期中总结会讲话稿

第一篇：期中总结会讲话稿

老师们，同学们：

大家好！今天，我们高一年级的全体同学在此隆重集会，召开期中考试总结大会。首先请同学们以最热烈的掌声向关心我们、培育我们的高一年级所有老师表示衷心的感谢！向在这次期中考试中取得优异成绩的班级和同学表示热烈的祝贺！向忘我工作、任劳任怨的学生干部们表示深深的谢意！

同学们，紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了总结反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，因为通过反思，才能让你们精神振奋，重新昂首，以更加勇敢的姿态面对未来！

但是，同学们，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲"，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，骄傲自满，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。对于本次考试的失利，我们也不能悲观失望，胜败乃兵家常事，无数事实证明，在通向成功的道路上，失败几乎是难以避免的；但对奋斗者来说：失败就意味着向成功又迈进一步。只要我们端正态度，认真努力，成功一定是属于我们的。

为此，我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求：

第一、文明守纪。

我们倡导全体同学做一个文明人，遵守纪律和各项规章制度，养成良好的语言习惯、卫生习惯、行为习惯，待人有礼；要学会尊重他人，要明白生活中除了自己还有他人，不要忽视他人的存在，要注意自己的言行是否会影响他人的学习和生活，影响他人就是对他人的不尊重，也只有尊重他人，别人才会尊重你。

我给大家讲一个故事，题目是：沙漠里的两个朋友。传说两个朋友在沙漠中旅行，旅途中他们为了一件小事争吵起来，其中一个还打了另一个一记耳光。被打的人觉得深受屈辱，一个人走到帐篷外，一言不语地在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走，一直走到一片绿洲，停下来饮水和洗澡。在河边，那个被打了一巴掌的人差点被淹死，幸好被朋友救起来了。被救起来后，他拿了一把小剑在石头上刻下：“今天我的好朋友救了我一命。”他的朋友好奇地问道：“为什么我打了你后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”他笑着回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能磨灭它。”

刚刚落幕的高一年级让人感动的人和事征文比赛，在我们高一就涌现了一大批先进的人物，他们的事迹确实让人感动，高一（1）班的车拉克同学热心帮助家长，从高

一、高

三、找到高二，终于帮家长找到了孩子，难道这不是文明的事迹吗？这样的事迹还很多，就不一一列举了。

第二、掌握主动。

先问大家一个问题，评价一个人最看重什么？有专家学者经过多年的研究得出这样一个结论，那就是最看重人的主动性。通过半年多高中学习大家可能感觉到了：1.懂而不会的情况增多，教材的内容对大部分同学都能掌握，而高考要求学生要有很强的知识再现、延伸和运用能力，它注重的是思维能力和运用能力的考查，只要我们稍微留意高考试题就可以看到，教材的练习题相对于高考试题是多么的微不足道；2.会而不全，有些问题看上去是很容易理解，但最后得分不多，不是忘了这里就是漏了那里，最后只能是一点点可怜的分数。所以对同学而言，主动与热情是我们战胜困难的力量与法宝，有了主动，就会有热情，就会使自己的神经处于兴奋状态而去做自己内心最想做的事情，有了主动与热情，你的学习效

率肯定会提高一倍甚至几倍，你的学习生活将由枯燥变为充实、变为快乐！有了主动与热情，你才能有更大的理想和目标，大家想想，时间过得真快，在几个月我们就是高二的学生了，现在我们就应该提前为小高考做好准备，夯实基础，从最基本的知识抓起，大家发现，这次期中考试有的就是书上的原题，其中数理化尤为重要。万丈高楼平地起，只要我们把握好基础那我们就是最后的胜利者。我们的目标是从现在起瞄准小高考，顺利通过小高考。

3、充满信心，更要有恒心

我们的同学由于种种原因，缺乏信心，总认为自己不行，有很强的自卑感。天生我才必有用，成绩差一点不要怕，要有信心去改变。高一（1）班班级口号：成功无捷径。就是要让我们树立信心，要不断激励自己，鼓舞自己。“我不是最优秀的，但我是最执着的”多好的一句话。一位伟大的哲人曾经这样说：“谁拥有自信，谁就成功了一半。”可见自信对于一个人是多么重要。一个人拥有自信就会有强烈的进取精神，不惧怕任何困难，不害怕任何挫折，从而以坚韧不拔的意志去奋斗，去拼搏，努力争取实现自己的目标！

恒心是人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后；谁不坚持，就不会到达终点。陶渊明说得好：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其亏，日有所损”。同学们的智力相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰到点困难就退却了，时间一长就懈怠了。鲁迅先生为了不再迟到，在课桌上刻了一个“早”字，这是何等的意志。

同学们，期中考试已经落下帷幕。我想成绩应该是皆大欢喜的，这并不是我个人感觉良好，而是大家考试前积极复习的态度给了我莫大的信心，这使我从此对态度决定一切这句话深信不疑。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命时一只金色的蝶”。

同学们，考试对我们来说虽是一种压力，但我们只要学会负重就不会跌倒；考试虽是一种挫折，但他能磨练我们强劲、坚韧的心灵；考试是一种甜蜜，因为我们可以从中看到自己的璀璨；考试更是一种机遇，一种难得的机遇，因为它能提升我们自身的素质，能让我们的人格在不断的挑战中得到升华。

未来的道路很艰辛，别忘了将进取和热情打包带上，当你累得走不动了，抬抬头，眺望远方，目标就在前方召唤你！可别让它等你太久了！

我的讲话完了 谢谢大家！

第二篇：政教工作期中总结会讲话稿

政教工作期中总结会讲话稿

老师们：

光阴似箭，日月如梭。转眼之间，开学到现在已有3个多月了。今天，在这次班主任期中工作总结大会上，我就政教处这半个多学期的相关工作和在座的各位领导和班主任老师作一个简单的总结汇报。

半个多学期来，政教处在各位领导的关心和支持下，在各位班主任、紧密配合和共同努力下，圆满地完成了学校交给各项任务。我们的班务工作更是有了进一步的提升。主要表现在以下几个方面：

一、服从领导安排，听从学校分工

开学初，由于人事的变动和其它种种客观因素，今年的班主任进行了小的更换，可以说，今年上任的班主任，不管是新上任，还是原来的老班主任，都是学校领导经过再三考虑之后而定的。在定之前没有和任何一位师打招呼，更不用说做思想工作了。但是在座的各位班主任，在学校公布的时候，没有表现任何不满或存在其它的思想包袱，都能乐意接受，咱们的何亚萌老师、苏慕辉老师，中途接班，相对其他老师就有一定的压力，但二人并无怨言，正是由于她们能同学校保持高度的一致。才使学校在开学安排班主任这项重要工作取得了圆满的成功！

二、劳动、卫生工作加大了力度

由于学生数的相应减少，我们的劳动和卫生任务却依然繁重，但是由于我们学校有一支责任心强，工作作风扎实、工作能力高的班主任队伍，所以这半学期我们学校的卫生工作依然井然有序。这半学期，我们学校的公益劳动是比较多的。任务也是很繁重的，开学到现在，各班全面清除了本班区域的杂草，清除了操场围墙边的杂草。可以说，每次的劳动都极其辛苦的，但是，我们每一位班主任都不怕脏，不怕苦，每次劳动都能带领本班学生出色完成劳动任务。特别值的表扬的是于春风、刘茹、潘宁、于秋风老师更是与学生一起动手她们那种精神是能难可贵的。也是让我感动的！另外，在每天两次的清洁区，教室卫生打扫上，各位班主任都加大了管理的力度，李亚玲老师、李英老师、赵曼老师、苏慕辉老师每天本班的卫生自己亲自督促、检查。正是咱们班主任的付出，才使咱们的教育教学工作在整洁温馨的氛围中有序进行。

三、集体荣誉明显增强。本学期，政教处举行队列队形体操比赛，从开始的训练到后来的表演赛，咱们班主任老师认真训练学生，精心设计班级宣言，增强了老师包括学生体荣誉感，通过观摩，可以看到获奖的班级，不管是老师还是班学生，都非常的高兴，而没有得到班级，多多少少有一种失落和奋发的感觉！此外，本学期，咱们班主任会经常来政教处查询本班当日值周日志，我认为这是一件好事，这说明我们每一位班主任都有极强的荣誉感，真正深入到班级了，只有真正深入才能发现更多的问题。通过大家的共同努力，现在我们每一位学生的文明礼貌有了很大的改观。希望这些工作，各位班主任能常抓不懈，亳不放松。

四、安全工作抓到实处：

安全管理是班级常规管理的一个重要组成部分，我校组织班主任老师

和家长、学生签订了安全目标责任书，组织本班校外住宿生与家长、房东、派出所等签订“四方协议”，明确了各方应付的安全责任，并做好学生心理健康教育，引导学生学会做人、学会处事、学会与人和谐相处，尤其是对班内留守学生多一份爱心、多一份关心，使学生的心理健康。同时，各班主任利用班会、黑板报等形式做好班级的安全知识宣传和教育活动，认真落实学生考勤制度、请假制度和学生离校登记制度，把学生安全班级管理制度化、规范化，长效化。

总的来说，这半学期来，我们每一个班主任都做了大量的工作，也付出了许多辛勤的汗水，在此，我仅代表政教处向各位班主任老师的付出表示衷心的感谢。

老师们，过去取得的成绩，那只是历史了。明天，我们将面临着新的工作。有句广告词说得好“没有最好，只有更好”。我们以前虽说取得了一定的成绩，但不是最好的。我们的工作中，还存在许多薄弱的环节、有待提升的地方，比如说：出操时维护好班级的队伍纪律；跟班时能及时点细化点；有事请假时班级管理落到实处等等。望能引起咱们班主任老师的重视。

在认真反思前半学期工作的基础上，结合班级管理实际，今后还需要我们在以下几个方面继续努力：

第一、继续强化细化对学生纪律卫生等的常规管理，在知行中体现常规管理成果，培养学生的自律能力，使学生形成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯。

第二、继续紧抓安全、法制教育，重点做好教育防范工作。利用跟班时间、班会时间对学生生进行交通安全、饮食安全、人身安全、网络安全教育，教育学生知法懂法，利用法律武器维护自己权益。

第三、继续加强家校联系，充分发挥“社会、家庭、学校”三位一体的德育工作网络的教育管理功能。耐心细致做好学生思想政治工作，做好学困生转化工作。

第四、创建和谐优美的校园环境，创设全员育人的整体育人环境。希望在今后的工作中，各位领导、班主任老师能一如既往地支持政教处和我本人工作，努力使自己的本职工作做得更好！最后以“工作投入，角色到位；真情奉献，情感到位；工作周密，细节到位；善始善终，坚持到位”与各位班主任老师共勉。最后，祝各位老师身体健康，家庭幸福。

第三篇：政教工作期中总结会讲话稿

政教工作期中总结会讲话稿

老师们：

光阴似箭，日月如梭。转眼之间，开学到现在已有3个多月了。今天，在这次班主任期中工作总结大会上，我就政教处这半个多学期的相关工作和在座的各位领导和班主任老师作一个简单的总结汇报。半个多学期来，政教处在各位领导的关心和支持下，在各位班主任、紧密配合和共同努力下，圆满地完成了学校交给各项任务。我们的班务工作更是有了进一步的提升。主要表现在以下几个方面：

一、服从领导安排，听从学校分工

开学初，由于人事的变动和其它种种客观因素，今年的班主任进行了小的更换，可以说，今年上任的班主任，不管是新上任，还是原来的老班主任，都是学校领导经过再三考虑之后而定的。在定之前没有和任何一位师打招呼，更不用说做思想工作了。但是在座的各位班主任，在学校公布的时候，没有表现任何不满或存在其它的思想包袱，都能乐意接受，咱们的何亚萌老师、苏慕辉老师，中途接班，相对其他老师就有一定的压力，但二人并无怨言，正是由于她们能同学校保持高度的一致。才使学校在开学安排班主任这项重要工作取得了圆满的成功！

二、劳动、卫生工作加大了力度

由于学生数的相应减少，我们的劳动和卫生任务却依然繁重，但是由于我们学校有一支责任心强，工作作风扎实、工作能力高的班主任队伍，所以这半学期我们学校的卫生工作依然井然有序。这半学期，我们学校的公益劳动是比较多的。任务也是很繁重的，开学到现在，各班全面清除了本班区域的杂草，清除了操场围墙边的杂草。可以说，每次的劳动都极其辛苦的，但是，我们每一位班主任都不怕脏，不怕苦，每次劳动都能带领本班学生出色完成劳动任务。特别值的表扬的是于春风、刘茹、潘宁、于秋风老师更是与学生一起动手她们那种精神是能难可贵的。也是让我感动的！另外，在每天两次的清洁区，教室卫生打扫上，各位班主任都加大了管理的力度，李亚玲老师、李英老师、赵曼老师、苏慕辉老师每天本班的卫生自己亲自督促、检查。正是咱们班主任的付出，才使咱们的教育教学工作在整洁温馨的氛围中有序进行。

三、集体荣誉明显增强。本学期，政教处举行队列队形体操比赛，从开始的训练到后来的表演赛，咱们班主任老师认真训练学生，精心设计班级宣言，增强了老师包括学生体荣誉感，通过观摩，可以看到获奖的班级，不管是老师还是班学生，都非常的高兴，而没有得到班级，多多少少有一种失落和奋发的感觉！此外，本学期，咱们班主任会经常来政教处查询本班当日值周日志，我认为这是一件好事，这说明我们每一位班主任都有极强的荣誉感，真正深入到班级了，只有真正深入才能发现更多的问题。通过大家的共同努力，现在我们每一位学生的文明礼貌有了很大的改观。希望这些工作，各位班主任能常抓不懈，亳不放松。

四、安全工作抓到实处：

安全管理是班级常规管理的一个重要组成部分，我校组织班主任老师和家长、学生签订了安全目标责任书，组织本班校外住宿生与家长、房东、派出所等签订“四方协议”，明确了各方应付的安全责任，并做好学生心理健康教育，引导学生学会做人、学会处事、学会与人和谐相处，尤其是对班内留守学生多一份爱心、多一份关心，使学生的心理健康。同时，各班主任利用班会、黑板报等形式做好班级的安全知识宣传和教育活动，认真落实学生考勤制度、请假制度和学生离校登记制度，把学生安全班级管理制度化、规范化，长效化。总的来说，这半学期来，我们每一个班主任都做了大量的工作，也付出了许多辛勤的汗水，在此，我仅代表政教处向各位班主任老师的付出表示衷心的感谢。

老师们，过去取得的成绩，那只是历史了。明天，我们将面临着新的工作。有句广告词说得好“没有最好，只有更好”。我们以前虽说取得了一定的成绩，但不是最好的。我们的工作中，还存在许多薄弱的环节、有待提升的地方，比如说：出操时维护好班级的队伍纪律；跟班时能及时点细化点；有事请假时班级管理落到实处等等。望能引起咱们班主任老师的重视。

在认真反思前半学期工作的基础上，结合班级管理实际，今后还需要我们在以下几个方面继续努力：

第一、继续强化细化对学生纪律卫生等的常规管理，在知行中体现常规管理成果，培养学生的自律能力，使学生形成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯。

第二、继续紧抓安全、法制教育，重点做好教育防范工作。利用跟班时间、班会时间对学生生进行交通安全、饮食安全、人身安全、网络安全教育，教育学生知法懂法，利用法律武器维护自己权益。第三、继续加强家校联系，充分发挥“社会、家庭、学校”三位一体的德育工作网络的教育管理功能。耐心细致做好学生思想政治工作，做好学困生转化工作。

第四、创建和谐优美的校园环境，创设全员育人的整体育人环境。希望在今后的工作中，各位领导、班主任老师能一如既往地支持政教处和我本人工作，努力使自己的本职工作做得更好！最后以“工作投入，角色到位；真情奉献，情感到位；工作周密，细节到位；善始善终，坚持到位”与各位班主任老师共勉。最后，祝各位老师身体健康，家庭幸福。

第四篇：张校长期中总结会讲话稿

在2009年秋期中考总结会上的讲话

老师们、同学们：

你们好！

半个学期很快就过去了，今天我们在这里举行中考总结会，我想给大家，特别是同学们谈三点。

1、珍惜教师的劳动成果，学会感恩，学会团结协作。

你了解我们的学校吗？

我想给同学们提几个问题：你所在班级的任课教师中，你知道多少次老师带病坚持上课？多少次自己的孩子或家里人有病而不去照顾还坚持给同学们上课？多少次教师为了教好我们而耽误家庭个人的事情？多少次教师内心痛苦而面带笑容给我们上好每一节课？你知道吗，多少次你的家长不理解教师而让你的老师遭受了不应该有的委屈？多少次老师为了你的成长、成才，为了你能赶上其他同学的成绩狠狠的批评你之后，而老师的心里也很难受？多少次教师为了批改作业，备课而加班加点到深夜？为了我们的班级，老师花费了多少心血？

这些，你想过吗？从内心感谢过老师的奉献和敬业精神吗？你能不能认识到老师是为了我？你恨过老师吗？所有的活动你都自觉认真的参与了吗？

所以，我讲同学们要珍惜老师的劳动成果，要学会感恩，关心别人就是关心自己，我们不能老是要求别人关心我，理解我，而不去理解关心别人，这是一种自私的思想，是一种狭隘的表现，这是无德，再有才也没用。

2、作为城区四小的学生应该具备什么样的行为习惯？

再说养成教育的概念，你在学校学习和生活中要养成一种良好的习惯。什么是我们要求的良好习惯呢?不说大的，就我们学校要求的和我们平常生活中的习惯。

如：从上学开始，我们要求什么时间开大门，要求你就在这个时间内到二环路上，不让家长用小车或摩托车、自行车从到学校门口，上学时，不要在路上玩耍打闹，放学时不能让家长把小车或摩托车、自行车接到学校西院墙内，放学时站好路队，有序进行，你做到了吗？到校院后，不能快跑，要照顾好比你小的同学，上下楼梯时，上下分开不拥挤，要礼让，不在走廊或教室喊叫或打闹，大小便后要记住冲刷厕所，讲究卫生，你做到了吗？在校园不乱丢废纸，见到了废纸树叶要自觉捡起来，不随提吐痰或说脏话，见到了老师要问好，有礼貌，你做到了吗？上课时要注意听老师讲，按时完成作业，维护好班级的荣誉，不做坏事，你做到了吗？同学之间，互相关心，互相帮助，同学之间发生矛盾能主动承认错误，说对不起了吗？无论在任何场合，不侮辱老师，不说教师的名字和坏话，家长和其他人说我们的学校或老师的坏话时，你能站爱公正的角度认真地制止或斥责吗，维护我们自己的声誉了吗？自己的事情自己做，学会独立生活的能力提高了吗？学会了不只会听表扬，而不能接受批评、教育的能力了吗？你改掉了说谎话的毛病了吗？作业拖拉，玩电脑，作业推三推四，家长可埋怨老师。

遇到困难，遇到事情，想办法，解决问题，主动去做，不要埋怨在前.3、掌握正确的学习方法，做一个有用的人才。

学习是一个长期的过程，许多人在“学”不进去，学习成绩一落千丈、一筹莫展时，往往责怪自己笨，埋怨老师教的不好。其实，只有不学的孩子，没有笨的孩子；只有不会学的孩子，没有学不会的孩子。对小学生来说，最重要的不是一时的学习成绩，而是能否学会学习，掌握适合自己的有效学习方法。

小学阶段的学习，说是掌握知识，其实更重要的是学会思考与学习。这时候的学习，不是简单的课堂知识学习，而是学习方法的学习、学习习惯的养成、学习兴趣的培养。所以，对小学生来说，学习不单单指书本上的学习，还包括生活中的学习，在生活中发现知识，应用知识。有很多同学对学习没有信心，不感兴趣，进而厌烦学习，表面上看来是学生没有领会知识，没有学懂，没有学会，成绩差。实质上是他们不会学习，不会运用正确的学习方法，不会调控自己的心理状态和学习活动造成的。由于缺乏学习方法，越到高年级，知识越多，这些学生就越学越难，最后导致对学习完全丧失信心，厌恶学习，逃避学习。怎样才能正确学习，提高成绩呢？

（1）学会预习，逐步提高自学能力

成功的预习能激发学生的求知欲望，促使学生自觉地自学书本知识，而预习的效果如何又直接反映了学生对知识的理解程度。在预习的过程中，教师应为学生谋求一条思考探索的道路，也就是设计预习提纲，让学生按照预习提纲指导学生阅读书本知识，发现疑难问题，让学生带着问题，有准备走进课堂，变学生被动接受为主动参与学习。这样，不仅能使学生养成良好的预习习惯，而且能培养自学能力。

（2）学会听课，提高听课质量

听课是学生学习的中心环节，要处理好听、思、记三者之间的关系。听课用感官接受知识，由会听到听会其间还有一个过程。思是思维活动，要想深刻理解，抓住其实质，还必须经过学的独立思考，要促使学生养成善思、勤思、深思的良好习惯。记是为听和思服务，是听课中重要一环。记笔记要掌握好时机，记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等。

(3)学会复习，巩固所学知识

复习是再现课堂情景，抵制或消除遗忘的措施，也是及时消化知识，加深理解，使知识系统化的一种方法。在课后复习要和做习题联系在一起，要求学生在做作业前，首先要回忆所学内容，然后再做作业。复习要及时，持之以恒，要在遗忘前复习，使临时性记忆向较长性记忆转化。常用的记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等。复习一定要科学安排时间，有计划地复习，就产生了一定的效果。

(4)学会检查，找到知识不足

在每学过一个单元或经过一定的学习阶段后，教师要引导学生对前一段的学习情况作一回顾，从而肯定成绩、总结经验，找出不足之处，寻找改进方法，为进一步学习打好基础。检查的方式很多，要注重平时自我检查，经常找一些练习题定时、定量进行自我测验。

掌握了正确的学习方法，就找到了打开知识大门的金钥匙；掌握了正确的学习方法，就找到了成功的捷径；掌握了正确的学习方法，就会变苦学为乐学。

第五篇：期中总结会

同学们：

转瞬之间，你们来到十中已经三个月。上一周我们进行了期中考试，同学们填写了初中的第一张答卷。答得怎么样，恐怕是有人欢喜有人忧。人与人之间有差距，甚至有不小的差距。总体来讲，有这样二点规律：

一、学习品质好，才能取得好成绩。同学们留心的话就会发现，成绩比较好的同学大多是平时做事踏实的人。影响学习成绩的有二种因素，一是智力因素，就是咱们平时所说的脑筋，一是非智力因素，包括理想、学习目标、学习兴趣、学习态度、毅力、忍耐力等等。咱们同学的先天素质都差不多，就是说智力因素都相差无几。非智力因素相差悬殊。有些同学有远大理想，学习目标明确，平时上课认真听讲，课下能及时巩固，并且知识面很宽，很注意由课内向课外的拓展，做事认真，喜欢思考，周到细致。这样的人，一定能取得好成绩。相反，有些人很聪明，反应很快，可是没用到正地方，该做的事不去做，不该说的话一句也不少，只会吵吵，不会安静的坐一会，思考一会儿，做事目标不专一，正做这件事，忽然就想到另一件事。学习时懒得吃苦，该做的题不想做或不好好做，该背的懒得背。这样的人，即使老师上课感觉很好，往往也难以取得理想成绩。

二、有好的学习风气，才有好的班集体。咱们初一八个班，分班时人员是平均分配。为什么考试成绩出来后班与班之间会有差距呢，班级内的学习风气是一个主要影响因素。我平时经常在教室外面转，咱们班级与班级的表现是不太一样的。有些班级一上课马上就会安静下来，或准备上课，或进行自习，而有些班级就做得不够好，有时候我进去几分钟了，同学们仍然在我行我素，很多人老师不大声呵斥安静不下来。这样两种不同的表现，同学们可以想像，哪个班级的学习成绩会更好一些。并且我相信，同学们一定希望自己的班级更好。那么，你就从自己做起，为争取优秀班集体做出自己努力。

同学们，今年正赶上十中建校十周年，你们十中新时代的代表。十中建校十年，送走七届毕业生，七年中招，每年都有新突破，每年都创新辉煌。十中毕业七届学生，四届出了五名中招状元（其中有一年是并列状元）,，每一届学生都为十中赢得了荣誉。现在，使命又落到了你们的肩上。今天，借这个机会，我给同学们提几点建议：

一、做人要做明白人。唐代大诗人李白说：天生我材必有用。一千多年前就说出了这样的话，何等的自信，何等的有气魄，也充分表现出了李白是个明白人。每个人生下来都该是有用之才，这个有用，是指对社会有用，对家庭有用。也就是说，由于你的存在，家庭感到了骄傲，社会发展更快，更和谐。说得再简单一点，就是你必须知道你是干什么的，你应该干什么。你的家庭职责是什么，你的社会职责是什么。俗话叫“你得知道你是卖姜的还是卖蒜的”。就这么简单的一个问题，咱很多同学现在不清楚，每天都稀里糊涂的晕。每天都来上学了，上学干啥了，不知道，每天学了点啥，不清楚。毛主席说：好好学习，天天向上。这些人既没有好好学习，也不是天天向上。同学们，这样的人很危险。如果不改正，只会成为家庭的负担，社会的渣滓。咱们不能做这样的人，要做明白人，担负起自己该担的责任，做自己该做的事。只有这样，你的人生才会精彩，你的人生才有价值，你才能站在同龄人的前列，做一个不平凡的人。

二、要有远大志向。咱们听说过志存高远这个词，也听说过许多历史伟人的故事，像毛主席从小为锻炼自己的注意力长大干大事专门到闹市去读书，像周恩来的为中华崛起而读书，像古代祖逖闻鸡起舞，像岳飞从小的精忠报国教育等等。这些人之所以最后做出伟大功绩，青史留名，都是因为从小就有远大志向，并且一直朝着目标努力。你们还可以利用课间找一些伟人传记看看，他们之所以成为伟人，都是因为从小就有远大志向并且一直朝着目标去努力，对你们来讲，远大志向就是定自己将来在社会的地位。有远大志向不一定都会实现，但如果没有远大志向，你的人生一定不会太精彩。有了远大理想，然后怎么办？分解目标。远大理想就像我们要去的一个地方，这个地方很远，路途很长，为防止我们中途懈怠，我们就要将路程分成几个阶段，定自己每一阶段的目标，定自己在每一阶段采用什么方式，用多长时间实现。日本有一个著名的马拉松运动员，每一次比赛都能取得优异成绩，有人问他秘诀，他说，每一次比赛前我都要去沿着比赛线路去看一看，然后把整个线路分成无数个小段。别人跑的是整个马拉松路程49公里149米，而我跑的不过是几个一万米，因此就会比他们跑的轻松。他就是这样，把远大目标分解，当别人还在为远大目标遥遥无期而深感疲惫的时候，他却在为实现了一个一个目标而兴奋。我们还可以回顾一下中国革命史，一开始共产党的力量是那么弱小，但是毛主席却能高瞻远瞩，看到星星之火可以燎原；当日本侵略我们中国的时候，毛主席说别看日本现在很厉害，我们只要持久战，一定可战胜它；解放战争中，毛主席又把战争分成几个阶段。最终，解放军靠着落后的小米加步枪，硬是打败了装备精良的国民党军队。很多事例都告诉我们，只要有目标并合理分解目标，努力去做，一定会实现目标。我们学习的目的是什么，就是为了实现自己的人生目标。学习阶段只是实现人生目标过程当中的一个阶段。你可以将你的人生目标分解：初中怎么学，考上怎样的高中，高中怎样学，考上怎样的大学，大学怎么做，取得什么样的工作岗位，工作中怎么做，取得什么样的人生业绩。你还可以把目标进一步分解：初一前半学期怎么做，达到什么名次；后半学期怎么做，达到什么名次；初二怎么做，初三怎么做。就这样，将高远的人生志向一步步分解，然后一步步实现，你就会最终实现自己的理想，创造辉煌的人生。

三、要有主动的学习态度。千里之行，始于足下。无论做什么，要想做好，必须脚踏实地，主动去做。就像我们的学习，你要想学习比别人好，你就必须付出比别人更多的努力。常言说：一分耕耘一分收获。要想取得超人的成绩，必先付出超人的代价。整齐的方队里走不出世界冠军。这些话都是告诉我们，你要想比别人做的更好，你就必须比别人更加努力。如果平时不能主动去学习，自觉去学习，仅仅是老师布置到哪儿，你才学习到哪儿，你的效率再高，充其量也就是和别人差不多，不会很突出。初中生学习任务很重，作为一个中国中学生，国情就决定了你必须刻苦，舍得下工夫。真正的优秀学生，是没有太多的玩耍时间的。就像早上和中午的课前，咱们可能还保留着小学生的习惯，老师不进来就不会自觉开始学习，这是要不得的。如果以前做的不好，以后一定要改正。那些时间都是你的学习时间，你抓不住而别人抓住了，你就会落后于别人，别人没抓住你抓住了，你就会领先于别人。成绩突出不突出，关键看你有没有自觉学习的态度和养没养成主动学习的习惯。

四、要会安静的坐下来。初中学习的课程多了，任务重了，难度大了。这些都要求你必须学会独立思考，还必须有时间保证。那你就必须学会安静的坐下来。整天跑来跑去，吵吵嚷嚷，看你平时好像是风云人物，考试后很难保证你就是优秀人物。考试中取得优异成绩的，往往是能静下来认真思考认真背诵的同学，因为只有你静下来，你才有时间保证，你才有更细致更周密的思考，你才能养成更良好的学习习惯。只有你坐下来，你才能做更多的练习题，因为只有熟才能生巧。比如说，数学考试后，经常有同学说，我会做，就是粗心做错了。其实不是粗心的问题，而是不熟练的问题。现在我问你，一加一等于几，估计几乎没有人会粗心做错，除非是不够数。所以说，所谓粗心，往往是功夫不到，做题少，训练少。这也就要求你必须会安静的坐下来，做大量的习题，“熟能精其妙，精能通其窍”。

同学们，初中刚开始，你们的人生刚开始，人生的变数非常大。希望你们能把握住自己的人生航向，用优异的表现丰富精彩的人生，用突出的成绩描绘人生的精彩，做一个有智慧的人，做一个负责任的人，做一个对社会有用的人。