2013～2014学年下学期八年级生物复习测试卷三(主题一)答案

第一篇：2013～2014学年下学期八年级生物复习测试卷三(主题一)答案

2013～2014学年下学期八年级生物复习测试卷三（主题一）答案

一、选择题1-4A D D A5-8B C D D9-12C A B A

二、简答题

13、（1）阴暗潮湿（2）单一或唯一对照

（4）放归适合生活的环境（3）减少偶然性，保证实验准确性。

14、（1）光（2）叶绿素（3）光暗（4）变绿不变绿（5）叶绿素的形成需要光

15、（1）丙光照作用氧气氧气（2）甲二氧化碳光合作用

16、种子萌发需要适宜它的温度

2013～2014学年下学期八年级生物复习测试卷三（主题一）答案

一、选择题1-4A D D A5-8B C D D9-12C A B A

二、简答题

13、（1）阴暗潮湿（2）单一或唯一对照

（4）放归适合生活的环境（3）减少偶然性，保证实验准确性。

14、（1）光（2）叶绿素（3）光暗（4）变绿不变绿（5）叶绿素的形成需要光

15、（1）丙光照作用氧气氧气（2）甲二氧化碳光合作用

16、种子萌发需要适宜它的温度

2013～2014学年下学期八年级生物复习测试卷三（主题一）答案

一、选择题1-4A D D A5-8B C D D9-12C A B A

二、简答题

13、（1）阴暗潮湿（2）单一或唯一对照

（4）放归适合生活的环境（3）减少偶然性，保证实验准确性。

14、（1）光（2）叶绿素（3）光暗（4）变绿不变绿（5）叶绿素的形成需要光

15、（1）丙光照作用氧气氧气（2）甲二氧化碳光合作用

16、种子萌发需要适宜它的温度

2013～2014学年下学期八年级生物复习测试卷三（主题一）答案

一、选择题1-4A D D A5-8B C D D9-12C A B A

二、简答题

13、（1）阴暗潮湿（2）单一或唯一对照

（4）放归适合生活的环境（3）减少偶然性，保证实验准确性。

14、（1）光（2）叶绿素（3）光暗（4）变绿不变绿（5）叶绿素的形成需要光

15、（1）丙光照作用氧气氧气（2）甲二氧化碳光合作用

16、种子萌发需要适宜它的温度

第二篇：八年级生物测试卷和答案

一、选择题(每题2分,共60分)

1.血浆成分中含量最多的是()

A葡萄糖B血红蛋白C无机盐D水

2、血红蛋白的特性是()

A、易与氧结合，也易与氧分离B、不易与氧结合，也不易与氧分离

C、易与氧结合，不易与氧分离D、不易与氧结合，易与氧分离

3、消化系统中，消化和吸收营养物质的主要场所是()

A、胃B、小肠和大肠C、大肠D、小肠

4、下列反射活动中，属于通过长期生活经验积累而形成的是…()

A、缩手反射 B、排尿反射 C、眨眼反射 D、望梅止渴

5、一个人的生命开始于()

A、受精卵B、婴儿的出生C、卵子和精子D、胚胎

6、与右心室相连通的血管是()

A、肺动脉B、肺静脉C、上、下腔静脉D、主动脉

7、有关动脉血的叙述中正确的是()

A、动脉血是动脉内流动的血液B、含氧丰富，颜色鲜红的血液

C、动脉血是含养料丰富的血液D、动脉血是对人体有益的血液，而静脉血是对人体有害的血液

8、心脏瓣膜保证血液流动的方向是()

A、心房→心室→静脉B、心房→心室→动脉

C、心室→心房→静脉D、心室→心房→动脉

9、肺泡中的氧气进入肺泡周围的毛细血管的血液中，至少通过的细胞膜层数是()

A、l层B、2层C、3层D、4层

10、密闭的沼气池及堆肥都能产生什么，将病菌和虫卵杀死。()

A、毒气B、高温C、病毒D、有机物

11、形成听觉的部位是()

A、耳蜗B、前庭C、半规管D、听觉中枢

12、下列叙述中，除哪一项以外，都是农家肥料的优点()

A、来源广，成本低B、养分全，肥效持久

C、能够改良土壤D、使用方便、简单

13、某成年演员身高只有80厘米，其原因是()

A、胰岛色素分泌不足 B、甲状腺激素分泌过多

C、幼年生长激素分泌不足 D、成年生长激素分泌不足

14、下列活动不属于排泄的是()

A、排出尿液B、呼出二氧化碳C、排出汗液D、排出粪便

15、肾脏的结构和功能的基本单位是()

A、肾小球B、肾小囊C、肾小管D、肾单位

16、视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是()

A、视网膜、视网膜B、大脑皮层、大脑皮层C、视网膜、大脑皮层D、大脑皮层、视网膜

17、左心室的心壁比右心室的心壁厚的原因是()

A、左心室比右心室输出的血量多B、主动脉口比肺动脉口小

C、左心室输送血液的距离比右心室的长D、右心室比左心室大

18、某人正在看书，远处有人叫他，他戴上眼镜看清此人面孔，请问这个人戴的是()

A、凸透镜B、凹透镜C、平面镜D、太阳镜

19、下列血管内流动的血液为动脉血的是()

A、上腔静脉B、下腔静脉C、肺静脉D、肺动脉

20、在反射弧结构中，产生神经冲动的是()

A、传入神经B、传出神经C、效应器D、感受器

21、组成脑的三部分结构是()

A、大脑、中脑、小脑B、大脑、小脑、脑干

C、大脑、小脑、脑桥D、大脑、小脑、间脑

22.新鲜骨能燃烧，说明骨中含()

A.无机物B.脂肪C.蛋白质D.有机物

23、预防近视要做到()

A、“三要”和“三不看” B、“四要”和“三不看”

C、“四要”和“四不看” D、“三要”和“四不看”

24、某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，说明酒精麻痹了脑的哪一个部位()

A、大脑B、小脑C、脑干D、脑神经

25、下列反射活动中，属于简单反射的是()

A、望梅止渴B、谈虎色变C、排尿反射D、一朝被蛇咬，十年怕井绳

26、治疗糖尿病，可以通过注射()

A、生长激素B、胰岛素C、甲状腺素D、肾上腺素

27、手指被扎痛，痛觉形成的部位是()

A、感受器B、效应器C、指尖D、大脑皮层

28、一位运动员在跳马比赛中，不幸摔倒而造成下肢截瘫，可能摔伤的部位是()

A、大脑B、小脑C、脊髓D、下肢骨骼

29、既能分泌激素，又能分泌消化液的是()

A、垂体B、甲状腺C、胰D、性腺

30、下列腺体中，除哪一个外，其余腺体的分泌物均直接进入血液中?()

A、肾上腺B、垂体C、胰岛D、肠腺

二、填空题(每题1分,共19分)

31、血液由和血细胞组成。

32、反射是通过，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。

33、神经系统结构和功能的基本单位是。神经调节的基本方式是。

34、人体生命活动中会产生许多废物，这些废物通过排泄和两种方式排出体外。

35、输尿管上接，下连。

36、和脊髓是神经系统的中枢部分，脑神经和脊神经组成神经系统。

37、近视的眼球前后径过,或者晶状体的曲度过大，远处物体反射的光线通过晶状体折射所形成的物像，落在视网膜方。近视眼可以配戴透镜矫正。

38、按照神经冲动的传递方向顺序反射弧结构依次包括感受器→→

→传出神经→。

39小红看到老师从远处走来，当眼望着他由远至近走来时，眼球的变化是由于的调节，使的曲度变了。

40、人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到调节的影响。

三、探究实验题(共21分)

41、取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析得到如下数据。请分析这些数据，回答问题。(共4分)

①你认为尿主要排出哪些物质、无机盐和。

主要成分血浆中(克/100毫升)肾小囊中(克/100毫升)尿液中(克/100毫升)

水909896

蛋白质8、000、030、00

葡萄糖0、100、100、00

无机盐0、720、721、10

尿素0、030、031、80

②血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁有作用

③在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有作用。

42、做“酸雨对生物的影响”探究实验时，提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗?作出的假设是：酸雨使种子不能萌发。有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4、0以下。他设计的实验方案是：(共4分)

①在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。

②每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。③观察大豆种子的发芽状况。

④换用其他几种植物的种子进行同样的实验。

⑴如果这些种子都没发芽(不考虑种子的自身条件、休眠等)，就能说明是受的影响。

⑵设计一组对照实验，其他条件与上述实验相同，所不同之处是在第步中每天在纱布上淋几次，而不是。

43、图为人眼结构和照相机结构示意图，请回答下列问题：(4分)

⑴如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么图中①就是窗户上那明亮的玻璃。请写出①的名称。

⑵如果人的眼球比喻成一架照相机，那么，结构示意图中的③相当于照相机结构示意图中的标号。

⑶结构(视神经)是属于传人神经还是传出神经?。

⑷人眼球结构示意图②的名称叫瞳孔，人能通调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体，请问瞳孔相当于显微镜的哪一构造()

A、目镜B、物镜C、光圈D、镜座

44、右图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：(4分)

⑴体循环开始于[]，结束于[]。

⑵肺循环开始于[]，结束于[]。

45、右图为三种血管关系示意图，请你据图回答下列问题：(5分)

(1)写出图中标号所示血管名称：

①②③

(2)血液在标号处流动最快，红细胞在标号②所示血管内呈单行通过，该血管管壁只由扁平上皮细胞构成，管内血流速度最慢。这些特点便于血液与组织细胞进行物质交换。

参考答案

一、选择题(每题2分,共40分)

题号***13141

5答案DADDAABBDBDDCDD

题号16******30

答案CCBCDBDDBCBDCCD

二、填空题(每题1分,共22分)

31、血浆血细胞

32、神经系统

33、神经元反射

34、排遗

35、肾脏膀胱

36、脑周围

37、长前凹

38、传入神经、神经中枢、效应器

39、睫状体晶状体大40、激素

三、探究活动(共28分)

41、①水尿素②滤过③重吸收

42、、模拟酸雨②清水模拟酸雨

43、⑴角膜⑵6⑶传人神经⑷C44、(1)[B]左心室[C]右心房(2)[D]右心室[A]左心房

45、(1)动脉毛细血管静脉(2)①一层

第三篇：高二生物复习测试卷

2020春高二生物第4周周测卷3

班别

姓名

成绩

1．下列有关细胞物质组成的叙述，错误的是()

A．蛋白质都是在核糖体上合成B．糖类在细胞中都作为能源物质

C．所有细胞都含有磷脂分子

D．所有细胞都含有DNA和RNA

2．关于小麦光合作用的叙述，错误的是()

A．类囊体上产生的ATP可用于暗反应

B．夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高

C．进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原D．净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长

3．下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是()

A．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小

B．人体中癌细胞的清除与细胞凋亡有关

C．细胞中的所有基因均能表达时，该细胞才具有全能性

D．不同细胞的细胞周期持续时间与细胞种类有关，与外界条件无关

4．同学们在足球场上踢足球时，机体会发生的变化是()

A．视神经末梢产生的兴奋在神经纤维上双向传导

B．在内环境中，葡萄糖分解成丙酮酸的速率会加快

C．通过毛细血管舒张和汗腺分泌加强使体内多余热量散失

D．抗利尿激素分泌量减少，对水分的重吸收作用减弱

5．一科技小组采用浸泡法探究生长素类似物萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下表。下列相关分析中错误的是()

NAA浓度(mg/L)

0

200

300

400

平均生根数(个)

3.2

4.1

5.9

6.2

5.8

A．本实验中NAA浓度为自变量，插条上的芽数和NAA的处理时间均为无关变量

B．该实验最好在遮阴和空气湿度较高的地方进行

C．本实验结果体现了NAA对此果树插条生根的作用具有两重性

D．可继续在NAA浓度为200～400

mg/L范围内缩小浓度梯度，寻找促进该果树插条生根的最适浓度

6．下列有关基因表达过程的叙述，正确的是()

A．一个mRNA上可结合多个核糖体，同时合成多种不同的多肽链

B．每种氨基酸都由多种密码子决定

C．基因表达过程中，以DNA分子的一条链为模板全部进行转录

D．基因可以通过控制酶的合成，间接控制生物的性状

7.下图1是膝跳反射示意图，A、B、C、D表示相关结构，①、②、③表示突触，请据图回答下列问题。（10分）

(1)膝跳反射的神经中枢位于________，完成膝跳反射的结构基础是________。图1中效应器是________________________________（2分）。

(2)膝跳反射发生时，伸肌和屈肌做出的效应分别是____________________________（2分）。

(3)若图2表示神经元静息时的膜电位，膝跳反射发生时，B、C两个神经元的膜电位变化依次对应图3、4，则①、②、③三个突触中，释放兴奋性递质的突触是________。当有神经冲动传来时，突触①中突触后膜的膜电位变化为________________________（2分）。

(4)进行膝跳反射时，若提前告知实验者，在其有思想准备的情况下，膝跳反射表现会弱一些，这说明________________________________________。

8．回答下列问题：(15分，除标注外，每空2分)

(1)1890年，英国剑桥大学生物学家将纯种安哥拉兔的两个4细胞胚胎移入一只纯种比利时兔的输卵管内，成功得到两只纯种安哥拉子兔，这种技术叫________，是胚胎工程的最后一道工序，这个实验首次证实___________________________________________（3分）。

(2)移入的胚胎可以通过体外受精获得。在体外受精前，精子需要进行________处理，处理后的精子________(填“可以”或“不可以”)直接和屠宰场已屠宰的母畜卵巢中采集的卵母细胞完成受精过程。

(3)移入的胚胎还可以通过核移植获得，以牛体细胞核移植为例：将供体________注入去核的________(时期)卵母细胞，通过电刺激使两细胞融合，用物理或化学方法__________________受体细胞，使其完成分裂和发育进程，形成胚胎。

第四篇：语文八年级生物入侵者测试卷

【基础练习】

1.给下面的加点字注音。

(1).劫掠()(2).栖息()(3).归咎()(4).藩篱()

(5).扼制()(6).暂时()(7).繁衍()(8).蒲公英()

2.下列各组词语中有错别字的一组是()

A.失衡监控在劫难逃无动于衷

B.繁荣酝酿五彩班斓束手无策

C.厄运贸易啸聚山林物竞天择

D.威胁途径赶尽杀绝与日俱减

3.标点符号使用有误的一项是()

A.“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。

B.事实上许多“生物入侵者”正是“搭乘”跨国贸易的便车达到“偷渡”目的的。=

C.生物学和生态学界的一些学者主张人类不应该过多地干预生物物种的迁移过程，因为失衡是暂时的，一个物种在新的环境中必须遵循物竞天择的法则。

D.仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷?

【综合练习】

当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时，你肯定不会感到惊讶。但在生物学家和生态学家们看来，这或许不是件寻常小事。专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。

在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏。在自然条件下，一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地，如果各种条件适合，它会在那里生根、发芽、成长;山间溪水中的鱼虾可能随着水流游到大江大河中安家落户……凡此种种，都是在没有人为干预的条件下缓慢进行的，时间和空间跨度都非常有限，因此不会造成生态系统的严重失衡。

如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍。1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。①当时，这些混杂在仓底货物中的偷渡客并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。

“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。②从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕榈蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。

他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。

1.解释文中加点的词语。

节制：——

制约：——

扼制：——

2.文中画线的句子使用了什么说明方法?

①②

3.什么是“生物入侵者”?它们对生态环境和人类生活有什么危害?

4.为什么发现一两只从未见过的甲虫这种普通人不会感到惊讶的事情，生物学家和生态学家会认为“不是件寻常小事”?

【拓展练习】

一.阅读

海洋污染

海洋污染通常是指人类活动改变了海洋原来的状态，使海洋生态系统遭到破坏。

辽阔的海洋拥有巨量的海水，所以，尽管从远古到近代接纳了从陆地流人的难以计数的各种物质，海洋却并没有发生重大变化。然而近几十年来，随着工业的发展，人类向海洋排放的有害物质越来越多。据报道，现在每年向海洋倾倒约600—1000万吨石油，1万吨汞，25万吨铜，390万吨锌，30万吨铅和100万吨有机氯农药。以致海洋局部环境急剧恶化，甚至发生了严重的海洋污染灾害。

海洋污染的现状是：污染源多，污染范围广、程度严重。海洋污染主要包括石油污染、赤潮、毒物污染、塑料垃圾和核污染。目前海洋污染较严重的，就海域来看，有波罗的海、地中海、东京湾、美国纽约湾、墨西哥湾等;就国家来说，有日本、美国和西欧诸国。我国的渤海、黄海、东海和南海的污染状况也相当严重，虽然汞、铜、铅的浓度大体尚在标准允许范围之内，但已有局部地区超过了规定标准。其中最严重的是渤海，有的鱼群死亡，渔场外迁;有些滩涂养殖场荒废;一些珍贵的海生资源正在丧失。

海洋污染是怎样破坏海水环境的呢?海洋污染造成的海水浑浊严重影响海洋植物的光合作用，从而影响水体的生产力，进而危害鱼类;重金属和有毒有机化合物等，在海域中积累并通过海洋生物的富集作用，对以此为食的其他动物乃至人类造成毒害;石油污染在海洋表面形成广大的油膜，阻止空气中的氧气向海水中溶解，而且石油分解时还会消耗水中的溶解氧，造成海水缺氧，危害海洋生物;有机物污染会使海水富营养化，使海藻异常繁殖，赤潮泛滥，破坏生态平衡。

现在，海洋污染已经引起国际社会越来越多的重视。

1.第2段文字，用同近几十年来，海洋局部环境急剧恶化甚至发生严重污染灾害进行比较，以此说明海洋污染的严峻现实。

2.第3段中，列举“石油污染”等例子，是为了说明海洋污染;紧接着从海域和国家两个方面举例，是为了说明海洋污染。

3.第3段中加点的“大体”一词不能去掉，为什么?

答：

4.用一句话概括第4段说明的内容。

答：

二.作文

在生活、学习和工作中，当遇到新的矛盾需要去解决、面临新的困难要去克服的时候，我们往往会听到两种不同的声音：有人总说“我能行”，也有人总是说“我不行”。

请以“我能行”或“我不行”为话题，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇文章。

要求：①选取其中一个话题。

②不得出现真实的人名、校名。

③不少于600字。

第十九课生物入侵者

【基础练习】

1.(1).luě(2).Qī(3).jiù(4).fān(5).è(6).Zàn(7).yǎn(8).pú

2.B.3.B.【综合练习】

1.节制：限制或控制。制约：甲事物的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，称甲事物为乙事物所制约。扼制：控制。

2.①打比方②列数字

3.原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”。破坏生态平衡、对物种的多样性构成威胁。给人类生活造成危害及难以估量的经济损失。

4.普通人发现一两只从未见过的甲虫，只会感到新奇，生物学家和生态学家对此就会考虑许多关于生态环境以及是否会给人类生活带来影响等重大问题。

5.如果生物种类的繁衍和迁移，是由于人类的跨地域活动造成的，那么它们的迁移和繁衍速度就会极大地加快，很容易地突破时间和空间跨度的限制，后果就不堪设想了。所以在防止“生物入侵者”时，应充分考虑“人为干预”。

【拓展练习】

海洋污染

1.答案：从远古到近代，海洋没有发生重大变化

2.答案：污染源多污染范围广、程度严重

3.答案要点：因为局部地区超标(意思对即可)

4.答案：海洋污染破坏海水环境的方式。或：海洋污染是怎样破坏海水环境的。(意思对即可)

第五篇：八年级生物下学期教学计划

八年级生物下学期教学计划

一、教材分析

本学期教学内容介绍生命的演化、生物与环境、生物技术。共3单元，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，活动和小资料。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。

二、学生情况分析

八年级共两个班98个学生，学生学习生物的兴趣还不很高，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。

三、教学目标

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生命的演化，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。

3、通过学习使学生知道生物与环境的关系。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

四、教学要求

1．教师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。

2．大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科研

观。教学中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型快乐的教育工作者。

3．在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

4．教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。

5．教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。

6．积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。

五、具体措施

1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。

2、精心组织和策划好课堂教案。

3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。

5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。

6、培养优生，转化后进生。

六、进度安排

周次

时间

教学内容

课时

一

2.24-2.26

21.1生命的起源

二

2.29-3.4

21.2生物的进化

三

3.7-3.11

21.3人类的起源与进化

四

3.14-3.18

22.1生物的分类

五

3.21-3.25

22.2原生生物的主要类群

六

3.28-4.1

22.3植物的主要类群

七

4.5-4.8

22.4动物的主要类群

八

4.11-4.15

23.1生物的生存依赖一定的环境

九

4.18-4.22

23.2生态系统概述

十

4.25-4.29

23.3生态系统的结构和功能

十一

5.3-5.6

23.4生态系统的稳定性

十二

5.9-5.13

24.1人口增长与计划生育

十三

5.16-5.20

24.2关注农村环境

十四

5.23--5.27

24.3关注城市环境

十五

5.30-6.3

24.4家居环境与健康

十六

6.6-6.11

25.1发酵技术

十七

6.13-6.17

25.2现代生物技术

十八

6.20-6.24

复习考试