建设文明校园,争做文明学生

第一篇：建设文明校园,争做文明学生

长岗一中班会教案

班级：八年三班

班会时间：2008

班会地点：八年三班

班会主题：建设文明校园，争做文明学生

组织单位：班委会

参加人员：全班同学

指导教师：张进

班会目的：

为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。

班会准备：、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

班会过程：

1、主持人开场白：

老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

魏少谦： 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。（边说边表演，全班大笑）

高萍萍：少谦说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。（一些同学默不作声）

蔡灵敏：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称“老某”。

主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。

3、小品表演《碰撞以后》

第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧

见，批评双方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。

第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！” B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。

主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？

4、同学们讨论、发言。

纪少峰：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

杨春玲：做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。

杨惠萍：表里一致，做一个内秀外美的中学生。

主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。

5、倡议书

（班长刘幼红宣读倡议书）

亲爱的同学们：

学生是家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！在此，由班委倡议:

（1）、爱党爱校，说文明话，作文明人，塑造财经学子文明形象。

（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

（4）、戒除抽烟酗酒，严守校规校纪。

（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。

（6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。

同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以文明人的行为去争建文明校！请记住我们的目标吧——建设文明校园，争做文明学生

主持人：下面我们请班主任做总结。

班会总结

同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个

志向，如果说城东中学一片沃土的活，我们要在这里把我的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说城东中学是一只展翅飞翔巨鸟的活，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识„„这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的中学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。

第二篇：《建设文明校园,争做文明学生》教案

建设文明校园，争做文明学生

教学目标：

为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。

课前准备：

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2、同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

教学过程：

(一)引出主题

从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

(二)互动

那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。同学们各抒己见，自由发言。

(三)观看视频《碰撞以后》

视频链接《碰撞以后》。

同学们讨论、发言。

(四)总结

让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以文明人的行为去争建文明校！请记住我们的目标吧——建设文明校园，争做文明学生

(五)发现身边的不文明

1、观看并讨论身边的不文明现象

2、推举出讲文明的优秀代表

(六)讲文明的几个方面

1.语言文明。在学校里不论是教师还是学生在平时说话的时候都要注意不要脏话一堆，语言文明很重要。

2.礼貌。在校园里遇见老师同学或者是学校领导都应该礼貌的打招呼，问个好，不能就算走到对面也不理不睬的过去，这样都是不文明的体现。

3.环境卫生。在校园里的每一个成员都要保护好整个公共的环境，不要攀折校园里的树木，采摘校园的花草，不随手乱仍垃圾，保证校园的清洁是一个文明校园的标志。

4.个人卫生。在校园的生活当中要注重在校园里的个人卫生，穿戴整齐，衣服要干净。校园里每个成员形象代表着整个校园的形象，也是校园文明的一部分。5.互敬互爱。在校园里，老师领导要关爱学生，在学生有困难的时候及时的给予帮助。而学生要懂得尊重老师，不与老师发生言语冲突。同学之间则要互相帮助，有难题一题解，有困难一起解决，这样的校园才是文明的校园。

6.对为他人着想。校园是一个大集体，在校园里玩耍嬉戏都要注意是否影响到他人，下课休息的时间可以玩耍但是不要再走廊或者了楼梯等公共场所，以免发生危险或影响他人。在放学的时候，住校生也要注意自己在打球啊，唱歌啊的时候会不会吵到同学。这样我们都处处想着他人才可以使校园变得文明起来。

(七)作业

反思自身之前的不文明现象，结合本次领事课内容，通过PPT、文章、图画的形式展示自己以后将如何争做文明学生。教学反思：

坚持“以人为本”的原则,领事给学生以指导,安排好整个活动的程序;启发学生自我教育。

加强学生参与整个活动的全过程。

第三篇：争做文明学生,建设和谐校园

争做文明学生，建设和谐校园

——C175主题班会教案

《争做文明学生，建设和谐校园》主题班会教案

班会主题：和谐树·树和谐

活动时间：2007年4月7、8日（星期

六、天）

活动对象：175班全体同学

主 持 人：赵金枝、王鹏

一、活动目标：

通过认真学习和参与“争做文明学生，构建和谐校园”的活动，让同学们明白要建设和谐校园，需要我们大家的共同努力，在行为习惯方面严格要求自己，争做文明人。

二、活动安排程序：

合唱《感恩的心》——主持人讲话——话剧——针对性发言——快板——唱歌——小品——诗朗诵——“许愿树”活动——总结

三、具体活动过程：

1、全班合唱《感恩的心》

2、主持人讲话：

甲：讲文明，讲礼貌是我们中国人民的传统美德„„

乙：是啊！语言上讲文明，行为上讲规范，学习上讲刻苦，生活中讲卫生，活动中讲参与，集体中讲团结，待人上讲礼貌，处事上讲谦让，校内外讲形象，时时处处讲安全，都是我校倡导和弘扬的良好风尚„„

丙：不断提高学生的文明意识，进一步丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力，构建和谐新校园，今天这次„„（进入下一个程序）

3、短剧表演——“差距背后的沉思”。

内容简介：

人物：小雅、小倩（主要人物）

背景：身世差别很大，一贫一富，一弱一强，一个乖顺，一个叛逆，一个学习成绩优秀，一个落后„„

事件：小雅又看到静坐在教室里的小倩在拼命的做数学题，好多次了，她都有想冲过去抢掉她手中舞动的笔的念头，可是都忍住了，“凭什么小雅这么优秀，这么多人喜欢她，而我无论怎么努力，都无济于事„„”。终于，又一次，小雅抢过小倩手中的作业本，撕了个粉碎扔进了垃圾桶，转身跑了。第二天清早，她居然看见小倩在垃圾桶旁寻找着什么，小倩一次又一次强忍着自己的泪水，一次又一次压抑着自己的怒火，她把她的心事全都倾诉给自己的日记本听，一天，小雅注意到了她那个十分精致的日记本，忍不住偷偷翻看了小倩的日记，终于，她鼓起勇气，向小倩道歉，二人畅谈心中的压抑，最终走出精神的折磨，在学习上奋斗着„„

4、代表发言：［针对“差距背后的沉思”发表看法和启发］ 甲：（观点）认为老师及家长应多注意学生的心理发展„„ 乙：（观点）小华早应该制止小丽的行为以及劝她改变自我„ 丙：„„

5、快板——《做文明学生》

表演者：张春地

内容：咱们打竹板，咱们说一说，社会正飞速在发展，咱们学生也在努力向前赶，各个方面都兼修，但是道德永远在首位，尊敬老师孝父母，文明卫生不乱吐，待人友好有礼貌，热心助人不图回报，尊重别人隐私勿乱告，看见别人做坏事，你千万不要装做不知道„„

6、唱歌——《为了谁》

演唱者：张春地、黄浪

歌词：泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，我不知道你是谁，我却知道你为了谁。为了谁，为了秋的收获，为了春回大雁归„„

7、对于“争做文明学生，构建和谐校园”发表自己的认识。（一至两名同学发言）

8、小品：

内容简介：四个学生夜里翻墙出校上网，上KTV，被政教老师逮

个正着，只抓到一个人，其余三个顺利逃脱，这个被抓的学生承担了责任，并接受处罚，后来另外三个过意不去，于是主动承认了错误，恰巧碰上这个同学的姐姐到了学校，说了自己妈妈的处境，这位同学后悔莫及，将伤心和悔恨化作自己学习的动力„„

9、诗歌朗诵——《说和谐》

内容：在汉语中，大概没有什么别的词比“和谐”这个词更为奇妙的了。它温馨，温和，温情。它具有一种天然的亲和力，感染力，感召力，感化力。

只要你开始准备说这个词，你的心立刻就会柔软起来，你的感情立刻就会温润起来。进而，你的表情

不知不觉中就会变得亲切起来，你的声音不知不觉中就会变得轻柔起来„„

10、“许愿树”活动：

规则：全体175班同学每人手持一片“绿叶”，“绿叶”上写好每个人的愿望，对同学、对老师、对学校等的愿望，将大荧幕上的“树枝”变成郁郁葱葱的希望大树，代表着175班这个集体的大树，将永远活在镇中这片沃土上。

11、活动总结（主持人讲话）

让175班这次“和谐树，树和谐”的主题班会就此结束，希望我们大家携起手来，争做文明学生，构建和谐校园，最后用热烈的掌声感谢各位领导、各位老师光临指导，谢谢大家！

第四篇：开展争做文明学生、建设文明校园

开展“争做文明学生、建设文明校园”

专项教育活动实施方案

为进一步贯彻党的新时期教育方针，更加扎实地开展群众路线教育实践活动，全面提升学生整体文明素质，提高文明校园建设水平，学院决定组织开展“争做文明学生、建设文明校园”专项教育活动，具体方案如下：

一、指导思想

以近年来党中央、省委、省检察院、省教育厅重要会议精神和领导重要讲话精神为指导，以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，以立德树人为根本任务，以促进学生全面发展、建设文明校园、规范教学和生活秩序为主要目的。以与文明校园建设直接相关的部门、单位、学管干部、学生骨干为教育重点，着力推动解决部分学生学习态度不够端正、作风纪律不够严明、日常行为不够文明、校园环境不够整洁等问题，为学院人才培养工作提供良好的保障。

二、基本原则和目标任务

教育活动要着眼于立德树人，把教育人、培养人作为教育活动的出发点和落脚点；坚持正面引导，以自我教育、自我查摆、自我提高为主，注重提高学生的思想觉悟和文明素质；突出立行立改，对表现突出而且有条件解决的问题，明确责任，明确标准，明确人员，明确时限，抓紧解决，见到实效；注重建立长效机制，制定总体意见，明确具体责任，修订完善制度规定，细化常态监督、奖惩等措施。

教育活动的主要任务是紧紧围绕人才培养标准，进一步加强思想道德建设、校园文化建设、校风校纪建设、校园环境建设，通过教育活动使广大学生思想道德修养进一步提高，日常行为进一步规范，管理服务部门的职责更加明确，长效机制更加健全，校园环境更加整洁美丽。

三、方法步骤

教育活动从5月16日开始，到11月底结束，分为三个阶段进行。

（一）学习动员阶段（5月16日—5月30日）

1、搞好思想发动。学院定于5月16日下午召开动员大会，全体教职工和全体学生参加，对教育活动进行深入动员和部署。全院动员会后，各部门、各单位要紧密结合自身实际，以突出实际效果为原则，采取不同形式，进行层层发动，使全体教职工、广大学生充分认识开展教育活动的必要性和紧迫性，深刻理解、准确把握开展教育活动的指导思想、基本原则和目标任务，坚决克服对教育活动的厌倦情绪、逆反心理和敷衍应付等消极思想，切实增强参加教育活动的积极性、主动性和自觉性，为教育活动取得实实在在的成效奠定扎实的思想基础。

2、突出学习重点。各部门特别是各系要重点组织学生学习总书记关于中国梦、社会主义核心价值观等方面的重要讲话、《习近平在北京大学师生座谈会上的讲话》、《八荣八耻》、《公民道德建设纲要》、《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和省委《关于推进文明河南建设的若干指导意见》；学习大学生世界观、人生观、价值观、道德观、婚恋观、纪律观等“六观”方面的有关内容；学习《大学生文明公约》和学院《学生管理手册》的相关内容。

3、丰富教育形式。要通过多种形式和载体组织学习和教育，深化对教育活动的认识。坚持学生个人自学和集中学习相结合，集中学习以班级或年级为单位，分层次、分专题、有针对性地组织教职工和学生认真学习，通过举办主题讨论、座谈交流、图片展等形式，确保学习内容入脑入心。

院系可利用各种载体自行开展一些学生喜闻乐见又行之有效的配合活动，比如：开展道德建设实践活动，向校内外道德模范学习活动，“我推荐、我评议身边好人”评选活动；开展诚信教育主题活动；开展“讲文明树新风”广告宣传，倡导勤俭节约、诚实守信的传统美德；开展网络宣传教育活动，推进校园网络文化环境净化工程；开展校园文化展示活动，在新建体育场组织开展主题歌会、足球友谊赛、专题讲座、影视展播、演讲等健康向上的文体活动；开展文明知识和文明礼仪教育活动，引导学生“做文明人、办文明事”；开展文明班级、文明宿舍、文明学生评选活动；开展绿色校园创建活动，清除白色污染和非法张贴物、“公共场所禁止吸烟”等活动；开展校园环境卫生专项整治，以增绿色、整脏乱、添景观为重点，集中治理校园卫生死角等，使教育活动既丰富多彩，又扎扎实实。

（二）查摆问题阶段（6月3日—10月31日）

查摆问题阶段要坚持实事求是，客观准确，不护短、不遮丑，不夸大、不缩小、不言过其词、不文过饰非的原则。要把重点部位放在学生教室管理、学生宿舍管理、学生食堂管理、校园网络管理、校园环境和公物管理等五个方面，通过自查、互查、大家查等方式，围绕教育活动的主题和重点，对不文明行为和不文明现象方面的突出问题，查表现、查危害、查职责、查根源。

管理和服务部门重在查职责，看职责清不清，责任心强不强，管理到位不到位，服务质量和效率高不高。

各系组织学生以班级为单位，开展“四查四看”：查学习态度端正不端正，看是否存在学习不用心、不勤奋、虚度光阴的问题；查作风纪律严格不严格，看是否存在迟到、旷课、早退、上课精力不集中、早上不出操、宿舍脏乱差、饮酒打架、晚归或不归、不服从管理等问题；查维护校园环境自觉不自觉，看是否存在个人卫生差、宿舍卫生差、教室卫生差，随地吐痰、乱扔垃圾、乱贴乱画等问题；查日常行为文明不文明，看是否存在损坏公物、不节约水电、浪费粮食、校园里勾肩搭背、在网络上传播谣言、涉黄涉爆和粗口骂人等问题。

各部门和单位、每个学生都要写出书面查找问题报告。

（三）整改提高阶段（11月1日—11月30日）

1、认真研究制定整改措施。各部门和各系、班级、宿舍，要针对查摆出的问题，认真分析研究，做到整改项目、内容、时限、目标、措施、责任人“六明确”。整改措施制定后，要认真落实，接受监督。

2、立行立改。对于发现的能及时解决的问题，各部门各系要组织本单位人员，迅速行动，马上解决；对于需要组织人员调研论证，逐步解决的问题，要明确解决时限。

3、严查违纪现象。学院学生督察队要加大巡查力度，对发现的违反纪律和不文明行为要进行教育、处理和通报。

4、建章立制。修订完善文明校园建设总体实施意见，同时建立健全五个方面的规章制度：教学管理各项制度，修订完善《教室管理和检查制度》；学生管理各项制度，《文明校园管理责任制》、《宿舍文明管理规定》、《文明班级标准》、《文明宿舍标准》、《文明学生标准》；精神文明建设各项制度，制定学院《大学生文明公约》、《道德建设标准》、《文明礼仪规范》；环境卫生各项制度，《环境卫生责任管理办法》；文明校园建设评价和奖惩制度。

四、工作要求

（一）要加强组织领导。学院成立教育活动领导小组，组成如下：

组 长：张永键 万忠宪

副组长：孔祥广 殷 宏 邵军峰

成 员： 李春阳 张 亚 杨亚丽 张 宇 史玉琴 韩锦霞 陶 峰 郭 剑

（二）要注重任务落实。领导小组具体负责教育活动的组织督促、检查、协调、情况汇总、信息传递等工作。各部门、各系要对本单位的活动负总责，按方案要求抓好落实。学生处会同团委、各系部学管部门采取切实有力措施，加强公寓周边和公寓内部环境卫生、乱扔垃圾、宿舍脏乱差等不文明行为的整治、规范学生生活秩序。各系要加强教室环境卫生管理，注意发现和纠正旷课逃课、迟到早退、乱扔垃圾、乱写乱画等不文明行为的整治，规范学习秩序。后勤服务中心除牵头搞好具体组织协调外，努力改善校园卫生状况，严格食堂管理，提倡学生在食堂就餐，食品一般不能带入宿舍，严禁将食品带入教学楼、图书馆等公共场所，减少白色污染。

（三）要营造浓厚氛围。充分发挥校报、校刊、网络、条幅、展板、标语等宣传媒介的作用，及时报道教育活动进展情况。对活动中的好事迹、好做法、好经验要及时宣传推广。对活动中发现的不文明现象要及时曝光，营造正确向上的舆论氛围。

（四）要抓好统筹结合。目前，学院各项工作任务十分繁重，要十分重视处理好这次教育活动与其他重大工作的关系，做到共同促进，协调发展。要统筹好与正常教学、培训的关系，把这次教育活动的着眼点放在有效促进学院中心工作任务的完成上；要统筹好与党的群众路线教育实践活动的关系，既要把这次教育活动作为群众路线教育实践活动的内容来抓，又要作为丰富群众路线教育实践活动载体、检验群众路线教育实践活动成效的手段来抓；要统筹好与行风评议、精神文明建设等活动的关系，把这次教育活动作为集中抓、集中建的措施，仍然把着力点放在经常抓、经常建上。

第五篇：建设文明校园,争做文明学生班会课教案

人人努力，争创文明和班集体

卢：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。

张：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着淡雅的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

卢：那么我想问大家，什么是文明？你们文明吗？我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。

xx：大家乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女生大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道，有的人上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹，同学身上也敢。（边说边表演，全班大笑）

xx：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举一个例子，班上的锁子领回来不到三个月就已经身首异地了。

xx：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者是人之常情，但有些同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，有的人给班主任起绰号，称为“委座”“老总”“委员长”。

卢：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。

张：接下来，让我们看一组表演，找找这之中有什么不文明行为。我们日常生活中 “文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？

XX:文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

XX：做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。表里一致，做一个内秀外美的中学生。

卢：下面有请xx同学来介绍一下文明的内涵。

在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与「野蛮」一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味「野蛮」。中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

张：下面我们休息一下.做几道“文明人”自测：你是一个文明的人吗？

1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？

A.能B.有时C.不能

2）你平时说脏话吗?

A.不说B.很少说C.常说

3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？

A.是B.有时C.不

4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？

A.没有B.有过C.经常

5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？

A.是的B.很少C.没有

6）你会乱扔垃圾吗？

A.没有B.偶尔C.经常

7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？

A.会B.有时C.不会

8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？

A.会B.有时C.不会

9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？

A.能B.有时C.不能

10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？

A.能B.有时C.不能

说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。

分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！

分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能

没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是

个比较受欢迎的人！

分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系

一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。

卢：为构建文明班集体,我们应该做到以下的事项

1.升旗、集会安静不做小动作、不交头接耳、说话。

2.尊敬师长，见到老师主动问好，团结同学，互相帮助，真诚待人，举止文明，不以大欺小。

3.注意自己的仪表，不穿奇装异服，不佩戴首饰，男生不留长发、光头、怪发、男女生不染发。不烫发

4.不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。

5.讲究个人卫生，勤换衣服，精神风貌好。

6.注意饮食卫生，不买不吃不及格、不卫生的食品

7.自觉维护学校、班级卫生。不随地吐痰，不乱扔废弃物，发现校园内有垃圾要主动清理。

8.卫生区和教室、宿舍每天要清扫（拖）干净。保持

桌椅的干净整洁，定期整理和清理桌面。

9.课前准备好学生用品，静待老师上课。

10.上课专心听讲，不乱说乱动、看小说。

11.按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

12.学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯

张：是啊,你说的很对。接下来，有请班长王秀莹发言

学生是家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不文明习惯,关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“做文明人，办文明事”这个信念，就能清除掉所有的“问

题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！在此，由我带表初职一班班委倡议，全体起立！:

（1）、爱团爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。

（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物的行为，拒绝“课桌文化”。

（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

（4）、绝不抽烟酗酒，严守校规校纪，班规班纪。

（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。

请大家坐下

同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以文明人的行为去争建文明校！请记住我们的目标吧——做文明人，办文明事 主持人：下面请做总结。

卢：下面是张丽娜同学的总结发言。

同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果班级说一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说班级是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说班级是一只展翅飞翔的巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。张：文明是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中、校园中！卢：亲爱的同学们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪常识，积极传播礼仪规范，人人做到重文明、讲规范，做一个“讲文明、懂礼貌、守纪律”的新时期合格的学生！

合：人人努力，争创文明班集体主题班会到此结束