演讲词怎么写

第一篇：演讲词怎么写

演讲词怎么写

演讲词没有严格的、固定的格式，一般由三部分组成：标题、称谓、正文：

(一)标题

演讲词的标题有两种写法：

1.公文式写法，演讲词怎么写。由会议性质、演讲内容和文种(演讲词)组成。如《庆祝建国六十周年演讲词》《在东北亚贸易博览会上的演讲词》。

2.新闻式写法。以揭示内容或目的为中心的鼓动性语言作标题。如《无声的中国》《科学的春天》。

(二)称谓

对听众的称谓即呼语。称谓根据听众的身份而定。一般用泛称，如“同志们、朋友们”，称谓后加冒号。

(三)正文

正文部分包括开头、主体和结尾三部分：

1.开头。即开场白。开场自有两项任务：一是建立讲演者与听众的认同感;二是打开讲演的场面，引人正题。因此，开头一句要开门见山提出全文的中心论点或主要内容，说明演讲意图。开场白一般有以下几种写法：

(l悬念式。演讲开始，或提间题，或引出故事，设置悬念，激发听众的兴趣。

(2)名言警句式。利用名言警句做开场白，能够让听众易于接受，振奋精神。

(3)提问式。开场设问，引导听众积极思考。

(4)数字对比式。用数字、列表、画图进行对比，使听众的注意力更加集中。

(5)笑话谜语式。用笑话和谜语做开场白引路，吸引听众的兴趣，然后切人正题，演讲稿《演讲词怎么写》。

2.主体。主体要突出和强调演讲的中心话题，不可轻重不分，面面俱到。写好这部分内容，应当做到：一是要有突出的中心思想;二是观点和材料要一致;三是安排好层次与段落的关系;四是注意文中的过度和照应。

演讲的力法可以有以下几种：

(1)叙述式。向听众陈述自己的思想、经历、事迹，转述自己看到、听到的他人的事迹或事件时使用。叙述当中也可夹用议论和抒情。

(2)议论式。摆事实、讲道理，既有事实材料，又有逻辑推断，立场坚定，旗帜鲜明。

(3)说明式。对听众说明事理，通过解说某个道理或某一问题来达到树立观点的目的。

有一个集中、鲜明的主题是演讲词能否成功的关键。无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没有人愿听的。一篇演讲稿只能有一个中心，全篇内容都必须紧紧围绕着这个中心去铺陈，这样才能使听众得到深刻的印象。写好主体部分的内容，应做到：要有突出的中心思想;观点与材料要一致;安排好层次和段落的关系.注意文中的过渡和照应。

3.结尾。结尾要总结全文，给听众留下深刻的印象。常见的演讲词的结尾有以下几种：

(1)启发式。即在演讲结束时，提出问题，可以给人以启示，使之留有思考的余地。

(2)赞美式。通过对所述的人物或事件，进行赞颂，激发听众的情绪。

(3)诗词式。用诗词做结尾，典雅而富有魅力。

(4)总结式。即在演讲的最后总结归纳自己的见解、主张，强调演讲的中心内容，给听众留下深刻的印象。

(5)号召式。提出充满激-情给人以鼓舞的奋斗口号，发出号召。

(6)展望式。用展示美好前景的语言鼓舞听众。

(www.xiexiebang.com)演讲稿

第二篇：演讲词

老师们，同学们：

大家好！

时间，是一首无声的歌；时间，是一缕无痕的风；时间，是一张没有回程的车票。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。回首三年的初中生活，曾经有欢畅的笑，曾经有痛快的哭，曾经有挥洒的汗，曾经有收获的甜......是的，经过了春耕夏耘，我们终于迎来了收获的季节。如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，我们的心在一起跳动。

同学们，决战的号角已经吹响。俗话说：三分甜注定，七分靠打拼，爱拼才会赢！中考的战鼓已经擂响，我们别无选择。“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏？卧薪尝胆的勾践，面壁静修的达摩，程门立雪的杨时......告诉我们：目标引导行动，行动决定命运，衣带渐宽终不悔，不到长城非好汉。没有经历风雨的果实不会甜美，没有远大目标的人不会成功。

同学们，我希望你不要做过客的流星。因为，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的青果，因为你曾用汗水浇灌希望；不要做漂泊的扁舟，因为你曾乘风破浪，渡过学海茫茫；不要做退缩的懦夫，因为你曾披荆斩棘，踏过书山坎坷。

秣马厉兵三个月，敢抒凌云之志；砥砺磨剑意百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你们奋发图强，持之以恒。举胸中豪情，倾热血满腔，与雷霆碰杯，同日月争光。“三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉凯歌旋。”

你们看：

老师们已经为你们点燃决战的狼烟。

学弟学妹也正为你们的冲刺擂鼓呐喊。

满怀期望的微笑也挂满了父母那饱经风霜的脸。

同学们，努力吧！是船，就要搏击风浪；是浆，就要奋勇前进；是雄鹰，就要以飞冲天！

同学们，让我们拥抱理想，以青春的名义宣誓：

不负父母的企盼，不负恩师德厚望，逐鹿中考，舍我其谁！奋斗百日，名题今榜！

谢谢大家！

第三篇：演讲词

尊敬的各位领导，各位老师，同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《爱国不在年高》。以前，一提起“国家”这个词，我就会觉得，噢，好大，好远！（双手平举）但当我听到这样一首歌，听：

（唱）一玉口中国 一瓦顶成家（手指相对，家的造型）都说国很大 其实一个家 一心装满国 一手撑起家 家是最小国 国是千万家（双平）

歌词写得多好啊！家是最小国，国是千万家，这样一来，就觉得国家离我们好近好近，让我禁不住仔细读她。

我们的国家是什么样子呢？我，一个小学生，（左手抚胸）还不足以踏遍每一寸国土，但通过语文课本依然可以畅游祖国的山水：那气魄雄伟的万里长城，（右手上举）那风景秀丽的桂林山水，那令人沉醉的鸟的天堂，那古色古香的丽江古城，（双手平举）那神奇的五彩池，那迷人的九寨沟，那气势恢宏的兵马俑，那广阔无垠的锡林郭勒大草原，（左手上，伸远点）无一不是我做梦都想要到的地方。我们祖国山河如此壮丽，风景如此秀美，叫我怎能不赞叹，叫我如何不爱她呢？

“自古英雄出少年”，穿越祖国历史的长河，在这段悠长的记忆里，也涌现出了许许多多的少年英雄。刘胡兰从小就志愿走革命道路，她十五岁加入中国共产党，成为一名坚强的革命战士。1947年1月12日，由于叛徒出卖。刘胡兰被捕，审讯时敌人问刘胡兰，“你是共产党吗?“是!”“你替解放军干过事啰?”“干过。”“你难道不知道当共产党是要掉脑袋吗?小小年纪，你就不怕死?”“怕死不革命，怕死就不当共产党了。”敌人恼羞成怒，声嘶力竭地叫道：“你投降不投降?”刘胡兰满腔怒火，大义凛然地说：“要我投降办不到。”“你才十七岁，你就不怕死?”“再活十七岁，我还是这样。”刘胡兰说完后，从容地走上前，躺在铡刀下，鲜血喷洒，染红了白雪掩盖的黄土地。

抗日英雄王二小。他的家乡经常受到日本鬼子的“扫荡”，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就命令他带路。王二小装着听话的样子迷惑敌人，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。为了祖国的解放，为了人民的利益，他们把短暂的青春献给了党，献给了人民，献给了伟大的革命事业!他们的事迹，令人肃然起敬；他们的精神永远鼓舞着我们奋发向上。

如今，这片热土早已是天翻地覆慨而慷，龙腾虎跃今胜昔了。同学们，少年强则国强，祖国人民在期盼着我们，时代赋予的责任和使命，我们能忘记吗？当然不能。那就让我们行动起来，点燃心中那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力！再铸我们的民族之魂！

第四篇：演讲词

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【范文赏析】

别对自己说不可能！

我出生的那一天，医生就告诉我的父母，我一定会马上死去。他们告诉我的父母说我不可能活过当天，他们建议我的父母立即为我准备葬礼；我的父母真的为我买了棺材，买了墓地，甚至还准备了我的衣服。我活过了一天之后，他们又说我不可能活过一个星期；我又活过了一个星期，他们又说我不可能活过一个月；我又活过了一个月，他们又说我不可能活过一年„„但三十年后，三十五年后我依然健在，而且自由自在地周游世界。

我正式开始上学是十岁。此前我去了一个托管中心。在托管中心，我是惟一每天可以回到充满爱、关怀和温暖的家的人。托管中心的大多数孩子甚至不知道他们到底还有没有家。在托管中心我认识了好朋友凯尼，凯尼有严重的脑瘫痪，他自己没法走路，没法讲话，甚至上厕所他都没有办法做到。凯尼四处走动的惟一依靠是一种特别的轮椅，这个轮椅需要他的下巴来控制方向，如果想左转，首先要把下巴转向左边，如果想去右边，再把下巴转到右边。每次不小心打喷嚏，他那个车就会因失控而一直撞到墙上。凯尼与人交流的方式也很独特，他回答别人问话的惟一方法是眨眼睛，眨一下代表“是”，眨三下代表“不是”。

十岁那年我终于进入了小学，那是一个非常不一样的经历。第一个星期，我每天在校园里被一大帮孩子赶来赶去。有一次，他们抓

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到我之后把我的手从后面绑住，用胶布黏上我的嘴，扔到了垃圾桶里。接着，他们把垃圾桶点着了火，我被死死困在里面，烟雾和热量让我受不了！我大喊：“快来人啊，救救我！不管是谁，如果有上帝的话，一定来救救我吧！为什么我要这样的死去？”

突然，盖子被揭开，烟雾冲了出去。一位女老师救了我，她身上的衣服立即着了火，几分钟功夫，整个垃圾桶也彻底烧毁。那天，我能活下来真的很幸运。这也是我一生中第一次意识到不是每个孩子的父母都像我的父母这样负责任。从此，学校因为这件事而开始特别关注我的安全，我也就顺利进入了中学。

一次录像课，突然我的肚子很疼，一定要去上厕所。黑暗中，我摸索着走到教室外面，我的两只手掌心上分别扎了五六个图钉，原来那些捣蛋的孩子趁黑在我的座位边上撒满了图钉！我去学校的医务室把图钉拔了出来，回家后，我把自己关在卧室里放声大哭。弟弟来看我，我跟弟弟说我准备自杀，他说现在就去帮我拿一把枪。他这句话让我一下意识到原来我是一个幸运的人，我有什么资格在这里抱怨，只不过手上有几个图钉而已，而我的好朋友凯尼连离开自己的轮椅都做不到，连问候一声“你好”都做不到。

1987年的那一天我去医院作了截肢手术，到今天我也认为这是我一生中做出的最好的决定之一。

截肢手术让我身体的平衡跟以前不一样了，我必须要重新学习走路、走楼梯，甚至上厕所。不过这些对我来说不是问题，只是挑战而已——我根本不相信有问题，我只相信有挑战。惟一让问题消失的

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方法就是把它们变成挑战，并积极地面对。不管面前是什么样的挑战，我都用我的方法积极地冲向它。我实在记不起自己当时站了多少次又摔倒了多少次，我只知道如果摔倒十次，那么第十一次一定要站起来，五十次的摔倒那么五十一次要站起来，如果一百次摔倒，那么该死的一百零一次再站起来！

我在医院里开始思索人生路到底要怎样走。我拿起纸和笔把人生目标一一写了下来，其中一个目标就是要尽快地获得驾驶执照，我也想跟别人一样开车。当我第一次在路上开车，真的为自己感到自豪。因为活了那么久，我一直被别人甩在后面，永远落后别人二三十步，即使一起去吃饭，我也是最后一个走进餐厅。下雨的时候，我是最后一个才知道，当然，如果有人放屁，我第一个就知道。

我今天很高兴来到这里，在座有那么多人，如果我能成功地激发在座的每一个人，这就是我成功的一天。如果你们能看到我的心，你们就会知道我是一个超级的亿万富翁。

各位，每一天都会成为你生命中最美好的一天，不管你觉得自己是多么的不幸，世界上永远还有人比你更加不幸；不管你觉得自己是多么了不起，这个世界上永远还有人比你更加强大。我想跟各位说的是，如果我都可以做到，或者说如果我们都可以做到，为什么你不可以呢？如果我可以做到，那么你也可以做到！你也可以做到！你也可以！请记住别对自己说不可能！谢谢！

（资料来源：新浪网：http://news.sina.com.cn/o/2004-05-29/***s.shtml）

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【评析】

《别对自己说不可能！》演讲者是大名鼎鼎的世界级演讲大师——约翰库提斯。这篇励志演讲有以下几个特点：一是现身说法，情真意切。演讲是演讲者和观众情感的交流，离开了情感，演讲就成了枯燥的说教，令人乏味。约翰本人的人生经历就是一个鲜明的事例，他的演讲带给人们非常强烈的感情冲击，人们正是被他奋斗经历所感染，情真意切。二是诙谐幽默，妙语连珠。约翰的演讲生动形象，幽默风趣。比如他讲到身体上的缺陷时说到“即使一起去吃饭，我也是最后一个走进餐厅。下雨的时候，我是最后一个才知道，当然，如果有人放屁，我第一个就知道。”，可谓是妙趣横生，令人捧腹。演讲者诙谐的语言，让我们看到了他坚强乐观的品质。

第五篇：演讲词（范文模版）

X==夏天

Z==周奇

Z尊敬的来宾，X亲爱的观众，Z,X大家，晚上好！

Z欢迎来到电气工程学院就业经验交流会。时间来到五月，宣告着又一个毕业季即将到来。

X我相信呢，对于我们低年级同学来说，虽然距就业远，但是，对于就业这方面的问题也是十分感兴趣的。

Z没错，为此，我院学生会决定邀请正在国网技术学院接受培训的优秀职工代表与电气学院本科生进行交流，分享工作经验。

X下面由我们来介绍莅临本场交流会的国网技术学院优秀代表们。这位是毕业于西安交通大学的黄成辰学长，现供职于国网江苏省电力公司电力经济技术研究院-设计中心。

Z这位是毕业于重庆大学的周之学长，现供职于成都供电公司。X这位是西安交通大学的杨芸学姐，现供职于国网陕西省电力公司检修公司。

Z这位是毕业于东南大学的张宁，现供职于江苏省电力公司检修分公司南通分部。

X这位是毕业于西安交通大学的沈剑学长，现供职于国网宁波供电公司。X这位是毕业于湖南大学的何春光学长，现供职于国网宁波供电公司。让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

Z下面进入本场交流会的第一个环节——嘉宾演讲。

X在演讲过程中，同学们如有不明白的地方，可以记录下来，以便在观众提问环节向嘉宾提问，也可以随时以短信方式发送至大屏幕上的号码。

Z首先有请黄成辰学长，他的演讲主题是“梦想与创新”，掌声欢迎！X有请何春光学长，他将深入探讨有关“就业与读研”的话题，掌声欢迎！X有请张宁学长，他将就“爱情、亲情对就业的影响及电网各地区差异”给大家带来精彩演讲，掌声欢迎！

Z有请沈剑学长，他将会就大家关注的“国家电网概况及供电公司各部门”带来演讲，掌声欢迎！

X有请杨芸学长，她的演讲主题是“入职后的发展与规划”，掌声欢迎！Z有请周之学长，他带来的是“入职后的发展与规划”第二弹，掌声欢迎！

X感谢学长学姐的精彩演讲，下面进入观众提问环节，大家有任何疑问都可以举手提问，我们的短信提问通道也一直开放。现在有疑问的吗？......Z我们通过短信收集了不少精彩的问题，现在就由我代表大家向学长学姐们提问。

Z感谢同学们的积极提问和学长学姐们的耐心解答，下面我们进入模拟面试环节

Z感谢学长学姐们的精彩点评，相信本场交流会给大家在就业与求职方面带来了很多宝贵的经验

X再次感谢各位嘉宾的到来，感谢同学们的参与，谢谢大家。