八1班主题班会--自主管理

第一篇：八1班主题班会--自主管理

《远离陋习、走近文明》

——八.5班自主管理主题班会

一、班会目的1.认知目的：通过这次班会活动，使学生们认识到讲文明礼仪是个人素质的一种表现，讲文明礼仪是实现个人与社会和谐统一的一种方式，讲文明礼仪是关注社会、做文明学生的一种责任。通过班会增强学生文明懂礼从我做起、从身边点滴做起的意识。

2.行为目的：通过班会，启示学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判断并引以为戒。

二、班会形式

小品汇演、组织小组讨论、学习文明歌谣、文明宣誓活动、反思和体会等。

三、班会过程

武珊：中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔子曾说：不学礼，无以立。就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。

谭博元：没错儿。三国时期，刘备以“三顾茅庐”之礼才请得诸葛亮下山与他成就大业；周恩来总理一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是要和服务员、厨师、警卫员等一一握手道谢，这些都是尊重他人的典范。

谭博元：哎，你说作为一个中学生，仅仅做到遵守《中学生行为规范》，不

迟到、不早退、见面向老师、同学问好，使用文明语言交往等等就文明了吗？武珊：这只是一些文明的基本要求，真正的文明还应体现在文明学习和文明竞争上。来让我们一起来看小品表演《转、转、转 》

（三个同学上场表演）

（小品说明：课堂上同学们在认真的听课、还不时的做着笔记，瞧那三个同学在悠闲的转动手中的笔杆子，看那娴熟的动作，绝非短时间之功夫。）

小组讨论：由这个小品你有什么反思或启示？

同学甲：课堂上我们应该伴随老师的节拍，认真学习、积极转动脑筋解决问题，而不是转动笔杆子，那样只会浪费时间、拉大差距„„

栗蒙蒙：刚才甲同学的认识很好，希望我们同学们能从中得到启示，认真上好每一堂课。

谭博元：刚才那三位同学属于上课不认真听讲，自己在玩儿，那么，你看下面这几位同学课堂上“认真忙乎”的样子。请欣赏小品表演《“认真的学习”》

（四个同学上场表演）

（小品说明：下一节是数学课，可这四位同学由于昨晚贪玩，没完成数学作业，看、语文老师在上面和大家一起分析课文，可他们四位却在“飞速认真”的书写着数学作业„„）

小组讨论：你怎样评价这几位同学的行为？

同学乙：我们应当有计划的安排自己的作业和学习，昨日事、昨日毕。真有特殊情况，向老师说明也没什么。绝不可以背杆撵船，并且这样既不尊重老师，也耽误了自己的语文学习，可谓得不偿失。

武珊：是呀，希望我们大家别像他们几个一样，总为过去而忙碌，而要做一个有计划和有准备的人，好好享受现在的每一节课，不断为自己的进步而努力！谭博远：刚才我们看到了课堂上一些同学的不良习惯，希望大家引以为戒；那么

课下我们有没有不良的习惯值得反思呢？

武珊：下课了，同学们蜂拥而出教室，享受着快乐自由的课间10分钟，唉，教室里怎么还有两个同学，看他们摇头晃脑，神情自得的模样，他们在干什么呢？请欣赏小品《放轻松》

（两个同学上场表演）

（小品说明：小王，下课了你怎么不出去活动活动，让自己放轻松。我在听音乐，一样可以放轻松呀？）

小组讨论：你怎样看待小王同学的所谓“放轻松”？

同学丙：课间我们应尽可能到户外活动，眺望远方或做些轻微的运动来增加氧的循环，为下一节课调节好十足的精神状态。而听音乐只会让我们更加疲惫，更不利于我们下一节课的学习。

武珊：是的，课间我们一定要选择有益的放松方式，确保我们下一节课的学习事半功倍。

谭博远：叮铃铃，放学了，同学们结伴走在回家的路上，有说有笑的。听，小李和小张在谈论什么„„

下面请大家欣赏小品《比拼》

（小品说明：小李：我老爸答应给我买一双安踏运动鞋了，我好高兴。

小张：我妈妈说到五一给我买一套361°休闲装„„）

小组讨论：看了这个小品，说说你的看法。

同学丁：作为学生，我们应当比学习、比纪律、比进步，而不应当比名牌、比时尚；我们应当美在实质，而并非外表„„）

谭博远：是的，爱美之心人皆有之。但请记住，内在美才是真的美！让我们一起向美出发，好好学习，天天进步„„

武珊：刚才我们一起欣赏了几个小品，也对校园中的一些不文明行为进行了反思和讨论，但有关不文明的行为远不止这些，希望我们大家认真反思，有则改之、无则加勉。下面让我们一起欣赏同学自撰的《文明歌谣》。

朗诵者：武珊、黄海成《文明出行歌》

我是文明中学生，行为规范要记牢。

学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”我知晓。

“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言用得好。

捡到钱物主动交，失主开心我也笑。

守时守信守诺言，说到一定要做到。

车上主动来让座，受到夸奖心情好。

外出游玩爱环境，果皮杂物不乱抛。

行路看好红绿灯，一定要走人行道。

乘车购物都排队，文明秩序效率高。

保持整洁又卫生，笑脸相迎多么好。

轻声细语来讲话，公共场所不吵闹。

健康上网有娱乐，吸收营养乐陶陶。

《文明“十不要”》

乱给别人起绰号，嘲笑同学可不好。

随地吐痰不文明，乱扔杂物也不要。

平时学习不认真，作业考试打小抄。

抽烟喝酒说脏话，这些问题都不小。

旁若无人乱喧哗，公共场所打又闹。

随意涂抹踏草坪，蓝天草地也怪你。

不良网站要不要？不要。

暴力书刊要不要？不要。

谩骂、打架要不要？不要。

奇装异服要不要？不要。

NO,NO,NO,不健康的全不要！

《校园文明歌》

早上按时到学校，见到老师问您好。

行过队礼站成排，走路有序不打闹。

上课铃响全起立，因故迟到喊报告。

上课听讲要认真，积极提问勤思考。

作业工整卷面清，按时完成质量好。

课间活动守纪律，行为规范记得牢。

不打不闹不奔跑，相互关照玩得好。

卫生整洁常保持，班里班外做得好。

着装得体又大方，男生女生都美好。

同学之间有爱心，友谊小手牵的牢。

健康成长共进步，憧憬未来齐欢笑。

说文明，讲文明，你好我好大家好，我们是春天小禾苗，和谐进步是目标。

只要人人都做到，“宋道口”明天会更好，会更好！

武珊：听了脍炙人口的文明歌谣，同学们心情振奋，一个声音高唤着：向文明出发，做文明使者！

最后，请同学们全体起立，让我们一同宣誓：

领誓人：武珊

誓词：文明交往、从我做起；

文明学习、我们同行；

文明竞争、我们能！

老师总结：老师相信，你们一定会用自己的行动践行文明，用努力与拼搏赢得成功；我也坚信，你们的明天将更加优秀，八（5）班的明天也一定会成为“宋道口中学”一道亮丽的风景，同学们、加油！

第二篇：自主管理主题班会

自主管理主题班会

活动目的：

通过“自主管理”主题班会，让学生找到自己的优点，学会发现自己身上的长处，增强信心；同时也学会找出自己的不足，反省自己的短处，在自己和同学的帮教下，改正自己的缺点错误，做一名优秀的中学生，做班级的“明日之星”学生。

活动地点：本班教室。

参加人员：全体学生。

活动重点和难点：

让学生明白优秀学生的标准，并用这一标准指导自己的行为。

活动准备：

1、班级明星学生评比栏；

2、将全班学生分成5组，每组8人；

活动过程：

一、导入

1、同学们，老师给大家讲一个故事，请大家认真听，听完后回答老师的提问。（讲故事——《小蜗牛的故事》）

小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈回答：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！”

小蜗牛又问：“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”

妈妈说：“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”

小蜗牛再问：“可是蚯蚓弟弟也没有骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，它为什么不背这个又硬又重的壳呢？”

妈妈回答：“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护它啊。”

小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”

蜗牛妈妈安慰它：“所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。” 有时候事情就是如此，当它把通往希望和成功的其中一条道路关闭时，它会同时打开其他一条或者好几条通往希望和成功的道路，千万别灰心，总会有办法的。

2、提问：小蜗牛没有天空的保护，也没有打大地的保护，那么他靠谁呢？ ——靠自己

3、谈话：小蜗牛靠自己，对我们也一样，我们每个人的命运也掌握在自己手

中，那么，什么又能决定你的未来，决定你的命运呢？

——思想、行为、习惯

4、谈话：习惯是决定人生命运的重要因素，好习惯会帮助我们轻松的获得人生的快乐和成功；不好的习惯，会使我们的努力白费，甚至能毁掉我们的一生。所以能否改掉坏习惯，培养好习惯，就是能否获取人生幸福的关键。（下发学习材料）

二、活动

1、作为一名优秀的中学生，我们应该养成哪些良好的习惯呢？

——学习、文明、礼仪、生活、安全、节俭习惯

2、现在请同学们讨论：良好的习惯表现在哪些方？

①、良好的学习习惯表现在哪里？

A、小结：主动学习、及时预习、课后复习、不偏科、认真听讲、做笔记、主动回答老师提问、认真完成作业„„

B、同学们，你们检查一下自己有哪些良好的学习习惯，又还有哪些不好的学习习惯需要改正？

②、良好的生活习惯使我们健康的保证，健康的身体是做任何事的前提，那么我们应该养成哪些良好的生活习惯？

A、小结：不喝酒抽烟、不挑食、不乱吃零食、锻炼身体、讲究卫生„„

B、同学们，你们检查一下自己有哪些良好的生活习惯，又还有哪些不好的生活习惯需要改正？

③、我国是一个有着数千年文明历史的国家，素以“文明古国、礼仪之帮”著称于世，讲文明、懂礼貌是中华民族的传统美德。我们小学生更应该讲文明、懂礼貌，从自己做起，从身边的事做起，那么怎样做才是一个讲文明的小学生呢？

A、小结：讲信用、遵守诺言、关心他人、有同情心、不骄傲、讲话文明„„

B、同学们，你们检查一下自己有哪些良好的文明习惯，又还有哪些不文明的习惯需要改正？

④、礼仪是人类社会交往中应有的礼节仪式，“礼仪”的根本是尊重，尊重他人，尊重社会、尊重自然„„我们小学生应该养成哪些礼仪习惯呢？

A、小结：个人礼仪、见面礼仪、公共礼仪、交际礼仪„„

B、同学们，请你们找出自己身上的闪光点，如果做得不好，我们该怎样改正？ ⑤、“节俭”的意思是勤劳节约，不乱花钱，不浪费粮食。节俭是一种美德，古今中外，有关节俭的名人的故事很多，但是我们发现身边有一部分同学做不

到勤劳。请问：那些行为是节俭的，哪些是不节俭的？

A、小结：节约用水、爱惜粮食、不乱花钱、不攀比„„

B、同学们，你们检查一下自己有哪些节俭的表现，又还有哪些不节俭的地方需要改正？

⑥、都说平安是福，平安是金，我们的生命只有一次，请大家珍惜自己生命。安全重于泰山，注意个人安全，就是替父母分忧，为集体分忧。试想一下：一个人出了安全事故，将带给他父母多大的伤痛，不仅是财产上的损失，更是心灵上的伤害，有的将是终身的遗憾。那么我们应该怎样注意安全？

A、小结：不玩火、不下河洗澡、不在路上打闹、不打架相骂、不把管制刀具带进学校„„

B、同学们，你们检查一下自己有哪些注意安全的表现，又还有哪些不注意安全的地方需要改正？

三、结束语：

今天我们学习了六个好习惯，知道了要做一个好学生、好儿女要怎么做，也评选了十个“明日之星”，希望大家再接再厉，今后我们每个月都要评选“明日之星”。

第三篇：八班安全教育主题班会材料

安全教育主题班会

主题：安全教育

时间：2013年8月29日 星期四 晚

地点：八年级（5）班教室

班主任：周翠

班级人数：55人

实到人数：55人

班会内容：学习一些生命安全、交通安全、校园安全等知识。

班会目的：通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

班会过程：

一、引入

生命不仅仅重在保护，更重要的是理解生命，珍爱生命，尊重生命，进而创造生命的光辉成就，将短暂的生命化为无尽的奉献与创造中。追寻你的梦想，因为生命只有一次，把握生命中的每一天，每一分钟，乃至每一秒，全身心的投入生命，让我们年轻的生命发出光彩。

二、校园安全。

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。

3、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材。

4、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。

5、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

6.卫生安全：不食用发霉、发臭等变质食品、不喝生、冷水和被污染的水、做好个人卫生常洗澡、勤换衣。

三、校外安全

1、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

2、游泳时要注意安全

1)游泳需要经过体格检查。

2)要慎重选择游泳场所。

3)下水前要做准备运动。

4)饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5)水下情况不明时，不要跳水。

6)发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

3、交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

5）不乘坐无证驾驶车辆，不乘坐超员车辆，四、总结

今天由于时间的关系老师只讲了这几个方面安全问题，希望同学们以后一定要注意安全的问题，身体是革命的本钱，有了好的身体，我们才能快乐的学习，健康地成长。今天的班会到此结束。

第四篇：高一八班主题班会教案

“小手拉大手，文明我先行”主题班会

——文明从我开始

高一八班

安连新

【班会背景】

我国自古以来就被誉为“文明古国”，可随着社会的发展，生活中的不文明现象愈演愈烈，不知不觉中文明却与我们渐行渐远。为了重新唤起人们的文明之心，营造社会的文明风气，我省教育工委、教育厅决定在全省教育系统开展“小手拉大手，文明我先行”主题实践活动，引导青少年儿童通过“小手拉大手”的文明传递方式，让文明大行动深入人心，在全社会掀起共同培育文明风尚，争做文明海南人的热潮。【班会目的】

1、通过各种材料和反省自身，认清当前的文明现状；

2、深入发掘自身在文明方面不足的原因，并制定改正计划，真正成为文明的实践者；

3、引导学生运用自己的文明行为影响带动其他人，成为文明的传播者；

4、鼓励学生在生活中敢于劝阻不文明行为，争做文明的捍卫者。

【班会准备】

1、教师准备

查找视频资料，编写活动方案，安排学生任务。

2、学生准备

同学们进行班级不文明现象调查，统计不文明现象，分析其出现的原因，并思考治理的举措。

【班会时间】2012年10月20日 【班会形式】师生合作探究、讨论 【班会过程】

一位中国游客在在欧洲各国旅游时，在这些国家的很多公共场所（公园、商场、展览馆、地铁站等等），竟然看到了用中文写的告示牌。在异国他乡看到祖国的文字，他会有什么感觉？

（亲切，无法言语的亲切；自豪，为自己祖国的日益强大感到无比自豪。）

这些中文提示牌背后还有别的意思吗？我们通过一个短片来了解一下。

（播放视频）

设问1：看完这段视频，大家有什么感想？

„„学生分析„„

设问2：这些劝告中国人要文明，要知礼的告示牌，和我们有关系吗？

„„学生分析„„

说的很好。国家形象的好坏取决于国民的文明素质。不管在哪里，也不管在什么时候，我们每一个都是形象大使，我们的一言一行、一举一动，都应该表现出自己的文明素质，更应该体现着我们这个“文明古国、礼仪之邦”的精神风貌。如果现在的我们不文明，将来劝告我们要文明的告示牌会树遍地球，走向宇宙？所以，我们必须要文明从我开始，文明从现在开始。

大家已经不小了，在已经过去的那些年里，每个人都或多或少养成了些不文明习惯。要文明从我开始，从现在开始，就必须要有勇气反省自己，正视自己不文明的习惯。所以，下面我们就来曝曝光。

活动1——曝光台

真正地勇士敢于直面不文明的自己，敢于正视自身存在的问题。现在就请大家勇敢的站起来，给自己、给咱们班，当然也包括我，来曝曝光。

„„学生发言„„

刚刚站起来的同学很有勇气，没有机会站起来的同学，老师相信你们一样有勇气，敢于反省，敢于正视自身不文明的习惯和行为，大家都很棒！

大家或许会认为，一点点小小的不文明，谈不上危害社会，抹黑国家形象吧。

设问3：不文明行为、不文明习惯有大小的区别吗？

不文明就是不文明。大声喧闹，是很大的不文明吗？不大，很小；便后不冲水，是很大的不文明吗？不大，很小。可就是这些所谓的小小的不文明毁掉了我们文明古国、礼仪之邦的大形象。

所以要文明不能只在大事上文明，小事更要文明。

设问4：知道了自己不文明在哪里了，接下来我们要怎么办？

„„学生发言„„

我们每个人都应该是文明的信徒，我们的都应该体现出文明不是做给别人看的，文明应该是我们的信念，是我们孜孜不倦追求的目标。

学生讨论

（活动2——文明从我开始）

不曝不知道，一曝吓一跳，原来在我们自己身上有那么多的不文明，怎么办？无动于衷吗？不，我们要勇于改变，学生讨论

（活动3——手牵手

向着文明一起走）

穷则独善其身，达则兼济天下。不但要文明自己，还要文明大家。用自己的文明心灵和文明行为来影响带动自己周围的人，让他们也能跟上我们文明的步伐。谈谈你在这方面的设想？说说我们现在可以做什么？学生讨论

学生讨论——文明从我做起，签名活动

（活动4——宣告誓言）

我们是一个集体，身为集体中的一员，我们要严于律己，不迟到、不早退、不旷课、不贪睡，不滥用手机，不夜不归宿，不在学习时间喧嚣吵闹；我们要团结友爱、互帮互助，成为一家人；我们要勤奋学习，积极向上，乐于助人，努力培养自己的文明素质和高尚品格；我们要为集体的发展贡献自己的一切力量。

教师小结：

我们这次班会课，就是要敲响大家心中的“文明钟”，提醒大家在生活、学习中不仅要学好习，更要用自己的毅力、恒心养成自己的文明素质，用自己的文明行为净化不文明的风气，用自己的勇气劝阻不文明现象的发生，真正成为一个文明的实践者、文明的传播者、文明的捍卫者。老师相信自己行，更相信大家行，大家到底行不行？

我国自古就被誉为“文明古国、礼仪之邦”。为什么现在会出现这样的局面呢？

第五篇：自主管理主题班会教案

《自主管理，我能行》主题班会

（一、班长讲话

二、主持词——开场白

甲：尊敬的老师，乙：亲爱的同学们。合：大家好！甲：学习是一种态度，乙：学习是一种方法； 甲：学习是一种乐趣，乙：学习是一种享受。甲：学习的方法源于自己的思考和能力，乙：学习的乐趣源于自己的付出和感受。甲：自主学习就是一种方法，乙：自主学习就是一种乐趣。甲：让我们在同一片蓝天下自主管理，乙：让我们在同一缕阳光下自主成长。合：自主管理，我能行！

甲：现在我宣布：望花区中心小学六年三班《自主管理，我能行》主题班会—— 合：现在开始！

三、班会流程

1、采访班里自我管理标兵选手学生的心理活动。

甲：提起自主学习，不得不提起学校上次开展的自主考试。请上次参加自主考试的同学起立。请你们分别谈一下自己为什么要报名？

乙：我十分佩服你们的勇气参加本次考试，你们谁觉得自己在本次自主考试中表现得很自主，就请你的名字写在黑板上。

2、采访没有报名的同学心里是怎样想的？

甲：那其他没有报名的同学心里是怎样想的？

3、情景剧并谈感受

乙：下面请同学们欣赏我和刘骏表演的情景剧。大家判断一下这两的片段谁对谁错。

甲：谁能谈一谈你的所看所想？

4、采访自主考试中怎样想的，怎样做的？

乙：看过上面的两个片段，相信同学们已经有了一个正确的判断。那么报考的同学又是怎样想的，怎样做的？

5、采访没报名的同学对自主考试有了哪些新的认识、下次怎么做？

甲：那么没有报名的同学对自主考试有了哪些新的认识？你们下次会怎样做呢？

6、班主任讲话

乙：接下来让我们掌声欢迎班主任老师讲话！

四、主持词——结束语

甲：自主管理需要同学们坚定地意志力，乙：自主管理需要同学们不变的自信心。甲：自主管理—— 合：从我做起！

乙：现在我宣布：万发中心小学三年三班《自主管理，我能行》主题班会—— 合：到此结束！

班主任

房金丽

《自主管理，我能行》主题班会教案设计