让奋斗照亮青春路[5篇范例]

第一篇：让奋斗照亮青春路

让奋斗照亮青春路

高一（6）班

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好，今天我国旗下讲话的题目是“让奋斗照亮青春路”。

时间，是一首无声的歌；时间，是一缕无声的风；时间，是一张没有回程的车票。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命，挥手瞬间。回首三年初中，高中生活，曾经有欢畅的笑，曾经有痛苦的哭，曾经有挥洒的汗，曾经有收获的甜，是的，经过了春耕夏耘，我们终于迎来了收获的季节，战鼓擂响，旌旗飞扬，高考的战火即将点燃，六月如火，放手一搏，中考的眉眼也在你们夜以继日的奋发中，一天天清晰。如今，宝剑在手寒梅飘香，背水一战的时刻到了，我们的心一起跳动。

高三的学长学姐们，你们将面临的是人生道路上至关重要的转折点，高考，伟人告诉我们：只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。青春的理解，成功的钥匙，生命的意义，都包括在两个字中，奋斗！阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我可以翘起地球。”其实，我们可以相信，给谁一个支点，谁都可以吧地球翘起来。人本来没有多大的区别，关键在于能否正确的把握一个最佳的支点，让我们奋斗来做支点，迎接生命的撞击，为美好的大学生活而勇往直前吧！

初三的学弟学妹们，此时此刻，再多的苦，你们必须用稚嫩的肩膀扛起，再多的泪，你们也只能把它留待到成功喜悦的时刻尽情挥洒，你们应该时刻记住，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌，没有焚膏继晷，就没有苦尽甘来。没有挑灯苦读，就没有明日的欣慰，没有不怕远征难的坚韧，就没有尽开颜的凯旋。中考在即，我们丝毫不能松懈，荀子云：锲而不舍之，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。只有持之以恒的努力，才能让我们在中考考场上屹立不倒，在青春的旋律中，你们梦想并奋斗着，复出并快乐着，实现而超越着，没有比较脚更长的路，没有比人更高的山峰，站在中考门前，让我们骄傲的告诉自己：我不同凡响，成功属于我。让我们调动起全部的智慧，凝聚起全部的热情，为中考而奋斗冲刺吧！三年前你们播种下梦想，今年就让你们的峥嵘岁月如花绚烂，让你们的梦想熠熠闪光，加油，未来是属于你们的。

高一高二的同学们也不能放松学习，会考和学业水平考试正向我们步步紧逼，身为高一的我们已经经历了第一次学业水平模拟考，深知肩上的担子很重，形势很严峻，又得知此次考试将与高考挂钩，心中不免有些担忧与彷徨，这次学业水平考试也是我们高一年级的同学们初入高中的一次重要的转折点，它关系着我们的分班和我们的未来。所以无论是高一还是高二的同学们都不能只抱着通过会考或者学业水平考试的心态来参加此次考试，而是竭尽全力，向更高的分数迈进，整装待发，迎接挑战，机会只留给有准备的人。现实中，同学们有许多恶习需要克服，如早读不够精神，晚上开座谈会等，相信同学们能以顽强的意志来克服这些恶习，完善自我。

同学们，决战的号角已经吹响。俗话说，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢！中考，高考的战鼓已经擂响，会考，学业水平考试的战场已打开，我们别无选择，“狭路相逢勇者胜，”此时不搏何时搏？让奋斗照亮我们的青春路吧！

第二篇：让梦想照亮青春前行的路——2013届毕业生寄语

让梦想照亮青春前行的路

亲爱的2013届毕业生同学们：

大家好！

转眼之间，又到了毕业时节，又到了这师生共同分享收获的季节，同学们就要离开这个孕育梦想的地方，去翻开人生新的一页。在湖南城市学院的四年时间里，你们用梦想和激情诠释了青春年华并圆满完成学业、顺利毕业，我代表学校向你们表示热烈的祝贺！并向为你们奉献世间挚爱和付出辛勤劳动的家长和老师致以衷心的感谢！

丰收源于梦想的种子，源于肥沃的土壤，源于辛勤的耕耘。回首大学四年时光，同学们挥洒了无数激情与汗水，留下了探索真知与追求真理的脚印。

四年来，你们亲历了学校与中南大学办学合作协议签字仪式、合并组建十周年庆典、本科教学水平合格评估等重大活动，不仅深刻领悟了学校的历史积淀，更生动地展现了城院人优秀的综合素质和良好的精神风貌。伴随着你们的还有那些年你们一起追过的女孩，那位在微博上被大家称为“彩虹之子”的老师，食堂大厅失物招领台所带来的正能量，由土豆红烧肉等虽不够美味却安全放心的食物所构成的“舌尖上的城院”。当然，四年里，你们或许也经历了文明监督“躺着也中枪”的悲催，第一次班会上台演讲时的忐忑，班级篮球赛中留下的汗水与泪水，兴城广场上越飞越远的孔明灯„„我相信，你们每个人心中都有着一首属于自己的城院style。

同学们在湖南城市学院的四年是幸福的，虽然也会抱怨：冬天洗

澡的热水、网络传输的速度、食堂潮湿的筷子，还有那捉不尽的小偷。你们通过校长信箱或贴吧和微博表示过你们的牢骚和不满。对于母校工作中的缺憾与不足，作为校长，我要对同学们说一声：“对不起”。在离开母校的时候，我希望同学们把所有的不愉快丢掉，将幸福和微笑带走。怀揣着在这里孕育的人生梦想而努力奋斗，并让它照亮青春前行的路！

今年的五四，因为一场对话，让我们对青春，对梦想，对当代青年的责任与担当有了更多的领会与感悟。那就是：实现中华民族的伟大复兴！青年兴则国家兴，青年强则国家强。作为青年的你们是最富有朝气的，只要你们有梦想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

青年人要敢于有梦。梦想是青春年少时海阔天空的期许，梦想是经历挫折后美丽绽放的笑脸。青春插上梦想的翅膀展翅翱翔，梦想为青春照亮坚持的方向。“中国梦”不仅是城市中林立的高楼，是大山里朗朗的书声，更是贫困地区学龄儿童的一顿午餐，是农民工一张回家过年的车票，它需要我们用勤劳汗水去浇灌成长。国即是家；中国梦就是家的梦。作为家中一员，你们要以兴家为梦；作为逐梦青年，你们要以梦圆为终。虽知筑梦路上必有荆棘，但我仍希望你们用信念坚定步伐，用学习加快步伐，用勇气和智慧披荆斩棘。因为家之梦就是己之任。

青年人要勇于追梦。中国梦不仅是民族奋进的滚滚大潮，是气势磅礴的宏伟蓝图，更是每个中国人心中具体的追求，对美好幸福生活的向往。希望你们用自己没有困难之语的青春字典，用理想导航的年

轻心海，通过个人追求的渴望与努力，通过现实社会的承载与支撑，去抹平怀揣梦想与实现梦想之间的差距，给予梦想种子以顽强的生命力，并让它开出绚丽的花朵。因为理想，青春梦托举着中国梦，中国梦融合着青春梦，接续起航。因为理想，中华民族伟大复兴之路上，青春之歌才会被不断唱响。

青年人要勤于圆梦。习近平主席在让青年“追求美好梦想”的同时，更强调了“空谈误国，实干兴邦”，要立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的精彩人生——这实际是在提醒年轻人：青春没有实干，梦想就是空想。国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦，要靠每个人的梦想叠加，靠每个人的不懈奋斗。在实现梦想征途上，身为青年的你们是一支生机勃勃的重要力量；在实现中华民族伟大复兴的历史进程中，你们也必将拥有更多实现人生跨越发展的机遇。

无端忽作太平梦，放眼昆仑绝顶来。亲爱的2013届毕业生同学们，希望你们秉承厚德博学的青年之本，凭借蜡炬成灰的青年之气，大展风华正茂的青年之姿。将自己奋斗的青春与国家的命运紧紧相连，奋力奔跑，努力创造，在梦想相伴的青春路上，母校永远祝福你们，为自己的事业梦生活梦，为城院梦和中国梦，添上一笔充满个性的绚丽色彩！

校长：李建华

2013年5月15日

第三篇：青春励志经典的话 奋斗就是路

青春励志经典的话 奋斗就是路，世上本没有路，走的人多了1/。如果有人偷走了我的心，我求主保佑我，也能偷走他的心。

2.带奋斗一起飞翔，因为有了它，让我拥有理智之思；我才使过去的失误不再重演到 的影片里；我才能使过去的成功在人生中继续升华；我才能真正收获金秋丰硕的果实，品味人生的快乐。

3.漫漫人生路，带奋斗一起飞翔，因为它是我一生的呵护；芸芸众生中，带奋斗一起飞翔，因为它比金钱更贵重；悠悠求学路，带奋斗一起飞翔，因为它比荣誉实在。在我成长的历程中，我很庆幸自己选择了奋斗。不论经历多少风风雨雨，我都会坚持奋斗下去。

4.错爱，是喜欢不合适的鞋。穿了脚疼，扔了心疼。

5.让奋斗之花遍地盛开；让奋斗的清泉在泉眼中喷涌而出；让奋斗的雄鹰在蓝天下翱翔；让奋斗的果实丰硕地结满大树下吧！奋斗就是路，世上本没有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奋斗，去开辟属天你的那条新航路吧！

6.有些人闯进你的生活，只是为了给你上一课，然后转身离开。不是每个人都适合白头到老。有的人，是拿来帮助你成长的；有的人，是拿来一起生活的；有的人，是拿来一辈子怀念的。无论生活多么艰难，最后你总会找到一个让你心甘情愿傻傻相伴的人。

7.爱情里面，总有人被辜负，不是你爱谁，谁就一定会爱你。

8.生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同。生无所息，保持奋斗的姿态，让世界变得如此灿烂，让你的人生绚烂多姿。千万不能满足小溪的平缓，否则你也就满足了自己的平庸，只有努力奋斗，才有机会欣赏自己。

9.人生需要不停地奋斗。一个不懂得奋斗的人，注定成不了大事，过着浑浑噩噩、行尸走肉般的生活，犹如失去的了灵魂后仅存的空空如也的躯壳，机械地重复着每天的生活，失去了生命的意义和价值。所以，为了不碌碌终生，我们需要奋斗终生。

10.好的男女关系应该是没有负荷的，不是瞻前顾后焦头烂额，也不是如履薄冰如临深渊。而是自然而然地牵手拥抱亲吻，偶尔为芝麻绿豆的事闹个小架，醒来时他在为你煎荷包蛋，睡觉时你为她盖好被子。你们的心里除了彼此，再也容不下其它闲杂人等，“唯一”这个词，你能用得理所当然。

11.该有主心骨的时候能镇得住场，不该有的时候能心安理得躲一旁不多话；会爱人，会关心人，会牵挂人，但不缠人；有思想，有理想，有理性，很幽默，敢自嘲；会为爱的人甘于放下身段，但除此之外，可以自由到不看任何人的脸色行事；有学习的热情和动力，每天都在进步，但不再期待别人的夸奖。——六六

12.在我们现实生活中，都会经历不少的挫折，一个人的一生中，绝对不会是一帆风顺，人生的路就如小河一样弯弯曲曲。这个时候，我们应该怎么办呢？是逃避？或投降？还是视而不见？这样都不行，我们需要的是——勇敢的奋斗。

13.该为什么去奋斗呢？很简单，每一个人都在奋斗，在竞争，奋斗是必然的，能让我们更好的生活着，奋斗是一个人生存的意义，一个人的人生如果不奋斗，那么人生就没有价值了，奋斗能给我们很多东西，荣誉，金钱…让你的人生更有价值啊，每一个人都必须为自己的生活奋斗，这是常识。

14.爱情本来并不复杂，来来去去不过三个字，不是我爱你、我恨你，便是算了吧、你好吗、对不起。

15.人总要经过一番刻苦奋斗才能获得成功，卡莱尔曾经说过，停止奋斗，生命也就停止了。与此可见奋斗是生命之根本，如果你没有奋斗的目标，你甚至连自己为什么而活都不知道。那是比死更惨痛的。

16.无论生活怎样，无论现实有多难，无论绽放有多远。不要忘了你曾经对自己许下的诺言。

17.为自己选择的跑道去冲刺，即使很漫长，即使有阻碍，即使会跌倒；但是，坚定的信念会一直陪伴着我欢笑的、努力地、飞快地奔跑。即使非常非常的辛苦，只要有坚持下去的勇气，再大的山、再阔的海都可以跨越，努力的奔跑，天空的那一边就不再遥远！

18.挫折会来，也会过去。热泪会流下，也会收起。没有什么可以让我气馁的，因为，我有着长长的一生，而你，你一定会来。

19.生活本就是一座巨大的竞技场，而想要从这座竞技场中脱颖而出并且占有一席之地，没有坚实的意志去奋斗，那么你无疑是在痴人说梦，如果你不知道到生活的本质，不在得到该往哪里去奋斗，你就应该在对的时间，把属于自己的本职做好，做的完美，做得出色，因

为生活本就是一个属于忠于自己本职的人的，而至于奋斗只是建立于忠于本职之上，能够为社会，为世界创造更多的物质财富，精神财富。

20.在风雨里依然可以大声歌唱！淋湿的翅膀更加有力量，即使眼泪还是会忍不住滑落，被泪水与汗水浸湿的脸颊依然还可以微笑，脚步前进的方向永远不会停滞不会改变，无论最后是苦是甜；迎风前进飞翔竖起大拇指高声宣布：YES,I'm OK！

21.人生是需要奋斗的，只有你奋斗了，失败后才会问心无愧；人生是单行路，只有奋斗了，才会有光明的前途；人生中有许多的竞争对手，正因有这么多的竞争对手，所以我们更得奋斗！

22.为什么我们只会在困难面前退缩呢？在我们遇到困难是，不是依靠同学吗？甚至依赖父母，这样有用吗？我可以坚决地说：这样是没有用的。很快，五年、四年、三年、不！也许今年就要踏出社会了。

23.不要去看那个伤口，有一天会结疤的，疤痕不褪，可它不会再痛。

24.放手会不甘心，不舍得，可是不放，伤的最深却是自己。

25.青春是蓬勃向上，积极进取的象征，是奋斗的黄金时期。我告诉自己：我不想做一个终生空虚而又碌碌无为的人。我踏下的每一步，都应该稳重而又踏实。

第四篇：让理想之灯照亮前行的路

让理想之灯照亮前行的路

原来，我们说过最多的理想，就是当一名科学家，因为我们认为，科学家象征着无穷的智慧。

一、二级时，我又希望自己是一名老师，因为老师值得让人学习，让人尊敬„„每个人都有自己的理想，我也不例外。

现在的我上五年级了，我的理想也越来越清晰明朗。对于人生，每个人都有着不同的追求，理想不一定要伟大。我希望能在自己的岗位上出类拔率，倾尽全力来回报为我付出了千辛万苦的父母，给他们更好的生活。我希望我的家人因为我的成功而感到骄傲和幸福。这就是我的理想，很平凡，但却不卑微。

不过要实现自己的理想，首先得树立一个坚定的信念，那就是为这个小小的理想努力奋斗。俗话说“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”“千里之行，始于足下”我也得知其中的道理。

以前，我比较胆小，没有自信，遇事总是缩手缩脚，心中的想法不敢向老师诉说，压抑的心情不敢向父母说，胆小让我失去了展示自我的舞台，让我失去了不计其数的机会，胆小让我与成功擦肩而过，胆小是我的克星，而我则是胆小的俘虏，胆小让我完全失去了自信，多少理想，多少舞台，多少机会，都从我身边飘然而过，好像这样，那样的成功不是属于我们，而是属于我的朋友们。每当看到同学们受到老师的表扬时，我不知道是该鼓励他，还是该嫉妒他，这时我给自己下定了一个信心：大胆些，说错了不要紧，只要你敢，就是好样的。这一句话，使我的勇气增加百倍，让我完成了一次又一次的愿望。正应了这句话，自信才能走向成功。

理想，就是我们的那盏灯！点燃理想之灯，我们就有了前进的勇气。再大的风，再大的雨，我们都能迎着风雨前行。在漫漫人生的路途中，我们会丢失很多东西，但我始终把理想紧紧的抱在怀里，贴在心坎。

只有奋斗，只有拼搏，理想之灯才会亮出绚丽的色彩，不仅可以照亮自己，也可以温暖他人。生活在我们这个年代的孩子们，都知道丑小鸭的故事，变成天鹅是需要多么强的坚持和努力，没有任何东西轻而易举就能够难到我们的！我会为实现理想而实战到底，再多的曲折和痛苦也阻止不了我前进。没有任何人的一生是一帆风顺的，我相信我的努力会换来命运的奖赏。

给自己点一盏灯，当你在人生的道路上，找不到方向的时候，给自己点一盏灯，当你为一时的失败而痛苦时，便想想自己的理想，你就有了面对失败的勇气。给自己点一盏灯，当你因害怕前方的黑暗而不敢向前的时候，想想自己心中的那盏灯，它一直为你照明„„

过去的光阴再也不会回来，我为以后的人生点亮了一盏明灯，它指引我去奋斗和创造，没有人可以帮我，除了为理想战斗，我没有其他的选择。对于我来说，没有理想就等于没有黎明在回望那些曾为理想艰苦打拼的人们，心中的敬佩感油然而生，同时也更加坚定了我的信念，我要向他们一样，用心血浇开人生绚烂的花。

人生的路，因为有了这盏灯便不再黑暗，生活，因为有了这盏灯而不再单调，再黑，再远，再难的走路我们都不会胆怯了！我们的青春会因理想而更加精彩，给自己点亮那盏理想之灯吧！

第五篇：【优秀教师事迹材料】让奉献与爱心照亮青春

让奉献与爱心照亮青春

伊川县半坡一中

段文杰

让奉献与爱心照亮青春

伊川县半坡一中 段文杰

我叫段文杰，今年29岁，是半坡一中的教师。现在担任我校九年级两个班的语文教学。今年是我参加工作的第十一个年头，却是我担任初中毕业班教学的第二年。在上一学年，我校毕业班学生总数不足百人，升入县第一高中的人数由前一学年的12人，一下子上升到18人，取得了我乡前所未有的成绩。对此，我和其他老师一样，感到十分可喜，同时，又感到十分安慰：我一年的辛苦努力终于没有白费！

由于一直没有从事过初中毕业班的教学工作，对学校一开始就让我担任九年级班主任和全校两个班的语文教学的安排，感到压力很大，甚至不能理解。我多次找学校领导，要求重新安排工作，但迫于学校的实际情况，加上领导和同事们对我的信任和鼓励，我在不安的心态下接受了这项重任。也正因为这，我在学期一开始的工作，真可谓是废寝忘食、夜以继日——我要尽自己最大努力，尽快适应这个繁重而艰巨的工作，我不能辜负领导、同事、还有学生和家长的期望。只要日常工作一做完，我就通过看书、上网、请教同事等各种渠道，一点一滴地收集关于毕业班管理和教学的资料，以提高自己的素质和能力。

通过一年的坚持不懈的努力，自己的工作终于见到了收获：我所带的九年级一班被评为市优秀班集体；九年级中考前的第三次大练习中，我校进入全县前1000名的8名学生，语文平均成绩达到 96.6分，居全县第一；中考我乡被县一中录取的18人中，有10人出自我所带的班。学校和社会各界也都对我的工作给予了肯定。本学年，我又继续担任了我校九年级的语文教学，虽不再担任班主任，但我在工作中获得的点滴感受，会一直支持我继续努力的。一、一视同仁爱学生

关爱学生是教师职业道德的基本要求，当教师全身心的爱护、关怀帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。然而事实是，表现好的“金凤凰”每个老师都爱，表现差的“丑小鸭”呢？他们更容易被人忽略，甚至受到打击和伤害，所以也更需要老师的关爱。老师若是能给予他们无私的爱，那又有谁不能爱？有谁会不信赖、尊重老师，会不愿意接受老师的教诲呢？因此，我在重视培养优秀学生的同时，特别关注后进生的成长。

李某，是令许多老师头痛的问题学生，课堂上，随随便便，与同学们也不很合得来，经常特立独行、我行我素。用老师们的话说：有些古怪。他的学习成绩也经常在班上的后十名之列。期中考试时，他的语文考了三十多分，还没写作文，我很生气，但考虑到他的性格特点，我没有严厉地批评他，而是“语重心长”地给他讲道理，要求他有一个正确的学习态度。谁知他却显得很不耐烦，那意思好像说：“有什么大不了的？”一练考试时，他像故意跟我作对似的，竟交了白卷。我更加气愤，认为他已无可救药，曾经有一个星期没再搭理他。但过后却自责不已：他的自尊心太强了，是不是我伤了他，自己却不知道？于是我决定改变“对付”他的策略。不久我发现他喜欢练毛笔字，有时上课也旁若无人地写起来。我故意不去批评他，反而真诚地教他练习的方法、毛笔怎样保养等，说完，他居然正经八百地对我说：“谢谢啊，老师!”我心里一热——一个农村孩子，能说出这样的话，让我看到了他与平时不一样的另一面。之后，我有意多与他交流，虽然他依旧对我冷淡，但我感到，他的反抗心理明显减弱了。

直到有一天中午，他打篮球时，不知怎么碰到了头，鲜血直流。我发现后，赶紧和其他几个同学一起把他送到了医院。医生为他缝合伤口时，他紧紧抓住我的手，连哼也没哼一声。一针、两针„„鲜血又从他脸旁淌下来，我拿纸巾去帮他擦拭时，他的眼泪一下子涌了出来——我知道，那不是因为疼痛。

自那以后，他虽表面上仍是随随便便，但在路上遇见我时，他总会主动跟我打招呼。而且我也知道，他把班里坏了的扫帚修好了，黑板上掉了的钉子钉上了„„

中考时，我带队去考试，语文考完后，在路上走着，他从后面追上我问：“老师，作文的字数写超了行不行？”我想他故意这样问我，其实是为了让我知道，他是认真对待这次考试的，也等于是弥补以前的过错。我赶忙告诉他：“只要出于表达的需要，多一点没关系！”心里却一阵感动：看来，我当初的选择没有错！

古人说：“亲其师、信其道”。我想，用爱心去影响学生的心灵，是做好教学工作的第一大法宝。

二、以身作则严要求 俗话说:“严师出高徒”，初中学生正处在“眼高手低”的性格养成期，自觉性不高，要想让学生提高成绩，只靠爱的付出当然不够，还要对学生严格要求。然而怎样让学生能够乐意地接受老师的严要求呢？我觉得以身作则，给学生做榜样，是最好的办法。

秦某、张某两学生，语文成绩一般，整体成绩也不很突出，但从几次测试的结果看，老师们都说属于“徘徊在县一中门前”的类型。他们的素质都比较全面，尤其是都喜欢打篮球，有时上午放学后，连饭也不吃，一直打到下午上课，相比之下，花在学习上的时间和精力就少了许多。看到这种现象，我把他们叫到办公室进行了一次长谈，让他们认识到目前的形式，并我针对他们住校的情况，专门为他们补充了学习时间表：每天预备前20分钟到教室，下午的课外活动时间用来学习，晚自习延长下课时间。为了监督他们、辅导他们，我也把办公室搬到了教室，每天陪着他们学习。他们也很能坚持，几天后，便习惯了这种紧张的学习生活，不再需要我的督促了。班里其他学生也受到了影响，跟着加入进来。这样，每天的这三个时段，几乎成了我专门的辅导时间。学生学语文的积极性也大为提高。中招结果公布了，看到他们的名字都在分配生名单里，我也不禁为他们感到庆幸。

我一直要求学生：“今日事、今日毕”，养成好习惯，才能提高效率。我自己首先做到：课一定要备好才上，作业一定在一周内批改完毕，及时发到学生手里。一天，有几位学生作文没写完，我就让他们利用晚自习时间完成。下课了，杨某匆匆忙忙对我说：“我 再有二十分钟肯定可以写完，今天晚上我得跟同村人回家住，明天再写吧？”我说：“早知如此，何必当初？今天的作业没完成，再晚也得写——我陪着你！”他只好极不情愿地留下来。作业完成时，别的同学都走了，我担心他路上的安全，要骑摩托车送他回去，他执意不肯，还说：“您陪着我到这么晚，我已经过意不去了，说什么也不能再让你送我！”但在我的一再要求下，他终于同意了。那晚，我们一路走一路聊，我一直把他送到家门口，才回学校。

然而真正要做到严格要求自己，却是极不容易的。去年，我的孩子刚2岁，正是需要人照顾的时候，我和爱人在同一个单位上班，领导考虑到我们的实际情况，在安排课表时特意予以照顾。即便如此，由于我深感自己肩上的责任重大，常常没有空照看孩子。我的父母就每天轮流往返于家校之间，替我们照看。他们也都已将近花甲之年，我母亲还患有多年的高血压，全靠每天吃药来维持正常生活。但他们为了我们能安心工作，每天早上8点钟准时到校来带孩子，下午放学后再匆匆忙忙赶回一公里外的家里做家务。不管是烈日炎炎，还是大雪纷飞，他们风雨无阻，每天如此。有时候，我真想让脑子里那根紧绷的弦放松一下，让自己的父母也能够平静、从容地生活，别也像个学生似的这么辛苦，但我不敢有丝毫懈怠，因为我知道自己肩上的担子有多重——那是百十名学生的前途和命运呀！想到这些，我也只能在心里默默地表达对父母的愧疚。

身教胜于言教。当代教育家叶圣陶先生说：“身教最为贵，知行不可分。”我坚持从自身做起，以身作则，学生对于老师提出的 要求，也都能自觉自愿地做到，这对我的教学工作起了很大帮助。

三、取长补短求方法

教书育人是教师的天职，想方设法提高自己的教育教学水平，从而提高学生的整体素质，成了一名教师最大的任务，特别是对于像我这个首次担任毕业班教学的新手来说，这一点极为重要。我的业余时间主要用来给自己充电。“学习——实践——总结——再学习——再实践”，这样不断循环，是我在教学工作中的模式。向有经验的老师请教，让我知道了，毕业班语文教学不仅要让学生提高语文素养，还要研究中考形式，提高学生应试能力。实践中，我却碰到了新问题：学生的应试能力怎样才能提高？一练考试后，我到县教研室参加考试分析会，听了几位老师的教学经验，我知道了中考题型是有限的，而且许多题型的做法都是有技巧的。实践中我又发现了新问题：这些技巧只让学生知道不行，如何让他们掌握，真正会运用呢？二练考试后，在县直中学听了几位老师的课，看了县直中学学生的表现，我领悟到：要把课堂教学作为训练的主阵地，提高学生能力，重在抓落实。三练时我校语文成绩不错，我想与我平时不断取人之长、补己之短的做法是分不开的。

在不断的学习和实践中，我又得到了几点语文教学的体会。首先，要培养学生养成良好的语文习惯。有两个发现给我震动不小：第一，我发现许多学生对于汉字的声调搞不准。我想，在农村，学生经常接触到的都是方言，普通话的声调自然不会熟悉了。于是我要求大家在语文课上，尽量使用普通话，特别是朗读词句、朗读课文时。当然，我得首先做到，给学生作榜样，也潜移默化地影响他们。字音读准了，声调自然也就写准了。第二，我发现有些学生平时作文写得不错，可考试时总得不了高分，反而有些平时我认为作文水平不怎么样的学生，考试时作文得分却不低。仔细比对分析后，我想，这与他们的书写习惯有很大关系。考试作文评分时，卷面整洁与否，对评卷老师的影响很大。于是我要求学生把每次作业都当成练字那样去写，并在班上展开评比。我又自己出钱买了几十本小楷本，免费发给学生们练字，定期检查，个别指导。由于我的大力倡导，班上一时出现了一波练字热潮，学生的书写习惯也大为改善。

其次，要注重语文综合知识的积累。上学期期中考试中出现了一个词“开卷有益”，竟然有八成学生把它理解成“开卷考试有好处”，在我哭笑不得之余又感叹不已：自己在教学中，过于强调紧扣书本，而没有考虑到学生的实际情况，才造成学生将几乎是常识的词语理解错了。于是，我及时调整了教学策略，特别留意看似在课本之外的细小问题，如某些名著中的人物、情节，或是古代社会常识，或是其他学科知识等。并经常鼓励学生打开思路、畅所欲言，脑中一有疑问或不同见解，就要把它记下来、提出来、弄清楚。语文学科的综合性非常强，涉及的方面非常多，要让学生学好语文，只有处处留心。

成功的喜悦来自一路播撒辛勤的汗水，成绩都已成为过去，又一届朝气蓬勃的学生向我们走来，带着对知识的渴求，怀着对未来 的梦想。作为一名教师，在未来的路上，我只有不懈努力，用自己坚定的信念和踏实的工作，为这太阳下最光辉的事业，奉献自己的青春。