11编辑班2011—2012秋季学期工作总结

第一篇：11编辑班2011—2012秋季学期工作总结

11编辑班2011—2012秋季学期工作总结

2011—2012年秋季学期就这样倏然划过，站在新的起点上，回望来时的路，方知我们在成长，一路上，我们践行着最初的承诺，努力实现着最初的梦想。这一刻回眸，半年的熟识无意间充实眼睑。总结经验，在刹那间记录点滴，留下期间的一幕幕。

班委会陪伴着同学们共同走过这半个学期，而我们也在成长，也在潜移默化的成熟着。立足岁首，我们总结过往，将这些肯定和不足深刻脑海。为了更好的完善自己，我们现将半年来的工作加以总结，具体如下：

一、值得肯定之处：

1．对班委会的运作模式有了基本掌握

本学期的工作中，从最初的懵懂无知到这时对大学班委会所承担的角色的理解以及其运作模式的基本掌握，我们在努力着，也在成长着。看到同学们的欢喜与彼此熟识，我们也看到了自己的劳动成果。同学们的肯定是我们班委会继续更好的工作下去的动力，也是我们所追求的目标。

2.积极的开展了集体活动

从开学至今，有班委组织的集体活动一直贯穿了整个大一秋季学 期的生活。其中有参观“内蒙古历史博物院”，体悟内蒙古浓郁的民族文化和丰厚的历史积淀，开展以“家乡美”为主题的“欢迎到我家

里来”活动，为大家提供了一个彼此认知建立友谊的平台，让他们以“乡情”而结交加深了解，从而也达到团结班集体的目的。事实也证明这样的方式也得到的同学们的认可，取得了一定的成效。参加学校组织的集体活动，比如“新生卡拉ok大赛”“主持人大赛”等，我们本着重在参与，娱乐第一的目的。让同学们参与其中，乐在其中，丰富大家的课余生活，从而促进班级更加团结友爱。

3.精心策划元旦聚餐等类似活动

班级中的同学来自不同的地区，有着不同的家庭背景和不同的生 活习惯及不同的性格。我们也不可能在大型活动中尽可能的调动所有人的积极性。针对于此，在策划班级元旦聚餐上，班委会则更为细心，周全考虑。比如在菜式上，我们考虑了同学们的口味与民族信仰以及个人饮食习惯等，在游戏中，我们准备了奖励式的、惩罚式的、多人型、双人型等多种多样的游戏方式，并因此让同学们有了一次快乐满意的元旦聚餐。

二、存在的不足之处

1）加强交流的工作要继续进行

虽说班委在加强同学互相交流上做出不少努力，但依旧有部分同 学未能较好的融入集体中来。或许是个人性格的原因，或许还有其它 的因素。这就需要我们在今后的工作中更加重视这样的问题，努力让 每一位同学都能融入到这个集体中来。

2）班级学习氛围不够浓厚

大一上学期班中的学习气氛不够。在同学们心中有一种“考试求过不求优”“大学考试60分万岁”等诸如此类的应付心态，致使班级中的学习气氛不是很强烈，这也给我们接下来的工作提出了教训。我们要帮助班级同学摆正心态，正确的认识到学习成绩或者掌握专业知识对将来的生活和工作的重要性，重塑一种良好的学习氛围。

3）对于活动时间的分配需要更为细致的策划

在参观博物院的活动中，我们选择周六进行，预先征求了同学们的意见，但并没有考虑到很多可能的突发状况，最终导致本次活动的参与人数并不是很多。这给我们也提供了很大的借鉴意义。

三、今后努力方向

在大一下学期的工作中，我们将努力改善自我，在加强内部建设的同时，将今年的班级主题定于“团结友爱一家亲”，着力在同学们彼此深入了解的基础上增强班级的凝聚力，让同学们真正的团结起来，目标一致，力争将11编辑班打造成一个足够友爱足够优秀的整体，一个不可超越的集体。

回顾曾经的所有，我们有成绩，也有诸多不足之处，距离学校和 学院的要求也有很大的差距。在今后的工作中，我们会更为努力的对 待，扬长避短，以一个全新的姿态迎接挑战，以一种负责的心态面对 同学，合力共同打造一个与众不同的编辑班。编 辑 班

2012年3月14日

第二篇：大一班秋季学期工作总结文档

大一班秋季学期班务总结

辞旧迎新,在忙忙碌碌中这一学期又将结束了。在我们三位老师的努力下,园领导老师的帮助指导下，各方面的工作都开展得相当顺利,也取得了一定的成绩。在新年来临之际,特此对一学期来的工作做一总结。也借此机会,回顾一下工作中的成功与不足,以促使我们在今后的工作中,更好地开展班级工作,体现班级特色。

一、常规管理常抓不懈,体现班级特色。

幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。同时我们发现幼儿到了大班后个人荣誉感加强了,他们已经意识到小组长、小班长是他们奋斗的目标,为了能当选小班长他们在班级的各项活动中都会表现异常突出,这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在对选班长的形式上也动了不少脑筋。一开始是大家轮流做,接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定,后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能,我们又实行班长签名选举的方法,即鼓动大家来选举自己在自己签名单上签名。在这一系列选班长活动开展中我们经常会看到这样的情景:午餐时,有小朋友饭粒掉桌上了,马上会有人就提醒他,及时地把桌子收拾干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒,你这样是不能做班长的。在体育游戏中,幼儿会互相推让玩具。当有幼儿违反纪律时,许多孩子会异口同声得说:你表现不好,我们不选你做班长。渐渐地,老师制定的规则被幼儿接受,成为他们内化的行为意识,班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

对幼儿学习习惯的培养,也是常规管理的一个方面。本学期我们在新活动室内的橱柜里贴上标记,每组合用一个,将一组的学习用品都放在里面。课前,需要用

到哪些东西,只要提前告诉幼儿,小朋友都能及时地准备好,免去了逐个分发的繁琐环节,既节约了时间,对幼儿来说又是一种自我管理能力的培养。有的幼儿把自己一组的东西收拾得井井有条,我们会把它公示出来,鼓励大家学习。我们还通过“收书包比赛”“整理图书比赛”等培养幼儿收拾整理好习惯；

常规管理中,一些特殊的孩子更需老师的关心。如张俊朗小朋友比较调皮,行动比较自由,爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他,对他严格要求,另一方面也及时地表扬他,上课肯动脑筋,思维活跃。所以一学期来,他的进步很大。尤其是在上课时,不再故意影响他人了,而且能积极举手发言了。

二、以幼儿生活为背景,把主题活动开展得有声有色。

首先,在主题内容的选择上更贴近幼儿的生活,更注重幼儿生成的活动。在我们开展的《sos小超人》主题活动时,我们预设了《假如我是安全小卫士》、《环境危险小排查员》《食品卫生监督员》等一系列活动,通过这些活动使幼儿对“sos小超人”的主题内容有了一定的了解，在活动开展过程中学会如何与朋友交往,如何自己解决问题。到后来幼儿就有了当小超人为大家服务的想法,于是我们及时抓住这一兴趣点生成了《小调查统计员》、《超人来了》等活动。

其次我们积极创造条件,支持、引导孩子实际参加探究操作活动。在幼儿研究的过程中,我们不直接告诉孩子结果如何或操作的步骤,而是放手让他们通过自己的探索去发现。如在“神秘洞”主题开展中,我们预先请幼儿到生活环境中走一走,看一看,画一画,拍一拍(摄影)、记一记(幼儿口述,家长记录),把各种各样的洞以幼儿自己的方式记录下来。结果幼儿带给了我们很大的惊喜,有的幼儿自己用数码照相机拍下了各种洞洞,有的幼儿用笔画下了洞洞，还附上说明。在活动中幼儿将自己收集的资料带至幼儿园向小朋友介绍,自主学习的意识很强,学习热情很高。在这些调查活动中,幼儿所收集的资料和材料是多方面的,通过亲自调查和

互相交流,幼儿对事物多方面的认识以及感受的真切,是无法以其他方法来代替的。在今年的主题探究活动中我们深切体会到让幼儿收集资料是一个行之有效的学习方法,能保证主题活动的顺利开展。而且幼儿在收集资料的过程也是幼儿主动学习的过程,能使幼儿得到多方面的发展,探究意识、自主学习能力、解决问题能力、与人交往能力都有益于幼儿的终身发展。

最后创设环境,鼓励幼儿一起动手参与布置,整理和介绍。在“神秘洞”主题活动中,我们让幼儿将收集的资料贴在主题墙上布置成 “我拍的”、“我记录的”“我和爸爸妈妈一起找的”、“我画的”等块面,在布置的同时幼儿也学会了简单的分类和统计。而且幼儿动手一起参与了布置,特别愿意向同伴、家长甚至是客人老师来介绍自己的东西,有了初步的交往意识和积极表达语言的愿望。在整个学期中我们一直注重环境对幼儿的影响,使环境的教育功能真正落实到实处,因此在全园的大环境和主题环境创设评比中获得领导、老师的赞扬和好评。

三、营造自由宽松的气氛,引导幼儿在区域活动中主动探索学习。

本学期,区域活动中,我们开设了如下一些活动区:数学区、表演区、倾听区、科学区、手工活动区、生活区、角色游戏区等。在区域活动中,材料的投放是相当重要的,直接关系着活动的开展。我们在材料的投放上做到以下几点:一是与主题活动或教学活动的开展同步,有时作为主题活动的先行军,有时作为主题活动结束后的延续。二是让幼儿一起来收集材料。如娱乐区里,小朋友从家中带来了各种各样的棋。平时在家里正愁没有人陪着下棋,这一来,即能找到同伴下棋又能相互学习,掌握了好几种棋的规则。幼儿更感到与同伴一起游戏的快乐。再如一些废旧材料,象喜糖盒、丝带、纸盘之类的东西放在百宝箱里,在手工区制作圣诞礼物、卡片时都成了宝贝, 并充分体现着孩子的创造力和想象力。还有阅读区，因为有了大家带来的各种好看的童话书，并与表演区的故事表演结合而变得热闹 起来。电子阅读区，培养了幼儿倾听、划读的良好阅读习惯。

四、关注家园互动,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

我们三位老师热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。对于家长的疑惑和问题及时回复,尽量帮助家长解决问题。

本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并 给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到 活动中来，如：国庆节前的“运动会”；和感恩节开展了“爱在家人”的感恩活 动；迎新年的“特殊的礼物”主题活动，让家长走进课堂，体验当幼儿教师的快 乐，等等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动 要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。成立了班级家长委员会5名，家长委 员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做 到了家园共育。

五、存在的问题和下学期的工作重点。、良好的学习习惯仍需要进一步培养,肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广,有的幼儿注意力不易集中,还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。2、对自理能力还比较差的小朋友,将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。、下学期将是孩子们在幼儿园的最后一个学期,我们的教育教学要与小学接轨,加强幼小衔接的力度,为他们入小学做好准备工作。

总之,在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作,使幼儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天。

第三篇：班班长2013年秋季学期工作总结

化学与环境工程学院K0412410班

班长2013年秋季学期

工作总结

光阴似箭,转眼间大二上学期即将过去.本学期我班在学生科的正确领导下，在班主任的关心和帮组下，结合本班实际情况，积极开展学习和做好班级成员思想工作，激发班级的活力，加强班级文化建设营造良好的学习氛围，努力实践德智体美劳全面发展,完善课堂学习、组织生活、财务管理等制度，工作做到科学民主，以构建和谐班级，优秀班级为目标。，在本学期我们有很多收获，不管是有形的还是无形的，成功的还是失败的，都是一笔财富，酝酿着大学生活的芬芳。现将本学期的工作进行以下几个方面总结：

一、班级思想建设

思想指导行动，我班坚持求实务新精神。通过定时的宣传和教育，我支部团员的思想面貌整体提升到一个新的层次。

二、班委构建

由于今年班干部未做跟换所以每个各班干能分工明确，彼此配合，团结互助。经常收集同学意见和建议，提高工作的科学性，提高工作效率。

二、学风建设

本班坚持学习为重中之中，互相学习互相帮助。在学习方面同学们充满热情，现在我班在寻找正确方向，奋力进军本学期的英语

四、和计算机二级。我们相信一分耕耘会有一分收获，只要努力了便无怨无悔。

三、班级成果

在学院学生科和班主任的领导及全体同学的努力下，我班取得了比较不错的成绩。今年通过各个班委和全班同学的努力我们取得了“优秀班级”的荣誉。

四、工作不足

我们在取得一定的成绩同时也发现工作存在较大的不足和漏洞。

1、班规实施的不到位，没有及时的调整工作计划在，工作计划的制定上，缺乏长远规划。

2、班干与同学交流还不够深入，对一些同学还不够了解，没能充分挖掘同学的潜能。在一些活动中没有充分调动同学的积极性。

3、有些是工作没有放手让其他班委去干，没有进行明确分工，一定程度上影响了干部的更快成长。

4、没有在对本班班级特点作很好的分析。在工作中缺乏前瞻性和预见性。

五、下学期展望

1、要更加明确班委分工，提高工作效率

2、加强班团干与同学交流，挖掘更多的人才，提高班级软实力

3、对班级活动和学风做好分析和总结，提高整个班级运转的灵活性

4、提高各班委自个人修养，更好的促进本班的成长。

化学与环境工程学院K0412410班

班长：汪延堂

二〇一三年十二月十一日

第四篇：2016秋季学期工作总结

2016秋季半学期工作总结

清水乡中心幼儿园

2016/11/23

秋季清水中心幼儿园半学期工作总结

伴随着紧张的节奏，一学期的工作脚步声越来越近，本学期的工作也渐告一段落。半学期来，我们在思考、在实践，让所有参与到实践中的老师、孩子能最大限度的展现实践者的独特魅力，绽放出教育的风采，以最佳的姿态迎接海东市示范幼儿园的等级评定，现从以下几个方面总结本学期工作：

一、规范园务管理、提高工作效率

1、本学期，根据制定的园务工作计划，从每月和每周工作重点入手，制定每周工作计划，有计划地开展工作，完成了9、10、11月三个月的工作，每日按时完成晨午检记录，每日消毒，每日安全检查工作，每日工作日志及反思，每日安全教育等每项工作完成约65余次并取得了一定的成绩，至今我园无一事故发生。

2、开学初根据我园实际认真制定较完善的各项规章制度和工作制度，并认真实施，进一步规范月考核工作。加大检查力度，根据考核细则对教师进行考核评分，再向教师公布考核情况，并将考核结果与工资挂钩。从而建立起规范、科学、有序的工作秩序，激励教师工作积极性。

二、对岗位加强培训，提高幼儿园教师的整体素质

1、为了全方位提高幼儿教师的业务水平，确保幼儿园课堂教学的有效性，我们对老师进行随时抽查,推门听课, 并就当天授课的的情况及时给予反馈和指导，同时要求授课者课后对本节课的教育目标、教育过程、活动效果等进行反思，通过组织课后评议，共同研讨，比较不

交流自己的教学方法和组织形式，探讨教学中存在的困惑，解决问题的办法等，用新的教育理念指导教育行为，促使广大教师在心理素质方面、制作教具、综合运用教育手段提高课堂教学有效性等方面有了很大的提高，幼儿的各方面能力也获得了相应的发展。除组织大家共同学习之外，还特意安排师徒结对的带教，鼓励师傅以自己的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高，同时提高她们的工作能力。

2、通过多种形式进行业务培训。一是通过自学的方式我们认真学习《幼儿园指导纲要》，学习教育的改革与发展，我们将《纲要》精神积极渗透，运用到日常教育工作中;二是组织教师积极开展片段教学等多种活动的考核。三是购买优质教学光盘，强化学习借鉴，讲学习经验引用到实际工作中去。

三、开展多种活动、促进幼儿发展

1.本学期我们结合季节主题分层次组织幼儿开展各种丰富多彩的主题活动，大班美术活动《找秋天》，教师带孩子们来到户外，通过观察树叶，用树叶粘贴各种漂亮的图案，手工使大自然成为孩子们的另一个课堂。教学形式的多样化，满足了孩子不同视觉的需要，为孩子快乐的学习和生活奠定了基础。冬季来临时，进行冬季为主题的安全教育，创设以冬季为主题环境创建，让幼儿了解冬天认识冬天。2.我园还开展了丰富多彩的“古尔邦节”“教师节”“中秋节”等传统文化教育，让你幼儿自小了解中国传统文化和习俗。

3.积极做好家园共育工作，动员家长怕配合幼儿园工作，参与幼儿

幼儿共同完成废物再利用的玩教具制作，大部分家长积极配合，达到预期效果，使亲自教育活动得以改进完善。

四、安全教育工作实有成效，由于开学初的工作制度的详细落实，各老师按部就班，有专职安全教育教师和班级内每日安全教育记录，每日消毒记录，每日晨检记录，另外聘请专职安保人员负责幼儿校门口交通安全及园内安全隐患排查。五 保育教学工作 积极按照上级领导工作要求，开学初及时制定了园务计划，保教计划，教师成长培训计划，并付诸实施，培训学习结束后教师及时反馈总结，分享学习心得，有保教主任亲自督查每周计划。我园教师认真开展各项工作，特别是我园特色课程“分享阅读”每日认真填写教学日记，并进行反思，争取每天有进步，每天有成长。3 做好家园共育工作（前面以总结）为是我园幼儿在园内健康快乐成长，不出意外，我园始终坚持课内课间有人值岗，安排3--4名值周教师在课间照看幼儿，由于做到提前预防，至今无一事故发生。六

硬件及校园文化建设改善 1 维修三楼脱落墙面30平米 2 维修损坏门窗8个 3 制作幼儿园宣传栏2个 4 制作围栏 防护栏20平米 购置幼儿课桌椅30套，桌套80张 6购置电脑及复印机各一台 7购置生活用煤2吨

8室内外玩教具投入超过5500元 七 今后努力方向

继续将强幼儿安全教育工作，努力创建平安校园，在保育教学工作中再接再厉，加强学习锻炼，完善资料，力争2017年参加海东市市级示范园的评定工作。

清水中心幼儿园 2016/11/23

第五篇：2017秋季学期工作总结

2017秋季学期体育教学工作总结

本学期本人主要担任

16秋旅游班、16春汽修2班、17秋旅游班、17春计算机班、16秋汽修班、16秋学前教育班、校乒乓球社团课等体育与健康教育教学工作，在各位校领导关心帮助下和张乃金教师的指导下顺利完成本学期工作。

本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想素质。坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神，工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。

二、业务知识能力。在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。

（一）提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，精心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，达到大纲要求的质和量。

（二）是积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。

（三）是与班主任、组长密切配合和约通。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自己的知识与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。以上是我本学期教学工作大体情况，最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。

兴趣是最好的老师，总结思考是最能提高和进步，多找方法方能最得优异成绩。

2018年1月12日