文明交通主题班会活动方案[定稿]

第一篇：文明交通主题班会活动方案[定稿]

《文明交通主题班会》活动方案

活动时间：2012.11.4

活动地点： N414

活动对象：10级市场营销专科一班

一、活动目的:

1、通过“安全意识常记心，文明交通我最行”班会主题活动，让同学们了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。

2、通过学习，使同学们们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。

3、通过小手拉大手，同学们、学校、社会的协作，共创和谐文明校园。

二、活动主题：文明出行、安全出行、礼让出行

三、活动过程:

1、引导语

（1）出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。

（2）同学们们，对于我们刚刚看到的这个行为？你们想说什么？甲：太乱了或太危险啦！

乙：为什么会这样危险？

甲：路口没有指示灯。

乙：道路上有不少路口都没有设立指示灯。

甲：车辆和行人没有自觉遵守交通规则。

（3）乙小结：同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。这直接关系到我们同学们的生命安全。如何才能安安全全的来上学，平平安安的回家去，真正确保我们同学们的生命安全，今天我们就来学习有关交通安全的主题班会——“文明出行、安全出行、礼让出行”。

2、通过交通事故数据，认识安全的重要性。

同学们，你们知道吗？据有关部门统计在中国各类事故中，交通事故死亡人数占75%以上。交通意外伤害已经成为我国意外伤害的“第一杀手”。去年全国共发生道路交通事故66.7万多起，是5年前30万起的一倍多。死亡人数104372人，比5年前死亡近7万人幅度明显上升。平均每天有285人在车轮下丧生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦，因此我们应该做到“文明出行、安全出行、礼让出行”，这样对我们出行的生命才有保障。

3、结合实际，指导分析行为。（集体讨论）

１：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道怎么办？

２：行人横过马路应该怎么走？

3：在没有指示灯的情况下横穿马路做得对吗？为什么？ 提问：你们还知道哪些与我们学生有关的交通规则？

4、找问题，提高安全意识。

是啊，安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一，围绕交通安全我们学校此次特意开展这场安全教育主题活动，在活动中我们学到了很多交通安全方面的知识。仅仅了解这些知识就可以了吗?不，重要的是要真正做到自觉遵守交通规则，可是在生活中很多同学不注意这些细节，下面我们看看这个片段中的安全问题有哪些

（1）（放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。）同学们你们想象一下可能发生什么样的后果？为什么会被撞伤呢？

我们再过马路的时候应该注意什么？（有人横道的没有人行横道的——先向左看再向右看）

同学们你注意到一个小细节了吗？这场事故发生在什么地方？ 执勤员的烦恼：总有一部分家长超过家长止步线，而我们劝他们他们总是不听。希望我们同学都来督促自己的家长，为了自己和他人的安全，在家长止步线外停车，自己走进来。

（2）（过马路翻越护栏或绿化带。）设想一下，会发生什么样的后果？在我们的城市中很多马上都设置了护栏或绿化带，当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么？

（不能翻越护栏或绿化带，要多走些路，要到路口走人行横道，如果有过街天桥要走天桥。）

（3）（在道路上两个同学追逐打闹，有一人过来劝阻）这样做有什么危险，为什么？

四、结束语：通过今天的学习，懂得了注意交通安全是非常重要的．所以更需要自我保护，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、礼让出行”。

2012年11月2日

第二篇：文明交通主题班会活动方案

文明出行、安全出行、礼让出行

城南中心学校

一年四班 张磊

一、活动目的:

1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。

2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。

3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。

二、活动准备:多媒体课件、有关交通图片。

三、活动过程:

1、导入引出课题。

（1）出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。（2）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

生：太乱了或太危险啦！师：为什么会这样危险？ 生：路口没有指示灯。

师：道路上有不少路口都没有设立指示灯。生：车辆和行人没有自觉遵守交通规则。

（3）师小结：同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。这直接关系到我们同学们的生命安全。如何才能安安全全的来上学，平平安安的回家去，真正确保我们同学们的生命安全，今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明出行、安全出行、礼让出行”。

2、通过交通事故数据，认识安全的重要性。

同学们，你们知道吗？据有关部门统计在中国各类事故中，交通事故死亡人数占75%以上。交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。去年全国共发生道路交通事故66.7万多起，是5年前30万起的一倍多。死亡人数104372人，比5年前死亡近7万人幅度明显上升。平均每天有285人在车轮下丧生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦，因此我们应该做到“文明出行、安全出行、礼让出行”，这样对我们出行的生命才有保障。

3、结合实际，指导分析行为。

演示图１：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道怎么办？ 演示图２：行人横过马路应该怎么走？ 演示图３；从事故图中你知道什么？

演示图４：这个小学生横穿马路做得对吗？为什么？ 师提问：你们还知道哪些与小学生有关的交通规则？

4、辨析练习，巩固提高。

演示投影，想一想这样走路为什么不安全？该怎么做？

演示图１，在车行道上行走妨碍车辆行驶，容易被车撞．行人应该走人行道．

演示图２，跳护拦易摔伤，或被车撞，很危险． 演示图３，过马路时要先看左再看右，注意来往车辆．

5、看录像，找问题，提高安全意识。

是啊，安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一，围绕交通安全我们学校每学期都要开展多种形式的安全教育活动，我们还请了交警大队叔叔来给我们讲课，在活动中我们学到了很多交通安全方面 2 的知识。仅仅了解这些知识就可以了吗?不，重要的是要真正做到自觉遵守交通规则，可是在生活中很多同学不注意这些细节，观看录象片段。

（1）（放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。）同学们你们想象一下可能发生什么样的后果？为什么会被撞伤呢？

我们再过马路的时候应该注意什么？（有人横道的 没有人行横道的——先向左看再向右看）

同学们你注意到一个小细节了吗？这场事故发生在什么地方？ 小执勤员的烦恼：总有一部分家长超过家长止步线，而我们劝他们他们总是不听。希望我们同学都来督促自己的家长，为了自己和他人的安全，在家长止步线外停车，自己走进来。

（2）（过马路翻越护栏或绿化带。）设想一下，会发生什么样的后果？在我们的城市中很多马上都设置了护栏或绿化带，当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么？

（不能翻越护栏或绿化带，要多走些路，要到路口走人行横道，如果有过街天桥要走天桥。）

（3）（在马路上两个同学追逐打闹，有一人过来劝阻）他们谁做的对，为什么？

6、学习学生交通安全“十不为”儿歌

1）不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道；

2）未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车； 3）不骑车带人，不在机动车道内骑车； 4）未戴头盔不坐摩托车； 5）骑车不突然猛拐、双手离把；

6）不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶； 7）不在车行道内坐卧、停留、嬉闹； 8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具； 9）不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施； 10）不在机动车道上拦乘机动车。

四、小节：通过今天的学习，懂得了注意交通安全是非常重要的．所以更需要自我保护，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、礼让出行”。

第三篇：文明交通主题班会

《文明交通》教案

“文明交通从我做起”

一、活动目的:

1、通过“文明交通从我做起”，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。

2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。

3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。

二、活动准备:多媒体课件、有关交通图片。

三、活动过程:

1、导入引出课题。

（1）出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。（2）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

生：太乱了或太危险啦！师：为什么会这样危险？ 生：路口没有指示灯。

师：道路上有不少路口都没有设立指示灯。

生：车辆和行人没有自觉遵守交通规则。

（3）师小结：同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。这直接关系到我们同学们的生命安全。如何才能安安全全的来上学，平平安安的回家去，真正确 1

保我们同学们的生命安全，今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明交通从我做起”。

2、通过交通事故数据，认识安全的重要性。

同学们，你们知道吗？据有关部门统计在中国各类事故中，交通事故死亡人数占75%以上。交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。去年全国共发生道路交通事故66.7万多起，是5年前30万起的一倍多。死亡人数104372人，比5年前死亡近7万人幅度明显上升。平均每天有285人在车轮下丧生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦，因此我们应该做到“文明交通从我做起”，这样对我们出行的生命才有保障。

3、结合实际，指导分析行为。

演示图１：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道怎么办？ 演示图２：行人横过马路应该怎么走？ 演示图３；从事故图中你知道什么？

演示图４：这个小学生横穿马路做得对吗？为什么？ 师提问：你们还知道哪些与小学生有关的交通规则？

4、辨析练习，巩固提高。

演示投影，想一想这样走路为什么不安全？该怎么做？

演示图１，在车行道上行走妨碍车辆行驶，容易被车撞．行人应该走人行道．

演示图２，跳护拦易摔伤，或被车撞，很危险． 演示图３，过马路时要先看左再看右，注意来往车辆．

5、看录像，找问题，提高安全意识。

是啊，安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一，围绕交通安全我们学校每学期都要开展多种形式的安全教育活动，我们还请了交警大队叔叔来给我们讲课，在活动中我们学到了很多交通安全方面的知识。仅仅了解这些知识就可以了吗?不，重要的是要真正做到自觉遵守交通规则，可是在生活中很多同学不注意这些细节，观看录象片段。

（1）（放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。）同学们你们想象一下可能发生什么样的后果？为什么会被撞伤呢？

我们再过马路的时候应该注意什么？（有人横道的 没有人行横道的——先向左看再向右看）

同学们你注意到一个小细节了吗？这场事故发生在什么地方？ 小执勤员的烦恼：总有一部分家长超过家长止步线，而我们劝他们他们总是不听。希望我们同学都来督促自己的家长，为了自己和他人的安全，在家长止步线外停车，自己走进来。

（2）（过马路翻越护栏或绿化带。）设想一下，会发生什么样的后果？在我们的城市中很多马上都设置了护栏或绿化带，当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么？

（不能翻越护栏或绿化带，要多走些路，要到路口走人行横道，如果有过街天桥要走天桥。）

（3）（在马路上两个同学追逐打闹，有一人过来劝阻）他们谁做的对，为什么？

6、学习学生交通安全“十不为”儿歌

1）不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道；

2）未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车；

3）不骑车带人，不在机动车道内骑车； 4）未戴头盔不坐摩托车； 5）骑车不突然猛拐、双手离把； 6）不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶； 7）不在车行道内坐卧、停留、嬉闹； 8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具； 9）不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施； 10）不在机动车道上拦乘机动车。

四、小节：通过今天的学习，懂得了注意交通安全是非常重要的．所以更需要自我保护，注意交通安全，做到“文明交通从我做起”。

第四篇：交通平安主题班会活动方案模板

交通平安主题班会活动方案模板

生命是漂亮的，我们要观赏它;生命是神圣的，我们要敬重它;生命是珍贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避开大的损害。以下是我整理的交通平安主题班会，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。

交通平安主题班会___一

一、教学目标：

1、通过对同学行路、骑车、乘车等学问的了解，提高同学的交通平安意识。

2、通过学习有关平安学问，使同学树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使同学平安、健康成长。

二、教学内容：

行路的平安、乘汽车的平安、骑车的平安

三、教学过程：

(一)列举交通平安事故交通平安

自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,其中中学校生占总人数的8%左右。挺直经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。交通平安，一个关系人生质量、家庭美好的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒?同学们，面对着这些惊心动魄的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?老师

总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通平安意识”。

(二)不良交通行为

1、公路上追赶打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很__

5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格，6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小伴侣横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简单摔跤或撞人。

8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。

9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外

坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车相见时消失意外事故。

(三)我校主要交通平安常识

现在，我教大家学习三大本事：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身平安)

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过公路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不任意横穿，不在公路上追赶打闹、不攀爬栏杆，遵法规、保生命。

2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发大事，要立刻就去找大人帮忙。

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

走路要走人行道，不在路上打和闹。

不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

转弯慢行认真看，不急躁来不猛拐。

遵守交规习惯好，健康平安美好长。

总结：

在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们!为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通平安___心中!

让我们齐唱《一路平安》。

交通平安主题班会___二

活动目的:

1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、学问问答、合唱等形式引起同学们对交通平安的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规章及交通标记，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。

活动理念：

让同学在活动中进行自我训练，提高同学的交通平安意识;同时还供应了展现同学才华的机会，有利于同学素养的提高。

活动对象：

六(3)班全体同学

活动重、难点：

生命只有一次，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。

活动预备：

1、同学自行组织排演节目。

2、选好及训练班会主持。

3、了解一些基本的交通规章。

4、了解一些常见的标记。

活动过程：

一、宣布班会开头

主持A：同学们，知道什么对于人来说最重要呢?(同学齐答：生命。)主持A：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，所以我们更应当珍惜它。主持B：为了使我们更健康地成长，为了使我们把握更多的平安学问，今日我们细心筹备了生命在你手中——交通平安主题班会。

齐：主题班会现在开头。(鼓掌)

二、快板：《平安第一》

主持A：随着经济的日益进展，公路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而有一些人由于对交通平安意识的淡薄，在车水马龙的公路上演了一幕幕不行挽回的悲剧。

主持B：对呀!当你看到一个个现实的生命消逝于万恶的车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声下，当你面对那些让你惊心动魄的场景时，能不痛心疾首吗?所以平安是最重要的，下面请观赏感动人心的快板《平安第一》。表演者：肖海花等。

三、相声：《过公路》

主持A：刚才的快板告诉我们肯定要___交通规章，不仅仅是说在嘴上，要记在心里。下面请观赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声《过公路》，看看她们是怎样过公路的。

四、舞蹈《交通平安歌》

主持B：生命不容忽视，美好把握在自己手中，盼望同学们不要像相声中的那位同学一样横穿公路。接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势舞蹈《交通平安歌》。

五、小品：《酒后驾驶》

主持B：我们的生命来之不易，我们的生命在发光发热。为了不让生命的光芒消逝，我们肯定要听交

警叔叔的指挥。

主持A：是呀，我们就不多说了，下面请观赏陈梓健等同学为我们带来的小品《酒后驾驶》。看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。

主持B：由于我们在生活中不遵守交通规章，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生抱负，为了使我们拥有一个健康的身体，拥有一个美妙的人生。我们应当怎样做呢?(同学自由发言后总结：同学们说得真对!)

六、有奖学问问答。

主持A：现在请出我们的小百科刘启麟和黄晓媛同学考考大家对交通究竟了解多少?掌声有请!

七、合奏唱《疼惜生命》(由黄晓媛同学依据红河谷改编)

主持C：经过这次学问竞赛，信任大家对交通平安意识又进了一步的加深了

吧。

主持D：我盼望大家遵守交通规章，珍惜自己的生命。现在就请我们全级同学一起来唱《疼惜生命》吧。(竖笛伴奏)

主持D：最终，我们以热情的掌声有请我们的班主任为我们这次活动作一个总结。

八、班主任小结：

同学们通过这次活动，你懂得了什么?生命只有一次，美好欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。

活动反思:

1、班会气氛热情，同学主动参加，充分调动了同学的主动主动性，实现了让同学在活动中的自我训练，提高了同学的交通平安意识。

2、同学纷纷反映，采纳这种方式进行平安训练比老师在课堂上的说教方式强百倍，盼望以后多开展这类活动。对!今后的班会活动肯定要多费心，把它办好，把平安事故毁灭于萌芽状态中。

3、通过此次班会活动，促进了同学的沟通和互动。让他们通过观看表演、发言、商量等形式深切的体会到平安的重要性。唤醒大家的平安防患意识，并能为以后留意平安从小事做起打下坚实的基础。

4、由于活动项目多，又加上是同学负责主持，阅历不足，致使活动间紧急。

交通平安主题班会___三

教学目标：

通过学习有关平安学问，使同学了解生命之珍贵，珍惜生命，留意平安，把握一些平安学问，形成自护、自救的意识，使同学平安、健康成长。

教学时数：

一课时

教学过程：

生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着很多的诱

惑，同学们肯定要有肯定的平安意识，珍惜生命，留意平安，平安重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报___。

一、导入：

通过一系列的活动,让同学树立交通平安意识,从精神上远离交通平安隐患,加强自身的素养培育.为了实行公安部、训练部《关于加强中职学校交通平安工作的通知》精神，连续进一步搞好我校的交通平安训练，削减交通违章，杜绝交通事故。让同学了解交通活动中必备的平安学问，懂得平安的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们。

二、交通学问

1、道路、交通2、交通平安3、交通法规4、道路交通标记和交通信号5、看图识标记

三、商量分析

1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

2、行人横过公路为什么要走人行横道?

3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些?

4、为什么不能翻越护栏?

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

6、为什么走路时不能看书或做其它活动?

7、骑自行车应当留意什么?

8、乘汽车时要留意什么?

9、遇到交通事故怎么办?

总结：

对于我们同学来说尤其要留意的是骑自行车的平安和过公路的平安。

交通平安主题班会___四

一、活动目的：

1.通过读新闻、看录相等形式引起同学们对交通平安的重视。

2,通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规章及交通标记，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。

二、课前预备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻资料。

2、选好及训练班会主持。

3、了解一些基本的交通规章。

4、了解一些常见的标记。

5、打印“文明平安行倡议书”。

三、活动过程：

(一)创设情境，主持人读有关交通事故的新闻，观看交通事故录相，引入主题。

1、主持A读新闻，观看录相

2、主持B：大家听了新闻、看了录相有什么感想呢?

3、同学们谈论，各抒己见。

4、主持小结：

A生命在你手中，交通平安不容忽视。

B所以今日我们就一起来学习交通规章，并要养成自觉遵守交通规章的好习惯。

(二)学习交通规章

1、议一议：过公路时应当留意什么?

2、主持小结：请大家肯定要___过公路的“秘诀”：红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。过公路，走横道，左右两边都要瞧。不追逐，不打闹，走路肯定要靠右。

3、组织学习拍手嬉戏。

(1)同位相互拍手唱

(2)说一说：从儿歌中还知道了哪些交通规章?

(3)小组排火车拍手唱。

(三)认识交通标记。

出示各种交通标记，让同学说出交通标记的名称及其含义。

(四)擦亮眼睛辨是非。

1、同学观看图片，2、说一说：图中的人违反了哪些交通规章?

3、把小伴侣的错误订正过来。

4、由图片，结合实际生活谈体会。

(五)谈收获，提倡议。

1、同学谈本节课的收获。

2、主持人读倡议书。

3、同学们共同签署倡议书。

四、班主任讲话。

生命是漂亮的，我们要观赏它;生命是神圣的，我们要敬重它;生命是珍贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避开大的损害。盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯，彻底远离交通__。

主题班会

第五篇：交通安全教育主题班会活动方案

为宣传防灾减灾知识，提高学生应对灾难的能力，11食品班开展了“防灾减灾”主题教育。活动包括主题班会和防灾演练两个环节。会议由万亮同学主持。

我们开展这次主题班会，旨在让学生了解和掌握更多的安全常识、自救知识，树立自救意识。

一、活动目的1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自救知识，树立自护意识。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的习惯。

二、活动内容：

1、交通安全

2、校园活动安全

3、消防安全 活动。

每三个小组选择一个主题，对常见的不良习惯一一指出，并说明正确的做法。小组总结。

三、总结如下：

(一)、交通安全

(一)不良的交通习惯 不走人行横道，不靠路右边走。随意横穿马路。不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。不在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。穿越、攀登、跨越道路隔离栏。

(二)学生骑自行车的问题 在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。转弯不减速，不打手 势。骑车双手离把。追逐打闹，三五并行。手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。

(三)学生交通事故发生的原因 缺乏交通安全意识。缺乏交通安全知识。缺乏交通安全责任感。存在麻痹思想。存在侥幸心理。

(四)行路常识 走人行道，靠路右边走。横过车行道，要走斑马线，或走天桥。要注意各种信号灯的指示(红绿灯、人行 横道信号灯)上下汽车要避让过往车辆。不在马路上逗留、玩耍、打闹。

(五)骑自行车常识 不要骑有故障的车。不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。横穿马路最好推车行驶。转弯时减速慢行，观察并打手势。不要双手离把，不并肩行驶。骑车不打闹，追逐。

二.校园活动安全

1.体育活动安全。体育老师要讲清体育活动安全。活动课老师不得离开。学生不做不安全的活动。

2.集体活动安全。可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。

3.校内劳动安全。严禁擦楼房外窗玻璃。做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。严禁用湿布擦 电器旋扭开关。

三.消防安全

(一)学生的消防知识 发生火灾的原因：用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶等。用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障等。用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏等。燃放烟花爆竹、吸烟乱扔烟头、玩火等。

(二)火灾的预防： 家庭防火：安全使用炉火。安全使用液化器。安全用电。少年儿童不要玩火。燃放烟火爆竹要注意场所。学校防火：严禁携带打火机、火柴、烟花爆竹入校。严禁学生乱烧废物。实验用的易燃物品要妥善使用。经 常检查电器。设置消防器材，不破坏消防器材。宿舍的安全防火。公共场所防火学生要做到：不携带烟 花爆竹到公共场所。不准玩与火有关的游戏。不准学生在山林野炊或烧荒。

(三)灭火基本知识 隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。冷却法：用水、灭火器将火冷却。报警：火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。

(四)火灾自井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。救与逃生