艰苦朴素的雷锋精神（5篇）

第一篇：艰苦朴素的雷锋精神

艰苦朴素的雷锋精神

2012年是雷锋五十周年纪念日，五十年来雷锋仿佛从来就没有离开过我们，“向雷锋同志学习”的声音更是时常在我们的耳边萦绕。做为新时期的我们，秉承雷锋精神，发扬雷锋精神，是我们的一种责任，雷锋精神的传承是提高社会道德风尚，提高人民自身素质的重要基石——————题记。

我们要学习雷锋同志的精神，时刻不忘雷锋同志的教导，在向“雷锋同志学习”纪念日到来之前，我们要积极发扬雷锋同志的过种精神，其中能够让我们谨记的就是雷锋同志的“艰苦朴素”的精神。这种精神是最能够让我们学生谨记的。

父母的钱来的不容易，我们现在是在花钱的时候应该学习雷锋同志的艰苦朴素精神，可以看出雷锋同志艰苦朴素雷锋精神有：五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”

一九六零年初夏的一个星期天,雷锋肚子疼得很厉害,他来到团部卫生连开了些药回来,见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工,原来是给本溪路小学盖大楼,雷锋情不自禁地推起一辆小车,加入到运砖的行列中去,直到中午休息,雷锋被一群工人围住了,面对大家他说:“我们都是为社会主义建设添砖加瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义务,也算是有一份光发一份光吧!”这天下午,打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信,大家才知道病中的雷锋做了一件好事,过了个特殊的星期天.通过实例可以证明，雷锋同志的“艰苦朴素”精神是非常值得我们学习的，我们要继续发扬和弘扬雷锋同志“艰苦朴素”的精神，向雷锋同志学习，向雷锋同志致敬。

雷锋叔叔这种勤俭节约、乐于助人是中华民族的传统美德，他正是这种精神的代表者，这种精神正是我们大家值得学习的精神。雷锋叔叔我们为你感到骄傲，再次呼吁大家向雷锋同志学习。

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第二篇：学生艰苦朴素典型材料

学生艰苦朴素典型材料

现在的小学生在家里都是“小皇帝”、“小公主”，过着衣来伸手，饭来张口的日子。普遍很少参加劳动，有的甚至连生活自理的简单的劳动也依赖父母，部分学生用钱大手大脚，日常生活用品、学习用品东抛西丢，浪费行为非常严重。

随着人们物质生活水平的不断提高，家长对孩子们的物质需求给予充分满足，但忽视了对孩子的思想品德教育，使得不同程度的浪费现象出现在他们身上，表现为随意浪费粮食，随意丢弃学习用具；有的学生凭借家长的工作便利，或者优越的家庭条件搞特殊化，做出与学生身份极不相称的事情。如：我班王家辉同学家庭条件优越，每天总要带10元以内的零化钱，钢笔、本子一律不爱惜，钢笔掉地上就不要了，本子没有用完就扔了。针对这种情况，我与家长取得联系，密切配合，既关心他的生活、学习，又坚持不懈地对他进行思想品德教育，教育全班同学让他们每天做一些力所能及的事情，同时，让他们懂得粮食、纸张、各种笔都来之不易，把勤俭节约、艰苦朴素的优良传统发扬光大。

对学生进行艰苦朴素教育，光向学生讲大道理是不行的，应该实实在在地与学生的生活实际紧密联系起来，积极引导学生从身边的点滴小事做起。如：为培养学生的生活自理能力，我利用班队活动开展“我来露一手”主题教育，让学生登台表演自己掌握的生活本领，并由学生自己来评出最佳能手；教育学生不乱花零化钱，开展“压岁钱怎么用？”“今天我来当家”等主题教育，引导学生把零花钱用在有意义的地方，教育学生从小养成勤俭的好习惯。同时利用黑板报的形式向学生介绍老一辈无产

阶级革命家在生活上艰苦朴素的动人故事。例：敬爱的周恩来一件睡衣补了一次又一次还是穿在身上，从不乱花一分钱，在生命的最后一息把自己的一切都无私奉献给了祖国和人民，真正做到了“蜡炬成灰泪始干”，让学生们学习和继承老一辈艰苦朴素的生活作风。同时还结合学校开展“我为净化美化校园出一点力”，“学校，我美丽的家”等实践活动，让学生把学校当作自己的家，坚持做好值日生工作，看到地上的纸屑主动捡起来。让学生在实践中培养良好的为人民服务的好思想，学习劳动的本领和技能，增强劳动的意识，培养吃苦耐劳的毅力和热爱劳动的习惯。

通过开展“勤俭节约”活动，让学生把平时勤俭节约的金点子告诉大家，也可以搞一些废品的小发明小制作活动，培养学生节约意识；评选“勤俭之星”，树立先进典型，推动勤俭教育的深入开展。勤俭节约、艰苦朴素是中华民族的传统美德，我教育学生，作为新世纪的每一位公民，应该树立正确的节约观，争做勤俭节约风尚的传播者、示范者、实践者，从自我做起，从现在做起，从点滴小事做起，聚沙成塔，崇尚节俭，合理消费，增强节约意识，改掉不良陋习，做到“以勤养志、以俭养德”，做到互相提醒，杜绝铺张浪费，做到身体力行，营造人人把节约当成“举手之劳”的生活态度和生活方式。滴水汇成河，粒米攒成筐。相信勤俭节约、艰苦朴素的美德最终会回归我们的校园！

由此可见，教育学生成材的前提是让学生先做“人”，使学

生成“人”的前提条件是培养学生具有优良的思想道德品质。

第三篇：艰苦朴素清正廉洁心得体会思考发言

艰苦朴素清正廉洁心得体会思考发言

艰苦朴素、勤俭节约的生活作风历来是中华民族的优良传统。唐代诗人李商隐在《咏史》这样论勤俭：“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”，意指艰苦朴素、勤俭节约的风气与家庭和国家关系很大。

蜀汉军师诸葛亮在其《诫子书》说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这不但是他对子孙后代的要求，更是对自己一生的评价总结。

艰苦朴素、清正廉洁中国共产党人的政治操守。始终与党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命连接在一起，是我们党在人民心中树立起崇高形象，赢得人民的信赖、爱戴和拥护。

历史和现实都表明，始终保持艰苦朴素、清正廉洁的政治本色既是我们党战无不胜、攻无不克的制胜法宝，也是共产党人在X、X的生动实践中不能动摇的基本遵循。

清正廉洁，是融入中国共产党人血脉之中的不变本色，也是中国共产党人代代传承的红色基因。清正廉洁，就是要坚持严于律己、廉洁奉公，时刻把党和人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气，切实做到做到心不贪、手不长、嘴不馋，忠实地代表人民利益。清廉是一种思想作风、人格力量，是立身之本、为人之道、处事之基，是党员领导干部工作的生命线。

第四篇：艰苦朴素勤俭节约教案

《艰苦朴素勤俭节约》主题班会教案

学情分析：

饭后，在某校食堂的饭桌上、垃圾桶里，白花花的米饭、大堆大堆的剩菜随处可见。学生挑食剩下的尽是肉片，甚至整块红烧肉只咬了一小口就被扔了，鱼也只吃了半条就被“无情抛弃”。几乎每顿饭后，就餐的学生们都能“制造”出几大桶剩菜剩饭。针对生活中的铺张浪费，开展本次班会活动，使学生懂得勤俭节约的重要性，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好习惯。

教学目标：

1、通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体学生参与到建设“节约型校园”的活动来。

教学重点、难点：

1、感受勤俭节约的意义。

2、学习勤俭节约的具体做法。

课前准备：

1、查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。

2、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

教学过程：

一、谈话导入

1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗？

总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。

二、讲勤俭节约的故事

1、大家谈谈如何看待勤俭节约？（了解学生的思想动向）

2、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。（出示勤俭节约的名人故事）

3、总结：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林，老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。

三、身边的浪费现象大调查。

1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。（出示生活中的浪费现象,引起学生的共鸣）

2、总结校园浪费现象：不关紧水龙头；肆意攀比高消费；不随手关灯和电扇等；大量使用一次性用品，浪费粮食；光线明亮时仍开灯；浪费纸张（纸张只使用一面）等

3、（出示父母是这样挣钱的）师总结：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波？当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课？当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危……

4、可能同学们不会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。

5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头……

四、节约离我们有多远？节约就在我们身边。

1、（让学生畅所欲言）谈：节约离我们到底有多远呢？其实节约就在我们身边。

2、指名说说怎么做才算节约？（发出倡议）有什么好的方法？（提出可行的建议）

五、活动总结

总结：只要我们做到不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。所以，我们中学生要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。通过这次班会活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。“历史前贤国与家，成由勤俭败由奢”，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚．我们坚信：“节约型校园”一定会在我们手中建成！

《艰苦朴素勤俭节约》

第五篇：勤俭节约 艰苦朴素 国旗下讲话

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是《艰苦朴素 勤俭节约》。勤俭节约一直是中华民族的传统美德。它，能让贫穷变成富裕，能让富有变成睿智。古人云：力览前贤国与家，成由勤俭败由奢。勤俭是通向成功的阶梯和动力，浪费则是前进道路上的绊脚石。周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素”。有这样一则故事：周恩来总理居住在中南海西花厅，过着俭朴的生活。60年代初，周恩来身边工作人员乘总理出国访问的机会，为了保护与加固建筑物，他们抢时间只搞了点简单的内装修。周恩来回国见了十分生气，将他们狠狠地批评了一顿。事后，他语重心长地对身边人员说：我身为总理，带一个好头，影响一大片；带一个坏头，也影响一大片。所以，我必须严格要求自己„„你们花那么多钱，把我的房子搞得那么好，群众怎么看？一旦大家都学着修起房子来，在群众中会造成什么样的影响？周恩来的这一番话发人深省。

当时国家贫穷，确实需要勤俭。那么，我们现在就可以奢侈了呢？不得不说，在生活水平逐渐提高的现在，勤俭节约似乎已经被很多人忽视了。

当我们将目光聚焦在校园内外的时候，我们总会有这样的一些发现：天亮时，教室里空无一人，一盏盏日光灯依旧与明亮的太阳光争宠；上课时间，水房里开着的水龙头，即使是在用水时也有人总喜欢把水流调到又大又猛甚至一泻到底，水花四溅而在所不惜；课间，地

上很多可以再利用的纸张就这么恋恋不舍地退出历史舞台；吃饭时不经意间倒掉不合自己胃口的饭菜；上学放学前后，总会有很多同学在校外的商店、摊点上排队买零食吃等等的现象，令人痛惜„„

与此相对的，同样是在这所校园，你是否也看见过这样的一幕幕，他们在粉笔盒里一遍又一遍的翻找着还能再用的粉笔，即使在书写过程中不小心折掉的整根粉笔，他也会捡起来接着用；早晚自习天微亮后，他们逐层查看教室的灯是否已关掉；亦或是一件从你到这个学校他们就一直穿到现在的衣服。。你是否明白这样的道理？再小的粉笔头不影响他们传授宝贵的知识给你；关掉的每盏灯节省下来的钱，再有限，积少成多，也能让他们为你做这样那样跟学习有关的事；再朴素的一件衣服，也能保暖，不影响他们那颗关爱你的心。

其实，勤俭 朴素，不是我现在挂在嘴边的一句誓言，而是你发自内心的一种生活态度。它教会你合理的利用各种资源，教诲你放下攀比的姿态，真实轻松的生活。

亲爱的同学们，如果你此刻真的懂得了艰苦朴素 勤俭节约的真谛，那么就别再自责于曾经犯过的错误，而是告诉自己在今后的生活中尽力做到：节约每一滴水、每一度电、每一粒粮、每一张纸，爱护每一件公物，从一点一滴的小事做起，让我们全校师生一起在春风的吹拂下，同心协力，共同创建美丽的北中校园！。