工作表现

第一篇：工作表现

在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。

在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评

历时3年，鹏鹏终于修满了工程硕士的学分，出色地通过了答辩！

简直太棒了！！

答辩通过后，他还需要工作单位出一份评语，于是赋闲在家的我给他编了一份。如果有同学需要参考，尽管拿去用哈，不必客气哦。

对该同志政治思想、工作表现以及业务水平的评语：

**同志始终拥护党的各顶路线、方针、政策，遵纪守法，具有坚定的政治信念和合格的政治素养。

在工作中，**同志态度积极、勤奋、认真、负责，多次带领同事出色完成设计任务，为公司创造了丰富的价值。

**同志非常注重提高业务知识，刻苦钻研、不断学习、

第二篇：工作表现

工作表现

每一个工作者所做的工作都是与众不同的，也是独一无二的，有自己的工作作风，工作态度及工作成果。该员工自2009年6月入职我司，工作认真刻苦，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，是我们大家学习的榜样；能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到榜样作用，为公司树立了良好的形象，现将该员工在我司工作期间表现汇报如下：

一是强化专业素质，提高自身素养。在做设计部经理期间，不仅坚持严格要求自己，注重以身作则，以诚待人，而且也积极的带动新人的工作积极性，努力提高他们的设计水平，以便更好的为客户服务。设计部门的工作常常是随机性的，客户也许会突然发稿子、催稿子。该员工都能正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业。

二是严于律已，不断加强作风建设。自从来我司该员工对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中，严格遵守我司的各种规章制度，服从安排，踏实肯干，开拓视野，丰富了工作经验，为我司创造了更多的价值。

三是强化职能，做好服务工作。工作中，我们注重把握根本，努力提高服务水平。单位设计人手少，工作量大，这就需要全体人员团结协作。在工作中，不管遇到什么样的困难，都能积极配合做好工作，与同事们的心都能往一处想，劲都往一处使，不会计较干得多，干得少，只希望把工作圆满完成。

第三篇：工作表现情况

肖坤杰同志的思想工作表现情况

一年来，该同志在工作中脚踏实地默默无闻，严格遵守各项规章制度，尊重领导，团结同志，主动接受来自各方面的意见，尽心尽力做好各项工作，较好地履行了自己的职责，在思想作风、政治素质、业务水平等方面都得到了提高

一是不断加强理论学习，提高自身素质，自觉挤出时间加强党的理论知识的学习，参与学习胡总书记“七﹒一”重要讲话精神，坚持学以致用，推动工作，并结合业务知识和文化知识的学习，有效地提高自己的工作能力和工作水平。二是扎实做好综治本职工作。一年来，该同志认真履行自己的综治干事岗位职责，出色完成领导交办的各项工作任务。做到常问、常思、常省，积极主动向领导及经验丰富的同志请教，经常随领导同事深入基层，利用平时调解纠纷的机会，上门入户学习实际工作方法。对各作区的情况及综治工作有了深入的了解，工作水平有了质的提升。在场综治信访维稳中心的装修、制度牌匾的上墙等一系列工作中，做到全程跟踪、落实到位。在台帐建设方面，细心地对原有台帐进行整合疏理、分门别类、建档归档，完善了综治台帐。在2010年县级年终考评和几次临时督查中，农场综治办的台帐建设都得到上级的充分肯定。在2010年终的综治考核工作中，古农农场也获得了全县第一名的好成绩。

三是积极参加征地赔青工作。该同志积极响应省市“打好五大战役”的动员令，全力以赴参与农场的征地赔青工作，自觉放弃休息日，不畏酷暑，进村入户做群众工作，翻山越岭征地量青，较好地完成了这阶段的征地工作任务，得到场领导、同事的充分肯定和好评。

长泰县银塘工业区党委

2011年9月5日

第四篇：工作表现

工作表现

卢月望，女，汉族，2011年6月毕业与浙江理工大学应用化学专业，7月正式到杭州万方生物科技有限公司在外贸部任职。自从到单位工作以来，已经有半年的时间，半年以来，该通知加强学习，工作水平和工作技能有显著提高，已能胜任现在的工作岗位。现将半年来的工作情况总结如下：

一、以踏实的工作态度，适应办公室工作特点

办公室作为企事业单位运转的重要枢纽部门，是单位内外沟通交流、沟通、协调、处理的综合部门，这就决定了办公室工作繁杂性。工作中如遇到不明白的问题，她都主动向周围同事或领导请教，并且与他们处好关系，同事间互帮互助，保持融洽的工作气氛，形成了和谐、默契的工作氛围。做好自己的本职工作，从单位大局出发，为单位整体利益着想。责任感和集体意识都有显著提升。

二、加强学习，注重自身修养和素质提高

固步自封的人，就如同井底之蛙只知道头顶的一片天。该同志注重从工作及现实生活中汲取营养，积极熟悉外贸部职员的工作，高效完成任务。同事身上有丰富的从业经验，对刚进入社会的员工就是一笔资源，主动向他们学习，取长补短，提高自身素质。平时生活中她也从网络、电视等渠道了解国内国际的新闻，提高自己的政治理论水平。

三、存在的不足

1、处事还不老练，目前对客户与工厂间的桥梁作用还不能自如应对，沟通协调的能力还有待加强。处理事情上考虑不周全，这个与经验直接相关。

2、性格上有时会思虑太多，导致害怕表现自己。这个是长久以来的习惯，难以一下子改变，但是机会不主动争取就会流走。所以接下来的工作生活中都得更加积极主动。该同志半年来的表现，总体来说不错，还有改进的空间。同意转正!

杭州万方生物科技有限公司2011年12月29日

第五篇：工作表现

保定广播电视大学

2011年秋季行政管理专业（专科）综合实践环节实施方案

行政管理专业专科教育的培养目标是：培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具备行政管理学专业所要求的知识和素养，能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合应用型高级专门人才。在实践教学方面，要求将所学理论知识与综合实践环节教学紧密结合，为知识转化为能力打下良好的基础。为了实现这一培养目标，特依据《中央广播电视大学“人才培养模式改革与开放教育试点”行政管理专业专科综合实践环节教学大纲》要求制定保定电大2011年秋季行政管理专业（专科）综合实践环节实施方案如下。

行政管理专业专科综合实践环节包括社会调查和毕业论文两部分。

社会调查工作实施方案

（一）安排要求

1、社会调查是开放教育行政管理专业专科的集中实践环节之一。社会调查必须在学生学习行政管理专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。

2、社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国行政管理实践的了解。让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练，培养和训练他们认识、观察社会的能力，使他们具有运用行政管理理论和知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，同时也为撰写毕业论文打下基础。

3、社会调查的时间不得少于3周，3学分，不得免修。

（二）选题和形式

社会调查的内容应限定在本专业（具体指行政管理专业专科、专科的核心课程）实践范围内。学生要结合我国公共管理的实践，以及一些热点问题，有针对性地自主确定题目，报指导教师审核批准，并实施社会调查，写出调查报告。

（三）报告内容与格式要求

1、内容要求：学生需要到行政机关、事业单位参加实习、实地综合考

察等活动，随后独立完成调查报告。完整的调查报告内容包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题，运用行政管理学理论去解决问题，形成相关结论。

2、字数要求：社会调查报告文字材料不得少于1500字。

3、格式要求：社会调查报告要有统一的格式。统一使用A4纸进行文字打印及装订（左侧装订），页面上、下、右边距各2 CM，左边距2.5CM。报告标题为小三号黑体字，顶部居中排列，上下各空一行，正文为小四号宋体字，行距为1.5倍行距，要求插入页码，居中对齐。各级标题序号为“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”，其中一级标题字号用黑体字。

（四）指导教师

1、社会调查的指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大工作情况；应具有行政管理专业或相近专业专科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务，具有5年以上相应专业教学经历或实际工作经历。

2、社会调查的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细的工作计划。确定选题，对学生社会调查全过程进行指导，解决社会调查中的有关问题；指导学生制订反映社会调查成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；针对学生社会调查全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。

3、每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不超过30人，兼职教师不超过20人。

（五）成绩评定

1、社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据。

2、指导教师以学生参加社会调查活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会调查过程中的表现以及调查单位的反馈意见等作为评定成绩的依据。

3、社会调查的成绩评定采用百分制。指导教师对学生在选题（占10分）、观点是否明确和正确（占35分）、材料是否丰富和翔实（占30分）、逻辑是否严密和结构是否严谨（占15分）、语言文字是否流畅和优美（占10分）等五方面进行综合评定，给出具体分数。90分（含90分）以上者为优秀，80-90分（含80分）为良好，70-80分（含70分）为中等，60-70

分（含60分）为及格，60分以下为不及格。

4、凡字数不足、内容不全的调查报告，给予不及格处理；未参加社会调查活动的、未能达到必需的社会调查活动课时、未提交反映社会调查成果的文字材料等，需重做社会调查；凡抄袭造假者，取消社会调查成绩。

5、凡社会调查成绩未达60分或要求重做者，可根据所在教学点实践教学具体安排，在学籍有效期内进行。

6、社会调查由指导教师给出初评成绩，由市电大分校复审，省电大抽查，中央电大抽查、终审。分校要根据要求填写《河北广播电视大学社会实践成绩表》。

（六）管理

社会调查的实施细则由市校组织，各教学点根据本细则负责组织实施。

毕业论文实施细则

一、教学安排与要求

（一）毕业作业是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业专科的集中实践环节之一。毕业作业的时间为5周，5学分，不得免修。毕业作业的形式应为毕业论文。

（二）毕业论文应根据行政管理专业教学的要求，旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力，通过毕业论文，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析问题和解决问题的能力，提升学生的创新意识和专业素质。

（三）凡修完行政管理专业必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业论文的写作。

二、选题

（一）毕业论文的选题应当在行政管理专业范围之内（特别注意，不要选择企业管理方面的），并符合行政管理专业的特点。

（二）毕业论文选题分为规定性命题和自选命题两种。选题需要结合我国行政管理实践，提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。

（三）毕业论文选题要符合本专业培养目标及基本业务要求，难度适中，要结合用人单位的实际需要，鼓励统筹兼顾，交叉创新。

（四）毕业论文选题不宜过大也不宜过窄。过大无法驾驭或者论述不清楚；选题过窄，则把自己限制住了，不能查到相关资料，无法展开论述。

三、毕业论文内容及格式要求

（一）毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。

（二）毕业论文应做到观点明确，材料翔实，论证有力，结构完整，逻辑严谨，语言通顺。

（三）毕业论文应为学术论文。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术的文章不能作为毕业论文提出。字数一般不少于3000字，不超过5000字。

（四）毕业论文要统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订（侧面装订），页面上下边距各2 CM，左边距2.5CM，右边距2 CM，要求插入页码，居中对齐，从“正文”页开始设为第１页。定稿时要求有印刷稿和电子文稿。

（五）毕业论文主要内容包括：封面、题目、摘要、关键词、目录、正文、参考文献。所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考资料也应注明资料来源。具体要求如下：

封面：

河北广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”行政管理专业专科毕业论文（三号黑体加粗，居中）

论文题目：（三号黑体，居中）

以下几项按列编排并居中

学生姓名：（××××××××三号宋体）

学 号：（××××××××三号宋体）指导教师：（××××××××三号宋体）年 级：（××××××××三号宋体）分校/学院（××××××××三号宋体）提交日期（××××××××三号宋体）

摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信

息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。

摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。

摘要页置于封面页后。

中文摘要一般为300汉字左右，用５号宋体，摘要应包括关键词。关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇论文应选取3-5个词作为关键词。关键词间用逗号分隔，最后一个词后不打标点符号。以显著的字符排在同种语言摘要的下方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。

目次页（目录）：目次页由论文的章、节、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成，另起一页排在摘要页之后。

正文：正文要另起一页开始。标题为小二号黑体字，顶部居中排列，正文为小四号宋体字，行距为1.5倍行距。各级标题序号为“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”，其中一级标题字号用黑体字。

参考文献：参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业论文有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。

参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、依次列出。

参考文献的表示格式为：

著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用其他参考资料应注明资料来源。原则上不要引用互联网网页上的文章，如确要引用，一定要核实文章的可靠性，并注明网页地址、日期等。

四、指导教师

（一）行政管理毕业论文的指导教师应具有认真的工作态度，丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大工作情况。指导教师的资格为：具有行政管理专业或相近专业专科学历，且有中级以上（含中级）专业技术

职务，5年以上相应专业教学经历或实际工作经历或具有行政管理学硕士以上学位。

各教学点应在规定时间将毕业论文指导教师名单（填写《河北广播电视大学毕业设计（论文）指导教师申报表》）报电大分校初审后，经省级电大复审确定。

（二）行政管理毕业论文的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。指导学生正确选题，对学生毕业论文全过程进行指导，解决写作中的有关问题；指导学生制订写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见；指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；对每位学生毕业论文进行分阶段指导，论文指导不应该少于4次，总时间一般不少于8小时，并且每次指导需进行较详细记录（填写《河北广播电视大学毕业设计（论文）教师指导记录表》）；检查学生独立完成协作工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。行政管理毕业论文的指导教师，应针对学生毕业论文全过程表现写出具体准确的评语，并以百分制给出初评成绩。

（三）每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不多于15人，兼职教师不多于10人。专职教师同时指导的各类学生数一般不超过30人，兼职（或业余）指导教师同时指导的各类学生数一般不超过20人。

五、成绩评定

（一）行政管理专业专科的毕业论文成绩，由指导教师在学生完成文字材料撰写后，根据《中央广播电视大学毕业设计（论文）初评成绩评分标准》，以百分制给出初评成绩。

（二）各地电大指导教师对学生在选题是否合适（占25分）、观点是否明确和正确（占30分）、材料是否丰富和翔实（占20分）、逻辑是否严密和结构是否严谨（占15分）、语言文字是否流畅和优美（占10分）等五方面进行综合评定，给出具体分数。90分（含90分）以上者为优秀，80-90分（含80分）为良好，70-80分（含70分）为中等，60-70分（含60分）为及格，60分以下为不及格。

（三）凡文字材料未达到基本要求、抄袭造假者，按不及格处理。

（四）凡毕业论文成绩未达60分或要求重做者，可根据所在教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。

六、审核、管理、检查

1、毕业论文成绩评定结束后，由电大分校和试点教学点进行汇总和初审，并填写《河北广播电视大学毕业设计（论文）成绩汇总表》。

2、各地电大要将学生的毕业设计（论文）的文字材料和相应表格在规定时间报送省电大，省电大组织对反映学生实践成果的文字材料和影响学生成绩的毕业实践各环节工作进行复审及评议，写出分析报告。

3、中央电大对毕业论文验收工作进行指导和检查。