2014春开学第一课安全常规教育讲话

第一篇：2014春开学第一课安全常规教育讲话

开学第一课——安全常规教育讲话

王传权

老师们，同学们：

春回大地风光好，喜上心头气象新。春风吹得校园暖，热血浇出桃李香。喜爆送去银蛇年，飞雪迎来又一春。在开学之际，我代表德育处、保卫科向刚才获得表彰的班级和同学表示祝贺，根据学校工作安排，对全校师生上开学第一课——安全常规教育。校园安全与我们每个师生密切相关，它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业，它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，更关系到龙驹中学的发展和未来。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务，我校坚持安全第一，预防为主的工作方针。为进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求：

一、关注课间安全。

请同学们在课间不做剧烈的活动，严格执行分班上下楼道，避免发生各种伤害事故：上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不磕碰栏杆，不起哄，不尖叫，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球，不坐课桌，走路要轻，不在楼道追逐打闹，做到静雅文明。

二、讲究饮食卫生，养成良好习惯。

拒绝“三无”食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮，不得校外无证摊点上吃饭，不得将生冷食品带进校园，违者重处，养成良好卫生习惯，眼下正值气温多变的春季，忽冷忽热。而春季又是细菌、病毒等微生物生长和繁殖的旺盛时期，流感、湿疹、结膜炎、手足口病等多发疾病随之而来。请同学们勤洗手，讲卫生，教室寝室多通风，不留长指甲，不留长头发。校园内不得吃口香糖、瓜子，爱护我们的塑胶球场，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，保持垃圾筒外部整洁。

三、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。

不携带火源和玩具枪械进入校园，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉乱接电线，不在宿舍、教室使用充电器、热得快；违反以上规定者给予警告以上处分。上下床辅注意安全，不得在床上嬉戏打闹，晚上睡觉喜欢不安分的同学请主动申请睡下床。再次重申，不携带管理刀具棍棒进校园，违者从重从快处理开除学籍。加重对吸烟学生的处罚力度，除了给予记过以上处分还将接受劳动教育，对屡教不改者给予强制措施教育处理。

四、学会自护自救，提高防御能力。

我校走读生分散在镇内，点多面广，社会也不是很太平，要求学生学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待，不接受陌生人接送与来访，女生回家接伴而行，带好照明工具，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫科或老师。晚上就寝一定要拴寝室门，离开寝室一定要锁门，熄灯钤响后不再从事购物，洗漱等活动，敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

五、遵守交通规则和交通秩序。

来校、回家做到文明行路，不骑摩托车，12岁以下学生不骑自行车，骑自行车也不得带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；不得设置路障，两人成排，三人成行，靠公路右行。

六、加强周末安全管理，关爱和管理相结合同学之间要和睦相处，珍惜同窗缘份，不要动不动就讲打讲杀充狠，学校

坚决打击校园恶霸，保护弱者就是讲正义，养正气，周末同学们原则上离校回家，如果要留校必须由家长向班主任电话申请，经班主任签字负责，宿管科同意并考核，再安排统一住宿，安全统一劳动，所有留校同学象平时一样要求进出校门，同时留守儿童活动室向留守学生开放，通过加强周末管理，关爱留守同学，让校园如同家园，让同学们真切感受到龙中就是学习生活的乐园。

七、常规教育管理

各班加强寒假过后的收心教育，对同学们加强文明礼仪教育，严禁男生留长头发和剃光头，女生不札头发，留长指甲。本期将继续把文明礼仪考核到班级考核中去，长头发5分/人，长指甲1分/个，严格按指定楼梯间上下楼梯，严禁喧哗，打闹，呼叫，做到轻声慢步，加强低年级同学勤洗手，不得用脏手拍打雪白的墙面，墙面上有蚊子也不能拍打，轻轻吹走即可。墙壁、课桌、厕所等地都不得乱涂乱画，发现一起严惩一起。集会时不得吃零食，每人准备一只小板凳集会用，按指定区域入座。做卫生的同学到位，到边，到角，所有教室做到无灰尘，无蛛网，痰迹，废物，所有的花台磁砖要擦洗，凡有磁砖的区域每周至少擦试两次并随时保持干净，严禁向垃圾筒倾倒公区垃圾，发现一起承包一学期，爱护公共财物，课桌椅配套对号使用，不得乱涂乱画，节约用水用电，随手关水龙头，象爱护自己眼睛和容貌一样爱护我们的校园。

八、关于校讯通和手机的使用

学校正在与中国移动联系，安装四部卡机，上下各两部，上面一部用于进校刷卡，下面一部用于出校刷卡，同学们的家长就会收到你进校出校的相关信息，要求同学们在周日进校前，一定要把该办理的事情办理好，上午原则上不进入校园，以免和高三同学混淆，中午12：30分以后，只进不出。如果家长电话更换了的，请及时与班主任联系，有的校讯通在办理的时候出了错，请全校同学不急，我们会在尽快时间以班为单位进行更正和清理，要求同学们平时在校园内必须配戴，学生凭IC卡免费打三个亲情电话20次（建议将亲情电话设为父母和班主任），具体操作方式将统一培训。学校将继续实行手机暂时保管制度，同学们周日晚自习前必须将手机交班主任处统一保管，周五中午领回，平时发现一起没收一起，全校严格执行，无特殊学生和特殊理由将手机带到教室和寝室。违者给予严重警处分。

老师们、同学们，法国思想家卢梭说过：上帝是用模型来造人的，他在塑造了我们之后，就把那个模型捣碎了。在这个世界上，每个人的生命都是唯一的。百善文明为先，万思安全最重。同学们，请全体回首看看我们今年一幅标语：我们的安全就是对父母最大的感恩，对于父母来说，孩子的健康、平安、幸福，才是他们内心最大的期盼，爱父母，就是因为我们懂重珍爱生命，只因为我们懂得感恩父母，所以我们要远离危险，让安全牢记于心，同学们，文明在于细节的处理，安全在于未然的防患。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟常鸣，永记心间。最后祝愿全校师生员工在马年里身体健康，平平安安，家庭幸福！

第二篇：2018年春开学第一课

2018年春开学第一课

班级安全教育讲稿

1．在校期间，参加课内、外活动如：体育课、参加集体劳动要注意活动安全，学会活动保护技能。

2、遵守交通规则，过马路左右看。学生未满12周岁以上一律不得骑车上学。12周岁以上骑车上学。

3、坚决杜绝买校外流动摊贩的不洁食品，不喝生水，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。

4、不聚众打架斗殴、燃放烟花爆竹、攀爬墙壁树木；注意水电安全，不允许玩火玩电，防止人身伤害；不到公路、山上、池塘、河道、水库等危险地段及其他如高压线旁、变电站、炸石场、加油站、液化气站、建筑施工场等明令禁止的地方追打玩耍、游泳等，防止意外事故发生。不进入“三室两厅”。

5、不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。

6、注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，继续防范流感、甲肝等传染病传播。

7、不得参加非法宗教、迷信、赌博、偷窃等不正当活动。

8、遵守小学生守则，遵守小学生日常行为规范，保持校园环境卫生整洁，遵守学校安全纪律。

“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；生命至上，安全为天。安全工作重如泰山，安全工作人人有责，安全工作任重而道远。

同学们！为了创建安全文明的校园，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，为打造平安和谐的校园环境而努力！

最后，祝愿我们的校园，永远平安！祝愿我们校园中的每个人永远平安、快乐！

班主任（签名）：

学

生（签名）：

2018年3月4日

第三篇：2017年春开学第一课doc

2017春季新学期开学第一课教案

刘渡中心学校 肖吕好

一、教学目标：

1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。

2、复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。

二、教学重点、难点复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习

三、教学准备：多媒体课件

四、教学过程： 惯。

关键词一：开心

新学期开学的第一节课，老师非常开心。

你知道为什么吗?

我们刚刚度过了一个开心的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，老师特别的开心!这是你们给老师最好的新年礼物。新年刚过，老师也想送个小礼物给大家!

(出示春联)：破土春笋节节高，向阳红花朵朵香。

读一读：谁能说说什么意思?表达了老师的什么愿望呢?解释破土，向阳，节节高，朵朵香，以及春笋和红花的意思。

关键词二：担心

1、老师开心的同时呢，还有点小小的担心。你们猜猜为什么?(自由说)

2、刚刚有很多说对了，过了一个自由自在的寒假，老师怕一下子不能适应学校生活了。回顾3个问题：上学期送给大家的赠言和课堂规范以及准备!

赠言：

生活对于任何一个人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都是有天赋的,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说;“我已经尽我所能了。----居里夫人

课堂规范：

1.Attitude 坚持不懈地 努力，不骄不躁 2.Principle 守时，严于律己

3.Notebook 及时，准确4.Homework 按时，优质

准备：

三本： 作业本 课堂笔记本 积累本(错题+ 美文)

一书： 字典

五步: 预习新课, 精读课文, 识记词汇, 温习知识, 认真反馈.关键词三：信心。

新学期，有一个新的奋斗目标，有了新的目标，才会有前进的动力。

欣赏花朵生长历程的几组图片，稍后让学生进行探讨感受和认识进一步升华!自我鼓励!

新学期教师寄语：

新学期来临，我们又站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，我们深知，这条路不好走，但是，我们一旦付出汗水，那等待我们的就是精彩美好的明天，我们要有自信心，自信是成功的第一秘诀，无论在生活，还是在学习中，自信是至关重要的，不管明天怎样，今天已经到来，把 握今天才是最明智的选择，不管自己与别人有多大的差距，今天又是一个新的开始，相信自己始终能成功。

新学期赠言：

“播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。”命运在自己的手中，在当下播种信念的种子吧，收获成功!

、2016春季学期开学第一课教案

陈莎

教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。

教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。

教学重难点：让学生尽快调整状态，重温相关规章制度和安全问题。

教学时间：一课时

教学过程：

一、谈话导入

二、常规教育

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

8、集合整队：快、静、齐。

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进“三室一厅”，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

三、安全教育

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

四、卫生习惯：

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

五、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。

2016年春季学期开学第一课安全教育教案 陈莎

导语：

小学生应该了解最基本的自我保护常识。例如：交通安全的知识，防火与防暴的知识，普及避险的知识，引导孩子警惕社会恶性事件等等。

作为父母希望孩子在学校安全渡过每一天，健康快乐成长，万一出现安全事故，都会成为家长和老师心中永远的痛。不怕一万，就怕万一，这万一的概率如果作为老师加强安全管理，有可能防患于未然，减少安全事故，使我们的教育教学工作更轻松、愉快。

关于安全教育，我在日常工作中是这样做的：

安全无小事，必须放在首要地位。开学第一课：先给学生们上一节安全教育课，讲一讲安全注意事项：

校园安全：

1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤，会发生摔伤事故;滑扶手万一摔下来，很危险。

2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。

3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。

4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。

校外安全：

1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。

2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素;放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。

3、网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利，万一碰上坏人，很麻烦。

4、放学有学生坐公交车，在公交站牌的地方孩子容易拥挤，我安排有值日队长，维持秩序，一定做到排队上车，公交车到站不能拥挤。

5、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。

6、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。

饮食安全：

1、提醒学生早餐尽量在家吃，一定要吃好。

2、不乱吃小零食和地摊上的食物。

3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。

4、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。

节假日安全：

寒假：不能长时间坐在电脑前，在家人的监护下放烟花、爆竹。

暑假：不能单独去游泳，远离水库、河坝之类的地方。

作为班主任的日常管理安全：

1、和家长及时沟通。

2、开学家长会上，告知家长学校作息时间安排，便于家长监管孩子按时上学，按时回家没有。

3、孩子没有按时到校又没有请假，立即和家长取得联系，告知家长。

4、如果发现有孩子上网吧或游戏厅及时和家长沟通，加强对孩子的管理、教育。

5、孩子在校生病，不能让孩子单独离校，一定通知家长来学校接孩子回家治疗，并让孩子填好离校请假条。

6、发现孩子在学校有异常表现，比如说，孩子到校总是迟到，要和家长及时沟通，了解孩子的情况，找出原因，及时教育。

7、经常排查班里有没有安全隐患，如果有及时告诉学校，消除安全隐患。

8、作为老师，坚守自己的阵地，上课不能随意离开教室，以免教室没有老师，学生发生打闹现象。

9、如果遇到突发事件，第一时间告知家长和学校，不能耽误了事情。

10、体育课、运动会提醒孩子如有不舒服立即停止活动，做好预防工作。

11、根据学校安排展开安全教育主题班会，进行专题安全教育。比如说：地震、火灾如何逃生，我们学校多次进行安全演练，孩子们有一定的安全常识。比如说：手、足、口病，甲型H1N1流感，密切配合学校做好宣传、监管工作。

总而言之，安全无小事，安全这根弦不能松，有安全意识，才会有安全的防范措施，才能防患于未然。

2016 春季学期开学第一课安全教育教案

教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

教学过程：

一、导入：列举出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

2、班级举例

学校发生的事故及后果。

3、国家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前学校抓的几项工作。

三、小学生应注意安全的地方：

1、学生讨论。

2、集体归纳。

(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

五、安全教育总结

新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。

安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：

一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。

三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。

同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。

第四篇：如何上好“开学第一课及常规管理”（模版）

如何上好“开学第一课及常规管理”

如何上好“开学第一课”。从头做起，一年级很需要心力。可以互相介绍，如用洪亮的声音介绍自己的姓名，然后进行课堂常规教育以及习惯养成训练。从一日常规训练起，建议以故事来讲常规，结合学生感兴趣的话题。

“开学第一课”是一个很好的话题。好多老师一般把开学教育当成过场，如果有老师能搞个好的开学教育的课，也蛮好玩的。开学第一课一般老师都变成训话课，很可惜，我们的工作对象是人，有温度与灵气。希望群里有这方面经验的，拿出来大家一起分享。

给世界一个微笑，这个微笑是送给学生，也是送给自己。

孩子从幼儿园来，白纸一张，开学的第一课很重要，趣谈，发现彼此的优点，吸引他们，善用奖励，语言的激励，小奖状，贴贴等，这些在幼儿园就经常做，要注意保鲜这些激励评价。及时鼓励

我们这种趣味交流中，还要让学生懂得小学生和幼儿园的不同。做好过度。

开学第一课 一定要孩子从那一刻喜欢学校喜欢老师，散发你的魅力吸住孩子

这时候就能把握了

比如开学的第一次升旗仪式，让他们知道分场合，也就是班规？

你要告诉孩子什么？此时孩子要在嬉闹 你会和他怎么样？是严肃但是不是暴力

我觉得要从两方面考虑

1、使学生意识到小学与幼儿不同，明白常规

2、喜欢小学，喜欢老师，期待着新生活。

3、明白常规 就是引导孩子养成良好行为习惯

开学第一课 是一个起点

孩子会很天真的你要适应 学生也要适应

这里在交流面对新入学的一年级小学生如何做好开学第一课

请有经验老师来分享你的经验

一年级新生，事事新鲜，要给他们正能量

常规管理贯穿开学一个月，学生的第一天小学生活。

第一课的内容包括 欢迎

明确我是一年级小学生

说说幼儿园和小学的区别

独立方面的要求 准备学习用品啊 告诉家长自己的教室位置 几班 等

1、课前互动游戏：左右兄弟

通过举起右手，挥舞左手，将右手放头顶，左手摸鼻子之类众多方式帮助孩子辨别左右手。聚焦孩子注意力的同时，亦让他们更为熟练的掌握举手发言用右手，有事情想告诉老师的时候可以举起右手让老师看到。

2、教师自我介绍

3、上课礼仪：教学生问候的方式，并学习上课下课怎么打招呼。

4、我爱我的学校：让孩子初步了解新学校。

5、点名，教学生大胆大方自信的回答“到”，教师初步认识学生。

6、引导学生倾听学校的下课铃声，把握音乐节奏与旋律。

在彼此自我介绍中或讲个小故事、小笑话中开启第一节课！在自我介绍中教师要示范站姿、说话态势、眼神等给学生自信、阳光的暗示！在故事中要有肢体语言：不经意间摸摸小家伙的头、脸，感觉到老师亲近，最主要让他们第一次看见你就喜欢上你了！

第二节课的内容包括

1、倾听学校的上课铃声，了解预备铃声，知道各曲调由哪种乐器弹奏。

2、常规要求与强化：课堂上应做到举手发言，不能随意打断别人的说话，学会倾听和尊重，努力做到“眼睛看，耳朵听”。发言的时候要做到表达完整。

3、老师与学生建立课堂默契，如，调整学生纪律，一二三，静一静，三二一，坐端正。表扬榜样作为班级示范。

4、注意安全。告知下课休息和玩乐的区域，没有得到的老师的批准或是老师带领，不能单独去快乐园地玩耍或是玩危险的游戏。

5、强化下课礼仪。提醒下课时要记得喝水，上洗手间。

第三节课

1、教学生整理仪表，细致指导。

2、将书包统一放在课桌里，拉链拉好。（不让书包张开嘴巴）。离开座位的时候，应将凳子摆好，让桌子和椅子在课后成为好朋友，可以靠在一起。

3、练习静坐一分钟：与课桌保持一个拳头的距离。小脚放平，小腰挺直，小手摆好。静坐过程中，及时贴星星奖励。结束静坐后，可以奖励学生在座位旁边稍微活动10到30秒。倒计时数到一的时候，整个班级应全部回座位坐好。第一次活动的时候，孩子们的执行力可能不是那么好。针对这种情况，可以表扬那些提前安静的同学，（“定能生慧，静纳百川”），并奖励他们再继续活动五秒。让孩子们知道，老师说话算数，并逐渐学会遵守教室的游戏规则。

4、强化上课礼仪。待老师问候“同学们好”后，孩子们问候“老师，您好。”注意把握发音的节奏与习惯培养，不拖长声音。多一点单个学生的示范，少一点集体的练习。

5、强化站位：教学生如何从座位上以最快最安静的速度起立，同一列同学尽量在同一条线上。减少椅子与地面的摩擦，少一点不和谐的声音，少一点对课桌椅的伤害。

6、练习从教室到走廊排队。集队时做到“快，静，齐”，关上嘴巴上的水龙头，节约资源，不影响别的班级上课。整个班级分成男女两组，按高矮顺序排队，并依此安排学生的座位。微调，照顾个别视力不好的孩子。

第四节课

1、练习排队。

2、教学生正确使用洗手间。男孩子找男老师带领。女孩子找女老师带领。站的位置，蹲的方向都需明确说明，如厕后冲水，洗手。

3、排队到升国旗的地方和放学路队的位置，了解班级的站位。

下午的时候一般都做这些事情：

1、练习静坐，劳逸结合。玩的时间仍采用倒计时的方式，让学生听清楚老师的指令。

2、教孩子们摆课桌椅，让他们认识并记清地板上的线条，课桌椅对齐的位置。

3、一天培训活动小结。

我班的路队，就走得很好，口号喊得嗷嗷响，我们的路队各班都有口号。我会说：

一、二。三，学生说：快站好，或者我树表示耶的指头，学生齐喊：一年四最棒！等开学第一天最重要是让学生喜欢老师，喜欢班级，喜欢学校，喜欢的基础上进行常规训练，培养倾听能力就容易了。如果第一天孩子回家告诉家长：今天很开心，路队我会安排监督员2个记名表扬

还有一些细节，与诸位分享：引导学生学会大胆介绍自己（兴趣爱好特长），熟悉其他同学，愿和其他同学交朋友。练习说话：我是（）小学（）年级（）班的小学生。我来自（）幼儿园，我喜欢（）等。

熟悉教室环境：图书角在哪个地方，垃圾应该放哪里。地面上有了垃圾该怎么处理？“我不丢，我要捡”；黑板脏了该怎么办？教室的门窗应该怎么关？从早上一来就观察，放学前一个个上台表扬，脸上贴笑脸，回家家长看了还会有鼓励。哈哈，欢乐你我他。

强调大声说话经常说“老师就喜欢大声说话的 孩子！”小家伙们就会往这个方向发展、努力

教师要尽快熟悉学生姓名及相关资料。通常，我都是让学生做姓名牌，在课桌的一旁摆放一个月，便于任课教师记住学生姓名。准备好小星星，小红花之类的奖励用品，很管用。尽管有很多人批判，但是，依然管用，给学生排队，他们记不住自己的位置，要给他们编号。

开学第一天，打印家长签到表。加上“备注”一栏，记录家长反映的某些特殊事件，如孩子视力不好，很调皮等

第一节课就告诉家长办理校讯通 便于我们和他交流沟通

座位，告诉家长 前四排每周一换，后四排 每周一换，如特殊情况再定，避免因座位问题产生纠纷

开学第一天晚上，我就要在家里对着学生档案，把学生家长的电话号码都存到我手机里

开学第一天，最好黑板上写好欢迎辞，让家长和孩子一到教室便有温暖的感觉。将自己的电话写在黑板上，便于家长及时与老师取得联系。

也省得家长老问你电话是多少

可以用手势和图示指挥学生，如老师右手平伸，表示头照右休息，做举手的动作，表示要学生举手发言，在黑板上画上勾，表示开书等。这样教师不用说话，学生也能动作一致。

因为马上要入学籍，我就会要求加带户口本，我登陆身份证号、地址、电子管理。我们的有入学信息表，需要我们开学一周内各班自己对照信息表录入，信息表是开学第一天家长填好的，信息表是学籍的纸质版

准备突发事件的预案，如：孩子哭闹不愿进教室该怎么处理，孩子尿湿裤子该如何应对等等。

还有一些需要事先跟家长沟通的学校规章制度、作息时间、接送安排等相关事宜、打印发给家长，做到人手一份。

刚刚说到姓名牌，可管用了，孩子们下课也会交流各自的姓名牌，最大的好处是，有不少孩子通过姓名牌认识了名字、生字，能尽快帮咱们发作业。当然，也有孩子开学第一天就能发作业，但是，这样有大识字量的孩子少之又少。

咱们都是教语文的，就是要不放过一切可以让孩子自主识字的机会！

咱们都是当班主任的，就是要不放过一切可以让自己偷懒的机会！

我都鼓励学生用旧台历，两边都糊上纸，彩笔书写，会写的自己写，不会写 的家长帮忙。个性化，还可以背面画画，贴画。也就是尽量让牌子能立起来的，方便看哈，有的家长嫌麻烦，图省事，就找来一些会议用的桌牌。反正最主要的凸显名字就是了。刚开学，咱们几乎是时时刻刻和学生在一起，记名字很快，也能尽快对上号，但是任课老师就不行了，像我们学校，他们有的教好几个班，两百多孩子。

一年级的教学认识又是最重的，教学任务重要

低年级的小孩子 不会和同学沟通，一点点小事 就要告状。还有一些孩子 没上过幼儿园，一直在家由老人带。所以没有上课注意听讲的习惯，不跟着教学活动来活动，不想听了就下地溜达，或者趴到别人的课桌上 看自己感兴趣的东西，比如 别人的学习用品。所以 第一周 重点应该是养成课堂常规认识校园、办公室、各班教室、认识同学、知道上课时应该怎么做，下课时可以做什么，不可以做什么。

把这些行为习惯 编成儿歌 背诵下来

身坐正 脚放平眼睛向前看

谁的小树直？我的小树直。

小小手，放桌面。小眼睛，看黑板。小耳朵，竖起来。

小火车开起来，火车开到第3组，咔嚓咔嚓我就来。

名师嘉宾夏教授：

1963年，也就是我出生前两年，文革爆发的前三年，袁瑢老师教《狐假虎威》时，在教学的最后环节让学生听写句子。袁老师从文中提取三个主要的句子，培养学生听记能力，不是一句一句地听写，而是这样做的：第一遍，请学生仔细听老师读的三句话，记住分别讲了什么内容；第二遍，请学生仔细听，注意三句话之间的联系；第三遍，请学生注意老师在什么地方停顿，停顿的地方用什么标点符号；第四遍，请学生听完，把三句话记下来，还要用上适当的标点符号。她就是这样培养学生听记能力的。到了高年级，可以让学生听一段话，然后记要点。这对学生今后的各科学习很有帮助。

名师嘉宾夏教授

第一遍，是文本内容的理解。

第二遍，是思维的训练。

第三遍是，语言形式和运用的训练。

第四遍，是语言的积累。

积累是水到渠成，学生不知不觉地完成了积累任务，一点都不繁难。

比如让学生注意倾听

老师可以说小松树，学生说坐得直。

老师小眼睛，学生看老师

第五篇：一年级开学第一课常规教案（本站推荐）

导语：一年级开学第一课常规教案目的知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。

一年级开学第一课常规教案

教师专业发展理念的提出进一步强调了教师的工作是一门具有特殊性的专门化职业，要求教师要熟谙教育教学理论，树立科学的教育观，做到熟练掌握和运用有关教学的方法和技术。

一、课堂组织技术

点到为止： 课堂上随时都有可能产生不确定事件，如果教师处理不当，不但影响教学进度还可能降低教师的威信。专业化的教师绝对不能让管理来干扰课堂教学，可在不伤害学生的前提下通过幽默的语言进行善意提醒。

言无不尽： 课堂 教学是一项活动，教师除了传授知识，更多的时候是在做一名主持人。为了保证活动的有序进行，特别是在教学环节中由一个活动转向另一个活动时，教师一定要将该说的话都说到，说具体，说清楚，做到言无不尽。

以静制动：

二、课堂行为技术

1、作业技术

布置作业，写比说好

作业形式，多比少好

作业内容，可选更好

2、应变技术

课堂教学是一个富于变化的时空群体活动，具有很大的灵活性和现场性。因此，课堂教学的整个过程对教师的应变能力有着极高的技术要求。

有时候，教师要善于抓住学生在课堂上所表现出来的鲜活“学情”，尤其是那些“错情”进行灵活地“点击”。

有时候，教师要善于把学生提出来而自己又不能当场作答的问题予以“反诘回避”，把直接解答的窘境变为启发学生思考的契机。

还有的时候则需要根据情境及时地调整教学内容或改变教学形式。

3、评价技术

课堂教学过程，实际上是师生之间系统的相互反馈过程。教师能否及时地实事求是地反馈信息，也是决定课堂教学效益的重要方面。所以，专业化的老师首先要具有激励和引导学生学习的本事。善于通过及时反馈和激励评价来构建一个灵动的“学习场”。

三、沟通技术

我们有很多师生冲突都是由教师的不适当发问引起的。比如学生因事迟到了，教师问：“你怎么搞的？为什么不早点？下次不准迟到。”学生可能就会顶嘴：我还不想迟到呢？可能早到的了吗？于是冲突就开始了。原因在于教师以一种单纯责备、命令的口吻与学生对话，只顾自己“畅所欲言”，不给学生开口的机会，堵塞了孩子的耳朵或让他们闭嘴，未能主动搭建师生对话沟通的桥梁。如果教师这样说：“迟到了，脸红了，我想肯定有原因，能说说吗？”如此，站在学生的立场去理解学生，把自己对学生的理解和感觉诚恳地说出来，并给学生以陈述理由的机会，则有助于师生间的相互了解与沟通。从技术的角度来说，后一种发问有询问的性质，它是开放的，前一种发问则是封闭的。

再如，在与学生的沟通中，我们经常听到教师以“你……”的口吻与学生谈话。这种谈话方式，教师向学生发布的是“你向信息”。沟通的一方（或双方）老是不断地说对方错了，而不是谈自己的切身感受。师生之间的沟通常常因为相互否定、各持自己见而中断，这种有对话无沟通的信息传递往往达不到解决问题的效果。如果采取发布“我向信息”的方式则既不包含对对方的否定评价也不会损害师生关系。

四、管理技术

1、惩罚技术 ：

2、强化技术

五、媒体技术

能够科学、艺术、熟练地运用教学媒体技术是新时代对教师教学技术的新要求。运用好这一技术教师必须要坚持不能为运用技术而运用技术这一基本原则；其次，要做到心中有数，对技术的特点、应用方法，甚至操作技巧全面而深入地掌握，如此才能让课堂教学游刃有余。

一年级开学第一课常规教案

（一）教学目标

1、知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。

2、会说“上课的时候，我们要专心听讲”。

3、学会正确的坐姿。

（二）重点、难点

1、教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。

2、教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。

（三）教学过程

一、回忆参观，榜样教育。

1、回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的？

2、小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，我们要向他们学习。

二、指导看图，练习说话。

1、引入：那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的。

2、看图：⑴图上的小朋友们在干什么？⑵丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？⑶冬冬正在对丁丁说什么？⑷图上哪些小朋友专心听讲？他们是怎么做的？

3、说话训练。上课的时候，我们要专心听讲。⑴跟师讲。⑵自由讲。⑶指名练说。⑷开火车练讲。

三、小结评比，树立榜样。

1、表扬本节课专心听讲的学生，发红花。

2、自己回忆前几节课的表现，专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。

四、学习正确的坐姿。

1、回忆引入：

⑴小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？

⑵现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课进，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。那么，上课时该怎么坐呢？

2、学习坐姿：

⑴看图说说：（示图2）图上的小朋友是怎么坐的？

⑵老师小结：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。

⑶教师示范，学生模仿，巡回检查，及时纠正学生的不正当姿势。

3、比赛练习：

⑴与图上的小朋友比一比，谁坐得好。

⑵同桌比一比。

⑶大组比一比。

⑷与老师比一比。

4、创设情境练一练坐姿。

⑴引入：每一堂课开始都有铃声，叫上课铃。上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。

⑵学儿歌：

铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。

跟师念两遍。

⑶念完儿歌练一练。

五、小结，学儿歌。

这节课，我们知道上课的时候要专心听讲，并且学会了正确的坐姿，希望大家争做认真上课的好孩子。

学儿歌：

我是小学生，上课小手放得好，小脚并并拢，身子坐得正。

小眼睛仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生。

边念边做动作。