李院在全日制本科自学考试助学班新生开学典礼上的讲话

第一篇：李院在全日制本科自学考试助学班新生开学典礼上的讲话

尊敬的各位领导、老师，全体同学们：

上午好！

在这美好金秋时节，我们在这里隆重地举行三峡大学成人教育学院2011级新生开学典礼。首先，请允许我代表成人教育学院全体教职员工，对新同学表示最热烈的欢迎和衷心的祝贺！同时，对前来参加开学典礼的三峡大学校领导、教务处、学生处、保卫处和后勤集团的各位领导表示衷心的感谢！

三峡大学成人教育学院以三峡大学丰富的教学资源为依托，经过多年的探索与发展，已逐步形成了一定的办学规模和特色。现有各类在读学生25000余人，其中有全日制自学考试助学班、全日制成人教育企业定制委托培养班、自学考试高职套读本科和函授学员等多种形式。

同学们，大学时代是人生旅途中的一个重要加油站，对大家的政治素质、道德水准、科学文化知识的培养与提高至关重要。你们正值风华正茂的大好年华，一定要珍惜这来之不易的学习机会，珍惜自己的美好青春，为大好前途做好准备。我借此机会向新同学们提出几点希望：

第一，希望同学们及时调整心态，适应大学生活。大学生活与你们之前的生活有着截然不同的地方，是全新的一页。这里没有应试教育的重压，远离了家庭的管教束缚，也不再有中学时代老师经常性的耳提面命，这里你们就是主角，许多的事情都要靠你们自己去思考，都由你们自己去做主。而你们进入大学后，你们所要经历的往往是对大

学生活环境的陌生、远离亲人后的孤独、与新同学相处时的困惑以及对今后发展的茫然。同学们刚刚脱离家庭的怀抱，独立思考、自主解决问题的能力比较弱。你们需要尽快适应全新的角色，及时调整心态、寻找新的学习方法，积极适应新的生活，同时要多听取班主任和学长的意见和建议，争取在最短的时间内顺利完成过渡，找到自己努力的方向。争取做一名合格的大学生。

第二、希望同学们立志成才，学会学习，加快知识储备。大学几年是人一生中对知识渴求最为强烈、思维最敏捷、精力最旺盛的黄金时期，同学们要倍加珍惜这一宝贵的学习机会,千万不要以为考上大学就万事大吉，丧失了目标和动力，碌碌无为，虚度光阴，甚至沉溺于电脑游戏，流连在虚缈的网络世界，以至荒废学业、导致遗憾终身。我希望你们热爱学习，而且善于学习，把学习当做第一要务，尽快适应大学学习的节奏变化，从被动学习转化为主动学习；要培养自主学习的意识和能力，养成自我学习的习惯，学会掌握获取知识的各种方法；要有意识地提升学习能力，充分利用学校的一切资源充实自己，全面发展自己。

第三、希望同学们勤于修身，学会做人做事。人生一世，一是做人，二是做事。古今中外，凡成大器者，莫不“做事先做人”。修身立德乃为人之本，成才以成人为先，以德立身，止于至善。作为一名现代大学生，你们必须把修身与做人放在头等重要的位置。大学生的修身，就是要在大学期间树立正确的人生观，树立社会主义荣辱观，培养良好的道德情操，长正气、长志气、长才气，除娇气、除傲气、除霸气；

要尊敬师长，团结友爱、互相理解、互相支持、互相谦让、互相包容，共同营造一个和谐的学习集体和生活集体，共同构建和谐的校园；从点滴做起，自强不息，厚德载物。希望同学应该不断加强自身修养，把自己培养成一个自尊、自信、自强、自立的人；锻造成一个拥有强烈的社会责任感和高尚道德情操的人；锤炼成一个信念坚定、敬业奉献的人。

第四、希望同学们志存高远，自立自强、学会发展进步。在学校怎么自立，毕业后走向社会凭什么自立，是摆在同学们面前和今后的重要课题。自立就是摆脱依赖性，自己的事情自己做，不会做的事情学着做；自强就是意志坚定，志存高远，积极进取。同学们，希望大家尽快培养起自立自强的精神，勇敢应对来自各方面的压力和挑战，刻苦努力，学好本领，早日成为国家的栋梁之才！人生的道路是曲折的，当今社会的竞争是激烈的，只有自立自强的人，才能成为生活的强者。同学们，在这里，你们将度过你们学生生涯中最华丽的四年。希望你们秉承三大“求索”校训，学会学习，学会生活，学会思考，学会合作，学会做人，珍惜这来之不易的学习机会，本着励志、勤奋、求实、创新的精神，锐意进取，奋发图强，在四年的时间里努力做到：学知识、长身体、强身心、增智慧。我也相信，你们一定会珍惜人生中最为珍贵的青春年华，用智慧、勤奋与美好的心灵，谱写好人生的新篇章！

最后，祝同学们学业进步，生活愉快，健康成长！祝各位来宾、领导、老师身体健康，工作顺利！谢谢大家！

第二篇：全日制本科助学班

助学班”这个名称最开始出现于1998年，当时教育部鉴于尽管高校扩招，但仍有不少学生由于种种原因达不到高校录取分数线或达到自费线而交不起昂贵的赞助费而失去高等教育的机会，于是出台了一个规定，即允许少数优秀的高等院校将一部分低于高校录取分数线的学生招到学校来，按照正规本科生一样进行培养，学生通过四年学习，如果各科考试及格，同样发给其本科文凭，这种同正规本科生一样采取全日制培养的办学形式就称之为“全日制本科助学班”，简称“助学班”.即：利用主考高校的师资力量、教学环境、办学条件、全日制规范化管理的办学形式。

本科助学班是自主招生。它和统招的区别是：统招由国家教育部门统一安排招生，也就是计划内招生，毕业证只盖所在大学的一枚印章;大学主考院校全日制本科助学班招生是由所读大学自主招生，毕业证盖所读大学和湖北省高等教育自考委员会两个印章，这个文凭也是国家认可并进行了电子注册，和统招生一样。可以在国家教育部的官方网站上查到（进入湖北省教育厅首页，点击“学籍学位”即可查到）。助学班的学生和统招生在学校是一样的对待，比如：上课、教师、住宿、体育设施、图书馆、学生信息卡等等，和统招生都是一样的。

这次高考由于种种原因你可能没有考好，通过统招进不了好一点的大学，但助学班却向你提供了一次上好大学的机会。虽然和统招的文凭不一样，但经过你的努力学习照样能拿到学士学位，考上研究生以后，那就和统招生完全一样了，一点区别也没有。

第三篇：自学考试全日制本科助学班招生专业介绍

自学考试全日制本科助学班招生专业介绍

水利水电建筑工程

培养目标：本专业培养从事大、中型水利水电建筑工程设计、施工、科研、技术管理和经营管理工作的高层次工程技术人才。在业务上，要求系统掌握本专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能；具有较强的水利水电建筑工程设计、施工组织和经营管理能力；具有较熟练的计算机应用能力；了解与本专业有关的科学技术发展动态，具有一定的科研能力。

主要课程：土木工程制图、工程测量、建筑材料、工程力学

（二）、结构力学、工程地质与土力学、水工钢筋混凝土结构、工程水文、水利工程施工与定额管理、水工结构与水电站、流体力学、概率论与数理统计

（二）、计算机基础与程序设计、结构力学

（二）、弹性力学及有限元分析、水利工程经济与经营管理、工程质量与进度控制、水工钢结构、水利规划、水工建筑物、水电站（含水利机械）。

模具设计与制造

培养目标：本专业培养具备模具的基础理论知识，掌握模具设计与制造技能，具有利用计算机、机械等技术的开发、应用能力，具备机械制造与模具设计分析、综合、处理能力的高级应用技术人才。

主要课程：工程图学、计算机绘图、机械制造基础、数据技术、材料应用及成型工艺基础、塑料成型工艺及模具设计、冲压工艺及模具设计、模具设计（含精度设计）、模具寿命与材料、模拟电路与数字电路、机械工程控制基础、工业用微型计算机、计算机软件基础

（一）、模具制造工艺、模具数控加工技术、工程力学

（一）、机械设计基础、电工技术基础。

计算机科学与技术

培养目标：本专业培养具有计算机硬件、软件及应用方面的知识和能力，具有利用多媒体、计

算机网络等技术的开发、应用能力，具备信息资料管理、收集、存储、分析、综合、处理的能力的应用型人才。

主要课程：高级语言程序设计

（一）、计算机应用技术、计算机组成原理、微型计算机及其接口技术、汇编语言程序设计、数字逻辑、电路与电子技术、编译原理、信息安全与保密概论、电子商务技术、物理（工）、计算机系统结构、操作系统、面向对象程序设计、数据结构、软件工程、计算机网络与通信、数据库系统原理与技术、计算机多媒体技术。

会计（注册会计师方向）

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备审计、会计及管理、经济、法律等方面的知识，具有独立履行注册会计师执业责任和承担大中型项目审计工作能力的专业人才。

主要课程：基础会计学、经济法概论（财）、国民经济统计概论、财务管理学、政府与事业单位会计、企业管理概论、中国税制、中级财务会计、成本会计、管理会计

（一）、市场营销学、金融市场学、金融理论与实务、资产评估、高级财务会计、审计学、会计制度设计、审计准则、注册会计师审计案例。

国际金融：

培养目标：本专业培养学生系统掌握国际贸易的基础理论、基本知识、基本技能和方法，熟悉有关国际惯例和国际公约，具有独立地分析和解决有关实际问题的能力，能从事国际贸易工作的高层次专门人才。

主要课程：基础会计学、经济法概论（财）、企业会计学、财政学、国民经济统计概论、货币银行学、商业银行业务与经营、银行信贷管理学、中央银行概论、证券投资与管理、管理系统中计算机应用、对外经济管理概论、管理学原理、市场营销学、财务管理学、国际金融、金融市场学、银行会计学、保险学原理。

人力资源管理

培养目标：本专业培养能适应社会主义市场经济需要的，在企业或劳动人事部门从事劳动人事管理工作的应用型专门人才。在专业上能较系统的掌握本专业必需的基础理论、基本知识和基本技能；懂得劳动力的就业、市场、组织与管理，以及劳动法、工资、社会保障等专业知识；具有一定的分析和解决实际问题的能力。

主要课程：国民经济统计概论、社会保障概论、企业管理概论、人力资源管理

（一）、管理心理学、劳动经济法、劳动就业概论、现代管理学、组织行为学、公共关系学、行政法学、劳动关系学、人力资源开发与管理、劳动与社会保障、薪酬管理。

市场营销 培养目标：本专业培养能适应社会主义市场经济需要的，从事市场营销及管理工作的高层次专门人才。系统掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能；熟悉我国有关法规、方针、政策；能独立分析和解决有关市场营销的实际问题。

主要课程：基础会计学、经济法概论（财）、市场营销学、国民经济统计概论、企业管理概论、消费心理学、市场调查与预测、谈判与推销技巧、企业会计学、金融理论与实务、消费经济学、商品流通概论、企业定价、广告学

（一）、公共关系学、对外经济管理概论、市场营销策划、国际商务谈判。

外贸英语

培养目标：本专业培养学生具备比较熟练的听、说、读、写、译的技能；了解英语国家的社会文化状况；具有从事科学研究的初步能力；能从事与英语有关的外事、外贸、外经、旅游、文秘和英语教学工作。

主要课程：国际金融、国际贸易、国际商法、外贸函电、英语国家概况、听力、口语、英语阅读

（一）、英语阅读

（二）、英语写作基础、综合英语

（一）、综合英语

（二）、英语翻译、高级英语、口译与听力、英语写作、英美文学选读、现代语言学、英语语法、英语词汇学、英语经贸知识、外刊经贸选读、第二外语（德语、法语、日语）。

电子商务 培养目标：本专业培养具备现代商务管理基础、掌握电子商务专业知识和网站建设及网络营销，网络管理等相关技术，能在信息产业的相关领域（工商企业、金融机构、信息服务等），及各级经济管理部门，从事电子商务实践与管理的复合型专门人才。

主要课程：电子商务英语、经济学

（二）、市场营销

（三）、国际贸易实务

（三）、商务交流

（二）、市场信息学、电子商务案例分析、网络营销与策划、电子商务与金融、数量方法

（二）、商法

（二）、互联网数据库、网络经济与企业管理、网页设计与制作、基础会计学。

网络传播

培养目标：在专业上能较系统的掌握网络传播专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有宽广的文化和科学知识，熟悉网络传播的基本道德与法规，对本专业及相关专业的国内外科学技术发展有较广泛的了解，能在政府部门、新闻与出版机构、学校、大型企事业单位、网络公司等从事网络信息的采集、编辑和传播专门人才。

主要课程：中国现代文学、平面广告设计、新闻采访写作、计算机网络基本原理、网络传播概论、多媒体信息基础、图文信息处理、网络广告学、网络信息检索利用、网页设计与制作、中国古代文学、新闻学概论、传播学概论、新闻评论写作、新闻摄影、电子商务概论、网络营销与策划、动画编辑与设计、新闻道德与新闻法规、广播电视概论、网络信息编辑。

秘书学（文秘与办公自动化方向）

培养目标：本专业培养企事业单位和其他社会组织中为领导工作提供有效的综合性辅助和办公服务的高层次秘书人才。要求系统掌握秘书学专业的基础理论、基本知识和基本技能；具有相当的政策、理论水平，具有相当的辅助领导决策的调研、信息处理以及协调、组织实施办文、办会、办事及运用现代办公工具的公关能力。主要课程：秘书学概论、秘书实务、现代管理实务、实用写作、文书与档案管理、秘书礼仪、商务谈判、演讲与口才、公共关系实务、办公自动化、公共关系学、行政法学、中国文化概论、办公自动化原理及应用、档案管理学、中国秘书史、文书学、公文选读、秘书参谋职能概论、公关礼仪。

心理健康教育

培养目标：本专业培养具有分析解决大、中、小学生与其他个体、群体实际心理健康问题的能力，成为能较好承担心理健康教育的教师或相关专门人才。掌握本专业的理论知识和专业技能，能熟练地分析心理健康方面现实问题，具有运用专业知识有效解决教育与社会管理中心的心理健康问题的能力。

主要课程：心理学、发展与教育心理学、社会心理学、教育概论、学习心理与辅导、辅导活动设计与教学、心理健康教育概论、心理测量与评估、青少年心理卫生、心理咨询与辅导

（一）、人格心理学、西方现代心理学派别、心理的生物学基础、临床心理学、心理治疗

（一）、变态心理学、心理统计学

行政管理（电子管理）

培养目标：在专业上能较系统的掌握行政管理（电子管理）专业的基本理论、基本知识和基本技能。熟悉党和国家的基本方针、政策和法规，掌握公务员所必备的理论知识和素养，并能较好的运用所学理论分析和解决社会主义现代化建设中行政管理方面的实际问题；了解本专业的发展动态并掌握一定的现代管理理论及电子信息技术；具有较强的管理与实践能力；能独立分析和解决有关实际问题，并有一定的策划、组织能力及研究能力。

主要课程：财务管理学、现代管理学、人力资源管理

（一）、机关管理、电子商务概论、运筹学基础、社会研究方法、公共决策的理论与方法、现代管理信息技术、公共管理学、组织行为学、行政管理学、公共政策、国家公务员制度、领导科学、公共经济学、行政案例分析。

社区护理

培养目标：系统掌握护理专业的基础理论、基本知识和基本技能以及社区卫生服务的相关知识；掌握一门外语，具有较强的分析和解决护理问题的能力、具有独立从事社区卫生服务、社区护理教学和初步进行社区护理科研的能力，具有一定的社区护理管理和社区群体健康教育的能力。

主要课程：微生物学与免疫学基础、生理学、病理学、药理学

（一）、营养学、社区护理学导论、社区护理技术、公共关系学、老年护理学、护理管理学、社区精神卫生护理、社区康复护理、预防医学、社区健康评估。

视觉传达设计（装潢设计方向）

培养目标：本专业培养能在室内外装饰装潢的相关单位从事设计、研究、教学和管理方面的专门人才。在专业上系统地掌握装饰装潢设计的基本理论和基本知识,学生将通过设计思维能力的培养、设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质和独立进行设计实践的基本能力。了解本专业国内外的发展动态，了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规。

主要课程：素描、色彩、构成（平面、色彩、立体）、设计概论、计算机辅助图形设计、表象图技法、画法几何及工程制图、建筑设计基础、装饰材料与构造、室内设计、家具设计、展示设计、建筑工程定额预算、字体设计、包装结构设计、招贴画设计、POP与DM广告设计、图形创意、版面设计、包装设计、企业形象设计、色彩与构成。

数字媒体艺术 培养目标：在专业上要求能够系统地掌握数字媒体艺术及相关专业的基本知识和基本技能。本专业培养德智体全面发展，适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神、具备数字媒体艺术等方面的知识能力的专业人才。

主要课程：影视美学、网页设计与制作、计算机网络技术

（二）、多媒体技术、色彩与构成、影视技术概论、图学与计算机绘图、平面设计、数字影视三维动画、数字媒体视频编辑、素描、视听语言、形态构成、网络艺术、数字摄影技术、美术设计与创意、数字录音制作、数字影像制作技术、电脑艺术设计、电脑动画、影像与剪辑艺术、数字影视合成。

第四篇：全日制本科自考助学班详解

全日制本科自考助学班详解

1.什么叫全日制本科自考助学班？ 答：全日制助学班这种办学形式始于 1998 年，当时教育部鉴于尽管高等院校一再扩招，每年仍有不少学生由于种种原因达不到高校录取的分数线或达到自费线又交不起昂贵的赞助费而失去接受高等教育的机会，于是全国考委批准在湖北范围内的少数高等院校将一部分低于高校录取分数线的学生招收进校，按照正规本科生一样进行培养，学生通过四年学习，如各类考试及格，同样发给其本科文凭，这种办学形式与正规本科生一样采用全日制的培养模式，且在当时只是一种试点，所以叫做“全日制本科助学班”，简称“助学班”。

2.全日制助学班学生在入学时档案和党团组织关系事物如何处理？

答：学生进校后将重新建档。高中档案可在入学后本人自带交到学校。学生的党团组织关系在学生入学时或入学后转入我校，在校时如表现良好者，可向学校党组织递交申请加入党组织。

3.全日制助学班学生的入学后在校待遇怎么样？

答：全日制助学班学生入学后即取得学籍。和普通本科生一样，由我校统一办理学生证、校徽、图书借阅证、乘车优惠卡等，有权参加我校校内的学术研究和学生活动。

4.有人说自考很难、通过率很低？助学班呢？ 答：很难、通过率很低，是指的社会上的那种自学考试，业内人士将其称之为“长线自考”。因为它没有规定学制和学习形式，不具备全日制助学班的学生所享受的待遇，并且考生大部分是在职人员及待业人员，学习时间少，无法营造好的学习氛围和进行正常的管理。而我校助学班的学生由湖大本部的老师授课，有许多都是知名的专家教授和学者，一流的校园文化氛围和育人环境，所享受的待遇是与普通统招生一样的。无论是统招生还是助学班的学生，在校能不能学到真本事，将来在社会上有没有竞争力，在很大程度上来说，就要看学生本人的自觉性和努力程度了。、社会上对自考的毕业生认可吗？毕业后的待遇如何？ 答：全日制自考助学班学生毕业后可报考国家公务员及包括本校在内的高校研究生等。像微软等国际大公司每年都会录用全日制自考助学班毕业生。而且自考毕业证书可以作为出国留学的学历证明。世界上现有包括美国、英国、法国、加拿大、荷兰、澳大利亚等近30 多个国家承认中国的自考学历。可见，中国高等教育自学考试的毕业生的社会信用值和认可度是优于其他学历的。而且自考毕业生是越来越受到国际、国内的高度认可。像 TCL 信息产业集团总裁吴士宏、燕京啤酒集团总经理李福成等都是自考生。

全日制自考毕业生享有国家规定的与统招高校毕业生同等的毕业待遇（包括编制和工资待遇在内）。《高等教育自学考试暂行条例》第七章第 32 条中明文规定：“非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同；从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。” 6、全日制助学班毕业生如何拿学士学位？能不能报考研究生？

答：全日制助学班学生毕业后，达到国家审核要求，就可拿到学士学位。具体来说，如果在四年的学习中各科考试合格，三门专业学位课程成绩在 70 分以上，而且通过了国家的英语四级（上述这些条件与正规统招本科生是一样的），就可以获得由湖北大学颁发的学士学位证书。、高中起点的自考本科通常有多少门课程，大约要学几年？

答：根据国家考试计划，高中起点的自考本科通常有 30 门左右的理论课程。按照一年有四次考试安排，每次考试 3 门左右（考试未通过，可参加后续的循环补考），正常情况下考生要学习四年，才能考完本专业的全部课程和实践环节考核。一般各高校自考助学班安排学生在校全日制学习的时间均为 4 年。8、全日制自考助学班学生毕业后分配工作吗？

答：目前，国家已经完全取消毕业生分配制度。全日制自考助学班毕业生就业根据湖北省高等学校毕业分配办公室 [ 鄂毕（2002）7 号 ] 文件精神，实行双向选择、自主择业、学校推荐的方式。我校设有专门的“毕业生就业指导办公室”全方位指导并推荐学生就业。

9、对学生选择高等教育自学考试助学班的建议 答：由于学生学完每门课程都要通过国家或湖北省组织的考试，全部规定课程考试通过才能取得毕业证书，所以自考每届都有相当部分考生不能按期取得毕业证书。读自考本科，要花费四年的时间，花费20000元左右的学费。对高考分数较低、外语、数学基础较差的同学，对缺乏自学习惯和学习毅力、不能坚持四年正常学习的同学，对家庭经济非常困难，无法按时交费的同学，我们恳切希望你们在报名时要慎重考虑，恰当抉择。

第五篇：校长在2011级全日制班新生开学典礼上的讲话

同学们：大家好！

今天我非常高兴参加三峡大学成人教育学院2011年全日制班新生开学典礼。我代表三峡大学的全体教职员工对你们的到来表示热烈的欢迎！对你们能够进入三峡大学接受高等教育表示衷心的祝贺！

我相信，在各位接到三峡大学录取通知书的时候一定在考虑：三峡大学是一个什么样的大学？当各位进入三峡大学校园的时候也一定在考虑：我应该如何度过在三峡大学的时光？此时，谨让我向各位介绍你们将在此渡过一生中难忘时光的三峡大学。

三峡大学是经国家教育部批准，由原武汉水利电力大学（宜昌）和原湖北三峡学院合并成立，是湖北省属高校中学科门类齐全、水电特色鲜明的一所综合性大学。学校办学历史最早可以追溯至1946年，1978年开始举办本科教育,1996年开始举办硕士研究生教育，同时于1998年挂靠武汉大学等兄弟高校培养博士研究生。学校面向31个省、自治区、直辖市招生，是湖北省普通高等教育本科生自主招生学校，具有学士、硕士学位授予权和留学生及港澳学生招生资格，具有推荐优秀本科生免试攻读硕士研究生资格和工程硕士培养资格。2005年学校在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀；2008年被国务院学位委员会批准为博士学位授予权立项建设单位。2009年国家水利部和湖北省人民政府签定协议，部省共建三峡大学。目前，学校已成为水电特色与优势比较明显、综合办学实力较强、享有一定社会声誉的地方综合性大学。

学校现有26个学院，60个本科专业，涵盖理、工、文、医、经、管、法、教育等8大学科门类，其中国家级特色本科专业5个，省级

本科品牌专业10个；现有2个国家立项建设一级学科博士点，18个一级学科硕士点、124个二级学科硕士点，12个专业硕士学位领域（点）。学校现有专任教师1862人，其中教授292人，副教授646人，具有博士学位的教师371人；有博士生导师31人，硕士生导师495人；学校聘请了包括诺贝尔奖获得者蒙代尔及16位院士在内的273名专家担任兼职教授。学校现有全日制在校普通本科学生近2万人，硕士研究生近2千人，留学生500余人，成教生与自考生25000余人。

学校占地面积3787亩，校舍总建筑面积132.3万平方米，固定资产17亿元。建有3个标准田径运动场，1座体育馆，1座综合训练馆；建有5个学生公寓小区，5个标准化食堂，有各类教学实验中心（实验室）58个，大中型教学科研仪器设备2万台（件），教学科研仪器设备总值达2.18亿元；图书馆馆藏纸质图书260万册，各类电子图书42万册(件)；建有160多个校内外实践教学基地和产学研合作基地。校园网连通全校教学楼、办公楼、实验楼、教师公寓、学生公寓，网络设施先进、性能稳定，现代信息技术及网络技术应用范围不断拓展。2008年被授予“中国教育和科研网三峡地区节点单位”。

学校贯彻开放办学方针，广泛开展国内外交流与合作。先后与亚洲、欧洲、美洲、大洋洲等20多个国家和地区的70多所高校建立了教学、科研和互派留学生等合作关系；设有HSK考点；开办3个中外合作办学项目。2007年我校第一所孔子学院在美国德州大学达拉斯分校挂牌成立。

学校贯彻育人为本，德育为先的方针，坚持以人才培养为根本任务，确立“高素质、强能力、应用型”人才培养目标，不断优化人才培

养模式，大力实施学分制教学改革，注重学生创新精神、创新意识和实践能力的培养，大力组织开展学科竞赛和文体竞赛活动。

同学们，大学生活是一个崭新的生活，我希望同学们进入大学后，要把握大学学习生活的机会，做到自信、自尊、自强，自己教育自己，自己管理自己，自己鞭策自己，要珍惜人生最美好的黄金时节，尽快适应大学的学习生活，明确学习目标，确定人生规划，把进入大学学习当成人生新的起点，把大学生活作为你们人生中最美好、最重要、最值得回忆的人生阶段。

今天，你们能成为三峡大学的一名学生，我为你们感到高兴，你们自己也应该感到光荣和自豪，但我更希望，明天三峡大学会因为你们取得的成就和对社会作出的贡献而感到骄傲！

最后，祝同学们在校学习期间生活愉快，学习进步，学业有成！谢谢大家！