泉州第三实验小学2011年毕业典礼主持词

第一篇：泉州第三实验小学2011年毕业典礼主持词

泉州第三实验小学2011年毕业典礼

主持词

演出时间：2011年6月30日下午

地点：学校多功能大厅

主 持 人：杨文豪程慕涛

序 幕

女：当盛夏伴着暖暖的阳光，和着动人的旋律款款走来

男：当盛夏吹开美丽的鲜花，舞动着盈盈绿意挥手喝彩

女：我们欢欣，我们雀跃

男：我们高歌，我们曼舞

合：因为，我们共同走进——这收获的季节

女：今天，我们集合在这里，用激情点燃我们心中的火焰

男：今天，我们欢聚在这里，用真情诉说我们心中的留恋

男：泉州市第三实验小学2011年毕业典礼 合：现在开始（放礼花）

男：全体起立，奏国歌。礼毕，请座。

女：同学们，华园是个温暖的大家庭，我们在这里快乐学习，快乐成长。在这六年里，我们和老师结下的师生情，就像深千尺的桃花潭，永远温暖着我们的心窝。

男：学校领导更是时时刻刻都在关注着我们健康快乐地成长。下面有请我们敬爱的赖校长为毕业典礼致辞，大家掌声欢迎！（校长致辞,颁发毕业证书）

女：校长意味深长、热情洋溢的话语，鼓励着我们走向更好更高的目标。

男：我们大家一定会牢记校长的谆谆教诲，相信，不久的将来，华园会因为拥有我们而骄傲！

第一幕：多彩的童年

男：金色的童年为我们频添了多少快乐的回忆

女：今天让我们共同拾起记忆中的温馨与快乐，让快乐的种子洒向四面八方,让快乐的翅膀带着我们去飞翔。

男：六年来，同学们勤学苦练，掌握了许多本领。接下来，这群六年级毕业班的器乐和书画精英们将用动听的乐声和高质量的作品为母校献礼！请听器乐合奏与现场书画展示。（节目：器乐联奏，现场书画表演）

女：奥运会，是展示一个国家实力的舞台，多少奥运健儿奋勇拼搏，为国争光

男：成为一名奥运火炬手，那是何等光荣。为了成为一名奥运火炬手，多少人演绎了不平凡的故事。下面请欣赏小品《奥运火炬手》。

女：武术，是强身健体的方式，更是展示力量与技巧的艺术。下面请欣赏武术表演，表演者？

第二幕：相逢是首歌

女：从懵懂的孩子到多才多艺的少年，我们在这里慢慢的成长，成才，男：我们的每一点进步都倾注了老师无数的心血。

女：在我们中间涌现出了许多优秀的学子。

男：下面请赖校长宣读2011年十佳毕业生的表彰决定。

女：请校领导为获奖的同学代表颁奖。

女：华园是一片成长的沃土

男：华园是一个育人的摇篮

女：华园的学子个个多才多艺

男：每年都有很多同学代表学校参赛获奖。下面请欣赏歌曲联唱。表演者女：除了歌声动听，我们的同学中还有“舞林高手”呢，下面请欣赏现代舞《happy》 女：亲爱的伙伴们，男：亲爱的同学们，女：时间的脚步匆匆而过，总在我们不经意间转瞬即逝，男：今天，我们即将离开深爱的母，女：今天，是我们最后一次参加华园的活动了

男：六年来的一幕一幕往事依然历历在目

女：六年里，我们不仅学到了文化知识，更学到做人处事的道理

女：在今天这个特别而又难忘的日子里，让我们将悠长的思絮牵回到那美丽的校园，牵回那曾经让你留恋、难忘的一幕幕，那让你感动、流泪的一瞬间，那让你激动、欢笑的一霎那„„ 男：让我们一起回忆我们在一起每一天吧。下面是师生合诵。（师生合诵）

女：同学们，在华园的六年里，没有老师们的含辛茹苦，呕心沥血，我们的成长也许就会多一些曲折，多走一些弯路。

男：今天，我们即将踏上新的征程，同学们一定想听听老师还有什么话对我们说吧？让我们掌声有请教过我们的老师们说说他们的心里话吧。（教师发言）

第三幕：放飞希望

女：这是个桃李芬芳的季节

男：这是个心事绽放的时刻

女：这里有我们的美好回忆

男：这里有我们难舍的情谊

合：这里是我们永远的港湾！

女：敬爱的老师，美丽的母校呀，我们舍不得走

男：亲爱的伙伴，难舍的友情呀，我们不忍分别

女：但是天下无不散的筵席，雄鹰终要独自高飞

男：我们不畏惧前路的坎坷与曲折

女：我们不害怕旅途的风雨和闪电

男：我们会像高傲的海燕一样勇敢地飞翔！

女：这，是我们所有毕业生们共同的心声。

男：在这依依惜别的时刻，我要代表所有同学大声地说：衷心感谢您，亲爱的老师们，是你们给了我们知识和力量，让我们可以自由地飞翔！

女：在这泪雨飘飞的时刻，此也要大声地对所有同学们说：勇敢地上路吧，前面的美景正等待着我们！

男：此时此刻，让我们共同祝愿——

合：愿母校蒸蒸日上，蓬勃发展！祝华园学子健康快乐，前程似锦。

男：老师，再见！

女：同学，再见！

合：泉州市第三实验小学2011年毕业典礼到此结束。

第二篇：大安市实验小学毕业典礼主持词.

成长 离别 感恩――大安市实验小学2009届毕业典礼主持词开场音乐《相逢是首歌》男：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：女：大家上午好！合：大安市实验小学2009届毕业典礼现在开始。男：首先向大家介绍与会的领导和嘉宾：校长刘国军；副校长刘艳华、宫丽娟、郑伟杰、丁岩；党支部副书记张天英；教务处主任田丽华；教务处副主任马景贤、周亚哲；政教主任刘海吉，辅读校主任孟庆杰，总务主任王善忠，大队辅导员秦继伟；六年级家长代表、六年级全体任课教师。女：让我们以热烈的掌声向各位领导、老师以及嘉宾表示衷心的感谢。男：今天我们欢聚在一起，为六年级的同学们举行毕业典礼，一起回顾我们共同生活和学习的日子，共叙同学和师生情谊，同时也送上我们对六年级全体同学的衷心祝贺和美好祝愿。女：六年前，当同学们踏入实验校园的时候，就决定了有今天这样一个特殊的日子。此时此刻，我们每一个人都既兴奋喜悦，又带着一丝离别的感伤。男：这六年，同学们在母校的精心呵护下，茁壮成长！女：这六年，同学们在老师的悉心教导下，健康成长！男：这六年，同学们在同学的爱心帮助下，快乐成长！女：我们的成长离不开家长和老师的关爱，更离不开学校领导的关怀。下面，让我们以热烈的掌声请刘校长致辞。感谢刘校长热情洋溢的致辞！刘校长对大家顺利完成小学学业表示了祝贺，并对同学们提出了殷切期望。校长的话语重心长，请同学们牢记在心，在今后的人生道路上时时鞭策自己，承传“今天我为实验自豪，明天实验为我骄傲”的学子情怀。男：六年来，我们在实验校园里读书、学习、锻炼、游戏，我们在这里开启了人生的第一步，在这里度过了人生最纯真无暇的童年时光。两千多个日子里，有欢笑、有泪水，那些有趣的、难忘的、调皮的，或者沮丧的、伤心的、烦恼的，所有的这一切，都成了记忆中的一部分。此时此刻，每一位同学心里都不会平静。下面，请毕业生代表闫格同学做毕业感言。女；感谢闫格同学，一番话发自肺腑，表达了对恩师的感激、对母校的眷恋、对同学的难舍之情。女：⒈第一个节目：《校歌》（全场灯光都亮）在筹备毕业典礼的这几天，我翻看了一些同学的毕业纪念册。那是一本一本关于时间的笔记，上面信手涂鸦，记录着流水的光阴和同学们在其中的成长。我想，多年以后的某一天，当你不经意间翻出这个本子，想起小时候那些过往，你就会意识到，小学校园里的很多东西其实已经深入到你的血液里，哪怕你今天是多么地不曾在意。接下来，有请全体毕业生最后一次共同演唱实验小学

校歌。男：有请校歌作曲，音乐组吴英南老师担任指挥。男：⒉第二个节目：大合唱《毕业歌》。（蓝色全推）又唱毕业歌，又到七月，又是别离，这一季，离别的旋律回荡在青涩的校园中，久久挥之不去。这一季，月下的蝉鸣，伴随着分别的泪水，洒落在欢歌还不曾飘远的角落。请听六年三班的大合唱《毕业歌》。男：⒊第三个节目：独唱《山路弯弯》（绿光）难忘童年，难忘生活六年的校园。校园那弯弯的路，将伴着语桐的歌声倾诉，请欣赏独唱《山路弯弯》。演唱者：六年四班姜语桐。⒋第四个节目：古筝齐奏《渔舟唱晚》（红光）女：几年来，我校秉承着“从细微处做起，为生命发展奠基”的办学理念，以培养“合格＋特长＋具有创新意识”的学生为己任，各类特长生层出不穷。男：的确是这样，据我所知，同学们擅长的乐器可不止一种，比如古筝、葫芦丝、二胡、萨克斯，等等。接下来我们将欣赏到一组乐器演奏，女：首先请欣赏古筝齐奏《渔舟唱晚》。表演者：王明月、刘煜彤、刘梦溪。⒌第五个节目：独唱《每当走过老师窗前》（暗转蓝，侧光，半推）女：忘不了的岁月，忘不了的校园，忘不了老师的容颜，每当走过老师的窗前，那温暖的灯光会一直照在心间。请欣赏独唱《每当走过老师窗前》。演唱者：张靖爽。伴舞：六年二班全体女生。⒍第六个节目：小合唱――《爱》（闪灯）男：记得在我们小学毕业的时候，正是小虎队风靡一时，至今听到那熟悉的旋律仍然觉得特别亲切，今天来自六年五班的帅帅虎们要再次演绎小合唱――《爱》。女：有请郭英哲、宋品赫、刘映凯、杜宇航、陈白宇、李浩。⒎第七个节目：快板（黄光）童年是难忘的是快乐的在成长的过程中，我们也注重着普通话的训练与提高。下面请欣赏快板绕口令《玲珑塔》表演者六年三班：杨楷诚⒏第八个节目：小合唱《心愿》（蓝色转红色）女：心愿、梦想、成长、誓言，是永恒的主题。天蓝草碧，云白风清。操场的一角，悠然的午后，小小的心愿，淡淡的忧伤。让我们来听一听六年二班的《心愿》，演唱者：赵圣莹、周博男、崔泽卿、顾新月、张靖爽、王剑飞、姜逸轩、于政、薛祉涵。⒐二胡齐奏《赛马》（绿色加闪光）男：接下来请欣赏二胡齐奏《赛马》。表演者：周元浩、郑浩南、商玉、刘芳源、刘立铭、张靖爽。⒑小合唱《爱的翅膀》（紫色加侧光加全推）男：老师的爱是你的翅膀，给你穿越风雨的力量，你的微笑是我们的信仰，快乐忧伤有我们和你分享，你的幸福是我们的愿望，前面的路还很长，带着你的梦想，朝着成功的方向，鼓起勇气向

前闯。伴舞：六年一班全体女生。女：有请六年一班的小合唱《爱的翅膀》。演唱者：闫格、王明月、刘慧明。⒒葫芦丝齐奏《月光下的凤尾竹》（正常光）接下来请欣赏葫芦丝齐奏《月光下的凤尾竹》。演奏：王璞月、王泽明、蓝梦爽、邹庆宇、张靖爽。⒓第十一个节目：萨克斯齐奏《友谊地久天长》（黄色）女：长大后的某一天，当你在街头，忽然听到远处传来熟悉的旋律，你是否会穿过岁月，又看到了儿时的身影伴随着象牙塔里无忌的笑声？童年易逝，唯有友谊地久天长。男：让我们一起用心倾听六年一班的萨克斯齐奏《友谊地久天长》。表演者：姜博、李庆辉、朱哲辉。⒔独唱《毕业生》（正常光）女：成长是一种淡淡的情愫，静静的的成长历程中,你是否听到自己心灵拔节的声响。人生是一连串的出发，站在毕业的路口，让我们共同来感受毕业的滋味，请听六年二班梁乘同学演唱的《毕业生》。⒕集体诗朗诵《别了，我亲爱的母校》（全亮）男：六年来，母校为同学们奠定了人生基石，同学们也以自己的美丽年华为母校增添了迷人的光彩，让我们一起把这美好的记忆珍藏!请欣赏集体诗朗诵《别了，我亲爱的母校》。颁发毕业证书：背景音乐：小虎队《祝你一路顺风》女：即将到了别离的最后时刻。莹莹的泪光中，你可曾依稀记得不知不觉中流水的光阴带走的年少的梦。如果母校是一座小小的城，而你此时就站在城门口。回头是童年的记忆，遥望是八千里路云和月的未来。一纸毕业证书，只是我们人生路上一个小小的逗号。人生是一趟单程的旅行，时光一去无踪。未来的日子，惊涛骇浪，风雨艳阳，都需要我们勇敢面对。接下来，请学校领导为同学们颁发毕业证书。男：同学们，从现在开始算起，距离毕业只有两天的时间了。当你接过毕业证书的这一刻，就意味着你的小学生活即将结束，意味着全新的里程即将开始。请同学们按照从一班到五班的顺序领取毕业证书，请同学们从右侧上来，从左侧回到座位。结束语：男：再长再美的相遇，也一样会别离。愿逝去的那些闪亮的日子，都化作美好的回忆，珍藏心底；用梦想去拥抱未来吧！愿同学们的成长之路永远有喜悦相随、有歌声常伴、有智慧同在，愿所有的同学都拥有成功、美好的人生！女：同学们，无论再过多少年，无论今后你们走到哪里，实验都是我们共同的家，每位同学都是母校优秀的孩子！老师都会因为你的点滴进步而自豪！希望同学们把母校的殷切期望，把老师的几多叮咛，化为成长的动力，祝福同学们未来的日子充实、快乐！男：六年的求知探索，我们作别昨日的精彩；女：六年的创新开拓，我们

共祝美好的明天；男：此刻，让我们共同祝福实验学子快乐常伴；女：此刻，让我们共同祝福实验学子幸福平安。合：大安市实验小学2009届毕业典礼到此结束。男：感谢各位领导、各位家长朋友！女：感谢各位老师！感谢同学们的精彩表演！合：再见！?2009年7月4日暖场音乐：同桌的你、珍惜、相逢是首歌、一路顺风、玻璃杯5

第三篇：鄂旗实验小学毕业典礼主持词

鄂旗实验小学2015届毕业典礼主持词

（开场之前：《童年》、《光阴的故事》）1.开幕词

杨：尊敬的各位领导、各位来宾

徐：亲爱的老师们、同学们 合：大家上午好！

（播放背景音乐《卡农》）

李：有人说，母校象一棵参天大树，庇护着棵棵幼苗。

席：有人说，母校象一艘乘风快船，带领我们遨游知识的海洋。

王：而我们要说，母校是我们人生的摇篮。在这里铸就了我们执着的追求，锻造了我们坚定的信念。

杨：尽管从一入校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们还是会有一些不明所以的感慨。

徐：难忘的事情，难忘的日子实在太多，今天我们即将毕业，让我们把难忘的记 忆永恒地留在心间。（音乐停）合：鄂旗实验小学六年级毕业典礼现在开始。！2.齐唱国歌（国歌）

徐：亲爱的同学们在小学校园的最后一天让我们再次唱响国歌，全体少先队员敬最后一次队礼！（播放《国歌》）—（礼毕）3.校长致辞

杨：六年前，我们带着稚气，携着童真，睁着一双双好奇的眼睛投入到学校的怀抱，李：两千多个日子就这样匆匆而过，回首来时的路，从懵懂无知到今天的充满智慧，我们留下了一串串深深浅浅的足印，席：下面有请刘校长为毕业典礼致辞，大家掌声欢迎！（主

持人撤到台侧面）（刘校长讲话）4.六年级班主任赠言

杨：校长意味深长、热情洋溢的话语，鼓励着我们走向更好更高的目标，我相信不久的将来，我们实验小学会因为拥有我们而骄傲。

王：六年来，我们的老师像父母一样，无微不至地关心着我们，呵护着我们，席：老师们与我们朝夕相处，不仅传授知识给我们，还教给我们许多做人的道理，尤其是我们的班主任老师们 徐：今天，我们就要毕业，就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导，听到你们的祝福。

李：下面，让我们用热烈的掌声欢迎六年级班主任代表刘慧玲老师上台讲话！5.六年级教师代表发言

徐：让我们再次掌声感谢刘老师，人的一生会遇到很多人，在实验小学这个快乐的大家庭里，我们得到了许多人的关爱。

杨：他们播种，他们浇水，他们生产阳光，他们的激情流动在黑板和校园的每一个地方，王：他们就是我们敬爱的老师。席: 此时此刻，他们也有很多话想对我们说。

李：下面，掌声有请六年级老师代表李文娟老师为我们讲话。6.毕业生代表发言

徐：亲爱的老师，谢谢您，为我们插上腾飞的翅膀。

席：可爱的母校，感激您，为我们扬起远航的风帆。

王：分别的时刻，我们的同学一定也有很多的话要对同学说，对老师说，对母校说。

李：下面，让我们以热烈的掌声欢迎六年级学生代表鄂旗实验小学第二届大队委大队长杨凌远同学上台发言。7.家长代表发言

王：小学六年，最具活力的时光，杨：小学六年，最热情洋溢的日子，徐：它拥有最纯的情感，最强的求知欲，最美的梦想。席：我们的成长倾注了老师的心血，更离不开父母的精心呵护。

李：在这特别的时刻，我们的父母也有许多话要说。徐：下面有请六年级家长代表王舒瑶爸爸上台发言。8.颁发毕业留念证，为毕业生行毕业礼

杨：六年的小学时光即将结束，相信大家既充满了对往事的依依不舍，又对未来充满了无限的憧憬。

李：回想六年前的今天，我们个个满脸稚气，带着对知识的渴求踏入小学校园，成了一名活泼、可爱的小学生； 席：六年后的今天，我们个个成长为英俊少年。

王：今天我们将要离开母校，踏入中学校园，翻开人生崭新的一页。徐：六年的寒窗换回了现在的累累硕果。下面就请我们敬爱的袁校长为所有六年级毕业生颁发毕业留念证，请康校长为我们行毕业礼，请六年级同学按班级顺序上台。（播放音乐《感谢》）(颁发中读)王：六年来，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长！杨：六年来，我们在老师的细心教导下，健康成长！徐：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱。席：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。李：尊敬的家长们，我们懂得了您的深切的期望。杨：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。徐：让我们心怀感恩，真诚地道一声： 合：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们！（证书发完所有同学回到原位—音乐停）

徐：祝贺我们在座的每一位同学，从今天开始，我们已经不再是小学生了，我们已经开始了人生另一段崭新而美丽的旅途。同学们，掌声献给我们自己，好吗？（主持人和所有学生热烈鼓掌）9.向所有任课教师行礼

王：同学们在离别之际，我们最应该感谢的是我们亲爱的老师们，你们的关爱，你们的无悔付出，你们的每一次善意的批评与鼓励，都深深印在我们的脑海。

席：下面让我们随着音乐、打着节拍，请出我们所有的老师上台。（播放音乐《每当我轻轻走过您窗前》）

（主持人迎接自己的老师并站在自己老师中间拉着老师的手）

徐(老师站好后)：请所有的毕业生跟我一起大声向辛勤培育我们的老师们真诚地说一声：老师，辛苦了！（话筒指向学生）

杨：请接受我们全体学生至真诚的谢师礼!同学们，让我们一起向我们的恩师深深的鞠一躬，谢谢我们敬爱的老师们。

李：在我们即将离开母校的时刻，让我们捧出一颗感恩的心，用我们熟悉的歌声、感谢我们的母校，感谢我们的师长，感谢我们的学友。

徐：让我们台上台下一起唱起来。（播放《毕业歌》）10.结束语：

王：师恩难忘，老师的话是我最大的收获。杨：同学情深，我们的友谊是我最大的财富。

徐：六年来，母校给我们留下了多少温暖而美好的回忆。席：亲爱的母校，我们忘不了您寄予我们的厚爱与期望，李：敬爱的师长，我们忘不了您的谆谆教诲和深情目光，杨：可爱的同学，我们忘不了一起学习和嬉戏的欢乐时刻。徐：祝福母校!祈祷恩师!，鄂旗实验小学2015届毕业典礼合：到此结束，谢谢大家!

第四篇：实验小学第三单元

第三单元导学案 学习内容9鲸 精读课文 课型 精读课文 教材分析

这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。学习目标

1、学会本课生字、新词。

2、正确、流利地朗读课文。

3、读懂课文是怎样介绍鲸的特点和生活习性，认识列数字、作比较举例子、打比方等说明方法。4.、培养学生喜爱动物、保护动物的情感和热爱科学的兴趣。

教学重点：了解鲸的知识，体会所运用的多种说明方法； 教学难点：鲸的进化过程是学生理解的难点。教学准备

1、学生收集有关鲸的资料。

2、老师准备相关课件。课时安排 两课时

第一课时 学习内容

初读课文，整体感知

学习目标

1、学习本课生字新词及一些动物领域的专有名词。

2、理清课文条理，了解每部分内容。导

学 过

程 教师活动预设 学生活动预设 【准备诱发】 1.揭示课题。

师：同学们，海洋里有一种动物，单一条舌头就有十几头大肥猪那么重。你们知道是什么动物吗？（板书：鲸）【我会自学】

1、按要求自读、自学：读课文，要求正确、通顺；生字会读、会认、会写；理解字义、词义，不会的查字典；

2、想一想课文的大意；提出不懂的问题。【点拨导思】

1、生字的读音及书写。

（“肺”的右半部不要写出“市”）

2、联系上下文理解部分词语。

（垂直

捕获

宽敞

倾斜

适应

比较

胎生

哺乳动物

吞进）

3、朗读课文。师生探讨某些句段的读法。

4整体感知这篇文章主要介绍了鲸的形态、进化过程、种类和生活习性。

4、各小组提出不懂的问题。【我会探究】

1、你了知道什么？

2、还有哪些问题有待探讨。（教师巡视点拨，根据需要可出示学生所需资料。各小组归纳整合不懂的问题。）【反馈测评】

1、课堂小结，学生总结本节课的收获。【我能达标】

1、自主读课文，抄写生字新词。第二课时 学习内容

继续学习课文，认识说明方法 学习目标

2、读懂课文是怎样介绍鲸的特点和生活习性，认识列数字、作比较举例子、打比方等说明方法。

3、培养学生喜爱动物、保护动物的情感和热爱科学的兴趣。导

学 过

程 教师活动预设 学生活动预设 【准备诱发】 复习导入 ： 听写词语；

2、同桌相互检查、纠正；

3、教师根据听写情况进行重点指导。巩固所学，提示本课的内容。【我会自学】

1、课文从哪几方面讲鲸的特点的？具体说说每一方面的内容，可用结构图表示。

2、作者为了说明鲸的某一特点，用了怎样的方法？有什么好处？ 鲸的特点：形体大：两千——十六万公斤 进化过程：“陆地”——“浅海”——“海洋” 种类：须鲸、齿鲸

2、把你最感兴趣的一个方面和小组同学交流。【点拨导思】

探讨一：鲸的形态大

1、从哪里可以看出鲸的形态大？

2、作者用怎样的方法说明鲸的形体很大？有什么好处？

用了列数字、作比较、举例子的方法来说明这个特点，具体清楚，读者留下深刻印象。

3、把你的感受读给大家听。探讨二：鲸为什么不是鱼 鲸是哺乳动物。为什么体现像鱼？

进化过程：“陆地” — “浅海” — “海洋”。从鲸的进化过程可以看到什么？想到什么？

鲸的进化过程与人类由类人猿进化而来一样需要很长时间，找出描写时间的词。联系上下文，还从哪里看出鲸是哺乳动物？ 用腮呼吸、胎生、用母乳喂养。探讨三：鲸的种类与食物

说说鲸可以分几类，是根据什么来分的？ 齿鲸：大鱼和海兽。

须鲸：虾和小鱼，一顿两千多公斤。探讨四：鲸的生活习性

（1）文章中介绍了鲸的哪些生活习性？（食物、呼吸、睡觉、繁殖）不同的形式向大家介绍。

呼吸出的水珠形状可以描述，可以画图。鲸睡觉的方式也可以用图表示。

作者用哪些方法来说明鲸的生活习性？（列数字、举例子、对比）【我会探究】

把你最感兴趣的一个方面和小组同学交流，如：

a鲸为什么不是鱼 鲸是哺乳动物。为什么体现像鱼？

进化过程：“陆地” — “浅海” — “海洋”。

? = 2 * alphabetic ?b?从鲸的进化过程可以看到什么？想到什么？

鲸的进化过程与人类由类人猿进化而来一样需要很长时间，找出描写时间的词。? = 3 * alphabetic ?c?联系上下文，还从哪里看出鲸是哺乳动物？ 用腮呼吸、胎生、用母乳喂养。

【反馈测评】

1、你还知道鲸的哪些知识？介绍给大家 你还知道鲸的哪些知识？介绍给大家。

2、交流自己收集到的资料。

3、回顾全文，谈学习收获 【我能达标】

1、熟读课文，选自己的一个自然段背诵下来；

2、根据课文内容和自己搜集的资料，以“鲸的自述”为题写一篇日记；

板书设计：

非常大

说明方法：

９、鲸

哺乳动物

两类（须鲸 齿鲸）列数字

吃食

举例子

呼吸

作比较

生活习性 睡觉

打比方

生长特点

学习内容 10* 松鼠 课时 一课时 课型 略读课文 教材分析

打开课文，一只漂亮、乖巧、驯良、可爱的小松鼠向我们走来。它那漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为清晰地定格在我们的头脑中。我们在喜爱小松鼠的同时，不能不叹服作者精心细致的观察、生动传神的描写及准确精练的说明。学习目标

1．认识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语； 2．朗读课文，了解松鼠的特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀；

3．感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言； 4．能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。教学重点

学习课文中准确的说明，生动形象细致的描写； 教学难点

能用较准确，生动的文字对某已种动物的特点进行说明； 教学准备

学生课前了解松鼠的相关知识 导

学 过

程 教师活动预设 学生活动预设 【准备诱发】

1、今天老师要跟大家介绍的也是一种小动物，它是谁呢？别着急，它

来了（用多媒体播放“松鼠”），看完之后，请用简洁的语言说说你刚认识的这位朋友，说说你最喜欢它什么？用一个词概括一下。

今天我们就来学习法国著名博物学家布丰的一篇文艺性说明文──《松鼠》。请谁来给大家简介一下这篇文章的作者或松鼠的情况。【我会自学】

1、这篇文章要我们了解什么？

2、作者从哪几个方面介绍了松鼠？想想课文在表达上与《鲸》有什

么相同与不同？

3、说说从哪里可以看出作者对松鼠的喜爱？）在文中圈点批画

【点拨导思】

1、你能用一句话或几个词语概括出松鼠的特征吗？

明确：（松鼠是种漂亮的小动物，它驯良、乖巧、很讨人喜欢。）

2、想想课文在表达上与《鲸》有什么相同与不同？ 【我会探究】

自学目标中的三个问题，不明白的在小组内交流，达成共识，做好笔记。【反馈测评】

1、学习了本文之后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢？（讨论）

（A、准确、生动的语言；B、合理清晰的结构；C、鲜明的事物特征；D、恰当选用说明方法。）【我能达标】

1、仿造《鲸》的表达方法，改写本文或仿造《松鼠》的表达方法，改写《鲸》。板书设计： 10* 松鼠

漂亮（外形）驯良（活动）

乖巧（搭窝）

学习内容 11 新型玻璃 课型 精读课文 教材分析

这篇课文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻 学习目标

1、理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。

2、学会本科生字新词。查字典并联系上下文理解文中新词意思。

3联系说话写话，推销课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品。教学重点

了解各种新型玻璃的特点和用途。教学难点

发挥想象，创新发明几种新型玻璃，领悟作者的表达方法，并学习运用。教学准备 新型玻璃相关课件 课时安排 两课时

第一课时 学习内容

初读课文，整体感知 学习目标

1．掌握生字词，理解文章的写作思路； 2．初步掌握各种玻璃的特点和作用。导

学 过

程 教师活动预设 学生活动预设 【准备诱发】

同学们，玻璃是我们日常生活中常见到的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？他们 有什么用处吗？教师小结：刚才同学们答的都很好，今天我们就来学一篇关于玻璃的课文，题目叫 新型玻璃）看课题后教师可提问“新型”是什么意思？（新的类型、新的品种）那么这篇课文中有哪些新型玻璃呢？他们有什么特点？有什么用处呢？就让我们一起来学习课文，到课文中去寻找答案。【我会自学】

1、自学生字词语。

2、正确、流利地朗读课文。

3、课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？ 【点拨导思】

1、指名读课文，检查是否能正确、流利地朗读课文。

2、提出不理解的词语。

3、说一说课文向我们介绍了哪几种新型玻璃。【我会探究】

小组合作学习，检查生字、词、读课文的自学情况； 课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？ 【反馈测评】

1、谈本节课收获。【我能达标】

1、抄写生字新词；

第二课时 学习内容 继续学习课文 学习目标

1、通过个人探求和小组合作学习，学生进一步了解各种新型玻璃的特点和作用。

2、激发学生爱科学、学科学的精神。导

学 过

程 教师活动预设 学生活动预设 【准备诱发】

师:今天，老师将带着大家继续走进新型玻璃展览馆，进一步了解各种新型玻璃。【我会自学】

1、默读课文，边读边想：这五种新型玻璃有什么特点，有什么用途呢？你觉得课文用了哪些说明方法呢？（学生默读，批划相关语句）【点拨导思】

1、这五种新型玻璃有什么特点，有什么用途呢？你觉得课文用了哪些说明方法呢？（指各小组代表填表）

2、你对哪种新型玻璃最感兴趣呢？能用第一人称把这种玻璃的特点和作用写出来吗？

3、简要介绍什么是自述，指导学生用第一人称写出“新型玻璃的自述。” 【我会探究】

1、这五种新型玻璃有什么特点，有什么用途呢？你觉得课文用了哪些说明方法呢？（小组交流自学情况）

2、第一人称介绍“新型玻璃。”

【反馈测评】

1、指名说说想象设计的新型玻璃；

2、谈本节课收获。【我能达标】

1、将自己最喜欢的新型玻璃（可以是自己设计的，也可以是课文中介绍的）的特点、作用等用自己的语言叙述出来。夹丝网防盗璃 夹丝玻璃

11.新型玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃

学习内容 * 假如没有灰尘 课时 一课时 课型 略读课文 教材分析

作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的重要关系。选编这篇课文的意图，一是继续引导学生学习说明文的表达方法，体会作者准确地用词、形象地表达；二是让学生知道灰尘的特点和作用，懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。学习目标(三维)１、认识４个生字。正确读记“然而、面临、颗粒、来源、分裂、飘浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、古往今来、庞然大物、气象万千”等词语。２、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。３、领悟作者的表达方法，并学习运用 重点、难点

教学重点:：在理解课文内容的基础上，体会作者用词的准确和说明事物的表达 教学难点：明白灰尘与人类的关系，懂得任何事情事物都有两面性。教学准备

学生：学生：收集资料了解灰尘与人类生活的联系。

导

学

过

第五篇：高唐第三实验小学

高唐第三实验小学

高唐第三实验小学

高唐第三实验小学位于山东省高唐县，成立于2010年9月，有学生1800余人，是其中省级电化教学示范学校，市级规范化学校，市级经济校园。有教职工204人，其中本科学历46人，专科学历103人，中师学历55人，教师达标率100%。

高唐第三实验小学自成立以来，认真执行党的教育方针，全面贯彻基本教育改革精神，不断探索素质教育新路子，开创了教育改革的新局面，以优良的教育环境、一流的教学设施、领先的素质教育、一流的教学设施、领先的素质教育、优异的教育成果展现在全县人民面前。培养了一大批优秀人才，涌现出教学能手26人，其中省级能手1人；骨干教师4人，省级骨干2人，市级骨干2人；市级优秀教师5人，县级优秀教师10人。

该校积极参与教改，确立课题六个，其中省级三个，市级三个。成功举行优质课、观摩课22节。其中省级优质课1人，市优质课15人，县优质课31人，全国观摩课1人。获奖国家级论文48篇，省级论文3篇，市级论文56篇，县级论文100余篇。

高唐第三实验小学自成立以来，认真执行党的教育方针，全面贯彻基本教育改革精神，不断探索素质教育新路子，开创了教育改革的新局面，以优良的教育环境、一流的教学设施、创新的教育理念、优异的教育成果展现在全县人民面前。该校将在县委县政府的领导下，深化教学改革，积极推进素质教育，团结全体教职工，鼓足干劲，扎实工作，使学生各项素质大幅度提高，各科及格率达到100%，优秀率达到80%以上，每名学生至少掌握一门特长技能，学生思想道德水平有一个质的突破。