文明礼仪在心中

第一篇：文明礼仪在心中

迎中博，文明礼仪在心中

阳春三月，万物复苏。第四届中国中部投资贸易博览会即将在合肥举行。对于合肥来说，这是一次期盼已久的盛会，是促进经济发展的机遇，是展示合肥人大好风采的舞台。而我们作为合肥市的小主人，要用我们的热情迎接来自八方的宾客，让他们在欣赏美景，畅谈未来的同时，也感受到合肥人的真诚、友好，感受到合肥人的文明礼貌。

我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。那么，礼仪究竟是什么呢？可能大家都还记得“孔融让梨”的故事。四岁的孔融让我们懂得了谦让，懂得了分享，懂得了给予的快乐就是自己最大的幸福。这就是礼仪。孔子认为礼仪是一个人“修身养性持家立业治国平天下”的基础。荀子也说：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。礼仪不是说在嘴上的大道理，而是要用点点滴滴的实际行动来体现。在马路上，一些人无视那条斑马线，那盏红绿灯，那疾驶而来的汽车，这既不珍爱自己的生命，又违背了基本的文明礼仪。整洁文明的公交车是代表合肥形象的一张流动明信片，而公交车上举止文明的你，就是这张明信片上最好的说明书。有一天，在公交车上，正是上下班高峰，车内挤满了乘客，只见一位怀抱婴儿的妇女艰难地挤上了车，正因找不着座位而发愁。这时，一位时尚小青年礼貌地说：“请您坐这儿！”那位妇女笑着回答：“谢谢你呀！”此时此刻，时尚的外表固然美丽，但美好的心灵才是合肥最动人的风景！

其实礼仪离我们很近很近，近的触手可及---礼仪有时只是一个文明的手势；一个甜甜的微笑；一句温暖的问候。作为一名小学生，我们要不断提高自身素质。从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从修身养性做起：举止文明，着装得体，谈吐高雅，知书达礼。抛弃那些举止失度、衣冠不整、言语粗鲁、傲慢无礼的不文明行为。

为了迎接中博会，为了创建和谐、文明的美丽校园，新学期开始至今，学校开展了每周一次的卫生评比活动，全校同学积极响应。就拿我们班同学来说吧，同学们一改往日的坏习惯：乱丢垃圾的现象不见了，随地吐痰的陋习消失了。教室的门窗被擦得干干净净，桌椅被摆得整整齐齐，同学们时刻注意保持教室的清洁卫生。在大家的共同努力下，那面鲜艳的流动红旗终于高高地挂在我们班级。

同学们，行动吧！播下文明的种子，书写文明的诗篇。让我们用文明礼仪笑迎八方来宾，用文明礼仪装扮魅力合肥，用文明礼仪开创精彩人生！

欢迎您！中博会的朋友！

祝福中博会圆满、成功！

第二篇：文明礼仪在心中

《文明礼仪在心中》

（第2周）

齐：老师们、同学们，大家好！

A: 全体立正，《文明礼仪在心中》升旗仪式现在开始。本周的升旗仪式由我们五（2）中队主持。我是主持人**。

B: 我是主持人**。本周的升旗手是我们班的**和**。（授标志。读升旗手事迹）A: 出旗——敬礼——礼毕。

B: 升旗，奏国歌。齐唱国歌。

A:春天，就像婀娜多姿、妖媚柔情的青春少女，飘然向我们走来！她带给我们绿色的世界，她带给我们千枝的滴翠，她带给我们万花的芬芳，她带给我们大自然的争奇斗艳，也给我们的校园带来一片文明和谐的美景。A: 春风春雨春的气息，B: 和谐和美盎然新春。A: 和谐如春、满目春色，B: 和谐如歌、句句甜美。A: 有了和谐，浓浓暖意，B: 有了和谐，甜甜蜜蜜。A: 文明是和谐的宠儿，B: 规范是和谐的大旗。

A: 下面就请张老师宣布二00八学年第一学期文明班级，示范班，优秀示范班名单。

A:我校从05年开始就获得了“上海市行为规范示范校”的光荣称号，这个荣誉得益于我校全体师生的共同努力。

B:那么09年，将和全体老师一道打造和谐校园。以实际行动深化“情系世博，文明礼仪伴我行”活动。做到人人讲文明，处处有礼仪，在实际生活中感受文明礼仪带给我们的快乐。让文明礼仪伴随我们快乐成长。

A:我校的“十大行为规范示范窗口”也是我校的特色之一。今天让我班的同学重点为同学们介绍其中的几个。

A:文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？

A:千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

B:同学们，让我们以三中心小主人的姿态与全体老师一道在坚持本校特色的同时，共同打造和谐校园。让我们再度携手，去创造三中心小学更加美好，辉煌的未来吧！。A:《文明礼仪在心中》升旗仪式到此结束。

第三篇：国旗下讲话《文明礼仪在心中》（本站推荐）

文明礼仪在心中

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家上午好！

德国文学家歌德有句话说得好：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会有幸福、快乐。

我们小学生应该遵守哪些礼仪呢？

1．课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速起立、问好。

(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，当老师提问时，应该先举手，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且使用普通话。

(3)下课：听到下课铃响时，等老师宣布下课时，全体同学起立，与老师互道：“再见”。

2．服饰仪表：穿着要合体、适时、整洁、大方。

3．尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。不能随便翻动老师的物品。

4．同学间礼仪：注意同学之间的礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助，不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的身体缺陷。

5．集会礼仪：比如，每周的升旗仪式时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬，要保持安静，神态要庄严；学校举行各种联欢会、报告会时，我们应保持会场的安静和秩序，保持会场的卫生清洁。

6．校内公共场所礼仪：自觉保持校园整洁，不在餐厅、教室、宿舍、楼道乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。

同学们，学校是我们这个集体的名字，学校是我们共同的家。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成文明习惯，争做懂礼仪的学生。让我们一起努力，共同关心、共同建设我们这个北师大的家园。我相信，只要我们共同努力，我们就一定会营造出一个文明、温馨、和谐的家。

谢谢大家！

第四篇：小学生三年级作文文明礼仪在心中

“学习雷锋好榜样，艰苦朴素永不忘。爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强。”这首歌常常回响在我的耳边。雷锋叔叔有着金子般的革命精神，从他身上我仿佛看到了一面率起中华儿女文明美德的一面旗帜。这里给大家分享一些关于小学生三年级作文文明礼仪在心中,供大家学习。

小学生三年级作文文明礼仪在心中1

小明和小红是一对形影不离的好朋友，他们经常一起回家，一起上学，一起讨论问题，亲密无间。

有一天，小明和小红兴高采烈，一蹦一跳地走在回家的路上，忽然一股恶臭扑鼻而来，小明和小红顺着恶臭飘来的方向走去，啊!原来是一个垃圾旁边堆满了垃圾，上面还飞舞着几只苍蝇，小明和小红感到非常的生气，顿时紧皱眉毛，拉下脸来，小红指了指垃圾说：“是谁不把垃圾倒进垃圾桶里，并且还丢在垃圾桶外，这也太不像话了!

”接着小红正准备弯下腰去捡垃圾，她看见小明没来捡，就说：“小明，快来捡!”此时小明正在想一个问题：我们今天捡了，明天又会有人来倒，如果这样天天捡，我们岂不是成了捡垃圾的人了?忽然，他眼前一亮，对!就这么办!

他放一书包，从书包里拿出纸笔，把纸放在地上，然后双膝跪在地上，身子趴在地上，不知写着什么，小红正在把垃圾一捧一捧地捧进垃圾桶里，字写好了，小明又从书包里找出胶水，贴在垃圾桶是，纸上写的是：“文明——只差一步!”这时小红已经把垃圾捧完了，看见小明这样做，向他竖起了大拇指：“你真棒，你真行!”赞扬声雨点般的落在小明的身上，小明这时也傻傻的笑了，并且笑歪了嘴呢!

同学们，故事中的小朋友都做得很棒，值得我们去学习，在“双创工作”的新化，环境发生了翻天覆地的变化，但像故事才中乱扔乱丢乱放的现象仍大有存在，我想：我们应该以故事中的小朋友为榜样，亲力亲为，弯下腰，捡起一块果皮，捡起一片纸屑，就为你自己创造一个美好家园，我去乱丢一块果皮，乱丢一片纸屑，就等于丢了自己的文明!

讲文明，讲卫生，树新风的世界是美好的，让我们一起共同创造吧!

小学生三年级作文文明礼仪在心中2

在一个风和日丽、万里无云的星期三，小刚和小兰跟往常一样，走在上学的路上。刚到广场上的时候，一股臭味扑面而来。原来，是一个小伙子把垃圾丢到了垃圾桶附近。

“那个人是谁呀!这么不讲卫生!垃圾桶就在旁边，没有公德心的家伙。”小刚气愤地说。“对呀，如果大家都这样乱扔垃圾的话，城市会变成什么样的呀?”小兰说。“我们得想一个办法，”小兰说，“我们把地上的垃圾捡起来吧。”小刚想：“现在还没迟到，就把垃圾捡起来吧，还做了一件好事呢。”于是，他同意了。

当小刚刚刚挽起袖子的时候，他想：“这样捡垃圾，只是对环境暂时的保护，以后如果以后别人还乱丢乱扔的话，环境又会被破坏的，对了，我可以向大人那样写一个广告语呀。”这时，小兰催到：“小刚呀，你快点过来帮帮我，我一个人忙不过来。”“没事，你坚持一下，我一会就来帮你。说着，就从书包里拿出一支黑色记号笔和一张大纸，把纸铺在地上，趴下身子，在纸上写到：“文明——只差一步”小刚刚刚写好，小兰就收拾好了。

小兰看了以后，对小刚竖起了大拇指，小刚笑道，说：“哈哈，这个城市环境卫生变好了，也有我的一份功劳呢。你看我写的：“文明——只差一步”，就是告诉人们把垃圾扔进垃圾桶里，不要扔在外面。”这时，小兰看看手表，着急地说：“哎呀，你真自恋，都7：39了，迟到了迟到了!”然后，他们纷纷背上书包，向学校那边赶去……

其实文明离我们很近很近，一些人只是不想多走那一小步，就把垃圾丢在地上，可这看似不起眼的垃圾，给城市环境带来的危害却是巨大的，危害人们的身心健康也将是无法估量的。同学们，行动起来吧!我们一起保护环境。

小学生三年级作文文明礼仪在心中3

文明，远，在天边，近，就在眼前。文明与粗陋，差距有多少?那天我终于找到了问题的答案。那件事就像发生在昨天一样，它虽然已过去整整一个寒假，我却仍记忆犹新。

清楚地记得，那是寒假前的最后一天，我们都无比轻松——过了今天就要解放了!那天的阳光如此明媚，我觉得自己轻飘飘地就听到了放学的铃声。和几个朋友谈笑风生间就到了校门口。突然听到一声惊叫：“哇，天哪!”我朝外一看，一地的粉红映入眼帘，也把我吓了一跳：谁铺了红地毯?我又瞪大眼睛仔细地看了看，唉，原来是做家教的宣传单。

放眼望去，那景象真是相当“壮观”啊!我无心这些，只想赶快回家，刚坐上车子，一张红纸就从天而降并被迅速塞进我手中，还未反应过来，一染着刺眼黄头发的中年女人接着就出现在了我的面前：“辅导班，全部名师授课，小班教学，明天去试听啊!千万别忘了!”对付这些人，这是我惯用的招式了：“呃，一定去，一定去。”说罢，那女人又锁定下一个“攻击目标”了。

“唉怎么那么多辅导班啊!”

“都是骗人的，千万不能去。我补了一次，花了一千多，成绩竟然还下滑了!”

“不是不允许有偿家教吗?!”

是啊，哪有那么多名师啊。边想，我还边把那张传单给撕成了碎片——把它向天空一撒，就可以欣赏“天女散花”的奇观了。这时，一只手却横在我的面前，是，我惊讶地看着她，只见她把手转向了一个地方。我循着她的手望去，是一个有些佝偻的老人，他手里攥着一只破旧的塑料袋，在不停地捡拾我们丢掉的废纸，一片一片，步履蹒跚，虽然他刚捡过的地方不一会又出现一片新的粉红，虽然没有几个人尊重他的劳动，但他的眼神却是那样坚定，他在用文明回应着我们的不文明。我想，他拾起的虽只是废纸，播撒的却是文明的馨香!

我低头看了看手中的“天女散花”不由自主地走向了老人的垃圾袋。当把纸丢进去的那一刻，我如释重负——这就是文明的力量吗?我终于明白，文明与不文明的差距就在这咫尺之间，就看你是否愿意跨出这一小步。

文明就在一点一滴之间，如果每个人都文明一小步，社会将文明一大步!

小学生三年级作文文明礼仪在心中4

文明是路上相遇时的微笑，是有人遇到困难时的热情帮助，是亲切的相互关怀，是见到师长时的亲切问候，是简单的一声“对不起”，……文明是一种品质，是一种修养。

文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与美丽的校园极不协调的纸屑，刚粉刷好的墙壁就印上了几个脚印;刚打扫干净的教室，刹那间，又丢下了几片废纸;再如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;语言不文明、过度消费……

很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校，没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。

那么，构建文明的校园环境就将是一个永恒的主题。

构建文明校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们科学文化知识的启迪教育，使我们从无知到有知，从幼稚到成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受。珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建文明校园需建立友好的同学关系，形成团队合作精神。同学之间友好相处，相互信任、坦诚相待，关心帮助遇到困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。为同学取得的每一个进步开心，为集体取得的每一份荣誉骄傲，营造积极向上的班风学风。好的同学关系，会不声不响地成为每个实验学子奋勇向前。不断拼搏的动力。

同学们，我们播下一个行动，收获一个习惯;播下一个习惯，收获一个品格;播下一种晶格，收获一种命运。让我们从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。我相信经过我们全体师生的努力，一定能营造一个宁静有序，有着良好学习环境的文明校园。文明一直在路上，需要我们的工作努力。

小学生三年级作文文明礼仪在心中5

一个阳光明媚的上午，我和表弟在家里做作业。

当我准备写作文了，咬了半天笔头，竟然不知道该怎么下笔。想了很久，好不容易写了个开头又被难住了，于是我烦躁地撕下作业纸，揉成一团，使劲往阳台扔去。纸团在空中划出一道美丽的弧线飞向小区花坛。这一幕恰好被表弟看见了。在他刚要张口说道，我马上抢先一步：“你什么也不要说，我现在很恼火，你也不要搬出你老师说得来教训我。你不是很爱护环境吗?那好呀!那你就帮我把那张纸捡回来呀!”表弟听了之后，二话不说，打开房门噔噔地往楼下跑。

我还以为他被我气跑了，在心里“哼”了一声，“爱生气鬼，跑了好，我一个人正好可以清静清静。”没想到过了一会儿，他上气不接下气地跑上来了，拿着我扔掉的纸团气喘吁吁地问我：“表哥，是这张纸吗?我把它找回来了。记住了，下次不要随手乱扔垃圾，我们老师说了要爱护环境，人人有责……。”

我的脸“唰”一下子红了起来，我不好意思地低下了头，小声地说：“表弟对不起，这件事是表哥做错了，刚才还对你这么凶，真是不好意思，请原谅表哥这一次吧!以后，你就多督促我，帮我改掉这个坏习惯好吗?”

“好啊，好啊!表哥，我们老师说了知错能改就是个好孩子……”表弟认真地说。

因为明天要上学，下午四点多钟我和妈妈送表弟坐公交车回福田。刚好赶上了下班高峰期，车上的人你拥我挤，多亏我反应灵敏抢到了两个座位，忙拉着表弟一人一个座位坐下。这时公交车上来了一位头发花白的老爷爷，他环顾四周，见没有人让座位，只好摇摇晃晃地站着。表弟看见了忙喊：“老爷爷，快坐到这儿来吧!表哥我们两个人小，挤一挤吧。”我听了，忙连连点头说：“好的好的，我们应该这样做。”老爷爷听后，对我们说：“你们俩真是个好孩子。”车厢里的人也向我们投来了赞许的目光，这时的我心里真是甜滋滋的。

哦!原来文明的行为是很容易做到，如少扔一张废纸，少说一些脏话……那就让我们从现在做起，从自己的一言一行，一点一滴做起，养成良好的文明习惯。

讲文明话，行文明事，做文明人，让文明礼仪伴我行吧!

小学生三年级作文文明礼仪在心中

第五篇：文明礼仪记心中——演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！我是初二（6）班的曾向静，我今天演讲的题目是《文明礼仪记心中》。

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这春意浓浓、生机勃勃的春天里，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使中学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？我们学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。在这方面，我们仁荣学子要响应学校的要求，穿具有我们学校特色的校服，显出我们学校的精神面貌来。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。升旗仪式过程中，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，这样才不负于中华民族“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说“谢谢”。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人。文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……

文明是行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升。文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制。

校园因你、我的文明而文明。文明校园需要我们全体师生共同、长期的努力。但愿我们的社会都能弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一分子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

最后，让我们高唱文明礼仪之歌，在迎接上级教育部门对我校的“两评”工作中尽自己的一份力量！