关于中学生怎样安排课余生活的调查报告

第一篇：关于中学生怎样安排课余生活的调查报告

关于中学生怎样安排课余生活的调查报告

一、调查对象选择的目的及意义

为了了解同学们在课余都做些什么，喜欢些什么，现在的中学生有着怎样的价值取向。同时，也为了帮助同学们更合理的安排课余时间，并能与学习有机的结合，能够全面发展，成为新世纪的全面发展的高素质人才，我利用这次实习机会，对邯郸市三十一中学初一年级的六个班级展开了这次题为“中学生怎样安排课余生活”的教育调查。

二、调查方法的选择

在这次的调查活动中，我做了充分的调查工作。在这两个月里，我共向邯郸市三十一中初一年级六个班发放了100张调查问卷，在各班中对男女生分发问卷比例各占50%。我将这六个班的情况进行了纵向比较，并对调查数据进行了横向比较，分开统计了各班的数据。

本次调查研究主要采用填写调查问卷的方式展开。总共发出100张问卷，收回97张，有效率达到97％。

三、调查过程

我们的调查内容主要包括三个方面：（1）邯郸市三十一中学生课外有哪些活动；（2）邯郸市三十一中学生在课外最爱开展什么活动；（3）邯郸市三十一中学生的课余活动时间与课外用于学习的时间的关系。调查主要分为这样几个主要步骤：（1）确定调查项目，设计调查问卷。（2）分发调查问卷，进行调查。

（3）收集其他学校及地区的部分资料。（4）统计调查数据，分析数据，制成图表。（5）在指导老师的指导下，着手对数据进行分析，并作出结论，提出合理建议。（6）最后成文结题阶段。

从中我们发现我们学校同学们的课余生活十分多彩的，而六个班的结果又不尽相同，其中，不乏一些特别可爱的答案，足以见得同学们的幽默与机智。对于阅读、影视等方面的兴趣，课外时间的安排，很多同学都有其独特的见解。但是，在我们的调查中，一些对沉重的课业负担的抱怨又是屡见不鲜的。

四、调查结果分析

1.调查资料显示，认为所拥有时间太短的占54%；刚好的占41%，很充裕的占5%。可见，部分学生对自己所能支配的时间不太满意，只有极少数的同学觉得课余时间是充裕的。这说明现在同学们对于课余时间的期望已不再只是纯粹的增加时间，而更看重如何利用好现有的时间。

2.调查资料表明，同学们大多倾向于较安静的活动，这些活动足不出户便可完成。这可能是导致中学生社交面过窄的一个原因。我们希望学校最好能多组织一些社会实践之类的活动，加强同学们与他人交往的能力。

3.大部分同学的锻炼时间较短，这可能与现在的学习任务繁重有关。

4.资料显示，有35%的同学不进行体育活动。这一方面可能是因为可供同学们活动的场所比较少，也可能是同学们把大部分课余时间放在了学习上。为了增强同学们的体质，我们建议增加校内可供锻炼的活 1

动场所，增加体育设施与运动器材。同时，学校可以多开展体育比赛、活动，促使同学们自觉参与到体育活动中来，为提高学习效率打下坚实的基础。

5.趣味性读物在书籍中居首位，占24%，说明同学们在学习之余需要阅读一些幽默感较强的课外读物来放松自己。如果能够适当地阅读这些图书，对同学们的影响将是利大于弊。调查资料中，还有一点是显而易见的：绝大多数同学偏爱阅读文学作品，对科技、语言、政治、历史等方面的读物不太关注。我个人认为作为一名中学生，应该多方面发展，对各种类型的知识都有所了解，而不能仅仅满足于掌握一方面的知识或只为娱乐而读书，希望同学们在选读何种课外读物时能够考虑到这一点，以扩大自己的知识面和学习的视野。

6.显然，流行音乐占了主导地位，因为它朗朗上口，符合时代的潮流，自然受欢迎。但真正具有价值的，还是一些经久不衰的高雅音乐和传统音乐。当然，要求所有的同学都去欣赏高雅音乐而对流行音乐嗤之以鼻也是不现实的。我们只有通过不断的学习，认识到不同类型音乐的魅力，才能够以欣赏的眼光重新审视这些音乐，培养自己对音乐的审美能力，提高欣赏水平。

7.网络已经成为同学们日常生活中不可缺少的一种事物，它对中学生的影响也是多方面的。在网络技术飞速发展的今天，如何引导中学生上健康、有意义的网站，发挥网络拓展学习的功能，无疑是非常重要的。

8.综艺节目、旅游节目等都具有一定的知识性，可开阔眼界，又具有较强的趣味性，所以广受欢迎。其次是新闻时事，我们身处在信息时代，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学生已经越来越少。关心时事，关注我们生活的世界，是每一个生活在这个时代的人都应该做到的。从调查结果不难发现，与卡通片的红火形成鲜明对比的是，科教片备受冷落，只有3%的同学选择了看科教片，这说明我们很多同学对科学、对科技不太重视，这对今后的发展是不利的，也不利于扩大同学的知识面。

9.现代社会，学生特长的培养越来越受到家长的重视。有85%的学生表示正在培养特长。这个数值较高，是个可喜的现象。但同时也应该看到不能盲目地培养特长，而应该根据自己的兴趣和实际的学习状况来定。

10.令我们吃惊的是，有74%的同学都觉得课余生活无聊，没有想过做些什么。我们正处于花季的年龄，因为学习上的压力而不去玩甚至没有想过在课余时间干些什么，这是非常可悲的一件事。就我个人的理解，造成这种状况的重要原因之一是：现代社会的竞争异常激烈，如果想在激烈的竞争中脱颖而出，就必须不断地学习，完善自己，这也造成了现在学生有更多的压力。其实，学习不仅仅是课堂上端坐在座位上，听老师的长篇大论，还可以玩中有学，学中有玩。就说英语吧，玩一玩全英文版的游戏，就可在游戏中体会、领略单词的含意，熟悉每个角色的对话。当然，还可以在网上用特殊的聊天设备，用英语和别人交流，这对提高英语口语也是很有帮助的。

五、调查总结与建议

本次调查活动广泛征求了同学们的意见，就课余生活中的各个方面进行了调查，从中发现了一些问题，也得到了许多启示。

1、初中学生的课余生活普遍较丰富，也有较多的时间自我分配；而初中同学的自配时间相对较少，可能是因为初中的同学年龄还很小，父母对其管教很紧。

2、初中同学中的很大一部分将课余时间用在了娱乐方面，如看电视，上网，听音乐等．初中同学的课余生活明显比初中同学多，但基本都是室内活动，特别是电脑游戏 将近是初中的两倍，相对体育活动参加的人少了许多。进而，初中戴眼镜的概率越来越高，这不利于学生的身体健康。

3、初中生所喜爱的电视类型大致相同。普遍中学学生对新闻和科教类的节目关注少，而对电视剧的兴趣很浓。这一结论值得我们深思，在紧张的学习后看一些休闲类节目有助于放松自我，而长期只观看此类节目对身心健康及知识面的拓展并无益处。对此学校应该采取些措施，比如要求每天看新闻半小时等，当然社会也应该对此重视，比如改变新闻节目枯燥的形式，加一些有趣的环节等。

4、网络在不断发展，同学们上网也越来越多，大多数同学都关注娱乐、时尚、音乐类型的网站和QQ，而教育文学和新闻资讯网站就很少有人关注，也许同学们认为上网是一种放松的活动，当然要上一些娱乐性的网站，然而，在上网的同时也学习一些知识不是一举两得吗。在网络技术飞速发展的今天，如何引导中学生上健康、有意义的网站，发挥网络拓展学习的功能，无疑是非常重要的。

希望今后学校能正确、合理地引导同学们开展课余生活，并为同学们在课余时间的进一步发展创造一个良好的环境。相信在不久的将来，我们都能拥有更加丰富多彩的课余生活！

第二篇：海中中学生课余生活调查报告

关于海中中学生课余生活调查报告

制作人：罗灵`张文华

一、调查目的

目前，国家对农村义务教育的投入不断加大，农村学校的办学条件和办学设施有很大的改观，农民的家庭状况越来越好，农村学生的负担越来越轻了，那么农村中学生的课余生活是否充实、丰富多彩呢？他们的课余生活对促进他们身心的健康发展，成功的走向未来是不是有影响呢？我想通过这次调查从中找到答案。

二、调查过程

1.调查对象：海中中学学生300人，其中男生150人，占50%，女生150人占50%；七年级学生90人，占30%，八年级学生120人，占40%，九年级学生90人，占30%。

2.调查方法：问卷调查法；个别访谈。

3.调查步骤：

⑴设计调查问卷

⑵问卷调查，整理数据

⑶个别采访，收集资料，⑷分析调查问卷和访谈资料，得出结论

三、调查结论

(一)存在的现象与问题

这次问卷调查共发放问卷303份，收回有效问卷293份，有效率达96.7%。针对293有效问卷，我们经过认真地整理、统计和分析后，发现在农村中学生在课余生活方面存在着诸多问题。

1.学生不能主动学习，大多数是应付教师布置的作业。在调查中，每天能完成老师布置作业的有200人，占参加人数的68.3%，其中比较内向、成绩较好、和女生占的比例较大，占此项调查人数的90%以上。能较主动的写自己认为该写的作业的有106人，占参加人数的36.2%，其中九年级的主动性最好，占参加人数的81.7%，七年级的最差，占参加人数的50.6%。预习功课的60人，占参加人数的20.5%。练字的有17人，占参加人数的5.8%。写日记的14人，占参加人数的4.8%。

2.很少看课外书，但热衷于电视剧。从调查中得知，经常课余看课外书的只有60人，占参加人数的20.5%，可见农村中学生很少看课外书。农村中学生平时看的课外书来源主要是借亲戚、同学、老师和学校图书馆的，其中借亲戚和同学的最多，占借书总数的85.7%，在学校图书馆借书的占7.2%，一小部分学生借老师的书看，自己买书看的只占3.8%。在这些看课外书的学生中，看有关学习的课外书的人只占5.1%，他们绝大多数是男生爱看武侠和侦探小说，女生多看言情书、漫画书和偶像小说。喜欢看中外名著的有14人，占参加人数的4.8%，14人中，九年级的有8人，占57.1%，八年级的有5人，占35.7%，七年级的1人，占7.2%。虽然他们很少看课外书，但是看电视剧的是大有人在。调查中，几乎所有的学生每天都看电视剧。他们特别喜欢看言情剧、韩剧和轻喜剧，占78.5%。像《建国大业》、《惊天动地》等等一些有意义的电影，他们根本没有看过，甚至连名字都没有听说过。

3.参加娱乐活动项目的人极少。对于农村中学生来说，平常参加娱乐活动的机会极少。就我们学校而言，一年举办的娱乐活动最多一两次，学生们平常除听听歌和下棋外，基本上没有其它娱乐活动。周边学校的情况基本一致。从参与调查的情况看，听听歌的占参加人数的38.4%(听歌的学生中，有MP3或录音机等音响设备的不足5%，其余的同学只是借着听听，或两个、多个人同时听)，下棋的占12.6%。其余的学生基本上没有参加什么娱乐活动。

4.参加体育锻炼的人少，项目也有限。目前在农村中学，能够运用于锻炼身体的场地、器材缺乏，专业教师极少。从我校的情况看，学生平常只有跑跑步、打打篮球。由于条件限制，只有一少部分学生能参与这些体育活动。调查中，30.7%的学生经常参加过打篮球活动(这其中96%以上是男生)，24%左右的学生偶尔参加跑步，17.1%左右的学生经常参加打乒乓球，8%左右的学生偶尔参加打羽毛球，踢足球的根本没有，20%多的学生几乎没参加过任何体育锻炼。平常上体育课，学生们一般跑跑步，然后做做操，就随便玩了，跳高、跳远、跳马、推铅球等体育项目，虽然也进行，但训练次数有限。

5.上网的中学生极少。在这次调查中，偶尔上网的有58人，占参加人数的19.8%(这里面有70%以上的学生是在学习微机室上网的)，经常上网的有7人，占参加人数的2.4%，其余的几乎没上过网。在经常上网的学生中，90%以上是玩游戏、听听歌和看电影。他们光顾的网站大都是娱乐、时尚、音乐和QQ等网站。真正聊天的、上网学习的几乎没有。

6.缺乏帮助别人的精神。在参与调查中，236人能主动帮助自己家里干家务等事，占参加人数的80.5%，能主动帮助同学的有89人，占参加人数的30.4%左右。调查中还发现，真正愿意帮助亲人和同学以外的人的很少，只有6.7%左右。

7.找不到可玩的地方和东西。调查中，47%左右的学生认为课余时间太无聊，没有什么好玩的，也没有想过做什么事，看见同学干啥，就追随其后，无聊时就逛逛街(超市)等等。

(二)问题产生的原因

1.家长对学生的关怀程度不够。他们认为只要孩子吃好穿好就行，从没想过孩子们的精神生活怎么过。

2.学校的指导力度不够。现在，学校关心的是升学率，学生课余生活如何，学校没有相关规章制度，也没有具体人员负责，如今是考啥学啥。

3.国家相关政策和教育资金的落实不够。目前，对于学生课余生活的相关规章制度，学校不明确，上级管理、督导机构的督察也没有形成联动机制，购置课余活动器材和开展课余活动的经费无法保障，因此学校在这方面也束手无策，只有安于现状。(三)解决策略1.家长要支持孩子参加课余活动。在课余活动的选择上，家长应考虑到孩子的兴趣如何，然后加以引导，而不能将自己的想法强加给孩子。家长应积极配合老师引导孩子的课余阅读，在力所能及的条件下，为孩子买些(或借些)课外读物，有条件的可以和孩子们一起看课外书，做孩子课外阅读的知心人，和孩子多交流。2.学校给予学生课余生活正确而有意义的引导。

⑴对学生进行课外生活技能培训，引导学生参与健康、有益、安全的课外活动，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

⑵加强对学生课余阅读的指导。特别是语文教师，要把课外阅读落到实处，为学生推荐优秀书目，引导学生制订课余阅读计划，进行阅读方法指导。摸准他们的脉博，走在孩子阅读的前面，做孩子课外阅读的引路人。

⑶学校应经常举行一些娱乐活动。比如，学习雷锋活动月文艺汇演、庆“国庆”、庆元旦、歌咏、书法、绘画、演讲等等比赛。

⑷组织课余兴趣活动小组，根据不同学生的兴趣爱好，引导他们有选择性地参加音乐、体育、美术、生物、写作、电脑等等课外小组，陶冶他们的情操。

⑸增加学校藏书数量和图书室开发次数，给学生提供必要的阅读空间和保障，启迪学生的心智，陶冶学生的情操。⑹延长学校微机室开放时间，让学生了解更多的现代化信息，增长更多的现代化知识。

3.政府要制定相应的政策和规章制度，加大对农村学校课余活动基础设施和活动器材的投资力度。

相信，通过家庭、学校和社会的共同努力，农村中学生的课余生活会越来越丰富多彩，学生们课余玩的开心了，学习起来也就有兴趣了，农村学校的教学质量也必将大幅度提升。

附调查问卷：

农村中学生课外生活调查

各位老师、同学：

你们好！非常感谢你能抽出一定宝贵时间，参加我的调查，感谢你们的支持，我会对你们的答案保密。请在你们认为最符合你的答案后划“√”，可以单选，也可以多选。如果没有符合你的选项，你可以把你的课外生活内容写在横线上。谢谢你们的参与！

你的性别 男□ 女□

你的学习级别 七年级□ 八年级□ 九年级□

一、学习写老师布置作业□ 写自己认为该写的作业□ 预习功课□ 练字□ 写日记□ 做其它学习事情□＿＿＿＿＿＿＿

二、看课外书

1.看在学校图书室借的书□ 看借同学的书□ 看借老师的书□ 看自己买的书□ 看租的书□ 看其它来源的书□＿＿＿＿＿＿＿

2.看武侠书□ 看言情书□ 看中国名著□ 看外国名著□ 看中学生杂志□ 看其它方面的书□＿＿＿＿＿＿＿

3.看关于学习的课外书□ 看不关于学习的课外书□

三、看电视 言情剧□ 韩剧□ 历史剧□ 武侠剧□ 侦探剧□ 轻喜剧□ 其它□＿＿＿＿＿＿＿

四、上网

1.偶尔上网□ 经常上网□ 从不上网□

2.上网查学习资料□ 听歌□ 看电影(电视剧)□ 聊天□ 打游戏□ 学习电脑知识□ 其它□＿＿＿＿＿＿＿

3.你常去的网站类型 娱乐、时尚、音乐类型网站□ QQ □ 教育、文学网站□ 体育网站□ 其它网站□＿＿＿＿＿＿＿

五、参加体育活动 打篮球□ 踢足球□ 打羽毛球□ 打乒乓球□ 跑步□ 其它□＿＿＿＿＿＿＿

六、参加娱乐活动 唱歌□ 跳舞□ 下棋□ 其它□＿＿＿＿

七、帮助人

1.帮助别人 辅导别人学习□ 助老助残□ 帮助同学打扫卫生□ 帮助老师□ 其它□

2.帮助家人 干家务活□ 干农活□ 帮家人看商店□ 帮家里买农产品□ 其它□＿＿＿＿＿＿＿

八、做其它事

打短工挣钱花□ 随便找人玩□ 逛街□ 谈恋爱□ 绘画□ 科技创作□ 学器乐□ 其它□＿＿＿＿＿＿

第三篇：农村中学生课余生活调查报告

农村中学生课余生活调查报告

一、调查目的近几年，国家对农村义务教育的投入不断加大，农村学校的办学条件和办学设施有了极大的改善，再加上国家对“三农”的大力支持，农民的家庭状况也越来越好，农村学生的负担越来越轻了，那么农村中学生的课余生活怎样，是否充实、丰富多彩呢？他们的课余生活对促进他们身心的健康发展，成功的走向未来是不是有影响呢？前不久，我针对这些问题，在酒店九年制学校展开调，想通过这次调查从中找到答案。

二、调查过程

1.调查对象：酒店九年制学校七、八、九年级学生150人，其中男生68人，占45.3%，女生82人，占54.7%；七年级学生44人，占29.3%，八年级学生57人，占38%，九年级学生49人，占32.7%。

2.调查方法：问卷调查法；个别访谈。

3.调查步骤：

⑴设计调查问卷

⑵问卷调查，整理数据

⑶个别采访，收集资料，⑷分析调查问卷和访谈资料，得出结论

三、调查结论

(一)存在的现象与问题

这次问卷调查共发放问卷150份，收回有效问卷150份，有效率达100%。针对150份有效问卷，我经过认真地整理、统计和分析后，发现在农村中学生在课余生活方面存在着诸多问题。

1.学生不能主动学习，大多数是应付教师布置的作业。在调查中，每天能完成老师布置作业的有98人，占参加人数的65.3%，其中比较内向、成绩较好、和女生占的比例较大，占此项调查人数的90%以上。能较主动的写自己认为该写的作业的有67人，占参加人数的44.7%，其中七年级的主动性最好，占参加人数的29.3%，九年级的最差，占参加人数的32.7%。预习功课的45人，占参加人数的30%。练字的有17人，占参加人数的11.3%。写日记的25人，占参加人数的16.7%。

2.很少看课外书，但热衷于电视剧。从调查中得知，经常课余看课外书的只有32人，占参加人数的21.3%，可见农村中学生很少看课外书。农村中学生平时看的课外书来源主要是借同学、老师和学校图书室的，其中借同学的最少，占借书总数的9.6%，在学校图书馆借书的最多，占82.3%，一小部分学生借老师的书看，自己买书看的只占3.8%。在这些看课外书的学生中，看有关学习的课外书的人只占5.1%，他们绝大多数是男生爱看武侠和侦探小说，女生多看言情书、漫画书和偶像小说。喜欢看中外名著的有14人，占参加人数的4.8%，14人中，九年级的有8人，占57.1%，八年级的有5人，占35.7%，七年级的1人，占7.2%。虽然他们很少看课外书，但是看电视剧的是大有人在。调查中，几乎所有的学生每天都看电视剧。他们特别喜欢看言情剧、韩剧和轻喜剧，占78.5%。像《建国大业》、《惊天动地》等等一些有意义的电影，他们根本没有看过，甚至连名字都没有听说过。

3.参加娱乐活动项目的人极少。对于农村中学生来说，平常参加娱乐活动的机会极少。就我们学校而言，一年举办的娱乐活动最多一两次，学生们平常除听听歌和下棋外，基本上没有其它娱乐活动。周边学校的情况基本一致。从参与调查的情况看，听听歌的占参加人数的38.4%(听歌的学生中，有MP3或录音机等音响设备的不足5%，其余的同学只是借着听听，或两个、多个人同时听)，下棋的占12.6%。其余的学生基本上没有参加什么娱乐活动。

4.参加体育锻炼的人少，项目也有限。目前在农村中学，能够运用于锻炼身体的场地、器材缺乏，专业教师极少。从我校的情况看，学生平常只有跑跑步、打打篮球。由于条件限制，只有一少部分学生能参与这些体育活动。调查中，30.7%的学生经常参加过打篮球活动(这其中96%以上是男生)，24%左右的学生偶尔参加跑步，17.1%左右的学生经常参加打乒乓球，8%左右的学生偶尔参加打羽毛球，20%多的学生几乎没参加过任何体育锻炼。平常上体育课，学生们一般跑跑步，然后做做操，就随便玩了，跳高、跳远、跳马、推铅球等体育项目，虽然也进行，但训练次数有限。

5.上网的中学生极少。在这次调查中，偶尔上网的有22人，占参加人数的14.7%，经常上网的有7人，占参加人数的4.6%，其余的几乎没上过网。在经常上网的学生中，90%以上是玩游戏、听听歌和看电影。他们光顾的网站大都是娱乐、时尚、音乐和QQ等网站。真正聊天的、上网学习的几乎没有。

6.缺乏帮助别人的精神。在参与调查中，128人能主动帮助自己家里干家务等事，占参加人数的85.3%，能主动帮助同学的有89人，占参加人数的59.3%左右。调查中还发现，真正愿意帮助亲人和同学以外的人的很少，只有6.7%左右。

7.找不到可玩的地方和东西。调查中，47%左右的学生认为课余时间太无聊，没有什么好玩的，也没有想过做什么事，看见同学干啥，就追随其后，无聊时就逛逛街等等。

(二)问题产生的原因

1.家长对学生的关怀程度不够。他们认为只要孩子吃好穿好就行，从没想过孩子们的精神生活怎么过。

2.学校的指导力度不够。现在，学校关心的是升学率，学生课余生活如何，学校没有相关规章制度，也没有具体人员负责，如今是考啥学啥。

3.国家相关政策和教育资金的落实不够。目前，对于学生课余生活的相关规章制度，学校不明确，上级管理、督导机构的督察也没有形成联动机制，购置课余活动器材和开展课余活动的经费无法保障，因此学校在这方面也束手无策，只有安于现状。(三)解决策略1.家长要支持孩子参加课余活动。在课余活动的选择上，家长应考虑到孩子的兴趣如何，然后加以引导，而不能将自己的想法强加给孩子。家长应积极配合老师引导孩子的课余阅读，在力所能及的条件下，为孩子买些(或借些)课外读物，有条件的可以和孩子们一起看课外书，做孩子课外阅读的知心人，和孩子多交流。2.学校给予学生课余生活正确而有意义的引导。⑴对学生进行课外生活技能培训，引导学生参与健康、有益、安全的课外活动，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

⑵加强对学生课余阅读的指导。特别是语文教师，要把课外阅读落到实处，为学生推荐优秀书目，引导学生制订课余阅读计划，进行阅读方法指导。摸准他们的脉博，走在孩子阅读的前面，做孩子课外阅读的引路人。

⑶学校应经常举行一些娱乐活动。比如，学习雷锋活动月文艺汇演、庆“国庆”、庆元旦、歌咏、书法、绘画、演讲等等比赛。

⑷组织课余兴趣活动小组，根据不同学生的兴趣爱好，引导他们有选择性地参加音乐、体育、美术、生物、写作、电脑等等课外小组，陶冶他们的情操。

⑸增加学校藏书数量和图书室开发次数，给学生提供必要的阅读空间和保障，启迪学生的心智，陶冶学生的情操。⑹延长学校微机室开放时间，让学生了解更多的现代化信息，增长更多的现代化知识。

3.政府要制定相应的政策和规章制度，加大对农村学校课余活动基础设施和活动器材的投资力度。

相信，通过家庭、学校和社会的共同努力，农村中学生的课余生活会越来越丰富多彩，学生们课余玩的开心了，学习起来也就有兴趣了，农村学校的教学质量也必将大幅度提升。附调查问卷：

农村中学生课外生活调查

各位老师、同学：

你们好！非常感谢你能抽出一定宝贵时间，参加我的调查，感谢你们的支持，我会对你们的答案保密。请在你们认为最符合你的答案后划“√”，可以单选，也可以多选。如果没有符合你的选项，你可以把你的课外生活内容写在横线上。谢谢你们的参与！

你的性别 男□ 女□

你的学习级别 七年级□ 八年级□ 九年级□

一、学习写老师布置作业□ 写自己认为该写的作业□ 预习功课□ 练字□ 写日记□ 做其它学习事情□＿＿＿＿＿＿＿

二、看课外书

1.看在学校图书室借的书□ 看借同学的书□ 看借老师的书□ 看自己买的书□ 看租的书□ 看其它来源的书□＿＿＿＿＿＿＿

2.看武侠书□ 看言情书□ 看中国名著□ 看外国名著□ 看中学生杂志□ 看其它方面的书□＿＿＿＿＿＿＿

3.看关于学习的课外书□ 看不关于学习的课外书□

三、看电视 言情剧□ 韩剧□ 历史剧□ 武侠剧□ 侦探剧□ 轻喜剧□ 其它□＿＿＿＿＿＿＿

四、上网

1.偶尔上网□ 经常上网□ 从不上网□

2.上网查学习资料□ 听歌□ 看电影(电视剧)□ 聊天□ 打游戏□ 学习电脑知识□ 其它□＿＿＿＿＿＿＿

3.你常去的网站类型 娱乐、时尚、音乐类型网站□ QQ □ 教育、文学网站□ 体育网站□ 其它网站□＿＿＿＿＿＿＿

五、参加体育活动 打篮球□ 踢足球□ 打羽毛球□ 打乒乓球□ 跑步□ 其它□＿＿＿＿＿＿＿

六、参加娱乐活动 唱歌□ 跳舞□ 下棋□ 其它□＿＿＿＿

七、帮助人

1.帮助别人 辅导别人学习□ 助老助残□ 帮助同学打扫卫生□ 帮助老师□ 其它□

2.帮助家人 干家务活□ 干农活□ 帮家人看商店□ 帮家里买农产品□ 其它□＿＿＿＿＿＿＿

八、做其它事

打短工挣钱花□ 随便找人玩□ 逛街□ 谈恋爱□ 绘画□ 科技创作□ 学器乐□ 其它□＿＿＿＿＿＿

第四篇：关于中学生课余生活的调查报告

《关于中学生课余生活的调查报告》内容简述

这份调查报告以新堡子初级中学7—9年级293名学生为调查对象，采用问卷调查法和个别谈话法进行调查分析，目的在于了解目前中学生的课余生活，便于教育工作者采取相应对策，丰富中学生课余生活，促进中学生健康快乐成长。

通过调查分析，发现目前中学生的课余生活存在以下几个方面的误区和不足。一是学生学习不主动，课余只是疲于奔命，应付老师布置的作业；二是很少阅读课外书，迷于电视剧；三是学生学生课余参加娱乐活动、体育活动的人数少，迷于网吧的人反而较多；四是大部分学生缺乏帮助别人的精神；五是在调查中有47%左右的学生反映课余生活无聊乏味。

分析产生这些不良现象的原因，一是学校、家长对学生的关怀和指导不够；二是国家教育方针、政策的落实不力，甚至歪曲。

要纠正目前中学生课余生活中出现的这些不良现象，笔者认为要从以下几个方面抓起：一是要争取家长的支持，改变家长对教育的认识误区，重视学生的兴趣，尊重学生的选择；二是要求教育工作者对学生的课余生活正确指导，遵循教育规律；三是加强教育执法力度，使《教育法》、《义务教育法》等教育法规落到实处。

第五篇：大学生课余生活时间安排调查报告

广西XX学院大学生的课余生活安排调查报告

大学校园的课余时间丰富多彩，另人眼花缭乱，对于如何安排课余时间和如何合理利用课余时间已经成为现在许多大学生必须解决的问题。为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。因此，我们从广西XX学院大一至大四学生中进行了一次题为“大学生课余生活安排调查”的问卷调查。本次调查通过抽样问卷调查，采取自愿填写的形式。向大一至大四的不同专业学生发放，本次调查共收到有效问卷439份。其中男生共有190人，占43%；女生249人，占57%。在统计各项数据的过程中，我们将有效调查问卷进行汇总, 力求真实客观的反映现状，并有针对性对存在的问题加以重点分析，达到为解决问题提供参考依据的效果本调查旨在引导大学生合理安排课余时间，全面提高大学生素质。

从调查结果可以看出 学习，娱乐和休息三项是大学生课余时间参加的主要活动形式，但是存在大学生不合理安排利用课余时间的现象。

一、广西XX学院学生课余生活安排情况

广西XX学院学生课余时间安排上存在欠合理，不能够充分合理的利用课余时间和浪费课余时间的现象。从调查分析中可以明显看出大学生对自己的课余生活时间安排存在着不明确性，认为课余生活安排合理的仅有7%，40%认为安排得不合理，46%认为安排得一般，面对如何安排课余生活55%的同学只是稍做安排，能够做到认真安排的同学只有17%。可见合理安排大学生课余时间成为了当前大学生迫在眉睫的大问题。大学生的课余时间主要花费在学习和娱乐上。同时网络与大学生的课余生活密切联系，不少学生在娱乐或者空虚时选择上网聊天或者玩游戏。我们希望那些至今仍然让时间悄悄溜走的同学们，珍惜自己的青春，以乐观、积极的生活态度对待自己的四年大学生活，好好度过自己的大学时光，珍惜大学时光，充分有效的运用大学时光，合理安排自己的时间，不要让自己的大学时代虚度。当我们蓦然回首时，没有悔恨和遗憾。

二、广西XX学院学生课余时间分配与利用评析

1、课余时间较为充足

73%的同学一周的课时为20—30节，47%的同学每天拥有3—5小时的课余时间，36%的同学每天拥有6—8小时的课余时间。这说明我校学生课余时间相对宽余和自由。大学生拥有大量、充裕的课余时间，让学生拥有更大更好的自我发展空间,提升自我整理能力，但这与部分同学长期习惯于被动学习和自控力较差这一现实也成为了如何科学、合理安排课余时间的较大矛盾。由此可见，合理安排大学生课余生活的重要性和必然性。

2、学习，娱乐和休息是课余活动的主要形式

问卷中显示，大学生的课余时间主要花费在学习和娱乐上。这反映了我院的学习气氛还是不错的。周一至周五课余时间同学们的课余时间主要用来学习和休息，上网。其中用来学习为主流。周一到周五晚上的课余时间主要为学习时间。大学生主要的任务还是学习，而自习就成了大学学习方式的重要组成部分。因此如何合理的应用晚上的时间就成了自习的关键。周末的时间大家主要用来娱乐休息和学习。此处的学习不光是指对课本知识的学习，还包括课外知识的汲取。但是在课余学习内容上47%的学生选择课本和参考书，选择文学著作的为21%，选择专业著作的仅为11%。调查显示我校学生的阅读面过窄，应多涉猎课程以外的书籍，多阅读文艺知识杂志和有关时事的报刊，不但可以丰富学生们的课余生活，懂得更多的非专的业性知识，扩展我们的知识面，而且还可以让我们不断的了解当今社会状况，关心国家大事，提高爱国热情，大学生对文学类课外读物的阅读，可以认识社会、认识人生、认识生活，并借以抒发和寄托自己的生活理想和表达自己对生活憧憬的美好意愿和情感。我们要利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活。而娱乐方面的活动主要是以逛街，购物，聚会，和同学沟通联络感情为主。同时社交在娱乐中占得比重较大，我院学生也普遍承认用在这方面的时间不少。这表明，大学生已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高。对于那些课余生活比较单调的同学，应该积极参加学校、班级组织的各类活动，丰富自己的课余生活。对此，院或系的学生会、社团联等相关组织可以多组织一些参加面广的活动，可以让大部分同学都有机会参与其中。

3、大学生课余生活安排不合理

认为课余生活合理的同学只有7%，40%认为安排得不合理，46%认为安排得一般，面对如何安排课余生活55%的同学只是稍做安排，能够做到认真安排的同学只有17%。这个问题必须引起我们的高度重视，对课余生活的安排不安排或随心所欲，会造成浪费时间，时间有效利用率低的严重问题，形成不良学风，不利于大学生的学习成长。这个现象说明大部分学生还处于迷茫期,没有大体的方向性.处于一种盲目，自发的状态。生活的无目标性,永远只会让自己生活中多添加些空虚无聊。大学生应该合理安排自己的课余时间，不能盲目地把时间用在娱乐方面，不能过度沉迷于网络。合理地安排课余时间，对自己在近期内的活动有一个理智的分析，看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，各种活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间安排，并且在执行计划中不断地修正和发展。

4.网络在大学生课余生活中越来越重要

上网也是大学生课余生活的主要形式。课余时间学生利用电脑上网查资料的比重为48%,上网聊天为43%，玩游戏为24%。，周一至周五的课余时间与周末的课余时间学生使用网络的目的也不同，周一至周五的课余时间学生使用网络主要用来学习，而周末课余时间主要用来娱乐。由此可见，大多数同学上网的主要目的是健康的。但仍有相当部分学生沉溺于网络游戏，或者有其他不健康的目的，因此我们非常有必要关注学生上网的内容。面对空虚，选择上网的学生多达47%。大部分把时间花在上网，聊天，深夜看电影，玩游戏的占大多数，对时事政治了解很少，甚至不感兴趣。从中表现出大学生很比较消沉，对社会漠不关心。网络资源是一笔取之不尽，用之不竭的宝贵资源。但是如何正确利用确实是一个值得考虑的问题。

三、大学生合理安排课余生活的建议

1.大学生要认真合理安排课余时间

要合理的安排课余时间，既要安排好学习方面，又要安排好娱乐社交方面。学会合理的上网方式，聊天游戏时间应合理安排。要留出足够的时间来进行体育锻炼，合理的参加社会实践活动、适度接触社会，大学新生要善于利用课余时间，开展一些有益的文娱活动，若能够拥有一项或多项自己有兴趣而又擅长的爱好，那是再好不过的了。此外，还可以利用课余时间阅读一些自己喜欢的书籍报刊。以读书为乐事，既可以排遣烦忧，愉悦性情，又可以获取知识，增长智慧，对大学生身心的健康发展非常有利。大学生应首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析，看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，各种活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间安排，并且在执行计划中不断地修正和发展。

2.学校要为大学生创造好的学习生活环境

学校在教学设施上的投入要放在首位。在学习的软硬件设施都要能满足大学生学习的需要，学校应该开展各种各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。同时还应提向学生供接触社会，学习社会经验及技能的机会。还要加强对基础设施及设备的建设尽可能为学生营造广阔的活动和娱乐空间。以此来丰富大学生的课余生活。

3.教师应引导大学生积极安排课余时间

大学生趋向于认为课余时间应由个人去安排，无须学校去管。大学生希望课余活动可以自由安排，所以对于大学生课余时间安排各高校只能采取引导的方式，号召教师在课堂上，在学校的各种传播媒介采取启发诱导方式，潜移默化地培养学生积极健康的安排课余。

4.开展校园文化活动，丰富大学生的课余生活

开展校园文化活动进行校园文化建设是高校的一个重要特点，对学生的全面发展有着不可低估的影响。它不仅仅是充实学生的课余时间，各种活动的开展对培养学生健康的心理，健全的人格和良好的个性有非常重要的作用。如，积极开展社团活动，开展班级或宿舍间的联谊，以院（系）为单位开展各种知识竞赛与娱乐活动等等，以此丰富大学生课余生活，提高大学生课余生活质量。

5.社会应多开展各种适合大学生的社会娱乐活动和公益活动。

诸如“关心老人公益活动”、“学雷峰做好事”、“三下乡志愿活动”这些活动的展开也是大学生接触社会的一种方式，对大学生的人格和公民意识培养形成有着非常积极的意义。

通过这次调查分析，我们了解到有部分大学生不能充分、合理利用课余时间。如何充分利用自己四年的大学课余时间，合理安排课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。如何利用课余时间体现了当代大学生的生活观念。他们以什么样的生活方式来填充和丰富他们的课余时间，展示了他们以怎么样的态度对待生活。在学习上大学生可以根据自身情况合理安排课余时间，拾遗补缺，提高学习效率，掌握扎实过硬的专业理论，在实践上大学生可以利用课余时间来发展个人爱好，有更多的时间来学习更广阔的其他学科知识，参加社会实践，从而发展自我，实现自我价值。总之，我们大学生应该充分利用课

余时间，充实自己，提升自己。