实习生“双争双爱”活动的报告

第一篇：实习生“双争双爱”活动的报告

实习生“双争双爱”活动的报告

一、活动意义

1、集团简介

富士康科技集团是专业从事电脑、通讯、消费电子、数位内容、汽车零组件、通路等6c产业的高新科技企业。

凭借扎根科技、专业制造和前瞻决策，自1974年在台湾肇基，特别是1988年在深圳地区建厂以来，富士康迅速发展壮大，拥有60余万员工及全球顶尖it客户群，为全球最大的电子产业专业制造商。2012年富士康依然保持强劲发展、逆势成长，出口总额达556亿美元，占中国大陆出口总额的3.9％，连续7年雄居大陆出口200强榜首；跃居《财富》2012年全球企业500强第109位。

富士康持续提升研发设计和工程技术服务能力，逐步建立起以中国大陆为中心，延伸发展至世界各地的国际化版图。在珠三角地区，在长三角地区，在环渤海地区，在中西部地区，鸿飞千里，富士则康。富士康将一如既往地传承爱心文化，善尽社会责任，培育科技人才，创新发展模式，挑战科技创新和产业转型的更高目标，缔造“长期、稳定、发展、科技、国际”之一流公司的长青伟业！

2、活动目标

走进富士康集团，使人感受到，这里是科技的沃土，创业的摇篮，集团以其超前的经营理念，科学的企业管理，浓厚的文化氛围，为八方学子搭建了一个施展才华的平台，也为他们翱翔蓝天插上了腾飞的翅膀。为了能帮助学生完成由学校到企业，由学生到现代工人的观念的转变，为了能培养他们人格立业，技术立业，纪律立业的从业理念，为了培养他们强烈的企业主人翁的意识，进而完成他们敬业乐业，爱家乡，爱企业的品格塑造，我校特开展了实习生爱家乡、爱企业、争创先进集体、争当先进个人的“双争双爱”的活动。并以次为契机培养学生树立正确的人生观、价值观。

二、活动过程

1、进厂伊始，我们首先组织学生全面了解集团的规模、经营理念以及企业文化氛围。开展了“富士康集团我人生的腾飞平台”的活动，让学生对集团有一个全面的了解，使他们感觉为自己来到这样一个世界规模的企业而骄傲，为以后的敬业乐业奠定心理基础。

2其次，我们又组织学生开展了实习生学习工座手册的活动，让他们系统接触现代企业的先进理念，使学生全面了解集团企业的规章制度，以便于在以后的工作中有规可依有章可循，为他们做一个尊法守纪，爱岗敬业奠定坚实的基础。

３、两次活动的基础上我们重点开展了‘双争双爱’的活动，具体做法如下：

（１）开展双争双爱的讨论会，让大家围绕爱家乡、爱企业、争当先进个人、争创先进集体的活动各抒己见，发表自己的看法。通过这次大讨论，同学们开阔了视野，统一了认识，提高了对自己工作的认知水平。大家纷纷表示，一定要用自己的实际行动给家乡争光，为企业添彩，争当先进个人，争创先进集体，以主人翁的姿态，立身企业。以创业的精神、拼搏的干劲，去诠释自己多彩的人生。

（２）我们又给每位实习生建立了工作跟踪档案，做到每位同学的每天工作情况，工作业绩，工作表现都记录在案。并及时反馈给每个实习生，对表现好的学生要表扬，对工作中不足的同学及时予以指导，并在每周的双争双爱汇报会上公开通报到每位同学，让他们学有方向，赶有目标。

（３）每周开展一次双争双爱活动汇报会。我们每周要开展一次全员参加的双争双爱汇报会，让大家汇报这一周工作上的得与失，让他们谈工作上的体会和想法，及时的发现问题，对于表现好的同学，要及时给与表扬，对于思想上有问题的同学要及时的予以疏导，引导他们树立正确的思想，查漏补缺，扬长避短，从而使双争双爱的活动深入到同学们的心里。

（４）及时观察发现同学们的思想动向，关心同学们的疾苦，急同学们所急，忧同学们所忧，是开展双争双爱的活动的根本保障。为此，我们首先加强同学们的理想教育，让同学们的心中始终飘扬着理想这杆大旗，用本企业中的优秀人物的事迹教育他们，用成功的案例引导他们，引导他们树立正确的人生观、价值观，注重同学们的品质修养。其次，我们利用师带兵、兵带兵的方法全程跟踪引导，让思想上有问题的同学能随时随地得到解决。第三，及时解决同学们生活上、思想上、感情上的问题和困惑，使他们在本次活动中解放思想，无后顾之忧。

三、活动效果

通过我们双争双爱系列活动的开展，他们解放了思想，明确了思路，同学们信心百倍，干劲冲天，情绪高昂，在几周内就涌现出了许多业务精、干劲大的好学生，如某某某同学在活动开展之前由于想家，工作上懈怠、迟缓，抱着得过且过的思想，甚至多次提出回家的要求，通过双争双爱系列活动的开展，使他端正了思想，明确了目标，迸发出了冲天的干劲，他勤奋好学，谦虚谨慎，刻苦钻研，很快掌握了．．．．．．．．的技术，现在的他更是信心百倍，下决心要在本职工作上干出一番事业，为家乡争光，为企业添彩。还有某某、某某、某某等同学表示，一定要通过自己的努力，走上集团先进个人的领奖台。

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”“双争双爱”系列活动的开展如丝丝春雨滋润着棵棵幼苗，使他们茁壮成长，随着我们工作的不断深入，必将出现累累硕果缀满院的丰收局面。

理工中等专业技术学校

2012.07.

第二篇：“双争”活动整改措施

“双争”活动整改措施

按照“双争”工作的要求，结合本人的实际情况，本着实事求是的原则，重点围绕“双争”方面作自我剖析，具体情况如下：

一、存在的主要问题

1、理论素养还比较浅薄。由于自己出生在和平年代，自记事起，党的事业蓬勃发展，国家日益昌盛，人民安居乐业。参加工作后，只注重学习专业知识，没有系统地学习过行政管理，理论功底不够扎实，与本职工作有关的内容学习不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习也不透不深，研究的较少，掌握的不够好。致使理论素养与时代的要求有差距。

2、思想观念仍需解放。主要是思想观念还不够开放。工作上放不大开手脚，思想上不够大胆，满足于按照领导要求，做好本职，完成任务，缺乏创造性、独创性的点子，对如何创造性的开展工作思路不宽、办法不多等到

3、在工作中自我要求不够严。虽然在工作中不断努力，出色完成了工作任务，把自己的知识和热情体现到工作中去，也存在自我要求不严格的现象，如有时给领导报数字不够及时、口径不够统一；有时思想较为懒惰，安于做好自己份内的工作，不注重思考整体的工作和大局；遇到困难和问题往往“事不关己，高高挂起”，没有从自身根子上找问题；有时事情不象自己想象那样就情绪化。

4、作为一个业务能力较强的资深财政人员，模范作用发挥的不充分。虽然一直工作在第一线，发挥着自己较强的业务能力，但对“双争”这根弦崩的不够紧，满足于过得去、差不多，对自己要求不高。

二、产生问题的原因

１、政治理论学习不够。实事求是的说，我还是比较爱学习的，但是近几年来，自己学习不如从前那样刻苦了。存在实用主义倾向，一是学习上不够勤奋。总觉得自己接受快，要用时学习随时来得及、跟得上。二是深入思考不够。自己平时学习，属浅层次的理解、记忆，没有认真思考，没有从深层次上去理解和把握，并加以指导实际工作。三是用理论指导实践不够。平时学习之后，不善于用所学的理论观点和方法去指导推动工作，对“双争”工作指导不够。在树立行业形象上，总结好的做法、好的经验少。

２、对为民服务、为民理财的宗旨观念理解不深、不透。做好本职工作，为群众办好事、办实事，正确处理各种利益关系是实现宗旨观的最基本形式。总的说，这方面做的是不错的，但在思想的认识上、行动的自觉性上有差距。有一些模糊认识，感到宗旨观是一个大概念，是一个政治类的要求和理念，有时觉得在实际工作中，在具体行动上难以准确把握，没有完全做好与工作实践的紧密结合。

３、思维方式不够科学。一是认识问题有偏颇。对政治形势研究较少，敏锐性不强，总觉得了解全面局势、掌握外界动态，制定方针政策是上级的事、领导的事，自己是执行者，只要把上级的精神不折不扣的贯彻执行就行了，缺乏大局意识和忧患意识。这种思想是不对的，片面的，说明自己的不成熟。二是没有熟练的运用好马克思主义辩证法。工作忙时，不能做到统筹兼顾，在正确处理全局与局部、主要和次要的关系的能力上有欠缺。如搞这次“双争”活动，牵扯自己精力较多，使我在工作上受到限制。

４、端正行风、严于律己不够。一是自我修养不够，放松要求，没有从点滴做起，自觉防微杜渐的意识。二是纪律观念不够强。执行纪律的自觉性不强，总觉得纪律问题不是大问题。可以“忽略”，没有从行业形象的大局来考虑。三是艰苦创业精神淡化。认为经济发展了，条件好了，生活水平高了，吃饭、穿衣开始讲名牌、要舒

适，认为自己劳动所得，无可厚非，没有深入领会好胡锦涛总书记“两个务必”的精神实质和深刻内涵。

三、今后努力的方向

通过学习，我认识到，个人在“双争”方面存在的问题，决不是小事，绝不能忽视。它能妨碍财政政策的贯彻执行，损害财政部门和人民的关系，影响财政干部在群众中的威信。分析自身存在的问题，自己决心从以下方面进行整改：

1、进一步加强政治业务学习，提高自身素质。坚持理论联系实际，实事求是，解放思想。加强自身思想改造，与时俱进，开拓创新，强化为民服务、为民理财的宗旨观念，使自己的一言一行都体现出财政干部的形象。

２、进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，将以学习为载体，注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期财政工作的需求。

３、加强自身建设，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同全局联系起来，坚持高标准、严要求，围绕这次“双争”活动，努力做好本职工作，圆满完成领导交给的任务。

4、廉洁奉公，从严律己，为财政系统“双争”作贡献。牢固树立为人民服务的人生观，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自觉执行有关规定，树立依法理财、廉洁勤政的行业形象，为这次“双争”活动作出应有的贡献。

第三篇：“双争”活动心得体会

“双争”活动心得体会

我局开展了以“争当创业型好班子，奉献型好干部”为主题的“双争”活动。我作为一名科技系统的工作人员，在自己平凡的岗位上，要从一点一滴的工作上认真做起，树立科技系统良好形象，是开展“双争”主题教育的主要目的。

一、开展“双争”活动是做好科技工作的关键。

“双争”活动是局党委在经过认真思考和广泛调研，结合国家、省、市、县当前发展形势的要求和科技工作的实际，提出的具有很强的针对性、指导性和实效性的主题教育，它将为今年我们做好科技各项工作指明方向。从全国范围来讲，科技工作必将面临更为广阔的发展空间和机遇，科技事业必将进入一个又好又快发展的“快车道”和高速期，科技部门必将提升到一个新的高度和位置，我们的担子将会更重，责任将会更大。今年3月份，市委、市政府又在全市范围内开展了“双优”活动，通过开展优化服务、优化环境，目的是进一步打造随州良好的经济发展环境，为发展经济、改善民生保驾护航，这与我们开展的“双争”活动紧密相联。市科技局作为市政府的主管民生主要职能部门，更应该积极配合市政府的要求，主动自加压力，发挥带头作用。从我市科技工作来看，虽然，2007年我市取得很好的成绩，但我们的工作还面临着许多困难和不足，不能睡在功劳薄上沾沾自喜，需要我们从零开始，努力拼搏，奋力赴前。而我局在今年开展了“双争”活动，就是紧紧围绕中央、省、市、县的要求，不仅对科技工作提出了明确的目标任务、还针对科技系统人员提高了更高的要求，通过切实解决机关作风和效能建设中存在的突出问题，积极引导全系统广大干部职工改进工作作风，转变服务观念，提升服务水平，打造最优的服务形象，营造最佳的发展环境，推动科技事业持续健康发展。

二、开展“双争”活动是提高服务质量的措施。

开展“双争”活动，就是要提高服务质量，做好职能工作，完成岗位目标。我认为要做好以下三个方面：一是认真学习。我们不仅需要保持坚定的政治信仰和较高的理论水平，还需要我们充分熟悉科技各项业务知识。为此，我们平时不仅要注重对马列主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想及中国特色社会主义理论的学习，还要加强对科技法律法规、业务知识、办事流程的学习，努力提高自身的政治理论水平和业务知识水平，做多面手、有心人，才能更好的服务好群众。二是充分发挥作用。在做好本职的工作以外，还要当好领导的参谋，帮领导出谋划策，更加有效地提高服务质量。为此，我们首先要积极向领导建言献策，做好领导的参谋助手。对领导布置的工作任务，要进行督促检查，推动工作如期完成。充分发挥协调服务的作用，做好润滑剂，保持机关高效运转。三是积极参加各项活动。作为科技系统一员，我将积极参加局组织的各项业务培训、服务竞赛、岗位练兵、优质服务窗口创建及先进单位评比活动，提高工作积极性和主动性，更好服务好群众。

三、开展“双争”活动是树立良好形象的动力。

一是调整心态，端正态度。把心思的重点放在工作上，放在干事创业上。对我来说是需要在实践中不断向同事进行学习，逐步提高工作水平。二是改进作风，优化服务。始终严格要求自己，牢记党的宗旨，自觉加强自身修养和进行党性锻炼。努力做到“脑勤、手勤、腿勤”，积极与群众谈心交心，了解群众的所想、所盼与所怨，明确工作的热点、难点和重点，在力所能及的范围内，主动为群众排忧解难，积极为群众办实事、好事。三是严于律已，清正廉洁。严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。生活中、工作上规范言行。有损于工作、单位和个人形象的话不说，有损于工作、单位和个人形象的事不做。管住自己的“嘴、手、腿”，养成良好的工作和生活习惯，保持旺盛的工作热情。脚踏实地，甘于奉献。耐得住清贫、受得住寂寞。正确对待荣誉、地位，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，做到清正廉洁，拒腐防变。

通过“双争”活动，我真正体会到这项工作的重要性，它是一场及时雨，让我们的工作，学习，生活有了一个新的起色，有了更高的目标。我会看淡目前的成绩，将自己的努力方向看得更远，更高，让“双争”主题教育给我们有个更高的起点，让优更优！

第四篇：“双争”活动心得体会

“双创双争”活动心得体会

3月份以来，全县卫生系统开展了以“创一流服务质量，争当科室岗位标兵，创一流工作业绩，争当优秀乡镇卫生院长”为主题的“双创双争”活动。我作为一名卫生系统的管理工作人员，在自己平凡的岗位上，要从一点一滴的工作上认真做起，树立卫生系统良好形象，是开展“双创双争争”主题教育的主要目的。

一、开展“双争”活动是做好卫生工作的关键。

“双创双争”活动是局党组在经过认真思考和广泛调研，结合国家、省、市、县当前发展形势的要求和卫生工作的实际，提出的具有很强的针对性、指导性和实效性的主题教育，它将为今年我们做好卫生各项工作指明方向。从全国范围来讲，卫生工作必将面临更为广阔的发展空间和机遇，卫生事业必将进入一个又好又快发展的“快车道”和高速期，卫生部门必将提升到一个新的高度和位置，我们的担子将会更重，责任将会更大。从我乡卫生工作来看，虽然，2010年我院取得很好的成绩，但我们的工作还面临着许多困难和不足，不能睡在功劳薄上沾沾自喜，需要我们从零开始，努力拼搏，奋力赴前。而我局在今年开展了“双创双争”活动，就是紧紧围绕中央、省、市、县的要求，不仅对卫生工作提出了明确的目标任务、还针对卫生系统人员提高了更高的要求，通过切实解决机关作风和效能建设中存在的突出问题，积极引导全系统广大干部职工改进工作作风，转变服务观念，提升服务水平，打造最优的服务形象，营造最佳的发展环境，推动卫生事业持续健康发展。

二、开展“双创双争”活动是提高服务质量的措施。

开展“双创双争”活动，就是要提高服务质量，做好职能工作，完成岗位目标。我认为要做好以下三个方面：一是认真学习。我们不仅需要保持坚定的政治信仰和较高的理论水平，还需要我们充分熟悉卫生各项业务知识。为此，我们平时不仅要注重对马列主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想及中国特色社会主义理论的学习，还要加强对卫生法律法规、业务知识、办事流程的学习，努力提高自身的政治理论水平和业务知识水平，做多面手、有心人，才能更好的服务好群众。二是充分发挥作用。在做好本职的工作以外，还要当好领导的参谋，帮领导出谋划策，更加有效地提高服务质量。为此，我们首先要积极向领导建言献策，做好领导的参谋助手。对领导布置的工作任务，要进行督促检查，推动工作如期完成。充分发挥协调服务的作用，做好润滑剂，保持机关高效运转。三是积极参加各项活动。作为卫生系统一员，我将积极参加局组织的各项业务培训、服务竞赛、岗位练兵、优质服务窗口创建及先进单位评比活动，提高工作积极性和主动性，更好服务好群众。

三、开展“双创双争”活动是树立良好形象的动力。

一是调整心态，端正态度。把心思的重点放在工作上，放在干事创业上。对我来说是需要在实践中不断向同事进行学习，逐步提高工作水平。二是改进作风，优化服务。始终严格要求自己，牢记党的宗旨，自觉加强自身修养和进行党性锻炼。努力做到“脑勤、手勤、腿勤”，积极与群众谈心交心，了解群众的所想、所盼与所怨，明确工作的热点、难点和重点，在力所能及的范围内，主动为群众排忧解难，积极为群众办实事、好事。三是严于律已，清正廉洁。严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。生活中、工作上

规范言行。有损于工作、单位和个人形象的话不说，有损于工作、单位和个人形象的事不做。管住自己的“嘴、手、腿”，养成良好的工作和生活习惯，保持旺盛的工作热情。脚踏实地，甘于奉献。耐得住清贫、受得住寂寞。正确对待荣誉、地位，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，做到清正廉洁，拒腐防变。

通过“双创双争”活动，我真正体会到这项工作的重要性，它是一场及时雨，让我们的工作，学习，生活有了一个新的起色，有了更高的目标。我会看淡目前的成绩，将自己的努力方向看得更远，更高，让“双创双争”主题教育给我们有个更高的起点，让优更优！

第五篇：“双争”活动实施方案

“双争”活动实施方案

为了推进我校“创先争优”活动深入开展，巩固“创先争优”的阶段性成果，按照市教育局“双争”活动方案的要求，结合我校实际，特制订本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“推动我校科学发展、办人民满意学校”为目标，充分发挥全体教师在推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生等方面的主体作用，为推进我校教育事业科学发展，加快省级标准化建设步伐提供动力支持。

二、目标任务

（一）总体目标：

“双争”：争当先进集体、争当优秀教师。先进集体要做到“五优”，即：管理水平优、队伍建设优、育人环境优、教育质量优、服务师生优；优秀教师要做到“五个表率”，即：师德师风的表率、爱岗敬业的表率、教书育人的表率、勤于学习的表率、科研教改的表率。

（二）主要任务

1、先进集体做到“五优” 一是管理水平优。学校规章和管理制度健全完善，体现学校自身特色，能够依法办学，从严治校；坚持党务公开、校务公开，保障党员及教师的知情权、参与权、决策权和监督权。二是队伍建设优。领导班子队伍素质过硬、团结奋进、勤政高效、廉洁自律；教师队伍结构合理、师德高尚、学养深厚、业务精湛。三是育人环境优。校园布局合理，设施先进，功能齐全；校园内部美化、绿化、香化、净化，达到生态校园建设目标；校园文化积淀厚重，内涵丰富，彰显办学特色，达到书香校园、文明校园、和谐校园建设目标。四是教育质量优。着眼于素质教育，面向全体学生，平等享受优质教育资源；以人为本，注重学生个性发展，学生有足够的个性发展空间。五是服务师生优。牢固树立为师生服务宗旨，努力为师生提供人性化服务，能够倾听师生呼声，解决师生实际困难。

2、优秀教师要做到“五个表率”:一是做师德师风的表率。坚守高尚情操，举止文明礼貌，严于律己，以身作则，言传身教。二是做爱岗敬业的表率。具有强烈的事业心、责任感，具有求真务实的工作作风，勇于承担急难险重的工作任务，高质高效地完成本职工作，在本职岗位上做出优异成绩。三是做教书育人的表率。掌握教育教学规律，实施素质教育，培养学生良好品行，激发学生创新精神，引领学生身心健康成长，促进学生全面发展。四是做勤于学习的表率。树立终身学习理念，知识视野宽，知识结构新，理论水平高，争当学习型、复合型人才。五是做科研教改的表率。在科研教改中起点高、方法新、领域宽，有前瞻性、独创性和实效性，以教学带动科研，以科研促进教学，敢于做教育教学改革头雁。

三、方法步骤（三个阶段）

1、宣传发动阶段（2011年3月18日——3月31日）。召开动员会，成立领导小组，制订方案，明确目标、责任，做好部署，统筹安排。

2、组织实施阶段（2011年4月1日——12月31日）。各校（组）坚持以“推进教育改革、搞好教书育人、加强队伍建设”为目标，以“坚持办学方面，服务全面育人，推动科学发展”为载体，通过“双争”活动不断强化师德建设，促进教育教学改革，提升教育教学水平。结合实际定期搞好师德建设系列活动（岗位建功、岗位能力、师生演讲、师德报告、表彰奖励等），切实提高活动的针对性和实效性。

3、总结表彰阶段（2012年1月1日——1月15日）。做好三项

工作：一是学校要对“双争”活动进行总结，肯定成绩，查找不足，研究制定整改措施；二是完善机制。总结好作法、好经验，形成制度，建立长效机制；三是考核表彰。

四、具体措施

1、明确职责，强化领导。学校成立领导小组，做好活动的安排，及时总结，推动活动深入有序开展。

2、结合实际，强化活动。主要结合“四保”开展专题性活动。

3、培树典型，强化作用。学校用树立标杆，通过简报、板报、广报及时宣传典型事例。