襄安中学88届班毕业纪念册后记

第一篇：襄安中学88届班毕业纪念册后记

襄安中学88届（2）班毕业纪念册后记

时光，如白驹过隙；芳华，刹那间流逝。

时光定格在1986年9月1日，一张张稚气未脱的笑脸来自四面八方，聚首襄安中学，开始了三年同窗生活。

时光定格在1988年7月9日，在经历了三年寒窗，三天血战，你我挥泪告别，此去何年再聚首„„

时光定格在2013年2月13日，耳畔忽然响起母校的呼唤：回来吧，同学们！

在这个美好的时刻，襄安中学88届（2）班师生齐聚母校。阔别二十五载，把酒言欢，再续前缘。

感谢这次庆典的倡议者沙开荣同学，感谢为这次庆典辛勤付出的会务组全体成员，正是他们的精心策划，热心服务，才有了这次精美绝伦的聚会。

感谢参加聚会的老师和同学，正是大家的积极参与，才使聚会梦想成真，精彩圆满。特别要感谢以下几位同学的倾情赞助，才使得我们的这次庆典得以完美收官。沙开荣12500元；周凌云10000元；李海群10000元；王少文5000元；卢英山5000元；洪布坤5000元；范先贵5000元；陈恩之5000元；张惠泉2000元；卢英扣2000元；刘帮柱2000元；赵玉锐1000元；梁先超1000元；李柳溶1000元；陈福群800元；童天中700元 “我们永远是同学！”无论集结号是否吹响，友情这个阵地我们会永远坚守！当你翻开这本纪念册的时候，一幅幅熟悉的场景跃然纸上，浮现在眼前！当你合上这本纪念册的时候，一张张熟悉的笑容印在脑海，挥之不去„ 请接受我们深深地祝福：

老师，祝您健康长寿！

同学，祝你一生平安！

襄安中学者8届毕业25周年庆典会务组

2013年3月

第二篇：襄安中学88届班同学会邀请函

襄安中学88届（2）班同学会邀请函

亲爱的同学：

同窗三载，温馨如昨，依然常驻心头；

悲欢岁月，依稀如梦，但愿记得你我！

自88一别，至今已25载。一别四分之一世纪，荏苒不惑年，当年同窗，今各西东。但我们相信：无论你回到故里，或远在他乡；无论你学业、事业辉煌，或暂时失意；无论你身居要职，或平民百姓；也无论你多么闲暇，或何等繁忙……可是，同窗之情不变；你终究不会忘记班级上的攀谈、校园里的嬉戏……也许，你把这一切都冰封收藏，悄悄期待着重逢的春光。我们和你一样，多少次梦里相聚，多少次心驰神往。

我们很想约你，约你去往事里走走：听听久违的声音，看看久违的面孔，说说离别的思绪……尽管我们知道你很想抑制内心的期盼与波澜，但是这样难得的欢聚，会因你的缺席而黯然失色，更令我们黯然神伤！就让你我暂时抛开尘世的喧嚣、挣脱身边的烦恼，走到一起，尽情享受老同学相聚的温馨——让心栖息，忘却忧愁；说说真话，谈谈友情；回首往事，畅想未来；交流感想，相互勉励……相信除了欣喜和激动，你还会有更多的收获！

相约2013，我们期待你早作安排，如期赴约！

襄安中学88届（2）班同学会时间定于xx月x日（农历正月初##）上午9：00在xxx大酒店。望同学们届时参加为盼。

联系人：

襄安中学88届（2）班同学会筹备组

年月日

第三篇：5、襄安中学常见病防治工作计划

襄安中学常见病防治工作计划

一、指导思想

结合本校实际情况，成立以校长为首的常见病防治工作领导小组，定期召开会议，定期学习文件精神，详细掌握学生常见病内容，加强常见病预防宣传力度，做到群防群治。

二、工作目标与重点

（一）近视眼防治：

1、加强宣传教育力度，控制新发病例

2、督促学生做好眼保健操

3、开展预防近视讲座，提高师生防病能力

4、制定近视眼防治制度及预防措施

（二）龋齿与牙周病防治

1、采取多种形式对学生进行宣传教育。

2、通过健康课堂教育学生养成良好卫生习惯，推广使用保健牙

刷、含氟牙膏，掌握正确刷牙方法。

（三）沙眼防治

1、采取不同形式进行针对性宣传教育

2、提倡一人一巾，不用公共脸盆，毛巾

3、定期检查，控制发病率

（四）营养不良及肥胖防治

1、利用多种形式向学生宣传“合理饮食知识”

2、教育学生改变不良的饮食结构，平衡膳食，科学营养

3、校园内禁止吃零食 九月份

宣传“9.20”爱牙日，提高口腔保健意识。纠正眼保健操 开展艾滋病宣传周活动 “流感”知识宣传 十月份： “沙眼”的预防 青春期健康教育知识讲座 接种已肝疫苗 十一月份

秋季传染病、常见病的宣传

平衡膳食，科学营养。肥胖与营养不良宣传 十二月份

结核病防治

冬季房冻伤、防煤气中毒知识宣传教育 一月份

总结本学期常见病防控工作 登记常见病宣传资料。二月份

宣传预防近视眼，目的：提高用眼卫生 纠正眼保健操

“呼吸道传染病”的宣传 三月份

宣传口腔知识，提高口腔保健意识

沙眼防治宣传，提高防病意识，培养良好卫生习惯 四月份：

春季呼吸道传染病的宣传

肥胖与营养不良的宣传，“平衡膳食，科学营养’ 五月份：

禁止吃零食主题班会 卫生知识讲座 六月份：

夏季传染病的宣传

培养良好卫生习惯，减少疾病发生 七月份

1、总结本学期工作，并将体检结果分析存档

2、登记宣传常见病记录，并保存原始资料。

襄安中学2010年9月

雁栖学校常见病防治工作计划

（2006—2007学年）

怀柔区雁栖学校 2006年9月

第四篇：银江中学九二届初三班毕业23周年同学会纪念册序言

银江中学九二届初三（２）班毕业２３周年同学会纪念册

序言

银溪水依清，河道早亘新；校园依山静，人去叹楼空。上杠屋塌废，中杠残留厅；永芳楼巍巍，已物是人非。弹指一挥间，廿三个秋天；玉兰芳菲尽，师生情意深。梦绕回银中，五载三聚首；感言千万语，浓缩六个字：感谢，铭记，祝福。

一是感谢。感谢母校和老师们的培育，他们用青春与汗水滋润了我们成长，为我们奠定人生基石；感谢当年老师的谆谆教诲，教给了我们知识学问，教给了我们做人处事的道理，教给了我们热爱生活的信念，同学们永远牢记在心。同时，向本次同学聚会的倡议者、组织者、赞助者和筹委会的同学致以深深的谢意！向你们说一声：辛苦了！七月初，会长急吹集结号，短时筹备忙，同学到会“快，闹，齐”，弹唱了一曲团结欢乐的赞歌《永远的银中九二届初三（２）班》。

二是铭记。同学情是世间最纯真、最美好的感情，正如晚会上李东流老师的动情发言：“同学是没有血缘的亲情„„”值得我们永远铭记。

忆往昔，恰同学青春少年，风华正茂，激情飞扬；二十三年前我们怀着青春的梦想，手握书卷，球场挥汗，课间嬉闹„„朝夕相处，共同度过了人生最纯真，最美好，最值得留恋的银中校园生活；二十三年的时光转瞬即逝，同窗生涯是我们友谊的基石。一张通知书，我们相识在银中，从此就是同学，这一称呼伴随终生。漫漫风雨求学路，悠悠岁月同学情。一本毕业证，我们从此各奔西东，走南闯北，即使彼此相处一城，有时亦难得一见，但同学情意却装入了我们心中。

看今朝，昔日同窗在人生路上拼搏前行，有一帆风顺的事业腾达者，腰缠万贯者，官运亨通者，亦有时运不佳，境况暂不如意者，但同学不应分贵和贱，同学不该比富与穷，同学情是一份真挚又难忘的情缘，同学是无话不说的好姐妹，同学是情同手足的亲弟兄；同学间虽难做到荣辱与共，肝胆相照，但容易做到：成功了！请同学分享你的喜悦；失败了！同学能主动分担你的忧伤。斗转星移，沧海桑田，地会老，天亦会荒，万物皆变，惟有珍贵的同学情恒古不变，我们要彼此珍惜，永远铭记于心！

三是祝福。相逢不易，相聚更难，深情相拥，情景永恒。推杯送盏，装不尽离情别绪，兴奋感慨；联谊畅谈，神彩飞扬，诉不尽人生经历，美妙华章；歌舞晚会，欢声笑语，唱不完绵绵相思„„此时此刻，彼此之间最想表达的情感，最想说的话语，不是初恋的甜言蜜语，也不是酒后的豪言壮语，而是互道一声声最诚挚的深情祝福：祝我们的老师身体健康，心情愉快，阖家幸福，安享晚年！祝我们的同学心宽体健，事业顺利，家庭和睦，平安幸福！祝我们的情谊地久天长！

为留住这美好幸福的相聚时光，我们制作了银江中学九二届初三（２）班毕业二十三周年同学聚会纪念册，让那怀旧的心，真挚的情，追寻我们的足迹，歌唱流逝的岁月。愿我们的友谊，在回忆中永恒，在流金岁月中绽放光彩！

银江中学九二届初三（２）班同学会组委会

二0一五年八月十五日

第五篇：襄安中学2014-2015学高三语文备课组工作计划

襄安中学2014－2015学高三语文备课组工作计划

安徽省无为襄安中学高三语文备课组

一、指导思想

以高考改革趋势为指向，顺应高考要求，依据教学大纲和考试说明，切实组织好高三语文教学和复习安排，力争高考语文取得优秀成绩。以夯实基础、发展学生理解能力和思辨能力为目标，加强集体备课，更新教学观念，努力提高45分钟课堂教学效率。面向全体学生，针对学生实际实施分类指导，优化训练，运用多种手段调动学生的积极性，提高学生的复习效率和应考能力。

二、基本情况

1、学生情况分析：

本届学生整体情况良好，然而受重理轻文观念的影响，对语文学习的重视程度相对不足，学生的语文基本素养不高，古诗文功底薄弱，对现代文文本的理解能力不强，对诸如探究题和作文题的思辨能力仍需要引导和培养，规范书写汉字的能力都有待提高。

2、教师情况分析：

高三语文组8位老师从工作能力上看，个个是教学的能手，各有自己的教学特点；从年龄上看，中青组合，结构合理。我们有经验丰富的王建国老师担任备课组长，潘荣桃老师、郭加文老师、张俊老师、丁学松老师在高考方面有多年专研经验，再加上刚刚走上高三教学岗位的张阿英老师、余涵老师和沈海燕老师，我们共同组成了这样一支有活力、有朝气的队伍。我们会努力拼搏、团结协作，虽然高三教学工作任务重、压力大，但我们有信心在明年的高考中取得优秀的成绩。

三、工作目标

1、强化本年级学生语文学习意识，优化语文学习习惯，全面提高学生语文学习成绩。

2、突出语文学科的工具性、人文性、基础性，强化开放的语文学习观念。

3、强化全年级语文教学一盘棋的意识，加强团队协作，增强集体备课实效性。

四、教学要求

1、调动学生，变被动学为主动学。

2、精讲精练，变抢时间为比效率。

3、学法指导，变死学习为会学习。

4、写作指导，变讲技巧为学思辨。

五、重点活动

1、集体备课活动，常规化，实效化，协作化。

2、一轮听评课，人人参与，专题负责。

3、二轮观摩课，选派代表开课，上出特色。

六、具体措施

1、备课环节（1）深入备课 认真研究试题，研究高考命题走向，纵向关注试题命制趋势，深入思考命题设计的精髓。既探究答题时必应掌握的文字表达规律，也分析解题时应该形成的思维规律。

增加教师做题量，教师亲自做题能够把握题目设计中的对答题者的思维要求。能够让教师站在答题者角度认识题目，也就是从学生角度看命题，从而更具体在分析学生答题时可能存在的困难与问题。这样，在做教学设计时会更有针对性。同时，教师亲自做题还可以为筛选题目作准备。

（2）集体备课

充分利用每周二下午集体备课时间，商讨教学计划、步骤、重点。争取做到集体备课有系统目标、有详细计划。主备人认真准备，全体人员深入切实讨论，讨论时少讲空话、套话，多谈对教学的认识、心得，群策群力，形成合力。主备人在备课会上当场作出结论，全体教师按照讨论结果统一本阶段教学行动。尽可能协调好组内公开课与集体备课讨论话题的关系，让两者相辅相成，相得益彰。

集体备课要求备课资料共享。及时上传各人的备课资料到备课组邮箱，经常打开公共邮箱参考别人的资料。建立语文组QQ群（114669456），信息交流与资料共享。

集体备课中任务分担。认真备好自己摊到的课程，不从网上直接下载交差。备好的课件及时上传邮箱，不影响大家使用。备课活动上可以研讨大家上传的备课资料，包括备课人对资料的分析和大家对资料的选择或改进设想。各人在使用共享资料时如有改动，及时上传修改稿，并将文件名后加括号备注姓名。

（3）重视资源的掌握

一是市场上的高质量试卷。二是网站资源。大家关注了解各大教学资源网站信息，提供好的网站报学校，以便办理账户免费供大家使用。参考网站：“高考资源网http://www.xiexiebang.com/”，“学科网http://www.xiexiebang.com/”，“金太阳新课标资源网http://www.xiexiebang.com”。

2、课堂教学

（1）上好专题课、练习课、试卷分析课和作文课等。专题课不空讲理论，从题例中归纳理论，以理论指导解题。练习课少讲精练，资料中习题应有所删简，并落实专题课中理论与学生所练习题的联系。试卷分析课详略结合，有所取舍，力求让学生“考一次，长一智”。作文课重视审题能力的训练，强调对学生分析问题能力的培养。

（2）协调好各类课之间的关系。始终坚持理论与实践相结合的原则，让学生在有限的练习中提升能力。

（3）增加作业批改的频次。通过抽查、选批等作业批改形式，及时了解学生学习效果，适时灵活地调整教学进度和方法。

（4）坚持“两统一”原则。

一、统一教学内容（课堂重点难点、教学技巧方法、知识点和答题能力迁移的落实方法）；

二、统一教学进度，教学进度大体上保持一致，每一个模块的教学快慢尽量就平，进度快的适量增加练习，进度慢的找时间补赶。

3、作业训练

（1）统一作业内容，原则上各班不私自印制资料和作业。如有某块内容想在自己班加强，也在集中讨论时提出来，看有没有老师跟进。至少保证相同层次班级作业一致。

（2）统一作业要求。包括是否在课上完成、作业用时、作业质量要求等。

（3）加强检查力度。及时检查作业，适度批阅作业，以便督促学生、了解学生作业完成态度与质量。

（4）重视学生作业情况反馈。以作业情况调查表的形式量化学生作业质量。（5）强化后进生筛查与帮扶工作。

4、知识积累（1）时间安排 语基知识、文言词语、作文素材的积累和解题所必备的规律性知识的记忆是学生学习中的重要一环。高三阶段，以晨读为主，以黄昏等零散时间为辅，调动学生积极诵读，夯实基础。

（2）资料选用 统一使用《名师伴你行》。

教师动手整理课内写作素材，印制成册。组内分工，筛选资料。（3）效果落实

统筹计划：统一制定晨读计划，统一明确晨读进度。明确任务：分层推进，明确各阶段背记内容、目标。提高质量：重视晨读材料的筛选与整理与使用。督促检查：试卷检查、单独提问、幻灯检查。

七、进度安排

（一）一轮复习

1、时间：2014年9月上旬至2015年3月中旬。26周

2、目的：全面铺开、分项突破。

3、模块顺序：①论述类文本阅读 ②文言文 ③古代诗歌 ④文学类文本阅读 ⑤语言文字运用（语基穿插进行）⑥写作（穿插进行）

3、时间分配：

（1）论述类文本阅读 预估时间：14.9.1.－14.9.15.（约两周时间）

（2）文言文阅读（含教材梳理）预估时间：14.9.16.－14.10.25.（约五周时间）（3）古代诗歌鉴赏与古诗文默写 预估时间：14.10.26.－14.12.15.（约七周时间）

（4）文学类文本阅读 预估时间：14.12.16.－15,2.15.（约八周时间）（5）语言文字运用 预估时间：15.2.16.－15.3.25.（约五周时间）

（6）作文（作文复习与训练计划单列，贯穿始终每周，由组内老师轮流备课。）

（二）二轮复习

1、时间：2015年3月下旬至2015年5月中旬。

2、目的：重难点突破与强化。

3、具体安排： 三大专题

（1）古诗文阅读：鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧和思想内容观点态度；增强文言综合阅读的能力，进一步加强文言翻译的能力。

（2）现代文阅读：筛选文中的信息；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度；鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态度。

（3）作文复习与训练：高考作文的审题、新材料作文的立意、高考议论文的结构技法。

（三）考前集训

1、时间：2015年5月中旬至月底。

2、目的：关注细节，提高质量，补缺补漏，考前指导，状态调整。

3、具体安排：

以信息卷为抓手，精练精讲，做到有针对性地复习，调整复习内容和方法，以整合学生整体答卷能力为目的，调整学生应试心理，提高答卷技巧，减少非知识点掌握的失误分。

【补充说明】

作文专项训练穿插在平时语文教学过程中，要始终关注。

2014年8月10日