第一篇：win xp系统启动项的优先级是可以自己决定的
win xp系统启动项的优先级是可以自己决定的现在大家安装的软件也多了，如果在开机启动时能够自己设置启动的优先级那就更好了，这样一来就能保证较常用到的软件较快启动、在有些情况下你需要指定自启动项目的顺序，比如在自启动某些项目前，需要先启动网络连接程序。那有没有方法可以指定自启动项目的顺序呢?介绍指定自启动项目顺序的方法。
1.新建一个文件夹，例如：C:Ordered Launch，然后把“开始|所有程序|启动”文件夹下的所有快捷方式都剪切到这个文件夹下，然后把你希望自启动的项目的快捷方式也放到这个文件夹里面。
2.在“运行”里面输入“Cmd”，打开控制台模式，然后把当前目录切换到“C:Ordered Launch”。切换好目录之后，输入命令“DIR /B /S > ordered.bat”。然后在输入命令“notepad ordered.bat”，打开这个刚刚建立的批处理文件，你可以在打开的记事本中，把自启动项目安排成你希望顺序。需要注意的是，每个项目都需要用引号括起来，而且用“start”开始，例如：start “C: Ordered LaunchFirst Program.lnk”。
3.双击这个批处理文件进行测试，这些自启动项目将按照排定的顺序启动。但是如果其中的某个项目需要较多的时间进行初始化，那么自启动的顺序就可以被搞乱。不过不用担心，在这种情况下，你可以在那些启动慢的项目下面加入一条延时代码，例如：“ping-n 5 127.0.0.1 > nul”，这个命令可以提供5秒钟的延迟时间，通过改变“-n”后面的数字，可以得到不同的延迟时间。
4.测试完批处理文件之后，打开“开始|所有程序|启动”文件夹，然后按住右键把这个批处理文件拖入“开始|所有程序|启动”文件夹中，在弹出的菜单中选择“创建快捷方式”。
大家如果有兴趣做这件事的话就可以参照上面的方法来做了，其实很简单只要四个步骤就能搞定了，而且操作方面也不是太难，人人都能做到，大家回去试试吧，希望对大家有帮助。
本文由：整理提供。
第二篇：中国可以有自己的操作的系统
中国可以有自己优秀的操作系统 作者：白鑫手机号：***
中国在很久之前就希望有一个自己的电脑或者手机操作系统，在未来可能会出现智能操作系统，这种系统将应用在各种设备上，并且形成自己生态操作系统。我将其称为光星生态系统。
我对电脑或手机的操作系统技术完全是一个小白，所以我没有被原有的操作系统观念约束，完全通过想象，完成一个操作系统的产生。
以前，总觉得操作系统必须是英文，而且是必须有键盘的，键盘上本就应该有着英文字母和一些符号。但是平板电脑的出现，打破了我的原有想法。原来电脑也是可以没有键盘的。而且不必是英文的。我对操作系统的了解是，机器语言——就是用0和1的排列进行符号化，我发现我们编程人员用的是英文。我在想那么编程语言也可以是中文，甚至是其他语言。因为英语也是一种象征性的语言，它也是一种符号。我觉的windouws操作系统和苹果操作系统的核心其实就是一本英语百科词典，英语百科词典里的每个单词都代表着0和1的排序，意义的代名词。所谓的高级语言，就是人类能都读懂的语言，都是在这基础上叠加形成的，千变万变，不变的就是每个英语单词或语法，所代表的机器语言0和1排列的固定意义。如果这样，那么中国的操作系统不用仿照开源的linux系统，因为中国完全可以把新华汉语词典里的每个字，词，句子用0和1的排列进行固定的定义。比如：一代表0；二代表00；三代表000，以此类推。就像所谓的八进制，十进制，十六进制一样的原理。中国的操作系统的核心完全是一本新华汉语词典，虽然可能很可笑，但是这样是可以做到的。操作系统很有意思的，完全是人类如何去定义它代表的意义｛0和1｝和｛字，词，句子，符号意义｝的等式。电脑的操作系统如此，那么任何的系统都可以形成，如手机系统，手表操作系统，机器人操作系统。我相信这篇文章的发表将会让中国的操作系统向前迈进一大步。作者：白鑫手机号：***
第三篇：如何知道自己的电脑是32位系统还是64位系统
如何知道自己的电脑是32位系统还是64位系统
您可以在开始＞运行中输入“cmd”，然后在命令提示符窗口中输入“systeminfo”，如果您的系统是64位的，会在 “OS 名称: Microsoft Windows XP Professional” 一行后明确标示出“x64 Edition”，否则您的系统就是32位的。或者您也可以在开始>运行中输入“winver”，如果您的系统是64位的，同样会明确标示出“x64 Edition”。
第四篇：你无法判断别人是好人坏人但你自己可以做一个好人
你无法判断别人是好人坏人但你自己可以做一个好人
11月20日下午，34岁的上海男人潘跃昀在开车赴朋友婚宴的路上，碰到遭土方车碾轧的一个4岁小女孩。
一名在现场的市民回忆，肇事的土方车司机已经吓得“没了方向”，他把小女孩从车底抱出来，站在路边想拦下一辆过往的车辆。“赶快上我的车！”潘跃昀说，他扭身打开车门，让司机抱着还在不断淌血的小女孩，坐进了自己车的后座，然后朝最近的医院开去。
这个两年前刚刚当上父亲的男人并不知道，这段救人的路程会让自己奔波近20公里，耗费4个小时。有人问他怕不怕被赖上，他说，你没有办法判断别人是好人还是坏人，但你自己可以做一个好人。
如果装作没看见良心过不去
随着晚高峰临近，最后的一小段路车变多了，潘跃昀只好减速。他把车拐上非机动车道，摇下车窗，一边拍车门，一边对骑自行车的人们大喊：“帮忙让一下，车上有人要送医院！”令他感动的是，路人纷纷让了路。从车祸现场到医院的5公里路程，他只用了10分钟。
可是，在对伤口进行简单处理后，医生告诉他们，这里处理不了孩子的伤势，建议转院到设有小儿骨科的新华医院。
当把小女孩抬上开往新华医院的救护车时，路人问潘跃昀：“这是你家小孩吗？”“不是，”潘跃昀说，“路过看到车祸，就把她送来了。”
他觉得，当时自己的车已经停在小女孩旁边，如果装作没看见，良心上过不去，甚至回家后都没办法面对自己的孩子：“我以后要怎么教育他做一个好人呢？”
毫不犹豫付了检查费
尽管第十人民医院的医生承诺送小女孩转院，可潘跃昀没有离开。当时，土方车司机吓得腿都软了，所有证件和钱包都落在了车上。潘跃昀觉得，只有自己跟着，才能帮上小女孩。
这段12公里的路程用了20分钟。在新华医院门口，潘跃昀付了90元的救护车车费，然后和土方车司机一起把小女孩抬进去。
在这里，潘跃昀又一次被当做小女孩的亲属。他否认了，把之前的事情大概讲了一遍。
可能出于感动，值班医生领着他们跑完了整个手续流程，还请排队的其他病人稍微等等。零零碎碎一千多元的检查费用，潘跃昀毫不犹豫地付了。办住院手续需要6000元押金，他又拿出银行卡。
“你不担心这些钱没有人补给你吗？”事后有人问潘跃昀。“没人补就没人补吧，不可能因为吝啬这点钱让她得不到治疗。”他说。
潘跃昀是上海一家广告印刷公司的合伙人。他说，自己并不富有，况且，“人做什么是由道德观，而不是经济地位决定的。”
奔波近20公里，耗费4个小时。晚上7点，潘跃昀跑完了全部的住院手续。此时，肇事司机被警方带回去做笔录，土方车公司的负责人也赶到了医院。他们在第一时间结清了潘跃昀垫付的全部款项。
按照潘跃昀的观察，司机和公司负责人都挺老实的。他终于放心地离开了医院。
11月21日下午，潘跃昀再次赶到新华医院，给小女孩带去一束鲜花和3000元钱。
潘跃昀的故事在媒体上不断传播。有人评论说，那么多冷漠的故事发生后，我们太需要这样一个故事，来温暖冰冷的人心。
潘跃昀也曾听说过搀扶别人反被污蔑肇事的事。“你没有办法判断别人是好人坏人，但你自己可以做一个好人。”他说，“退一步说，也许你会被赖上，但也许你还会有别的收获呢。”这些“收获”，更多是一种“强大的、安宁平和的感觉”
我看见 我不忍我相助我心安
我被潘跃昀的行动深深感动了。尤其是这个细节：他开着车，“总觉得后座上那个喃喃喊痛的小女孩，就像自己的孩子一样”……
潘跃昀点亮的一烛，照亮了冷漠世态。“冷漠世态”一词，并非虚拟，亦无夸张。许许多多的事件，让我们深感天地反常、世道反常、人心反常。世道人心，甚至从“冷漠”上升至“疯狂”，比如屡屡发生灭门案，有的甚至是亲人灭杀亲人。就在最近，在11月26日晚，西安市未央区广大门村发生了一起灭门凶杀案——因家庭纠纷，男主人马力杀害4名亲属。死者一，马力之岳母；死者二，马力之妻；死者三，马力之妻弟；死者四，马力之儿子。这种极端的家庭暴力犯罪，让人惊悚，让人恐惧。我们不仅要问：这人，究竟是怎么了？谁会指望这个同为父亲的马力，能像潘跃昀一样救助他人？
还好，在今天，在我们身边，还有潘跃昀！佛山小悦悦事件发生后，面对18个视而不见、见死不救的路人，我们有充足的理由予以批判和谴责。但是，我们批判道德滑坡，并不是指全部国人都是道德滑坡。那第19个以拾荒为业的阿姨道德就没有滑坡，今天所说的潘跃昀道德更没有滑坡，而且他们都是那么高尚、那么纯粹、那么感人！并非“富一代”亦非“富二代”的潘跃昀说得好：“人做什么是由道德观，而不是由经济地位决定的。”
一个正常的人，一个有人性的人，都应该是有恻隐之心的，都应该有不忍之心。在孟子看来，人的善心中，至为重要的是“恻隐之心”，也就是“不忍”之心。潘跃昀看到小女孩右脚被几吨重的土方车直接碾过后“只剩下了一些血肉模糊的骨头碴子”，他忍不住“掉了好几次眼泪”，这就是不忍；潘跃昀曾说，“如果不救我一生不安”，这就是不忍。“不忍”通常都是对非亲非故的他人而言的，这就是人间情怀——大德至善，大爱无疆。
在哲学家眼里，你就是我，我就是你。所以，爱别人等于爱自己。平常我们会说：欣赏别人是一种境界，理解别人是一种涵养，善待别人是一种胸怀，关爱别人是一种品质。作家慕容雪村说：中国不是一个没有底线的国家，这国家“以你我为底线”。那么，“不忍”就是你我的底线；当别人遭遇不幸，我看见，我不忍，我相助，我心安。
闻知惨剧的人们，一下子懵了：是什么，让人变得如此冷漠？
谁给冷漠的旁观，找个理由？失守的良心道德？社会风气的堕落？社会主导价值观的倾斜？法制的不健全？……言之者凿凿，听之者诺诺。似乎人人知病，却难寻症结。
残酷
人，为何对人如此冷漠
路人的冷漠足以杀人。糟糕的是，眼睁睁看着血泊中2岁女孩挥动的小手，十多个路人默默地飘然而过。
在ming间、网络，我们看到了铺天盖地的愤怒、谴责、追问与反思。人们搬出了一大堆的理由，来解读小悦悦悲剧后触目惊心的冷漠：“社会风气不好”、“怕被家属讹上”、“怕莫名其妙担责任”……也有专业人士直指，事情的根源在于公平正义没有成为社会的主导价值与力量，在于南京彭宇案的负面影响，在于没有像一些国家那样设定“见死不救”罪……
但这些，似乎始终无法解开人们心中沉重的结：人怎么可以如此冷漠！“路人”们都怎么了？
“在都市社会的复杂条件下，作为人之为人的基本的本能、人的基本的感情，被严重扭曲了，而社会救助系统被削弱甚至正遭到毁坏”，学者郭巍青直言不讳，需要反思的是，我们的社会怎么可以发生这种情感和本能被扭曲的事？
褒扬良善的同时，惩恶寻因之辩仍在持续。一个现实是，中国现行法律，并无规定路人要施救的义务。冷漠的旁观，是个道德问题。
面对小悦悦事件中的冷漠旁观，南京彭宇案很自然被翻出来，似乎正是这个被打翻的“潘多拉盒子”，成了一连串“集体旁观”事件的原罪。似乎，自我保护过度，成了许多人不愿见人危难而施救的“保护罩”。
在谈方看来，“小悦悦”事件和过去老人摔倒没人扶或被冤枉并不一样，“不存在被冤枉的问题，冷血到了极点”。这暴露了社会一定人群已经不仅是冷漠，而是麻木了。
：一个人不扶，是道德败坏；一群人不扶，是社会的悲哀。
然而，在谴责“见死不救”的18个路人的同时，不少人开始自我审视：若自己在现场会救人吗？每个人都应该这样自问，也是所有人不能回避的问题：选择冷漠还是选择救助？
期待
德，何时变教化为习惯
一项网络调查显示，在遇到类似“小悦悦”事件时，大多数人会选择帮手、打电话报警或叫急救。
彭宇案之后，在一连串旁观事件的同时，我们也看到了处处开放的良善之花：在杭州，最美妈妈吴菊萍面对女童坠楼危急时刻伸手一接；在沈阳，七旬夫妇面对街头井盖被汽车轧碎而竖起警示牌；在佛山，拾荒阿姨作为第19位路人抱起女童；在匆匆街头，依然有人会给乞讨者钱物，有人会扶起摔倒的老人……他们接的、竖的、抱的、给的、扶的，首先都是自己的良心。
谈方认为，挽救道德水准已经成为现在社会面临最紧迫的问题，应借“小悦悦”这一标志性事件之机，立法惩罚见死不救的行为，奖励勇施援手的人，比如让那位阿姨老了后能安享晚年，相信比政策更有效。
呵呵，这一声苦笑优，为之奈何？明明就知道这件事已经发生无可挽回，却好像成了许多人心中挥之不去阴影！没有人会白白的对一个毫不认识的人发出同情和理解正如老子中的：老死不相往来一样。如果这件事没有曝露出来的话我想很多人依旧会沉浸在文明古国，礼仪之邦的幻想中不原觉醒。是的，每一个国家的制度都不是尽善尽美的。但是，退一万步来想想，7分钟内救与不救的比利是17:1，这个惊人乃至达到了恐怖的地步。换言之，如果在整个中。“孟子说，人皆有不忍人之心国呢？这是一个值得思考的问题
第五篇：2018_2019学年高中语文第一单元认识自我3我是怎样决定了自己的一生练习粤教版必修1
我是怎样决定了自己的一生
一、语言基础
(2018·全国Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成1～3题。“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来,这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年,它又完成了历时45天、航程6 208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言,（）。在这里,重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室
,分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备,人不用下水就能进行海底勘探。比如,深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上,犹如有了千里眼,海底世界可以
,并可根据需要
地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。
“大洋一号”的远航活动,与郑和下西洋相呼应。600年前,伟大的航海家郑和七下西洋,在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后,“大洋一号”不断进步，,在《联合国海洋法公约》的法律框架下,探索海洋奥秘,开发海洋资源,以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。
1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。
B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。
C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多个航次大陆架勘查任务。
D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多个大陆架勘查航次的任务。
解析:B 本题从搭配不当、语序不当的角度设误。此句的主干是“这艘船经历任务”,显然“经历”和“任务”搭配不当,应该是“执行……任务”,而“多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次”是并列短语,作“任务”的定语,“多个远洋调查”对应的是“多个大陆架勘查”,“多个”应该放在“大陆架”前修饰“大陆架”,所以B项是完全正确的。2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.“大洋一号”的实验室很多,就像迷宫一样 B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 C.走进“大洋一号”,犹如进入了一座迷宫
D.进入迷宫一样的“大洋一号”,会分辨不出方向 解析:C 上文“对不熟悉的人而言”,陈述的对象是“不熟悉的人”,A项和B项的主语是“大洋一号”,和上文的陈述对象不一致,排除A项和B项。C项,“迷宫”和下文的“在这里”相呼应,排除D项,选 C项。
3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起
B.应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉 C.一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起 D.应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉
解析:B 一应俱全:一切齐全。应有尽有:应该有的全都有了,表示一切齐备。横线前有“各种实验室”,其中“各种”和“一应”语义重复。在这里应选用“应有尽有”。一览无余:一眼看去,所有的景物全看见了,形容视野广阔,没有阻碍,把事物或景象都看在眼里,没有遗漏;也指事物简单,看得十分清楚;或建筑物的结构没有曲折变化;或诗文内容平淡,没有回味,不用说就可以明白;或形容道理很明显。一目了然:一眼就能看清楚。语境强调对海底世界的观察没有遗漏,应选用“一览无余”。易如反掌:像翻一下手掌那样容易,形容事情极容易办。轻而易举:形容事情很容易做。语境是说矿物样品和海底水样很容易能得到,用“轻而易举”更恰当。东山再起:指失势之后重新恢复地位。再接再厉:一次又一次地继续努力。这里没有“失势”的意思,应选用“再接再厉”。
二、阅读鉴赏
阅读下面的文字,完成4～6题。
鸟 音
“今天又不会有鸟了。”张宏英听到风沙踩着他的脊背“呜呜”地走过,心里空荡荡的。张宏英执勤的任务是打鸟。新兵连结束后,他被分到戈壁滩上的一个实验基地的警卫中队,中队长发给他一支枪,命令他看守眼前的废水池。中队长在向张宏英交代任务的时候,神色严肃地说:“你的主要任务是打鸟,凡是饮了废水的鸟,就要像对待敌人一样,一个也不放过!” 其实,水池的废水看起来是那么清澈,在戈壁滩上汪出了一处风景。无风的时候,水面上波光粼粼,荡漾起一层又一层的诱惑。
早晨天一放亮,张宏英就掮起枪巡逻,一直到天黑的时候才撤回。起初,张宏英绕着水池巡逻的时候,心里异常紧张,恨不得眼睛一眨不眨。他给自己定了一条原则,只要从他视线飞过的鸟,一个也不放过,谁能断定它是否饮过废水呢?宁可错杀一千,决不漏过一个!他总是担心由于自己的疏忽,让饮过水的鸟儿飞走,把核污染带到戈壁滩外。他最怕看到天空中的飞翔物,心里祈祷说:“小鸟呀小鸟,你从我的眼前绕开吧,别走进我的枪口里,如果你不听我的劝告,就别怪我太无情了。”
有时候,风沙把戈壁滩上的一簇干枯的红柳或是一片废纸吹上天空,在风沙中上下飞舞,由远而近地向废水池降落,张宏英就拉出了战斗的姿态,举枪跟踪瞄准飞行物。如此折腾了几次,却始终没有看到真正的鸟儿出现,他便有些灰心丧气。
一天,中队长问他巡逻的情况,他竟有些委屈地说:“打鸟打鸟,连根鸟毛也没看到!” 中队长并没有理会张宏英的委屈,说:“永远没有一根鸟毛才好呢。”但是,张宏英却不这样想了,他开始盼望鸟儿出现,很想能在戈壁滩上听一听鸟儿的鸣叫。这个季节,在他的家乡,应该是山清水秀鸟语花香的景象。
没有鸟叫,张宏英就自己吹口哨学鸟叫,希望以此招引鸟来。但是,三个月过去了,他把嗓子都吹哑了,连个鸟的影子都没见到。
他开始怀疑连人影都少见的戈壁滩上是否会有鸟儿光顾。
今天沙暴刚刚过去,按说更不会有鸟儿存在。然而,就在张宏英灰心丧气的时候,一只鸟儿却突然间飞进了他的视线,竟让他怀疑自己看花了眼。他用力揉了揉眼睛,确信这个越来越清晰的黑点就是一只鸟儿。
显然,这只鸟是尾随在沙暴身后赶来的,很疲倦的样子,因此在它发现池水后降落的时候,几乎是任凭身体的重量向下坠落,一头栽倒在池水旁。张宏英兴奋的样子就不必说了,他冲着鸟儿小声说:“叫一声呀,你叫一声呀!”但是疲倦的鸟儿一声不吭,朝着池水一步一步地走去。就在这个时候,张宏英突然喊叫起来:“快走开,哟兮——” 张宏英一边奔跑,一边“哟兮、哟兮”地喊叫,试图轰开朝池水逼近的鸟儿。
但是,鸟儿已经听不到他的叫喊了,它的眼前只有一池碧蓝的水,它盯住这个目标奋不顾身地走去。
张宏英站住不动了,他发现鸟儿已经把嘴插进了水里,一起一伏尽情地饮着。鸟嘴是粉红色的,碧蓝的水在粉红色的鸟嘴的啜饮下,轻轻地颤动起来。
他轻轻举起了枪,瞄准了鸟儿,却迟迟不扣动扳机。即使是废水也让 鸟儿饮个痛快吧,他相信饮水后的鸟儿一定会发出几声酣畅淋漓的 鸣叫。
他举着枪,满怀了希望,等待着。
鸟儿终于满足地仰起头,四下张望了一眼,然后拖着笨重的身体起飞了,它饮的水,足够它飞出戈壁滩了,于是它有力地扇动翅膀,朝着它向往的山清水秀的地方飞去。它始终没有叫一声,它要积攒所有的力气,用于飞越茫茫戈壁滩的搏击中。
当鸟儿即将飞出张宏英的瞄准区域时,他扣动了扳机。中弹的鸟儿挣扎着滑翔,一会儿降落,一会儿滑起,几经折腾,开始坠落了。鸟儿明白自己飞不出茫茫戈壁滩了,就在它告别蓝天的瞬间,它拼尽了所有的力气,发出了两声悠扬的鸣叫,声音婉转清丽。
张宏英清晰地看到鸟儿的两声鸣叫,划出了两道优美的曲线,垂挂在戈壁滩碧蓝的天空中。4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.小说运用补叙的手法,将张宏英在戈壁滩上打鸟的缘由进行了说明,使小说的情节发展更加完整。
B.张宏英的任务虽是打鸟,但他最初却不希望鸟来。鸟来了之后他不愿扣动扳机,这体现了张宏英的善良。
C.小说有明暗两条线索,明线为打鸟,暗线则是张宏英对家乡的思念,正因此文章多次提到张宏英希望听到鸟音。
D.本文通过描写一人一鸟的对峙,人最终在无奈之下射杀了鸟,为我们刻画了一个坚守在戈壁滩的忠于职守的军人形象。
解析:C “暗线则是张宏英对家乡的思念,正因此文章多次提到张宏英希望听到鸟音”对原文理解错误,“希望听到鸟音”更多的是要完成他自己的使命,实现其工作的价值。5.小说结尾有什么好处?请从艺术手法和内容两方面作简要说明。解析:从艺术手法来看,“看到”“鸣叫”运用了通感的修辞,“鸣叫”能够“看到”,体现出人物迫切希望听到的鸟叫给人心灵的震动。内容方面,因为是结尾,要从照应前文,突出小说主题的角度分析。
答案:运用了通感的修辞,将鸟的鸣叫变成了两道优美的曲线,写出了两声鸣叫给张宏英带来的心理上的震撼。照应题目“鸟音”,两声鸣叫,意味着一个生命的终结,也意味着另外一个生命因此而自责与愧疚,使小说的主题变得更加意味深长。
6.矛盾冲突是小说的灵魂所在,请简要分析本文的主要矛盾冲突并赏析其作用。
解析:解答第一问时要提出矛盾的两个方面,小说的矛盾主要表现在主人公的心理和行动方面。可由他对鸟的态度进行分析。分析作用时要从展现人物性格,推动情节发展,深化小说主题等角度入手。答案:矛盾冲突:主要是张宏英自己内心的矛盾冲突。他的职责是打鸟,但又不希望鸟来送命;长时间没有鸟,他又开始学鸟鸣引鸟,而鸟真的到来之后他又不愿扣动扳机。一方面是职责所在,一方面是无辜的生命,主人公始终处于一种两难挣扎的冲突中。
作用:有利于突出张宏英忠于职守而又尊重生命的性格,使人物形象更丰满;使小说的情节发展在其内心的冲突中有序展开,自然顺畅,曲折有致;使小说的主旨更为深刻,当人们面对自身职责或其他更重要的目的时,总要于无奈中做出取舍,而这种取舍可能会让人背负一辈子的愧疚,这就是人类不得不面对的两难抉择。
三、语言运用
7.下面的六个句子中有五处语言不得体,请找出来并加以修改。①今后我们这些高足,定当以自己的实际行动报答母校!②以后还请恩师继续指出我的不足,如有事需要学生效劳,我当鼎力相助。
③兹定于9月12日上午9:00在学校大礼堂举行建校60周年庆典活动,诚挚邀请您届时拨冗莅临,同庆华诞,共襄盛会。
④涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙拜读,小儿不胜感激。⑤欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,受到邀请,深感荣幸。⑥令堂古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意。(1)将第 句的 改为
;(2)将第 句的 改为
;(3)将第 句的 改为
;(4)将第 句的 改为
;(5)将第 句的 改为。
解析:题干为“下面的六个句子中有五处语言不得体,请找出来并加以修改”,①句,高足:赞扬别人的弟子本领高强,用作敬辞。不能用于自己,可改为“学子”。②句,鼎力:大力。大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞,一般用于请人帮助时的客气话。“鼎力”用于此处不合适,可改为“尽绵薄之力”。③句,拨冗莅临:是指推开繁杂事务,抽出时间前来参加的意思。冗:繁忙的;拨冗的意思就是推开繁忙事务,抽出时间的意思。莅临:来到;来临。特用于下级对上级光临的一种褒义词,属于客套的书面用语。符合语境。本句没有错误。④句,拜读:读别人作品或书信的敬辞,或受某人指点。敬辞,表示自己对别人的尊敬。“拜读”用于此处不合适,可改为“指点(斧正、雅正等)”。⑤句,敝校:“敝”字,用于谦称自己或跟自己有关的事物。如:敝人,谦称自己;敝姓,谦称自己的姓;敝处,谦称自己的房屋、处所;敝校,谦称自己所在的学校。“敝校”用于此处不合适,可改为“母校”。⑥句,令堂:指对别人母亲的尊称,敬辞。称对方的母亲。“令堂”用于此处不合适,可改为“家母”。
答案:(1)① 高足 学子(2)② 鼎力 尽力(3)④ 拜读 指点(斧正、雅正等)(4)⑤ 敝校 母校(5)⑥ 令堂 家母
8.下面是知识转化简图,请写一段话说明这个知识转化过程,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
解析:解答此题,要紧扣图表的题目“知识转化”,看知识是如何由“起点”逐渐走向“自我转变”的。表述时要注意按照图表的先后顺序,结合表格中的提示性文字,添加关键性的承接词,用条理、简明的语言表述。答案:人们通过阅读、思考、总结等途径获得知识不过是学习的起点,只有通过“认同与模仿”“大量运用”“演化创新”的实践活动,才能使知识得到转化,实现自我转变。
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