乐于回馈,学会感恩 主题班会方案设计

第一篇：乐于回馈,学会感恩 主题班会方案设计

和桥中专班主任技能大赛

主题班会方案

题目：乐于回馈学会感恩

执教者：褚秋月

教育背景：本班学生大都比较自私，很少有人懂得付出，也很少有人去发现同学、老师、家长对自己的好，他们把这份好当成了理所当然，而他们平时发脾气、伤害的对象就是最关心他们的人，他们普遍缺乏一颗感恩的心。教育目标：

1.让学生理解感恩的内涵

2.让学生学会去体会父母、老师、同学们对自己的付出，并且懂得去回馈，而不是理所当然的接受。

活动前期准备：

1.学生学唱《天亮了》

2.视频拍摄

实施过程：

一、学会感恩

教师和学生一起分享妇女节收到班级一位同学的短信祝福

具体内容：褚老师，谢谢你在学校尽心尽力的照顾我们，无怨无悔。谢谢你把我们当成了自己的孩子来对待，虽然我们很调皮，不是因为不喜欢你，而是因为我们还小。在学校你就像是我们的长辈，每次我们犯错误，你都舍不得骂我们，总是耐心的开导。有时候你为了我们而生气，我们也会非常苦恼，也会在心里暗暗的说对不起。能在您的班级我们都很开心，在今天这样一个特别的日子里，我仅代表1305班的同学们祝您节日快乐。/

4教师：这是我收到的最长，最让我感动的节日祝福，谢谢这位同学，也谢谢我有那么可爱、懂事的你们。张莉体会到了老师的付出，懂得了感恩。那是不是每位同学都学会了呢？下面请同学来说说何为感恩。（学生讨论）感恩含义：乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。

教师：我们大多数同学不懂得感恩不是因为没有一颗感恩的心，而是不能体会到别人对自己的付出，那么下面我们就一起来走进关心我们、爱护我们人。

二、可敬的老师

小品表演：你去哪了

老师：到现在还有几位同学的默写没有完成，所以放学后留下来。学生甲：变态啊，别人都回去了，还叫我们留下来默写，真倒霉。

学生乙：诶！你高兴留吗？我是准备溜了，我和ⅹⅹ约好去逛街的，哪有功夫啊。

学生甲：那等会我们就一起溜吧（两人从后门溜走）

老师：ⅹⅹⅹ去吧那两个学生给我喊回来

学生丙：好的（只喊回其中一位，另一位同学逃跑了）

老师：（非常生气）但还是没有发火，因为他觉得能留下来的都是认真的学生，他耐心的等每一位学生默写完后，最后一个走出了教室。

采访：情景剧中的当事人

（1）你为什么会选择逃避默写？

采访：班级同学

（1）你对逃避默写的同学有什么看法？

（2）对老师周末放假留学生默写有什么样的看法？

采访：情景剧中的老师

（1）听听老师相对我们说什么？

教师：当看到你们考试的时候潇洒的只做了几个选择题，当看到你们在试卷在正义凌然的写着：“我宁可不会，也坚决不抄”的豪言壮语，作为班主任的我不是生你们的气，而是生自己的气，那是我没有把你们教育好，没让你们学会尊重每一位老师的劳动成果和付出。令我欣慰的是，有同学会因为自己没考好去主动和老师说对不起，自己让老师失望了。同学们你们应该庆幸有这样认真负责的老师，假如你有一颗感恩的心，请你学会回馈我们的老师。总结：勤奋努力的学习，感谢老师的谆谆教诲。

三、可爱的同学

制作爱心卡：写上一句感谢的话送给你想感谢的同学。

播放采访视频：对我班身边的雷锋黄露瑶和王磊的评价

教师：王磊、黄路瑶，被大家推介为我班身边的雷锋，就像同学们说的他们非常乐于助人，从不吝啬付出，课前我采访了几位同学，我们来看看他们是怎么评价两位雷锋的。

学生思考回答：刚才视频中的同学都接受过帮助，你们是用什么样的方式感谢他们的呢？

教师：假如我们把别人的帮助当成理所当然，有没有想过他们的感受，有没有想过懂得付出的人会越来越少。不要吝啬自己的付出，学会去回馈帮助过我们的同学，希望我们大家能像我们身边的雷锋学习，形成相互帮助的美好场景，内心美才是真的美。

总结：珍惜纯真的友谊，感谢同学的相伴相助。

四、可亲的父母

在毗邻北京的河北“睡城”燕郊，在清晨四五点钟等公交的浩荡队伍中，总能看到十多位老人的身影。他们不为自己出行，而是为了让儿女们多睡一会。过不了多久，深夜才回家的孩子就要坐上跨省公交，走30公里的路程，开始在京城一天的工作。

播放视频：《为爱排队的父母》

学生思考回答：

（1）说说看完视频的感受

（2）你为父母做过什么事？

教师：在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。但是最值得我们去感恩的是我们的父母，只有父母才能那么无私的爱我们，永远为我们遮风挡雨，而你是怎样来回馈你的父母的呢？

总结：真爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩

五、课堂升华

全班齐唱：《天亮了》

六、课后拓展

做一件事来回馈关心你们、帮助过你们的人。

第二篇：学会感恩主题班会方案设计

《学会感恩》主题班会设计方案

活动目的：

通过开展感恩教育主题班会活动，让同学们明白感恩不仅仅是一种品德，更是一种责任；让同学们学会知恩、感恩，让同学们不忘父母养育之恩、老师培育之恩、同学帮助之恩，社会关爱之恩，知道知恩图报，进而用实际行动表达自己的感恩之情。活动准备：

1、制定活动方案。

2、布置学生查找与“感恩”有关的资料，确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生。

3、准备课件，布置多媒体教室。活动过程：

一、主持人宣布开会：

男：没有阳光，就没有温暖；

女：没有水源，就没有生命；

男：没有亲情和友情，世界将会一片孤独和黑暗。

女：父母给了我们生命,我们对父母要常怀感恩之心；

男：老师给了我们知识，我们对老师要常怀感恩之心；

女：朋友给了我们友谊，我们对朋友要常怀感恩之心。

合：大兴小学五年二班《学会感恩》主题班会现在开始！

二、班长讲话：

同学们，我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长，鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地。我们感恩父母，感恩老师，感恩朋友，感恩所有帮助过我们的人。只有学会了感恩，生活才会快乐，现在就让我们怀着感激的心走入今天活动的主题——感恩。

三、活动开始： 感恩父母

男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你。

女：有一种爱，它让你肆意索取、享用，却不要你任何回报，那就是父母的爱。

男：今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，看一看父母为我们付出的点点滴滴。请欣赏诗朗诵《感恩父母的爱》。表演者谢欣桐、周美含。

女：从呀呀学语到现在，我们的成长一时一刻也离不开父母的陪伴。这是个让人感动的过程。请看大屏幕。

男：父母对我们的爱是无微不至的，是心甘情愿的，有时甚至甘愿牺牲自己的生命来换取孩子的平安。下面由王楠给大家讲一个动人心魄的亲情故事《天亮了》

女：在我们的日常生活中，虽然这些惊天动地的父母之爱不可能在每个人身上发生，但我们无不沐浴着父母悉心的关爱。

男：我们的父母为我们付出了太多太多，而我们却没有注意到，甚至面对父母的叮嘱、唠叨有些不耐烦。让我们来看一看下面的小品

《听妈妈的话》。表演者王洪洋、邢铁东、张姝芮。

女：从父母那儿，我们索取了许多许多，想一想对他们的养育之恩，我们又如何回报呢？请同学们谈谈自己的看法（学生讨论发言）

男：同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

女：今天就让我们一起在这里宣誓。

（亲爱的爸爸妈妈，我们向你们承诺：在品德上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上让你们省心，我们要不负天下父母心。）

感恩老师

男：山只有感恩地，方成其高峻；

女：海只有感恩溪，方成其博大；

男：天只有感恩鸟，方成其壮阔。

女：其实，在这个世界上，我们要感谢的人很多很多。

男：尤其让我们不能忘怀的是为我们默默奉献光和热的老师。

女：是她给了我们教诲，让我们抛去愚昧，懂得思考。

男：当第一缕晨光撒向校园的时候，老师就已开始了一天的工作；

女：当第一缕晚霞挂在天边的时候，老师还在校园里不停地忙碌……

合：敬爱的老师，您辛苦了！

女：老师，是您为我们开启智慧之门。

男：是您带着我们在缤纷的世界里遨游。女：我们的世界因您而精彩

男：我们的生命因您而勃发

女：您像妈妈一样关心爱护着我们，真心的对您说一声：“老师，谢谢您！”

请听诗朗诵《老师，谢谢您》，歌曲《每当走过老师窗前》。感恩朋友：

男：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩。

女：我们还要感恩朋友，是朋友让我们知道什么是友谊，是朋友让我们感受到什么是快乐。

男：感恩朋友，就是在朋友快乐时与他一起分享，在朋友困难时与他心手相牵。请欣赏歌舞《左手右手》。表演者刘闯、许馨月等。

感恩他人：

男：感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。

女：感恩不像我们想象的那样遥不可及，他做起来很简单。男：当他人向你投来有好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神。女:当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑 男：当你受到他人鼓励时，你要说声“谢谢”。请听李思颖讲的故事《一杯牛奶》

女：故事中男孩身上最可贵的品质就是感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。做着感恩的事的人是高尚的。

男：古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事。

女：感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢。

男：我们应该感恩父母，是他们让我们幸福的生活； 女：我们应该感恩老师，是他们让我们变得聪明而有智慧。男：我们应该感恩朋友，是他们为我们送来了真诚的友谊； 女：我们应该感恩他人，是他们的关爱让我们感觉到了生活的温暖；

男：我们还应感恩我们的学校，感恩社会，感恩我们的党。女：我们更应感恩我们伟大的祖国，是它给了我们和谐健康的生长空间。

男：祖国在成长，我们也在成长。作为龙的传人，要肩负起时代赋予我们的使命。

女：从现在起努力学习，增强体魄，成为一条真正的中国龙。请欣赏武术《中国龙》。

男：今天，让我们共同祝愿我们的父母身体健康。祝愿我们的老师工作顺畅。

女：祝愿我们的朋友快乐成长，祝愿我们的祖国繁荣富强。下面请班主任讲话。

四、班主任总结：

同学们，通过今天的班会，老师看到了你们的成长，看到了你们的进步，相信你们也真正懂得了感恩的含义。我希望同学们从现在做起，孝敬父母，学会体贴；尊敬老师，努力学习；尊重他人，团

结友爱；发愤图强，报效祖国。

五、班会结束

男：感谢老师的总结，记住老师对我们的希望。请全体起立，朗诵《感恩三字歌》

小学生，学做人；第一课，会感恩。

水有源，木有本；孝父母，养育恩。

尊长辈，老幼分；有礼貌，睦友邻。

敬老师，不忘恩；一年计，在于春。学知识，要勤奋；成栋梁，担重任。

办教育，为人民；献爱心，助贫困。

歌声美，书声琅；兴中华，感党恩；

强国梦，中华魂；做贡献，是本分。

为社会，做好人；感恩歌，心中存。

女：大兴小学五年二班《学会感恩》主题班会到此结束。谢谢大家。

第三篇：《学会感恩,懂得回馈》主题班会设计

《学会感恩，懂得回馈》主题班会

主题：学会感恩，懂得回馈 形式：主题班会 活动目的：

1、引导学生传承中华传统美德文化，构筑美的道德，唤起学生知恩、感恩、图报的伦理良知；

2、懂得爱的无私、伟大、纯洁，学会对父母关心与照顾。准备工作：

小故事材料；歌曲 活动过程：

一、导入

播放歌曲《感恩的心》

二、小故事，大道理

阅读以下故事，并把故事补充完整，你从中感悟了什么？

有两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他们吵了一架，其中一个人打了另一个人一巴掌。那个人很伤心很伤心，于是他就在沙里写道：“今天我朋友打了我一巴掌”，写完后，他们继续行走。他们来到一块沼泽地里，那个人不小心踩到沼泽里面，另一个人不惜一切拼了命地去救他，最后那个人得救了，他很高兴很高兴，于是拿了一块石头，在上面写道：“今天我朋友救了我一命”朋友一头雾水，奇怪地问：“为什么我打了你一巴掌，你把它写在沙地里，而我救了你一命你却把它刻在石头上呢？”那个人笑了笑，回答到：____________________________________________________________

三、阅读下面的漫画并思考问题

思考： 图中“孝子”的言行反映了什么现象？你对此持什么态度？为什么？日常生活中你是否也有过类似的行为？如果有，你将如何改进？

四、活动体验 活动一：舍弃

1、请仔细阅读下列词语： 事业 美貌 父母 恋人 儿女 朋友 自己

2、将你认为相对不重要的词语逐个舍弃，最后只留下其中一个 思考：

1、你留下的最后一项是什么？在活动过程中你经历了怎样的心理斗争？

2、如果换成你的父母来选择的话，他们会留下什么？ 活动二：感恩卡制作

1、准备好卡纸以及画笔；

2、在卡纸上写出你的感激之情；

3、感恩卡展示。思考：

1、你认为哪些人，哪些事曾经在你的成长过程中给予你帮助？

2、生活给予你的一切是否能给你的成长带来帮助？请结合你的个人经历体验进行思考。

五、宣读《感恩宣言》并签名

从今天开始，我决定成为一个感恩的人。我要感恩我的祖国，祖国就是我们的母亲。她用自己坚实的臂弯，搭成我们健康成长的摇篮；我要感恩我的父母，父母就是我们的守护神。他们含辛茹苦，终其一生只为儿女幸福平安；我要感恩我的老师，老师就是孕育希望的播种者。他们用青春和生命酿成知识的甘泉，培育我们成为有用之材；我要感恩我的领导，领导就是指引我们前行的灯塔。他们用伟岸的肩膀扛起沉重的责任，开疆辟土，给我们提供施展才华的舞台；我要感恩我的企业，企业就是我们温暖的大家庭。他用包容和汗水为我们撑起一片蓝天，让我们翱翔在事业的天空上。我要感谢我的朋友，朋友就是陪伴一生的财富。痛苦时一起分担，快乐时一起分享。我永远不会抱怨，因为抱怨是死亡的开始；我永远心怀感恩，因为感恩是成功的基石。成功之前，我决不放弃；成功之后，我绝不声张；使命是我唯一的坐标。我一定要做到，完善自我、帮助他人、回馈社会，我一定要做到，简单相信、奉献坚持、信仰祖国，成功从感恩开始！

第四篇：感恩老师主题班会方案设计

感恩老师主题班会方案设计

六（1）班

一、活动目标：

1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2、让学生懂得怎样去感恩。

3、通过活动让学生真真学会如何做人。

4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。

二、活动准备：

1、选拔班会主持人(2人)

2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》

3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

4、准备便利贴

三、活动过程：

（一）、了解教师节的由来

教师节来历 教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业。1932年，国民党政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一”国际劳动节同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议决定，每年9月10日为教师节。定教师节为 9月10日，是考虑到新学年开始，学校要有新的气象，师生要有新的感觉。新生入学伊始即开展尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时，9月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道、促进全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。

外国的教师节 委内瑞拉——每年1月15日定为教师节。这天除庆祝大会外，还有向教师献花等敬师活动。

泰国——每年1月16日定为教师节。这天全国学校放假，隆重庆祝。各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状并献花。

（二）、故事会

1、程门立雪： 程颢(hao)、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自已的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。于是，他便和他的朋友游酢(zuo)一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊!他们两位还在这儿没走?” 这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

2、子贡以太阳、月亮喻孔子

孔子的学生子贡，聪颖好学。一次，鲁国大夫叔孙武叔在人前贬低孔子抬高子贡，子贡非常气愤。他当即以房子为喻，说老师的围墙高十数丈，屋内富丽堂皇，不是一般人看得到的;而自己不过只有肩高的围墙，一眼就可望尽。他还把老师孔子比作太阳和月亮，说他光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子墓旁结庐而居，一直守墓6年。

3、毛泽东敬酒、写贺信

1959年6月，毛泽东回到故乡——韶山，他邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭。席间，毛泽东为老师敬酒，使毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛泽东则说：“尊老敬贤，应该应该。” 徐特立先生是我国杰出的革命教育家。1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

（三）、如何感恩老师

1、作业工整，让老师赏心悦目，这就是尊师

2、见面微笑着问声好，让老师疲倦顿消，这就是尊师;

3、课堂安静，积极回答，让老师开心上课，这就是尊师;

4、积极参加校内外比赛，努力奋斗，争取佳绩，这就是尊师;

5、孝敬长辈,关爱幼小,爱做好事,这就是尊师

6、保持教室整洁，一尘不染，让老师走进教室心满意足，这即是尊师;

（四）、我言我师

1、分学科分别谈谈各科老师

2、学生代表谈谈自己和老师之间的故事

（五）、如何感恩?

学生代表谈

（六）、献给老师一首诗《老师辛苦了》(全班朗诵)

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?

是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!把青春无私奉献的我们。

您辛苦了，老师!请接受我们崇高的敬意!

（七）、以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最后收上来主持人与全班同学进行分享。

第五篇：感恩主题班会活动方案设计（范文）

“学会感恩，与爱同行”主题班会课活动方案

一、活动背景

作为九年级的学生，孩子的大部分时间都在学校度过，常常感受不到更多的亲情，容易产生情感的困惑，和父母情感疏远，对老师有逆反心理，对同学有戒心。一些孩子由于家长补偿性的娇宠，导致了任性、自私和同学关系处不好。同时学生进入九年级后，由入升学，学习压力增加，自我意识增强，孩子的学习效果受到直接的影响。

二、活动目的

1、为了让每一个学生都学会感恩，感谢父母推至感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长；

2、通过本次班会,努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。

三、前期准备

1、音乐《父亲》、《母亲》、《隐形的翅膀》《感恩的心》、2、感恩无限

凡事感恩，学会感恩。感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

四、活动流程

（一）.活动准备 ·制作好班会PPT ·下载好关于感恩父母、感恩老师、感恩社会的资料 ·选定同学准备好感恩演讲 ·下载有关感恩节祝福的短信

（二）.活动过程 主持人开场白: 感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

下面我宣布： “学会感恩，与爱同行”主题班会现在开始！（1）感恩父母、听歌曲《隐形的翅膀》

a、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗？对他们的了解又有多少呢？ 提问环节

b、感谢父亲听歌曲《父亲》

父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。

父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一 路走好。

c、感谢母亲听歌曲《母亲》

无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。d、看有关感恩父母的名著经典话语

如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。——胡适《我的母亲》

作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。

——贾平凹《关于父子》

而有一天，她的羽衣不见了，她换上了人间的粗布——她已经决定做一个母亲。——张晓风《母亲的羽衣》

在那一刹那里，我才发现，原来，原来世间的所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊！在那一刹那里，我不禁流下泪来。——席慕容《生日卡片》

岁月在不经意间从身边划过，在每个匆忙的身影背后，父亲关爱的目光越来越远，母亲熟悉的话语渐渐淡忘，在你身心疲惫的时候，驻足下来，读一读书中的温情故事，你会有感动的心跳。——茅盾《父爱如天，母爱如海》 e、我们一起来回忆并思考：

请大家结合自己的经历，想想你今后打算怎么做，让自己和父母更融洽、更和谐地相处。在你手中的纸上写下你打算怎样和父母沟通。走近父母的方法

1.多向父母表达你爱他们。

主动承担家务；

纪念日、节日送点小礼物；

遇特别情况写一封信表达感激；

适时为父母倒杯茶、削个水果。

2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。多向父母说说自己的情况，自己的愿望；

多倾听父母的话；

遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。4.回家和外出主动给父母打招呼。

5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。(2)感恩老师 a.感恩老师

① 是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。

② 是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。③ 您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。（A）我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明

老师 您是明灯

为迷失方向的孩子找回家的温暖 老师 您是天使

（B）四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。b.同学自由发言老师对我们的帮助和感恩老师的必要性（3）感恩同学、感恩社会 a.感谢同学，学会共处

每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为“友情”，你不知道它究竟是如此发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。

心存感激，就必须宽容。宽容是给予的一种高级境界，是通往我们精神和灵魂增长之路的钥匙。能够宽容的人就能获得力量的循环增长。宽容他人，宽容他人，能够享受到生活的美好。不要以别人的错误惩罚自己。b.我们以青春的名义宣誓：

珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之激； 勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲； 珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；

从现在开始，在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负你们的一片苦心！c.·“感恩情怀”----① 感激生育你的人，因为他们使你体验生命； ② 感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。③ 感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。④ 感激关怀你的人，因为他们给你温暖。⑤ 感激鼓励你的人，因为他们给你力量。⑥ 感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。⑦ 感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志； ⑧ 感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； ⑨ 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧； ⑩ 感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊； ⑪ 感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

⑫ 凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！全班同学合唱《感恩的心》（4）学会感恩

①不要再认为所有的事情都是理所当然的，其实所有的一切都来之不易的。我们要感谢为我们服务的人，以学校为例，如果没有老师、图书馆员、印刷工、花工、水电工、校医、门卫、炊事员等等的工作保障，我们的校园生活和学习就难以维持。学会承担自己在学校和家庭的责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会 “在乎”每一个人，尊重他人的权益；体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家；课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家„„如此的学会、学会，能使我们懂得更多, 爱的更多, 得到的更多。

②学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。

③学会感恩，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师给予我及时的指导与教育。

④学会感恩，感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气；学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地球母亲。

“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往、融入社会，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。学会感恩，它是一种

礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。（5）感恩宣誓

全体同学在杨扬同学带领下宣誓： 从今天开始

我决定成为一个感恩的人。我要感恩我的祖国，祖国就是我们的母亲。她用自己坚实的臂弯，搭成我们健康成长的摇篮； 我要感恩我的父母，父母就是我们的守护神。他们含辛茹苦，终其一生只为儿女幸福平安； 我要感恩我的老师，老师就是孕育希忚的播种者。他们用青春和生命酿成知识的甘泉，培育我们成为有用之材； 我要感恩我的社会；

社会就是我们困难是的避风港。他们用伟岸的肩膀扛起沉重的责任，开疆辟土，给我们提供施展才华的舞台； 我要感恩我的朋友，朋友就是陪伴一生的财富。痛苦时一起分担，快乐时一起分享。我永远不会抱怨，因为抱怨是死亡的开始； 我永远心怀感恩，因为感恩是成功的基石。成功之前，我决不放弃； 成功之后，我绝不声张；

使命是我唯一的坐标。我一定要做到，完善自我、帮助他人、回馈社会，我一定要做到，感恩父母、感恩老师、感恩社会，成功从感恩开始！

五、活动总结

感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的大学生来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，回报老师的教育之恩。它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让我班同学心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我班以“学会感恩，与爱同行”为主题，通过感恩歌曲、名人名言、感恩宣誓等等丰富多彩的形式，从感恩老师、感恩父母、感恩社会入手，开展了这次效果较为良好的主题班会。

这次班会开展后，在同学中的反响良好。在当今社会，不少学生不懂得感谢、感激，只知道索取，甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪，存在不知感恩、忘本的情况，一切只从利益出发。而通过此次班会，同学们懂得了——感恩是你我之间最美好的桥梁，因为感恩，社会和谐之花才能绚丽绽放。我们要学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得真诚回报他人的帮助，学会用一颗感恩的心去对待身边的人。

当然，此次“学会感恩，与爱同行”主题班会也存在以下几个方面的不足： 1.活动地点较为局限，仅限于在教室开展，没有室外的活动内容； 2.活动影响仅限于本班，没有在院里和北校产生较大的影响； 3.活动准备较为仓促。

感恩是一种最大的美德，时时处处怀着感恩的心，你会发现自己你能享受生活，你能随时随地的获得快乐。经过这次班会，我们会吸取经验，再接再厉，争取在以后的每一次班会上都有新的尝试和突破，为争当优秀班集体而努力。