驻成老师工作总结

第一篇：驻成老师工作总结

七月份工作总结经过一个月的驻厂，多多少少发现一些公司的优点和存在的问题。以下的就是我发现的一些问题和对问题的处理

问题一

501男生宿舍休息过晚投诉这

处理

男宿管曾经两次对该宿舍的同学进行警告，如果再有同样的事情发生就做扣分处理，问题依然存在。并向我投诉这个问题。结合查房时反应的问题得知，宿舍比较热无法让同学

入眠。现在已经加装风扇。同学很晚才休息的原因都是讨论大家都关心的问题，所以就忘记

了时间。本人也曾经多次警告同学们：如果在有同样的事情发生就按照《员工宿舍管理规定》

处理。

问题二

318,423宿舍两宿舍卫生问题

处理

由于宿舍卫生问题屡教不改，现在已经加以小狐狸。当扣分的公告贴出来当晚，部分同

学就就有很大的意见，开始为自己找借口，说是其他同学的卫生问题，与自己无关。本人

告诉他们说：宿舍卫生是一个团体，如果一个同学做不好，其他同学也一样受到惩罚，希望

全部同学都要遵守这个规定，也应该发扬这个有脸的品质。

问题三

工资的发放问题

现象；7月15号左右其他学校的同学都发完工资了，就差我们学校的没有发。部分同

学非常激动，如果再不发放就要全体同学集体罢工。

处理

我首先找处最激动地同学，问清楚是什么问题，并安抚他们的心情。通过了解和沟通我们学校的工资将会16号晚上发放，希望同学可以理解，将这一信息跟同学们说。以平心事

情。

以上的问题已经通过公司和我，现在应经解决现在还有两个问题需要公司协助解决的1部分同学要求将饭堂用餐的费用折算出来自己到外面用餐

2有同学曾在饭堂的食物里面有小虫，吃了早餐后就会拉肚子，不知道是否与卫生有关

第二篇：驻校老师工作总结

驻校老师工作总结

2021年上半年学期共有4个月，虽然时间不长，但是相比上学期在课程教学、学生管理、校企合作对接方面都出现了一些新情况、新问题。结合以上情况，个人在工作方法、工作思路方面相对应的也做出了一些调整，现按照月份顺序将重点工作情况汇报如下：

2021年3月--学生开学季

本学期2019级学生专业课比例达到100%，公共文化课（如：大学语文、高数等）全部结束。2020级学生的专业课程比例也在增加，而且增加了技能实训。基于上述情况，提前一周到校，与各门专业课的授课教师沟通授课计划、教案要求及德职职教云系统的基础数据录入及平台操作的新要求等，保证了上述工作全部达到德职教务处要求并通过开课审核。

2021年4月----重点与2019、2020级学生进行了学习与生活方面的沟通

（1）参军入伍方面

19级崔庆豪、张捷、荣祥雨三名学生询问了一些关于参军报名的条件及要求等相关事宜，表现出较为强烈的参军意向。从目前参军的年龄要求、入伍兵源的学历结构、入伍后的利弊分析，结合邮轮行业的就业前景加以引导，基本打消了张捷、荣祥雨两人的参军意向，但是崔庆豪本人及其家长的态度比较坚决，家长认为可以免试读普通本科及6万元左右的退役补偿，最终决定让孩子参军（目前体检合格，政审结果待通知）。

（2）专升本升学方面

19级李帅帅、夏鑫炜两名学生对参加2022山东省普通高等学校专升本统一考试的相关事宜比较关切。

德职的政策要求：学习成绩专业排名前40%（即19级全班15人，前6名可以申请），学习期间无记过及以上纪律处分；2022年7月底前取得普通专科毕业证书；通过毕业高校的综合素质测评获得学校推荐资格，应届建档立卡贫困家庭考生（经省级以上扶贫机构认定的）均具有报考资格。

结合以上情况并与学生夏鑫炜沟通后，表示放弃。李帅帅属于建档立卡的贫困生，有相应政策支持，故决定参加校外辅导班（暑假期间在德州学习），备考专升本。

（3）心理辅导方面

2020级学生宫宇豪抑郁症时常发作，而且思想情绪容易受到外界影响、大脑思维比较跳跃，入学后多次提出退学申请。针对此情况，基本每一周至两周固定沟通一次，了解学习、生活情况，进行心理疏导。但是，6月份再次产生强烈的退学要求，经与家长及其本人多次沟通，最终退学。

2019级学生夏鑫炜是父母离异（跟随母亲生活）、李帅帅是单亲家庭（母亲因病去世），这两名学生表面与其他同学无异，实质上心理非常敏感、非常脆弱（例如：学生之间不经意的谈论父母对自己的关爱，就会引起心理上很大的波动），5月份李帅帅一度产生强烈的退学要求（5月中旬一天突然到办公室，情绪激动，一直哭泣，先行了解原因，历时1个多小时的心理安抚，可以说是晓之以理，动之以情，中午一起吃饭，最终解除了心理方面的困惑，事后非常感谢），夏鑫炜因为家庭琐事及同学车祸去世事宜，一段时间学习非常不稳定，申请事假回家。针对这个情况努力与学生构建良好的朋友式的师生关系，给予此类学生特定的关怀，上课期间多鼓励、多表扬，生活中多关心，在学生餐厅共同用餐等，通过多种方式产生思想共识、语言共识及话题共识，包括在上课的过程中用部分网络语言讲解以引起学生兴趣（如：鼓励学生考证--高光时刻、打造个人IP等词汇），最终解决了上述同学的心理困惑。

2020级学生周琦在学生会担任干事，平时工作比较积极，希望大二期间能予升职。但是与班主任李林钰老师关系不很融洽，认为晋升无望，产生退学想法。通过单独沟通，利用大二期间会有其他的评优名额（优秀学生、奖学金等）、不同老师对同一名学生也是仁者见仁智者见智的看法加以引导，多次沟通后（分析长短处的同时强调了打铁还得自身硬的道理），最终解决了该同学的退学想法。

教学期间，为构建师德育人的德育体系（德职提倡），驻校辅导员定期与学生交流，开展座谈会，召开主题班会，帮助学生解决学习与生活中的难题。其次，定期与学生家长沟通学生的在校表现，形成双方齐抓共管的双效机制。

2021年5月----接过一门专业课授课的接力棒

《客房服务与管理》的授课老师杨宏亮因到外地就业提出中断教学的要求。因课程过半，事发突然，临时寻找代课老师较为困难，故在保证餐饮服务与管理、酒店人力资源管理课程不受影响的情况下及时与其进行课程交接，保证了教学进度按计划进行。

2021年6月----校企合作事务对接

2021年6月，德职因装修停滞近一年的实训室开始起用，公司投入的餐饮实训设备开始安装使用，德职经管系认为电烤箱、面点发酵箱、四门冰箱不同程度的存在一些问题，希望予以更换或者维修或者再投入其他的实训设备，准备向德职审计科提交校企合作整改报告，为不影响企业回款（虽因非本企业因素，回款未到位），在牛老师的协助下与经管系多次沟通协调，最终出具了合格办学报告。

2021上半年学生奖项情况：2020级学生王影评选为入党积极分子并获结业证书，2020级朱嘉俊获得全国大学生健美操大赛三等奖，其他奖项本学期暂未评选。

存在的问题

1.为了让学生了解实际工作标准及行业要求，更好的适应邮轮客舱、餐饮等服务岗位，原计划邀请德州市旅游饭店行业服务技能大赛的获奖者参与客房及餐饮服务与管理课程中关于中式铺床、夜床服务、中西餐摆台的实训授课，但是因德职的实训室至6月份才开始起用，并且是与酒店管理专业共用，故实训时间有限，计划未能完成，学生操作技能一般。

2.调动学生参与自我管理的积极性、主动性方面一般。日常管理中，感觉学生处于从属与被动的地位。在这种模式中,学生管理工作常出现管理不到位和管理滞后的现象,甚至在个别学生管理中形成比较严重的对立情绪。针对于此,20级学生管理中尝试推行以辅导员、班主任为调节的、以学生自主自治为中心的学生管理方式。在这种方式中,学生可以提高自我管理的积极性,增强学生的自我约束能力,在学习知识的同时锻炼了自己,既“学到了知识”,又“学会了做人”,学生的主体意识和责任感也明显增强。另外，选拔培养一批学生干部,协助开展学生管理工作,以便拓宽驻校老师与学生的沟通渠道,提高班级管理水平,体现学生管理中“以学生为本"的教育观念。

计划

19级面临实习，与德职经管系对接好（这一阶段还未经历）

企业回款跟进

提前一周到校，与各门专业课的授课教师沟通授课计划、教案要求，保证了上述工作全部达到德职教务处要求并通过开课审核。

校企合作的前瞻性、预判性（课件、授课计划、课程标准、课表、教学群的通知、到校后宿舍检查、学会与学校对接、多多电话沟通、做事的细心度极致、分清主次、每个学期学生问卷、准备笔记本、学会成长如何处理解决管理学生、做事的方式、提醒、仪容仪表、电影版、不要做默默无闻的英雄、每个人录视频、合影）

李军

2021年8月8日

第三篇：新驻村核办〔2011〕9号成稿

新乡市驻村工作考核办公室文件 新驻村核办〔关于在全市征集《驻村风采》文稿的通知

各县（市、区）委组织部，市直和驻新有关单位党组（党委）：

我市新型农村社区“联包帮建”驻村活动开展已近三年时间，广大驻村工作队员以“三个代表”重要思想为指导，认真学习实践科学发展观，按照驻村工作有关要求，扎扎实实开展驻村工作，全心全意为群众办实事好事，取得了明显成效，赢得了群众的认可和好评。为真实反映我市驻村工作成果，展示驻村干部风采，经研究，决定在全市各驻村工作单位和驻村任职干部中征集《驻村风采》文稿。现将有关事宜通知如下：

2011〕9号

2011年12

题目自拟，5篇文稿，每个市派工作队至少要推荐

体会深刻，2500字以内；每个县（市、1月10日。、稿件内容要真实、事迹感人、语言精炼、、文稿可撷取驻村工作中的某些片段，不要求面面俱字数控制在、各单位要切实加强领导，广泛宣传发动，篇文稿。稿件要注明作者姓名、工作单位、职务、联系电话；

4、市驻村工作考核办将对征集到的稿件进行收集整理，选出优秀文稿，编纂成书；

5、稿件格式要求要求为jpg

报送地址：房间），电子邮箱：联系人：韩志鹏

A4纸，纸质和电子版各一份，图片（市财政局北楼szckhb@163.com，联系电话：

何少龙 新乡市驻村工作考核办公室2011

64133688646。

月17日

第四篇：成杰老师寄语

——《成杰语录》是巨海教育集团CEO成杰老师于工作和学习中总结感悟出来的金玉良言，字字珠玑，发人深省，催人上进。

1.真正智慧的领导人，关键之处不在于他总能解决问题，而在于他总能够正确地做事情，从而减少内耗，倍增绩效，创造价值。

2.管理者的责任和义务就是：用有效的方法，帮助下属少受甚至不爱惩罚，达成目标，拿到成果！成为胜利者，实现多赢的局面。

3.感恩，一个我们耳熟能详的词语；感恩，不能停留在我们讲了多少遍，而在于我们真正做了多少。感恩的心，升华我们的灵魂；感恩的行动，丰盛我们的生命。

4.作为企业创始人的我们需要不断地问自己为什么要办这个企业？因为只有明确了目标与目的，我们才能在奋斗的旅途中享受其过程的乐趣，以至于不迷失 方向。

5.做舒服的企业比做强做大更重要。很多人在问，我们企业怎么做强做大，怎么做才能赚到更有钱？企业为什么一定要做强？为什么要做大？我认为企业要做好做舒服了，做舒服的企业，做好的企业比什么都重要。什么是好的企业，好的企业就是客户满意，员工幸福，股东觉得很放心，这样的企业我觉得才是真正好的企业。做好的企业才能长久！

6.领导力就是影响力！领导者的魅力就是看是否有心甘情愿的追随者。所谓心甘情愿就是其有权或无权、在位或退位，都能真正赢得人们发自内心的追随、拥护与支持。成功来自于支持！

7.对于成功而言在也没有什么比坚持更重要的了！成功需要我们坚持到底，当然千万不要把坚持变成等待，而是要在坚持中自我成长，在坚持中突破，在坚持中自我超越，在坚持中不断地修整，只有这样我们的坚持才会有价值，永不放弃才能达成我们的目标。8.伟大的领导人不是传承者，而是创造者。企业的持续发展并非靠输血解决一时的问题，而是需要造血来创造持续性。

9.智慧的领导人不在于你能解决多少问题，而是你能正确的做事情。领导者就是明确我们要做什么，而执行者要明确的是如何做。

10.领导者领导使命，使命就是我们存在的价值；领导者领导远景，远景是希望、远景方向、远景是蓝图；领导者领导价值观，我们能做什么，不能做什么。11.人生有两种命运：影响别人和被别人所影响。你不去影响别人就正在被别人所影响，那么，影响力来自哪里？影响力来自于一致性！言行一致，思行合一，知行合一.12.企业管理的三个阶段：小团队靠感情，中团队靠制度，大企业靠文化。企业文化就是老员工文化，就是老板文化，就是老板思行、品德、行为的延伸。13.领导人要做的就是：团结人、做大事、成大业。14.把优秀的人才变成股东，把优秀的客户变成股东。顶尖的人才和资源被你所吸引，企业不想做大都很困难。15.人生所追求的三大自由：财务自由，经济的独立是人格独立的开始；时间自由，做自己想做的事，做自己想做的人，活出真实的自我；角色自由，活在当下，学在当下，用在当下。1.成杰寄语：

年轻的时候，我们播下什么样的种子；在年老的时候，我们便会收获什么样的果实。

2.成杰寄语：

人与人之间最小的差距是智商，最大差距是坚持。成功就是站起的次数比倒下的次数多那么一次！

3.成杰寄语：

关心别人比关心自己多一点，指责别人比指责自己少一点。

4、成杰寄语：

多学习，善于思考；多行动，善于感悟；多坚持，善于

反省；多付出，方可收获。

5、成杰寄语：

命运并非机遇，而是一种选择；我们不该期待命运的安

排，必须凭自己的努力创造命运。

6、成杰寄语：

人们最初所拥有的只是梦想以及毫无根据的自信而已。

但是，所有的一切奇迹都是从这里出发„„

7、成杰寄语：

穷人因书而富，富人因书而贵。坚持学习的人学到知识，坚持练习的人学到本领。

8、成杰寄语：

当我屡经挫败疲惫不堪的时候，我问上帝这是为什么，上帝告诉我，我是以一个伟人的标准来要求你的。

9、成杰寄语：

一旦决定目标就不要瞻前顾后，而要勇往直前，把1%的希望变成100%的现实。

10、成杰寄语：

只要有了热情，人们才能把额外的工作视作机遇，才能把陌生人变成朋友，才能真诚地宽容别人，才能热爱自己的工作。

11、成杰寄语：

只有建立内心的价值系统，才能把压力变成生命的张力；只有不断的行动力，才能把知道的转化成做到的，最终才会到达人生中理想的高度。

12、成杰寄语：

在体现自身价值和实现理想的过程中，我们必须要对自己的信仰坚定不移，对自己的追求执着不改，对自 己的能力自信不移，对自己的事业无比尊重与热爱，在加上有过人的胆识和勇气，理想就会实现，奇迹就会诞生。

13、成杰寄语：

人生中的每次付出就像山谷当中的喊声，你没有必要期望谁听到，但那延绵悠远的回音，就是生活对你最好的回报。

14、成杰寄语：

拥有爱的人是快乐的，给予爱的人是幸福的，充满爱的世界是温馨的。用心去爱，回应爱的召唤，让心灵在爱中丰富强大。用爱心做事业，用感恩的心做人。

15、成杰寄语：

很多时候妨碍我们成功的不是失败，而是往日的成功，不要把惜日的辉煌当作舒服的吊床，而要让它成为坚固的基石，使你更上一层楼。

16、成杰寄语：

用人品去感动别人，用改变去影响别人，用状态去燃烧别人，用实力去征服别人，用行动去带动别人，用坚持去赢得别人。

17、成杰寄语：

我们这一代人最伟大的发现就是人类可以经由改变太度而改变自己的命运，成功的开端是制定目标，成功的关键是采取行动，成功的条件是锻造自我。

18、成杰寄语：

管理的起源是员工对结果的自我承诺与自我负责。管理的出发点是事的顺利，而权术的出发点是人的服从。

19、成杰寄语：

一个的痛苦，与天下相比便不能算是痛苦；一个人的仇恨，放到天下便也不能算是仇恨。大胸怀和大包容是解决一切问题的思想根源。

20.成杰寄语： 每一个人在奋斗中都会遇到各种困难、挫折和失败，不同的心态，是成功者与普通人的区别。

“失败是成功之母”许多人最终迈向成功，经历了无数次失败之后。不曾失败者不会成功。

21.成杰寄语：

每一次失败都会使一个勇敢的人更加坚定。如果没有失败的刺激，他们或许甘愿平庸。失败使人发奋图强。历经失败的痛苦，才能找到真正的自我、感受到真正的力量。

22.成杰寄语：

那些真正意识到自己力量的人永不言败！对于一颗意志坚定、永不服输的心灵来说，永远不会有失败；他跌倒了再爬起来，即使其它人都已退缩和屈服，而他永不！学习顾问：曹光

第五篇：工作总结(成稿)

教师工作总结（成稿）

2010年——2011年

（朱剑桥）

岁去弦吐箭，转眼春欲现。从毕业时算起，今年已是我参加工作的第十四个年头了。从刚刚走上讲台时的手忙脚乱，到现在的得心应手，我在一步一个脚印的前行。十五年的教学实践让我深刻体会到教师的工作任重而道远。“一头挑着民族的希望与未来，一头挑着千万家的幸福与前途”。全社会对教师的要求，家长望子成龙的期盼，都沉甸甸地压在教师的心头。因此，作为教师必须以高度的责任感和使命感投入到工作中去。而时代在发展、教育体制在创新、对教师的要求也在改变。传统的教育理念、教学方法与模式已适应不了素质教育的要求。作为党的后备军的我是如何适应时代发展变化的要求来充实自己、搞好工作的呢?我想从以下几个方面来做小结。

第一，要有崇高的政治修养和职业道德

为人师表者，除了必须具备丰富的知识，春风化雨般的点拨技巧，重要的还应有超乎常人的良好品德。教师自身行为的道德修养直接或间接地影响着学生和社会。对于学校工作的和谐开展，四有新人的有效培养和社会进步的整体推进起着重要的作用。因此我从不间断的强化政治学习，提高政治修养与理论水平。积极地参与上级组织的各类政治培训与考核测评，自觉学习两会精神，并仔细做好笔记，认真学习贯彻党的教育路线、方针和政策。践行科学发展观，树立正确的人生观、世界观和价值观。自觉地学习《中小学教师职业道德规范》，加强职业道德修养，积极地将理论运用于实践。在与学生朝夕相处的

过程中自警、自省、自重、自励。严于律己、率先垂范。自觉做好学生的教育者、行为的导师和道德的引路人。

第二，不断强化业务学习，提高教育教学水平

学高为师，身正为范。作为教师首先要有丰富的知识。给人一杯水，自己就要有一桶水，一缸水是不够的，必须是源头活水。教师自身的素质与能力直接决定着教学水平，而能否与学生建立起民主、平等、和谐的双边互动合作关系，则直接关系着每一节课的教学效果，影响着全班学生的学习成绩。为了全面搞好教育教学工作，我首先注重了自我素质与能力的提高，充分利用课余、闲暇时间积极学习。（1），积极地博览群书或利用网络优势去看书，通过与智者、名人、伟人的对话来丰富自己的知识，拓宽自己的视野，开启自己的心智。（2），坚持教学相长，在师师、师生的交流交往中获得自我发展。坚持勤听课，通过实地或上网，认真观摩名师示范课、研讨课、教学设计、新课标知识与能力测试等各种方式来反思自己的教学行为，将新课标的精髓升华为自我的观念与思想。通过听课与授课者进行交流沟通，在共同探索中达到共同进步，让自己在课堂教学中不断成长。（3），强化业务学习，深钻《新教材教法》吃透新理论、转变旧思想；拓展新思路、探索新教法。并自觉地结合新课改、新课标的目的要求，以转变教学观念、创新教学模式、提高理论素养和业务水平为目的，积极参加由咸安区教育局、教育党组织以及学校组织的各类业务培训，积极查阅相关专业书籍，认真做好学习笔记。（4）认真做好课前准备工作，在深钻教材、精研教

参的基础上，明确每节课的教学目的与重难点，优化教学方案。深入地探索、开展“生活化、情景化”的创设模式，力求学生通过情景在玩中学、在学中玩。上课则根据学生的实际，积极开展自主、合作、探究的学习模式，重在启发、贵在引导、妙在点拨。充分调动学生的积极性、主动性，有意识的培养学生的创造性思维，培养学生举一反三的能力。在探究与合作、体验与创造的过程中有效完成教学目标。

三：班主任工作

按照学校的安排，2009年我要带初

（二）一个班的班主任并且跟班上，分班前四个班主任都怕分到二

（一）班，因为这个班留守儿童多，学生底子薄，调皮学生多。但抽签时这个班还是被我抽中了，按照政教处、教务处的说法就是接手这个班压力大、困难多、任务重。那么如何才能有效带领这个班级突出重围？我首先对班级里的每一个学生进行了全面的摸底，了解每一个学生的性格特点、思想动态，积极地寻找每一个学生尤其是调皮、底子薄学生身上的闪光点，为进一步开展工作掌握好第一手材料。第二，爱护每一个学生，关心他们的学习与生活，平等的对待每一个学生，有意识地去与所谓的问题学生沟通，走进他们的心里。通过师生心灵上的交流、撞击与感情交流来达到教书育人的目的。第三，要有宽容心，允许孩子们犯错，及时的进行针对教育；及时的肯定孩子们的每一点进步，不吝啬赞美的语言，增强孩子们的自信心，激发他们的潜能。第四，以身作则、注重示范，以榜样的力量潜移默化的来影响

并感化学生。正如一些犯了错误的的学生对我说的：老师，同样的话语，有的老师说出来我就不服，可当你说出来时我就真正的认识到我错了。即使你不批评我们，透过你的眼神，我们也无地自容。而更多的时候，你脸上的一点点笑意都是对我们最大的肯定和鼓励。全国著名特级教师窦桂梅说过：“一个教师站在讲台上就应该是一本书，让学生百读不厌”。我想我还得不断地朝着这个方向去努力。第五，加大对贫困生的支持力度，号召全班同学节约零花钱，通过班委会资助表现好、学习好的贫困生。我自己每个星期最低资助10元。通过带动，同学们的爱心得以焕发，一个团结友爱、安定和谐的班集体得以形成。二

（一）班由一个令人头疼的班级转变为一个人见人爱的班级，学生的行为习惯、班级的学习氛围有了彻底改观。为班级各项工作的顺利开展带来了良好的契机。期末考试，各科总体成绩名列学校前茅。同时在咸高少年班提前招考中殷宁芳以高分录取。

四，学生成长教育

很多人都说，教师吃的是一碗良心饭，放飞的是希望，留下的是自己。但我总想，授人玫瑰、手有余香。在放飞希望的同时，我们不负重托，赢得了来自学生、家长和社会的尊重，同时也实现了自身的价值，收获了幸福的人生。陶行知先生说过：老师最大的快乐来自哪里?那就是完好的纠正了、完美的塑造了学生，培养了人才。在积极的传授书本知识的同时，我也正阔步的朝着这个方向努力。虽然孩子们淘气,反复叮咛的话不一定记牢了,用好了。纠正几

遍的错误接着又犯了，但是我知道这就是孩子，孩子怎么会完全不犯错误。世界上没有完全相同的两片树叶，孩子也不可能整齐划一。因此我时刻会悄悄地告诉自己，少一点挑剔，多一些理解；少一些批评，多一些微笑。让学生在理解中成长，在老师的示范下完善。看着他们一天天长大，一天天成熟，我能不感到幸福？我想：这也正是家长的愿望，社会的期待，国家的重托。

五，成绩

近两年来，我积极利用早晚自习前的读报时间，采用口语交际的方式培养学生的语言整合与表达能力。通过艰苦磨合，我们班的付洪人同学喜获2010第四届全国中学生作文竞赛二等奖，我个人获得优秀教师指导奖。所带语文单科在同年级名列前茅，2011年，在官埠、张公两所中学同年级综合排名中分列第一、第二名。

六，努力方向

诚然，两年的工作确实得到了领导、同事的认可。但是成功毕竟只能代表过去。社会在发展,时代在前进，知识在更新，学生的新情况新问题也在不停地出现。要真正地教育好每一个孩子，我们的道路还很漫长。因此，必须静下心来强化政治学习，提高自身的政治素养与理论水平；强化业务学习，提高自己的业务素质与教学能力。结合学生、工作的实际情况，开拓进取，积极创新，尽职尽责地做好每一项工作，以圆满完成我们肩负的神圣使命，为教育事业的美好明天奉献自己的心力。