哈尔滨理工大学校长李大勇在2012级新生开学典礼上的讲话

第一篇：哈尔滨理工大学校长李大勇在2012级新生开学典礼上的讲话

哈尔滨理工大学校长李大勇在2012级新生开学典礼上的讲话

老师们，同学们：

每逢金秋时节，总会有一批怀揣理想、朝气蓬勃的青年学子加入到理工大家庭，我们的校园也会因此注入更多的生机与活力。今天，我们在这里集会，专为7000余名理工新成员举行隆重的开学典礼，我代表学校对牵手哈理工的同学们表示诚挚的欢迎，对信任哈理工的数千个家庭表示衷心的感谢！

多少年来，父母的辛勤培养、老师的无私教诲和自己的发愤苦读，成就了同学们高考的成功。如今，你们踏进了大学的校门，人生中最精彩的一段岁月已经开启，对于这幅要用四年青春去完成的作品，如何创作、怎样勾勒，都需要同学们认真思考，可无论你是否已做好准备，创作已经开始，从现在起，每一天都会成为画面中的一笔，要想绘就一幅无愧青春的精彩画卷，必须尽快明确目标，科学规划，充实地度过每一天，精心地画好每一笔。

哈尔滨理工大学是一所有着62年办学历史的学府，现为黑龙江省属规模最大的理工科大学。60余年来，学校始终践行着培养人才、科学研究、服务社会和传承文化的光荣使命，为中国机电和装备制造业的发展，为东北老工业基地的振兴，为国家和地方经济的腾飞做出了重要贡献，培养的学生当中也走出了一大批优秀管理者、科研和教育工作者、企业家和工程技术人才，他们以高尚的品格和突出的业绩赢得了社会的广泛赞誉，也为母校争得了无上荣光。60余年的发展史

昭示了哈理工人诚实为人的品格，也彰显了几代师生踏实做事的作风，正是诚实为人、踏实做事的“双实”品质铸就了哈理工的品牌，也正是崇尚学术、崇敬学者的优良氛围才有可能将养出一代又一代广受赞誉的哈理工人。同学们，大学文化是一种博大的精神财富，更是哺育一代又一代学子成才成器的阳光雨露。已故老校长——我国著名科学家、两院院士、“两弹一星功勋奖章” 获得者王大珩先生曾引领我们树立“崇尚实践，亦能亦德”的办学理念，他还教导我们要有“献身的精神,求实的态度,革新的气质,勤俭的作风，集群的性格，乐观的情操”，这些教诲同理工大学“双实双崇”的文化核心一样，必将滋养理工学子学有所成，茁壮成长！

同学们有的来自繁华的都市，有的来自偏僻的农村，有的是因考试一时失误与清华北大失之交臂，也有更多的是对理工大学早有向往。不管是什么原因，只要迈进理工的门槛就是理工的一员，理工就是你永远的母校。为学生提供优质的高等教育和舒适的学习生活环境是学校的义务，努力学习遵守校规和维护学校的品牌是每一个学生的责任。几天来，同学们参观了校史馆和实验室，聆听了学院领导和专业老师对学院和专业的情况介绍,品尝了学生食堂师傅们准备的美味佳肴，也发现了校园内许多不尽人意的边边角角。这就是同学们未来四年生活的家园，这也将是你们大学毕业后最常回忆起的地方。环境优美、设施完备固然重要，但对于一所大学而言，最最重要的还不是这些生活条件，而是她优良的传统和优秀的教师。大楼可以借款建设，传统难以瞬间形成。60余年积淀而成的理工大学“团结奋进务实创新”的校风，理工学子“勤奋严谨求是自强”的学风和理工教师“追求真理崇尚科学”的治学精神是理工大学的宝贵财富，也是理工大学敢向强校进军的坚强后盾。

即将开始的军训是同学们步入大学后的第一课，在这个课堂上会让你们经受锻炼，磨练意志，增强素质，希望同学们能从这一课开始，以严谨的作风和高昂的斗志为今后的学习生活博取良好的开局。大学对每个人来讲都只有一次，万万不要等到时光逝去之后再去追悔莫及。希望同学们牢记母校“知行统一，博厚悠远”的校训，做到思想与行动相一致，理论与实践相统一，博学厚德、志存高远，努力做一个有益于国家和人民的人；希望同学们传承母校“诚实为人，踏实做事”的优秀品质，心底无私，襟怀坦白，不怕吃亏，甘于奉献，努力做一个家长放心、朋友信赖的人；希望同学们坚持母校“勤奋严谨，求是自强”的学风，脚踏实地，力戒浮躁，追求真理，坚忍不拔，努力做一个有头脑、善思考、勤实践、能干事的人；希望同学们弘扬母校“团结奋进，务实创新”的校风，善于协作，精于实干，勇于创造，敢于胜利，努力做一个为母校增光添彩的哈理工人！我深信，四年的大学生活，你们定能不断感悟和发扬母校的爱国精神、务实精神、开拓精神和奋斗精神，并将其物化为自己勤奋学习、拼搏进取的实际行动，期待着你们四年之后都能成为一名具备完整知识结构、较强实践能力和突出创新意识的合格人才，到那时，再让我们共同分享成功！同学们，今天的开学典礼是你们大学时代的第一次集结，向着人生更高的目标冲锋的号角已经吹响，今后的日子里我们将结伴同行，我也真诚希望成为你们的朋友，与大家一道交流学习，互相勉励，共同进步。我相信，只要同学们珍惜青春，把握光阴，脚踏实地，持之以恒，每一位同学在理工大学都能拥有充实、快乐、平安、美好的大学生活！预祝同学们都能收获心中的理想，实现所有的愿望！谢谢大家!

第二篇：华中科技大学校长 李培根在 开学典礼上的讲话 2005~2009

2005级新生开学典礼上的讲话 时代（转折）

2005-9-10 亲爱的2005级新同学们：

首先，请允许我代表校党委、校行政，代表全体师生员工向大家表示热烈的欢迎。到大学来，于你们而言，是一次重要的转折。人的一生会碰到很多次转折，多数转折是社会性的，还有一些则是自己生涯的转折。

你们生活在一个伟大的时代，一个向知识经济转移的时代。知识虽然从远古的时候开始就不断扩展，但从未像今天这样日新月异，从未像今天这样令人新奇，甚至令世人难以理喻。知识也从来没有像今天这样在社会经济、人们的生活中发挥如此重要的作用。而这个时代最大的特点，莫过于它对社会、国家、业界、大学乃至知识精英们施加的无穷无尽的压力，那就是不仅要学习、掌握、运用知识，而且要扩展、创造知识。这难道不是你们的责任？

你们生活在一个伟大的时代，一个向信息社会转移的时代。今天的信息伴随着知识的流动、物质的流动、价值的流动，伴随着人们的一切社会流动，它像幽灵一样，无所不在。如何在你们的学习、研究中充分利用信息，这是你们的责任。

你们生活在一个伟大的时代，一个正在走向经济“全球化”的转折时代。经济“全球化”像精灵，像恶魔；有人爱，有人恨；有人颂扬，有人诅咒。但无论爱与恨、无论颂扬与诅咒，人们不得不去适应它。我们的年轻学子们，你们是否做好了准备，在“全球化”的浪潮中，不仅适应，而且要去接受挑战？未来几年，将是培养你们竞争力、挑战力的绝好时机。

你们生活在一个伟大的时代，一个中国正在和平崛起的时代。五千年的文明古国，伟大的中华民族正期待着复兴和崛起，而你们这一代恰恰是中华民族崛起的希望，同学们，你们准备好了吗？

时代在转折，转折是机会，要把时代的转折转化为对社会贡献及人生发展的良性转折。同学们，你们来到华中科技大学这所殿堂，是你们步入知识精英阶层的重要转折，是你们今后一生承担社会责任的转折。要实现这些转折，需要同学们首先实现学习、思维及行事方式的转变。

你们中的一部分，必须很快地完成由父母呵护向独立生活的转变。你们需要尽快实现学习方式的转变。要从解题的技巧中解放出来，你们或许曾经千锤百炼，熟谙此道，但是缺乏对思想甚至哲理的领悟，是永远不可能达到学习的高峰的。

对于多数人而言，你们可能要实现从被动学习到主动学习的转变。同学们已经习惯于学习老师传授的、前人总结的、共性的、一般的知识，仅仅这样是不够的，你们还要善于从一般知识中去寻找特殊，也要从特殊知识中去升华凝炼到一般。

我们教育中的一大缺憾是学生质疑和质询能力的缺乏。不管是医学、工程还是理学，所有新的原理、发现或技术，都是源于对已有知识的质疑或质询。这其实就是批判和独立性思考。同学们，创新是中华民族复兴和崛起的根本，而批判和独立性思考则是创新的灵魂。

我们还要善于在学习中培养自己的团队、协同精神，那就是Teamship。这与在中学的学习是很不一样的。当今重大的科技研究或工程无一不需要协同精神，而对于有领导潜质的优秀同学而言，更需要通过团队和协同来提高自己的领导力。

同学们，你们面临的最大转折还是走向成熟。你们中间的绝大多数，正处在最有生气、充满活力的年龄，而成熟最根本的标志是人生观的形成。很多大师都认为，做学问先要做人。我们不仅要学习知识，更重要的是要恪守民族大义，坚定我们的信仰，修炼自己的德行，永远地听党的话，把祖国和人民的利益放在首位，德在人先，利居人后。对于那些豪情满怀、志存高远的同学，这一点尤为重要。希望你们“宁守浑噩而黜聪明，留些正气还天地；宁谢芬华而甘淡泊，遗个清名在乾坤”。人生的转折也不全是美好的。如果忘记中华民族的伤痕，忘记你们父母含辛茹苦，忘记做人的基本律条；如果失去信仰，缺少学习的动力，沉迷于无聊虚幻的网络世界……如此等等，都会导致人生悲剧的转折。这是我们必须拒绝的。

华中科技大学是中国最具活力的大学之一。未来的几年，你们会在这里接受高质量的教育，会受到学校人文氛围的熏陶；你们会有展现你们能力的各种机会，你们还会学会如何独立思考。希望你们今后细细品味华中科技大学的活力所在，但愿她的活力使你们更加充满生气，也希望你们的生气更增添华中科技大学的活力。

最后，我衷心地祝愿你们，在未来的岁月里，文章恰好，人品本然。让在华中科技大学的经历，成为实现你们人生重大转折的基础！

06级新生开学典礼上的讲话：开 端

2009年06月15日 星期一 下午 同学们，首先，请允许我代表学校党委、行政，代表全体师生员工向新同学表示最热烈的欢迎！

同学们！你们光荣地来到华中科技大学，来到这所全国著名的高等学府，这是你们人生新的开端。今天我不妨就开端与同学们说几句话。

开端是什么？

开端是一。一是初始，千里之行，始于足下。荀子言：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”你们要从小事，从最平凡的事开始你们人生的征途。一也是终结，好的开端当然会有好的结果。一又是道。“天得一以清，地得一以宁„„万物得一以生。”我想说，人得一以立。就是说人只要不断去悟道，就能很好地立于世上。同学们，中国的传统文化里有道，科学技术里有道，马克思主义本身也就是道。希望你们尽可能通天地之道，识为学之道，晓成事之道，谙做人之道。只要你们有意识地这样做，你们便会有一个伟大的开端。

开端是止。天下万物皆有度，皆有止。譬如说，你们每一门课的学习，都要知道在什么地方停一下，想一想，回顾一下；也要知道在什么地方止住，以开始新的征程。想想人生的道路，就像滑雪，只有知道如何停止，才有可能知道如何加速；就像攀登高山，只有知道停下来，看一看，才更容易登上顶峰。其实，每一次停止，都是新的高度的开端。另一方面，人的欲望不能太多，适可而止。人的一生，总会有各种各样的诱惑，老子言：“知足不辱，知止不殆，可以长久。”能在某个欲望或者诱惑目前止住，绝对是一个好的开端。

开端是正。一加止为正。正是正当，正直，正气。学习有正，可以全面发展，不至于偏废；做人以正，方可以堂堂立于世上；开端是正，今后的路就有方向。

开端是成绩。你们今天之所以能进入华中科技大学，就是因为你们在高考中取得了优异的成绩。也正是因为这个成绩，成为你们人生的新的开端。今后的几年，你们要在这里不断取得新的成绩，也要让新的成绩成为你们攀登新的高峰的开端。

开端是缺憾。人生的美好也许恰恰是因为她存在缺憾。人的一生中一定会碰到各种各样的不如意、遗憾、甚至失败。也许你对没能进入你所心仪的专业非常遗憾，其实，大可不必。你完全可以发现一片你未曾想到过的新的美好天地。今后你还会碰到很多缺憾，每当这时，你可试图去发现新的美，试图寻找新的天地，缺憾就一定能够成为成功的开端。

开端是挑战。无数成功人士都有一个共同的特点，就是能接受挑战。贝多芬如果不接受耳聋的挑战，怎么可能成为举世闻名的音乐家！同学们，其实，很多事情你们也能够做到。准备好，接受挑战，让挑战成为你们的开端！

一个好的开端，需要我们首先明确自己的责任。

中国要成为创新型国家，中国要实现工业化，中国要成为社会主义强国，这一切都要靠你们，用你们的精神、用你们的智慧，去创造、去实现。同学们，为了这个国家和民族，你们有一份责任。

为了你们上大学，为了你们成材，你们的父母有多少期盼，有多少叮咛；更有多少操劳，有多少血汗！同学们，为家庭，你们有一份责任。

你们每一个人都有美好的事业远景。然而远景的实现需要你们的奋斗、拼搏。同学们，为了你们自己，你们有一份责任。

一个好的开端，需要我们立下自己的志向。

北京大学的一些学子们在谈论“修身、齐家、治国、平天下”，你们，华中科技大学的学子们，又该有什么样的志向？或许是领导者、科学家、企业家；或许是医生、工程师„„必须要豪言壮语，但是你们一定要成为有德之人，有用之才。

一个好的开端，需要我们树立科学发展观。

国家要讲科学发展，人也要讲科学发展。人的科学发展需要全面、和谐的发展。社会对人才素养的需求是多方面的，单一的专业知识显然不能满足社会对你们的要求，也不能满足你们的父母对你们成材的期望。你们不应该成为只懂技术、不谙人文的“空心人”，也不能成为侈谈人文、不晓科技的“边缘人”。更重要的是，不能忘记思想道德修养，因为社会各行各业对这一点的需求是无一例外的。人以德为本，立人当立德，此言是也。当然也不能忘记，要永远保持身心和谐。

华中科技大学是你们人生事业的开端。

古之“大学”其实是“立人”的学问。今之大学其实是“立人”的场所。在华中科技大学，你们不仅会受到各种知识、技艺的训练，还能有机会参加各种人文讲座。有了大学的良好开端，你们将有可能“志于道，据于德，依于仁，游于艺”；圆满地完成大学的学业，你们将可能顺利地转向“三十而立”。同学们，华中科技大学为你们提供了全面、和谐发展的平台，让今天就成为你们肩负自己的责任、实现自己的志向、科学全面发展的开端。

今天是你们以华中科技大学为荣的开端，是你们在华中科技大学立人的开端；相信不久之后一定是华中科技大学为你们感到自豪的开端！

在2007级新生开学典礼上的讲话 学习

同学们：

首先，请允许我代表学校党委、行政，代表全体师生员工向新同学表示最热烈的欢迎！同学们，你们光荣地来到华中科技大学，来到这所全国著名的高等学府，即将开始你们新的学习阶段。今天，我不妨就“学习”与同学们说几句话。

1、为什么学习

你们已经知道为了国家、为了民族、为了家庭、也为了你们自己而学习，这是理所当然的。

我要说，还要为了某种未知而学习。这个宇宙和世界中，有太多的未知需要我们学习，需要我们探求。人类的未知还太多，你们的未知就更是没有穷尽了。对未知的渴求应该是有知识、有抱负的人的标志之一。我想说，还要为了某个梦想而学习。“我有一个梦”，这是世界千年名言之首。人之为人，不能没有梦想，然而梦想的实现一定需要学习。

我还要说，为了生命的过程而学习。其实，学习就是成长过程之关键。成长中一定需要学习，人都要在学习中成长。当国家和你们的家庭为你们提供如此好的学习条件的时候，你们更应该珍惜这个机会。

我还想说，既然为了生命的过程而学习，更进一步，就要无为而学习。著名教育家杜威言“教育本身并无目的”，其意义恐怕也在于此。真正的无为乃是无所不为。

2、学习什么

你们已经知道要学习马克思主义，你们已经知道要学习科学与人文知识，这是不言而喻的。

我要说，你们还要学习社会。虽然你们来到大学这个知识的殿堂，可千万不要忘记了解和学习社会。高尔基的大学不就是社会吗？学习社会，你会充满希望和激情；学习社会，你会坚定信仰和方向；学习社会，你们可以齐家治国；学习社会，你们可以走向四海八方。

我想说，你们还要学习情感。一个没有健康情感的人是不健全的人。责任是一种情感，尤其是青年人，对社会、家庭、国家、民族，乃至集体，都应该有一份责任；同情是一种情感，恻隐之心，人皆有之。尤其对于弱势群体或弱者，现代青年更应该充满同情；爱心是一种情感，社会因为充满爱心而更文明，环境因为人类的爱心而更美好，你们因为充满爱心而更有魅力、更有前途。

我还要说，你们要学习竞争。生态的繁荣需要竞争，人类社会的进化需要竞争，你们的发展一样需要竞争。竞争需要追求卓越，竞争需要创造。

我还想说，你们要学习和谐。社会需要和谐，环境需要和谐。为了社会和环境的和谐，你们能做什么？你们还要学习如季羡林先生所言的自身和谐。没有自身和谐，你们很难为社会和环境的和谐作出贡献；没有自身和谐，你们可能迷失自我，失去目标，还可能陷入茫然、苦闷、挣扎、甚至崩溃。

3、怎样学习

你们已经知道怎样在课堂中、在书本里、在实验室学习，这都是必要的。我还要告诉同学们，懂得情景学习、能动学习、技巧学习。

其一、情景学习

我要说，你们应该懂得在集体中学习。孔子言，“三人行必有我师”；爱因斯坦学生时期，几位好友自发组织了“奥林匹亚学院”。爱因斯坦后来认为，他从中受益匪浅，尽管其他几位并未成大名。在你们的一生中，即便是大学期间，将身处许多不同的集体，你们的学习源泉是不会有穷尽的。留心吧，同学们，在集体中向他人学习。

我想说，你们要在生活中学习。杜威言“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备”。这也就是说，学习实际上应该是生活过程中的一部分。你们生活在社会中，生活和社会就是取之不尽的学习源泉。生活中有社会的各种需求，生活中有各种知识的再现。在生活中你可以学到情感，还可以学到意志。

我还要说，你们应该懂得在实践中学习。实践是认识事物、改造世界的最基本的方式。袁隆平的长期实践使他能作出造福人类的巨大贡献；吉林一汽的技校毕业的王洪军不断在实践中学习总结，在轿车修复方面做出了系列的创新；革命领袖的伟大实践更是改变了世界。你们还要学会主动实践，即主动地寻找实践的对象以及解决实际问题的方法，而不是依赖老师的被动实践。除了老师要求的实践课程外，你们完全可以自发地参加一些课外实践活动。第二课堂和研究团队正在成为华中大的光荣传统。

我还想说，你们要在理想和志向的情景中学习。理想和志向是心灵中的情景，也是未来的情景。要设计或布置一个美好的情景，就需要很多方面的知识，就需要你们不断地学习。要把心灵中的情景变成未来现实的情景，又需要更多的知识，并且往往是书本上学不到的知识。你们的师兄陈志峰[1], 就勾勒了一个美好的情景，他想创业，他想设计比蒙娜丽莎还美的系统架构。在这个情景中，他在努力发奋地学习。

其二、能动学习

我要说，你们要懂得主动学习。课堂永远只是学习中的一小部分。真正的主动学习，是以学习者为中心，而不是以教师为中心。只有主动学习，才能真正调动自己的潜能，发挥自己的主观能动性。

我想说，你们要学会乐观学习。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，此乃乐观学习之谓也。既然学习是生活的一部分，就应该乐观地对待它，不管你在轻松地学习，还是困难地学习。其实，只要善于在未知中寻找兴趣，你就能永远乐观地对待学习。你们还要乐观地对待贫穷和困难，那其实也是一种财富。黄永玉曾经在他租住的没有窗子的小屋中大笔一挥，便生出一个窗子，虽是苦中作乐，其乐观精神可见。

我还要说，你们要懂得感悟学习。在学习中感悟，在感悟中学习。要把学到的知识升华、凝练，需要感悟。日常生活，世上万物，皆蕴涵着很多哲理，要理解它们，需要感悟。

我还想说，你们要尽可能地本能学习。真正优秀的学习者会把学习变成一种本能，一种习惯。他能在一切非例行学习状态下挖掘知识、吸取营养。

其三、技巧学习

我要说，你们要懂得能力学习。不仅要学习知识，更重要的是培养自己的能力。知识一般都容易在书本上找到，然而某些能力是很难从书本上学到的，即使书上详细地介绍，也很难直接从书本上学到。真正的能力学习需要去直面人生，融入社会，勇于实践。

我想说，你们要明白博约学习。博而反约，博约相济。博是博学多识，多闻多见之谓；约，只是知其要也。既要有知识的广度，又要有知识的深度。要学会把一本书越念越厚，也要学会把一本书越念越薄。要知道精读，也要懂得泛读。

我还要说，你们还要学会质疑学习。要在问题中学习，社会以及我们所知道的科学与技术永远是不完美的，永远存在许多问题。正是在问题中，人们有可能重新认识世界，创造新技术，乃至改造世界。你们要善于发现问题，其实问题就是机遇。你们还需要有质疑的习惯。创新在很大程度上是建立在质疑的基础上的。不质疑苹果为什么从树上掉到地上，牛顿恐怕难以发现万有引力定律。

我还想说，你们还要学会路径学习。有些时候，不要走人家的老路。你们当然需要大路上的学习，即是一般规律的学习内容与方法。这些你们很容易从老师那儿学到。然而真正体现学习水平的是自己在边缘路径上的探索，以及在崎岖山路上的攀登。

同学们，你们经过了多年的努力与奋斗，今天才有机会进入这所著名的大学。千万别以为你们已经知道学习的真谛了。在大学，比学习具体知识更重要的是要明白和悟出学习的道理。方如此，非但是在大学的道路上，而且你们在未来人生的道路上会越走越宽广。同学们，学出你们人生的灿烂，学出华中大的辉煌。

【1】陈志峰, 环境学院○五级学生，○七年八月在韩国首尔举行的微软世界大学生“创新杯”大赛上，获得IT设计世界冠军。他对记者表示，他想创业，他想设计比蒙娜丽莎还美的系统架构。

2008年新生开学典礼上的讲话 实践

二○○八年九月八日

同学们： 首先，请允许我代表学校党委、行政，代表全体师生员工向新同学们表示最热烈的欢迎！欢迎你们来到华中科技大学，开始你们人生新的阶段。

同学们，有两个字是你们非常熟悉的，并且和你们今后四年的学习以及你们整个人生都密切相关，那就是“实践”。今天，我不妨就此与你们谈谈我的看法。

一．实践是什么

你们大概都知道，实践是学习的重要环节。其实，实践本身就是学习。知识归根结底源于实践，也要在实践中接受检验或者应用于实践。

★实践是创新的过程，也是重复的过程 绝大多数创新之关键正是实践。爱迪生的创新不都是源于实践吗？当代众多的科学发现也是源于实践。一汽大众的王洪军只有技校学历，他正是在深入探索的工作实践中才取得了一系列创新，并获得了国家级奖励；而袁隆平院士在几十年的实践中所取得的创新成果使世界亿万人受惠。

然而更多的情况是，实践只是对前人工作的重复。

★实践是强者的机会，懦者的藉口

对于强者而言，即使是艰苦的实践，其中必定孕育着机会。南非独腿女运动员纳塔莉在今年北京奥运会上，参加游泳10公里马拉松比赛，而且在25名运动员中列第16位，她向全世界展示了一个英雄的形象。人们可以想象，此前她又经过多么艰苦的实践！

对于懦者而言，缺乏实践的机会或缺乏机会的实践都可以成为其失败或者无所作为的藉口。

★实践是善行的升华，也可以是恶习的养成 当仁善升华到一定的程度，就会伴随着伟大的实践。印度修女特丽萨的善行令全世界人民称道。汶川地震中，小小的林浩救出了多个伙伴，幼小的心灵中，就有仁善的闪光。

而对于某些人，不良行为甚至恶习在他们的实践中却不知不觉地养成。同学们，请记住，实践应该是道德的外化，或者说道德应该成为实践的指南。

★实践是成功之源，也是失败之基 实践引领未来之路，它既可能为你的成功铺就一条大道，也可能为你的失败搭建一个滑梯。不是吗？比尔•盖茨在大学时关于个人计算机的实践不就是他日后成功的源泉? 而少数同学在大学中的不良行为，完全可能成为他今后失败的基础。

二．实践在哪里

★实践在校园里

同学们，除了课内实验室中的实践活动，你们还可以尽可能地参加课外创新实践活动。问一问“联创团队”、“点团队”的师兄师姐们，他们会告诉你们，在华中大校园里，课外创新实践活动已经蔚然成风。新成立的“启明学院”将为优秀的学子提供更好的创新实践活动环境。

在校园里，你们的实践也在与老师、同学们之间的交流和沟通中。校园里还有众多的工人师傅、年轻的保安等等，他们无时无刻都在为你们服务。别忘了，把对他们的尊重融入到与他们之间交流沟通的实践中，与他们见面时请彼此微笑致意。微笑是爱的开端，也是你受到尊敬和拥戴的开始。

★实践在社会中

高尔基11岁就流落人间，开始独立谋生。他没上过大学，人间就是他的大学。由于在人间的实践使得他学到了很多在大学难以学到的知识。

在华中科技大学，你们的某些师兄师姐们除了进行校内的实践活动外，还积极参加校外的实践活动。公德长征、烈士寻亲等实践活动在中国大学生中产生了积极的影响。

假期是你们参加社会实践的最好时段。在田野里流下的汗水，在车间沾染的油污，一定会肥沃、滋润你的心田。

社会中，有代表先进力量的各种人群。如在科技一线的创新者们、保卫国家和人民安全的战士们„„等等；社会中，还不乏弱势的人群。有的挣扎在贫穷里，有的木然于绝望中。不管是先进阶层，还是弱势群体，同学们，去了解一下他们，去读懂他们。在那些人群中，或许你们会读懂中国，读懂世界，也会进而读懂你们自己的人生。

★实践在家庭中

别忘了，常回家看看。在奶奶的怀中，在父母的膝下，你可以尽情享受爱。别忘了，你更应该进行爱和孝的实践。实践在聆听奶奶的唠叨中，实践在扛起父亲的重担里，实践也在帮助母亲的厨务中。记住特丽萨修女的话，爱的源头在家庭。

★实践在贫穷里，也在富贵中

也许你家境贫寒，身处困境。比尔•盖茨言：“你的困境不是你父母的过错”。其实贫穷也是一种财富。美国第16任总统林肯的童年是一部贫穷的简明编年史。在你们这个年龄，他四处谋生。贫穷铸就了他的意志，塑造了他的人格，最终成就了他的伟大。另一方面，当今的社会崇尚和谐，永远需要一些人为改变贫穷、帮助贫穷而进行各种形式的实践。1979年的诺贝尔和平奖授予修女特丽萨，就是表彰她“为克服贫穷所做的工作”。

也许你家境富裕，可千万别指望父母的庇荫。华人首富李嘉诚的两个儿子李泽钜、李泽楷在美国斯坦福读书期间，只有最基本的生活费。现在，人称“小巨人”的李泽楷当年还曾经在麦当劳卖过汉堡，在高尔夫球场做过球童。

日后某一天，也许你自己会成为亿万富翁。富贵中的比尔•盖茨毅然决然地从他一手创建的微软公司退休，并捐出他全部的580亿美元的资产。那就是一个富贵者的伟大实践。

★实践在聪明里，也在憨笨中

一个人的伟大实践当然在其聪明中。然而，另一方面，成大功者也需要一些憨笨。抱朴守拙往往是大智慧，所谓大智若愚也。

★实践无所不在 实践其实无所不在。阿基米德因一次洗澡而最终发现浮力的原理。伽利略看着天花板上来回摇摆的灯，进而发现了摆的物理规律。

你的生活中，实践无所不在。一朵花、一片纸屑、一个馒头、甚至一滴水等等，都是你会遇到的。可见实践不就是蕴藏在很多平常的事物中吗？一个人的素养往往也就体现在这些实践的细微之处。

★实践不在虚幻中

计算机及其网络是当代社会最伟大的进步之一。然而它展现的亦真亦假、亦实亦虚的世界对某些年轻人又具有巨大的诱惑力。同学们，实践无所不在，却不在虚幻中。千万别沉迷于网络、沉迷于游戏。它会毁掉你多年的刻苦努力，它会毁掉你的美好前程，还会冰冷你那含辛茹苦的父母的那颗苦心。

三．实践需要什么

★实践需要眼光

尽管实践无所不在，你还是需要选择你的实践。选择即需要眼光。比尔•盖茨关于个人计算机的实践之选择无疑需要深邃的眼光。孙中山先生的革命实践就在于他看到中国的封建社会已经走到尽头。

即使是与你的课程相关的实践，也需要眼光。你最好自己去寻找实践的对象、目标、方法、程序等，而非等待老师告诉自己。也就是说力争主动实践，而非被动实践。记住，主动实践是创新能力培养的关键。

★实践需要感悟

人们看到一棵苹果树，或许会去欣赏果树的美丽、果实的丰硕，而牛顿却要想苹果为何往地上掉落。牛顿的感悟使他最终发现了万有引力。

老子视物而思，触物而类，三日不知饭味。他遍访相邑之士，遍读相邑之书，遇暑不知暑，遇寒不知寒。他由最普通的事物中感悟到宇宙、人生、治国等方面的许多哲理。如他从最常见的水可以悟到“天下柔弱，莫过於水，而攻坚胜者，莫之能胜，其无以易之。”

★实践需要毅力

一个人的成功永远是与意志和毅力相伴而行的。居里夫人的最高原则是：对任何困难都决不屈服！爱因斯坦认为居里夫人的功绩“不仅仅是靠大胆的直觉走通，而且也靠着难以想象的和在极端困难情况下工作的热忱和顽强。”

19世纪末20世纪初的意大利经济学家巴莱多发现巴莱多定律(也叫“二八定律”)。他认为，在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20％，其余80％尽管是多数，却是次要的，因此又称二八定律。生活和事业中普遍存在“二八定律”。成功也符合“二八定律”，成功最重要的因素，可能只占20％，然而却要付出80％的努力。在你们今后的实践中，千万别认为“基本完成了”、“大概可以了”，其实离成功还有80％的艰苦历程，那可是需要你的精细、坚持和毅力。

★实践需要爱心

成功者无一不需要爱心，伟大的实践无一不需要爱心。

爱因斯坦等伟大的科学家都具有一颗爱心，那是对人类的爱，对和平的向往。一个拥有爱心的人一定会得到更多人的支持，自然也会有更多的成功机遇。

传奇商人胡雪岩8岁时，一次替人家放牛，一小伙伴不小心滚下山沟里，其他小孩见状吓跑了，而他沉着勇敢地下去救那个小伙伴。他的爱心使他在日后的经商生涯中取得巨大成功。

特丽萨的伟大实践更是靠爱心的支撑。

去了解一下华中科技大学的胡吉伟吧，他的爱心使他永远为华中大人所铭记。

★实践需要诚信

孔子言：“民无信不立”。孟子言：“ 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”即使在最受到人们诚信质疑的商界，要想取得巨大成功，依然要靠诚信。“你必须以诚待人，别人才会以诚相报”，李嘉诚正是以这种信条使自己成为商界的超人。

同学们，你们知道了实践是什么，知道了实践在哪里，你们就能在今后四年的大学生活乃至整个人生中去选择你们的实践；知道了实践需要什么，你们就能以毅力、爱心、诚信等去进行你们的实践。同学们，你们正处在一个伟大的时代，时代会给你们伟大实践的机会，伟大实践会成就你们人生的辉煌！

谢谢大家！

09年新生开学典礼讲话 超越

2009年11月26日星期四

同学们：

超越是华中科技大学的光荣传统。这所学校，没有显赫的历史，也少有妇孺皆知的大师级人物，但她已实实在在成为中国的名校之一，有人甚至认为“华中科技大学是新中国高等教育的缩影”。这靠的是什么？其中之一是超越精神。当年激光在中国还鲜有人研究的时候，我们却迅即开展激光领域的研究。超越给我们带来了激光国家重点实验室和激光国家工程中心；曾几何时，数控技术在中国，国家不可谓不重视，科技人员不可谓不努力。但几个五年计划之后，相关的官员和科技人员都感叹，“三打祝家庄，屡战屡败”。很多人灰心了，丧气了。但华中的人不服气，不信邪。超越给我们带来了在中国高校独树一帜的“华中数控”；前几年，当科技部宣布依托华中科技大学筹建“武汉光电国家实验室”的时候，不服气者有之，疑虑者更有之。今天“武汉光电国家实验室”的大楼及其里面正在发生的故事，在某些人的疑虑与不解中，诉说着华中大人的超越精神。今天，华中大还在、并且将不断地超越。我们能在别人的漠视和不解中超越，我们更要能在校内少数人的质疑和哀叹中超越。

同学们，未来的几年，你们学习的成功与否主要不在于你们的绝对成绩，而在于你超越自己的程度。这里，我不妨再给你们一点建议，如何超越你们自己。

首先是价值超越。意思是说，你要树立一个好的人生价值观。孙中山先生言，“事功者一时之荣，志节者万世之业”。1782年，华盛顿在有人劝其担任美利坚合众国国王时说：“„„我憎恨并强烈谴责这种会毁灭我的祖国的极为有害的观点”。在价值观上的超越成就了他们的伟大。读大学，不仅仅是为了今后有一份好工作、好收入。每个人对人生都有其追求的目标，不同的追求导致不同的境界。价值观决定了你未来的人生境界，也决定了你未来发展的境界。你们这些未来的知识分子应该成为社会的脊梁。具备脊梁意识首先需要对自我功利的超越。价值观上的超越并非高不可攀。时而看一看智者的更高的人生境界，问一问自己有什么责任？你试图这样做的时候，实际上就是试图超越自己。此外，别忘了你在升华自己人生价值观的时候，注意尊重底层大众的生存价值观，那同样是一种超越的境界。

其次，需要意志超越。贝多芬青年时便已感到听觉日渐衰弱，但是，他对艺术和生活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望，苦难变成了他的创作力量的源泉。他以坚强意志创作的第三“英雄”交响曲，可是贝多芬精神超越的标志，同时也是他“英雄年代”的开始。同学们，当你还没做完今天的事情而想歇息的时候，当你学习碰到困难的时候，当你沉迷于网络的时候，当你生活拮据的时候，当你花钱如流水的时候，当你气喘吁吁跑不动的时候„, 那就是超越你意志的时刻。

其三，视野超越。《世界是平的》是托马斯•弗里德曼最畅销的著作，他本是一个新闻工作者，但由于其非凡的全球化视野，使世界政治家、教授、企业家等成为他著作的忠实读者。一个人视野的宽窄决定了他事业和成就的大小。更宽的知识视野当然是好的，但更重要的，常常关注一下国家、社会的发展以及世界的风云变幻，时而看一看当今人类生存所面临的困境，偶尔思索一下方方面面的问题，问题视野可比知识视野更重要。

其四，要超越自己的能力。知道你自己的潜能有多大吗？根据奥托的估计,只占百分之四。当你学习不顺利的时候，当你面对难题的时候，要相信你自己的潜能。记住，经常提醒你自己：其实你能！

最后，要超越自己的直觉。想象一下，把一张足够大的白纸折叠51次，会有多高？它超过了地球和太阳之间的距离。在学习和研究中，需要养成质疑自己直觉的习惯。我们还要超越某些已经形成常规思维的直觉。同学们，请在自我体验中超越，在超越中体验。

同学们，让我们与华中大一起超越！

第三篇：杭州师范大学校长杜卫在2016级新生开学典礼上讲话

杭州师范大学校长杜卫在2016级新生开学典礼上讲话

2016级新同学们、朋友们： 大家晚上好。

在全国上下还沉浸在圆满召开G20峰会的无比自豪、杭州带给世界的别样精彩的时候，我们很高兴迎来了5273位来自全国各地的新同学，还有342位来自世界各地的留学(课程)生。同学们，欢迎大家。你们踏入了大学的校园，必然要听校长的训话。每年这个时候，校长也要搜肠刮肚。今年，我选择这样一个题目：拒绝平庸、追求卓越。

拒绝平庸，追求卓越，需要同学们确立超越自我、实现梦想的志向。大学之要不在大，而在于学。梦想从学习开始，事业靠本领成就。同学们要以足够严肃和认真的态度对待大学生活，崇尚学术、热爱学习，向书本、师友、社会学习，与科学、人文、艺术为友，把更多的时间用在学习上，用在向经典学习上，把更多的精力放在攀登知识高峰、追求人生真理上。我们要以杰出校友马云为榜样，不甘于庸碌的人生，不满足眼前的一点小实惠，而是要立志做一个时代的精英，在创新创业的大潮中“勇立潮头”，成为青年的领袖。人生是一场自己和自己的竞赛，只有不断超越昨天的我，才能真正实现生命的价值。没有人生而杰出，也没有人注定平庸，只要有大志向，就能获得奋斗的勇气和力量，实现青春的蜕变。同学们，世界很精彩，未来很迷人，如果你想拥有精彩的事业和迷人的魅力，那么你就把目标提高，怀抱梦想，在杭师大这块奋斗的热土上再次出发！对于你身边甘于平庸、只求小实惠的人，你应该在抱有同情的同时对他们说再见。过分追求物质财富会使人变得浮躁和焦虑，粗浅的感官享受终究带不来内心的恬淡与充实，摆脱不了物质的奴役，最多只能得到平庸的优秀和贫乏的成功。热烈拥抱真善美的青春，孜孜不倦以求知为乐的大学生活，才是送给自己最好的礼物。

拒绝平庸，追求卓越，需要同学们保持向上定力而不是随波逐流。《礼记大学》中说“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。这一切都来之于“知止”，就是要明确目标，要有坚定的志向，只有志向坚定才能够镇静不躁，才能够心安理得，才能够思虑周详，才能够有所收获。当今世界，各种诱惑很多，希望同学们不要把时间浪费在各种游戏和慵懒无聊之中；也不要看到别人放弃追求，自己也随波逐流；更不要心存侥幸，期待天上掉馅饼这样的好事降临到自己头上。同学们，你应该记住当年自己立下的志向：考上大学，成为一个有用的人。好，那就保持自己的志向，不忘初心，踏踏实实地做好每一天，最后成就最好的自己。在欲望与诱惑面前沉着淡定，在困难与挫折面前矢志不渝，才能不断迈向新的成功。

拒绝平庸，追求卓越，需要同学们心怀国家民族而不是精致利己。这是个规模宏大、气象万千的时代，也是个更加看重人生价值、追求自我实现的时代。大时代与“小确幸”并非对立，大时代的每一次前进，于细微处都点亮了我们个体人生。大家应当在其中找到一个节点，连接个人价值与时代使命，在寻求自我的同时，投身到我们可爱的祖国前行的大部队里，在更大的格局中找到自我价值的坐标。欧阳修曾说“得其大者可以兼其小”。每一个成功的人，都有自己鲜明的个性，都有自己坚定的信念。然而，个人的理想要同国家的前途、人类的命运相结合，才能开敞宽阔的人生之路。希望同学们坚持与祖国同行、为社会奉献，以青春梦想、用实干行动为实现中国梦作出自己的贡献，同时实现自己的梦想。

同学们，新的征程已经开启，“归零”也同样重要。放下过往，砥砺前行，奋斗的青春最美丽！祝愿同学们在新的起点开创人生新的辉煌！谢谢！

第四篇：南开大学校长龚克在2013级新生开学典礼上的讲话

南开大学校长龚克在2013级新生开学

典礼上的讲话

今天，来自全国各地的3308名本科生、3146名硕士生、843名博士生和来自世界各地的551名留学生幸会于南开，开启人生的新征程。

在这个特殊的场合，首先让我们讨论一个问题，就是为什么要上大学？为什么要读研究生？同学们，大学不是中学的简单延续，大学生(包括研究生)与中小学生的区别在于，你们是成年的学习者。“成年”意味着自觉、自主和自立。什么是大学生包括研究生应有的自觉呢？古人讲“大学”，谈的是以“天下”为志，从格物致知做起，到正心诚意再到修身齐家治国平天下的道理，强调的是“修身为本”。我想，这就是我们应有的自觉，自觉意识这是毕生的追求，自觉地意识到上大学包括读研究生只有几年，而这几年的意义却是在于今后的几十年。有这样的自觉，才能止于“至善”，不是止于“分数”而陷入应试学习的误区，也不是止于“谋职”而陷入另一种应试误区，不是止于“SCI”或“核心期刊”而能真正致力于学术的研究创新，不是止于“学位”而是自觉地追求德智体美的全面发展。

接着，我们要进一步讨论，什么是南开大学生和研究生应有的南开自觉？前些天在新生座谈会上，一位同学说：“大学应该是要陶铸一种精神的。”这话说得好，南开要陶铸的就是“允公允能、日新月异”的公能精神。身为南开学子，要有“立公增能”的自觉。

张伯苓先生说，“公”字最最要紧„„，“公”字是最高的道德，“公”字的涵义很多，诸位对于这个“公”字务须特别注意。在当今，这个“公”就是振兴中华、就是世界和平、就是人类的可持续发展，这也就是我们要追求的“至善”。在今后的几十年中，正是你们这一代人将亲手把我们的祖国建设成为富强民主文明和谐的国家，将亲手实现中华民族的伟大复兴，将推动人类社会走向可持续发展。作为南开人，我们要向周恩来学长那样，在这样的伟大事业中实现个人的人生价值。我们不仅要有为“公”之志向，还要有“公”之操守，和“公”之襟怀。这就是克己奉公、诚实守信、维护公益、做事公允；就要如张伯苓所说那样，“负责任，肯牺牲，没有名利之思，不作意气之争，什么事都以国家为前提”，成为具有真善美品质的高尚的人。

真正“立公”就必须努力“增能”。对于同学们来说，特别要注重学习研究之能、团结合作之能和吃苦耐劳之能。学习和研究是你们的主业，但你们不可止于“学会”，而要追求“会学”，这就包括博览与精研的读书能力，比较、联想、推理、概括进而提出概念和创造形象的思维能力，发现、提出问题与分析、解决问题的能力，进行调查研究和观测、计算和查询的能力，尤其是理论联系实际的实践能力和改革求变的创新能力，等等。我还要特别提一下培养学习兴趣的能力。有些同学没能进入喜好的专业，感到很困惑。其实，在现实的人生中，往往不能做到喜欢什么学什么、喜欢什么干什么。但成功的人却能够做到让“兴趣”成为学习的结果，又反过来成为学习的动力，做到“学一行爱一行”、“干一行爱一行”，这将是人生发展的一种核心竞争力；团结合作之能，就是能尊重和理解他人、包容和欣赏差异包括文化、习俗、性情、爱好等方方面面的差异，就是能适当地运用各种形式有效地进行交流和沟通，就是有严于律己、真诚待人、识人之长、与人为善的情商，进而能求同存异、取长补短、合作共赢；吃苦耐劳之能，应是我们的基本功。只有能承受和克服各种困难，能耐得住寂寞、经得起失败，受得住“劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”包括误解和委屈，才能“动心忍性，增益其所不能”，真正享受到大学生活的美好和愉悦，历练出南开人的优容雅量和健全人格。

在这里，我想告诉大家，在今年应届的3077名本科生中，有118人没能如期获得学位，他们中有不少人高考的成绩很好，却因未能很好地管理自己的精力和时间，未能掌握好学习的强度和节奏，未能抵住各种诱惑，没有在基本学习年限达到学习要求，甚至还有极少数人因为作弊而受到校纪的处分。因此，不要以为过了高考关，就万事大吉了。尤其要知道学风是学生的生命线，千万不可掉以轻心！

最后，我要代表全校的教职员工向你们做出南开教师的庄严承诺：

–我们要恪守师德，把立德树人作为自己的神圣职责，诚信为人，严谨为学，关爱学生，严格要求，做同学们的良师益友，为同学们德智体美全面发展助力；

–我们要扎实工作，努力改进教学、科研和管理服务，为同学们开展探究式、实践性、创新型和国际化的学习和研究提供更好的条件，为同学们自主发展搭台；

–我们要以身作则，和同学们一起光大南开的公能品格，弘扬南开的青春精神，坚持南开的爱国道路，践行我们南开人的社会责任，为同学们实现人生价值引路。

同学们，“允公允能，日新月异”是对你们和我们的共同要求，让我们一起努力，从现在做起！

第五篇：在2010级新生开学典礼上的讲话

在2010级新生开学典礼上的讲话

（2010年9月4日）

各位老师、同学们：

下午好！在第25个教师节即将到来之际我们满怀喜悦迎来了我院2010级675位新同学（普通本科166人，专升本60人，五年制专科449人）。今天我们工程技术学院在这里隆重举行2010级新生开学典礼，借此机会，我代表学院党政领导以及全院师生，向各位新同学表示最衷心的祝贺和最热烈的欢迎！

集美，是著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生的故乡，集美大学是1994年挂牌成立的，她的前身是陈嘉庚先生兴办的一系列专科学校，包括航海、水产、师范、财经等等，迄今已有92年的办学历史。在漫长的办学历程中，集美学校的广大师生秉承嘉庚先生的“诚毅”校训，实践着嘉庚先生的爱国兴学理念，经过几代人的艰苦奋斗，学校的规模不断扩大，学科力量不断增强，在海内外形拥有良好的声誉。许多从集美学校走出去的毕业生，已经成为各个领域的杰出人才。

集美大学成立以来，经过16年的建设和发展，特别是近5年来，在教育部本科教学水平评估的推动下，学校的办学条件大大改善，办学实力明显增强。大家所看到的我们美丽的新校区，去年入选建国60周年全国百项经典及精品工程之一，是全国高校唯一入选的，福建省入选的也只有2项，另一项是海沧大桥。

学校设有20个学院，招生专业涵盖文学、理学、工学、农学、管理学、法学、经济学、教育学等八个学科门类，共有19个硕士点，5个硕士专业学位点，63个本科专业、7个高职高专专业。全日制在校本专科生25142人（含专升本），研究生558人，专业硕士72人。形成了研究生教育、本科教育、高等职业教育、海外教育和成人教育等培养层次比较齐全的办学体系。全校有专任教师1800多人，其中省级教学名师10名，高级职称教师占教师总数的40%。集美大学在长期的办学实践中形成了航海、水 1 产等优势专业、特色专业。航海教育是我国高级航海人才的重要培养基地，在全国和东南亚都有较大影响；水产学科是福建省水平较高的学科之一，在国内有一定的优势和影响；财经学科也以毕业生动手能力强而在海内外享有盛誉。

目前学校占地面积2300多亩，总资产约27.5亿元，教学、科研仪器设备总价值3.2亿元。建有万兆高速校园网，图书馆纸质文献272.87多万册，各类电子图书196多万册，中外文期刊2900多种，有维普全文数据库等中外文数据库43个。

2003年，我校进入福建省9所重点建设高校的行列（另外8所是厦门大学、福州大学、福建农林大学、福建师范大学、福建医科大学、福建中医学院、华侨大学、漳州师范学院）。2007年学校以优秀的成绩通过了教育部本科教学水平评估，办学水平和人才培养质量得到社会的广泛认可。2009年，学校获得福建省在2008-2015年期间仅有的1个新增博士学位授予单位立项建设资格（省教育厅已经明确要求我校争取在2012年通过博士学位授权单位立项建设的验收）目前学校正在全力推进博士学位授予单位立项建设工作。我校招生年年生源足、质量高，今年共录取普招新生7265名，文理科福建省投档分数都只比本一控制线少5分；我们学院2个本科专业的招生情况也十分喜人，尤其是土木工程专业，由于生源好，不得不从其他专业调剂指标，扩招了一个班（原计划招收80人，实际招收125人）。集美大学今后的发展目标是进一步提高综合实力，努力把集美大学办成一所面向世界、面向海峡西岸经济区、面向海洋，特色鲜明，具有较强国际竞争力和较高水平的多科性大学。

我们工程技术学院是集美大学20所二级学院中的一所，与航海、水产、财经等老学院相比，我们学院虽然还十分年轻，办学历史还不长，只有10年时间，但是发展速度很快。经过上个学期末的学科调整，虽然规模缩小了不少，目前任然还有15个专业，为全校之最，其中，普通本科专业2个、三年制高职专科专业2个、五年 2 制专科专业（3+2）3个、两年制专升本专业8个，有在校生2334人，是全校办学层次最多、专业数量最多的一个学院，也是在校生较多的一个学院。今后，学院将朝着以土木工程类本科为主、本科教育和研究生教育共同发展的方向发展。根据集美大学应用型人才培养的目标定位，我们学院在专业设置和人才培养目标上，坚持以就业为导向，注意与当前海峡西岸经济区建设的需要相适应，在课程设置和教学安排上，突出应用性、实践性和增强适应能力的原则，优化课程结构，加强实践教学，注重培养学生的创新精神和实践能力，突出应用型人才培养特色。因此，我院毕业生具有较强的就业竞争力和较好的就业前景。我院学生曾多次在全国、全省各类重要赛事中取得好成绩。比如，工程管理05级的黄振坤、黄锦两位同学曾在第六届“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛中获得银奖； 06模具陈兴进、林志栽等同学的作品曾在2008年6月福建省第二届大学生机械创新设计大赛中荣获一等奖； 09年7月，我院土木工程专业和工程管理专业学生组成的三支代表队参加由福建省教育厅、建设厅、福建省土木建筑学会联合主办的福建省第二届大学生结构设计竞赛，三支代表队均获得省级三等奖，学校也因此获得优秀组织奖。09年11月，06工程管理专业吴俊雄在第二届全国高校算量大赛总决赛中荣获本科组一等奖，这些荣誉充分显示了我院学生的素质和实力。

与应用型人才培养的目标相适应，学院不断与相关企业、用人单位建立了良好的合作关系，在厦门永同昌集团有限公司、惠尔康东方（厦门）食品有限公司、厦门市吉兴集团建设有限公司、厦门卷烟厂等10多个企业建立了校外实践教学基地。学院拥有一支爱岗敬业，教学和实践经验丰富的“双师型”师资队伍，具有博士和硕士学位的教师占教师总数的87%，具有较强工程实践能力的“双师型”教师占教师总数的53%。我们还聘请了一批重点大学的著名学者和相关企业的高级管理人员及 3 专业技术人员担任我院的兼职教授。这些条件为同学们成长、成材提供了可靠的保障。

同学们，今天的开学典礼标志着你们大学生涯的正式开始，借此机会，我想对大家谈几点希望和要求。

第一，希望你们认真学习嘉庚精神，真正理解并实践校主陈嘉庚先生亲自确立的“诚毅”校训，自觉地将嘉庚精神和诚毅品格内化为自己的精神品质。陈嘉庚先生一生忠贞爱国、艰苦创业、倾资兴学。爱国主义是嘉庚先生一生恪守的信念和行为准则，是嘉庚精神的核心。“诚毅”二字是嘉庚先生结合自己立身处世的感悟，是对中国文化中两个重要精神品质的精准提炼，于1918年立为集美学校校训。“诚毅”的“诚”，就是诚信，是中国文化的基石。中国人历来认为诚信——言行一致、表里如一是为人最主要的品德，“毅”则是嘉庚先生对中国文化另一特质的概括，也就是《易经》所说“君子以自强不息”，就是做人要有毅力，面对困难和挫折要坚持到底，决不半途而废。作为集美大学的一员，一定要牢记校主的教诲，真正做到诚以待人、毅以处事，从而提升自己的人生追求和思想境界。集美大学通过本科教学评估，不断凝练办学特色，提出了 “以嘉庚精神立校，以诚毅品格树人”的办学理念，希望同学们认真领悟、积极实践这个办学理念。

第二，希望你们能尽快熟悉、适应并融入大学生活，站在新的起点上做好人生规划，确立自己新的奋斗目标。今天你们能圆大学梦，是你们自身十载寒窗苦读的结果，也是你们父母、老师对你们辛勤哺育的结果，是生活对你们的垂爱。我们每一位同学都要常怀感恩之心，珍惜自己得到的每一点关爱和每一次机会，从一进校开始，就精心制定学习计划，学会自主安排时间，掌握正确的学习方法，充分利用学校的教育资源，在探索未知和创新实践中获取知识、获得乐趣。大学期间，是走 4 上社会的预备期，我们常说，机会只属于有准备的人。根据社会对应用型、复合型人才的要求，同学们一定要积极主动地学习，拓宽知识面，提高综合素质。文科的同学要注意学习现代科学技术知识（如环境与环境保护、生命科学与生物多样性、科技创新与知识经济等），理工科的同学要注意学习现代管理与经济知识（如企业管理、财税与金融知识入门等）。

在这里我还要特别向来自慈山财校的同学们提几点希望。校董李尚大、李陆大先生创办的慈山财校为你们提供了良好的学习条件，又通过多方努力为你们争取到“3+2”这个特殊政策，为你们跨入大学校门提供了机会，你们一定要倍加珍惜。2010届“3+2”学生中有11人没有按期完成学业取得毕业证书，究其原因，就是不适应大学开放式的管理，自律性差，不善于自主学习，极个别同学不诚信，考试作弊导致了严重的后果，给自己和家庭带来了伤害和损失。集美大学是一所治学严谨，纪律严明的高校，严格遵守校规校纪是对每一个同学最基本的要求。希望你们通过即将开始的入学教育和军训，认真学习集美大学的各项管理制度，明确学习的目标和要求，尽快完成学习习惯、学习方法的转变，戒除不良的学习风气，形成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，从入学的第一天开始，就要对自己在大学期间要做些什么、要实现什么目标、怎么去实现目标等问题，认真思考、精心规划，为未来几年的有效学习和成长奠定坚实的基础。

集美大学是一所合并大学，合并大学的显著优势就是在全校范围内实行资源共享。我们的图书馆、实验室、教学场馆全部打通使用，公共课教师也在全校范围内统一调配，各类讲座面向全校同学开设。在集美大学，没有按专业、班级划分的专用教室，很多资源实行的是一卡通。所以，希望大家尽快熟悉学校的资源，充分利用共享资源。

第三，希望大家在大学期间，利用一切机会全方位锻炼自己，学会做人，学会做事。美国一位著名的心理学家通过多年的跟踪调查发现，无论是政界、军界还是商界的成功人士，决定其成功的最关键的因素不是学历、专业……而是人际关系能力。这个“人际关系能力”就是他们的团队合作精神、沟通协调能力，以及基于他们的品格、操守、道德素养的人格魅力。具备了这种能力的人，就能得到普遍的认同和信赖，就能获得支持和配合，从而能够抓住机遇、谋得发展。因此，要学会做事，首先就要学会做人。希望大家做人坦坦荡荡，少存私念，做事踏踏实实，摒弃浮躁。待人要讲诚信，要宽容，要有爱心，要知恩图报，要常怀感恩之心。处事要肯用心、能吃苦、有毅力，要敢于负责。大学期间，有同学关系、师生关系，处理好这些关系，是我们学习做人的最好的课堂。如何学会学习、如何完成班级工作、如何参与社会实践活动、如何当好学生干部服务同学服务社会，是我们学习做事的天然平台。希望大家把做好每一件事、完成好每一项任务，都当作自己学习、提高的机会，只要你这么去体会，你就会觉得大学生活的每一天都充满收获的快乐，你的大学时代就一定会是你将来永远的美好回忆！

同学们，人的一生是奋斗的一生，如果我们有一个远大的理想，有一股永不言败的韧劲，我们就能用每一天的勤奋进取堆砌成一个伟大的生命。所以，希望同学们把握光阴的脉搏，主动学习，开拓创新，成为栋梁之才！

最后，我祝愿大家在集美大学这个新家园里健康快乐，学有所成。谢谢大家！