有趣的猜字谜游戏

第一篇：有趣的猜字谜游戏

有趣的猜字谜游戏

今天我们小桔灯课堂举行了快乐的猜字谜活动，不仅带给了我快乐，更让我感受到汉字的无穷魅力！听，老师开始出谜了，“加一横不好，加一半不少。”教室里立刻变得鸦雀无声，同学们陷入沉思，突然，一个同学信心十足的站了起来，说，“是‘多’字。”同学们都把羡慕的眼光投向他。这时，答对了的那个同学昂首挺胸的坐在那里，享受着胜利的喜悦；答错了的同学则垂头丧气的坐在那里，心里好像想让老师放出下一只拦路虎。

开始出题了，老师严肃的说：“二小姐。”我细想的分析着这个字谜，想“二”不就是“次”吗，“小姐”不就是“女”吗”？那么“次”字加“女”字，不就是姿吗？这是我环顾了一下四周，虽然发现有同学在窃窃私语，好想知道了答案，担仍不见智慧之手举起，于是，我信心十足的举起了我的智慧之手，并迅速地说出了谜底。我居然答对了，老师奖给了我宝贵的一个积分，我心里仿佛像吃了蜜似的。

随着一阵阵开心的笑声，有趣的猜字谜游戏结束了，但同学们依然议论纷纷，似乎已沉浸在这些汉字带给我们的快乐中了！

陕西省城关中学一年级十三班六年级:乔江鹏

第二篇：有趣的猜字谜游戏

有趣的猜字谜游戏

篇一：小学作文：记一次有趣的猜字谜游戏

记一次有趣的猜字谜游戏

“铃铃铃”上课了，林老师飞快地踏进了教室，站到讲台上，开门见山地对我们说：“同学们，今天我们将在这节语文课上举行一次有趣的猜字迷游戏！”“yeah”同学们听到这个消息，都高兴地欢呼起来。老师打了一下手势，让我们安静下来后，便说：“同学们，现在你们先各自在小组里面进行游戏，等一下再在班里进行。”

游戏开始了，我们先在小组里进行。“我先来问，”明辉自告奋勇地对我们说，“请问?高爷爷的头、李爷爷的脚、郑爷爷的耳朵?是什么字？”我想了想，大声地回答：“简单，是?郭?！”“对了”明辉说。然后，又轮到我来提问。我慢手慢脚地站了起来，说：“?守门员?，打一字。”“?守门员?？组长家亮皱着眉头，不解地问。“守门员！”我重复了一遍。小组里的同学费了九牛二虎之力，把脑细胞全都去思考，可怎么也想不出来。于是，我卖了一下关子，说：“想不想放弃啊？”“好吧，你说答案吧。”家亮代替大家说。看见他们都想不出来，于是我说：“你瞧！一个门里面有一个人在挡，不就是?门+人=闪?吗！”等我提问完，又排到晓贤提问了。只见黄晓贤一本正经地说：“?四方来合作，贡献大一点?打一字。”我一听，发现这条字谜我在网上看过，不假思索地回答：“是个?器?字，对吧！”黄晓贤竖起大拇指，用佩服的语气，说：“恭喜你，答对了！”“yea”我的脸上露出了喜悦的笑容……在小组里进行猜字谜游戏后，老师又让我们在班上进行问答。黄紫钰先行举手，进行提问。只见“菜鸟”慢吞吞地站了起来，笑眯眯地说：“?点心?是什么字？”“点心”，什么意思，我们都疑惑不解，像一群迷

失方向的小鸟叽叽喳喳地在下面议论着。见此情形，林老师急中生智，在黑板上写了“点心”这两个字，并引导我们思路。这时，俊斌站了起来，说：“点的中心是个口字吧！”“菜鸟”对俊斌说：“答对了！”接着，奕楷又上前提问：“?大于小于等于?是什么字？”这下可难了，同学一连猜了好几个，可都被奕楷一一回绝了。我们没有一个能猜出来，就连老师也不知道答案。于是，奕楷公布答案：“是个?互?字。”我心里想：“对了，?

“铃玲玲”下课了，我们这节语文课在欢言笑语中度过了。通过这节课，让我体会到了：祖国汉字的奇妙之处，我们应当更深入地对它进行了解。

指导老师：林少玲

篇二：有趣的字谜游戏

1、皇帝新衣——袭

2、字谜：一流水准 ——淮

3、字谜：石达开 ——研

4、字谜：拱猪入门——阂

5、字谜：格外大方——回

6、字谜: 走出深闺人结识——佳

7、字谜:一千零一夜——歼

8、字谜:七十二小时——晶

9、字谜:床前明月光——旷

10、字谜:需要一半,留下一半——雷

11、字谜:一口咬住多半截——名

12、字谜: 一月一日非今天——明

13、字谜: 要一半,扔一半——奶

14、字谜: 综合门市——闹

15、字谜: 不是冤家也碰头——硼

16、字谜: 上气接下气 ——乞

17、字谜: 四方来合作,贡献大一点——器

18、字谜: 贪前稍变就成穷——贫

19、字谜: 半布春秋——秦

20、字谜: 银川——泉

21、字谜: 一来再来——冉

22、字谜: 守门员——闪

23、字谜: 有人偷车——输

24、字谜: 酿酒之后隔日香

25、字谜: 半青半紫——素

26、字谜: 自己——体

27、字谜: 秀才翘尾巴——秃

28、字谜: 重点支援大西北——头

29、字谜: 身残心不残.--息

30、字谜:十八乘六——校

31、字谜:一勾心月伴三星——心

32、字谜:一撇一竖一点——压

33、字谜:八字头——学

34、字谜:千里挑一,百里挑一——伯

35、字谜:群雁追舟—巡2110 ,猜一个字 答案是:言36、4个人搬个木头 ,猜一个字 答案是:杰

37、一人 ,猜一个字 答案是:大

38、一人一张口,口下长只手,猜一字 答案是:拿

39、一人在内,猜一字 答案是:肉

40、一人挑两小人,猜一字 答案是:夹

41、一人腰上挂把弓,猜一字 答案是:夷

42、一口吃掉牛尾巴,猜一个字 答案是:告

43、一口咬定,猜一字 答案是: 交

44、一大二小,猜一个字 答案是:奈

45、一斗米,猜一个字 答案是:料

46、一月七日,猜一个字 答案是:脂

47、一加一,猜一字 答案是: 王

48、一半儿,猜一个字 答案是:臼

49一字十三点,难在如何点 ,猜一个字 答案是:汁

50、一百减一 ,猜一个字 答案是:白

51、一夜又一夜,猜一字 答案是:多

52一个人搬两个土 ,猜一个字 答案是:佳

53、一个礼拜 ,猜一个字 答案是:旨

54、一家十一口,猜一字 答案是:吉

55、一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗 答案是:兽

56、一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央 答案是:面

57、一只牛,猜一个字 答案是:生

58、一只狗四个口,猜一个字 答案是:器

59、一一箭穿心,猜一字 答案是:必

60、一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长 答案是:府

61、一边是水,一边是山,猜一个字 答案是:汕

62、一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨 答案是:秋

63、七人八只眼,猜一个字 答案是:货

64、七人头上长了草,猜一字 答案是:花

65、七十二小时,猜一个字 答案是:晶

66、七个人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只,家母同样眼八只,猜四个字 答案是:货真价实

67、九十九,猜一字 答案是:白

68、九只鸟,猜一个字 答案是:鸠

69、九号,猜一字 答案是: 旭

70、九辆车,猜一个字 答案是:轨

71、九点,猜一字 答案是:丸

72、二八佳人 ,猜一个字 答案是:妙

73、二小姐 ,猜一个字 答案是:姿

74、二兄弟,各自立 ,猜一个字 答案是:竞

75、人不在其位 ,猜一个字 答案是:立

76、人有他则变大,猜一个字 答案是:一

77、人我不分,猜一个字 答案是:俄

78、人都到了 ,猜一个字 答案是:倒

79、人无寸铁,猜一个字 答案是:控

80、人无信不立,猜一字 答案是:言

81、八十八 ,猜一个字 答案是:米

82、八兄弟同赏月,猜一个字 答案是:脱

83、刀出鞘,猜一字 答案是:力

84、十一个读书人 ,猜一个字 答案是:仕

85、十二点 ,猜一个字 答案是:斗

86、十三点 ,猜一个字 答案是:汁

87、十五人,猜一字 答案是:伞

88、十五天 ,猜一个字 答案是:胖

89、十元买早餐,八元买豆干 ,猜一个字 答案是:干

90、十月十日(武昌起义),猜一字 答案是:朝

91、十月十日,猜一个字 答案是:萌

92、十字架下三个人,猜一个字 答案是:来

93、十字对十字,太阳对月亮,猜一个字 答案是:朝

94、十个哥哥 ,猜一个字 答案是:克

95、三人两口一匹马,猜一字 答案是:验

96、三口重叠,莫把品字猜,猜一个字 答案是:目

97、三张纸,猜一个字 答案是:顺

98、上下合,猜一个字 答案是:卡

99、上下串通,猜一个字 答案是:卡

100、上下难分,猜一字 答案是:卡

篇三：有趣的猜谜游戏

有趣的猜谜游戏

有趣的猜谜游戏

今天是放假的第一天，我终于摆脱了学习上的那些忧愁和烦恼，我可以尽情玩耍了，这真令我兴奋不已啊！

平常没有时间和家人玩乐，现在正好趁此机会和家人痛痛快快地玩一下，我何乐而不为呢？既然如此，那??那??那玩猜谜游戏好了。想着，马上召集全家准备游戏。

我来当裁判，妈妈为红队，爸爸为蓝队，哥哥为黄队，爷爷为白队，分配好后，总共设立十道谜语，得分最高者为胜出。一场别开生面的猜谜比赛正式拉开序幕。

我清了清嗓子，开始了第一道谜语：“小小狗，手里走，走一步，咬一口。——打一用品。”这可难住了全家，全家人左思右想还是百思不得其解，我也觉得这谜语令人匪夷所思。我心想：他们愁眉不展卖力地思考，我是裁判我还是先看看答案吧。想着我翻开书一看，我便茅塞顿开。看看“参赛选手”各个手足无措，我便要公布答案了。可是这时红队妈妈举起手来：“是剪刀。”我心想：擅于料理家务，裁衣的妈妈果然神通广大。想着，我说：“恭喜您，回答正确，请大家为“家庭主妇妈妈”报以热烈的掌声。”不一会儿，家里便响起了雷鸣般的掌声，妈妈向四周致谢，庄重地坐下来，一点也不流露出骄傲的样子。“给红方妈妈加十分。”说着，我在黑板上写了个红字：十。家中又一次沸腾。“请听下一道题。”在掌声中，我开始了第二道谜语：“小明知道考卷的答案，为什么还频频看同学的？”刚才这屋子还“热闹非凡”现在却一下子变得“鸦雀无声”了，竟连一根针掉在地上也能听见。就连刚赢过一场的妈妈也哑口无言。正当全家不知所措之时，黄队哥哥自告奋勇地站起来：“因为小明是老师。”勤于读书的哥哥果然聪慧。“恭喜你，回答正确。”全家又响起了热烈的掌声，哥哥微笑着坐了下来。我在黑板上写：黄队：十。“现在红队和黄队算是平手了，不过要再接再厉，其他选手也要加油了。”

我说道。第三道题：“什么书中毛病最多？”全场又一次陷入冷清境界，各个目瞪口呆，不一会儿，又有了动静。赢了第二场的黄队哥哥要求回答。（难道他知道谜底了？我怀疑。）他说：“是物理。”“很遗憾，您的回答是错误的。”我装作一脸无奈的样子说道。（我个人认为：哥哥之所以如此回答，是因为他物理不好，总觉是书的错，才导致他回答这个吧！）第一场胜出的红队妈妈也积极抢答：“是菜谱。”“对不起，您的回答也是错误的。”我遥遥头装作很失望的样子宣布道。（我想妈妈之所以如此回答，一定是因为她平常照不了菜谱做出美味的菜肴，才说出这个答案吧！）沉默已久的爸爸也开了口：“是化学。”“哎！您的遭遇与前两位选手一致。”爸爸惨败。原因是。研究医学的爷爷开了口：“是医学书。”“回答正确。”我大声说道。全场立刻欢呼雀跃，各个都用敬佩的目光望着爷爷，啧啧称赞。我在黑板上写：白队：十。接着第四道，第五道，第六道谜语在不停地变化，大家也都积极地思考，在赞

叹声，掌声中，谜语一个接一个地被家人解决了。最终，哥哥以十道五胜的“优异成绩”赢了全家人。

这个游戏既充实了我们全家的假期生活，又开动了脑筋，还使全家人快乐，这样“三全其美”的游戏你们也来试试，或许你们会有另一番的快乐体验噢！

第三篇：有趣猜字谜语

什么东西能加不能减？数学脑筋急转弯(年龄)二三四五六七八九（打一成语）。谜底：缺衣少食

红娘子，上高楼。心里疼，眼泪流。（打一日常用品）蜡烛 一棵麻，多枝丫。雨一淋，就开花。（打一日常用品）雨伞 小小狗，手里走。走一走，咬一口。（打一日常用品）剪刀 一只罐，两个口。只装火，不装酒。（打一日常用品）灯笼 左手五个，右手五个。拿去十个，还剩十个。（打一日常用品）手套 有硬有软，有长有宽。白天空闲，夜晚上班。（打一日常用品）床 生在山崖，落在人家。凉水浇背，千刀万剐。（打一日常用品）磨刀石 一物三口，有腿无手。谁要没它，难见亲友。（打一日常用品）裤子 又白又软，罩住人脸。守住关口，防止传染。（打一日常用品）口罩 头大尾细，全身生疥。拿起索子，跟你讲价。（打一日常用品）秤平日不思，中秋想你。有方有圆，又甜又蜜。（打一日常用品）月饼 一只黑狗，两头开口。一头咬煤，一头咬手。（打一日常用品）火钳 外麻里光，住在闺房。姑娘怕戳疼，拿它来抵挡。（打一日常用品）顶针 口比肚子大，给啥就吃啥。它吃为了你，你吃端着它。（打一日常用品）碗 猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火**身。（打一日常用品）火柴 有头没有尾，有角又有嘴。扭动它的角，嘴里直淌水。（打一日常用品）水龙头 一群黄鸡娘，生蛋进船舱。烤后一声响，个个大过娘。（打一日常用品）爆米花 一只黑鞋子，黑帮黑底子。挂破鞋子口，漏出白衬子。（打一日常用品）西瓜子 身穿红衣裳，常年把哨放，遇到紧急事，敢往火里闯。（打一日常用品）灭火器 前面来只船，舵手在上边。来时下小雨，走后路已干。（打一日常用品）熨斗 一只没脚鸡，立着从不啼。吃水不吃米，客来敬个礼。（打一日常用品）茶壶 中间是火山，四边是大海。海里宝贝多，快快捞上来。（打一日常用品）火锅 楼台接楼台，层层叠起来。上面飘白雾，下面水花开。（打一日常用品）蒸笼 一队胡子兵，当了牙医生。早晚来巡逻，打扫真干净。（打一日常用品）牙刷 半个西瓜样，口朝上面搁。上头不怕水，下头不怕火。（打一日常用品）锅 生在鸡家湾，嫁到竹家滩。向来爱干净，常逛灰家山。（打一日常用品）鸡毛掸子

站着百分高，躺着十寸长。裁衣做数学，它会帮你忙。（打一日常用品）尺 一只八宝袋，样样都能装。能装棉和纱，能装铁和钢。（打一日常用品）针线包 一藤连万家，家家挂只瓜。瓜儿长不大，夜夜会开花。（打一日常用品）电灯 你打我不恼，背后有人挑。心中亮堂堂，指明路一条。（打一日常用品）灯笼 生来青又黄，好比水一样。把它倒水里，它能浮水上。（打一日常用品）油 一颗小红枣，一屋盛不了。只要一开门，枣儿往外跑。（打一日常用品）油灯 远看两个零，近看两个零。有人用了行不得，有人不用不得行。（打一日常用品）眼镜

对着你的脸，按住你的心。请你通知主人翁，快快开门接客人。（打一日常用品）门铃

第四篇：猜字谜游戏

猜字谜游戏 ——作文活动课

教学目标 ：

1、体会猜字谜带来的乐趣。

2、通过学习，增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情。

3、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养合作精神。

4、通过活动，学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力。教学重难点：

学生观察游戏过程 课前准备： 分好学习小组 教学过程：

一、提出学习目标

一、导入。

现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。

要求：学生自习观察做游戏的过程，课后要用口都作文的方式表达。

二、活动过程

（一）分组得分游戏

1、首先是记字游戏：赢、腾、嵌、蠹，为这些字编一些顺口溜。看哪一组的同学变得又快又好。

第一个字„蠹‟可拆为„一中头，宝盖腰，石头下，两条虫‟ “第二个字„赢‟可拆为„亡当头，口在中，月贝凡，三只脚‟。第三个字可以拆为„夫人头插两朵花，骑着马去赏月‟。

2、第二个游戏是拆字游戏 “贵”、“贱”、“聪”、“闷”

老师先写了两个字作为例子，分别是贵and贱。老师先让同学们踩了一会儿，可同学们没有一个回答的。老师说：“贵和贱都有一个相同的地方，那就是„贝‟。在古代，贝就是钱的意思。„贵‟这个字„贝‟在下面，也就是把钱踩在脚下，不被钱所控制。所以同学们都说这个人很高贵。而„贱‟这个字„贝‟是和右半部分紧挨着，也就是说这个人天天围着钱转悠。所以人们都说这个人非常低贱。”接着，老师又写了一个“聪”字。老师又说：“谁会拆？”话音落下不一会儿，赵泽阳同学就举起了手。他说：“如果上课用耳朵认真听，用眼睛仔细地看，用嘴积极的发言，用心认真记，就会变得聪明。我一下子就听明白了。”聪“是由耳、口、心，还有一点一捺组成的。耳、口、心就不用解释了，至于眼睛，是那一点一捺，你看，多么像眼睛啊。

老师又在黑板上写了一个”闷“字，让我们拆。我是这么拆的：因为心一直关在家里面，所以很闷。

最后，老师写了一个“趣”字，说：“我们要一边走，一边取知识，这样，才会有趣。

3、接着我们来玩大家最喜欢的游戏——猜字谜

“太阳西边下，月亮东边挂”

“值钱不值钱，全在这两点。”

国际体验设计协会IXDC 历届大会精彩集锦

用户体验 产品大会 交互设计 移动互联网 右看它是马，左看马靠它。像马不是马，它比马儿大。——驼

夫人何处去 猜一字 二

十五人,猜一字 答案是:伞

李字去了木(打一字

林子多一半

梦

72小时

晶

两点水,猜一字 答案是:冰

朋友半边不见了,猜一字 答案是:月

半个人,猜一个字 答案是:伴

一人一张口,口下长只手,猜一字 答案是:拿

（二）活动展示。

设置字谜擂台，进行猜字谜接力赛。一组出字谜，一组猜

三、说一说（口头作文）

把今天我们做游戏的过程说一说，注意人物语言、动作、神态、心理

1、分组说

2、全班说

范文：

上课铃响后，老师兴致勃勃地对我们说：“同学们，今天的识字活动课我们来做游戏。”“太棒了！”大家高兴得一蹦三尺高。

首先是记字游戏。老师拿起粉笔，“刷刷刷”地在黑板上写了几个显眼的大字：蠹、赢、腾。我只认得第二个字和第三个字。第一个字怎么读呢？老师告诉我们这个字读zhu。“请大家把这些字拆开，各用一句话表达出来。”老师说。可是，我们大家从来没有玩过这个游戏，谁都不懂怎么拆分。老师为我们开了一个头：“第一个字„蠹‟可拆为„一中头，宝盖腰，石头下，两条虫‟。”大家立刻来劲了，班长妍佳第一个举手，说：“第二个字„赢‟可拆为„亡当头，口在中，月贝凡，三只脚‟。”班里顿时洋溢出热烈的掌声。第三个字老师点名叫了一位男同学，那位男同学自然不甘示弱，流利地说：“第三个字可以拆为„夫人头插两朵花，骑着马去赏月‟。”大家听了直拍手叫好。

第二个游戏是拆字游戏。由本人率先发言。我把“贵”字给拆成了“中、一、贝”三个字，随后又有几个同学将“贱”、“聪”、“闷”字一一参透，拆分开来。老师还向我们解释，说：“这些字都有自己的含义，就说说„贵‟吧，„中‟表示的是公平、公正，„一‟就是要压住，„贝‟可以理解为金钱。意思就是说，只有把金钱视为粪土，将金钱踩在脚下的人，才可被称为贵人„„”

“接着我们来玩大家最喜欢的游戏——猜字谜。”老师清了清嗓子，像舞台上的报幕员一样，风趣地向我们鞠了一躬。“Very good！”同学们不约而同地欢呼起来。大家看了看老师出的字谜：“太阳西边下，月亮东边挂”，都陷入了沉思。我也不例外，用手托着下巴，目不转睛地盯着天花板。“我！”从教室的角落里传来了一声，“明！”还没等我回过神来，那位同学就脱口说出了答案。“对了，”老师显得十分高兴，“第二道题：值钱不值钱，全在这两点。”小明赶忙举起手来，说：“铁。”“错了！”全班哄堂大笑，老师不慌不忙地说：“是金。”„„

没过多久，下课了。尽管下课铃已经响了，但是大家仿佛还是意犹未尽，在心中期待着下一堂识字活动课的到来。

第五篇：小学作文：记一次有趣的猜字谜游戏

记一次有趣的猜字谜游戏

“铃铃铃”上课了，林老师飞快地踏进了教室，站到讲台上，开门见山地对我们说：“同学们，今天我们将在这节语文课上举行一次有趣的猜字迷游戏！”“yeah”同学们听到这个消息，都高兴地欢呼起来。老师打了一下手势，让我们安静下来后，便说：“同学们，现在你们先各自在小组里面进行游戏，等一下再在班里进行。”

游戏开始了，我们先在小组里进行。“我先来问，”明辉自告奋勇地对我们说，“请问„高爷爷的头、李爷爷的脚、郑爷爷的耳朵‟是什么字？”我想了想，大声地回答：“简单，是„郭‟！”“对了”明辉说。然后，又轮到我来提问。我慢手慢脚地站了起来，说：“„守门员‟，打一字。”“„守门员‟？组长家亮皱着眉头，不解地问。“守门员！”我重复了一遍。小组里的同学费了九牛二虎之力，把脑细胞全都去思考，可怎么也想不出来。于是，我卖了一下关子，说：“想不想放弃啊？”“好吧，你说答案吧。”家亮代替大家说。看见他们都想不出来，于是我说：“你瞧！一个门里面有一个人在挡，不就是„门+人=闪‟吗！”等我提问完，又排到晓贤提问了。只见黄晓贤一本正经地说：“„四方来合作，贡献大一点‟打一字。”我一听，发现这条字谜我在网上看过，不假思索地回答：“是个„器‟字，对吧！”黄晓贤竖起大拇指，用佩服的语气，说：“恭喜你，答对了！”“yea”我的脸上露出了喜悦的笑容……在小组里进行猜字谜游戏后，老师又让我们在班上进行问答。黄紫钰先行举手，进行提问。只见“菜鸟”慢吞吞地站了起来，笑眯眯地说：“„点心‟是什么字？”“点心”，什么意思，我们都疑惑不解，像一群迷失方向的小鸟叽叽喳喳地在下面议论着。见此情形，林老师急中生智，在黑板上写了“点心”这两个字，并引导我们思路。这时，俊斌站了起来，说：“点的中心是个口字吧！”“菜鸟”对俊斌说：“答对了！”接着，奕楷又上前提问：“„大于小于等于‟是什么字？”这下可难了，同学一连猜了好几个，可都被奕楷一一回绝了。我们没有一个能猜出来，就连老师也不知道答案。于是，奕楷公布答案：“是个„互‟字。”我心里想：“对了，„<、、=‟合起来就是一个„互‟，我怎么就没想到这个！”紧接着……

“铃玲玲”下课了，我们这节语文课在欢言笑语中度过了。通过这节课，让我体会到了：祖国汉字的奇妙之处，我们应当更深入地对它进行了解。

指导老师：林少玲