学生期末奖罚规则

第一篇：学生期末奖罚规则

学生期末奖罚规则

1、早到初一1个，初二3个，初三2个，+1分；迟到一次扣－1分，(18:10之后视作迟到)平时无特殊情况，连续3天早到+2分。

2、初

一、初

二、初三英语默写5天均是满分（或一周内均是满分）+20分。

3、初

一、初

二、初三英语默写在90分以上（或一周内均是90分以上）+15分。

4、初

一、初

二、初三英语默写在85分以上（或一周内均是85分以上）+10分。

5、初

一、初

二、初三英语默写在80分以上（或一周内均是80分以上）+5分。PS：若发现同学隐瞒真相的第一次扣10分，第二次扣20分，以此类推。若有同学监督到同学有意隐瞒真相向老师反映情况者，被惩罚的同学扣掉的分数相应地增加给反映情况的同学（除恶意攻击者）。

6、按时完成老师所布置的任务的同学，一次可加1分，完成情况较好较差的均可酌情加减分。

7、期末进步多少名次就相应增加多少分（记校总名次）。

8、在各种测试中，若达到满分的同学+10分。

在各种测试中，若达到90分以上的同学+7分。

在各种测试中，若达到80分以上的同学+4分。

不及格的同学—3分。

9、平时未按要求做的同学，按以下情况相应扣分:

影响他人学习的同学—3分每次。

在教室内大声喧哗、吵闹的同学－2分每次。

未按要求借阅读资料的同学－5分每次。

抄袭作业的同学－20分每次。

10、平时抽查作业

足量完成，会做的都认真做完的+3分每次。

未完成作业的－3分每次。

完成作业的，但有很明显的应付，不认真的情况－2分每次。

10、积极主动清扫卫生+2分每次，未签到—1分，签到不合规定－1分，签到字迹差－1分，课桌地下有垃圾－1分，把自己地下垃圾踢给别人－2分，桌面不整齐－1分。

11、说一次赃话－2分，顶撞老师－3分。

奖励：得分第一、第二、第三各1名 由老师评选出最努力最奋斗的学生1名，由学生投票选出最受欢迎的学生1名，最大进步者3名。

奖品可由大家提出，合理范围内的均会考虑采纳。奖罚事项大家也可以提出自己的想法，合理的也均会被采纳。在学习方面也是一样，大家也可以积极参与并提出自己的想法，合理的均会被采纳。

凡是提出合理建议被采纳的同学＋5分每次，想法特好的情况可＋10分每次，并赠送小礼物。

第二篇：学生奖罚条例（精选）

高一（9）班文明公约

为创建一个“班风良好、纪律严明、团结有力、学风浓厚、积极进取”的班级，特制订本奖罚条例。

一、奖励条例：

1、德育标兵奖：对一学期操行积分最高的前五名同学给予通报表彰外，奖给荣誉证书及奖品。

2、学科考查奖：对每学期、学年经学校以上统考统评总分在级前50名(特长生80名)，给予适当的物质鼓励及加操行分10分；统考统评总分在级前100名(特长生130名)，加操行分8分；统考统评总分在级前150名(特长生180名)，加操行分5分；对每学期、学年经学校以上统考统评单科成绩在级前30名，给予适当的物质鼓励及加操行分8分。

6、其它竞赛奖：（合体育、文艺、书画、征文、演讲、朗诵等）。

对参加学校以上举行的各项竞赛，获级奖者均可加操行分（一等奖10分，二等奖8分，三等奖5分）；积极参与者均可加2分。

二、惩罚条例：

（一）、无心向学、严重缺勤的处罚：

学生要按时到校，不得迟到、早退和缺课，每迟到早退一次缺课一节减操行分1分，一月内迟到5次或无故缺课4节的写检讨书存档并通知家长到学校作出保证；每旷课一节减操行分2分，一月内旷课达（含3个迟到、早退折算为一节旷课）10节，记一个警告处分，减操行分20分并停学两周检讨。

（二）、对违规行为的处罚：

l、不佩带校章、不按规定穿校服经教育不改者，减操行分1分，扫教室一天。

2、学生在校期间不得擅自离校。如需外出，须持班主任证明，方可离校，违者一次减操行5分并写检讨书存档。两次以上通报家长，惩罚另行通知。

3、必须严格遵守课堂纪律，对上课睡觉、高声大叫、带头起哄和对抗老师的视情况给予处罚及减操行分。一般情况，每记录一次扣操行分2分并扫教室一周或清洁区。

4、非情况需要私自开灯、电风扇或玩弄其它用电器者，扣操行分2分，责罚扫教室1周。

5、攀墙爬栏，责令检讨，写检讨书存档，一次停学一星期。扣操行分20分，责罚另行处理。

6、动手动脚吵架或到校外闹事者的处分，以学校规定为准。

7、带易燃易爆品、管制刀具或其它有碍安全器具到校者，以学校规定为准。

8、吸咽（校内外）一次，写检讨书存档并扣操行分10分，通报家长来校，二次者记一次警告，停学两周；达三次者记一个大过，停学一月处分，屡教不改达4次者，作加记一个大过，停学二月处分。

9、任何违纪均有相应处罚，条例上没有规定者，班主任征得学校意见另行处置。

10、班级条例的执行服从学校规定，最终决定权在于学校。

高一（9）班制

2011-3-2

第三篇：学生学习奖罚制度（范文模版）

学生学习奖罚制度

本中心对学生学习期间，老师根据学生学习期间的表现情况采取了以下奖罚制度：

1、学生每天能够把作业抄完并在规定的时间内完成作业将获得以下奖励

（积分制）：

1-2年级：4：30以前完成2----3分

4：30---5：00完成1----2分

5：00以后0---1 分

3-6年级5：00以前完成2----3分

5：00---5：30完成1----2分

5：30以后0---1 分

2、考试：

单元：

1---2年级96-----10010分

90----955分

85----903分

3-6年级96-----10010分

90----958分

85----893分3、10分可以兑换2RMB

20分可以兑换5RMB

50分可以兑换15RMB、总积分达到450分以上，学期结束更可以拿到100RMB现金大奖。

5、期中、期末考试满分，50元/科, 两科以上满分现金奖励200RMB.6、一周内有表现不理想者，取消本周的积分。

学习的同时还有那么多的奖励等待你来拿，没有想到学习还可以赚钱啊！同学们用你们的双手和大脑来拿取的奖励吧！别忘记了，你自己要努力哦，我们期待着你的到来！

2012.2.7开始实施

第四篇：学生期末总结

、自我评价 1刚开学时的我:随着又一个新学期的开始，我迎来了新阶段的学习生活。此时的我，心里多了份希望、多了份坚定，盼望着自己能在新学期中取得更多更好的成绩，实现新的飞跃。相信凭借我的信心和努力，我能在这学期飞得更高、跑得更远。我的发展目标：这学期，我要着力为即将到来的高三学习打好基础、做足准备。在语文方面，注意在课堂上紧跟老师思路，做好详实的笔记并在课后及时复习。在数学学习上，按时按量完成老师布置的习题，遇到疑难时及时请教老师。对于英语，着重进行积累。在史地政上，做好课后巩固、理清概念。相信我一定能以一个非常好的姿态去迎接高三！思想道德自我评价：我认为自己通过生活实践，以养成了好的人生观、世界观和价值观。在日常的学习生活中，尊敬师长、热爱同学。在学校时遵守各种规章制度，在家中帮助父母做力所能及的家务活，是一个有理想、有道德、有文化、有纪律的好少年。合作与交流自我评价:有较好的合作与交流能力，在学习生活上能与同学、老师、家长进行良好的交流、合作，相互交换意见与看法，相互促进、共同进步。遇到不懂的的问题会及时向老师同学请教，在生活上遇到困惑会与他人进行交流，通过各种方式锻炼自己的合作与交流能力。学业情感自我评价:我认为自己对待学习有良好的态度，具有刻苦钻研的精神。对各门学科都具备较高的探知欲，课上认真听讲、课下按时完成老师布置的各项作业。面对学习中遇到的困难，想尽办法通过多种方式解决。学习态度端正，十分热爱学习。运动与健康自我评价：身体健康状况良好，能积极主动的参加各项体育锻炼，听从体育老师的安排，达到课标要求。平时的学习生活中，能够主动地抽出时间进行锻炼（每天下午坚持跑步等），强健体魄，为紧张的学习生活打好身体基础。审美与表现自我评价：；平日里能积极主动参加体育锻炼，听从体育老师的安排进行锻炼，使自己拥有更加健康的体魄。社会实践活动评价：我认为自己能积极主动、按时按量的完成分配到的社会实践任务。按照任务要求，在小组内与其他组员进行讨论，随后整理出所需数据，并及时向组长汇报。在进行社会实践的过程中，我的合作与交流能力都有所提高，同时进一步加深了对社会的了解，在多方面使自己的能力有所提高。个性与发展基本情况：性格开朗大方，对待同学主动热情、对待老师尊敬有礼。在学校刻苦学习、积极主动的参加学校组织的各项活动；在家中能利用休息时间帮助父母做力所能及的家务劳动。面对生活学习上的困难，能乐观面对，努力寻求方法解决。总体看来，个性与发展基本状况较好。

同学互评：1 思想道德：品德优秀，热爱党、祖国。对身边的各种现象能给出自己的恰当的评价。在学习生活中，尊敬师长、热爱同学，是同学们学习的好榜样。学业情感：热爱各门学科，并能积极主动的进行学习、探索。面对学习上遇到的困惑，能尽力寻求方法去进行解决。合作与交流：能主动与同学、老师、家长进行合作与交流，以恰当的方式表达自己的见解，形成良好的合作交流氛围，不断提高合作与交流能力。运动与健康；平日里能积极主动参加体育锻炼，听从体育老师的安排进行锻炼，使自己拥有更加健康的体魄。审美与表现:能在生活中及时的发现美、对美提出自己的适当见解，并通过一定形式加以表现。对美术、音乐等有自己的喜好，具备较好的审美能力。个性与发展：该同学性格开朗大方、待人热情。在生活中遇到小挫折时，能以乐观的心态积极应对，不放弃。

家长评价：栏目2：思想上要求进步，学习主动，独立思考，自学能力强。有集体荣誉感，诚实守信。希望孩子成为独立、自信、自强、健康成长的好孩子。栏目3：真诚待人、诚实守信、认真负责。栏目4：学习主动、独立思考、总结反思。栏目5：团结同学、友善合作。栏目6：主动参加体育锻炼、健康向上。栏目7：有健康正确的审美情趣。栏目9：有善、有个性、心灵手巧、动手能力强。道德品质：爱国爱乡、诚实守信、是非分明、富有责任

1.新学期伊始，应认真总结过去，千万不要骄傲，应该在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步

2.这学期通过自己的努力，有了很大提高，希望可以发现自己的不足后，尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

3.思想上要求进步，学习主动，独立思考，自学能力强。有集体荣誉感，诚实守信。

4.积极主动的进行学习、探索。面对学习上遇到的困惑，能尽力寻求方法去进行解决。

5.能主动与同学、老师、家长进行合作与交流，以恰当的方式表达自己的见解，形成良好的合作交流氛围，不断提高合作与交流能力。

6.主动参加体育锻炼、健康向上

7.能在生活中及时的发现美、对美提出自己的适当见解，并通过一定形式加以表现。对美术、音乐等有自己的喜好，具备较好的审美能力。

8.性格开朗大方、待人热情。在生活中遇到小挫折时，能以乐观的心态积极应对，不放弃。

第五篇：学生期末寄语

特差：或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名优秀的孩子，老师相信，你将是最棒的！努力吧！

差：活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

中：你在老师的心目中，是个很乖很乖的孩子。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个优秀、完美的学生，努力吧！

中：你是位聪明又懂礼貌的好孩子，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的孩子，下学期你一定不会让老师失望的，对吗？

好：知道吗，这学期，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会是最出色的！

优：你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，思维敏捷，是一个很讨人喜欢的孩子。能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手，独立能力强，学习主动自觉，上课情况良好，积极思考，大胆发言，学习成绩优秀，老师希望你继续努力，在书写、表达、写作方面再下功夫，争取更好的成绩。

知道吗，这学期，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个优秀、完美的学生，努力吧！

你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，思维敏捷，是一个很讨人喜欢的孩子。独立能力强，学习主动自觉，上课情况良好，积极思考，大胆发言，学习成绩优秀，老师希望你继续努力，在书写、表达、写作方面再下功夫，争取更好的成绩。