西湖小学法律知识竞赛方案

第一篇：西湖小学法律知识竞赛方案

西湖小学2012法律知识竞赛方案

为提高同学们的法律意识，增强同学们的法制观念，使法律深入人心，让同学们自觉学法、懂法、用法，并且能真正做到学以致用，活学活用，适当的时候会运用法律武器来保护自己或者身边的人，也借此增强学生的法律意识，用法律来规范自己的言行，争做爱国守法，诚信知礼的现代小公民，特制定方案如下：

一、活动主题

强化法律意识，提高法律素质。

拓展法律知识，维护合法权益。

二、活动目的丰富同学们的法律知识，提高同学们知法、用法、守法的意识，真正使法律知识的学习在大学生中实现学有所用，学以致用。

三、参加竞赛对象：

四至六年级各班抽取5名学生

四、竞赛时间：

2012年12月14日（周五午班会课在新多媒体教室）学校在12月13日抽取学生名单。

五、竞赛内容：

1、《末成年保护法》和《安全知识读本》

2、试卷题型:选择题填空题判断题简答题（总分100分）

3、试题统一由保卫处、德育处、大队部负责出好。

六、监考教师：

监试教师 另行安排

七、阅卷老师

鲁宁曹小玲邹利平

八、评奖

按平均成绩评出一、二等奖。

九、活动要求：

1、各班级要高度重视此项工作，认真准备，严禁走过场敷衍了事。

2、各班级必须按抽取学生代表参加，禁止缺席、弃权。西湖小学二0一二年十一月

第二篇：法律知识竞赛方案

书院中学初一年级学生“法律知识竞赛”策划书

为贯彻落实《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》和党中央国务院批转的关于进一步加强“四五”普法规划的精神，我们在我校广泛开展普法宣传教育活动，包括法律意识有关的社会调查、法律知识竞赛、法制小报的宣传等。在我校广大师生中掀起一个自觉学法、懂法、用法的新高潮。

一、活动目的“厚德重教、德法并举、知法用法、修身养德”，促进广大学生掌握法律常识，增强法制观念，提高法律素质，促进健康成长。

二、活动主题：“学习法律常识，提高法律意识，树立法治观念”

三、主持人：初一思品备课组组长

四、评委老师：祝水月、方燕、张根土、冯小飞、汪菊仙

五、活动时间、地点：

劳动节后第一周，具体时间另作安排；初赛于每个班级教室内进行，决赛赛场放在报告大厅。

六、参赛对象及形式：

此次竞赛分为初赛和决赛两轮。

初赛：以班级为单位，每班八名参赛，取前三名。

决赛：以班级为单位，一个班为一个代表队，每队三人，组队参加。（10个班级共30人参加决赛。）在代

表队中，取前三，即冠军队、亚军队、季军队。

初赛形式：出一份试卷，约50道题目，大部分为判断和选择题。

决赛形式：

1、现场抽签决定答题先后（例：抽到“1”的为第一队，首先答题）。PPT展出1—10个数字，答题队的指定代表来选其中一个数字。每个数字包含题数与分值都相同，难易也相当。（共50分）

2、才艺表演：围绕法律主题的朗诵、演讲、小品等才艺节目表演。（共50分）评委点评：祝水月老师

七、比赛纪律：

1、尊重他人，讲文明、懂礼貌。

2、选手回答问题必须先举手、后站立，答题完应说“答题完毕”，不可再作补充。

3、各参赛队伍必须服从评委及主持的一切评判和指挥，严禁出现影响比赛正常进行的行为，否则将对违纪参赛队伍进行扣分或取消比赛资格和成绩。

4、比赛时，除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外，其他人员不准作任何提示，一经发现将取消该题的回答成绩，并对相关观众予以警告，勒令离场。

八、奖项评选：

总成绩前三队，学校将分别颁发荣誉证书及相关奖品。

九、宣传、信息报道：李碧华、洪熠老师

初一年级思品备课组2010-3-5

第三篇：第八届法律知识竞赛方案

12.4法制宣传暨第七届法律知识竞赛活动方案

为进一步增强广大学生的法律意识，普及法律知识，维护学生安全健康合法权益，促进和谐稳定的校园秩序的建立，在全校开展法律知识竞赛活动，努力打造“平安校园”，特由浙江海洋学院宣传部、浙江海洋学院团委、浙江海洋学院社会科学部主办，浙江海洋学院学生普法协会承办的12.4法制宣传暨第七届法律知识竞赛。竞赛活动方案如下：

一、活动目的此次竞赛活动旨在促使更多的学生关注、了解、掌握法律知识，在全校掀起法律知识和规章的学习宣传热潮，从而提高自身的法律意识，保障我校学生切实做到“知法、懂法、守法、用法”。

12.4法制宣传日是举办法律知识竞赛好时机，在浙江海洋学院中宣传日常实用的法律知识，提高在校大学生知法、懂法、守法、用法的法律素质，树立其运用法律维护自身合法权益的法律意识，真正使法律知识的学习在大学生中实现学有所用、学以致用，在生活中实践法律，在法律中享受生活。

二、活动对象及参加方式：

（一）、浙江海洋学院全体学生

（二）、组队方式：本次活动分为新生组和老生组。初赛决出后取新老新生各前6位组成四组参赛队伍参加决赛

三、活动内容

（一）初赛：

1、形式：笔试（二十个判断题,二十个单选题，十个多选题）

2、范围：老生《中华人民共和国宪法》，生活与法、劳工与法、经济与法、科技与法、校园与法等

新生《中华人民共和国交通安全法》、学校管理规章制度等

3、竞赛规则：以初赛代表队三人的总分为衡量标准，确定新老生组前四名进入决赛

（二）决赛：

1、形式：必答题、抢答题、风险题、自救题

(试题类型：单项选择题、判断题、案例分析题)

2、范围：老生《中华人民共和国宪法》，生活与法、劳工与法、经济与法、科技与法、校园与法等，新生《中华人民共和国交通安全法》、学校管理规章制度等。

3、评分标准：（每队基础分100分）

必答题：每小组共五题，10分一题，答题时间15秒，答对加分，答错不扣分； 抢答题：共15小题，10分一题，答题时间20秒，答对加分，答错扣相应的分； 风险题：共12小题，由10、20、30三种分值，答对得所押的分值，则加相应的分值，超时、答错、不答的扣所押的分值；

自救题：题型为案例分析题，每队一次自救机会，分值为30分，各队自行从1-4题中

选择自救题目。由积分最低的队先选题作答，一人主答，同队队员可作补充。该题由评委商议后作出最后打分

4、赛场纪律：

A、进入比赛场地自觉关闭手机，不许携带任何与比赛有关的资料。

B、参赛队员答题语言要清楚明白，一律说普通话，仪表端庄大方。当主持人向观 众介绍参赛队时，选手应起立。

C、观众互动奖：30名（奖予在决赛互动环节中参与的观众）

5、决赛模式：采取“开心辞典”的模式

竞赛流程：

①、必答题：

必答题共20题，每队5题，每题分值为10分，答题时间为15秒，各队轮流作

答。每队3名队员按从左到右顺序轮流独立回答，其他队员不得提示或补充，答

对加10分，答错或答题超时不加分也不扣分。

②、抢答题

抢答题共15题，每题分值为10分，答题时间为20秒，在主持人读完题说开始后才能行抢答，答对加10分。在抢到题后，20秒内不能作答或作答超时、答错，扣10分，并将该题的答题机会给予现场观众，观众答对的将获得纪念品一个。抢答以起立的方式进行。由最先起立的同学回答问题。答题队员可共完成题目，一个主答，同队队员可以补充。参赛队如3次抢到题后不能回答或回答错误的，则取消该队的抢答资格。

③、风险题

风险题，共12题。各参赛队在主持人宣布题目前同时押分，有10，20，30三个分值，然后由各队轮流回答。队员可共同完成，一人主答，同对队员可作补充。各队均有两次机会，须押分，属必答性质，答题时间为30秒。答对得所押的分值，则加相应的分值，超时、答错、不答的扣所押的分值。

④、自救题

自救题：题型为案例分析题，每队一次自救机会，分值为30分，各队自行从1-4题中选择自救题目。由积分最低的队先选题作答，一人主答，同队队员可作补充。该题由评委商议后作出最后打分。

竞赛规则：

为了体现竞赛的公开、公正、公平，达到我们预期的目标，特制定本规则，要求每支参赛队必须严格遵守。可以携带笔和适量资料，但要求回答问题时必须背答，否则取消成绩。活动过程中如出现分歧，由活动组织委员讨论决定。

四、实施步骤

（一）、准备工作：

1、宣传工作：认真做好全体会员发动工作，通过各种途径和方式大力宣传第四届法

律知识竞赛活动，使全体学生了解法律知识竞赛活动的目的、意义，并积极参加到活动中来。具体宣传方式有横幅、普法协会会报、宣传单、海报、普法知识宣传册、校广播台、学校论坛等。

2、试题准备：由学生普法协会的3位同学负责出试题，通过各类法律考试书籍、网

络资料准备题库，在从题库中抽取适量的题目经过指导老师审核之后作为竞赛题

目展示在考生面前。

3、活动到场人员：邀请嘉宾及评委、主持人、礼仪小姐、报社及电视记者、学校记

者、摄像师、观众等。

4、活动器材：抢答器等。

（二）、活动实施阶段

1、时间：11月至12月

2、地点：初赛在新区教室，决赛在杨存国会展中心１号报告厅

3、奖励：本次竞赛角逐出一、二、三等奖及鼓励奖，各奖项将获得相应的奖品，并

颁发荣誉证书。

（三）、活动过程

1、比赛环节重于新颖，力求提高参与度

我们此次活动在保证比赛顺利进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创

新。因此，在策划上，预赛的比赛流程，抑或是总决赛的设想，我们都刻意避免落入俗套。而只有不断地推陈出新，才能够真正地把握住观众的兴趣导向，使其参与到活动中，融入到活动的气氛中来。因此，我们设想在比赛中采取“开心辞典”的模式，这都是在现在的中国风靡一时且仍广受关注的活动形式，且在浙江海洋学院中尚没有较为完全或成功的借鉴。因此，我们采取这样的比赛形式，把日常在电视中才能看到的真正拉近到同学们的身边，让同学们亲身参与其中，体验其前所未有却又梦寐以求的感受。

而对于总决赛，除如上的某些环节之外，我们策划能够加入案例分析的内容。

毕竟，在这样的比赛中，需要的是更能够突显选手个性的环节。而在案例分析的比赛，没有所谓的标准，没有所谓的答案，有的只是风华的展现，智慧的挥洒。而且由于最终的胜负是由在场的知名教授、学者评定，不是电脑系统的机械评判，结果不再一目了然，更增加了比赛的紧张性。在同样的构思下，我们甚至在可能的条件采取由现场的老师根据选手的情况随机出题，让参赛选手真正地展现出自己的风采。

2、期盼在浙江海洋学院推广的理由

一个活动是小活动，但倘若一连串小活动集合成为系列性、规模性的活动也便

成为了大型的活动。所以我们希望能够借此契机，把此项活动推广出去，在浙江海洋学院掀起一次开展法律知识竞赛的热潮。我们对此是有信心的：首先，法学无处不在。生活与法、劳工与法、经济与法、科技与法，法与我们休戚相关，所以我们关注法律。而且浙江海洋学院都有开设法律公共必修课程的基础。其次，我们设想先就比赛的总实施计划达到一致，使得此次法律知识竞赛活动凝聚成为规模效应。这首先直接有利于活动的自我宣传活动。更重要的是能够在更大程度上吸纳最广大的同学参与到这一项活动中来，让最多数的同学在此次活动真正受益。这不也是我们开展法律知识竞赛活动的题中之义？

3、全方位的媒体宣传

为了加强此次活动的宣传效果，我们希望能够尽可能地发挥各种宣传方法的宣

传效果。首先，在常规媒体宣传上，我们将在校园醒目地点张贴海报及字报。其次，网络媒体宣传方面。一方面我们已建立了自己的网站，我们也将在网站上进行积极的宣传。

（四）、比赛流程

1.主持人工作

（1）由主持人介绍到场的嘉宾（依次由校，院领导到学生会干部），以及本次活动的背景、目的和预想的活动效果。

①主持人向到场的嘉宾和同学们问好，致欢迎词，介绍嘉宾，请嘉宾代表致辞，寄予期望。

②进入比赛，介绍参赛队伍及其参赛顺序，选手每人一句精彩法律口号（广告），或者一个队伍说一个短篇案例，然后主持人宣布比赛规则。

（2）按照各队的排列顺序，分别进行比赛。其中可穿插文字说明。

（3）对比统计各个队伍的分数，宣布得奖的队伍。

（4）主持人致结束词，活动结束。

2.会场的管理

我们将有专人负责会场的秩序及保安，有同学负责后勤服务，能确保此次活动的安全，有序，愉快的进行。

3.统计分数

我们将安排两名同学负责到评委处收集评分单，再交由八名同学组成的统分小组，进行全程透明的记分，以达到公开、公正，公平的效果。

（五）、活动后期总结、提高与宣传

五．意义

给了参赛选手们更多的自我展现空间，令他们能够通过轻松的比赛更为风趣地展现出自己的法律知识。使同学们通过比赛的形式对法律知识有了更深入的认识，也给同学们提供了一个互相学习的好机会，同学们的积极参赛更是深刻体现了同学们对学法，守法的认识。这次比赛进行了大量的法律宣传活动，以期增强同学们的法律意识，让同学们学会维护自身权益，成为法制社会天空下的合格大学生。

主办：浙江海洋学院宣传部

浙江海洋学院团委

浙江海洋学院社会科学部承办：浙江海洋学院学生普法协会2010年11月17日

“浙江海洋学院第五届法律知识”活动（11月下旬——12月中旬）

经费预算：

（一）、初赛

宣传工作： 250元（宣传单、海报、横幅）

试卷打印： 350元

（二）、决赛

奖品费用：一等奖（1组3人）：150元

二等奖（1组3人）：120元

三等奖（1组3人）：100元

四等奖（1组3人）： 60元

观众奖：150元

主持人及邀请嘉宾纪念品：200元

获奖证书： 12本50元

现场水和水果等50元

备用：100 元

总计：1580元

需宣传部准备的器材或人员

一、抢答器（四个）。

二、牌子（以嘉宾、评委人数定）；嘉宾、评委名字打印。

三、邀请嘉宾、评委，同时准备邀请函。

四、奖品，包括8组（24位）选手的奖品和观众的30份奖品。

五、荣誉证书（24本），打印内容及盖章。

六、四位礼仪小姐、托盘。

七、记者等媒体。

八、现场录像人员。

浙江海洋学院学生普法协会

第四篇：食品安全法律知识竞赛方案

食品安全法律知识竞赛方案

一、活动主题：依法加强监管共铸食品安全

二、竞赛时间：2017年10月底或11月初

三、竞赛地点: 邻水县食品药品监督管理局五楼会议室

四、参赛单位：各食品药品监督管理所、稽查大队

五、竞赛内容：《中华人民共和国食品安全法》配套规章制度及《四川省食品小作坊、小经营店及摊贩管理条例》

六、竞赛规则：

（一）由各队领队抽签决定参赛台号，抽签后各参赛队内自行决定本队参赛选手的场上座次和答题顺序。

（二）题型设置。本次抢答赛的答题形式分为必答题、抢答题、风险题三种。

1、个人必答题。必答题内容不限，题型为选择题或判断题，由各参赛队的选手按座次依次回答提问，每轮每队的1名队员独立回答1题，其他队员不得补充或提供帮助，共进行4轮。每题答题时间为60秒，每题的分值为10分，答对加10分，答错或不能回答的不得分。

（比赛暂停，安排第1次互动答题，共3题）

2、小组必答题。必答题内容不限，题型为问答题，由各参赛队确定选手回答提问，由每轮每队的1名队员回答1题，其他队员可以补充或提供帮助，共进行1轮。每题答题时间为90秒，参赛组可以要求主持人重新宣读题目，但时间不重新计算，选题一经选定不得更改，已经选过的题目不能再选。

（三）加时赛。决赛中如有名次并列的情况时，将对名次并列的队以加赛抢答题的方式决出名次。先得分者胜出，加赛题目分值为10分。

（四）本次竞赛每支队伍基础分为100分，由主持人当场判定加分或减分。主持人不能确认参赛选手回答是否正确时，请仲裁组现场裁定。仲裁组的现场裁定为最终裁定。

5、观众互动题：由主持人对现场观众进行提问，每个环节结束主持人对现场观众进行提问，第一个举手回答的观众全题正确的当场发放纪念品一份。每轮结束主持人提3个问题。

七、比赛规则、纪律及要求

（一）主持人要求

1.要读清题目，不得暗中提示。2.不得有意拖长时间，影响选手做答。

3.主持人应当公正、准确地对队员的答题及时做出评判，在听清答案后，判定无误后给分，主持人在未能听清答案或选手所答答案与正确答案有所出入，但不能判定其对错时，请仲裁组判定。各队对主持人的裁决不得在比赛中提出异议。

（二）参赛者要求

1.各参赛组要本着友谊第一、比赛第二的原则，尊重对手，服从评判，服从赛场现场领导和安排，遵守各项规则。

现翻阅资料等舞弊行为时，由仲裁组提出警告，并且每出现一次倒扣该队20分。

（三）答题流程

主持人提醒答题队“请听题”后，读题并发出“请回答”的口令即进入答题状态，计时开始。在有效答题时间内，参赛队任选一人答题，回答完后明确“答题完毕”或“放弃”，否则作0分处理。

（四）各单位参赛台号于比赛当天早上9点抽签决定，请各领队及选手务必于当日早上8点50前到达比赛场地。

八、奖项设置

本次竞赛设一等奖、二等奖、三等奖各1名,组织奖3名，优秀选手3名。

九、评委

评委：由局领导班子成员组成。

仲裁组：政策法规、食品生产、流通、餐饮股负责人。1.评委做到公正严明，对错分明。2.仲裁组熟知各题答案的正确性。

3.仲裁组及评委应更正主持人无法评判以及评判错误的题目，一时不能判定正误时，要讨论确定。

十一、颁奖

局领导对获奖代表队进行颁奖。

第五篇：法律知识竞赛方案

冶父山镇中心小学2013“关爱明天、普法先行”

法律知识竞赛方案

为提高同学们的法律意识，增强同学们的法制观念，使法律深入人心，让同学们自觉学法、懂法、用法，并且能真正做到学以致用，活学活用，适当的时候会运用法律武器来保护自己或者身边的人，也借此增强学生的法律意识，用法律来规范自己的言行，争做爱国守法，诚信知礼的现代小公民，特制定方案如下：

一、活动主题

强化法律意识，提高法律素质。

拓展法律知识，维护合法权益。

二、活动目的丰富同学们的法律知识，提高同学们知法、用法、守法的意识，真正使法律知识的学习在学生中实现学有所用，学以致用。

三、竞赛领导组

组长：蔡春生

成员：李正江、丁守元、孙文

三、沈玉菊

四、参加竞赛对象：四、五、六年级全体学生

五、竞赛时间：

2013年7月5日

六、竞赛内容：

1、范围：《全国青少年普法教育读本》

2、试卷由省统一命题，学校翻印。

七、监考教师：四年级-叶海燕、秦平，五（1）班-张霞、洪小平，五(2)班-王玲、李正江，六（1）班-吴绘宏、卢向前，六（2）班-王自怀、刘文娟。

八、赛前辅导：

1、各班级要高度重视此项工作，认真准备，严禁走过场敷衍了事。

2、全面完成《全国青少年普法教育读本》的通读任务。

3、赛前有的放矢进行重点辅导。

九、阅卷：临时安排阅卷教师，评分标准由竞赛领导小组制定。

冶父山镇中心小学

2013年5月17日