第一篇：关于参加同济大学图书馆培训班的情况
关于参加同济大学图书馆培训班的情况
介绍
同济大学图书馆于06年元月21日至22日在江苏常熟举办为期2天的图书馆部室主任及骨干培训班，并热情邀请我馆派员参加。我馆旋即召开馆长办公会议，并请示有关领导同意，决定李实明、张皇庭、王喜和、刘腾芳、罗小臣、胡玮等6位同志参训。
此次培训班的时间虽然不长，但内容丰富，效果好。
一、聆听了五个专题讲座。一是《从规模扩张到内涵建设——谈大学图书馆的发展》；二是《数字图书馆建设》；三是《国内外虚拟参考咨询服务》；四是《提升服务空间，寻求服务新起点》；五是《图书馆法制建设的思考》。讲座内容丰富，观点新颖，慎金花等多次向主讲人提问探讨有关问题，上下互动，气氛活跃，特别引人深思，印象深刻。
二、考察了昆山市图书馆。昆山市是全国卫生城市，昆山市图书馆又是全国最先进的县级公共图书馆。图书馆面积1.4万平方米，造价1.8亿（含装修及设备购置等）人民币，设备先进，现代化程度较高，馆藏及图书馆建筑有地方特色，读者颇多。
三、参观了正在建设中的同济大学新图书馆。同济大学在嘉定校区的图书馆有13层，高60余米，建筑面积2.8万平方米。新馆土建工程已结束，但脚手架未拆除，内部装修还未开始。在建设过程中，同济馆安排了一位经验丰富的专门人员负责对图书馆的质量进行全程监管。这不仅有利于在建设中充分考虑图书馆的实用性特点，而且有利于保证工程质量，避免损失。
四、考察了同济大学图书馆总馆。同济大学有5个校区，有4个分馆。元月23日上午，在慎金花馆长等馆领导的陪同下，我们考察了同济大学图书馆总馆。同济大学图书馆总馆建筑面积1.2万平方米，是在原馆的基础上改建和扩建而成的。通过考察，我们认为同济大学图书馆有许多值得我们学习借鉴的方面：
1、重视安全防范工作。同济大学图书馆不仅安全防范规章制度健全，而且安装了较先进的防盗系统，并在主要场所安装了摄像头，在消防安全总监控室值班人员可以随时观察到该馆主要部位的突发情况变化等，这有利于预防和及时控制。
2、图书馆有较宽泛的自主和决策权。同济大学图书馆工作人员校内津贴的发放，完全由图书馆根据岗位设置、各人实际工作能力、完成的目标任务、服务质量等情况自主确定，真正做到了能者上，无能或无为者下，调动了全体馆员的工作积极性和创造性。例如：高级职称者，不能胜任岗位工作，则降级使用，能力强的，即使职称低，可提级使用；鼓励工作创新、业绩突出者。校内津贴的发放与工作岗位、实绩挂钩。
3、提倡人性化管理理念。同济大学图书馆有较先进的设备和技术，并提倡人性化、方便读者的管理理念，读者在图书馆享有较宽松的自由。例如：同济大学图书馆4个分馆，读者无论在哪个校区的分馆借书，都可在总馆归还；未办外借手续的文献资料，只要不带出馆外，可在图书馆任何一个阅览室或大厅内阅览；读者也可带自己的书到图书馆任何一个地方学习；方便读者，读者自由度大。
4、建立了一整套科学的考核制度。对馆员的考核细致周密，且与津贴挂钩，有利于调动工作积极性。
5、室外公共场所卫生由物业公司管理。图书馆大厅、走廊、过道等非藏书地点的公共场所卫生由物业公司人员负责打扫、管理，使图书馆人员把精力主要集中到为读者提供文献资料服务上来。
五、业务人员短期培训达成共识。为建立两馆业务人员培训与学习交流的长效机制，元月23日上午，两馆主要领导就人员培训与学习交流问题进行商讨，并达成以下共识：
1、井冈山学院图书馆拟定人员培训计划，并将拟参加培训人员的背景资料（如职称、培训时间、内容、被培训需达到何种效果等）提前告之同济馆。
2、同济大学图书馆根据井冈山学院图书馆的培训计划要求，落实培训岗位、指导老师等。
3、培训结束后，每个学员都要向本馆领导全面报告自已学习情况。
4、文献检索、查新人员的培训和定题服务与网络信息共享等项工作也将尽快启动。
5、同济大学图书馆根据井冈山学院图书馆业务工作需求，有计划选派技术或业务骨干到实地指导井冈山学院图书馆工作。
在这次培训与学习考察期间，我馆人员受到了同济大学图书馆的热情接待，行程、工作、生活等均得到妥当的安排和细致的照顾。
图书馆
2006年2月15日
第二篇：同济大学图书馆调研报告
同济大学图书馆调研报告
一.同济大学图书馆简介
同济大学图书馆于1934年建立，现在的图书馆由总馆、沪东分馆、沪西分馆、沪北读者服务部、嘉定校区图书馆组成，总面积71400平方米，图书馆拥有丰富的馆藏量。印刷型资源有图书317万多册、电子图书100万多册。电子资源包括数据库54种，图书馆坚持“读者第一，服务至上”办馆宗旨，开展文献流通阅览、电子阅览、国内外馆际互借、参考咨询、科技查新、情报教学等，全方位服务全校师生，为教学和科研服务，同时为兄弟院校和社会提供力所能及的服务。二.同济大学图书馆建造背景
60年代中期：图书馆老楼始建，属于二层内框架结构，内院式布局，建筑立面以清水壁柱构成竖向序列。
80年代中期：扩建。在老倌内院凌空架起两座11层塔楼，筒核悬挑预应力梁达8米之多。同时拆去老目录厅，环绕筒核新建八角形回廊式大厅，以及地下两层五级人防。
90年代初期：加建西端的三层开架书库，外框架内钢构层积式。
2004年：改建。80年代加建的目录大厅拆除重建，90年代加减的藏书楼只保留结构外壳，原有的三层钢结构书库重建为四个层面的阅览空间。
三.同济大学图书馆服务功能 1.文献借阅服务
（1）图书借阅规定（2）图书遗失赔偿（3）逾期图书处理
（4）校外读者入馆规定（5）异地委托借书（6）图书续借服务（7）馆际互借服务（8）自主借还书服务
2.咨询服务 3.信息资源共享
（1）院系资源整合：将学院资料室、图书分馆的资源与校图书馆资源整合，都可在汇文系统查询，并可借阅在学院图书馆阅读。
（2）CADAL：我馆参加了CADAL大学数字图书馆国际合作项目，目前CADAL项目已对各高校提供资源共享开放，其中古籍和英文图书有全文。（3）CALIS共建项目：e读，文献传递，联合目录等。4.信息素养教育
（1）新生入馆教育
（2）本科生/研究生文献检索课教学
（3）根据不同读者类型开设信息资源利用讲座（4）嵌入专业课的检索方法讲座（5）讲座预约服务（6）新闻中心
5.人文素养
（1）立体阅读
（2）报告厅不定期放映科教片或电影（3）展览（现场展览及网上展厅）
6.e读~CALIS学才搜索引擎 7.自助服务
（1）四平路校区：自助借书、自助复印、打印、扫描。
（2）嘉定校区：复印、打印和扫描自助服务
8.免费上网、电子阅览服务
（1）电子阅览室
（2）分布各阅览区的查询机
（3）无线网络（不同读者权限不同，详细使用方式可咨询系统部。）
9.宣传与交流
（1）学科馆员
（2）图书馆百事通
（3）图书馆微博
（4）BBS（5）MSN
四.同济大学图书馆平立面分析 1.平面分析
（1）图书馆位于同济大学校园的中轴线上，前看毛主席像，背倚大礼堂，左右与南北教学楼相呼应，其整体造型舒展大方，中心的两座塔楼凌空拔起，横向与竖向线条相互对话，达到了和谐的效果。
（2）04年改造前，图书馆的功能分区相对混乱，交通不畅。改造过程中，将各区域进行了划分与整合，形成了以椭圆形玻璃体为中心，以周围的裙楼和两座塔楼为阅览室的大体结构。
（3）同时，采用了纵贯的交通线连结了各个部分，西端的玻璃走廊与穿过书库的天桥一横一纵，不仅和外部的中轴线相呼应，也使不同年代的建筑之间的联系成为了可能，走在图书馆之中，能强烈的感受到历史与现代的共鸣。
2.立面分析
立面的造型主要可以归纳为虚实的变换与对比、相似元素的重复使用。
（一）虚实的变换与对比
东西向的玻璃走廊，起着视线上联系着南北楼的作用。同时玻璃的使用，让保留原有清水红砖的肌理成为可能，因为玻璃的透明性，室内与室外的界限变得模糊，清水砖墙不仅是建的外表皮，它穿越了玻璃体，成为了一个室内表现的重要元素。每当走在东西向的走廊中时，抚摸着砖墙上斑驳的痕迹，时间仿佛真的穿越了同济的历史，清晰地展现在我们的面前。
外立面的柱子之间开了一排排的竖向长窗，玻璃与柱子，一实一虚，而且同
样是竖向线条的重复使用，虽然材料有差异，但却被有规律的组织在了一起，趣味横生。贯穿东西的天桥，也是非常奇妙的空间。在走过老书库相对较低、较压抑的空间后，突然转换到豁然开朗的目录大厅。而且天桥上方采用的全玻璃顶，抬头仰望，悬挑的的塔楼冲击而下，下方的结构完全暴露在你的面前，让人赞叹建筑的精美与结构的新奇。
椭圆形的目录大厅与方正的裙楼之间，形成了一个内向型的庭院，走在庭院内，抬头上望，塔楼的结构清晰可见，给人以强烈的震撼。同时庭院作为裙楼阅览室与目录大厅之间的过渡，起到了缓冲的作用，避免了新老建筑之间的直接碰撞。沿着目录大厅两侧弧形的坡道缓慢升到二层，坡道形态舒展自然，造就了图书馆应有的安静从容的氛围，同时也是对新老建筑之间的对比的一种体验。
（二）相似元素的重复使用
建筑整体呈现横向与竖向线条的交织，作为基本的建筑语言被建筑师应用在了各个细节中。从外立面上总体来看，裙楼是横向的，沿地面展开，而塔楼作为竖向线条拔地而起，横竖之间相互对话，重心稳定，没有不安定感。与塔楼的竖线条相呼应，竖向的柱子，竖向的长窗，重复使用，构成了极强的韵律感。
五.同济大学图书馆结构分析
同济图书馆改扩建工程于1986年竣工。在图书馆改扩建设计创意中,图书馆老楼得以保留,并且施工是在基本不妨碍原图书馆正常使用的条件下进行的。新楼为两个独立的新楼为两个独立的底面8.3×8.3m、高50m的方形钢筋混凝土筒体,插建在原图书馆的两个内院中离地16.5m处外挑8.35m,构成7层25×25m的井格楼面,作图书阅览和科研等用途。扩建后的图书馆,主次出入口均按原建筑布局,既与原建筑保持功能上的一致性,又维护了同济校园教学区环境的整体性。虽然新楼在尺度、比例、细部处理以及与老楼的形体关系上还有许多可议论之处。但其在保持和尊重校园环境的整体性和历史延续性方面所进行的有益探索,特别是在结构技术上的独特与创新是十分可贵的。
同济大学图书馆主楼工程采用了先进的高层大跨度悬挑预应力空间超静定结构体系,选用了XM15－7型锚具、YCD－120型千斤顶、大吨位预应力后张法及上下两个预应力结构层脱开等施工技术,排除了预加应力时引起的超静定效应,从而解决了大吨位预应力高强钢丝束高空作业成套技术;克服了施工场地小、运输通道窄等各项技术难关,创出一套完整成熟的施工工艺;同时节约了大量钢材,又减少了施工费用,降低了工程造价,属国内首创。两栋“筒状”的楼是后来新建的，为了不影响建造时的图书馆使用，采用了预应力悬挑结构，所以在某个角度看，大楼是悬在空中的。核心受力构件是当中的核心筒，周围都是悬挑的。
核心筒就是在建筑的中央部分，由电梯井道、楼梯、通风井、电缆井、公共卫生间、部分设备间围护形成中央核心筒，与外围框架形成一个外框内筒结构，以钢筋混凝土浇筑。此种结构十分有利于结构受力，并具有极优的抗震性。是国际上超高层建筑广泛采用的主流结构形式。同时，这种结构的优越性还在于可争取尽量宽敞的使用空间，使各种辅助服务性空间向平面 的中央集中，使主功能空间占据最佳的采光位置，并达到视线良好、内部交通便捷的效果。六.同济大学图书馆调研总结
建筑如人，会美得让人心醉，但是美的背后内在如何却又是另外一番光景。我希望在同济的每一个人喜爱同济建筑的美，但别忘了美不光在外表，更在内涵。“十年树木，百年树人”，从1907年建校开始，同济大学已经风风雨雨走过了106个春秋。建筑如人，她是同济人的依靠和寄托，更是沧桑百年历史和不断创新发展的见证。我们一代代同济人在循着脚步慢慢前行，相信我们今后会开拓另外一番美丽！
第三篇：2014图书馆培训班简报
简
报
黔东南州图书馆学会编
二O一四年十一月十八日
黔东南州公共图书馆业务培训班
在凯里市举办
为进一步加强我州公共图书馆建设，提高公共图书馆管理人员的管理水平和业务技能，更好地服务于本区经济、社会。2014年11月10日至15日，由黔东南州文化体育和广播电影电视局、贵州省图书馆学会、贵州省图书情报人才培训中心主办，黔东南州图书馆、黔东南州图书馆学会承办的“黔东南州公共图书馆业务培训班”在凯里圆满结束。
全州各县（市）图书馆馆长、业务骨干、部分中学校图书馆工作者、乡镇文化站业务人员和黔东南州图书馆工作人员共80余人参加了培训。
１１月１１日上午，举行开班典礼，出席开班典礼仪式的领导和专家有：北京大学信息管理系教授、博士生导师王子舟，贵州省图书馆学会秘书长、贵州省图书馆副馆长钟海珍，贵州省图书情报人才培训中心主任、贵州民族大学图书馆馆长卢云辉，贵州省图书情报人才中心副主任、毕节市图书馆馆长余波，黔东南州文体广电局副局长李文明、黔东南州社文科科长吴洁。
本次培训特邀北京大学信息管理系教授、博士生导师王子舟，深圳南山区图书馆原馆长、研究馆员程亚男，贵州省图书馆馆长罗青松等10名国内、省内图书馆界知名教授、专家授课。内容包括《图书馆读者资源建设》，《基层图书馆文献资源建设与服务》、《文献分编实务》、《基层图书馆网站建设实务》、《基层图书馆阅读推广》、《公共图书馆服务规范》解读、《贵州省基层公共图书馆现状与发展》《文化信息资源共享工程建设与服务》、《图书馆服务理念与服务创新》10个专题。11月14日晚，举办馆长论坛，部分专家、教授与各县（市）馆长交流，畅谈图书馆工作心得、感受，馆长们介绍了许多好的工作经验和方法。
学员们十分珍惜这次学习机会，认真听课，做笔记，写学习心得。通过这次培训，对于提升我州公共图书馆管理人员素质，发挥公共图书馆为社会、经济、科研服务的职能起到积极作用，我州公共图书馆管理人员素质得到进一步提高。有利于更好地开展全民阅读，做好图书馆阅读推广工作，促进全州各县（市）图书馆的建设和发展。
第四篇：参加培训班心得体会
学习心得体会
本人从8月3日至11日，继续教育学院参加了《林业实用技术人才高级研修班》的培训学习。虽然只是短短的几天时间，但是本人收获很多，对今后的工作中有一定的指导作用。这次的培训采用了现场观摩教学与基本理论知识相结合的授课方式，课程安排合理，内容翔实，与实际联系紧密，多采用案例教学，通俗易懂，非常符合我们学习。
这次主要学习了《造林设计与规划》、《林木良种培育技术》、《集体林权制度改革》、《现代林业可持续发展》、《低效林及基健康经营》等理论知识。造林规划主要是根据造林地的自然、经济和社会条件，在林业用地的范围内，地宜林荒山荒地及其他绿化用地进行调查分析，调查该区域内的立地条件，划分出小班，而进行造林规划设计也是为了保证造林质量，提高造林成活率、保存率和造林后的预期效益，对造林地充分的调查了解的基础上，科学的进行造林地的规划和设计，根据“适地适树”的原则，进行林种、树种、造林进度等的规划设计。而林木良种培育的重要意义在于，一是用遗传品质优良的繁殖材料造林，能充分利用自然生产潜力，提高林产品的产量和品质，增强林木抗性以及充分发挥森林的多种效益。二是在林木生长的整个周期内，良种只需采用一次即可达到增产或者提高抗逆能力的目的。良种选育较其他栽培措施更为经济和有效。集体林权制度改革则是为了通过深化改革、完善政策，形成集体林业的良性发展机制，实现资源增长、农民增收、生态良好、林区和谐的目标。对集体林权制度改革后的林业产业投融资模式及今后的发展方向做了阐述与探讨，根据林业产业的特点做好长期投入，算好经济账，使林业产业得到持续、健康、有效的发展，林业资源得到永续利用。
通过参观西北农林科技大学博览园，我们了解了我国农业的发展史，以及农业技术革命对人类的贡献，正因为有了对科技技术的不断探索与追求，才有了我们今天科学技术水平的飞速发展，也使得我们的社会越来越进步，技术越来越先进，从当年原始农业的刀耕火种发展到现代农业机械化。解放了劳动力，使得有了更多的劳力从事第二、第三产业，经济的发展也得到了长足的发展。而转基因技术的出现及进步使得农作物的产量得到了提高，解决了更多人的吃饭问题，在人口越来越的中国，在有限的土地上养活那么多的人，本身就是一个奇迹，而中国农业科技技术的进步，具有不可磨灭的贡献。杨凌现代农业示范园区则为我们提供了一种今后农业发展的方向，也 是今后农业发展的趋势。我们在这里认识了许多的奇花异草、热带的水果、不同物种的相互并存，其实果蔬也是可以有创意，即可以做为食物，也可以做为生活中不可或缺的摆饰，为生活平添一种乐趣、新意，创造无处不在。裕盛苗木花卉繁育中心的发展也为我们大通苗木的发展提供了一种可借鉴的模式。在今后的苗木培育中我们也要借鉴其发展模式，做到一村一品，形成自己的特色，利用我县独特的气候，大力发展苗木合作社，使零散的育苗户联合起来，即可以扩大育苗规模，也可以提高苗木质量，还可以提高竞争能力，减少相互压价的情况发生，即保护育苗户的利益，也使得我县可以培育出优质苗木供应市场，不仅满足本县的造林需要，还可以远销省内外，增加育苗户的收入。
总之，通过学习，使我明白了学习使人进步，学习开启智慧。只有不断学习，才能提高自身素质，才能对业务知识的学习有端正的态度，才能有科学的人生观和价值观，才能着眼实际，紧紧围绕当前我们工作中遇到的重点和难点问题，开展相关业务知识学习，使自身素质尽快更新；只有把所学的知识融汇贯通，才能在立足本岗位、履行好本岗位职责的同时，认真研究和解决岗位工作中遇到的新问题；只有主动学习，才能有长远的目光、规划和创新精神，才能为本部门的发展提供好的建议和措施；也只有不断的跟进业务的更新变化，才能在实际工作中，面对复杂的局面，沉着应对，用学过的业务知识去指导工作，推动工作的发展。
二〇一一年八月十三日
第五篇：参加培训班心得
参加北大培训班的启示及建议
本人参加了这次市委组织部组织的昌邑市党政领导干部招商引资与招才引智综合素质提升高级研修班，受益匪浅。主要启示为：
（一）认识宏观经济，是做好县域经济的前提。北京大学经济学院副院长、经济学博士教授董志勇在“宏观经济形势分析”中讲到中国经济发展的过程、特征、主要问题和矛盾、全球化影响和解决中国经济的主要途径。现在各市都把发展经济作为第一要务。只有掌握了经济发展的规律，才能有效指导区域经济的发展。董志勇教授的宏观经济分析，道出了经济发展的内在规律，对指导县域经济建设具有现实意义。作为我们党政领导干部，要结合现实，学习董志勇教授的宏观经济要点、思路，并指导好本地经济发展。
（二）作好招商引资策划，是确保区域经济持续快速健康发展的关键。中国国际招商引资讲师团团长，结合国内外的现实情况，全面总结分析了经济跨越发展与招商引资战略、招商引资项目包装与策划要求、招商引资项目管理与机会把握等问题。其观点具有现实针对性和指导性。我们只要正确借鉴其方法，把握招商引资的内在规律，招大商，大招商，就会促进县域经济又好又快发展。
（三）逐步掌握博弈思维，是解决现实工作问题的有效方法。在现实工作中，我们有时顾此失彼，有时把握不住机遇，有时战略重点不突出，这些都会给工作带来被动，甚至会影响工作。出现这些问题的主要原因是传统思维在支配我们。如果我们在工作中正确运用博弈思维，即“他的决定决定我的命运”，就会有效解决工作中的一些主要问题。
（四）把握一定的国际形势与周边环境，并增强忧患意识，对做好本职工作具有现实意义。国防大学战略教研部教授，通过分析中美关系、钓鱼岛问题与中日关系、朝鲜半岛问题、南海问题、中印边境问题，得出“我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期”。此观点符合中国的现实，对指导县域经济乃至国家政治、经济、文化、军事方针政策的制定实施具有指导意义。作为我们县级市要准确把握战略机遇期的内涵和条件，沉着应对挑战，赢得优势，赢得未来，确保经济建设和社会各项事业有序快速发展，为确保2020年实现全面建成小康社会宏伟目标作出应有贡献。因此，在现实工作中，我们要通过学习和实践逐步掌握博弈思维的基础理论，并以指导工作，确保我们的决策科学、执行有力、效果明显。
几点建议：
（一）走出去学。市委组织部每年要不定期的组织党政领导干部到知名高校，请知名教授给予有目的授课培训。
（二）请进来教。请全国著名专家、学者、教授到昌邑举办专题讲座，不断提升党政领导干部素质。
（三）请专家参与决策。全市经济建设、城市建设、文化建设、社会建设及关系民生大的决策要请专家参与论证，并借鉴专家的观点，用于指导现实工作。
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