才干服人心，干出事业聚人心，排忧解难暖人心，努力把学校办成以人为本的学校、与时俱进的学校、人民满意的学校。

(2)勤于学习，做专家型管理者。认真学习并理性地实践新的教育理念，掌握科学的管理方法，提升领导能力。

(3)善于协调，做服务型管理者。做到全方位管理、全天候服务、全过程教育、全身心投入。

(4)勇于负责，做实干型管理者。下真功夫、细功夫、苦功夫，求真务实埋头干，以身作则带头干。

2.抓好教师队伍建设

强化师德师风建设，因地制宜地开展了一系列活动：组织开展了与下岗职工比待遇、与英模人物比贡献、与人民教师的要求比差距的三比教育活动;开展了事业家庭兼顾型教师评选活动;党员教师签订了廉政承诺书，积极参加创先争优活动;学校领导大会小会始终注意引导教师做到五个学会，即：学会换位、学会宽容、学会欣赏、学会关爱、学会合作。

3.关注青年教师成长

一是高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子。二是落实了青蓝工程，组织青年教师参加了市 英语优质课评比。

4.鼓励教师继续教育

从思想上、时间上、经费上鼓励校长和教师参加继续教育、各类培训、各类学习，扎扎实实推进教育教学工作。教师参加继续教育率达100%

三、加强德育管理，注重德育实效

1.深化寄宿生管理制度，创新寄宿生管理载体，为寄宿生的快乐生活、健康成长，提供良好的环境，创设良好的氛围。注重寄宿生良好习惯培养，做到寝室墙面、地面洁净，物品放置规范有序，整齐划一;以中小学生守则和中小学生日常行为规范为准则，强化对学生个人卫生、礼仪习惯的检查考评。学校成立多种兴趣小组，科学利用课余时间开展活动，拓展丰富教育内涵，促进寄宿生个性发展。

2.抓现代公民教育，用校会、班会、国旗下讲话、黑板报和宣传窗，结合重大节日、当前国际国内形势的发展和先进人物的优秀事迹，开展一系列现代公民教育活动，如：爱国歌曲合唱、入团宣誓仪式、校园游艺活动、开学典礼表彰大会、请消防队领导来校讲座、法制专题报告等。培养学生的思想道德修养、提高学生的社会适应能力和融合能力、自我保护能力。

3.抓班级管理。召开班主任工作专题会议，制定和完善《班主任工作常规》和《班主任考核量化细则》，及时布置和落实政教线工作，总结经验，找出差距，合理安排下步工作计划。为了提高班主任管理能力，每月组织班主任向名班主任学习，通过学习总结，从而不断提高班主任的管理水平。一年来各班主任能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责的工作责任感和事业心开展工作。

4.抓家校联系。充分利用家长会、校讯通和致家长一封信等形式，真正做到家校联系及时，信息反馈畅通。分年级多次召开学生家长会，向他们了解学生在家里的表现、引导他们科学教育孩子。

5.重视后进生的转化工作。针对不同年级后进生的不同特点，因材施教。引导他们认识不足，逐步改进，争取做一个对社会有用的人。

四、精细课堂管理，打造有效课堂

1.真抓教学模式研究，突出一个变字。借鉴杜郎口教学模式的经验，自定探索高效课堂，培养世纪人才的课题，成立了课题研究领导小组、指导小组和评价小组，教师全员参与，使教师成为学生自主学习的引导者，成为学生综合能力的培养者，成为学生学习方法的指导者。以学生为本，把时间还给学生，把学法教给学生，把舞台搭给学生，把自信留给学生。

2.真抓教学五认真，强化一个实字。今年的备课，力求体现新课程方案中的理念---以学生发展为本，以生活为核心，灵活运用多种教学、学习方式，主动研究教学活动中课堂结构的变化，认真设计每个教学环节，突出学生的主动性，突出学生的亲身体验和实践，保证有效地完成每节课的目标。加大了教学检查力度，每次检查前，我们都制定了详细的实施方案，以期在客观公正的前提下对每位教师的教学五认真有一个真实的评价，并及时将评价结果反馈至全体教师，表扬了先进，鞭策了后进。

2.真抓课堂管理，讲究一个严字。本注重教学的过程性管理，加大了随堂听课力度，在听课过程中，观察教师对新课程的执行力度、各环节的设计和课堂的即时效果。借全县抓规范办学的东风，下决心按规范办学，严格规范课程设置，保证三开足开齐音、体、美、劳、信息课，严禁其它教师占用这些术科，确保术科的正常开展;严禁晚自修上课，只安排教师跟班，严格控制作业量，保证学生有足够的时间消化。

3.真抓作业管理，追求一个新字。要求老师根据学生的学习能力，分层布置作业，培养学生的学习兴趣。

4.真抓教研组管理，坚持一个恒字。完善教研组管理制度和教研组评价方法，健全正常高效的学习制度，保证教研组的学习时间，以知晓新课程标准和考试大纲为内容，进行学习和研究，持之以恒地抓好教研组建设。

5.真抓活动课建设，实现一个活字。活动课程与学科课程相辅相成，目标上保持一致，内容上相互配合，功能上彼此补充，提高整体教育效果。在活动课程中体现农村学校特点，在活动中教育学生热爱家乡，引导学生积极参加家乡社会主义建设;贯彻统一要求与灵活性相结合，在落实学校基本要求的前提下，通过制定活动课程计划，把升旗仪式、晨会、主题教育、班会、各类兴趣小组活动、社会实践等均纳入课程体系、排入课表，给予时间保证。同时，进行必要的调控。

五、关注课题研究，提高科研水平

1.常规工作做优做精。学校在教科室的统筹安排下，科学计划，月月落实，营造以学生为本的科研氛围。

2.开展校本培训和校本教研活动。学校把学习教育教学理论、学习课件制作技术、利用多媒体进行课堂教学作为校本培训的主要内容，校本教研按活动表有序进行，一年来每位教师都承担了校级教学探讨课或教学观摩课。切入学习杜郎口教学模式，落实轻负高效工作会议精神以来，七年级教师的教研课精彩纷呈。每堂教研课的操作流程是：发现问题-----确定校本教研的主题-----搜集、学习相关文献-----制定解决问题的方案-----组织说课-----课堂探究-----评课反思-----修改方案-----再实践----再总结反思。通过校本教研，转变教师教育教学观念和行为，提高了新课程的施教能力。

六、加强后勤管理，发挥服务保障功能

1.后勤工作人员树立了服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2.加强财物管理，执行采购验收、领物审批制度;严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校各项工作正常运行。

3.规范食堂收费行为，杜绝任何乱收费现象的发生。

4.继续抓好学校的绿化和美化工作。

5.加大校园硬件设施建设力度。

学校管理建设及运作过程中还存在不足之处：

1．学校办学条件有待进一步改善，设施设备有待充实，为教学提供有力的保障。

2．师资队伍建设有待进一步加强，员工的福利待遇有待进一步提高，以吸收和留住更多的优秀人才。

3．加强校本教研，构建高效课堂，着力解决教学瓶颈问题，不断提高教学质量。

一年来，我们团结一心，克服困难，艰苦奋斗，保稳定，求质量，促发展，较好地完成了学校期初制订的目标任务。成绩属于过去，未来任重道远。在今后的工作中，我们将继续以自己的智慧和勤奋编织出更加美丽的花环，去装点南岳教育事业灿烂的明天!

南岳区文定实验学校 2017年11月10日

第三篇：合作办学协议书

合作办学协议书

甲方：

乙方：

甲乙双方基于诚信合作、共同培养人才、发展教育、提升人才素质之理念，协商订定本合作意向，经甲乙双方协商，同意达成如下协定：

一、甲方责任：

1、甲方依据具体情形赞助培训器格设备及培训用材料，以供乙方为甲方录用学生培训专用。

2、甲方对乙方培训计划内之学生、老师及班主任给予赞助，赞助金额由甲方以书面通知。

二、乙方责任：

3、乙方为甲方每年培训合格塑料成型、模具设计与制造专业技术员。

4、乙方需于每届大专学生的第三学期以及中专学生第四学期开学以前提供学生给甲方免试，合格学生开始由乙方进行培训，每年至少需提供甲方免试合格学生50名，培训计划、课程内容由甲方和乙方共同议写确认签字盖章后实施。

5、乙方须根据课程需要提供教师、实习操作车间及相关行政支援，以便完成培训计划。

6、乙方依培训计划提供之讲师，需到甲方工厂进行甲方产品技术认识培训；培训期内甲方对不合适之讲师及学生可以随时要求终止培训或更换讲师。

7、乙方参与培训计划之讲师及学生，在参加培训之间必须签字保密协定。

8、乙方参与培训计划之学生另需签订毕业后到甲方工作之就业协定，但签定合同学生需于毕业前通过甲方再免试合格方可到甲方就业。

三、合约终止

9、双方依据诚信原则共同签订本协议书，如一方需终止本协定须提前3个月以书面方式通知另一方。

10、合约终止时，如甲方要求返回其提供予乙方之设备等，乙方必须返回。

11、合约终止时，乙方参与培训计划之学生和讲师在培训期间由甲方提供之技术资料或者获得的技术资料等必须返回给甲方，并且不得做任何的留置。

四、其他事宜

12、此为双方合作意向协议，具体合作事宜由双方另行签订培训合作协议。

13、此协定自双方签字盖章之日起生效；本培训合作意向书每年换约一次，共同商讨修改内容。

14、甲方保有最终合约解释权。

甲方：乙方： 代表人签字：

盖 章：

时期：

代表人签字：盖 章： 时期：

第四篇：合作办学意向书

合 作 办 学 意

向 书

一、学校简介

咸阳国医职业技术学校坐落于古都咸阳，是一所专业的中医职业技能培训学校。咸阳国医职业技术学校的前身为国医培训，创立于2006年秋，是培养具有专业知识和高级技能的应用型中医人才的专业培训机构。经过多年的不懈努力，我校逐步发展壮大，形成了以针灸师培训为核心的、以推拿师、中医美容师培训为特色的三大精品专业，深受广大学员欢迎！

学校自创立以来，始终秉承“一切为了学生，为了学生一切”的教育理念，认为老师是学习效果的核心，逐步形成了三大名师团队，研究创立了一套独特有效的讲授方法，并建立了自己的教学实习基地，使学员可在学习过程中不知不觉准确掌握所学技能，并在治疗中熟练应用，整个学习过程充满激情和乐趣！

学校常年开设日常班、周末班等多个教学班次，分针灸、推拿、美容、康复治疗、中药调剂等专业，可随到随学。现有教职工220人，专职教师20人，具有硕士研究生学历的17人，本科学历3人。另有兼职中医、西医教授15人。学校教育理念先进，教学管理严谨，师资力量雄厚，教育质量领先，办学特色鲜明，年均培训学生1200余人。

目前，全校师生正满怀信心，与时俱进，为铸造中国中医职业技能培训第一品牌而不懈努力！

招生老师：李老师电话***

地址：xxxxxxxxxx

二、学校优势 1.依托我校于西安、咸阳的20余家协作医院定期组织义诊、见习活动，增强学员的动手能力

2.依托陕西中医学院国医传统疗法研究会邀请卫生部门官员、专家、以及知名医院管理者讲座，熟悉医学法规及拓展医学领域相关知识；

3.组织学习论坛、联谊晚会等，搭建坚固的中医爱好者与知名专家、教授、医院院长、医疗企业高管的学习与交流平台，提供就业指导与推荐就业；

4.优秀学员可有机会获得本校教师师带徒资格；

5.品学兼优学员可获得本校颁发的奖学金；

6.培训结业考核成绩前10名者，可于学期末利用假期时间安排跟随本

校教师上临床；

7.贫困大学生可提出申请，凭学校出具的贫困证明经国医培训审核后，可获得免费学习资格；

8.为每一名学员建立档案，优秀学员毕业后可由我们推荐就业；

9.部分优秀学员结业后经考核，可竞聘加入国医培训管理团队。

10.聘请广受学生好评的金牌讲师，保证教学质量。

三、就业优势

四、合作办学方案

附件

一、师资名单

xxx教授，硕士研究生导师，陕西中医学院中医临床医学院副院长，陕西省针灸学会临床分会委员，中国针灸学会疾病专业委员会委员，国医培训资深讲师，其讲课风格生动、幽默，深受广大学员欢迎。xxxx教授，主任医师，硕士研究生导师，陕西中医学院针灸推拿系实验针灸教研室主任，中国针灸学会经络分会理事。国医培训资深讲师，教学严谨、耐心细致，被广大学员评为“最受欢迎老师”之一。xxx教授，主任医师，被业界尊称为西北芒针第一人，陕西针灸学会临床专业委员会副主任委员，从事针灸临床三十余年，擅长应用芒针治疗各种疑难杂症。

xxxx教授，硕士研究生导师，陕西中医学院临床教研室主任，原陕

西中医学院附属医院针灸科主任。

xxx医师，毕业于广州中医药大学，硕士研究生。陕西中医学院国医传统疗法研究会针灸分会会长，咸阳国医职业技术学校副校长。xxxx医师，毕业于北京中医药大学，硕士研究生。现就职于第四军医大学西京医院中医科。

xxxx医师，毕业于台湾国立中央大学，文学、医学双学士，东南亚著名美容导师，马来西亚首都中医学院讲师，咸阳国医职业技术学校美容教研室主任。

xxxx医师，毕业于山东中医药大学，硕士研究生。现就职于第四军医大学西京医院皮肤科，兼任国医职业技术学校美容教研室副主任。齐静医师，毕业于陕西中医学院，硕士研究生。现就职于陕西中医学院第二附属医院。

xxx教授，主任医师，第四军医大学解剖教研室教授，全军著名解剖学专家，精通穴位和解剖学的联系，主编中俄双文中国针灸学。（特聘教师）

附件

二、耗材详单

酒精、镊子、针灸针、火罐、刮痧板、精油、棉球、耳针 附件

三、书本费用、证书费用

附件

四、项目

1、针灸师

2、推拿师

3、康复理疗师

4、美容师

5、中医养生师

第五篇：合作办学协议书

合作办学协议书

甲方： 乙方：

为充分发挥甲、乙方的资源优势，满足学生学习的需要，经协商，甲乙双方就合作举办教学项目达成如下协议：

一、合作办学专业及开设课程：

二、合作模式：

甲方负责教学工作，并安排教师教学，按双方共同制定的教学计划完成课程；乙方负责招生，提供场地。乙方若需举办招生公开课，甲方可安排讲师进行讲课。

三、合作期限：

双方合作期限从年月日起至年月日止，如需续签双方另行商定。

四、甲乙双方的权利和义务：

（一）甲方的权利和义务：

1、负责招聘、培训、输出授课老师和老师的考核。

2、负责安排合格老师按双方制定的课程表进行授课。

3、负责老师管理工作，负责老师的考勤、教学水平检测，教学方法的调整，职业道德的培训，绩效考核。

4、负责学生学习效果跟进，100%保证所有的学生掌握学习技能，当期没有完全掌握的学生，可以免费复读，直到掌握为止。

5、负责提供上课学生的课本和教材制作。

6、负责教学课程流程策划、设计、优化。

7、负责教学道具的设计与制作。

8、负责学生授课期间训练与作业的设计与评分。

9、负责按双方制定的公开课（或户外推广活动）计划表，安排讲师进行招生讲课。

10、因应甲方需求对甲方招生人员进行系统培训。

11、负责教师统一服装的制作及费用。

12、按月承担教师的工资。

（二）乙方的权利和义务：

1、开展招生工作（包括邀请家长、学生参加公开课，招生促成，客户电话咨询等）。

2、负责办理学生入学手续（收取学费，通知上课时间、课室）。

3、提供培训课室，并提供课室相应的配套设施（包括课室座椅、白板、摄影设备）。

4、确保场地内的附属设施齐全并处于正常可使用和安全的状态。

5、按月承担培训场地的租金、物业管理费、电费、水费。

（三）双方的约定

1、为尊重甲方的知识产权，未经甲方允许，不得在教学课堂里录音、摄影。

2、双方有权安排督导人员不定期检查开班情况，检查上课人数及其他情况，如有疑问，双方课程负责人及时沟通解决。

3、其他相关事项，双方约定协商解决。

五、招生人数、费用收取和支付的约定：

1、甲乙双方约定每班开班的人数最低为人，最高人数按各课程要求设置。

2、课程学费价格由双方根据市场情况约定，制定具体价格后双方签补充协议确定。

3、双方承担各自的费用（备注：甲方承担教师工资；乙方承担培训场地的租金、物业管理费、电费、水费。），全部的学费分成比例为6:4（备注：甲方收取学费总额的60%；乙方收取学费总额的40%）。

4、学费统一由甲方收取，在开课前2天将当班学员详细名单统一发给乙方，并同时将当班的学费与乙方每月按照实际人数和实际课酬比例结算。

5、全部课程承诺效果，学生没有学会，可以免费复读，复读学生双方不收取费用。

六、若其中一方有违约行为，双方先行协商，协商无效后，违约方需向对方结清有关费用，并向对方赔偿人民币壹万元（￥10000）违约金。

七、争议解决的方法：因本协议引起的一切纠纷，甲乙双方应友好协商；协商不成，任何一方提起诉讼，由该方所在地人民法院管辖。

八、本协议一式贰份，甲乙双方各执壹份，自甲乙双方签字盖章之日起生效。

： 乙方（盖章）：

甲方（盖章）

甲方代表人： 乙方代表人：

联系电话：联系电话：

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本文由《招生就这么简单》作者秦朗老师分享！