今天负责升旗的是七年级二班的同学

第一篇：今天负责升旗的是七年级二班的同学

今天负责升旗的是七年级二班的同学。

在国旗下演讲的是七年级二班的朱万柯同学，她尊敬师长，勤俭自强，举止文明，待人友善。学习上她奋发向上，勤奋刻苦，在上次月考中取得了第三名的好成绩。

升旗手：王智欣同学，尊敬老师，团结同学，性格文静，胜不骄，败不馁，不断的进步，不断的超越自我。月考中取得了优异的成绩。

护旗手：王欣悦同学，她尊敬师长，团结同学，关心集体，勤奋刻苦，成绩优异。她由二十几名，进步到十几名，又到上次月考的第六名，她的进步，浓缩着她勤奋的汗水。

护旗手：张明明同学，她活泼开朗，好学上进。讲文明，懂礼貌。学习勤奋刻苦，成绩优异，她热爱集体，乐于助人。

第二篇：今天我是升旗 教案

《今天我是升旗手》课外阅读指导课教案

实验学校六年级语文

教学目标：

1．通过阅读指导使学生掌握阅读小说的基本方法与步骤，了解“了解作者简介”、“内容提要”、“目录”在阅读小说中的作用。

2．掌握研读小说人物，能运用文摘法。通过小说人物的语言、动作、外貌、心理描写来感受、研读。

3．升华小说主题，有理想并坚持不懈，理想就能实现。

教学重点：通过阅读指导使学生掌握阅读小说的基本方法与步骤。教学难点：升华小说主题，有理想并坚持不懈，理想就能实现。教学过程：

一、谈话导入 走近作者 引出主人公 1．由升旗仪式的情景描写导入，走近作者

（出示、师讲述）旗升得越来越高了。肖晓的脑袋仰得跟后背几乎成一个直角了。这时候他感觉太阳的光芒“轰”的一声跳进了他的眼睛里，他的血液和筋骨都在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了一把透明的火炬，是少先队旗上火炬的模样。

同学们，知道这段文字选自哪本书？

小结：是的，这段文字是我们推荐阅读的由作家黄蓓佳在儿童长篇小说，板书：《今天我是升旗手》（出示书本）一书中描写的光明小学星期一升旗仪式时的情景。

二、阅读提要 回顾主要内容 1．几个星期过去了，我们认真阅读了小说《今天我是升旗手》，这部小说主要讲了什么？

指两三名学生回答：整部小说主要讲了肖晓经过自己的努力，在邻近毕业的时候，终于当上了升旗手。

2．小结：你概括得既完整又简洁，使大家粗知了这部小说的梗概。其实，这部小说的“内容提要”就概括了这部小说的主要内容。（老师翻书展示）同学们今后看书的时候可以看看书中的这一版块，帮助我们了解故事的主要内容。

板书：粗知梗概。

三、阅读目录了解情节 初悟人物特点 1．看目录 了解情节

每本书的开头除了有作者简介、内容提要，还有几页目录，每个章节都有一个凝练的小标题。目录的作用可大了，在看书之前，我们可以根据目录挑选自己想看的内容。当看

完之后，目录就能帮我们回忆小说中的令人难忘的情节。刚才我们知道了故事的主人公是肖晓，他一心想当升旗手，但他实现愿望的过程是一波三折的。大家看屏幕，你能把小说中令你印象最深刻的情节简单说一说吗？（出示）

1.意外的收获

2.下星期一，我是升旗手 3.老师说话不算数 4.好朋友巴顿 5.快乐的烹饪课 6.负荆请罪 7.名片引起的** 8.名片引起的余波 2．学生交流。

师评价：课前，听很多同学说，很喜欢这部小说，谁再来说说。大家认真聆听别人的发言，一定更想说说自己的阅读印象。

3．小结：通过看目录，刚才我们了解、（板书：了解情节）回顾了小说中精彩的情节。主人公肖晓的形象在我们脑海里越来越丰满了。那么小说中关于肖晓的哪些描写给你留下了最深刻的印象？

四、聚焦“肖晓”，阅读精彩片段，体会人物特点

1．我们都和这些可爱的大哥哥大姐姐交上了朋友，现在让我们把视线放在肖晓身上，去感受他的魅力。今天我们从“名片引起的**”谈起，六（4）班的同学中兴起了自制名片，同学们的名片跟他们平时的兴趣爱好理想是十分一致的，他们的理想分别是什么呢？找出来说说

（出示）

中国游戏机发明制作中心董事长 大杨阳 南京奥林匹克学校校长 孟晓晶

中国第一名模、世界最上镜小姐 祝小娜 宇宙开发登月投资财团主席 马驭博士

联合国首任总统 包郝先生 地址：美国纽约联合国 中国北京 天安门国旗班班长 肖晓

2．你们看，和别人相比，肖晓的理想只是当一名国旗班班长，但当他把“国旗名片”9.请伸出你的手 10.森林公园的奇遇 11.你们都想去北京吗 12.被关了禁闭的“士兵” 13.傻人就是有傻福 14.狼来了 15.小狗孩孩 16.今天我是升旗手

展示在同学面前的时候，完全没有出现包郝和马驭展示名片时的戏剧性效果。（出示：肖晓把自己“国旗名片”展示在同学面前的时候，完全没有出现包郝和马驭展示名片时的戏剧性效果。不知道为什么，大家的神情都有几分严肃。他们在座位上一声不吭地传看着这张名片，显露出从未有过的郑重。大杨阳最后做了个朴实无华的结论：“别人的名片都是瞎编，只有肖晓这张将来说不定会用上。）

读这段话，说说你对这张名片的看法。

3．现在我们再来读读肖晓做名片的全过程，读书的111-113页。从肖晓做名片这件事中，你觉得肖晓是个怎样的孩子？

师小结：肖晓就是这样一个怀着英雄梦想的孩子，正如黄蓓佳阿姨说的：（出示：英雄不是天生的，可是有人生来就有英雄主义的气质，他们会本能地把步入辉煌作为一生追求的目标。）

4．肖晓的理想是当天安门国旗班的班长，为了实现这个理想，他现在的愿望是：（当一回学校的升旗手），是的，这个愿望，犹如一盏明灯，指引着肖晓，为了实现这个愿望，肖晓做着不懈的努力。

出示：

制造事故：把小胖送医院的事

同意好朋友为他抄作文，出现抄袭事件 独上北京的失踪事件 为林茜茜解难 为当好星期一的升旗手努力准备。为林茜茜治病发起筹款。为动物园追踪偷猴贼。为保护环境去办《爱鸟报》。为淮北的小学生关心一只小狗。

师：在大家的交流中，此时，肖晓仿佛就来到了我们中间。大家也可以从自己喜爱的章节中，摘抄最能体现肖晓特点的句子。摘录后，先和你的四人小组同伴互相交流，共同分享。准备下节课上交流。

五、总结读书方法

1．师述：临近毕业的六一儿童节，肖晓终于当上了升旗手，读—— 屏示：旗升得越来越高了。肖晓的脑袋仰得跟后背几乎成一个直角了。这时候他感觉

太阳的光芒“轰”的一声跳进了他的眼睛里，他的血液和筋骨都在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了一把透明的火炬，是少先队旗上火炬的模样。

肖晓追求理想的路并不顺利，是艰巨、复杂的。他有意做好事，甚至出现制造事故的不良行为。他在一次次出错中成长起来，坚持不懈，勇往直前，从表面的荣誉感转化为内心的责任感。最终，他光荣地成为了一名光荣的升旗手。这令人自豪。生齐读。

2．写一写：从请你以下三方面选择一个方面，联系自己谈谈你的感受。1）肖晓从一次次错误中走向成熟，我们在成长路途中，也会犯错误、做错事，从中你又会获得什么呢？ 2）肖晓树立的理想是符合实际的，而且不断努力，你有什么理想，又是怎样为之努力的呢？

3）你会为自己树立什么理想，为实现理想，你会怎样努力呢？ 2.说收获 总结读书方法

同学们，今天这节课，你最大的收获是什么？ 抓住主人公的细节描写，我们能研读人物的特点。（机动：除了阅读方法，谁还有其他方面的感受吗？）

我们还通过看作者简介了解了作者黄蓓佳。知道了书中的内容提要能帮助我们了解故事的主要内容。从目录中，我们能了解故事情节。我们还能从人物的动作、语言、外貌、心理活动描写感受了人物的个性特点。这都是我们读书的好方法。相信今后同学们能运用这种方法读书，能从书中获得更多，受益匪浅。

第三篇：今天我升旗

今天我升旗

今天，是每周的升旗日子—周一。我穿着整齐的校服，胸前佩戴着鲜艳的红领巾，背上书包，哼着小曲，朝学校走去。你问我为什么那么高兴？因为今天我升旗，这可是我多年的愿望啊！

看，金色的太阳刚从东方升起，灿烂的阳光洒满整个校园，一切都是那么的美丽。花池中的花儿向我招手，仿佛在说：“加油！你是最棒的”。风儿热烈地向我鼓掌，祝贺我今天升旗。我迅速跑进教室，放下书包来到升旗台前，手捧着鲜红的五星红旗，等待着这激动人心的时刻。

“铃……”清脆悦耳的铃声终于响了起来。同学们一个个穿着整齐的校服跑到干净整洁的操场上站好。他们把羡慕的眼光投向我，我更加紧张，更加自豪了。

辅导员说：“升旗仪式开始，第一项介绍升旗手。”一名同学站了出来大声介绍到：这次升旗手是我们班的张诗语，她性格开朗，爱好广泛，是同学们的榜样，老师的小助手……听到这里，我心里有一种自豪感油然而生，心里美滋滋的。接下来升旗正式开始，全体少先队员向国旗敬礼。我镇定地来到旗杆前，牵着国旗的一角用力一抛，两手交替着拉旗杆的绳子，目光注视着国旗，心里还默默唱着国歌，伴随着高亢的国歌，鲜艳的五星红旗徐徐升到旗杆的顶端。

在蓝天、白云的映衬下，鲜艳的五星红旗随风飘扬，我更加骄傲和自豪了！我不禁唱起一首歌“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”我暗暗告诫自己，好好学习，天天向上，为祖国创造辉煌！

第四篇：初二二班升旗稿

初二(二)班升旗稿

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好，我是初二(二)班的高丽闪，我是初二(二)班的高翠闪，今天的升旗仪式由我们初二(二)班主持。

我们班是一个温暖的大家庭，同学们互相帮助，团结友爱，积极向上，我们犹如小鱼，生活在浩瀚的海洋里，汲取营养，自在遨游，快乐地成长。

我们班的班主任张慧敏老师是一位爱岗敬业、严中有爱的老师。在我们失败的时候，是她鼓起我们前进的风帆；在我们成功的时候，是她和我们分享成就和喜悦；在我们犯错的时候，是她耐心细致的给我们指引正确的方向。我们班每一位同学都为有这样的班主任而骄傲，而自豪。

本次担任升旗手的是我们班积极上进、团结友爱、乐观自信的赵路同学。担任护旗手的是我们班诚实守信、勤奋学习的朱世洋、梁亚超、左占彬、常晓辉、赵帅康、周舫、高志省、王政翰、安天浩十位同学。

下面我宣布濮阳市油田第三中学第七周升旗仪式现在开始。第一项，国旗班护旗入场；

第二项，请初

一、初二学生行少先队队礼，全体师生行注目礼，升国旗、奏国歌；

第三项，国旗班退场；

第四项，下面请我们班成绩优秀，乐观开朗的常秀茹和昝梦雯为大家演讲，题目是《托起梦想，珍惜现在》； 第五项，下面有请校领导讲话，大家掌声欢迎。

第五篇：《今天我负责》读后感

读《今天我负责》——观后感

南京市玄武区孝陵卫中心小学三

（四）张睿恒联系电话：***

今天班上分传着一本《今天我负责》的书，我满心欢喜的等待着，一拿到手就迫不急待打开来看，看之前，有一个小问题——“我”负责什么？怎样负责的？

里面的故事真多啊！有特殊的同桌、放飞心愿、兔子、捐款„„人物有一应俱有：周婷、赵予倩、赵天恒、张彦博„„其中我最喜欢的故事之一就是（特殊的同桌）及故事里的人物（赵予倩）。

故事讲的是赵予倩和于湛如的事：赵予倩是班上的班长，她热心帮助患有先天性听力功能障碍的于湛如。她帮他讲解不会的题目，遇到湛如听不懂的，予倩就一字一顿讲给他听，直到完全明白为止。而于湛如会耍小聪明，突然拍下班长的肩膀，伸手指向窗外意思有人在叫她，班长一中计，于湛如眼明手快的就把答案抄好了。为了这事他们俩陷入“冷战”时期，直到于湛如承认错误并道了歉。很快新学期又开始了，因为于湛如不愿跟其他人同桌写了一篇感情真挚、朴实的作文“我的心愿”——希望继续跟班长同桌，因为赵予倩真诚无私的帮助，相互之间的沟通达到了零障碍。最终又坐在一起，但老师也交给了赵予倩“特殊任务”，让于湛如不要总依赖她，因为努力还是要靠自己。

精彩的故事不断，篇篇触动着我的心灵，现在能回答刚才问的问题了，他们的认真对待，负责，责任心、责任感十分强烈，无私的帮助着每一个需要帮助的同学，优良的品德是值得大家学习的，不管在学习中生活里我们都要时刻牢记，做个对社会有贡献的人！

指导老师：吴海燕