第一篇：二塘中心学校矛盾纠纷排查调处工作协调会议纪要 - 副本
二塘中心学校矛盾纠纷排查调处工作协调会议纪要
一、会议时间：2013.12.16
二、会议地点：中心学校校长办公室
三、参会人员：马福良马有峰马玉虎苏先军徐德志及各学校负责人
四、主要议题：各校负责人汇报学校内外各种矛盾纠纷
五、会议内容：
马福良校长说明召开这次会议的主要意图，就是各校校
长把这个月排查出和调处的矛盾纠纷汇报一下。
通过大家的发言，各校没有任何矛盾纠纷，每个人都表
示在剩下的这段时间，抓好抓实所有的工作，圆满的完成本学期的各项工作。
最后马福良校长再次强调各校要加强交通安全、食品安全、校产安全工作，保质保量完成本学期的各项工作任务，交给领导、家长一份满意的答卷。
第二篇：学校矛盾纠纷排查调处工作协调会议纪要
矛盾纠纷排查调处工作协调会议纪要
根据教育局转发康平县综治办《关于进一步落实矛盾纠风排查调处工作协调会议纪要月报制度和建立社会矛盾纠纷排查调处情况统计报告制度的通知》精神，我校开展矛盾纠纷排查预警，调解处置工作，努力把矛盾化解在基层，化解在萌芽状态，有效化解矛盾纠纷，防止矛盾激化，维护学校稳定，经中心学校矛盾纠纷专项排查，排查情况如下：
1、调查教师之间有无矛盾纠纷。
2、调查学生之间有无矛盾纠纷。
3、调查师生之间有无矛盾纠纷。
4、调查教师、学生与家庭之间有无矛盾纠纷。
5、调查教师、学生与社会之间有无矛盾纠纷。
6、校长与教师、学生之间有无矛盾纠纷。调查结果：无
小城子九年一贯制学校
2018.5
第三篇：矛盾纠纷排查调处协调会议纪要
新店镇2014年2月矛盾纠纷排查调处工作
协调会议纪要
一、会议基本情况
时间：2013年2月25日
地点：镇二楼会议室
参加人员：王嘉庆、吕小玲、孙平安、余志刚、方坚坚、黄继伟、汤宗涛、陈刚。
讨论议题：各村矛盾纠纷排查调处工作情况
二、本月矛盾纠纷总体情况
治安案件5起，处理5起。
刑事案件1起，受理行政案件1起。
民事纠纷3起，调处3起。
三、排查出的重大复杂矛盾纠纷及其调处措施
春节期间，人口流动增加，容易引发各类案件。对此，镇党委、政府高度重视，积极采取措施加强管理防范。
一是组织民警和保安队员深入村组，广泛宣传，散发防范资料，动员广大群众积极参与防范，提高警惕意识；
二是继续做好节假日巡逻防范工作。加强流动人口及场所行业管理。加强辖区安全防范。加强春节元旦期间的安全保卫工作。
三是加大对各类矛盾纠纷排查调处工作力度，进一步深入村组排查矛盾纠纷，将各类矛盾纠纷化解在萌芽状态，消除一切社会不安定的因素，切实维护社会稳定平安，确保我镇社会平安稳定。
经排查，未发现重大复杂矛盾纠纷。
第四篇：矛盾纠纷排查调处协调会议纪要
新店镇2014年3月矛盾纠纷排查调处工作
协调会议纪要
一、会议基本情况
时间：2014年3月24日
地点：镇二楼会议室
参加人员：王嘉庆、吕小玲、孙平安、余志刚、方坚坚、黄继伟、汤宗涛、陈刚
讨论议题：各村矛盾纠纷排查调处工作情况分析
二、本月矛盾纠纷总体情况
全镇三月份共排查出矛盾纠纷21起，调处成功纠纷21起，村级调解组织受理15起，调处成功15起，镇受理6起调解，调处成功6起，均全部履行。其中，耕地、林地纠纷8起，婚姻家庭、邻里纠纷各3起，合同、宅基地纠纷各2起，其它矛盾纠纷3起。总体来看矛盾纠纷主要发生在土地承包、山林界址、家庭婚姻、邻里、合同纠纷、房屋宅基地等领域。
三、排查出的重大复杂矛盾纠纷及其调处措施
三月份，全国“两会”召开，镇党委、政府高度重视，采取多项措施，坚决将各类矛盾纠纷化解在萌芽状态，确保“两会”期间社会稳定。
一是召开专题研究会议。由党委书记亲自主持，镇副科级以上干部、各村党支部书记、相关镇直单位负责人参加了会议。会上各单位汇报了各自管辖区域的矛盾纠纷情况尤其是涉稳事件和重点人员。
二是严格落实包保责任制。经排查出来的矛盾纠纷、涉稳事件和人员由镇、村、派出所各派专人负责管控。
三是进一步完善矛盾纠纷排查调处制度。一是矛盾排查调处报告制度。每月召开综治信访工作例会个村矛盾纠纷排查工作，并及时向市综治委上报全镇矛盾纠纷排查调处工作情况。二是矛盾纠纷调处包案制度。对一些比较突出的矛盾纠纷，落实领导包案制，集中时间人力，着手解决处理。三是信访矛盾形势分析评估制度。坚持每月特别是在重大节日、重大活动前对全区矛盾形势进行分析评估，对可能发生的群体上访苗头提前介入，安排人力，努力将矛盾纠纷化解在萌芽状态。
经排查，未发现重大复杂矛盾纠纷。
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第五篇：甘都中心学校矛盾纠纷排查调处工作协调会议纪要
甘都中心学校矛盾纠纷排查调处工作协调会议纪要
一、会议时间：2013.9.5
二、会议地址：中心学校校长办公室
三、参会人员：马慧武马海林马生祥周德胜张振华马刚明马良诚
四、会议内容：
1、调查教师之间有无矛盾纠纷。
2、调查学生之间有无矛盾纠纷。
3、调查师生之间有无矛盾纠纷。
4、调查教师、学生与家庭之间有无矛盾纠纷。
5、调查教师、学生与社会之间有无矛盾纠纷。
6、校长与教师、学生之间有无矛盾纠纷。
五、调查结果：无
甘都中心学校
2013.9.5
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