第一篇：《狼牙五壮士》读后感
《狼牙五壮士》读后感
《狼牙山五壮士》这篇课文主要讲述了八路军七连六班的五个战士为了掩护群众和连队转移，把敌人引上了绝路，最后英勇跳崖的故事。
学了这篇课文后，对五位战士爱党，爱民的精神感到骄傲。但是，到了今天，同学们早已忘记那些为国牺牲的战士们。在学习当中，学到英雄们的事迹时，有些人会认为他们做得很傻，不值得，甚至会嘲笑他们，难道同学们就没有觉得现在的生活来之不易吗？这可是无数位战士们换来的，他们用自己的鲜血，染成了一面永不褪色的五星红旗。
我们只有认真的学习，热爱国家，长大后以人民国家的利益为重，这样帝国主义国家才不敢欺负我们，在新世纪中阔步前进。
五年级:卢品帆
第二篇：《狼牙上五壮士》教学设计
《狼牙上五壮士》教学设计
教学目标：
1．学会本课 14 个生字，认识10 个生字。（整体识字已经完成，随文巩固）2．有感情地朗读课文。背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。
3．理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神，从中受到思想教育。4．积累描写英雄人物的成语，领悟课文写人记事的写作方法，提高表情达意能力。
教学重点、难点：
理解描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作和神态的语句，体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质，从中受到思想教育。课前准备：多媒体课件 教学过程：
一、课前三分钟齐诵：日积月累、荆轲名句（风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还）
二、引入课堂：这些词语和荆轲的名句都是描写英雄人物的。今天，我们也来学习一片描写英雄人物的课文，就是——狼牙山五壮士（板题、指导读题）
三、自读碑文，积累词语：
如果你去到狼牙山，你会看到一座纪念塔，上面有着这样的碑文。（出示碑文）请大家自由读读，请你从碑文中画出描写五壮士的四字词语进行积累。
四、学习课文：
1.默读课文，理清课文脉络。
（1）按照事情发展的顺序标好小标题。（一生到黑板上板书，其余学生在书本上写）
（2）谁能根据这些小标题归纳课文的大意？ 2.以读代讲学习1-3段：为什么这三段写的是战士？
（1）抓住 B 面对生与死的抉择，班长是什么态度？
为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（zhǎn）钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。（战士们呢？)战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
(品读上面的句子，抓住红色字体的词语，感受五壮士面对生死抉择毫不犹豫地舍生取义)C小结：顾全大局、不怕牺牲、把生的希望留给别人，把绝路留给自己，这何止是战士啊！他们就是五壮士呀!就像当年荆轲刺秦王一样高声唱出：（出示风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。）3.重点学习4-9段（以读代讲）
（1）小组学习：批注式阅读：五位壮士的哪些壮举让你感动？（2）交流汇报：抓住五位壮士的动作、神态、语言等进行品读体会。
A五壮士把敌人引上三面都是悬崖的狼牙山顶峰，向敌人射击。子弹打完了，只剩下一颗手榴弹。这时班长怎么说？怎样做？找出文中语句读一读。（圈划出动词和语言品读体会）
B班长马宝玉抢前一步，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们，用石头砸！”（抓住神态、动作、语言体会人物的精神品格）
C顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。（充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。）
D引读：“又一群敌人扑上来了。马宝玉…….，手榴弹在敌群中开了花。” 问：同学们，这是怎样的五位壮士啊？
（引导学生用上“日积月累”里的成语如临危不惧、勇往直前、大义凛然……）E出示插图：哪个词最能表现这幅插图的内容？（屹立）课文的那些部分描写这幅插图？让我们一起好好读读6-9段。
（4）短视频展示五壮士跳崖的瞬间，用影像冲击学生的感官，激发爱国情绪。（5）通过一组排比句换词读（狼牙山响起了他们“视死如归、气壮山河、大义凛然、惊天动地、惊天地、泣鬼神”的口号）：重点读好五位壮士跳崖时的壮烈豪迈的口号，升华情感。
五、抓住读写连接点：
时至今天，我们来到狼牙山下，耳边还似乎传来五壮士跳崖时那坚强不屈的口号声。你有什么话想对他们说？请拿起手中的笔，给五壮士（或其中的某一位）想说的话。（再次出示日积月累的四字词语和在《碑文中》出现的一些四字词语）→交流
六、拓展阅读：
有关故事的后续报道……来自敌人的折服…….七、诵读《狼牙山五壮士》和《就义诗》。
狼牙山五壮士
就义诗
巍巍燕山高，潇潇易水寒，砍头不要紧，只要主义真。英雄五壮士，威震狼牙山。
杀了夏明翰，还有后来人。
八、作业：
1.看电影《狼牙山五壮士》 2.背诵《经典诵读》相关的篇目。
附板书：
狼牙山五壮士
顶峰歼敌
英
引上绝路
勇
诱敌上山
跳
接受任务
崖
惊天动地
气壮山河
第三篇：《狼牙》读后感
《狼牙》读后感
读完一本名著以后，相信大家都增长了不少见闻，需要写一篇读后感好好地作记录了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编整理的《狼牙》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《狼牙》读后感1之所以读了《狼牙》这部小说，是因为看了改编自刘猛小说《最后一颗子弹留给我》的电视剧《我是特种兵》，让我对军事小说产生了浓厚的兴趣，对中国陆军特种部队狼牙部队的神秘生活产生了好奇心。
《狼牙》的作者是刘猛，青年导演、编剧、作家。是国内第一位集小说原创、编剧与导演于一身的青年艺术家，被誉为“狼牙少帅”。
该书是一本全景展示中国第一支陆军特种部队狼牙部队神秘生活的长篇小说，描写了中国第一支陆军特种部队从出生到享誉世界的故事。小说以我军筹建狼牙特种部队为主线，讲述了军长刘勇军、大队长何志军、政委耿辉等职业军人鲜为人知的故事，刻画了刘晓飞、张雷、林锐等新青年士兵激情澎湃的热血传奇，同时，还描写了何小雨、刘芳芳、方子君等百合花一样的军中之花的爱恨情仇。小说摒弃了军事类文学作品的一贯的束之高阁，再现了这群鲜活人物的生活和情感世界。
读《狼牙》首先令我震撼的是其中的热血男儿。从老一辈的何志军、刘勇军等到年轻一代的林锐、刘晓飞、张雷等，他们把自己的热血青春，男儿气概献给了祖国，献给了人民。在这没有炮火的和平年代，三代人的生命挥洒在激情澎湃的岁月之中。那种热血澎湃充斥着心灵，在如今这糜乱庸懒的城市之中，仿佛一针强心剂一般，让我们重新找回那种“生当做人杰，死亦为鬼雄”的傲然煞气，让我们找到男人体内流淌的血液……，其中的兄弟情义，团体意识也令人为之震撼，使我的心情久久不能平静。
在为之震撼的同时，其中的爱恨情仇也令读者欲罢不能。“爱恨情仇”这一主线一直贯穿于老一辈军人何志军和新一代军人李勇、刘晓飞、张雷、林锐、刘芳芳、方子君等人的战斗岁月和内心，使特殊历史环境下特种部队的情感和当代新士兵的情感在爱恨情仇中相呼映照。
方子君是从南疆保卫战前线下来的战士，她十八岁时就在前线待了将近一年，也就在那时认识了张云，并渐渐喜欢上了张云，但张云却牺牲在了南疆保卫战的战场上。从前线回来以后，方子君始终不能忘记张云，当他遇到张云的亲兄弟张雷时，又从他的身上看到了张云的影子。但她内心十分矛盾，她不能喜欢张雷，她不想让张雷成为张云的替代品。每当看到张雷时就会勾起她的痛楚，最终她发现他已经爱上了张雷，她决定和张雷结婚。但军长刘勇军的女儿刘芳芳也喜欢张雷，芳芳的母亲依仗权势来逼迫方子君放弃张雷，最终方子君放弃张雷嫁给了陈勇。
情感纠葛的描写叙述，让特种部队的士兵在神秘面纱后变得越发清晰起来，不再那么神秘而束之高阁，从方子君、张雷、刘芳芳等人的身上我们也不难看出。
何小雨是军长何志军的女儿，她与张晓飞从小在一起长大，张晓飞进入了特种部队，何小雨考进军医医院，两人很自然的走入了婚姻的殿堂。但是，在后来的一次塌方中，何小雨为了保护伤员，悬石砸在了她的安全帽上，何小雨眼前一黑，接着就彻底黑了。这次意外，导致何小雨重型颅脑损伤，生命虽然没有危险，却短时间内无法脱离昏迷、无知觉状态。何小雨在昏迷中生下了他们的女儿小雪。小说结局何小雨依旧躺在病床上，张晓飞吻着妻子的手，告诉她女儿会说话了，女儿说的第一句话就是妈妈。随后张晓飞唱起了何小雨最喜欢的那首《闪亮的日子》，小说在张晓飞的歌声中结束了。
刘猛在描写老一辈新一代人的生活和情感世界，描写他们之间的爱恨情仇时，并不是单纯的男女之间的爱恨情仇，是特种部队、是军人这一职业下所产生的爱恨情仇。如果这些爱恨情仇是发生在另一背景下，不是发生在特种部队狼牙部队的生活中，也许就会有不一样的经历和结果。
作者从他们的爱恨情仇中，展现了在和平年代，仍有这样一支精锐部队为了祖国、为了人民的安全和利益在奋斗，他们拥也有热血青春的澎湃！水乳交融的激情！但在国家荣誉之前！他们埋藏了自己的泪水心酸！
在大山深处热血男儿们，用血肉身躯铸造着自己的生命价值。张云在南疆保卫战中牺牲，班长田大牛，蒙古兵乌云等也相继牺牲。他们的名字无人知晓，他们的功绩永远长存，他们是中国陆军特种兵，这是他们共同的名字。狼牙，是他们至高无上的荣誉。
在中国陆军特种兵，在这群热血男儿的背后，还有他们深爱的人，爱他们的人在和他们一起为这个神圣的职业无私的付出。他们比我们普通的人要承受更多，她们所爱的人也随时会牺牲，但她们都一一承受了。她们为此感到自豪，把自己的热血青春献给了中国陆军特种部队，献给了祖国和人民。
是中国陆军特种部队，是狼牙特种大队，造就了他们的爱恨情仇。在这爱恨情仇中，我们从中窥见了他们神秘的生活，也从中感受了他们的至高无上的，无私的价值观、人生观。维护祖国与人民的安全和利益就是他们神圣的、义不容辞的责任和义务。
作者让我们对中国陆军特种部队神秘生活有了了解，也让我们在他们的爱恨情仇中得到了精神上的洗礼和震撼。
《狼牙》读后感2狼牙，一个响亮而充满血性的名字！
狼牙，多少铁血侦察兵的梦想！
特种兵，一个神秘而崇高的职业！
特种兵，一群忠诚坚韧的钢铁硬汉！
从《狼牙》这本书上，我们应该学到些什么？
一、永远不要忘记祖国。永远都要记着你是一个中国人！这是最根本，也是最重要的！
二、要忘记过去。
林锐从军之前，只是个爱打架的淘气鬼，父母管不了他，才送到部队。他受不了特种部队的苦，还当了逃兵，后来又当了养猪的兵，没有人看好他的前途，但这并没有影响他后来成为优秀的特种部队军官，成为战斗英雄。所以说，重要的不是你所在的位置，因为那只代表过去，未来掌握在自己手中，只要努力，一切皆有可能！不要让失意的过去影响你的.成长，不要自卑，忘记过去吧！
不断充实自我，知识真的很重要！林锐和乌云都是非常优秀的特战队员，都是战斗英雄。当提干的机会来临时，林锐成了少尉排长，而乌云只能被残酷淘汰，因为乌云只有小学文化，他不是现代化战争所需要的人才。林锐在服役期间自学了英语，后来，在参加国际侦察兵比赛时，起到了重要的作用。这年头，美元都贬值，但知识是永远都不会贬值的！所以，要多学些知识，多给自己充电！正如李开复所说，图书馆里放的不是书，而是一块块金砖！
刘芳芳的父亲是军区中将副司令，张雷的父亲是空降军少将副军长，何小雨的父亲是情报部大校部长，母亲是公司老总，刘晓飞的父亲也是师职军官，后转业成为企业老总。可以说，他们的爸爸都是李刚啊，不，比李刚还李刚！他们完全可以有一份舒适的高薪工作，但他们都往狼牙特种大队跑，都争着去前线，他们受苦了，但他们在艰难的岁月中，百炼成钢！苦不会白吃，你每吃一点苦，就为你将来的辉煌攒了些本钱！
五、要相信自己，并持续不断地努力。
狼牙特种侦察大队刚组建时，仅一百来人，在一个穷山沟里，环境艰苦，一穷二白。狼牙特种兵克服了种种困难，一步一步走向壮大，从无到有，从弱到强，成为一支战无不胜的虎狼劲旅！成功，需要量的积累，我们要学会一点一滴地积蓄，持续不断地努力！
林锐的前任女友谭敏，那么好的一个女孩，她明明知道岳龙是个贩枪贩毒的，但在他的海誓山盟，甜言蜜语中迷失了方向，死心踏地地跟着他，最终…唉，可悲啊！我们要有定力，要冷静，要学会思考和判断，在大是大非上，要坚决，要果断！明知是错误的路，千万不要走！
七、学会忠诚。
是什么支撑着狼牙特种兵克服一切困难，在爱尔纳国际侦察兵比赛中取得优异的成绩？是对祖国的忠诚！是什么支撑着狼牙特种兵同生共死，英勇战斗？是对战友的忠诚！是什么支撑着方子君做出那么大的牺牲，支撑着林锐和徐睫的默默坚守？是对爱情的忠诚！忠于祖国，忠于人民也许离我们太远了，但请忠诚于你的爱人，你的兄弟，你的理想，你的承诺！学会忠诚，做一个忠诚的人！
一棵小树苗如果能在孤独中活下来，就一定会成长为一颗苍天大树！所有人都佩服特战队员过人的身手，精准的枪法，敏捷的反应和顽强的意志。可你是否会想到，他们在远离城市，远离美好生活的训练场上流了多少汗，吃了多少苦？寂寞的环境，没有人打扰，我们可以一心一意修学储能，所以，在你耐不住寂寞的时候，就想想特种兵，如果你也想取得和他们一样了不起的胜利，就请静下心来，潜心奋斗！
九、要学会尊重别人。
人的地位有高低之分，人格无贵贱之别。萧琴，仗着自己丈夫是将军，吆五喝六，傲得不可一世，不把别人的尊严放在眼里，最终，等来了离婚协议书，失去了温暖的家庭。所以，尊重别人，就是在尊重自己。
呵呵，这个我说不上来，咱没经历过，呵呵。但爱情绝不是花前月下，卿卿我我那么简单。一见钟情的概率也太小了。也不是两个人谈得来就是爱情。当你了解了方子君，了解了林锐和徐睫，你会明白什么是真正的爱情！要懂得坚守！
十一、行事磊落。
"一个优秀的职业军人，必定是一个顶天立地的男人。"刘勇军，A军区中将副司令。他是这样说的，也是这样做的。他冒着失去家庭，失去政治前途的风险，澄清事实，向方子君和张雷道歉。他说：我可以不当上将，不当司令，当我必须做一个好兵，一个好军人！我真佩服他的勇气！我们也应该像他一样，光明磊落，胸怀坦荡，无愧于心。
张雷常说，我是天杀的伞兵，伞兵生来就是被围的，在伞兵的字典里，没有怕这个字！多么豪迈，多么自信，多么勇敢！困难像弹簧，你弱它就强。有时候，不是我们做不到，而是没有去做的信心和勇气。所以，当你害怕时，当你感到无助时，就想想张雷那句话，像一个特种兵一样去拼！去闯！去奋斗！
当我看完《狼牙》，看完所有刘猛的书时，我觉得他的书好像要告诉我们一句话：
每个人心里都有一个敌人，那个敌人其实就是，你自己！
这句话，让我们共勉！
请永远记着，要像特种兵一样去战斗！
第四篇：看《狼牙》读后感
《狼牙》读后感
我不知道当一个看惯了风花雪月文字的人看到这本书时的感受，但是我知道当我一开始接触这本书的时候，自己那颗冰冷的心已经开始翻滚，沸腾，随后便是一阵久久的深思和驻足凝望。正如一位老兵所说的那样：“当我看到这些文字时，没有说话，也没有微笑，只是安静地走到床前躺下，当自己第二天醒来的时候依然没有说话，也依然没有笑，安静的走过，只留下枕头上干涸的泪痕。”
《狼牙》并非名著，它的作者也非大家，但书中的文字及其体现出来的点点滴滴却足以让任何一个人震撼，任何一个人为其肃然。书中描绘了中国特种部队从无到有，从弱小逐渐壮大这样一个艰辛的过程，这是一部展现铁血之师的作品，同时，也是一部描写硬汉柔情的作品。
书的开篇就以一场血腥的战争作为背景南疆保卫战。残酷的战争以及血淋淋的场面足以让任何一个没有经历过战争的人如同身临其境，这不是夸张，这是事实。书中的主角也是刚刚撤离这条火线。
概观全书，跨时二十年之久，而全书四百多页的文字也未免太让人却然。所以再次取文中所辑语录加以体会：
（一）“你们刚从前线下来，一时还不能习惯和平年代的生活，让你们回去，终究会出事！所以都别叫了！”这是一位少将对他的士兵们的训话，在他训话之前，他的士兵正在火车上大声嚷嚷着要回家，而上面的命令却
是全部拉回军区，强化训练一个月。
身在和平年代的我们也许不明白什么是战乱，当然也更没有经历过战乱，所以我们就没有权利把这句话当作笑料。因为少将经历过，他的兵也经历过，和平年代和战争年代不一样，因此和平年代和战争年代的处事方法与生活方法也不一样。
我们是可以想象战争的残酷的，因为越南人的手段，中国兵领教过，美国兵也领教过。我们也可以想象士兵在前线所过的生活，他们不知道哪时哪刻敌人会从哪儿出现，也不知道哪颗子弹会突然结果他们的生命。所以他们总是高度紧张，他们的神经是脆弱的。战争同样毫无规律可遵循，它所要的就是“狠”与“命”。
（二）“战争中，你没有被敌人打死，而和平年代，你他妈的却倒下了，你把军服给脱了，你根本就不是个兵，不配作一个兵，因为你在生活面前倒下了，没有爬起来。”这是两个兵也是两个兄弟之间的争吵，两个都上过战场的男人，一个在雨中跪地痛哭，一个在身旁破口大骂。
在战场上能够活着回来已经是莫大的不易，在常人眼中，连死都能坦然面对，那还有什么能让他害怕的呢？然而，我们也许错了。他们是兵，他们也同样是人，他们在战争中的不拘与直爽却很难在世事面前都显得游刃有余。所以作为兵，他们在生活上承担得更多，也会在生活上失去更多。作为兵，他们奉献给人们的不仅仅在战场上，他奉献的还有他们的青春，爱情或者永远永远不止这些。
（三）“为祖国奉献？我把祖国放在心里，我有什么？就为了这肩上的一杠三星，祖国把我放在哪儿了？连他妈流氓都成了人大代表，都成了政协人物了！”这是一位中尉的怒言，他的女友被一个流氓占有，在回家探亲的途中，那个流氓堂而皇之地成了人大代表，并用一辆蓝鸟车接走了中尉的女友。
这就是兵，难免有些怨言。也许对于这些兵，国家真的能给他们的太少，也许他们平日里也或多或少有过些怨言。然而一旦让他们脱下军装，他们又会对部队有一种难以割舍的情愫。铁打的营盘，流水的兵，但这如流水一般的只是他们的身子，他们的心早已有了归宿。
党员xxx
2011年7月
第五篇：小学五年级语文说课稿《狼牙上五壮士》
教材分析：
这篇精读课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。让学生从表现英雄壮举的感人文字中，感受五壮士的英雄气概，弘扬发族精神，激发爱国热情;通过阅读领悟写人词的写作方法，提高表情达意的能力。
学情分析：
本文离学生的生活实际较远，在理解五壮士跳崖的举动上有一定的难度。教学时，重在让学生从表现英雄壮举的感人文字中，感受五壮士的英雄气概，弘扬民族精神，激发爱国热
教学目标：
1、有感情地朗读课文,背诵描写五壮士跳崖的部分。
2、理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士爱护群众爱护、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神，从中受到思想教育。
3、领悟课文写人记事的方法，提高表达能力。
一、谈话导入
通过上节课的学习，我们知道五位壮士痛击敌人之后，胜利完成掩护任务，正准备转移。这节课我们继续深入理解课文，感受他们的英勇无畏。
二、学习课文，交流感悟
1、引上绝路
学生默读这部分课文，你在读中感受深的语句或者是打动你的语句，结合语句中的关键词语，写写自己的体会，作好批注。
(1)、这部分中的绝路指什么意思?
(2)对生与死的抉择，班长是什么态度?生答后出示这句话，你从哪个词看出来的?
(预设：班长态度坚定果断，从“斩钉截铁”看出来的;)“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。)战士们又是怎样想得的呢?你通过哪个词知道战士与班长的想法是一样的?
(“热血沸腾”、“紧跟”说明他们和班长的想法是一致的，更能说明五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。)
(3)、为了群众和主力部队，班长带领战友毫不犹豫地选择了绝路，他把生的希望留给了人民，把死的危险留给了自己，这是多么难能可贵的舍己为人的精神啊!
指导朗读
2、顶峰歼敌、(1)、默读课文这一部分，五壮士的神态、动作怎样?找出重点词、句，作好批注，并讨论。(抢、夺、插、举、喊、拔、拧等)
(2)从这些动作中，你体会到什么?
(战士对敌人无比仇恨，对人民对革命无比热爱和顽强的斗争精神。)
(3)、理解重点句：(出示课件)
“石头像雹子一样，带着……，带着……向敌人头上砸去。”
运用了比喻的修辞方法，说明了什么?从这句话中，结合句子中的重点的词说说你能体会到什么?
(4)、指导感情朗读。
3、英勇跳崖
五壮士最后英勇跳崖，这是多么悲壮啊!
(1)、哪些词语表现了五壮士的英勇悲壮?(“屹立”、“纵身”、“昂首挺胸)“屹立”的意思。“纵身”又能看出什么?
(2)、五壮士站在狼牙山顶峰，知道自己将要牺牲了，为什么脸上还露出胜利的喜悦?谈谈自己的感受。
(他们为胜利完成掩护任务，人民群众和连队主力已经平安转移而高兴，表现出他们高度的责任感。)
(3)文章又一次提到他们完成了掩护任务，想一想，这两次掩护任务，哪一次作为重点来写的，为什么要这样写?
(4)为什么说“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河?”
听了同学们的朗读，狼牙山五壮士英勇杀敌的形象仿佛就在眼前，请看录像。(播放影视资料五壮士跳崖的一幕.)
三、总结全文
狼牙山五壮士用自己的生命谱写了一曲气壮山河的抗日颂歌，人民会永远记住他们的。
四、布置作业：
1、练习背诵第6～9自然段.2、请同学们课下积累一些有关描写英雄人物的成语，看谁写得最多.板书设计：
14、狼牙山五壮士
接受任务痛击敌人引上绝路顶峰歼敌跳下悬崖
对敌人无比仇恨，对人民对革命无比热爱
顽强的斗争精神
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