XX同志个人现实表现情况

第一篇：XX同志个人现实表现情况

XX同志个人现实表现材料

XX，女，汉族，中共党员，XX年XX月出生，本科文化，XX年XX月参加工作。该同志工作敬业、认真负责，干一行、爱一行，取得了较为显著的成绩。近3年来，该同志的个人现实表现情况如下：

一、业务水平工作能力

1、有强烈的事业心、责任感和无私奉献精神。该同志担任十多年的辅导员，每接一个班，工作上、思想上不敢有丝毫的懈怠，事事以身作则，率先垂范，以自己的人格力量，以党的干部教育工作者的责任感影响学生。2010年—2013年担任校机关党委委员，负责收党费，做到按时收缴，按时上交，帐目清楚，准确。同时在校机关党委的带领下，积极组织本支部党员开展各项中心工作，增强了党的凝聚力、战斗力。

2、有较强的组织、协调能力和极强的亲和力、凝聚力。该同志曾在多个单位不同岗位工作过，尤其是在学生管理中，带过不同专业的班次，积累了丰富的管理经验。识大体、顾大局、能办事、会办事、办好事。将思想政治工作象春风化雨润物无声一样做到细微处。以德感人、以情动人，以理服人，不计得失，不图名利，团结难团结的人，凝聚难凝聚的心。所带的班次到课率高，课堂纪律好，集体荣誉感强，班支两委具有战斗力和凝聚力。

3、有较强的创新精神。多年来，该同志一直在探索如何加强新形势下的学生管理，不断提高学生管理工作科学化水平，完善管理制度。在量子物理班率先实行混合制管理，效果显著，极

1大的激发了学生学习的自觉性，改进了管理方式，提高了管理效果。

二、勤奋敬业工作态度

自参加工作以来，该同志在工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好了本职工作，坚持出满勤。该同志坚持高校姓“党”的根本原则，努力提升自己成为“两师三员”，既高校教育的“培训师”、“政工师”，成为教学活动和党性锻炼的组织员、学习生活的服务员、廉洁守法的示范员。能够顾大局、识大体，服从组织安排，勤思考、勤动手、勤动腿，工作积极主动，尽心尽力、尽职尽责，坚持出满勤，甘于奉献。

三、廉洁自律作风建设

该同志坚决抵御腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，明辨是非，克己慎行，正确选择个人爱好，提高文化素养，提质生活品位，摆脱低级趣味。该同志无论在工作上还是生活上都能够严格要求自己，不向学生伸手，做到“不沾、不贪、不拿、不要”，提升自己在学生中的感召力和凝聚力。

第二篇：×××同志个人现实表现材料

×××同志现实表现材料

×××，男，汉族，中共党员，大学文化，××××人。1999年8月毕业于××××，同年9月分配到×××从事×××工作，2005年3月借调到×××工作，2007年3月借调到×××工作至今。该同志政治、思想、工作表现如下：

一、讲政治，顾大局，具有一定的政治理论水平，良好的政治素养

多年来，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，用党新时期的理论武装头脑，具有较高的政治理论基础，立场坚定，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定，自觉抵制不良倾向，积极参加“科学发展观”实践活动，注意用党员的标准严格要求自己，自觉维护党的形象，思想进步，具有牢固的为人民服务宗旨意识，为“三农”服务的立场和决心。

二、严于律己，宽以待人，具有高尚的道德品质

该同志宽容大度，不计较个人得失。待人诚恳、友善。在不同的工作单位，都能够尊敬领导，团结同志，能够较好的处理与领导和同事的关系，对人热情周到、积极服务。办事情即能坚持原则，又能主动解决遇到的困难和问题，展现出良好的工作作风和精神风貌。

三、工作扎实，业务过硬，具有较强的工作能力

多年来爱岗敬业，扎实工作，积极进取，在工作中注重学习，虚心向老同志请教，熟练掌握计算机方面的专业知识，能够保质保量地完成本职工作。主动克服办公室人员少，工作量大的困难，在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，经常性加班加点毫无怨言，受到领导和同事们的一致好评，主动承担领导交办的其它工作，具有一定的协调和组织能力。

四、廉洁自律情况

自觉坚持政治理念学习，认真贯彻落实上级部门下达的各项工作任务，严格要求自己，约束自己，以政治坚定立德、以廉洁从政立身、以爱民为民立本，坚持自重、自省、自警、自励，以身作则，言行一致，凡违反纪律和法律及超出原则的事，坚决不干，主动抵制来自各方面的不正之风，做廉洁勤政的表率，在个人品质上，坚持做到为人正直，坚持原则，严以律己，宽以待人，勇于开展批评与自我批评，不以权谋私，随波逐流，不揽功诿过，不阿谀奉承。在工作上，以主人翁精神对待工作，以较强的事业心、责任感和进取心，开创性地工作，并勇于负责，不怕苦，不怕累，任劳任怨。在工作作风上，讲究民主，善于调查研究，认真听取各方面意见，坚持理论联系实际，密切联系群众。保持了一个共产党员的传统本色。

五、存在的缺点和不足

尽管该同志工作突出，成绩优秀，学风端正，多年来在学习、工作、思想情况等有了一定的进步和提高，但在也存在着一些不足，如学习不深不细，理论联系实际还不够深入，工作不够大胆等方面的问题。相信能在以后的工作中加以改进，能够更好地为人民服务，做一名真正的共产党员，一名群众满意的人民公仆。

××××

2012年1月6日

第三篇：××同志个人现实表现材料

×××同志个人现实表现材料

×××，女，汉族，中国共产党员，××年××月××日出生，××省××市××人，大学本科文化程度，××年××月毕业于南京××大学。目前为待业状态。全家共四口人，户口为××县××镇，属××镇××街社区辖管。该同志的主要表现如下：

一、紧跟党的理论指导 具有较高的政治素养

在刚进入大学后，该同志就积极地递交了入党申请书，经过理论知识以及实践的学习，成为了一名先进的共产党员。

她坚持学习，不断提高自身政治理论水平和党性修养。该同志能坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高政治理论水平，自觉践行“八荣八耻”重要思想。她时刻注重自己世界观的改造，注重树立正确的人生观、价值观，坚决抵制腐朽文化和各种错误思想观点对自己的侵蚀。紧跟着党的理论指导，充实和提高自己的政治素养水平。在重大问题和关键时刻，均表现出较高的政治敏锐性和立场坚定性。没有参加其他邪教组织。

二、具有奋发向上的进取精神和团结同学的友爱品质

该同志在求学期间，一直秉承着积极向上的进取心。××年高中毕业时，通过自身的不断努力，以××的成绩考入了××大学。在大学期间，无论是学业还是校外实践方面，都积极进取，充实提高自身水平。在大学期间多次获得奖学金。

除学业外，该同志也积极培养良好的人生观与价值观。先后多次参加校级志愿者活动以及红十字会，积极接触社会。并秉承着为同学服务的原则，担当班级生活委员以及年级收发员，在为同学带来方便的同时，也得到了老师和同学的一致好评。

三、现实表现良好 具有较强的工作能力

近年来，该同志不论在大学期间的学习上，还是校外实习以及见习期间，都能够服从组织安排，恪尽职守，尽心尽力，充分发挥自己的主观能动性和创造性，做好本职工作。在校外见习期间，也主动向党靠拢，先后在中国摄影家协会、人民代表报、中国甘肃网等党刊媒体进行见习，提高自身的工作能力的同时，也为不断的学习党的理论政策，汲取新知识提供了条件。

该同志作风正派，善于团结同志，一直从严要求自己，坚持做到对学习、工作都尽心尽力。无论学习、工作都能摆正自己同组织、同志的关系，在学习和事业面前，该同志历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，保持良好的道德情操。始终做到顺境时不得意忘形，困难时不失意悲观，用良好积极的心态对待工作和生活。在邻里以及亲戚朋友里也有较好的评价。

××县××镇东××街社区(盖章)

××年××月××日

第四篇：同志个人现实表现

同志个人现实表现

xxx，19xx年x月出生，20xx年x月入党，20xx年xx月到xx区工作，现为xxxx，军转干部。该同志现实表现如下：

一是政治素质较好。能够严格遵守国家法律法规和单位各项规章制度，不违规、不逾矩。凡事从大局上考虑问题，思想上始终与上级党委保持高度一致。尊重领导，主动向领导和身边同志学习顾全大局，团结协作；

时刻谨言慎行，做党信任的“老实人”。工作中出现问题时，能够积极主动改正，从来不讲客观，不推诿扯皮。为人宽容厚道好相处，做事公正廉明能周全。能够时刻维护集体形象，维护政府形象，维护个人形象。

二是工作能力过硬。在学习上始终抓得紧而又紧，从不放松。主动学习各项法规制度，为成为一名合格的人民公仆打下基础；

主动学习各级方针政策，确保工作方向始终不偏；

主动学习专业知识，确保工作有章可循，准备无误；

主动学习为人之道，与同事们协调配合工作，提高工作效率，服务好党委和辖区群众。始终把提高个人能力素质的提高作为立身塑形的有效手段，用优质的工作为辖区经济建设和服务民生做贡献。

三是作风形象过硬。始终视党的事业如生命，把干好事业作为人生的第一追求。坚持勤奋工作，每天第一个签到，第一个打开电脑办公，最后一个离开办公室。坚持日事日结、案无积卷，工作在前，休息在后。生活中能够勤俭节约，把每一分钱花到该花的地方；

办公中，坚持厉行节约，从不铺张浪费，自觉把单位当家建。

四是廉洁自律较强。拥护党中央的“八项规定”和“六项禁令”；

认真贯彻党员干部廉洁从政的各项规定，严于律己，廉洁奉公；

淡泊名利，不计较得失。正确把握自己，用好权力，秉公办事；

加强道德修养，强化社会公德，做一个有道德的社会公仆。

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第五篇：xx同志个人现实表现材料

邢学林同志个人现实表现材料

一、基本情况

邢学林、男、汉族，1963年6月15日出生，甘肃临潭冶力关人，1979年9月至1981年7月就读于甘南师范，1981年9月参加工作。1993年9月至1996年6月参加西北师大学习，专科毕业。1984年12月入党，1984年4月至1992年8月任八角中心小学副教导主任。1992年9月至2000年8月任八角中心小学校长。2002年12月任羊沙中心小学校长至今。

二、工作现实表现

邢学林同志自1981年参加工作至今，一直在教育践线。从普通教师到中心校校长，而且正在校长岗位上整整干了十八。该同志在工作期间，不管怎样转换岗位始终忠诚党的教育事业。自觉认真学习邓小平理论，学习“三个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观，学习党的路线方针政策。为人师表、教书育人，工作勤勤恳恳，孜孜以求。在十几年的校长岗位上，他时时处事，以身作则。在这十几年的工作中，他多次被评为“优秀教师”、优秀教育工作者。1990年曾荣获甘南州“园丁奖”获“优秀德育工作者”称号。今年他获得“两基”迎国检先进个人奖励。

（一）、勇挑负担，无私奉献。邢学林同志自参加工作以来，曾长期担任班主任。在八角中心小学工作的十八年中，他于1984年担任中心小学副教导主任，教导上的一切工作都有他一个人承担。1992年9月，由于他工作出色又被县教育局提拔任命为中心校校长。当时学校教师少，中心校也只有8名教师，六个班级。他在担任副教导主任、校长期间，一直坚持当班主任，并连续四年担任六年级毕业班班主任。由于他教学有方，能以身作则，当时八角中心学校曾几次受到上级的表彰奖励。学校校风良好，学生勤学守纪，受到社会和群众的好评。

1995年，县上将八角乡确定为首先实现“普 ”的乡镇之一。邢学林同志迎难而上，带领全校学区老师逐村逐户对适龄儿童摸底登记造册，做到底子清，动员及时有力。积极配合乡村干部发动适龄儿童入学，动员辍学学生返学。在当时交通条件落后的情况下，他骑自行车跑遍了八角乡的所有村社。八角乡的大部分农户都留下了他的脚印，由于他的积极工作，当年八角乡顺利完成了“普 ”验收的各项指标任务。

2002年12月，由于工作需要，他又被调到羊沙中心小学担任校长。在羊沙的近十年中，他也曾当过三年班主任。他为羊沙乡教育事业全面发展，深入村学，教学上调动研究，制定了羊沙乡教育发展计划。积极贯彻上级教育发展精神，整合教育资源，优化教育结构，积极创办寄宿制学校。羊沙中心小学近几年来曾荣获多次上级奖励，这都于邢学林同志的努力是分不开的。

（二）、为人师表，严格要求自己。邢学林同志自任教以来，始终牢记“为人师表，以身作则”的原则，无论是校内还是校外，上课上还是课余时，他都牢记自己是一名光荣的人民教师。要求教师和学生做到的，他自己首先做到，对自己的一言一行都十分诚意。他从任教三十年来，从未旷过一节课，请假也只是较大事情。去年他父身患疾病，他还为了“两基”迎国检参加县上的培训会，等到会议结束，赶到家时，其父已不能言语。第二天就去逝了，吧父亲的丧事一办结束，第三天就赶到学校工作。当时正在暑假，许多教师被他的言行感化，积极参加“两基”迎国检工作。教学中他一丝不苟，点滴不漏，“勤钻研，勤总结，勤辅导，亲改进”是他的工作原则。他教学中最大的长处是善于辅导学困生，许多学困生在他的关爱下，各方面都发展进步，受到了良好的培养。

（三）、廉洁奉公，艰苦朴素。近几年来，学校在国家不断强化的情况下，有了公用金费，邢学林对公用金费的使用可谓是精打细算，不乱花钱，他努力做到精心安排学校金费使用，确保学校教学工作正常运转。积极筹措办学资金，努力改善办学条件。努力做到每分钱都花在刀刃上，尽量做到“少花钱多办事”。近几年，在他的领导下，羊沙中心小学的校貌发生了巨大变化，这里面的许多钱都是用节约的办公金费办成的，学校许多的教学设备都是用办公金费购成的。至今教师们坐在重新修缮的办公屋里，而他还坐在原乡政府移交二十几年的阴暗冷清的旧房子里。去年开会，若时间有余，他不雇出租车，坐班车去，坐班车回。他以艰苦朴素，廉洁高效办事作风深受教师的爱戴。

邢学林同志有较强的组织协调能力，很强的工作能力，办事理念先进，教学思想和教育观念转变与时俱进，有强烈的责任意识。但也存在不足和缺点：一是在工作中，容易产生急躁情绪；二是批评同志过于严格；三是在创新办学上，还缺乏深入探索和大胆实践；四是在教学理论上的学习还不够扎实深入。

羊沙中心小学党支部

2012.5.22。