三风建设座谈会简报

第一篇：三风建设座谈会简报

“三风”建设座谈会

为了积极响应我校“三风”建设的号召，2012年4月10日下午，财务会计系在次教学楼四楼会议室召开了以“抓学风、正班风、树考风”为主题的座谈会。财务会计系庞贵永主任、教务处吴书博处长等领导参加了此次会议。

首先庞主任在会上发言，他指出“三风”是衡量学校教育和管理的一个重要指标，优良的“三风”是促进师生积极向上的力量。几年来，我系把“三风”建设摆在一个重要位置，取得了可喜的效果。为了我系能够更好地发展，大家都踊跃发言，首先发言的是大三学生。总的概括为以下几点：第一，在班风问题上，同学们要营造和谐的人际氛围，应该多互动、多帮助、多参加一些集体性活动，其次是学生干部、学生党员、入党积极分子要充分发挥好带头作用。第二，在学风问题上，同学们应该对自己有所规划，脚踏实地，不能盲目的学习，要培养自己的兴趣。第三，在考风问题上，同学们要自觉自律，诚信考试。这样考风自然不成问题。老师及班委也会去尽力培养同学们的学习兴趣，尽力去活跃课堂气氛，让同学们乐于主动学习这门课程，老师处于主导地位，让同学们能够更好的掌握学习内容。最后，由教务处吴处长对此次大会作出总结，提出了意见和建议，对此教务处会积极的改善，通过此次“三风”建设的会议希望同学们从自身做起，在校园中献出宝贵的力量。

从整个意义上讲，学风、班风、考风既是一种风气，又是一种形象。为了进一步实现了我们学校管理的现代化，希望同学们严格管理

自己，规范自身行为，相互团结，共同进步，每个人都要起到表率作用，为学校为班级争取荣誉，成为一名合格的社会主义和适应时代发展的新一代青年人。

财务会计系团总支2012年4月11日

第二篇：作风建设座谈会简报

县司法局召开作风建设征求意见座谈会

11月16日，XX司法局邀请县人大、政协、政法委、县直属机关党委、公、检、法等单位参加了我局召开的作风建设征求意见座谈会。会议由局党支部书记XXX主持，被邀请单位领导和局机关全体人员及XX、XX、XX司法所负责人参加了会议。

座谈会上，与会同志首先听取了XX县司法局2010年工作情况汇报。其次，向参会的各单位领导征求作风建设方面的意见和建议。其三，请参会的各单位领导填写征求意见表。与会同志听取了司法局2010年的工作情况汇报后，被邀请单位的领导对我县司法行政工作提出了宝贵的意见和建议，大家一致认为县司法局在县委、政府的领导下坚持以科学发展观为指导，以作风建设为主线，全面加强党的思想组织、作风纪律建设，是一支团结的队伍、向上的队伍，为推动全县司法事业的建设作出了应有的贡献。但少数同志存在政治理论学习欠缺，工作作风不扎实、缺乏忧患意识和敬业精神；个别领导干部存在执行力不够强，配合工作不到位等情况；司法行政工作业务培训再教育还有待进一步提高。并提出了以下几条建议：一要进一步完善制度，制定考核指标，在管理上明确分工；二要进一步加强领导和基层之间的信息沟通与交流；三要加强法制宣传教育力度，进一步增强领导干部职工的危机感和责任感，使司法行政各项工作全面推进；四要转变作风，为基层服务，为群众服务；五要加强干部职工业务培训，提高业务素质。

XX书记在座谈会上作了表态发言，认为大家从不同角度认真思考、研究问题，摆现象、谈改进，提了很好的意见和建议，我们一定认真归纳总结，在解决问题上下功夫。作风建设，教育是基础，制度是保证，监督是关键。制度重在完善，更重在执行，领导干部要做执行制度的带头人。我们一定要深入学习实践科学发展观，以作风建设为主线，全力推进“创先争优”活动。

XX县司法局

二〇一〇年十一月二十日

第三篇：作风建设座谈会简报

县司法局召开作风建设征求意见座谈会

11月16日，XX司法局邀请县人大、政协、政法委、县直属机关党委、公、检、法等单位参加了我局召开的作风建设征求意见座谈会。会议由局党支部书记XXX主持，被邀请单位领导和局机关全体人员及XX、XX、XX司法所负责人参加了会议。座谈会上，与会同志首先听取了XX县司法局2010年工作情况汇报。其次，向参会的各单位领导征求作风建设方面的意见和建议。其三，请参会的各单位领导填写征求意见表。与会同志听取了司法局2010年的工作情况汇报后，被邀请单位的领导对我县司法行政工作提出了宝贵的意见和建议，大家一致认为县司法局在县委、政府的领导下坚持以科学发展观为指导，以作风建设为主线，全面加强党的思想组织、作风纪律建设，是一支团结的队伍、向上的队伍，为推动全县司法事业的建设作出了应有的贡献。但少数同志存在政治理论学习欠缺，工作作风不扎实、缺乏忧患意识和敬业精神；个别领导干部存在执行力不够强，配合工作不到位等情况；司法行政工作业务培训再教育还有待进一步提高。并提出了以下几条建议：一要进一步完善制度，制定考核指标，在管理上明确分工；二要进一步加强领导和基层之间的信息沟通与交流；三要加强法制宣传教育力度，进一步增强领导干部

职工的危机感和责任感，使司法行政各项工作全面推进；四要转变作风，为基层服务，为群众服务；五要加强干部职工业务培训，提高业务素质。

XX书记在座谈会上作了表态发言，认为大家从不同角度认真思考、研究问题，摆现象、谈改进，提了很好的意见和建议，我们一定认真归纳总结，在解决问题上下功夫。作风建设，教育是基础，制度是保证，监督是关键。制度重在完善，更重在执行，领导干部要做执行制度的带头人。我们一定要深入学习实践科学发展观，以作风建设为主线，全力推进“创先争优”活动。

XX县司法局

二〇一〇年十一月二十日

第四篇：三风建设

三风建设

高等职业教育担负着为生产、管理和服务一线培养高等技术应用性人才的重任，我们要在激烈的市场竞争中创出一片天地，树立自身的品牌，走可持续发展之路。目前，我院的校风、教风、学风建设还有待提高，教风、学风方面存在的问题影响了学院整个风气，影响学校的发展，我们要从学校持续发展的高度充分认识加强校风、教风和学 风建设的重要性。根据学院的实际，抓好校风、教风和学风建设，提高教育教学质量，办出高等职业和交通行业特色，服务社会主义市场经济，才能真正树立和落实科学发展观，为学院的发展提供不竭的动力。教风建设：

教风是校风的一部分，主要是指教师严谨治学，从严治教的作风。拥有一批具有一流师德师风的高水平师资队伍是提高教学质量的根本保证，教师的思想、语言行为会直接影响和感染学生，起到潜移默化的示范作用。全体教师要树立良好的职业道德形象，做到敬业爱岗，为人师表，转变教育教学观念，树立全面素质教育和以学生为主体的教育理念，做到教书育人。教师要依据教学大纲要求和课程授课计划编好教案，严格遵守教学规范，抓好每一个教学环节，保证保证质量。深入学习课程标准，积极推进课改，通过实践—反思同伴互助、课例研究、课程开放、信息技术与学校整合等校本研修形式，积极形成踏实、创新的教风。

具体措施：

1、在仔细调查摸底、搞清学校教师教育教学现状的基础上，认真制定教师培养计划，采取务实有效的方法途径，对不同层次教师进行分层培训、分类指导，为形成良好的教风奠定基础。

2、关注市场经济和多元文化背景下功利化价值趋向对教师队伍建设所带来的负面影响，以新课改的精神实质和本质要求，通过宣传、培训重新建构教师的职业道德和行为规范框架。

3、发挥骨干教师优良教风的示范引领作用，凝结和提炼校本优势教学资源，放大其示范辐射功能。

4、认真落实教育工作会议精神，规范学校办学行为，开展“轻负担，高质量”要求的策略研讨行动研究，努力向“低耗高效”的目标前进。

5、以发展性评价为基点，改革教师评价体制，营造一种以评价促发展的人文环境，针对不同的学科特点，设计不同类别具有共性与个性相统一的评价标准，促进学校教风的优化。学风建设：

注重学生的学法指导，关注学生的健全人格塑造和良好品行、健康心理的培训，促进学生个性充分而和谐地主动发展，为学生的多元智能开发，多种学力的提升，丰富学生的学习经历和精神世界，提升生命质量，从而创建规范、活泼的学风。

具体措施：

1、研究学生的学习规律，有效开展学法指导，帮助学生掌握科学的学习方法，提高他们的学习主动性和学习有效性。

2、减轻学生过重课业负担，做到精讲、精练，让学生有更多的空余时间自主发展。

3、坚持一月一重点的行为规范训练，按要求评选行为规范示范员、行为规范示范班，以通过检查评比提高学校良好学风的形成。

4、开展丰富多彩的校园文化活动和法制教育、安全教育、健康教育、心理教育等专题教育活动，以提升学生生命质量。

5、健全家长学校制度，定期开展家校联系，通过家庭教育的力量促进学生学风的提高。

赵农

第五篇：三风建设

厚德：以德立身 厚德，出自《周易》：“地势坤，君子以厚德载物。”意思是说，大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。“厚德”二字，意在期望师生员工以高尚的道德立身，以高尚的道德承载天下重任。

博学：学识广博 博学：出自《论语》，“君子博学于文，约之以礼。”“博学”的基本含义便是指广博地获取知识。它指的是人的综合素质，即现代教育所要求的德、智、体、美等全面发展。“博学”二字就是倡导梅小师生员工努力学习，博采众长，追求广博的学识和渊博的学问。这是我校始终不渝的育人宗旨。

励志：磨炼心志 励志，就是要时常磨炼自己的心志，包蕴着志存高远、吃苦耐劳的精神实质。“励志”二字就是鼓励梅小的学生早立志，立大志，磨炼自己，培养高远的志趣，博大的胸襟，做有高尚理想的人。

尚美：崇尚美好 尚美，就是指对艺术之美以及心灵、道德、情操之美的崇尚、执著追求。“尚美”二字意在培养师生员工高雅的审美意识和价值取向。以美益德、以美启智、以美怡情，用美提升师生的修养，开启师生的智慧，陶冶师生的情操。

“厚德 博学 励志 尚美”——我校的校训以其独特的表达方式、深刻的文化内涵成为校园文化之魂，它将以无形的控制力、感染力、凝聚力，把握着我校的办学方向，弘扬着我校的学校精神，锻铸着我校全体师生的心灵，传承着我们梅小的学校文化，走过历史，走向未来！

“三风”解读

校风：务实

奋发

和谐

创新

诠释：全校师生要以高度一致的集体感、责任感，坚持以人为本的科学发展观，倡导和谐奋进的良好氛围，形成班子和谐、干群和谐、师生和谐、同学和谐的良好局面；坚持解放思想，刻苦学习、勤奋工作，实事求是、与时俱进，勇于创新、知难而进，一往无前、艰苦奋斗，务求实效、无私奉献，努力办人民满意的学校。

务实：解放思想、实事求是、与时俱进、勤勉踏实； 奋发：热爱科学、勤学好问、知难而上、力争上游； 和谐：主动活泼、灵活机智、敬业乐教、爱校乐学； 创新：勇于创新、孜孜以求、弃旧图新、好中求精。

教风：敬业

爱生

严谨

开拓

诠释：只有善于学习、勤于工作，才能养成的敬业爱生、严谨开拓教风。教师的事业之路很长，因为她的工作承载着每一位学生的漫漫人生路；教师的事业之路也很短，因为她的工作总是萦绕在三尺讲台。教师唯有广知而博学，才能与三尺讲台浑然天成。在漫漫的教学生涯中，只有心中充满爱，才能欣然奉献，这里的爱除了爱本职工作之外，更多的是对学生的爱。有了这份爱，我们就有了敬业的基础，而敬业恰恰是我们能愉快工作、劳而有获的基础。作为汪群小学的教师要有自强的信念，刻苦勤奋的毅力和求实拼搏的决心，这一切将共同铸就汪群小学永不褪色的教师形象。

敬业：热爱本职、兢兢业业、乐于奉献、勇于吃苦； 爱生：服务学生、爱生如子、严慈有度、一视同仁； 严谨：治学严谨、一丝不苟、以身立教、为人师表； 开拓：奋发努力、合作共进、不断学习、充实自我。

学风：乐学

善思

明理

求真

诠释：只有勤于学习、乐于学习，才能养成乐学善思、明理求真的学风。同样，只有实事求是、追求真理的态度，才能造就厚德尚能的合格人才。奋勇前进、矢志进取，敢于争先、自强不息，发奋努力、不畏艰难，锲而不舍、永不懈怠。人类在发展，社会在进步，学校也要不断发展，求进步。“逆水行舟，不进则退”。它要求师生都具有勇于吃苦、乐于奉献的思想境界，爱岗敬业、争创一流的工作态度，艰苦创业、奋发图强的实干精神。

乐学：主动学习、认真作业、博览众书、知识全面； 善思：善于用脑、勤学思考、刻苦钻研、不断进步； 明理：主动探究、大胆讨论、不懂就问、明辨道理； 求真：追求真理、自强不息、锲而不舍、永不懈怠。