一科技节总结

第一篇：一科技节总结

科技节一（4）班活动小结

科技节历时一个月。在这一个月里，孩子们用他们善于发现的眼睛，在生活中看到了科技，找到了科技。原来科技就在他们身边，它可以帮助他们快捷地解决很多问题。一架架纸飞机在校园上空回旋，生动的图画，童趣的笔触为我们展示了一颗颗稚嫩的心正为着所收获的科技的奥秘在喜悦着，成长着。纸飞机比赛，科学幻想画比赛，凝聚着同学们辛勤的付出，对科学的热爱，看到这些作品评委老师们非常感动和欣慰，决定要展示同学们的原创，把同学们的作品一张张粘贴到展板上，让科技伴随着同学们快乐飞翔。

在这一个月里，老师给大家奉献了精彩的讲座，学校还播放科普知识影视片《低碳生活与气候变化》、《青少年在行动》和《低碳生活与节能减排》、《城市生活与垃圾》，深得同学们的喜欢。同学们既获得了科学的启迪，还得到了人文的熏陶。一个月的科技探索让师生们意犹未尽，科技节中的美好回味恒久地留在每个人的心里。

意义非凡的11月，让科技融入到我们生活的每一个角落，让科学的光芒为每一个善于发现和运用它的人们感受到温暖。让孩子们的梦想，在科技的促动下，飞得更高，更远！

第二篇：科技节总结

西天目小学2017年科技节活动总结

今年的科技节的主题是参与、合作、创新、成长，目的是通过活动，普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，努力营造学科学、爱科学、用科学的良好氛围，激发学生的科学兴趣让学生在科技实践中提高动手能力，促进学生科学素养的提高，进一步推动我校科技创新活动的深入地开展。

活动内容有

1.科普知识宣传。2.观看科普读书活动。3.科技竞赛活动。（1）反邪教漫画、科学幻想画创作。（2）科技小发明。（3）科学小论文。（4）科技实践项目（5）现场趣味科技项目竞赛（6）科普知识竞赛

4、组织学生观看科普电影或有关科学家的电影。5．参观交口少科院科普基地。

6．开展读一本科普读物的科普读书活动。

7.科学考察和科学实践活动

8、科技大篷车进校园活动 等

活动内容丰富多彩，形式多样，受到了较好的效果，尤其是由临安市青少年活动中心的科技大篷车进校园，受到了同学们的喜爱，感受到了科技带来的快乐。在今年的临安市青少年技创新大赛中，获得了科学论文《天目小香薯新扞法》二等奖，小发明《简易密封条》三等奖，科技实践活动《中华虎凤蝶科技园建设科技实践活动》获得二等奖，科幻画《病虫害处理一体机》、《病虫害处理一体机》获三等奖，12月9日，带领学生参加了杭州市第十届科技节闭幕式科技作品展，受到了参观者的好评。

今年5月12日是我国第9个“防灾减灾日”，为了进一步宣传普及防灾减灾科普知识，增强全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全。作为国家级地震科普教育基地的交口少科院（西天目小学）响应第六届平安中国防灾科普千城大型活动，组织开展了“防灾减灾宣传活动周”系列活动。本次“防灾减灾宣传活动周”包括组织全校师生观看防灾减灾科普教育片、绘制防灾减灾手抄报、开展防灾减灾主题班会以及进行防震减灾安全疏散演练等活动。

中午十二点，各班在班主任老师及各任课老师的带领下前往大礼堂观看防灾减灾专题教育片。观看过程中，触目惊心的灾难场面让学生感受到防灾减灾的重要性。而片中生动形象且简单易行的防灾方法则让学生学到不少知识。在生动的视听媒体展示中，师生观看得非常认真，非常细致。通过学习宣传教育，使师生掌握了防灾防灾的基本知识，进一步增强了师生的防灾意识，提高了避震能力。而我校以此为契机，在切实加强防震减灾教育的同时，开展防震应急疏散演练。下午两点零八分，警报声响起，按照预案，全体教师各司其职，全校两百多名学生在班主任及各科任教师的组织下，以班级为单位按照事先制定的路线图快速疏散，各行其道，在不到2分钟的时间内，全部安全、有序、快速地到达了学校操场,无一人掉队。演练结束后，现场总指挥陈芬华校长对整个活动进行了总结点评，他先是对大家的表现给予充分肯定，也指出了存在的一些细节问题。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动。提高全校师生防灾减灾意识和应对能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时可以把损失降到最低限度。

第三篇：科技节总结

小学科技节活动总结

在校领导的高度重视及各位老师的精心组织、策划下，经过各位老师、同学的共同努力，为期一个月的科技节活动现已圆满结束，通过学校的科技节，使我校师生形成倡导科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技活动的深入开展。现将本次活动的开展情况作如下小结：

一、宣传发动有力，科普氛围浓郁。

校领导就对这次活动进行了大力动员，精心布置，而后各班黑板报、学习栏、学校板报、班会均能以科技活动为主题，收集资料、精心设计、出好专辑。组织学生收听《科学发明发现小故事》也作了一次科普宣传专辑，宣传科普知识，各位班主任老师也利用晨会、班队课、校本课，组织学生学习《历史上那些伟大的发明》科普知识；这样既是对学生的一种教育，又对社会进行了宣传，取得了很好的效果。

二、活动丰富多彩，学生受益匪浅。

1、一是科技节氛围浓。本次科技节从2015年的6月初开始到6月底结束，经历将尽一个月的时间，在此期间我们举行了丰富多彩的科技活动。不仅有飞机留空、飞远比赛、小制作比赛、，还有手抄报、等科技竞赛项目，通过各种途径营造了科技节的氛围。

2、各班还开展了绘画、写作、小报等活动，用自己的笔来描绘我们崇明的明天的辉煌美景，表达自己的奇思妙想，尔后我们还展示了学生的作品，让孩子们在参观中获取知识、增长见识、互相交流。对优秀作品进行了表彰奖励。

三、总结评比，深化提高。

为期一个月的科技节活动一晃就结束了，各班都能认真总结找出利弊得失，学校也将科技节活动的过程性资料收集归档，为下次更精彩的科技节总结了宝贵的经验，储蓄了能量。

本届科技节虽然已经结束，但科技创新、科技活动的开展却永无止境。目前，我校学生的科技发明、创造成果还比较欠缺，希望广大师生以科技节为契机，推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技节活动的质量，不断提高科技发明的档次，为创建素质教育理念下的科技特色学校而作更大的贡献。

经过几十年的积累。我校的科技活动在领导的关心与支持下，遵循“宣传科学思想，传播科学知识，开展科技创新”为宗旨，举行了丰富多彩的科技活动。它不仅丰富了学生的课余生活，更是学校开展创新，培养学生全面素质的重要载体。一年来，学校的科技活动精彩纷呈，小有成就，现小结如下：

1、开展“科技节”科技系列活动

每年3至5月学校都要举行一年一度的科普系列活动。今年又开展的主要有科普知识、科普小报、科学幻想画比赛;小小书法家展示;小小发明家等科技创新作品的评奖活动。这次活动共收到几百学生的作品，评出了“十家书画家”、“十佳书法家”、“十佳小小发明家”、“十佳金点子王”以及优秀书法家、优秀书画家等几十名。并选拔出最佳作品参加了省市举办的第二十一届青少年创新大赛，获得省三等奖2名，市一、二等奖20多名，区以上获奖人数占参赛人数的90%以上，学校被评为科技教育先进集体。这些活动不仅展示了同学们的聪明才智，还培养了学生的科学意识和实践操作能力。使一批批小科学家、小发明家如雨后春笋般层出不穷，取得丰硕成果。

2、以“社团”活动为载体，将课内外紧密结合

学校坚持把学生的需要放在第一位。我校几十个红领巾社团用自己独特的方式，开展着各种科技活动，成为学校课外科技教育的基地。不仅丰富了学生的课外活动，拓宽了知识面，还提高了能力。如“百草园社团”经过几十年的不断创新、在原来的动、植物标本制作的基础上，又利用“零头碎布”、“毛线头”、“瓜子壳”、“废罐头”等制作成了一件件体现绍兴传统民族文化特色的科技创新作品。这种以“小”和“巧”为特色的系列活动，把学生引入到广阔的创新天地中去。不但培养了学生勤俭节约的美德，而且提高了学生的动手能力和创造能力，制作的作品多次在市电视台报道、在绍兴晚报、学校朝花报上发表。2004年、2005年带领“百草园创新团”成员在全校范围内组织了两次科技实践活动，其中《围剿“加拿大一枝黄花”科技综合实践活动》获得市二等奖，省三等奖，《标本的制作与欣赏》获得市一等奖，省二等奖，现在我正在开展第三个科技实践活动《爱牙护牙——我们一起行动》。

3、积极组织学生参加省、市、区举办的各类科技活动。

我校学生在科技馆举办的少儿信息学奥林匹克联赛、科普知识讲座、航模比赛等系列活动中成绩优异。市举办少儿信息学奥林匹克联赛三年以来，我校连续二年获团体一等奖，今年越城区获奖10名中我校就占7个，航模、船模比赛获团体第二，科幻画与雕塑泥作品无论是数量还是等级都领先市属学校。

4、策划“科技的魅力”夏令营活动。

七月骄阳似火，却丝毫抵挡不住鲁小学生参加“科技的魅力”的夏令营热情。7月营员走进位于萧山的“传化大地”高科技农业园区，参观了现代化的农业产业园地，走进植物克隆实验室，了解植物克隆生长的原理，去感受科技的魅力。

我校坚持“总结—提炼—开发—拓展”，开发了一批充满知识性、趣味性、智慧性、可操作性的活动项目。为学生搭建展示才华的舞台，完善适合我校特点的科技教育模式，开拓创新，勇于实践，扎实工作，在青少年的科技教育领域中作出新的贡献!

一个充满生机，孕育希望和收获成功的四月已悄然而过，为期2周多的校园科技节活动在同学们的热情的参与和收获的喜悦中降下了帷幕。此次科技节活动以“放飞科技梦想”为主题，旨在通过科技节的系列活动，弘扬科学精神，传播科学思想，激发科学兴趣，培植科学素养，加快普及青少年科技知识教育，培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化建设。

科技节是一个属于所有学生的展示舞台，你可以在这里尽情展示你的科技才能。本次科技节得到了全校同学的热情支持与参与。“纸能有多长”活动，是针对全校学生开展的科技活动。全校12个班的72名学生参加了这次活动。通过激烈的比赛，提高了大家的动手能力，培养了同学之间的合作意识。在比赛中一年级组：第一名：1.1孙智博、张洁茹；第二名1.1范玮、衣致贤；第三名1.1李佳琳、向海强。

团体第一名：1.1

二年级组：第一名：2.2王春秀、于昊田；第二名2.1金美妍、郭佳坤；第三名2.2李佳轩、祖广昊。

团体第一名：2.2

三年级组：第一名：3.2隋鑫宇、周宇峰；第二名3.2赵福北、杨昕洲；第三名3.1姜瑞恒、白杨。

团体第一名：3.2

四年级组：第一名：4.2曲傲、冷家迅；第二名4.2胡金雨、白静；第三名4.1贝洁、张蕴。

团体第一名：4.2

五年级组：第一名：5.1王颖霖、孟欣怡；第二名5.2秦赫、赵越；第三名5.2文江、赵俊哲。

团体第一名：5.1

六年级组：第一名：6.2王同、刘永涛；第二名6.1刘一丁、赵家澳；第三名6.1周畅、王贺薇。

团体第一名：6.1

纸质高塔比赛，全校3-6年级72人参加了比赛，通过活动培养了广大同学科技创新和团队协作精神，提高学生的动手、动脑能力 三年级组：第一名：3.2王永隽、隋鑫宇、周宇峰；第二名3.2赵福北、杨昕洲、杨昊洲；第三名3.2赵誉涵、于鹏飞、孙凯悦。

团体第一名：3.2

四年级组：第一名：4.1王博、王荣、程晟；第二名4.2胡金雨、苏靖缘、王世浩；第三名4.2张桂源、王晟旭、滕映琪。

团体第一名：4.2

五年级组：第一名：5.2张日瀛、高小惠、刘嫣然；第二名5.1曾治博、孙思、罗家兴。

团体第一名：5.2

六年级组：第一名：6.16.1闫明、赵令源、于开航；第二名6.2王辛羽、韩溪芮、王可儿；第三名6.2于红、徐瑞桐、卢美玲。

团体第一名：6.1

“鸡蛋与小车”是一次理论与实践紧密结合的创新实践活动，充分的激发了学生学习的积极性。参加比赛的同学们将准备好的器材在裁判的协助下进行称量、组装，进行比赛，学生设计制作的鸡蛋保护装置五花八门，各式各样。设计的材料更是多种多样，如：塑料、纸、吸管、棉花、泡沫等等。本次比赛作品创新者不在少数，比赛一度进入白热化阶段，无论从组织者方面还是参赛者方面看本次比赛都是精彩异常。

参加此次活动的同学们给鸡蛋打造的各异造型，充分展现了同学们的奇思妙想。脆弱的鸡蛋在小车上穿山越岭比赛现场精彩不断，无论是高性能作品完美演出过后大家发出的惊呼，还是蛋花飞溅时众人的笑声始终让4楼走廊楼保持着激情洋溢的氛围。而同学们的奇思妙想更给现场的每一个人都留下了深刻的印象。最后，在师生的共同努力下，此次活动获得了圆满成功。此次活动不仅仅激发了同学们学习的积极性，同时还提高了同学们的动手能力，培养了学生的创新思维。相信参加过此次活动，同学们都会有更严谨的学习态度和更细致的思维方式，希望各位同学能够从中收获快乐，享受学习带来的乐趣。

三年级组：第一名：3.2隋鑫宇、周宇峰、王永隽；第二名3.1张晶晶、肖艺宣、于洁；第三名3.2赵誉涵、于鹏飞、孙凯悦。

四年级组：第一名：4.1李贺鑫、刘圣号、王志富；第二名4.1包雨霖、王德驹、鲁柏逸；第三名4.2曲傲、冷家迅、田哲铭。

五年级组：第一名：5.1李昂、吕思远、李兴豪；第二名5.2张日瀛、刘嫣然、刘畅；第三名5.2时子恒、刘振同、唐殿琪。六年级组：第一名：6.1解浩、刘伟栋、梁小龙；第二名6.2谭中圆、邵瑾、王浩哲；第三名6.1王辰浩、栾瑞鑫、阎兴欢。

4月27日学校操场的天空中，一架架身披五颜六色涂装的“飞机”展翼翱翔，划出了一道道美丽的彩虹；地面上，一张张稚嫩的脸庞，放飞着属于他们的梦想和希望……

这不是飞行特技表演，而是我校橡筋动力飞机比赛的场景。参赛的各式橡筋动力飞机都是同学们自己组装制作的。此次比赛，是我们南华小学科普教育的一次检阅。更重要的是，通过比赛，使学生们通过互相协作增强了团队意识，也锻炼了动手能力，掌握了更多的科技知识，提高了自身的素质。一个个小选手组装这些动力小飞机颇费功夫，里面不仅展现了一名名小设计师兼制造师们制作的耐心和精巧，更体现了他们的别具匠心!整个比赛场地热闹非凡，这边的飞机落下去，那边的飞机又飞起来了。放飞机的同学聚精会神地做着准备工作，力争第一，志在必得；观看比赛的同学紧张地盯着起飞的小飞机，为选手获得的每一个成绩欢呼雀跃，兴奋不已。比赛结束了，一架架小飞机平稳降落了；但同学们的热情以及对科学的兴趣却乘着风越飞越高。这次橡筋动力飞机比赛教会了同学们许多，同学们的梦想，将在这里起航！站在梦想的起点，让小小动力飞机伴随着他们成长的脚步，飞向更广阔的天空！祝愿若干年后的科技领域中，将会有南华学子的身影。三年级组：第一名：3.2薛景震；第二名3.2赵誉涵；第三名3.1白杨；第四名3.1刘玄烨；第五名3.2于鹏飞。

团体第一名：3.2

四年级组：第一名：4.2张宰荣；第二名4.2冷家迅；第三名4.1郭旭；第四名4.1鲁柏逸；第五名4.1孙雨晨。

团体第一名：4.2

五年级组：第一名：5.2张日瀛；第二名5.2文江；第三名5.2徐宝哲；第四名5.1高晨硕；第五名5.1李昂。

团体第一名：5.2

六年级组：第一名：6.2马鹏翼；第二名6.2刘克；第三名6.2陈纪明；第四名6.1李宇；第五名6.1王紫东。

团体第一名：6.2

半个月的科技探索让同学们意犹未尽，时间是短暂的，但它留给同学们的记忆和影响将是深刻和长远的。祝愿所有的同学能在科学的道路上越走越远。让我们在科技的世界里遨游，品出科技的味，读出科技的美。让科技融入到我们生活的每一个角落，让科学的光芒为每一个善于发现和运用它的人们感受到温暖。让同学们的梦想，在科技的促动下，飞得更高，更远！

第四篇：科技节总结

官村中学2011年科技节活动总结

为更好地贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》，全面推进素质教育，进一步培养学生科技创新精神和科学实践能力，形成良好的青少年科技教育环境，促进品学兼优的青少年科技人才脱颖而出，根据周教发[2011]81号文件《周至县2011年中小学科技节活动实施方案》的安排，学校于2011年5月—2011年10月举行了的校园科技节活动。现将本次活动情况总结如下：

一、主题突出，宗旨明确

本次校园科技系列活动紧扣“创新自然，拥抱绿色”这一主题展开，结合物理、化学、生物、地理、综合实践活动等课程学习，从本校实际出发，激励学生展开想象翅膀，放飞创新梦想，主动探究，勤于实践，积极开展科普宣传、科技创新活动。充分利用校内外各种活动场所、科普基地，通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，弘扬科学精神，普及科学知识，引导学生树立“爱科学、学科学、用科学”的正确观念，培养观察能力、动手能力、独立思考能力和表达能力，培养和提高科学素养、创新精神和实践能力。

二、精心组织，宣传到位

为使科技节活动高效有序地开展，学校成立了以校长为主任的科技节活动组委会，负责制定活动方案，召开科技节活动动员会，明确职责，加强对活动的组织与管理。为真正做到“班班有活动，人人齐参与”，学校通过邀请科技人员举办科普报告会，指导学校科技创新工作，通过国旗下讲话、教师会、主题班会、广播、标语等形式向广大师生大力宣传科普知识，组织学生利用暑假参观世园会，提高广大师生对科技教育重要性的认识，激发同学们的参与热情，有效拓宽活动的参与面。

三、成果丰硕，意义重大

本届科技节活动内容丰富，形式多样。活动中，师生踊跃参加，团结协作，交流学习，充分体验到科技创新给社会进步和群众生活带来的可喜变化，激励学生把所学知识转化为科技创造能力。本次活动举行的主题活动，主题鲜明，形式多样，效果良好，学生的科技创新意识明显增强，充分体现了学生爱科学、用科学的意识在提升，能力在提高，也表现了学生的实践创新能力和对科学的探索追求。

本届科技节使“绿色引领时尚”观念深入人心，增强了学生科学实践意识，提高了全体学生对科技知识学习的兴趣，在活动中学生养成了观察、思考、探究的习惯，养成了探究身边科学的习惯，培养了学生严谨认真的科学态度和实事求是的科学作风。学校“以人为本，全面发展”的办学理念得到了落实，课改精神得到了体现。

通过活动，学生的思维能力、团结协作能力得到了提高，学生综合素质得到加强。培养了学生关注社会的现实和未来发展的人文精神，增强了参与社会生活，服务社会，造福人类的社会责任感和使命感，提升了学生自身学习生活的经验、能力、情感体验和价值目标追求。

本次科技节活动，丰富了学生的校园生活，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高了学生的科技创新意识和实践能力，培养了学生具有关注科技最新动态，探索科技新发现的兴趣，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，提高了学生的综合素质，增强了学生科技竞争意识，达到弘扬科学精神、普及科学知识的目的。

官村中学

2011-10-28

第五篇：科技节观后感篇一

科技节观后感

科技节观后感

三年级（1）班闫孟吉

指导教师朱敬梅

今天，我们迎来了学校的科技馆参观活动，大家都很兴奋，在老师的带领下，我们怀着期待已久的心情，安安静静、秩序井然的进入科技馆进行一天的参观活动。

首先，映入眼帘的是立体的屏幕，屏幕上播放着睡觉前要把煤气关上，发生地震要怎样正确逃离危险等图片。我意识到安全的重要，我想如果我不知道这些正确处理方法，我很有可能被烧伤，或者被威胁生命安全，所以我认为每一个人应该时刻关注安全，例如司机叔叔如果关注安全，就可以避免发生车祸，家人就不会提心吊胆。如果食品工厂的负责人注意添加剂、防腐剂的使用，就不会出现那么多可怕的食品安全问题了。

然后，老师带我们观看了机器人表演。只见机器人一会儿抬起胳膊，一会儿抬起腿。我猜它正在跳舞或者在练中国功夫。这真的是太神奇了！我感受到了现代的科技真的是太发达了。连机器人都会好多高难度动作，甚至有的动作连人类都做不到，它们却可以做到。我想以后，发明家可能还会发明出扫地机器人、讲故事机器人、陪老人机器人等等好多种机器人，让老人不再孤单，人们的生活更加高兴起来。

到了下午，我们又观看了关于恐龙灭绝的影片。影片主要讲述了恐龙灭绝的原因，原来是有一颗小行星没有按照它的轨道行驶，撞上地球发生爆炸，恐龙才会灭绝。我想，要是有一天，又有一颗小行星脱离轨道，撞上地球，会不会又灭绝一种生物呢？要是更严重的话，人类会不会也一起被灭绝呢？要是人类真的灭绝了，再过一千年，还会有其他生物存在吗？我又想，如果现在我还可以看见真的活恐龙存在的话，那该有多好啊，可以更真实的了解他们的生活习性，可以看到恐龙蛋等等，我多盼望有这么一天啊！

经过一天的参观，我收获良多，学习到了很多东西，我为科学家叔叔们如此聪明、伟大的制造发明而感叹。这些机器人之类的科技发明方便了我们的生活，为人们做出很多贡献，他们是我们学习的榜样。希望下次还会有机会参观科技馆，看到更多、更新鲜的科技展品。

科技节观后感

三年级（1）班张子丹

指导老师朱敬梅

今天老师带着我们去参观科技流动馆，我心情非常激动，因为这是我第一次参加这样的活动。

科技馆内的参展设备很多，其中一架电子竖琴吸引了我的注意力。电子琴上有个启动的按扭，只要按一下，竖琴就会发出绿色的光芒，然后用手指划动竖琴，就能弹奏出优美的乐曲。

展馆内还有其它设备如：3D电影、滚轮、机器人等。二楼的机器人表演非常精彩，这个机器人的名字叫“小优”,它会唱歌、跳舞，还会国学呢！原来这些只能在电视上看到过，今天看到真实的了，真是不可思议呀！

接下来老师带着我们去看球幕电影，电影的名字叫《恐龙灭绝之谜》，影片详细描述了恐龙是怎样灭绝的，我真的觉得太让人感到惋惜了，假如恐龙没有灭绝，那我们就能在现在的动物园中看到真正的恐龙了。

参观完科技展后，我的心久久不能平静，我想：我出生在这个年代可真幸福呀！我祝愿我们的祖国更加繁荣、富强。

参观科技馆观后感

三年级（1）班宋泽浩

指导教师朱敬梅

今天，老师组织我们去流动科技馆参观。(本文来自于范-文-先-生-网)我们进入科技馆首先看到五台游戏机，但是这游戏机不是让我们玩游戏的，而是向我们普及关于火灾、地震、交通安全等许多小常识的。另外还向我们介绍了科技发展、发明创造等相关知识。有按钮的亲自试一试会发生想不到的奇迹。我们随着人流来到二楼，二楼有我最喜欢的机器人，机器人还会跳舞呢！更让我想不到的是给机器人一个指令它竟然会背三字经，简直太神奇了！我不得不感叹科技的神奇。此时我在想：有一天，我自己亲手制造一个属于我的机器人……

通过今天的参观和学习，我体会到了科技的神奇，同时激发了我对科技的兴趣。以后我要好好学习，争取有一天亲手为妈妈做一台机器人，让它做妈妈的助手，这样妈妈就不会太辛苦了。

观后感

三年级（2）班卢磊

指导教师周艳华

今天，我去了流动科技馆，流动科技馆通过里面的科技演示设备给我们详细介绍了很多科学知识，我最感兴趣的是“电影形成的原因、不睡觉有什么危害、吃早餐的重要性、多喝酒会造成的危害”.首先向大家介绍一下电影的形成，电影是由活动照相结合幻灯片放映发展来的。幻灯是十七世纪中叶发明的，人们把画好的画片装在幻灯机上，由于当时幻灯机的光源很弱，不能作大型放映，只把各片上的影像用灯光投射到一个半透明的薄布上，观众则坐在薄布的另一侧观看。

再说说吃早餐的重要性，不吃早餐，就无法给大脑提供足够的血糖，导致大脑不能工作。

科学是不是很有趣？只要观察就有发现。

流动科技馆观后感

三年级（2）班卢星天

指导教师周艳华

今天是个既兴奋又特别的日子，因为老师带领我们参观了流动科技馆。这里面有许多许多奇形怪状的仪器，还有好看的小电影呢！刚进入一楼我就看到一个小电视，他的奇特之处是有一个智能开关，一按，里面的人就活灵活现的表演起来，我们都舍不得挪步了。(范_文_先_生_网)老师说：“楼上还有更精彩的呢！”,于是我们才依依不舍的离开了。

进入二楼，果然有趣多多。首先是机器人表演室。这里有大名鼎鼎的机器人“小U”.我问他：“你好小U”,他就回答：“你好”.我又问他：“你爱学习吗？小U”,他就回答：“我爱学习呀！”,真是个能言善语的小家伙。这里还有一个非常善于跳舞的机器人“悠悠”,他给我们跳了一段优美的舞蹈，真奇怪！怎么比人跳得还好呢！跳完后他就把手放在胸前来回转动，逗得我们哈哈大笑！

最后，我们跟着老师进入一个黑色的大房子，这个大房子圆圆的，黑黑的，像个大黑球。老师说这里就是球体电影院了。我在这里看了两场电影，第一场是《小海龟历险记》，通过这个故事我知道了小海龟的生存方式。接着又看了《恐龙灭绝之谜》，这个故事让我懂得了恐龙这种庞然大物是怎样灭绝的，这对我来说可一直是个谜呢！

我在流动科技馆里收获的知识可真不少啊！以后我要好好学习，争取也做一个机器人，为人类做贡献！

科技展览真有趣

三年级（2）班葛雅琪

指导教师周艳华

今天我们参观了学校的流动科技馆。

首先，我们参观了一些科技器具，我最爱玩的就是扫描条形码了，老师说：“这些产品中可以扫描成功的是合格商品，不合格的就不能扫描成功喽！”我说：“原来科技这么神奇呀！”

接下来我们又来到了机器人表演室，老师说这个机器人的名字叫小优，我们让小优跳舞，它却不停的转着圈，我们哈哈地笑了，老师又让我们一个接一个的摸小优的耳朵，我们每摸一下小优就抖一下，好像很害怕似的，呵呵，真有趣！我们喜欢小优！

最后，我们来到了球体电影院，哇，球体电影院里好特别呀，好像是一个漆黑的夜晚。开始看电影了，电影的名字叫《小海龟历险记》，这个电影主要讲述了坚强的小海龟经过一个又一个的困难最终被磨练成了一只勇敢的大海龟。这个电影给我的启发是：做任何事情不要被困难打倒，要勇往直前。

参观结束了，我觉得流动科技馆真有趣，现在的科技真的很发达并且与我们的生活息息相关，我觉得我以后要更加努力的学习为我们国家的科技事业贡献自己的一份力量！

《我爱发明》观后感

三年级（3）班刘奕含

指导教师周昕

今天我看了中央台的一档节目叫《我爱发明》，没想到节目一下子就把我吸引住了。

节目中各种天才发明家的作品让我大开眼界，比如其中的一项发明是一辆既可以90度横行，又可以60度旋转的自制汽车，在停车位置很狭窄的情况下，一般的汽车要停在那个位置上会非常困难，而这种可以旋转的汽车，只要按下90度横行的按钮，汽车的轮子就会转成90度，在稍微加一加油门，汽车就很准确的进入了停车位。我被深深地震撼了。

看完后我暗下决心：以后我一定要好好学习，并用心观察生活，在生活中尝试去探索，去发现，相信我在将来也可以有发明，有创造。

参观科技展览后的感想

三（3）班于子浩

指导教师周昕

今天老师带我们去参观科技展览了。

一进展厅，我们就被深深地吸引住了：好多好多像游戏机一样的科技成果，特别好玩，我们一边玩，一边增长了知识；还有3D电视里的那些大鱼就像真的游了出来，我们都高兴地哇哇大叫。

上了二楼，老师又将我们带入一个黑色的充气球里看电影，看了《小海龟历险记》和《恐龙灭绝之谜》，我们好像也置身其中，太神奇了！

最后我们看了机器人表演，看着机器人跳舞，一系列的问题从我脑海里冒了出来：机器人是怎么做成的？是什么东西能让机器人的手指灵活应用……虽然现在我有点迷惑，但是我相信，今后我好好学习，长大了掌握高科技知识，一定能弄清楚机器人是怎么做成的，也许我将来还能造机器人，而且造得比现在的机器人还要好呢。

参观科技展览后的感想

三（3）班何天瑾

指导教师周昕

我们有幸参观了科技展览。在那里使我开阔眼界，学习了很多知识，我真是开心极了。

一进展览厅，我们眼睛一亮，桌上摆放着一个个引人注目的展览品，使好奇的我们，立刻冲过去看。特别是还有一个会跳舞的机器人，勾住了大家的脚步，我们仔细的观察着，小声的讨论着，大声的惊叹着。

最后老师将我们带入一个黑色的充气球里看电影，通过一个我们不知道是什么的仪器将电影情节投射在充气球的周围，就像把我们带入了电影里的情景了一样，周围的景物就像我们在电视上看到的情景一样，真好玩！

这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识。我知道这些作品都是爱好科技的人用心观察生活，用智慧创造的成果。我想，在今后我一定好好学习，也要像他们一样用心去观察生活，去创造，不断探索新知识。