我的同桌是班长

第一篇：我的同桌是班长

《我的同桌是班长》读后感

暑假里，爸爸带我去书城，一打开这本书，我就被里面的故事情节深深地吸引住了，因为我们也有着同样的经历。

主人公杨自热是一个活泼、好做小动作、可爱的小男孩。因为他学习不好，而同桌又是班长，时时受到监视和限制。他为争取自己的利益，和以班长蔡一心为首的“无敌四人组”展开了激烈的 “战斗”，结果搞得班里鸡飞狗跳，不得安宁。老师有时候也不知道如何对付这个调皮捣蛋的差学生。但是杨自热非常幽默、搞笑，是班里的 “开心果”。比如“郑老师表扬了我们”这一节，在“春天是不是一年中最美的季节”辩论会上，作为反方的杨自热不由自主地站起来，硬着头皮说：“哎呀，你没看到有人把《春晓》这首诗改成了这样的吗？春眠不觉晓，处处蚊子咬。夜来巴掌声，蚊子死多少。”“哈哈哈……”大家都发出了哄堂大笑。除了幽默搞笑之外，杨自热也很大方，他常常和同学们一起分享他的零食……

这不由得使我想起了我的同桌刘贞希。她圆圆的脸，扎着马尾辫，是个非常可爱的女孩子，但她却是个“瞌睡虫”，几乎每节课都呼呼大睡，还打呼噜，常常被老师罚站，甚至有时候站着她也能睡着。偶尔不睡觉的时候，她也不听课，总是够着和我说话，或者摆弄她的铅笔盒，所以她的学习成绩很不好，常常托我们小组的“后腿”。但是在班级大扫除中，她总是身先士卒，一马当先，常常是大汗淋漓，忙得不亦乐乎。有一次，她的手被扫帚上的铁丝剐了一条长口子，流了很多血，同学们都劝她停下来，别干了，她却毫不在乎，坚持干到最后。刘贞希也很大方，每次同学们忘带钢笔，或者作业本用完了，她总是慷慨大方伸手相助。其实我们班有好几个像刘贞希、杨自热这样的同学，他们学习成绩不好，不遵守课堂纪律，完不成作业，常常挨老师批评，受到同学们的讥笑，讽刺；但是他们的很多优点正是值得我们学习的。

这个故事，使我明白：差同学其实有很多优点和长处，他们内心很渴望被肯定和尊重，我们要鼓励他们，帮助他们。我们要善于发现别人身上的闪光点，学会互相欣赏，互相宽容，同时自己还能从别人身上学到很多东西，得到提高和启发。同学们，让我们一起努力吧！拥有一颗宽容的心，我们才能获得快乐与幸福！

第二篇：我的同桌是班长

《我的同桌是班长》梗概 我读了一本书《我的同桌是班长》，这本书是伍美珍的。分别写了两大内容：1.《我的同桌是班长》2.《妈妈的爱在门背后》。《我的同桌是班长》：好动.爱说话.爱做小动作和外号西瓜大总统.班级首富杨自热，因为和班里的“狮子王”蔡一心监视和限制下，而且每次发起冲突，他每回觉得老师在包庇班长。他想尽了各种各样的办法，软硬兼施，企图收买班长或制服班长，结果竟搞得班级鸡飞狗跳，不得安宁……《妈妈的爱在门背后》：在同学眼中一个爱哭鼻子.胆小瘦弱的小个子尹钢，在妈妈过分的宠爱下和高压下，总感到信心不足。她和女生斗，而且每回输的总是他，甚至被女生整得没有办法。可是，他在家里，他对妈妈不满的情绪也越来越强烈，他产生了离开妈妈的欲望……

第三篇：我的同桌是班长

《我的同桌是班长》读后感

电网小学李云龙

今天，妈妈给我买了一本书，这本书的名字就是《我的同桌是班长》。我怀着急切的心情，连忙坐到椅子上津津有味的读了起来。

这本书的作者是伍美珍阿姨，又被大家称作阳光姐姐。书的开场白是这样写的：“把你的烦恼告诉我，把你的故事告诉我，成长岁月的足迹，让我们共同来记录！”

《我的同桌是班长》的主人公是杨自热，他出生于富裕家庭，学习不好，还爱做小动作和耍嘴，一位男生和班长蔡一心同桌，感到自己处处受到监视，而且每次发生冲突，它觉得老师在包庇班长，他想尽了一切办法，企图收买或制服班长，结果搞得班里鸡飞狗跳，不得安宁„„但是他也有着迷的一面。他内心大度，能宽容老师，同学和家人，有勇气面对自己的处境。

读了这本书，我明白了一个道理：故事的主人公是一个调皮捣蛋的差生，但对于男生来说，这是天性，在差生身上，往往具备许多优点。所以，差生也有做得好的一面，我们不应该歧视他们。在学习或者生活中，我们应该多帮助他们，让他们尽快跟上优生的脚步，大家一起学习，一起进步。

指导老师李来峰

第四篇：我的同桌是班长

《我的同桌是班长》读书笔记

作者：伍美珍（阳光姐姐）

信箱：ygjjxsf@126.com

网站：http：//

阳光姐姐简介：

在大陆及港台两地共出版60 余部校园题材作品。还是“中国作协会员”呢！她希望自己写的每一部作品感动读者。故事导读：

好动、好说话、好做小动作的男生杨自热，一次调座位，竟发现自己的同桌是班长“狮子王”（绰号。“四大恶人”中的队长）他发现，老师总是喜欢包庇班长，总想企图收买或者是制服班长，结果，班里鸡飞狗跳、不得安宁......读后感：

读完这本书，我从主角杨自热的角度来看，他和同桌班长就是死对头，互相打闹；我觉得那样不对，应该与同学和平相处，互帮互助才对，希望“战争”早些平息。

那反过来说，我觉得班长蔡一心也并不占上风。我的理由是：不一定自己的地位高，受到老师的宠爱，就觉得自己高高在上，非比他人。

也许，应该这样，既保持学习，又不和同学之间闹矛盾，这样才最好！

第五篇：我的同桌是班长

我的同桌是班长

刚开学的时候，我的同桌是一个学习成绩不太好却活泼可爱的小丫头，坐在她旁边一没压力、二没烦恼，日子过得还算舒畅。可是好景不长，这把“安乐椅”才坐了半学期就出现了问题——由于班长右手骨折，老班让她坐在我旁边，让我帮帮她。

与班长同桌的第一天，过得倒还凑合，就是手遭了点罪——由于班长是右手骨折，导致我要抄两份笔记、写双倍作业、取两份快餐、收两只书包。班长也只有满脸笑容，用充满歉意的眼神看着我，让我再坚持一下，等她手好了请我吃肯德基。就这样几天下来，我竟然忘了自己的身边坐着的是班长了，也许是因为自己太忙，也许是因为班长没有一点“官腔”吧!然而，生物老师的一句问话，让我感到了压力，受到了打击。那节生物课上，老师讲完课后问我们班长是谁，坐在我身边的她“刷”地站了起来。生物老师慢慢地踱了过来，看了看，然后微笑着点了点头，示意班长坐下。很显然，由于班长掩饰得好，老师并未发觉她骨折了。本来这也没什么，谁知生物老师忽然收敛了笑容，严肃地对我说：“要向人家好好学啊!”我仿佛受到了当头一棒，愣了几秒钟方才醒悟过来：一定是生物老师把我当成受班长帮助的差生了。我生硬地点了点头。老师转身而去，班长看着我得意地笑着……

经过这件事后，我开始对班长冷落了，对她的求助时常爱理不理，写作业时也表现出极度的不满。然而，此时班长的手已经能写字了，但还不能写得过久，可明显地班长极少再让我帮助她了。我一下子觉得心里空空的，倒有些过意不去了，但班长的“庐山真面目”也一点一点地慢慢显现出来。

一次午休课，我写完作业，无聊地从书包里取出一本文学杂志，还未翻开第一页，班长不满的声音就在我耳畔响起：“不可以看课外书!”我当时很是不快，不甘心地翻开了一页，也懒得和她解释这本书有多么高的文学价值。谁知她竟然翻脸不认人，当即在我的表现分上扣了一分。我气不打一处来，跟她吵了起来，这下可好，我们成了一对“同桌冤家”。

此后，我的身边时常传来诸如此类的声音：“不许讲话!”“喂，不许写别的作业!”“笑什么笑，有什么好笑的?”甚至还有：“你不能好好吃饭啊?”“你一天要梳几次辫子啊?”我也毫不客气地回敬她几句，所以我们经常是一天一小吵、三天一大吵，后果十分严重。我的表现分也是连续三周没有得满分，打破了开学以来的纪录。我回家后向父母诉苦，然而父母只问了我一句：“她说的有什么不对吗?”是啊，回想起来，我的班长同桌虽然管得宽了些，但是她说的哪一条不对呢?现在静下心来想想，若不是她，我的作业能有那么快完成吗?若不是她，我的课堂效率能提高这么快吗?班长成为我的同桌，的确让我有了许多进步，我又有什么理由去责怪她呢? 这就是我的班长，一个让我百感交集的同桌!