让雷锋精神永驻我们心中

第一篇：让雷锋精神永驻我们心中

让雷锋精神永驻我们心中

—— 读《学雷锋做有道德的人》有感聊城莘县古云联校潘庄小学五年级薛丽萍“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。”——臧克家

有人说：“雷锋已经永远离开了我们”，他真的离开了吗？不，没有！虽然他的肉体离开了，可他的崇高灵魂却永远伴随着我们，激励着我们。雷锋已成为人们完善人格净化灵魂的楷模。

雷锋叔叔，他来到这个世界普普通通；离开这个世界平平静静。他身高只有1米54，却成了几百万人民解放军的排头兵；他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处浪花层层。叔叔永远年轻，因为叔叔有一张年轻的面容，他的微笑永远留在千万人的心中，22岁是他永远的年龄。他的日记，人们越读越起劲；他的故事，人们越听越动情！

在学校里也有这样的榜样。在课间时，我班弓晓萱同学正在思考一道题目，可她不管怎么想，就是想不到。这时，王雅琪同学走到她身边，主动的教她，告诉了她解题的思路，弓晓萱同学立刻就明白了，提笔就写下了答案。还有四年级同学在走廊跑步时，不小心撞到了手臂，我班滕孜晗同学马上把她扶起来，并像个大姐姐一样的对她说：“没事吧！要小心一点，下次不要在走廊里跑步了，还好这次没有什么大碍，万一撞到同学就不好了。”那位同学羞红了脸，并点了点头。在雨天时，三年级同学在上学的路上没有带伞，我班的王颖同学主动走过去，对她说：“来，我俩一起走吧！”

人人可以学雷锋，人人也可以成为雷锋，雷锋精神是无时不在的：“对待同志，像春天般的温暖；对待工作，像夏天一样火热；对待个人主义，像秋风扫落叶一样……”雷锋精神也是无处不在的，雷锋精神在这里得到了彰显，雷锋精神在那里闪耀着光芒。

让我们一起做有道德的人吧！把雷锋精神永驻我们心中，那样我们的人生会散发出不一样的光芒。

批语：

本文融合了雷锋的事迹和日记，又联系了自己亲身经历的好事，最后畅谈了自己感受，紧扣了话题中心，是一篇很不错的文章，可以看出小作者有扎实的语文基本功，值得推荐。

地址：聊城莘县古云联校潘庄小学辅导教师：李莉

电话：***

电子邮箱：shuibaihelili@163.com

第二篇：雷锋精神永驻心中

雷锋精神永驻心中

我叫程怡，现年31岁，中国共产党员，省级优质课教师，市级骨干教师和德育标兵，现就职于卫东区平马路小学，肩负英语课教师、团支部书记、电教员和消防安全员四项重要工作。2002年参加工作以来，自觉发扬雷锋精神作为人生追求，工作兢兢业业，精益求精，立足本职工作，刻苦学习，钻研专业知识。

曾几何时听到有人说“雷锋精神没户口，三月来了，五月走”。似乎雷锋事迹正在我们快速运转的现代生活中被人们遗忘，雷锋精神 正在悄悄地淡出人们的精神世界。可我却要说，虽然沧海桑田，岁月流失，几度风雨，几翻变化，然而雷锋--这个用青春来凝结，以热血 铸成的名字，在信息瞬息万变，科技日新月异，经济飞速发展的今天，依然在我们的心中熠熠闪烁，雷锋精神依然在我们的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。他的精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。雷锋仍然是我崇拜的偶像。因此，在学习和生活中我学习着，践行着。

在思想上，我能够以雷锋同志为榜样，积极要求进步，关心国内 外大事，关心国家和民族的发展和社会的进步，有强烈的社会责任感，能树立正确的价值观、人生观和世界观。记得2012年的三月五号，是我女儿出生的第二天，单位同事孙雯打来电话，说要讲优质课，课件还没有着落，心里十分的焦急，听到这里，我心里没有多想，立刻答应，晚上七点在学校等，十一点之前务必完成。我是个言行一致的人，通过四个多小时的忙碌，终于做成了令孙雯满意的课件，抬手看表，已经十二点了，顾不得孙雯的邀请，立刻又赶往医院，看着熟睡的女儿，我心里好踏实。孙雯老师的课也不负众望，斩获了此次青年教师大比武的一等奖，而且课件也受到了评委和老师们的一致好评，听到这个消息，我心里无比的开心，再次印证了我做人的准则：只要需要我，我会义不容辞！

为提高自己的专业水平，参加了平顶山教育学院的本科进修班获取了本科文凭。我一直认为提高专业水平和思想素质作为首要任务，牢固树立了全心全意为人民服务和为共产主义奋斗终身的远大目标，以“钉子”精神刻苦学习专业知识，不断提高为人民服务的本领。以敢当“螺丝钉”的精神干一行，爱一行，钻一行，时刻用雷锋的标准衡量自己一言一行。热爱自己的工作岗位，珍惜自己的工作岗位。在“以德为本做好人，勤学苦练做能人，勇于开拓做新人”上下功夫。立足本职，勤劳务实，任劳任怨，实现自我价值，在平凡的岗位上作出不平凡的事。

在日常学校工作中，我时时刻刻以优秀党员的标准要求自己，处处用雷锋的精神鼓舞自己，作为英语教师，我恪尽职守，认真备课上课，教学质量一直保持在前列，人性化的管理学生，受到了学生的爱戴和家长的认可。作为团支部书记，认真贯彻党支部的方针和政策，开好每一次团员会，做好学校领导和青年团员老师的沟通桥梁。作为电教员和安全消防员，我愿意无偿的为同事和学校服务，只要哪位老师找我说有事，不管分内分外，能解决的一定解决；同时每个月都配合学校主管领导检查学校消防安全设施和排查学校安全隐患，工作很繁琐，但是我乐此不疲，愿意做一个雷锋式的好教师，为大家服务。

学雷锋长期坚持，一以贯之

我们开展学雷锋事迹，走雷锋成长道路的系列活动，是在60 年代毛主席、周总理等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”的号召以后，开展起来的。在学习雷锋的五月里，我带领我校的团员老师少先队员一起学习雷锋精神，开展学习雷锋的文艺活动，去敬老院为老人们送温暖，用雷锋事迹鼓励他们的思想，引导更多的同学立足自身学雷锋以实际行动参与到社会实践活动中去。学习雷锋，学做雷锋文艺活动的内容是；

第一，学雷锋与开展活动相结合 根据小学生的年龄特点，把学雷锋有意识地渗透在多种形式的活动中，让学生在活动中以英雄为榜样，逐步养成良好的思想品德。

第二，学雷锋与日常行为的养成教育相结合。学雷锋与养成教育相结合，就是引导学生在日常生活中按照榜样的标准要求自己，规范自己的言行。为了激励学生时时处处以雷锋等英雄为榜样规范自己的言行，团支部协调少先大队，让各中队都设立了学英雄的园地，把英雄的光辉形象比作一颗大星星，学生们比作小星星，每个队员只要有一点进步，就在大星星的周围贴上自己的一颗小星星，队员们把自己的点滴在绩看成是英雄精神在闪光。在学期结束前举行的“灿烂群 星，竞放光彩”主题队会上，各中队把好人好事编成说唱材料来赞扬。结束时，让所有的“文明星、好学星、勤巧星”等小星星在英雄这颗大星星旁集体留影，永远记住走英雄道路的前进脚印。有些中队 还设立了雷锋座位，刘胡兰座位等，在座位上放有毛主席题词，凡是日常行为表现好或在学英雄活动中取得成绩的就轮流在上面就坐，并佩戴雷锋或其他英雄纪念章。

第三，学雷锋与家庭教育，社会教育相结合。学校教育、家庭教育、社会教育是造就人才的三大要素。家庭 教育、社会教育状况如何，直接影响学校教育的效果。因此，在向学生进行学雷锋的教育时，必须抓好学校、家庭、社会三者的协调与配 合，以形成合力，使学生到社会环境中去接受榜样教育，在更大范围 中自觉规范自己的行为。为把学雷锋深入到家庭，我努力做到每次文艺演出上向家长社会宣讲雷锋等英雄的事迹，通报学校英雄教育活动的情况及孩子们学英雄的效果。同时希望家长也要学雷锋并成为子女的表率。

以雷锋为榜样，加强学生思想政治教育，是符合小学生心理和年龄特点的。由于雷锋是家喻户晓的英雄人物，富有情感，看得见、摸得着，具有很强的形象性和生动性，易于达到理想的教育效果。孩子人学习了雷锋的事迹后，都说：“雷锋精神的核心是全心全意为人民服务，我们学雷锋就要为人民服务，助人为乐。”孩子们就是这样时时处处像雷锋那样去想，那样去做，走雷锋成长的道路。雷锋精神是 我们中华民族奋发进取，不畏艰难，艰苦创业，勇于献身的革命精神。它体现了我们时代的特点，永远不会过时。

要使雷锋精神在学生中发 扬光大，收到良好的教育效果：首先必须做到学习雷锋要长期坚持，一以贯之；第二要做到学习雷锋不能流于形式，一定要落实到实处；第三要做到学习雷锋与学校的日常工作有机的结合，以学雷锋为动力，推动学校的各项工作。由于我们长期坚持学雷锋，用雷锋精神教育学生，因此使得我校在德、智、体、美、劳各方面都得到和谐发展。

要使学雷锋在学校深入持久开展下去，教师必须处处以身作则，带头学雷锋，成为学生的表率。要求学生学雷锋，争做新时代的小雷锋，教师必须首先学雷锋，做新时代雷锋式的好老师。

第三篇：雷锋精神永驻心中

雷锋精神永驻心中

文山中学三十一班孙心蕊

雷锋出生在一户贫苦农民的家里，不满七岁的雷锋成了孤儿，艰难的童年，使他在自己幼小的心灵中播下了革命的种子。

轰轰烈烈的土改运动在雷锋的家乡展开了。为了保卫胜利果实，雷锋参加了儿童团，当上了儿童团团长。他领着团员们监视地主的活动，宣传党的政策，浑身上下仿佛有使不完的劲。雷锋把土改中分给自己的二亩四分地全部入了社，并利用节假日积极参加社里的农业劳动。乡亲们都夸他是一个勤劳踏实、能吃苦的好孩子。

雷锋高小毕业后，在乡镇府当了通信员。一次，雷锋跟着县委张书记下乡去，看见路上有颗螺丝钉，不经意地一脚踢开了。张书记却把它捡起来装进衣兜里。几天后，雷锋到一家工厂去送信，张书记就把那颗螺丝钉交给雷锋，让他带到工厂区，并且说：“一颗螺丝钉，别看它小，缺了它机器也许就转不了！”这句看似平常的话，却使雷锋收到了很大的震动，他向张书记表示：“将来我要做一颗永不生锈的螺丝钉，出现在革命需要的地方！”

雷锋把为人民服务的思想和行动贯穿于自己生命的始终。雷锋说：“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”

1962年8月15日，雷锋不幸被倒下来的木桩砸伤头部，倒在地上昏了过去。团里以最快的速度把雷锋送到医院里抢救，但最终因伤势过重，劳动人民的好儿子、中国共产党的优秀党员、年仅22岁 1 的雷锋永远闭上了眼睛。

1963年3月5日，毛泽东主席亲笔题词：“向雷锋同志学习。”1990年2月21日，江泽民总书记为雷锋同志题词：“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。”

在新的形势下，全国各地进一步展开了学习雷锋的活动，涌现出无数个新的雷锋。他们带动着我们的物质文明和精神文明建设向新的高度迈进。

第四篇：雷锋精神永驻心中

“雷锋精神永驻心中”主题班会

活动目标

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。活动准备

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音。活动过程：

一、看雷锋的图片，导入主题。

（课件出示雷锋图片）

师：这个人是谁？（生：雷锋）

二、了解雷锋生平和事迹。

1、师：关于雷锋，你知道什么？（先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解）

2、师：（班主任老师补充介绍雷锋的生平简介）雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立

功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、师：雷锋特别喜欢写日记，他把自己的点点滴滴都记录在《雷锋日记》里面，下面我想请几位同学来读一读雷锋的日记，通过阅读来了解这位平凡而又伟大的人。（请几位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。）

4、关于雷锋的故事，你还知道哪一些？（请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事）

5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（生）

6、师：有一首歌唱的就是雷锋，你们知道是哪首歌吗？（《学习雷锋好榜样》）

师：想不想听一听这首歌？（想）

（班主任播放歌曲《学习雷锋好榜样》）

师：会唱的同学可以跟着一起唱！（师生一起听唱歌曲）

7、我们不仅要歌唱雷锋，我们还要歌颂雷锋，前面我们学过有一首诗，就是来歌颂雷锋的，谁还记得？（生朗读《雷锋叔叔，你在哪里》）

8、说说身边的活雷锋，向他们学习。

师：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里，其实我们的身边就有成千上万个活雷锋，谁来说一说你身边的活雷锋？（生）

五、活动总结

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

“雷锋精神永驻心中”主题班会

活动目的1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动准备

1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。3．课

件、无线话筒。活动过程

一、主持人导出队会主题

合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！甲：6班队会现在开始！（“现在开

始”，全班齐说。）

乙：全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。甲：三月，阳光明媚。乙：三月，万物复苏。甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。甲：同学们，三月，是

什么日子呢

全班答：学雷锋活动日。（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主

题。）

乙：对了。

合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1．请听录音：雷锋的生平

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永

远留在世人的心中。2．请看大屏幕：《雷锋故事联播》

故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解

放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。）乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。）

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无

限的为人民服务中去„„

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在XX班的集体中。

三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进

更多的同学向雷锋学习

1．请听《校园广播》。（即XX同学拾金不昧的事迹，提前从广播中录音。）

甲（采访）；①请问你是XX同学吗（是）

②我是XX电视台的记者，XX同学，当你捡到一块昂贵的手表时，心情是怎样的（焦急。）

③为什么焦急

④为什么要交给老师

乙：XX同学的事迹登载在（XX报）上，出现在电视屏幕上，传遍了整个校园。继XX之后又一个“活雷锋”出现了。2．请看小品（看报纸）。一名同学拿着报纸，急匆匆地从外面跑进教室，大声叫到：“看报，看报！特大新闻，特大新闻。”同学们争先恐后地叫着：“我看看，我看看，是谁”“大家不要叫，不要叫，让

我给你们读。”（读XX报上的通讯稿，即XX同学的事迹。）

甲；XX同学，你能不能把事情经过讲给我们听听呢（XX同学讲事情的经过后，同学们献花。）

乙：小雷锋一个接一个地出现，上星期“手拉手献爱心“捐款活动，我班的54名同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐了20元，还有6位同学捐了5元。（主持人请几位同学站起来，并表示感谢。）钱虽少，但雷锋的精神是不可

磨灭的！甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么

全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义

接班人。（“接班人”，全体起立，行队礼。）

乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！下面（开“火车”，学雷锋）活动开始（即老师自编学雷锋活动《三字经》，每个同学都有动作，“火车”开完后，最后几句全班齐说。）

一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来

吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

合：班会到此结束，谢谢！

四、老师总结

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共

产主义事业接班人。

第五篇：雷锋精神永驻心中

让雷锋精神永驻心中

有一个名字，永远写在春天里，那便是“雷锋”；有一种精神，持续传颂神州大地，那便是“雷锋精神”。雷锋叔叔虽然离我们生活的年代甚远，但是他不平凡的事迹却流传至今。民间有句俗话“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。雷锋精神值得我们赞扬和学习。在学习上，雷锋叔叔的“钉子精神”是我学习的榜样！如电影开演前，他抓住几分钟的时间看书。当汽车兵的时候，他把书随车带在身边，等车一停了就打开看书。有时晚上别人都去睡觉了，可他还是去找有光的地方看书。想想自己，有时我作业没做完就去玩，或没有主动去看看课外书，都是爸爸妈妈提醒我。因此，作为小学生的我下定决心，好好学习，下次有空就去看书，不出去“疯玩”了！生活中，雷锋叔叔乐于助人的精神值得我学习。有一回，他看见一位年迈的大娘在雨中走路，就赶紧跑过去抱着两个孩子，再把自己身上的雨衣往孩子身上盖，过了两个小时，雷锋终于把他们平安地送回了家。对照自己，我觉得非常难过。一次课间我们在操场上玩，一个小朋友不小心摔倒了，我只是忙于自己玩，就没有去扶他。我们班上的其他同学帮了他，结果老师表扬了他们，我很后悔。下次我要做一个乐于助人的小雷锋。

同学们，让我们从小学习雷锋叔叔那种学习的精神，那种助人为乐的思想，做一个雷锋式的好少年，把雷锋精神永远传送下去，让雷锋精神永驻我们的心中！

（青州市王坟小学三年级二班 刘航瑜）