第一篇：竞选班长演讲稿：请大家相信我一定行
尊敬的各位领导、各位同学：
大家好！
首先，我向各位介绍一下自己：我叫**，来自电气一班，是大一新生，竞选班长演讲稿：请大家相信我一定行。今天我很荣幸能站在这里参加班长的竞选，在此我对大家的支持表示由衷的感谢。
记得小时候，父亲曾这样对我说过：孩子，做事要脚踏实地，一步一个脚印的去做，不要走捷径，走歪路。”于是，我从一名中学生到今天走进大学，走进这一神圣的地方，我深深地感觉到这次机会来之不易，要好好的把握这次机会。正是由于这种动力，当我站在这里的时候，倍感自信。
当然仅仅有自信是不够的，还要有一定的能力。而从小什么都不会到今天能独立策划活动，从不会到会，从不好到好的过程，就是凭借着自信和虚心的态度来认真完成每一件工作的。
在中学，我担任过班长、学生会主席。在合作中，我自觉培养了我的合作与协调能力，我能真诚的与别人合作，并且协调好同学们之间的关系，对不良行为敢于大胆管理，从不姑息纵容，因此，赢得了老师和同学们的好评，演讲稿《竞选班长演讲稿：请大家相信我一定行》。我经常从同学的角度来看待我们班干部的问题。但“人非圣贤，孰能无过”，我也犯过错，但我敢于面对自己的错误，从同学与老师的帮助中虚心的接受批评，并改正错误，而且决不充许自己第二次在同一地方跌倒。
今天我之所以在这里参加竞选。我希望把我们班建立成为学校领导与学生之间心灵的桥梁，成为师生的一条纽带，成为一个真正的为同学服务，同学们真正爱它的团体，同时也想锻炼一下自己的能力，给自己一个展示能力的舞台。与他人相比，我觉得自己多了一份自
信，因为我是一个不服输的人，我有着一颗不折不扣的责任心和对我们班的满腔热情。当然，我如果没有当选，我将一如继往的认真工作，并且会做的更好，全力支持新一届主席团的工作。因为我爱这个团体，因为爱，所以我要竭尽全力的去做。如果我有幸当选，我将借鉴上一届主席团的宝贵经验，进一步发扬他的光荣传统，实事求是的为同学服务，并将与风华正茂的同学，团结协作，与时俱进，大胆改革，充分发挥我们我们班应有的作用，让它成为名副其实的团体。
最后，我真诚希望大家相信我，支持我，给我这次展示能力的机会。我将在这一片属于我们的天空中挥洒春的汗水，为大学校园明天绘出一幅美好的蓝图。我相信我们班的明天会更加美好
第二篇：竞选大队委演讲稿：《我相信我能行》
竞选大队委演讲稿：《我相信我能行》尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是四年级三班的孙华瑀。我的竞选主题是：我相信，我能行！
今天我有幸参加学校大队委的竞选，感到十分的高兴。首先，我要感谢老师和同学们的信任，给我这次锻炼的好机会。
我从一年级到四年级一直是班长、中队长，并在三年级当上了大队委。经过一年，我无论是在学习上，还是在思想品质、管理组织能力上，都有了进一步的提升。我希望自己能够百尺杆头更进一步，所以我仍要竞选大队委。
我，品学兼优。学习成绩始终名列前茅，且连续三年被学校评为好学生。我喜欢看书写作，今年还荣获第七届全国青少年春蕾杯征文比赛二等奖和第八届全国青少年春蕾杯征文比赛三等奖。
我，热心助人。向每一位需要我帮助的同学伸出友爱之手，也从中深深地领会到助人为乐这句话的内涵。
我，全面发展。我的爱好广泛，画画儿、唱歌、读书都不错，曾荣获第十届、第十一届全国中小学生绘画、书法作品比赛书法类优秀奖；荣获2005北京市少年儿童快乐好伙伴，伴我共成长漫画创作活动校级优秀奖。
我，热爱环保，作为全国设立儿童环保节倡议发起人，我积极参加少年先锋林社会环保活动，并在班里创建一张纸小队和绿色银行，在2005年、2006年、2007年被区教委评为环保小卫士。
所以，我完全有信心、有能力胜任大队委这个职务。我为自己的勇气和信心鼓掌，我想，大家也会为我的表现喝彩的。
如果我当选，我将努力、认真地完成好大队交给我的每一项任务，配合大队辅导员管理好大队中的事情，发扬优点，克服缺点，做一个称职的大队委！
我相信，我能行！再次感谢老师和同学们对我的信任和支持！
第三篇：小学作文：爸爸请相信我（xiexiebang推荐）
爸爸请相信我爸爸以前是很相信我的，但是，这段时间发生的事情，让爸爸误会，因此而不再像以前那相信我了!
第一件事是我正在写作业，遇到一个问题，我就走过去想要问爸爸。走的时候碰到一个瓶子，瓶子就倒下来 砸到养了金鱼的瓶子，水洒了一地，爸爸看到了就责怪我是故意的。
第二件事是在放假时，每天就我一个人在家，英语老师布置每天听英语15分钟以上，要家长签字。我就白天听，晚上找家长签字，可是爸爸总觉得我根本就没有听，就怀疑我，不相信我。
“爸爸，你真的误会了!”我本想说，可看着爸爸那眼神，就收了回去。现在，我想通过写的方式，把这句话说出来，希望爸爸能够理解我。
第四篇：《老师，请相信我女儿》语文阅读及答案
老师，请相信我女儿
我的女儿杰姬上小学二年级。
有一天，她的老师克里打电话让我到学校。去了之后，克里老师说，一个学生告诉她，我的女儿杰姬从出生缺陷基金会的募捐罐里拿了硬币。
我听女儿说过，那个出生缺陷基金会的募捐罐一直放在克里老师的讲台上，以方便所有想帮助治疗患脊髓灰质炎的孩子们捐出一角一角的硬币。杰姬也找我要过零钱，并且把帮我做家务得到的报酬也带到学校去，说是要塞进罐子里去，她还说他们的校长罗斯福本人就是因为患了这种疾病而坐轮椅或是靠双拐走路的。她非常同情那些孩子，她想帮助他们。
因此，我决定在做出判断之前先询问一下杰姬。
那天放学后，所有的孩子们都走了，教室里只剩下我、克里老师和杰姬三个人。我在杰姬对面的一张小课桌前坐下来。我看到杰姬的两只脚在不停地对搓，她的头一直低着，看着自己的桌面。我轻轻地唤了她一声。她抬起头来，看着我的眼睛。我伸手握住了她的手。
“克里老师说有人看见你把手伸进了出生缺陷基金会的罐子里面。我只问你一次，你也只须回答我一次，”我对她说，“杰姬，你从罐子里面拿硬币出来了吗？”
“没有，妈妈。”杰姬毫不迟疑地回答。
在那一刻，看着杰姬纯真的眼眸，我决定相信她。
我拉着她的手，走到克里老师的讲台前。
“杰姬没有拿硬币，克里老师，请相信我的女儿，谢谢您！”我对克里老师说，然后，我低下头，对杰姬说，“现在，我们去伯登店买冰淇淋。”
四年后，杰姬小学毕业，我在为她收拾旧书本的时候，无意中发现了一个小本子，上面写着杰姬的几篇作文。其中有一篇作文记录了这件事。
她是这样写的：“我确实将手伸进了那个罐子，但我当时是在用手指摸索着数罐子里面的硬币。我没有像我的同学报告的那样从罐子里拿硬币出来，一个也没拿。但是，即便我这样告诉克里老师，她还是将我妈叫到了学校。当时，我很担心，似乎没有人相信我。我不知道该怎么办。幸运的是，妈妈相信我，她不但没有不分青红皂白地训斥我，她还带我去伯登店买冰淇淋。从那一刻起，我知道妈妈永远都是我的坚强后盾，她会永远支持我，而我，也永远不会欺骗她……永远。”
字迹在我的眼前渐渐模糊，终于，一颗泪悄然落在本子纸上，将那墨迹融化。
1、用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）
2、你相信杰姬没有拿硬币吗？结合文章内容，说明理由？（2分）
3、请分别对下面两个句中画线处，加点词加以品析。（4分）
①我看到杰姬的两只脚在不停地对搓，她的头一直低着，看着自己的桌面。
②字迹在我的眼前渐渐模糊，终于，一颗泪悄然落在本子纸上，将那墨迹融化。
4、你如何看待这位妈妈的处理方式，请结合自身实际，说说你的看法。（4分）
参考答案：
1、（2分，意到即可）虽然有人指正杰姬拿硬币，但“我”依然决定相信女儿
2、（2分，能谈及2点即给分）可从杰姬之前和我向我要过零钱，以及把自己帮我做的家务得到的报酬都捐出去看出；她说过她同情那些孩子，想帮助他们；从妈妈的问话时，她毫不迟疑地否认中，也可看出杰姬不可能拿罐子里的硬币
3、（4分，每题2分）
①动作的描写中，描绘出杰姬此时内心的惶恐与不安。
②细节描写，刻画了母亲此时内心的感动与庆幸。
4、（4分，本题答案开放，理由合情合理即可，主要围绕“信任”这一中心展开，要结合自身实际。观点1分，自身实际1分，理由2分）
第五篇：竞选大队委演讲稿：《我相信我能行》（小编推荐）
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是四年级三班的孙华瑀。我的竞选主题是：“我相信，我能行！”
今天我有幸参加学校大队委的竞选，感到十分的高兴。首先，我要感谢老师和同学们的信任，给我这次锻炼的好机会。
我从一年级到四年级一直是班长、中队长，并在三年级当上了大队委。经过一年，我无论是在学习上，还是在思想品质、管理组织能力上，都有了进一步的提升。我希望自己能够百尺杆头更进一步，所以我仍要竞选大队委。
我，品学兼优。学习成绩始终名列前茅，且连续三年被学校评为“好学生 ”。我喜欢看书写作，今年还荣获第七届全国青少年“春蕾杯”征文比赛二等奖和第八届全国青少年“春蕾杯”征文比赛三等奖。
我，热心助人。向每一位需要我帮助的同学伸出友爱之手，也从中深深地领会到“助人为乐”这句话的内涵。
我，全面发展。我的爱好广泛，画画儿、唱歌、读书都不错，曾荣获第十届、第十一届全国中小学生绘画、书法作品比赛书法类优秀奖；荣获2005北京市少年儿童“快乐好伙伴，伴我共成长”漫画创作活动校级优秀奖。
我，热爱环保，作为全国“设立儿童环保节”倡议发起人，我积极参加“少年先锋林”社会环保活动，并在班里创建“一张纸小队”和“绿色银行”，在2005年、2006年、2007年被区教委评为“环保小卫士”。
所以，我完全有信心、有能力胜任大队委这个职务。我为自己的勇气和信心鼓掌，我想，大家也会为我的表现喝彩的。
如果我当选，我将努力、认真地完成好大队交给我的每一项任务，配合大队辅导员管理好大队中的事情，发扬优点，克服缺点，做一个称职的大队委！
我相信，我能行！再次感谢老师和同学们对我的信任和支持！
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