2010年寒假少先队工作总结（五篇材料）

二、本学期工作要点和成绩

（一）继续强化常规管理工作，深入开展少先队员养成教育

1、继续坚持每周星期一的升旗仪式和国旗下讲话制度（除恶劣天气外），上好晨会课，引导少年儿童从小树立远大志向，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想品德。

2、完善了“先进班集体”评比工作，每周设立流动红旗表彰，并纳入每位教师的工作考核。组织文明监督员、辅助员等，从“进校礼仪、早操队列、课堂纪律、课间文明、卫生保洁”等五个方面对各中队在校一日常规进行全天候的评价；通过发放常规检查通知单的形式督促各中队加强常规管理和教育。

3、开展和深化“中国少年平安行动”，结合有关部门专家开展了森林防火、传染病预防、交通安全等知识讲座，通过生动形象的教育方式普及安全知识。围绕学校创建“平安校园”的活动，让队员们体验生命的宝贵，学会珍爱生命，保护自我，促进自身的健康成长。同时继续加强了与家庭的联动教育，校大队部与学生、家长签订了“未成年骑车安全责任书”。

（二）充实完善和加强少先队基础建设

1、以年段为单位，成立二至六年段各大队，健全少先大队、中队、小组组织，完善入队手续，规范队礼，佩戴队标。各大、中队辅导员加强少先队理论研究，不断探索，努力提高自身素质，研究少先队工作的新内容和新方法。

2、这学期利用建队日和元旦节，组织了一年段的优秀学生光荣地加入少先队组织。以“红领巾召唤我前进”为主要内容，广泛开展少先队员光荣感教育帮助少先队员清楚地了解并不断加深对少先队队章的理解，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以我是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。同时也举行了新一届大队委员任命仪式，在副大队长冯贝多的带领下，委员们进行了庄严地宣誓，并表示要尽心干好自己的工作，为红领巾增添光彩。

3、红领巾广播站丰富了校园生活。在站长冯贝多和朱钊毅的带领下，我校的红领巾广播站与每周四中午（重要节日另定）与同学们相约在空中。广播内容丰富多彩，有环保主题、法制内容、关注校内外时事等，在午间的校园增添了亮丽色彩。

4、对少先队干部进行岗位培训，及时发现人才，培养造就一批又一批优秀的少先队干部，更好地为队组织服务。六（2）班少先队员殷应朴真参加了区第二届少代会，并与王学朝副局长、林丹艳副书记等领导一同为大会作少先队工作报告。在张来红老师的带领下董力、蒋赛雅等少先队员为区妇代会献词。

（三）建构校本培训制度，开展过程性管理，促进辅导员队伍的整体提升。

1、加强中队辅导员师德师风和学习。定期组织辅导员会议和学习活动，介绍先进辅导员事迹，号召各中队辅导员勇于承担任务，为学校分忧。开展了中队观摩活动，如四年级中队开展的“环保知识竞赛”；六年级中队开展“环保在我心中”。

2、加强了优秀中队辅导员培养力度。完善辅导员队伍培训体系，立足校本培训，组织优秀辅导员参加区暑期辅导员培训班。本学期还组织辅导员撰写少先队工作论文。

3、加强教育网络立体建设力度。继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，形成三位一体的教育网络，本学期各中队利用家长会、家长学校等形式，吸引了更多的社会人士成为校外辅导员，有效发挥了教育合力的作用。

（四）继续开展“雏鹰行动”，塑造世纪新人

雏鹰行动在我校已成为少先队教育的主旋律，而雏鹰争章是其中一个重要的组成部分，已经成为学校少先队员的一大特色活动，队员们积极参与，通过争章，提高本领。以下内容与本文2010学年第一学期德育少先队工作总结查看更多>> 少先队工作总结

本学期少先队大队部在学校行政的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,使我校少先队工作稳步向前推进，取得了一定的发展。现将本学年的工作总结如下：

一、计划扎实、工作规范

大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，在每一学期开学之前的假期中，大队部就根据市、区少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好国旗下讲话、升旗仪式和板报的全部内容；各项分工责任到人，红领巾小海螺广播站、升旗手培训、校门礼仪队等各条线均落实到位；定期对大、中队干部进行培训，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。各中队结合学校的活动设计并制作了《开学啦》、《请讲普通话》、《祖国，我爱你》等11期板报，通过板报的形式，使队员们热爱美丽的校园，抒发自己的感情……“红领巾小海螺广播”每周二、四正常开播，每期节目中的“来稿点播”、“校园采风”、“音乐欣赏”等栏目深得队员的喜爱，并涌现出一批集采、编、播于一身的小记者、小主持人，“红领巾小海螺广播站”已真正成为少先队员自主教育的主阵地。重视信息交流，大队部开展活动后，及时向上级汇报工作，尽快把活动内容发到校园网，加大自我宣传力度。

二、独立自主、公平竞争

作为祖国的未来，时代的希望，需要提高自身的竞争意识，才能适应社会的发展。大、中、小队队长、队委是集体的核心。各级队干部都能按队长标准民主选举好。通过“毛遂自荐、竞选上岗”的原则，把真正受队员信任并能团结大家进步的好队员选上来。队干部始终接受队员监督和民主评议。各中队普遍实行队长轮流制，让每个队员都有机会在队长的岗位上经受锻炼，让每个队员都有为集体出力的机会。值勤人员是我们康桥镇第一小学一道最亮丽的风景线，他们以自己的实际行动为同学服务，每天对全校23个中队的晨读、佩戴红绿领巾、早操、眼操、路队、午休、卫生等常规管理工作进行检查评分，这是我们实施自我管理、自我服务最具体的体现。

三、活动丰富、成效显著

“在活动中受教育，在活动中求进步”，这是少先队工作的特色，也是少先队工作的基本方法。为了使学校少先队工作能够卓有成效的开展，本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的教育活动，努力促进了校园的文化建设。

第一个层面：常规活动

1、争章活动

结合区“海洋系列章”的争章活动，继续开展快乐的雏鹰争章活动，每个中队都设有“争章园地”，每个中队也有自己的中队特色章，并利用队课、十分钟队会等，自主讨论出特色章的争章要求，并以此为准绳，严格要求自己，努力争章。

2、感恩活动

利用教师节、母亲节、劳动节、重阳节、每周六做家务日等，让队员们常怀一颗感恩的心，在为别人付出的同时收获快乐。

3、手拉手活动

*每学年学校组织“帮困献爱心活动”，向学校的特困学生捐助冬衣、学习用品等，使他们能感受到学校大家庭的温暖。

第二个层面：特色活动

1、xx年年9月1日至30日，我校开展了以“快乐学习、欢乐生活”为主题的第二届“中队个性化布置创意大赛”。每个队员积极动脑动手，有了去年的经验，队员们装扮教室的能力增强了，在原来的基础上，把教室布置得更加五彩缤纷，个性十足。

2、xx年年4月，我校开展了评选“爱心小天使”评选活动，队员们自主推荐身边的爱心小天使，挖掘小天使的感人事迹，并向小天使们学习。

3、每两周中队橱窗及时更换内容，推选出最佳队员、爱心小天使等在明星榜上展示，队员们以能上明星榜为荣。

4、xx年年12月举行了“海洋的故事和传说”儿童诗、儿歌、格言、警句比赛，共征集到近60篇参赛作品，评选出一、二、三等奖若干，并推荐优秀作品参加区级比赛。<1> <2>

一个“老辅”对团中央少年部的肺腑之言据悉：五一长假一过，“全国农村少先队工作现场推进会”就要在四川省成都市召开了，这次会议的召开预示着农村少先队工作将迎来春天。加强农村少先队工作一直是全国少工委的工作重点。因为在全国2.2亿中小学生中，有1.6亿在农村；农村少先队员的比例占了全国少先队员的80%；县及县以下的农村少先队组织占基层少先队组织总数的80%以上；农村留守儿童人数多达xx万。这是一组沉重的数字，一组不容忽视的数字。然而，农村少先队工作受着各种条件的制约，如何使农村少先队事业的真正活跃起来还有许多问题值得研究。我想：这次“全国农村少先队工作现场推进会”的召开，会针对农村少先队工作中存在的问题做一些实在的工作，为农村少先队工作指出方向，带来春天的希望。我是一个即将退休的、从事农村少先队工作32年的少先队工作者，当过中队辅导员、大队辅导员、区（镇）总辅导员、县总辅导员。因工作变动，现在虽然不在“校内辅导员”之列，但也是自任的县少先队“校外总辅导员”，继续关注着甚至可以说是操纵着一个县的少先队工作。因此，我想以我的工作经历和对农村少先队工作现状的调研，谈谈肺腑之言：农村少先队工作要真抓实干才能落实。

一、真抓，就要领导重视、干线畅通、政策兑现、营造氛围。

1、领导重视毛泽东早就说过：正确的政治路线决定之后，干部是决定一切的因素。一项工作做得好与不好，取决于领导的重视程度。具体到少先队工作来说，教育局长和学校校长的态度决定着一个县或一所学校少先队工作效果。因此，领导对少先队工作的认识，是决定少先队工作命运的关键。目前，农村少先队工作得不到领导应有重视的很普遍，究其原因有以下几点：首先是教育行政部门和学校的领导迫于应试教育的大环境压力，迫于传统的评价机制，对少先队工作有心无力。表现在重教学，轻教育，主要精力放在应试上，重智轻德，只要升学率高，就是好业绩，一好可以遮百丑。其次，农村师资不足，骨干教学人员缺乏的现实导致领导不得不将骨干力量放在教学上，对少先队工作敷衍塞责。我在调研中，一个大队辅导员向我诉说了她的烦恼：因其是教学骨干，校长明白告诉她只管抓好教学，其余的不要考虑那么多。最后终于免去了这个大队辅导员，另找了一个不适合搞少先队工作的来抓少先队工作，从此这个少先队工作先进学校就不存在了。第三，有少数教育行政部门的领导和校长的个人素质低下，对少先队工作缺乏认识；甚至独断专行，常常以个人性格好恶、心情好坏来决定对一项工作的重视程度，少先队工作往往是被遗忘的角落。对一项工作的重视与否是思想认识决定的，这里面有个教育理念的问题。那么，谁来做提高领导对少先队工作的认识，转变其教育理念的工作？谁来督促领导把少先队工作纳入应有的议事日程……显然，光靠辅导员的自身努力是办不到的。

2、打通干线少先队工作在管理上有着双重管理的特点。党委托共青团直接领导少先队，而少先队教育的对象在学校，具体做少先队工作的辅导员在教育部门的管辖之下，因此团、教两家必须共同携手，才能抓好少先队工作。但事实上，辅导员特别是县镇两级的总辅导员，是在团、教两家领导的夹缝中，费劲脑筋尽量把少先队工作抓好。团委部门对少先队工作有具体要求和考核，对少先队员的教育形式是开展丰富多彩的活动，“活动是少先队的生命”；教育部门要完成教学任务，保证升学率是重点，在安排工作和时间上，少先队工作常常被忽视或挤掉。不要说团委部门对少先队工作单独发文，就是团、教两家联合发文，执行起来也是往往干线不通畅，令辅导员老总们很是为难，无所适从。久而久之，干线不通畅的产生的恶果，就成了扼杀辅导员工作热情的利剑，也是少先队工作开展不好的主要原因之一。打通干线，必须从上而下。有了政令畅通，才能工作落实。基层少先队工作者希望有一个好的工作前提。

3、政策兑现辅导员的待遇问题是一个少先队工作者十分关注的问题。有关部门对此曾出台了一系列政策。但是，不管是我的实地调研还是从“辅导员论坛”等渠道的了解，从全国看，落实了的好像不多。有的只是把文件存档了事；有的倒是把文件进行了转发，但仅仅是转发而已，并无下一步动作；也有的表面上按文件精神照办，但有名无实，空头支票一张。就拿总辅导员的“位”来说吧：哪一级总辅导员应是什么级别，应该享受些什么待遇，文件上写得清清楚楚，这样有利于开展工作。可现实是：辅导员除了有工作的责任外，无位（就是有“头衔”也是虚的）、无权。既然大家都是一般的老师，我凭什么听你总辅导员的安排？因此总辅导员的工作十分被动。

本学期，我校少先队在校党委、行政的关心、领导下，紧紧围绕教育局的工作安排和校三年规划定的工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育及行为习惯等的培养，使少先队工作有了进一步的发展。现将工作情况汇报如下：

工作特色：

1、求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。

2、求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养学生良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。

3、求真：抓好班队和思品课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。

4、求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。

一、加强队伍建设，提高工作质量。

牢固确立“育人先育德，成才先成人”的意识，积极抓好德育队伍，尤其是班主任队伍的管理和建设。我校是一所以教科研为特色的学校，教师都有教科研的能力，经验丰富、有干劲是我校老师的突出特点，针对这点，我们在期初就形成了“一帮一，互助学习”风气，各年级班主任之间既友好，又是竞争对手，大家在一起互相探讨，互相学习。六一期间，我校大队部根据平时工作表现和工作成绩，在班主任中评出了市、区级2012的“先进中队”和“优秀辅导员”，这对大家提高工作质量无疑起到了推动作用。

二、抓学生行为习惯，落实养成教育。

1、本学期继续开展班级自制，强化《慈湖二小一日常规》的学习，从出操、路队、结队集会、卫生保洁等各方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育，重点狠抓文明校风杜绝在校吃零食现象，继续重视对学生卫生保洁习惯的培养教育，红领巾督导岗加大曝光力度，使存在于学生中的不良陋习逐步纠正，并使文明习惯内化为学生的自觉行为，让学生学习做现代文明人。

2、坚持班级的轮流值日制。校领导、大队部、班队干部齐抓共管，严格执行“班级综合治理考评细则”，努力达到学生“自我服务、自我管理、自我教育”的功能，使值日岗发挥更多、更大的作用。

3、坚持晨会进行学生出操、文明礼仪点评活动，加强安全卫生教育。督促学生养成爱校如家的主人翁意识。

三、开展主题性活动，展示特色教育

1、启动“读经典好书，颂改革开放”校园读书节。

xx年自我校第一届书香校园启动仪式后，先后不仅开设校本阅读课、开放阅览室，还以各种形式展示阅读成果，如：精美书签设计大赛、经典美文吟诵大赛、跳蚤书市义卖等学生喜闻乐见的活动。全体师生通过创造性地开展读书活动，扎实推进了学校“书香满校园”行动，营造了特色校园文化氛围，全面提升了师生的生命内涵。

2、结合传统节日，进行主题教育。

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清明节、端午节这些传统节日，国家已定为法定节假日。怎样让学生过的有意义？是我校大队部思考的又一个重点，这学期通过国旗下讲话动员、晨会、班队会宣传，积极尝试开展活动，取得了一定的效果。

3、爱心教育。

4、打破常规，举行“校园之星·好家长”表彰大会

六·一庆祝活动。6.1当天，在新一年级学生的入队仪式后，全校学生在节日的欢歌中，进行了“校园之星·好家长”颁奖活动，活泼的形式、激人奋进的受奖演说，把庆祝活动推向了高潮。最后，在各班级的经典诵读节目中，结束了这次意义深刻的“六一”庆祝活动。

5、设计特色作业纸，丰富社会实践活动。依据少先队活动的先进理念，在这个学期继续开展特色社会实践活动，各班就本着锻炼学生各方面能力的目的，针对春游、“六.五”环境教育等活动，有侧重地设计了特色拓展训练，根据年龄不同，有绘画，有路线设计，有撰写导游词，还有制作作品展等等，极大程度地调动了学生参与的积极性和主动性，为每学期的社会实践活动又注入了新的生命。

五、密切学校与社会、家庭的联系

1、积极筹建学校家长委员会，适时组织家委会成员参与到学校的各项活动中。五月，是我校的校本课程展示月，每一项活动都有家委会成员代表，真正做到让家长享有二小管理的知情权。管理方式、教学成果得到了家长们的一致认同。

2、继续利用有效的资源，拓展校外实践基地。与校外辅导员积极配合，先后成功举办了消防演练、地震逃生演习、消防知识讲座、“六五”环境知识讲座。提高学生应急能力和安全、环保意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与实践体验结合起来，切实增强学生的生存能力。

六、工作成绩：

一学期来，大队部与学校各部门密切配合，指导各班级开展了丰富多彩的活动，取得了可喜的成绩。获得市级表彰的有：

2获得区级表彰的有：慈湖二小评选《金家庄区少先队先进集体和先进个人》名单

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学年举行了 “倾听孩子的心声”班主任（辅导员）工作交流会等活动。

2、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的小干部队伍，大力推行小干部轮换制，并成立学校纪律、卫生督导队，帮助辅导员抓好学校的日常工作。

3、加强少先队阵地建设，以校园文化建设为契机，抓好大、中队黑板报、宣传栏、图书角的建设。

4、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平。切实重视信息交流，努力做好《齐鲁少年报》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。本学年我校有20余篇少先队活动信息发表在《山东少先队》等报刊上。其中我校的特色大秧歌多次在莱州电视台播出，受到好评。辅导员的多篇论文分获国家、省市级奖励。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。全校上下齐抓共管，有计划、有步骤地对学生进行常规训练。我校为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求中队辅导员严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，做到淳淳教导，坚持不懈；二是为了使队员们保持良好的行为道德，大队部加强了大队委日常行为规范检查管理制度，通过大队委每日检查，进一步督促队员日常行为的规范，结合“每月文明班评比”活动，公布“文明班级”，并在每周升旗仪式上总结一周以来的常规情况。根据学生的日常表现，每月底，各中队评选出在学习、纪律、卫生三方面表现突出的学生，学校进行全校表彰。持之以恒、有条不紊的工作为全校队员营造了良好的学习成长氛围。如今，我校学生文明有礼，尊敬师长、团结同学，蔚然成风，展现了蓬勃向上的精神风貌。

2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们充分结合“九月十日” 教师节、“十一”国庆节等有利契机，通过举行队活动、国旗下的讲话等形式生动的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

4、号召所有队员“拒绝零食，从我做起”。坚决抵制从学校门口的小摊上买东西的行为。

三、积极开展各项活动，深化少先队员素质教育。1、2012年3月5日，我校开展了“学雷锋”活动。让学生学雷锋，做好事，让雷锋精神永留人间。同学们在校内、校外形成了互帮互助的良好风气，效果良好。2、2012年4月3日，清明节到来之际，全校师生沉痛悼念先烈，学习先烈的精神，纷纷决定发奋读书，刻苦学习，为国做贡献。4、2012年5月4日，是母亲节，我校举行了“母亲节感恩”活动。通过一件件小事，同学们向母亲表达着自己的感激之情。5、2012年6月1日，莱州电视台《校园特色》播出了我们朱旺小学的七彩阳光秧歌乐节目。

8、今年9月10月是第二十六个教师节，为了让每个学生从自己的角度了解教师，尊重教师，并通过实际行动，表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感觉。同时让全体教师在感觉到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。我校少先队大队部开展了“ 老师，您辛苦了”为主题的活动：活动一：先队大队部以全校学生的名义，以贺词的形式，向全校教师表示祝贺，于9月7日升旗仪式上，由大队长在全校师生面前宣读；活动二：三至五年级中开展以“写给老师的一封信”为主题的征文竞赛活动。

9、金秋十月，我们迎来了共和国60华诞，我们朱旺小学的全体师生开展一系列活动，和全国人民一起，共庆我们伟大祖国的生日。进入九月份，我校就开展了形式丰富的活动庆祝祖国的60华诞，具体活动有： 与本篇 【2012少先队工作总结】 内容有关的：到 少先队工作总结 栏目查看更多内容 >>

一、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶。

一年来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

（1）坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。

（2）坚持“六好”教育。加强六好教育监督岗的检查，每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每天公布。每天中午还有一个班的同学到各处值勤，做好校园保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻止同学们打闹。每周五进行一次卫生大检查，抽各班劳动委员和值周领导一起，共同检查清洁区和教室的卫生情况，并由此作为学期末文明班集体评选的依据之一，使校园保持洁、齐、美。

（3）坚持“中队黑板报、班级文化墙评比”制度。黑板报主题和学校德育活动安排主题及大队活动主题一致，每学期中队黑板报每月更换一次，有“尊师守纪爱学校”、“文明礼仪记心中”、“安全伴我行”、“争做法制小小宣传员”等。每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有队员自己的心声且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各中队要有自己的风格特点。

（4）坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台，大队部对各中队主题队会进行观摩和抽查，肯定活动开展较好的中队。

二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

（1）自主管理见成效。

面对学校环境保洁、队员管理任务重又很难面面俱到的情况，大队部积极推行队员管理“自助餐”模式，将管理权下移，责任人扩大，各中队辅导员和每一个队员都是负责人，都要以主人翁的态度考察学校管理工作，自主选择管理服务点。学校出现了“绿色小分队”、“小小美容师”“纪律督察员”“节水管理员”等行动。在这其中，各中队表现十分突出，如二（1）中队主动包管了学校甬道和两旁的花坛，不管严寒酷暑、刮风下雨，他们每天都能把甬路扫得干干净净，洁净的甬路衬得两边花坛中的花儿分外娇艳，真正成为学校一道亮丽的风景线；三（1）中队的节水管理员们每天中午在食堂前向同学们宣传、检查节约用水，手把手地教队员们把龙头开到最小，不把水洒到地面上，洗好后关紧水龙头……节水行动深入全校师生心中，改善了大家不良的用水习惯；四（1）中队选择了食堂管理岗位，在服务中，他们不怕脏，不怕累，每天维持队员们有秩序地摆放好餐具，让大家自觉养成了文明用餐、节约粮食的好习惯；五（1）中队的“红领巾小超市”服务小队，坚持天天到岗，认真工作，不仅能协助管理好小卖部的秩序，清点物品，防止商品遗失，还能在工作中有所思，有所想，写下了许多有收获的日记与同学们分享。可以说，自主性服务活动，增强了队员们的集体意识和班级的凝聚力，激发了队员们的积极性和主动性，并让队员们从岗位服务中得到锻炼，有了为他人服务的意识。在活动中，队员们也认识到了“我们是学校的主人”，为学校服务是每个队员应尽的义务，构建“真善美”的家园是我们每一个人共同的愿景！

（2）案例教育促成长

我校少先队大队部根据学校工作中出现的各种新情况、新问题，创新教育方法，拓宽教育途径，注重案例教育，注重实践体验。例如对队员进行法制教育。我们开展了“以案释法——法，走近队员” “法制宣传——法，走向家庭” “心得交流——法，走进心灵”三个篇章的活动。晨会课上，或老师、或队员结合发生在身边的典型案例上着深刻的“以案释法”教育课。内容有“小偷小摸终成罪犯”，“偷捡海洋球，丢了性命”，“江湖义气祸无穷，教训深刻应记牢”……生动、深刻的案例引起了队员们热烈的讨论。在师生、生生思想的相互碰撞中，教育着队员们要增强自我保护意识，做一名知法、守法的小公民。我们还举办了“做小小法制宣传员”活动，将法律由每个队员带回家，向家庭成员及邻居宣传。有的队员向父母宣传“对女性未成年人不得歧视，抛弃”，还有的向邻居讲“行人必须遵守交通规则”，有的向爷爷奶奶宣传“要提高安全防范意识”……宣传活动得到了广大家长的赞同，他们认为通过这些活动的开展，增强了孩子运用法律手段保护自身合法权益的能力，也提高了家长法律意识。法制宣传和以案释法给队员心灵产生了很大的影响。在“知法守法，健康成长”法制教育主题队会上、在晨会、班会上，队员们用小品、相声、朗诵、小诗、短文、手抄报等形式交流着自己学法的体会。他们认识到：“虽然我们年纪小，但也一定要从小养成知法、守法的好习惯。”

（3）主题活动促发展

我们重视了丰富多彩的主题活动的开展。例如庆祝教师节，开展了读名人尊师故事，交流尊师名言，做尊师之事系列活动；庆祝国庆举行“长大后我就成了你”新中国60周年英雄人物、道德模范读书征文活动、“祖国妈妈，我爱你”主题班队会活动、“为祖国喝彩”演讲比赛、“颂歌一起唱”活动、“巧手展才艺，童心绘中华”绘画比赛、点点中华情活动、“祖国，我为你骄傲”收看建国60周年庆典活动、“祖国在我心中”新中国取得辉煌成果交流活动、“英雄在我心中”故事会；建队日开展“带红领巾、敬队礼、唱队歌”比赛、“感恩自强、快乐成长”少年儿童书信活动和“红领巾爱祖国”亲子感恩祖国系列活动；结合时事政事，开展廉洁诗歌、格言童谣的收集和诵读、主题队会的观摩、手抄报比赛、黑板报展评等“廉洁文化进校园”系列活动，将廉洁之心从小在队员心中种下；为增强队员自我保护意识和能力，我们开展“注意安全，热爱生命”系列活动，还开展了“你的烦恼我来解”、“请让我来夸夸你”的心理健康主题教育；我们还分班级开展了“乘着书页飞翔”“我读书，我精彩”“我是小书迷”等三个主题的读书展示活动……这一系列的教育活动，促进了学校良好校风的形成，培养了队员良好的行为习惯，增强了队员的自我保护意识和能力，促使队员身心得到健康成长。

第五篇：少先队寒假工作总结

平凡的少先队工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。也是锻炼我们的细心，耐心。下面搜集了少先队寒假工作总结，希望能帮到你！少先队寒假工作总结1

寒假期间，我校在广大青少年中弘扬和培育民族精神，让学生们度过一个健康、自主、愉快而有意义的假期，结合中心团委假期安排，开展了以“在感恩中成长让生活充满爱”为主题的假期活动，现总结如下：

一、安全文明的寒假生活。

放假前夕，学校通过集体广播给队员们作安全总动员，并要求各中队辅导员进一步强调，教育队员在寒假中要注意交通安全，注意食品卫生，远离水火，不进游戏机房和营业性网吧，春节期间注意烟花炮竹的燃放安全等，增强学生安全意识，学会自我保护。假期中，我们的队员都能注意到各种安全，进行自我保护。开学初，我们开展了系列提案活动，队员们从不同的角度，提出了比较合理的建议。此外还进行了“安全救护”知识讲座，围绕寒假生活中的一些安全问题展开讨论，并向学生介绍了一些安全救护知识，增强了学生的安全意识。

二、丰富多彩的寒假活动。

在假期中，队员们围绕放假前布置的各项任务，开展了丰富多彩的活动。各中队开展了“手拉手”互助活动，中队里学习好的同学主动为学习差的同学补课，一起做寒假作业。丰富多彩的寒假活动让孩子们感到这个寒假过得充实、愉快。围绕“节约我能行”主题，寒假里，不少队员和自己的爸爸妈妈一起开展了节约活动，并且向周围的邻居宣传。过新年，孩子们最开心的是能收到很多压岁钱。我们要求学生为自己的压岁钱做个打算。在开学活动课上的交流中，学生们谈了自己的做法：有的说他用来买课外书，学习用的文具。有的说，他把钱存起来，等需要时再用。有的说，给爸爸妈妈替自己交学费？？孩子们能合理安排自己的压岁钱。开学初，队员们还开展了讨论活动，为少先队工作提出了不少有益的建议。

快乐的寒假结束了，在寒假工作中我们三中队主要以学校少先队计划为指针，以学生过一个快乐的寒假为重点，主要做了以下工作，现将假期的工作总结一下：

一、自理自护我能行

在寒假期间开展自己的事情自己做的能力培养，自己的衣服自己穿、自己的学习用品自己整理、自己的房间自己收拾、自己的碗筷自己洗等等。在活动中家长朋友们积极配合，帮助孩子们逐渐走入自主独立的的成长道路，孩子们在自己独立完成一些事情之后，快乐的享受到了成功，自理自护的实践活动得到了孩子、家长们的称赞，更进一步有效的提高了当前独生子女动手能力。同学们都将自己亲身的体验留下了美好的记录，拍摄照片、录制视频，大家一起欣赏、一起学习，相互交流、相互分享。

二、遵纪守法自觉行

在寒假期间开展了雏鹰假日小队感恩活动。同学们为我们的交警、小区保安等爱岗敬业的人士进行感恩活动。发慰问信、送春联、制作慰问卡、向为我们保平安的卫士们深深的献上鞠躬礼等等形式开展了活动。同学们从准备的过程、去实践的体会、活动后的反思、家长的评价、社会的反响等写成系列性日记。同学们在这样的社会实践中锻炼了自己，从中懂得了感恩社会、感谢辛勤工作的人们，从小做一个良好的公民的道理。在很多同学的活动中

这样记录到：当我为不能回家过年的保安叔叔，深深的进行鞠躬礼的时候，一声声的称赞让我感受到了我的成长，孩子们深刻的感受到了原来把小小的爱传递出去是这么幸福的事情呀！家长评价到：“学校搞这样的综合实践活动非常尤教育意义，孩子通过实践懂得了感恩，学会了对生活的观察，这样的活动拉近了孩子与父母、孩子与社会的距离，孩子的爱心增加了，责任感更强了。”孩子们都自豪的说：“我也能够为国家为社会尽我的力量了。”更多的家长朋友对学校组织的这项活动更是表示赞同，对开展组织这样的社会实践活动给予了支持和高度的评价。

三、开展学守则、明规范活动

要求学生假期和家长一起学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，达到会背。开学初将举行竞赛。

四、环保教育

环境保护是我们全球每个公民应尽的责任。我们的地球每时每刻

承载着人类制造出来的污染。面临气候的变化，生态的破坏，作为地球上的我们不得不走低碳生活，就和学生们一起阐述了环保的观点，孩子们都发表了自己的意见，从小培养孩子们环境保护意识，在平时的生活中，不践踏一草一木，他们都是有生命的，他们的生长需要我们的呵护。主动为社区捡垃圾。

少先队作为学校德育教育的一个平台，我们在开展教育活动的同时，随时反思着活动对于学生和整个学校教育的效果，也反思着作为大队辅导员和中队辅导员的我们，如何将孩子们培养成德、智、体、美、劳等，全方面均衡发展的人。特别是要培养孩子们参加各种实践活动的兴趣，让孩子们在活动中学习、进步、成长。

而像寒假这样的长假，则正是放手让学生参与的社会上各种各样实践活动，培养学生兴趣，激发学生潜能的最好时机。

伴轻快的马蹄声、随着新学期开学的号角声，绚烂多姿，五彩缤纷的寒假在愉快、有益的氛围中完美地画上了句号。今年我校寒假活动以“生命教育”为抓手，开展“缤纷寒假绽放生命之花”的主题教育，队员们度过了一个“安全、健康、愉快、有益”的假期。

1、小小志愿者

为长塘里小学开展小志愿者寒假实践活动，受到了家长及群众的一致好评。给学生提供接触社会、感受和谐社会的机会，丰富学生假期生活，也为丰富学生的情感体验。

活动中，小志愿者们自觉、主动结伴清扫村居的环境卫生，捡白色垃圾，他们不怕脏不怕累，让家乡的环境变得更加整洁有序。活动中，队员们为“空巢老人”送温暖。在“空巢老人”的家里，队员们或帮助老人打扫卫生，或陪同老人聊天解闷，让老人们孤寂的脸上露出了笑容。关爱农村穷苦孩子，参加心得乐爱心捐款活动，把自己积攒的零花钱捐赠给有困难的小朋友。

在活动中，同学们品尝到了帮助他人，服务社会的快乐，培养了孩子们的爱心和合作精神，积极地影响孩子的人格成长。

2、我们的节日——春节

新春民俗扮我家+晒晒我家年夜饭

春节”是中国特有的传统习俗，春节期间，大街小巷灯笼高挂，家家户户喜帖春联，交绘出一幅幅温馨动人的画面。孩子们寒假随父母外出游玩，走亲戚的时间用手中的相机和画笔将这些和面永久的保存了下来。一幅幅以“中国年”为主题的相片，绘画记录的都是令人难忘的瞬间。在大年三十那天，做年夜饭已不再成为大人们专属的事情了，我们的小同学们也纷纷加入进来，体会其中的乐趣，一家相聚，共进晚

餐吃上自己参与做到年夜饭分外香甜！小同学们不但享受了自家的年夜饭，还把它晒在了人人通网上与小伙伴们一起分享，把年夜饭吃的什么，饭桌上又发生了哪些有意思的事儿，分享给大家！

3、环保小当家

a、我的低碳寒假生活

上学期末，大队部制定了《我的低碳生活》记录表。同学们在活动中，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电入手，一个个节能小妙招，积极参与低碳行动，向家人们积极宣传节能理念。让全家过了一个环保低碳的健康的马年。

B、环保小制作

缤纷的寒假活动之“环保小制作”活动是孩子们最乐于参与的，这个活动的过程使孩子们明白，其实生活中没有绝对的废物，关键要看你有没有一双善于发现美的眼睛，没有做不到，只有想不到。通过垃圾减排、垃圾分类，共同倡导绿色低碳生活。让孩子们在玩中学，学中玩，孩子真正成为活动中的主体，孩子们充分发挥了创造意识、创造能力

活动中，孩子收集了干净、卫生、安全的废旧纸盒，废旧物品，并准备了相应的可供选择的一些辅助材料进行制作活动，通过他们的巧手，变废为宝，一件件精美的作品诞生了。

4、丰富多彩的班级自主活动

各班学生除了积极参加学校、社区开展的各项实践活动。还以班为单位进行了各种班级活动，如二（4）班开展的“亲子阅读”，孩子和家长共读一本书，并将各自的心得制作成一张张精美的卡片。多个班级不约而同的进行了假期读书活动等。

假期的的各项互动根据开学初，各班学生上交的活动的情况，虽然上交率不是xx0%，但已过90%，并且同学都在喜滋滋的谈论与父母亲活动的情景，可见这种活动是受家长和学生的欢迎的，我们今后还会进行这样的活动，给学生和家长创造更多的交流机会。

在家，学生们能自觉的帮助父母做一些力所能及的小事，低年级的同学能为父母擦桌椅，扫地，高年级的同学能为父母洗菜，做饭，收拾房间等等。并且能利用假期时间和父母共度一本书，一起探讨书中的故事情节，分享自己的读书感悟，摘录书中优美动人的词句。这无疑是给父母和孩子的沟通创造了一个很好的平台。另外各年级的同学，不分大小，不分能力所及都积极撰写作文，读后感等，不但也记录了自己的感受体验，也提高了自己的作文素养。

我们将认真总结了同学们的假期活动，对各中队的活动

给与了评价，我们将努力把假期少先队活动这一教育时期的工作做得更好，努力探索更加适合我们的活动内容和方式，让学生在假期里同样为红领巾争光。

回顾整个假期，老师们在假期中不仅得到了休息，还为自己充了电；学生们在实践中不仅增长了见识，得到了锻炼，还培养了能力，体验了成长。我们将在今后的工作中，不断思索，以期教育工作再上台阶。