2014年寒假社会实践总结报告

第一篇：2014年寒假社会实践总结报告

2014年寒假社会实践总结报告

在刚刚过去的寒假里，我们2013级物理学—1班积极贯彻落实系里社会实践活动的要求，坚持以社会主义核心价值观为指导思想，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕系工作重点，组织全班学生在丰富的社会实践中，锻炼自己，贡献社会，服务他人，做到了广泛调动同学参与实践，全班实践率达100%，其中1人投身社会调研，2人参与免费辅导，3人进入工厂并体验学习管理经验，1人进入饭店工作，1人进入电子厂学习相关技能，1人进入大棚学习种植技术。我班在2014年寒假社会实践中取得了一系列可喜成果，现将班内寒假社会实践内容总结如下：

一、投身实践，巩固专业知识技能

由于我班同学是师范类学生，因此课堂教学经验对于我们来说至关重要。寒假期间，我班xx等同学从事了家教辅导工作，值得一提的是，该同学为无偿辅导，得到了周围邻居的一致好评。该同学通过教学实践活动不但传授了科学知识，增强了个人能力与经验，也为家乡的精神文明建设作出了贡献。为今后成为一名优秀的人民教师，从而更好的服务学生，服务社会打下了坚实的基础。

二、全面发展，宽视角服务群众

为了全面提升自身素质，我班6人参加了形势多种多样的技能实践活动。其中，3人进入工厂并体验学习管理经验，1人进入饭店工作，1人进入电子厂学习相关技能，1人进入大棚学习种植技术。在各行各业的社会实践经历中同学们积累了丰富的社会实践经验，更重要的是同学们用自己的汗水为群众送去了生活的便捷，实际行动诠释了社会主义核心价值观。

三、心怀感恩，回报母校

我班xx同学在寒假期间，心怀感恩回到了母校，做了调研。为母校的发展做出了记录。她们在实地调研、听取信息、阅读文献、网络查询的基础之上，总结整个调研活动的所见所闻所思所感，整理出了具有实际应用价值的调研报告，希望通过这种方式引起人们对于其母校的关注。

四、深入工厂，学习创业

随着时代的发展，很多的大学生开始了创业生涯，我班xx等同学在寒假期间深入工厂参观学习，在此期间，这些同学深入的工厂亲身体验工厂生活，学习了管理经验，了解了建厂的相关程序和法律法规。为今后的创业生涯打下了坚实的基础。

回顾2014年寒假，我班在系领导的指导下，坚持以社会主义核心价值观为知道思想，紧紧围绕系工作重点组织并引导同学参加了社会实践服务他人，服务社会。使同学们不但增强了个人素质，更学会了坚持理想信念，班内同学团结的思想让我们有能力在各项活动中表现出色，我班同学都决心在未来的日子里，继续沿着团结奋进的轨迹演绎我们的精彩人生，再接再励，再创辉煌！

第二篇：寒假社会实践总结报告

寒假社会实践总结报告：不详 作者：大学生校内网整理 点击量：

一、活动的主题

今年寒假经济学院开展的大学生社会实践活动以“强化社会责任感，落实科学发展观”为主题。共组织学生干部、入党积极分子两支团队近300人分赴全省各地进行寒假社会实践活动。

全面贯彻“三个代表”重要思想，认真贯彻落实党的十六届四中全会精神，按照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件精神，围绕我校学生的培养目标，突出国情教育和社会责任感教育，广泛动员广大青年学生积极参与社会实践，强化社会实践经历，积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践“三个代表”重要思想，并且在实践中提高了自身素质，落实了科学发展观，进一步增强了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。

今年寒假大学生社会实践活动仍然坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥了青年学生的智力和人才优势，深入社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。

二、活动的指导思想

深入学习、宣传、贯彻党的十六大、十六届四中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以“真情助困进万家”为主题，充分发挥大学生知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心送到群众中去。

三、活动的重点内容和形式

经济学院今年的寒假社会实践活动在总结以往工作经验的基础上，充分发挥了经济学院学科和专业优势，采取点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进行。

活动形式重点以社会调查、志愿服务为主，由各年级（部）围绕以下主要内容组织青年学生就近就便参加。

（一）社区文化服务与社区需求调研活动。下学期，经济学院即将启动大学生志愿服务社区行动计划。

为确保此项工作有效开展并建立长期机制，各个学院要利用学生返乡的机会，深入所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动，重点掌握城市社区的各个类型、现状以及对志愿服务活动的需求情况www.xiexiebang.com，总结了以往大学生开展社区服务的经验和教训，对下一步我院开展大规模的社区服务活动提出意见和建议。

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第三篇：寒假社会实践总结报告

寒假社会实践总结报告

大学生利用假期参与社会实践是学校的号召，更是时代的要求，每年假期学校都会留给我们社会实践的任务，在接到任务后，经验并不丰富的我们决定一起开展这次假期的社会实践，就其经验不丰富的我对于社会实践这一概念所最先想到的就是去敬老院，尽己所能来帮助一下那些身体不好的老人们。于是当这一提案被提出之后我是非常的推崇，因为这不仅仅是一次社会实践，更是一次有意义的尊敬帮助老人的活动啊！活动时间定于考完试之后的第一天，而地点则定在离学校不远的草滩敬老院。而我也十分热切的盼望着那一天的到来。2011年1月21日，我们寝室五个人一同乘车去往草滩敬老院参加社会实践。

站在敬老院的门口，我觉得这个敬老院与想象中的差距太大了，虽说我没有去过类似的地方，但是在我的印象之中敬老院应该是有点像小区和医院似地综合式建筑群，而这里仅仅只有一个小小的中央花园和一座比较宽敞的平房而已。要不是门口的几个大字，我一准会把它认作是哪个农家小院。门外就是围墙，给人感觉像是在小山村里的某个地方一样。只有大门柱上挂的牌匾写着“未央区草滩敬老院”证明这里就是我们要来的地方。

敬老院中的老人们对我们很是热情，大多数老爷爷老奶奶对我们都是满脸堆笑，可是还有一些可能是有些痴呆吧，就那样傻呼呼的盯着我们看。虽说如此热情，但是我们还是迷茫了好一会，因为我们本打算在这里帮忙扫地或者整理院子，可是当我们进去之后发现这里是如此的干净，以至于完全没有我们插手的余地，而在这之前我们完全没有料到这一点，也没有做好充分的准备，以至于我们比较尴尬的站了好一会儿。老人们打麻将、打扑克、下象棋等等，我们找了半天，终于找到院长办公室。

在和院长达成意见后，我们被分派了任务。由于敬老院在储备冬季取暖用煤，大卡车刚卸下一车原煤，我们的任务就是帮工人师傅将煤块从门口搬进储煤室。院长给我们每人发了一双手套和一些铲煤工具，在老师傅们的指挥下，我们几个开始运煤。巨大的煤块我们就用双手抬进房子，小一些的用铁铲铲进小车，然后再推进煤房里卸掉。有用穿得太厚，我们几个一会便满头大汗，再加上煤灰四溢，一会儿功夫下来，我们几个都成了大花脸。到了饭时，院长出来叫我们吃饭，我们笑着拒绝了，活还没怎么干，不好意思吃饭。几个工人师傅进去吃饭后，就剩我们几个在那里搬煤。这绝对是体力活。尤其是那辆小车太旧了，路有不平，推起来特别费力，而且卸起来也麻烦。

此次社会实践我们通过亲身体会，亲自劳动，学校到了课本里没有的知识，通过社会实践活动，可以引导青年学生了解社会，了解国情，坚持走有中国特色社会主义道路的信念；引导学生增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的综合素质；充分发挥学生的知识和智力优势，为人民群众生产和生活基本需求服务，培养学生的劳动观念和奉献精神。

大学生社会实践活动在培养人才中发挥着愈来愈重要的作用，也引起了学校和社会的广泛的关注大学生社会实践报告是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。其起源于改革开放中提出的一系列的有关经济、生活、教育的方针、政策等，吸引在校学生，渴望了解社会现实。其作用在于：增强社会责任感，积极参加社会各种活动，增加大学生社会阅历、职业阅历，并提高大学生就业竞争能力，接触社会，了解实际职业需求。其有三个方针：受教育、长才干、做贡献

此次草滩敬老院之行就使我们深刻的体会到大学生参与社会实践的重要性。

在我们搬煤的过程中，偶尔也能看到院子里的老人在看我们，那是一种欣喜的眼神，也是对我们年轻人的肯定。

当今社会，不知道孝敬老人的人不在少数，他们忘记了他们的父母含辛茹苦的把他们拉扯，在自己有能力挣钱吃饭后，就将年老的父母给抛弃！任由他们艰苦度日。在干活时大

家都的说：“来到这里，是一种教育，也是一种锻炼，老人需要社会的关心，社会也应该给予这些老人一定的关注。敬老爱老应该是社会主义精神文明常抓不懈的工作，我们当代大学生有必要和老人们多交流沟通，明白老人的苦处、难处，这有利于提高当代大学生的思想素质和道德素质。老人，他们是社会的弱者，可曾经他们也是社会的创造者，祖国之栋梁！到敬老院去做些力所能及的事，将自己活力释放的同时，我们感到一种充实。这些活动很好的展现了当代大学生的风采，也赢得的一致好评。一方面培养当代大学生关心他人，敬老爱老的美德，另一方面也是接触社会，了解社会，锻炼自己，我们有责任、有义务去关心他们，献出自己的一份爱心。老人，是需要我们关心的一个弱群体，我们应该不懈努力的为他们创造一个良好的生存环境，以报答他们曾经为社会做出的贡献！也将我们中国的传统美德继续更好的传承下来！

在一中午的挥汗如雨下，我们几乎搬完了一大堆煤。而此时，我们还饿着肚子，想到老人们今年能过个温暖的年，大伙都很高兴。也就忘记了饥饿。

活干完后，我们洗干净双手，还了手套，去院长办公室领取社会实践登记表。院长非常高兴，说陕科大的学生也常来，但这么卖力的不多。我们都很高兴。带着院长给的证明和院长辞别，和老人们再见。

通过此次社会实践，我们学到了许多东西，而这些东西恰好在课本里没有。通过亲身体会，亲自劳动，学校到融入社会的知识，可以引导我们了解社会，了解国情，坚持走有中国特色社会主义道路的信念；引导学生增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的综合素质；充分发挥学生的知识和智力优势，为人民群众生产和生活基本需求服务，培养学生的劳动观念和奉献精神。

另附此次社会实践团队名单：

2010年3月2日

陕西科技大学

第四篇：2012寒假社会实践总结报告

社会实践调查报告

姓名：黄志敏

班级：财政金融系11财政班

学号：1130301003

活动地点：太原市小店区燕兴五交化经销部活动时间：2012年2月15日

有人说，青春是一曲永不言败的歌，嘹亮的号角激扬了时光，有人说，青春是一条永不止息的河，奔腾的水花惊艳了岁月，有人说，青春是一本永读不厌的书，是一杯永品不尽的茶，悠悠书香，缓缓茶气，而我以为，青春是永远无法譬喻，无法形容，无法言语也无法重温的美好。纵使可回忆，却是在观看别人的梦境一样临水照花，记忆得起每个细节每个清晰脉络却连缀不成一个完整的故事，无法再经历，由此看来，只可意会不可言传的神奇才是青春最大的魅力，只有亲临其境的人披荆斩棘而过，才懂得喜怒哀乐，才晓得苦涩香甜，才领悟悲欢离合，才能明了青春真正的含义。

梦想扬帆，青春启航，二十年华，初出象牙塔的我，怀抱着满当当的希冀，背负着沉甸甸的理想，踏着二月钟声的袅袅余音，踏上了前往山西太原的实践之旅。

大学的第一个寒假，我到山西太原市燕兴五交化进行我人生中第一个为期将近一的月的寒假打工时间是从2012年2月15日至3月2日。打工期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成老板交办的工作，得到老板及其他员工一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。此次打工期间，我担任的职位主要是收银员及经销员。因为我的主专业是财经学，我想在打工时多学点跟自己专业有关的东西。我的职务主要是给顾客开收据收钱。记得刚开始的时候我连

收据是什么样的都不知道，更别提要我开收据了。刚到店里的时候，我就想刚在学步的娃娃一样，凡是都要老板及其他员工手把手的教。从中让我知道了光有理论知识是不行的。好在我的学习能力强，不到三天我就能独自开收据。学完开收据之后，老板又教我做账，这个做真实的帐比较简单，后来有个顾客要老板帮他做假账，老板为了练练我哦，就叫我做。由于我从没做个这等欺诈之事，我硬是不肯做，且也不会做。后来老板就训了我一顿说： “你的专业以后出来大多从事会计行业，连最基本的假账也不会做谁会要你？你以为社会和你在学校是一样的吗？社会有社会的生存规则，我知道你不屑做这种事，但你以后要想在社会立足，你就必须学会社会生存规则。”然后就开始教我做假账。老板的这席话让我知道了社会和学校是不一样的。学校老教我们做人要诚实，可是在社会做人太诚实的话根本就没你的立足之地。于是，我该自己的社会生存规则加了一条：在不违背社会道德法律的底线下，能不诚实我就不诚实，但这仅限于一些迫不得已的公事上。对人，我还是做好诚实的自己。

我在打工还担任了另一个职务，那就是经销员。我在的商店主要是买电器水暖之类的东西。当我第一次踏进这家商店的时候，面对琳琅满目的商品，我能叫出名字的少之又少。对于外行员的我，不知道这些商品的功能作用，更别提要将它们卖出去。刚开始老板要我将这些商品推销出去时，问我有没有信心，我很想说：没有。但是我骨子里的不服输因子不允许我连试都没试就

认输。还记得当时我抬高头大声说：有。于是我变开始行动，我知道要想卖出一样商品，你自己必须得对它了如指掌，你自己要相信自己的商品才能让你的顾客相信。于是，我将介绍那些的商品的书籍全部搬出来看了有看，并拿实物对照，遇到不懂的就问老板及员工。为此我还跑去一些老客户家里问他们用这些商品的体会，如有什么优点和缺点用笔一一记下。大概一星期后，我变开始尝试卖，刚开始人家看我一小女孩很不信任，我连连碰壁。但我还是锲而不舍的到同一家去推销。后来，那客人禁不住就买了，他说，哎，你一个小姑娘的就有打工挣钱的意思真不容易。我看他是被我的坚持不懈的精神所打动了。有了这次的成功之后，我一鼓作气，连续卖出了好多商品。后来要走的时候，老板还舍不得我走，说我是个可造之材，要我以后想打工就去他那。这次实践我学到的不仅是生活的艰辛和为人处事。而这些，必将成为我人生经历中的一笔宝贵财富。我也希望在今后的学习和工作中，把学到的这些真正的做到学以致用。现在我把这些感悟记录下来，勉励自己，一：理论需要与实践相结合“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有理论没有实际操作，只是纸上谈兵，是不可能立足于这个社会的，所以，一定要走出校门，接触社会，真正的把理论与实践结合，真正的成为一名合格的会计人员。

二：搞好人际关系，学会为人处世（特别是一些社会生存规则）

社会总是不同于学校的，学校中的那份纯真，学校中那份轻松的气氛，在社会上是不存在的，在学校中，我们所接触的人和事都是那么单纯、那么简单，在学校中，我们除了学习没有多少事情需要去做，生活的轻松而且自在，但在工作单位，就不是那么简单了，我们要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，没有人会告诉你，你要做什么，你要怎么做，只能凭自觉去做，要做好，做的认真漂亮，要把最简单的事情以最认真的态度去做，也只有这样，我们才能得到别人不一样的评价，我们才能有一个漂亮的开头，同时，我们也会发现自己的不足，才能向别人学习更丰富的知识，才能学习别人为人处事的方法，才能高自己的能力。三：自立方能自强

作为当代青年和大学生，当然还是90后，如何成长如何成才？我认为第一步一定要学会自立。寄生虫一样的生活环境很难培养出真正优秀的人才。而一味靠父母也不是我们的风格。离开父母的羽翼，自己敢于面对生活的风雨和挑战，这才是你真正步入社会所需要学会的第一步。一个人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。一个人如果连自己都照顾不好，何谈抱负和理想呢?自立、自信、自强是我们青年人的宝贵财富。所以即使家庭再优越，父母再有钱，如果你自身不够优秀，你也不是一个成功的人，不是一个会受人敬仰的人。

在这十几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有

亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识；还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。

第五篇：寒假社会实践总结报告

寒假社会实践总结报告

社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。众所周知，从某个方面来说（去掉），我们现在的学习生活不可否认地有一些单调，虽然学习了不少的很多专业知识，但是在涉足社会的方面还基本是空白。（社会实践活动是当今）培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的（十分）重要的途径。

岁月如梭，(伴）随着寒假的到来，作为大学生的我们便积极地投身社会实践当中，想通过社会实践更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的实干能力;想通过社会实践，找出自己的不足，不断地去完善自己，拓宽自己的视野，丰富自己的寒假生活。

这个寒假，我们对佳木斯儿童福利院精进行了参观。（这里需要说明一下：我们原计划参观哈尔滨福利院，但是由于时间仓促，我们的工作做得不够充分，因此未能在哈尔滨完成这个任务，就将任务地点改到了佳木斯。）弱势群体是我们平时所一直关注的热点，我们关心他们的饥寒饱暖；我们关心他们的日常起居；孩子们是否能受到良好的教育；老年人的健康状况如何……在弱势群体之中孤儿一直是深得人们关注不可忽略的重要部分。因此我们此次社会实践主题即定为参观佳木斯市儿童福利院。

佳木斯儿童福利院位于黑龙江省佳木斯市圃东街（邮政编码154002），主要经营承担黑龙江省东部地区十七个市县城镇孤儿，社会弃婴的供养，最初的员工人数为87人。在院孩子小到幼儿园，大到研究生（黑大，研二），总计共150人左右。在工作人员的带领下，我们进入了孩子们学习、做游戏的地方。整个楼有三层，一楼和二楼是孩子们的宿舍，三楼是孩子们的图书馆、棋牌室、舞蹈室等各种学习、活动的地方。通过询问工作人员我们知道这里的孩子跟我们的生活是差不多的，他们也有规律的作息时间：每天上课，中午自由活动，下午福利院有统一安排，其中有集体做手工、体育运动、舞蹈、读书、下棋等多种活动。在福利院中我们感受到的不是孤独、寂寞，相反，我们体会到的是快乐、互帮互助这些正能量，而这一切都让我们感受到浓浓的幸福与无比的快乐。

整栋楼的墙壁是一副巨大的画，经工作人员介绍得知是佳木斯大学的学生利用自己的课余时间志愿帮助画的。

整个墙壁是一副巨大的以蓝色为背景的彩绘，上面镶嵌着各种各样的图案。其中有象征着梦想与腾飞的火箭，有象征着快乐的气球，象征着智慧的卡通博士……

在工作人员的带领下，我们逐个房间参观。首先来到孩子们的手工作业室，室内摆放着很多桌子，还有孩子们平时用的的工具，如彩笔、剪刀之类。

墙上黑板上的画是孩子们自己创作的，包括窗台上的几幅书画作品，都是孩子们自己的创作。出了手工作业室，我们走进了孩子们做体育活动的房间，房间很多，我们只参观了其中的乒乓球室。

据工作人员介绍，孩子们每周二是体育活动时间，到时他们可以自己选择活动的项目。现在是冬天，无法进行室外活动，所以只能选择类似于乒乓球，羽毛球这种室内活动以锻炼身体。由于当时马上春节，所以这种活动暂停，因为有很多人要去排练舞蹈。

说着说着，我们就来到了孩子们的舞蹈室，看到有很多孩子在里面排练舞蹈，因为他们为了迎接春节要开一个联欢会。

离开了舞蹈室，我们进入了音乐教室。福利院的规模虽然赶不上学校，但是他们的舞蹈教室里面的设施还是很全的，其中最让我们大开眼界的就是一副崭新的架子鼓。墙上贴满了孩子们自己制作的手工

作品，虽然算不上是精美，但是看得出来，孩子们在完成的过程中花费了很多心思。从音乐教室出来，我们走进了他们的图书馆，里面的书籍都是社会各界捐助的。书籍都是整整齐齐的摆放在书架里，我们进去的时候还有一个孩子在看书，工作人员说，这是他们“重点培养”的目标。

然后我们参观了孩子们的宿舍。孩子们说宿舍住的很舒服，每两人同住一间寝室，参观过程中可以看到被褥都整整齐齐的叠好，桌子上也都整理的干干净净。

最后，我们将我们的礼物送给孩子们，合影留念之后，我们离开了儿童福利院。

这次儿童福利院之行我们收获颇丰。我们接触到了这些广为社会关注的孩子们。深入了解了他们的生活后，我们看到的孩子们不像我们原本所想象的那样，因为被家人遗弃，或者家人去世而变得悲观绝望，性格孤僻忧郁自闭而不愿与人交流。恰恰相反，我们看到的孩子都是乐观的、积极向上的。在他们身上，我们一样可以看到祖国未来的希望，我们更相信他们有着自己所坚守的信念，未来是属于他们的，曾经的伤悲，必将是他们日后不断前行锐意进取所汲汲不尽的力量源泉。

从福利院回来之后，我们仔细整理完资料，立刻在网上发布了一篇关于社会弱势群体的调查问卷。并及时地取得了218份结果。结果如下：

我们调查的对象80%是城市人口，其中76%是大二学生，此外还有高年级和低年级的少部分人。在这些人中，大多数人都说自己关注过社会的弱势群体：

在被问到如何判断是否属于弱势群体的条件时，大家的看法有所不同。其中78.5%的人认为生活条件是主要因素；同时又有66.36%的人认为收入是主要因素；62.62%的人认为健康状况是主要因素；35.51%认为是年龄；28.97%认为是职业因素。从这个问题我们可以看出，虽然大家的判断弱势群体的标准不同，但是有一个整体的方向：那就是经济状况和健康水平。

当被问及哪些人群属于弱势群体时，大家的想法大致统一，基本上认为老弱病残和低收入家庭是弱势群体。但是被问到是否会给路上老人孩子施舍时，多数人选择的是同情，只有7.48%的人选择会给予实际帮助。表面上在这里反映出的是时下国人的冷漠与无情，但是从深一个层次去看我们会发现我们中的多数会选择同情而非施舍是因为现在我们身边确实不乏这样人的存在：利用我们的同情心来诈骗我们的钱财，利用媒体大众的舆论赚取个人的利益。因此我们认为，政府国家在加大福利保障制度的同时在检查监制非法欺骗等行为予以法律上严厉的打击。

此外，很多人认为我国现在某些制度的残缺和客观条件的不足导致我国出现弱势群体。对弱势群体如何提高自己地位的时候，大家的口径竟出奇的一致：“靠自己”。虽然他们客观条件不是很好，但是要想过上幸福生活还必须通过自己的努力。当然社会各界的资助的必要的，但是只有资助而自己没有上进心的话仍然不会过上幸福的生活。虽然大家都比较关心弱势群体，但是真正接触过弱势群体的人并不多，毕竟我们都有着各种忙碌而又快节奏的工作与生活，而不可能深入了解弱势群体，更多的人只是通过新闻媒介有一定的了解。

大家对弱势群体的医疗和经济比较担心，因为绝大多数人都认为提供免费医疗服务和经济帮助是最重要的。大多数人希望通过媒体来引起政府以及社会对弱势群体的更加广泛的关注。

以上就是我们小组寒假社会实践的全部内容。通过“实地考察”和“网上讨论”的方法，我们对“弱势群体”这个概念又有了新的理解。其一：我们的社会确实有弱势群体的存在，孤寡老人、残疾人、孤儿都是弱势群体的组成部分，保护他们、关心他们，尽自己的微薄之力是我们每个人应尽的责任与义务。其二：我们现在对弱势群体的了解多数还仅限于网上、电视上等间接手段，很多人并没有切实体接触过弱势群体和他们的生活，这是我们的一个不足。我们以后有机会应该多接触，多体会。其三：所谓的弱势群体并不是我们传统以为的得过且过、悲观自闭、自私自利的人群，他们只是在经济、家庭背景或者身体方面有不足的地方而已，而这些困难有时候凭他们自己的力量也许无法克服。所以我们要尽自己的一份力量帮助他们解决自己的困难，过上和我们一样的生活。其四：以儿童福利院为例，孩子们的生活也不像我们想象的那样，缺衣少食，每天都要做大量的体力工作，事实上，他们也得到了良好的照顾，由此引发我们思考，我们的条件要比他们优异很多，我们没有理由不去更加的珍惜来之不易的生活，珍惜身边的亲人，珍惜我们所存在的世界。得到这么多“正能量”之后，我们也发现一些问题。第一：社会对弱势群体的关注程度还是不够。儿童福利院的孩子快乐生活是我们亲眼所见，但是街边很多乞丐无人理睬也是一个不可否认的事实，我们认为社会加大对这部分人的关心力度是很有必要的。第二：社会帮助孩子的同时也要注意调整一下重点，我们认为在能满足日常生活的前提下，社会捐助一本书的价值要比捐献几件衣服大得多。工作人员在引领我们参观的时候，提到一个让人很头疼的问题：“这帮孩子啥都好，就是不愿意学习啊。”可见福利院关注更多的是孩子的衣食住行而忽略了孩子的教育。所以社会在资助时，不光要考虑到衣食住行，更重要的是他们的教育。

以上就是我们这个寒假社会实践的感受，社会实践是我们与社会接触的一个宝贵机会。通过这个机会，我们看到了社会中平时看不到的一面，让我们的视野更加丰富，我们感觉自己身上的责任更加的重了，相信这也会激励我们为了我们的未来而更加努力奋斗。希望以后还有这种机会让我们适应社会。