第一篇：你在我心里 周记
你在我心里我的初中，悄然过去，融在时间的河流里。
我喜欢和你在一起，喜欢很欢声笑语；我喜欢和你一起讨论，喜欢和你一起打饭，喜欢和你一起散步，喜欢和你一起在操场上你追我赶，因为你已经在我心中占有一席之地了。
每天早上，我早早起来，洗漱完毕就去找你，和你一起到操场去呼吸新鲜空气，一起捧着政治书背诵，我享受和你一起认真背诵的感觉。
这个星期，体育课上的训练量很大，每次只要一说到上体育课，同学们个个都闻风丧胆，对体育课，体育老师的抱怨那是数不胜数。
星期三上午，又要上体育课，同学们又开始抱怨了，可是抱怨不能改变要上体育课的事实，所以我们不得不排队下去操场上体育课。
体育课终于结束了同学们的脸挂满了汗水，背上的衣服也被汗水浸湿了，大家都在抱怨着体育课上的艰苦训练，A组的同学说:“我们做了40个俯卧撑，75个上下蹲„„”
大家都在七嘴八舌地说着,只有你,一个人默默地坐在位置上,喝着水,扇着风.在中午吃饭时,你对我说,我们现在是在为初一初二时的偷懒付出代价,我们不能抱怨.更要认真地对待每一次的训练.在之后几天,你的大腿都很酸痛,可是你还是一直坚持着,坚持每天早上的50米加速跑,这让我感到了你那坚强不屈的精神.在以前,我从来没有想过,在你那瘦小的身体里,竟隐藏着如此大的力量,你那可贵的精神和那顽强的心让我不得不对你产生敬佩之情.我很幸福拥有你这样一个朋友,在我困难的时候帮助我,在我伤心的时候安慰我,在我气馁的时候鼓励我.当我烦躁的时候,你总是第一个想到你,因为你已经在我心里,成为我生活的一部分了.每次和你吵架,都是你先低头,我也曾想过,如果我先道歉,那么我们的友情是否会更坚固.可是我并没有那样做.在我的生活中.你扮演这重要的角色,如果没有你,我的生活将会暗淡无光,好像地球失去了太阳的照射,因为你早已在我心里扎根了,早已变成了我生活的一部分,和你在一起的时光,是我记忆中最炫丽的.
第二篇：心里周记
心里周记
一、“心理周记”的提出
我校是民办高中寄宿制学校，我校学生不管在成绩上还是日常行为规范上与本市其他学校的学生相比都有较大的差距。究其原因，主要是家庭教育与学生本人思想出现了问题。
据不完全统计，单亲家庭占全校的15%左右，而离异家庭占全校的20%左右，“暴发户”的家庭占15%左右，而家长小学毕业的占60%左右，初中毕业的家长占30%左右，大专毕业的家长只有5%左右。
为了学生的健康成长，所以我校对学生严格管理，强调量化，强调与学习成绩挂钩，主张半军事化的封闭管理等。虽取得一定成效，但也发现管得过“死”，对学生缺少人文关怀，拉大了师生间的心理距离。
为了学生健康的成长，我校推行了“心理周记”的德育活动。心理周记以其时间的固定性、周期性和交流的全面性、所占学生时间的短暂性等特点，有效地弥补了师生谈话活动的随机性和不全面性，构筑了师生心灵碰撞的平台，并以此为钮带，使师生共同拥有了一个心灵接触的世界，也是班主任应对学生闭锁心理的极好对策。
二、“心理周记”的实施
（一）明确心理周记的内容
通过班会课向同学们说清楚为什么要写周记，以及写周记的内容及要求。
1、周记的內容：可以谈同学任何想谈的事。不论古今中外，不论天文地理，不论事情大小，不论是自己还是他人，但应该侧重在身边人、身边事。可以采用自由命题，也可以采用班主任命题。像“我看老师”“谈课堂纪律”“期末迎考倡议书”“我给老师的几点建议”“夸夸我的同学”等等。
2、讲清写作的基本要求：
（1）每篇不少于200字。
这个标准很低，同学们的周记常常超过了这个标准。要以写作文的态度认真对待每次周记。
（2）要记录真实情绪。
心理周记所记录的内容，必须是自己真实的心理活动与情绪反映。这样的益处有两个：一是真实的记录可以避免心理问题严重化。我们每个人都有心理压力，也都存在各种各样的心理问题，如果把那些心理压力和恐惧、焦虑、痛苦等情绪埋藏于内心不加以宣泄，就容易使自己的心理问题泛化，会产生心理障碍，甚至是心理疾病，影响我们的身心健康。相反，如果把自身过大的心理压力和不良情绪用心理周记的形式记录下来加以表达，便可释放自身的心理压力，宣泄不良情绪，避免了心理问题。二是真实的记录可以使自己的心理问题明朗化。每个星期把自己所担心的、烦恼的问题写在周记本上，可以使自己的心理问题明朗化，有利于自己找出有效矫治途径。
（3）要善于分析总结。
通过每周写心理周记，你可以对自己是怎么过、过得怎么样有个清醒的认识。同时，也可以根据心理周记记载的情况，一个月或是半年，对自己的心理状况进行总结和分析，自己那些方面进步了，那些方面还需要改善。进步的地方可以增加自己的自信心，不足的地方可以使你明确目标，激发你的努力动机。
（4）要善于观察思考。
写心理周记，在记录自己情绪变化的同时，也要注意观察周围的人，留心他们在处理某些问题的做法，记录下自己与之相同或不同的感受，培养自己分析、思考能力，以提高自身对生活的适应能力，促进心理的健康发展。
（二）做好心理周记的保密工作
“要懂得在集体面前抖落青少年的隐私和心事，是一种最严重的刺伤青少年心灵的惩罚。”一开始，学生也常在心理周记中写有这样一句话：“请老师替我保密。”对学生的隐私教师要严加保密，不可作为秘闻四处传播。学生也把自己的周记本要么上锁，要么带回家中，不让第三者知晓其中内容。为了减轻学生的心理负担，周记的收发，笔者从不让他人代劳，否则，践踏了自己的承诺。没有兑现的诺言就会变成一句空话，就会失去学生的信任，增加他们对你的反感。由于笔者从不“泄密”，一部分原先持观望态度或开始时仅做表面文章应付了事的学生，久而久之也愿意在心理周记上尽情地倾诉了。
（三）及时做好心理周记的批阅工作
对学生在心理周记里提出的问题或流露出的心态，笔者坚持“有问必答，有写必解”的原则，工作再忙也要将此放在心上。周记一般周日上交，周三就发还学生，并且每本都有批语，在这一点上，我认为我一直坚持做得较好，所以充分发挥了周记的作用。批阅时，周记中的错别字我也从不放过，给予纠正。同时还采用激励措施，好的表扬，打“★”号，在班级朗读等等。除了限时整体上交心理周记外，笔者还接受学生提出的一些“额外”要求：如有学生有心事急于要与老师交流可随时上交心理周记。
第三篇：最新精品作文：你在我心里_750字作文
你在我心里_750字
母亲，你还记得吗？
从八路军倒下的第一排勇士，到百万雄师过大江献出年轻生命的战士；从罗霄山脉战死的大将，到抗日战胜和大决战中英勇献身的官兵，虽知“古来征战几人回”，但他们“不破楼兰终不还”。“青山处处埋忠骨”，他们的英灵与江河同在，与日月同辉！时间如信风拂过耳际，生命的旋律在眼前闪烁。悠悠的岁月如水流逝，你是否还记得抛头颅，洒热血的英雄们？
母亲，你在我心里，因为有了爱。母亲，你还记得吗？
我，忘不了，5月12日，这天裂开巨大的“口子”，它震痛了你，；我，忘不了，救灾现场是那绿色的迷彩、白色的天使撑起了生命的希望，它感动了你； 我，忘不了，坚强的国人在天安门喊着“挺住，汶川”，它震撼了你。汶川地震后，我们班级自发组织，走上街头献爱心。我毅然捐出打算购买MP5的钱，那些家庭有困难的同学，甚至也毫不吝惜自己的早饭钱。更令我感动的是一位衣衫褴褛的乞丐的捐款，他把钱抹平，一张一张叠好整齐，双手哆嗦的塞进了捐款箱。他虽捐的不多，但我明白这是一个做人最基本的情感。
母亲，你在我心里，因为有了爱。
第 1 页第 1 页 母亲，你还记得吗？
一位羸弱而不失坚强，娇小而不失勇敢的女子，为了你的荣誉，为了你的尊严，她以柔弱之躯挡住残暴，她用美丽的微笑，传递着爱的力量。正如有人评价“她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲”。
位卑未敢忘忧国，当“藏独”、“疆独”涌起时，我们愤怒，我们批判，我们绝不能让你遭到分裂。母亲，你在我心里，因为有了爱。母亲，你还记得吗？
“长卷舒展，活字跳跃；圣火激荡，情感喷放”，有人这样形容奥运会开幕式。你五千年的丰厚底蕴是无法用语言来描绘的，同样百年奥运圆了华夏儿女的百年梦想，也是无法言语的。为了这一天多少儿女曾奋斗在一线，正如有人说以你独有的写意圆了世界一份梦想，这不是你的展示，而是世界的通融。
母亲，你在我心里，因为有了爱。
大象无形，大爱无边，因为有了爱，我们更团结，因为有了爱，我们更骄傲，因为有了爱，我们更坚强。
让我们“爱祖国高于一切。”； 让我们“为中华之崛起而读书”； 让我们“把心灵的美丽激唱给祖国”。
第 2 页第 2 页 你在我心里，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。
第 3 页第 3 页
第四篇：你在我心里美文
作文是生活中的经历，如果我们没有经历过就无法写好一篇好文章。下面是小编为你带来的你在我心里美文，欢迎阅读。
【篇一：你在我心里美文】
不觉三年的短暂时光已逝，我试图伸手去抓住那些我们共度的岁月，收回双手，指缝间留下的皆者我们曾经美好的回忆。欢笑、悲伤、感叹交织，谱出动人的旋律。
下雨天的“赤脚大仙”
每学期的六月中旬，天公不作美，黄梅雨委的倾盆大雨总是如期而至。清晨本就很拥挤的校园门口便是水泄不通，那些送学生来校的车辆也被堵在了几十米远，你总是撑着一把伞站在门口，一看到那些没有带伞的学生头顶书包向校园奔去，你就第一时间冲上去为他遮风挡雨，嘴里不停喊着：“孩子，慢点，小心水塘！”有时你嫌麻烦，索性脱了鞋子和袜子，卷起裤口在雨水里奔走。这雨一下有时就是一个星期，每天早晨都能看见你亲切的身影，从未间断，于是我们都调皮地称你为“赤脚大仙”。雨丝拍打着你的脸颊，脸上带着微笑，对我们的关爱浸透着无限汗水的你在我心里。
校门口的“交通警察”
早晨和下午的上下班高峰你都早早地站在马路的一边，等到有大部分学生来了，你便开始有条不紊的指挥起交通来，停止前行，继续前进，倒车……姿势摆的都很到位，标准，并大声指挥着学生们的通行。活脱脱地一个交通警察。司机和学生都十分配合你，为此你很有成就感。汽车的鸣笛声，学生们进出校园时的欢笑声为你助威，为保证学生出行的安全放弃自己时间的你在我心里。
食堂里的“工作人员”
每天中午你都会帮助工作人员在食堂里为我们盛汤，或者走到桌边询问我们的伙食情况。为发照顾我们九年级同学的学习时间，还特地提早了我们的吃饭时间。毫不忽略学生细节的你在我心里。
你鬓角的头发白了，眼角的皱纹也多了些，可你却还在为我们操劳。我多想劝你在办公定里休息一会儿，喝口茶。我虽离开了母校，可你却永远在我心里，老校长。
【篇二：你在我心里美文】
你知道吗？还记得那一次，你握着我的手在雨中奔跑，那彼此手握手的温度，你忘记了吗？在我心里，你早已成为了我的依靠，晓幼。现在的你是否自爱窗前数着我们你段段美好，流浪似的回忆。回味着我们刻苦铭心的友谊。我在窗前，感应着你，也许以前我们的默契太深了，友谊太重了。
那天，你说你要转学了，表面上替你高兴的，内心却很舍不得。你会和我一样，舍不得在这段美好的友谊上画上一个句号吗？
倔强始终不是我的本性，我没有苦苦哀求你留下。因为我认为也许是老天给我们的爱太多了，也许是老天羡慕，把我们的友谊撕的一干二净。
留下的却是一个人享受的回忆，晓幼。你还记得我吗？曾经你次又一次以来你的“懒猪”，想起那一次你帮我从树上拿下我书包的那一刻，泪早已划过了我的脸，你跟我说过就算处于绝境的时候也不能流泪。这句话我没让它随着时间飘走，但是我却做不到。
每一次，我在成长道路上摔倒的时候，我第一想到的人是你，我很想自己站起来，但泪水好想忍不住了，我还是哭了，当哭完了，仿佛能量却被泪水耗尽了。那时候我只好想你。等你，可是为什么连你都不要我了。晓幼，你现在在哪个方向啊？怎么我会丢了你，指南针也告诉不了我，你在哪里！
你知道吗？你早已在我心里了，我心里依然有一个不变的你。
我们在一起的时光，就像一场来得突然，下的轰轰烈烈的，走的悄悄的雨把！
但请记得我心里永远有一个不变的你！
【篇三：你在我心里美文】
记得小时候，我曾好奇地问妈妈，书橱里一排排的是什么？妈妈笑着回答：“是书，也叫文学作品。”那时起，你，文学，就像一棵小树，在我的心里扎了根。
你在我心里不停地生长，从一点点大的小苗长成枝繁叶茂的大树，这期间，经历了怎样多的事啊。
你长出的第一片完整的叶子，便是那又有文字又有图的《西游记》了。小小的我，整天除了睡觉，吃饭，便是捧着你给予我的第一份礼物，感受着孙悟空的机智勇敢，唐僧的心地善良，沙僧的忠厚老实，妖精们的诡计多端……那本小小的《西游记》不知陪我度过了多少个日日夜夜。
过了不久，你开了第一朵花——那是《绿野仙踪》。年龄不算大的我看着满满的文字，咽了一口唾沫，真怕看不懂，但看着看着，便又沉醉其中。
花儿开多了，该到结果的时候了。海伦；凯勒的《假如给我三天光明》给了我很大感触：海伦是怎样的坚持不懈啊！那种不屈不挠的精神令我感动。文学，你带给我的是怎样的一个世界哪！
就这样，你一次又一次的开花、结果——从《三国演义》到《基督山伯爵》；从《聊斋志异》到《简爱》；从《神秘岛》到《红楼梦》……这个过程，怕是说上一天也说不完，而你，带给我的又何止这些？那龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神；那文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；那陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国之情……文学，你开的花太多，你结的果不少，我的心，都快被你全部占据了。
文学，你永远在我心里。
【篇四：你在我心里美文】
“天下没有不散的筵席！”多么豪爽，多么洒脱！可是我真的不想和你离散，真的不想！——题记
盘着高高发髻的你
在进学校前就早已听说了你。有人说，你严厉，很有威信。我有些敬畏。有人说，你开明，很祥和。我怀疑。直到真正走进你的课堂，我才真正认识了你。身材不高，腰板挺得很直，脸上的表情让人捉摸不定，两眼却炯炯有神。尤其是你那盘得又高又紧的发髻，让人油然生出肃穆之情。课堂上，你高谈阔论，让我感到你的渊博；你铿锵有力的声音抑扬顿挫，让我入迷……那盘得紧紧的发髻似乎也被你感染了，也生出景仰之意，盘得似乎更紧了！
讲台前，你瘦小的身躯已化成了一尊高大的神像，在我心中定格！
扬着飘逸短发的你
那天，在走廊上，我惊异的发现，你剪了短发！我吃惊的看着你，你也注意到了我，不经意间莞尔一笑，刹那间，一股暖流涌遍全身。
也不记得是哪一天的早读课上，我的一个不经意的举动被你捕捉，这小小的错误被你重视。你把我叫到办公室，那一刻，我如同一只战战兢兢的小兔子一样挨着你的训，可你那轻轻的一句“下次别犯错”，化解了我心中凝固的“冰”。看着你额前的一缕刘海，看着你阴转晴的表情，我那沉甸甸的心安稳的放下了。“好了，去吧！”你扬了扬刘海，露出明眸，那一刻，我把你装进了心窝！
梳着马尾辫的你
在最后一堂语文课上，你把短发梳成了马尾辫，静静的拢在背后。你在黑板上写下了祝福语后，转身向我们传递了浅浅的微笑。蓦然，我注意到了你眼中晶莹的泪花。那一刻，我感觉真亲切，像母亲……那一刻，你永远烙在了我的心里！
后记：现在，我放心了。你就在我心里，谁也带不走！
【篇五：你在我心里美文】
你好吗？每每回想起那些事，我心中的感激之情情不自禁地油然而生。你的那抹绿，会一直永远在我心中珍藏。
春寒料峭。我迈着步伐，缓慢地走回家中，书包沉甸甸的，里面有一张令我羞愧的语文试卷。于是，我开始抱怨。为什么我前进的道路一片昏暗？问什么胜利的光辉总是在他人头上盘旋？为什么？为什么！青山绿水，鸟语花香，我视而不见，蓬莱文章，古今佳作，我望而生畏。我摇摇头，无奈地叹口气，抬头间恰好看见一丛丛生机勃勃的小草，嫩绿的色彩在我看来是如此刺眼。恍然，你枯黄的身躯充斥了我的眼眶，你是没有生气的，没有如那丛丛绿草的色彩和活力，就像我。
春意渐浓。昏暗的灯光照在了卷纸上，笔尖快速地在洁白的纸上滑动，杂乱无章的横线释放不了我的无奈和愤怒，摔下笔，我夺门而出却见，你竟生出了几颗嫩芽！嫩绿的色彩湛入我的记忆中，我不禁微微攥紧拳头，一股势在必的信念在我心发芽，伸长，盛开。
春意盎然。我开始翻开那充满墨香的语文书本。与王小亮一起品尝那品尝那包含母爱与社会各界人士关爱的糖果，和小弗朗士一起沉浸在充满爱国气氛的课堂，喜欢上杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，感受到红军“五岭逶迤腾细浪”的乐观向上，我开始静静聆听朱自清慢慢阐述父亲的背影……我依依不舍地合上书本，踱步到窗前，我不禁惊讶于你的生命力，瞧着你还差一点个子就要追上他们的景象，我仿佛听进你那不服气得声音：过不了多久，我铁定能超过他们！
春意浓浓。你知道吗？当我手捧那份“90”分试卷来到你面前时，心中的那份喜悦之情不断膨胀，甚至溢出来。看着你在风中摇摆，旋转，起舞的姿态，我不禁喃喃自语：是你，让我明白，再平凡的人，只要坚持不懈、持之以恒，就会成功！谢谢你，我的朋友！我会把你放在心中，永远。
祝你年年绿，年年生机勃勃！
【篇六：你在我心里美文】
红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的语文。
那是你吗？语文。美丽、华贵、优柔……我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁……因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执着、爱国！邀明月之满怀，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。
只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔。
那是你吗？语文。大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气！零落般的花就随它去吧，葬！给它一个完整的家；天下就随它分吧，战！给它一个美好的涅盘；妖怪就随他来吧，拼！给它一个痛苦的诠释；安就随他招吧，死！给它一个充实的辉煌。
只因你在我心里，你把篇篇名着化为铺路之石，垫着我通往成功。
那是你吗？语文。汨罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之水更加澈亮。因为你在我的心中，我领悟了屈原的不束，叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的别离。我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外沉重。
只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推动我前进。
语文，只因你在我心里，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿。只因你在我的心里，我的语文，让我赢在2008！唱响在2008的天空。
【篇七：你在我心里美文】
又到了凤凰花开的季节，我又情不自禁的想起许久不见的你，记忆伴随感觉慢慢便得鲜活，染红了山坡到思念你的路口，老师。
时光的河逆流到那次失败，我灰心丧气的任凭刺眼的分数映入眼帘，却不敢抬头与注视我的你对视，因为你一次又一次拉起在学习的道路上无数次跌倒的我，可换来的却是羞于见人的成绩，不知何时，你来到我身旁，拭去我眼上的泪痕，嘴上仍扬着微笑：“别怕失败，继续努力。老师从未放弃过任何一位学生所以，请你也不要放弃，一定会成功的。”那时候，你真美，深邃的眸子中映着坚信，浅浅的红晕淡在希望的酒窝里驶向我心底，如今，当我游荡在心灵的狭窄路口时，心中便会浮现你，带着希望，坚信着美好，美丽的驻进我的心底。
时光的河逆流到那次淘气，我吃力的抱着树干，另一只手拼命地触及那吱吱鸣叫的知了。虽然双腿因为高度在打着哆嗦，可脸上却依旧假写着年少的轻狂“你给我下来”那是你第一次对我如此严厉地吼，当我胆怯地站在你的面前，可一脸愧疚却掩饰不了嘴角下垂着因你而终止的喝彩声，你说着说着，竟没了声响，只是喃喃道：“你若是受伤了，我就再也看不到活蹦乱跳的你了……”那一刻，我不知道该怎样安慰在哽咽的你，只觉得那时的你真美，长长的睫毛上染着对我的担心，刚刚的批评却被担忧代替，紧握我的手，冰凉的，把关爱都倾注在双手上，你放声的哭泣载着关心驶向心底。如今，当我奔跑在世界的脊梁，心中就会浮现你，带着关心，伴着关忧美丽的留在心底。
晨辉射地，心中就会浮现你，认真的板书着早自习。夕阳西下，心中会浮现你，美丽的批改着小条。
时光的河入海流，你又浮现在我心中如今生活有时精彩，有时落寞，我很庆幸生命中的时刻曾与你共同度过，而今又到了凤凰花开的时刻，我时时刻刻都想告诉你，你在我心中最美。
【篇八：你在我心里美文】
你，我最好的兄弟。对你的记忆有无数。曾经，我们一起快乐的笑、一起伤心的哭、一起走过千万条路。
你，是一个懂得谦让、懂得包容的人，是你的谦让与包容使我为我的自私而感到无比的惭愧。
记得那是我们第一次相见时，我总是仗着比你大几个月而总是欺负你。那是小学开学的第一天，我们俩一起去报名那书，发书时，我发现我的数学书的最后几页有被撕过的痕迹，在自私心的驱使下，我乘你去上厕所的空隙，乘机偷偷地打开你的书包，右手小心翼翼的翻找，在迅速的抽出你的数学书，有飞快的将我的数学书放进去，然后，又装模作样的在一旁看书……后来，不知为什么你发现了这件事，我就一副死猪不怕开水烫的样子，等着你的“审判”，然而，你并没有像我想象的那么生气，反而，一副无所谓的样子，对我说：“没关系，没有人不会有自私心，不过，下次可不许这样了！“我高兴的答道：“放心，放心，没有下一次了。”说话的同时心里却惭愧难当。
两星期后，你哥哥到你家玩，与他一起来的还有那台装有无数游戏的电脑。我十分喜欢玩电脑，可我又好面子，不好意思开口，你仿佛看懂了我的心思，次日，便邀我到你家去玩。可见你是个多么善解人意的好片呀！
你，也是个重情义的好兄弟。为冬日里的我，送来温暖的祝福！
那是去年冬日的某一天，到此时此刻我们已有两年多没见面了。早上，我正在被窝里睡懒觉，一阵急促的电话铃把我惊醒，一接原来是你，我既高兴又惊喜，一时激动的说不出话……
那个冬天很冷很冷，但所有的寒冷都仿佛已被你送来的祝福而融化了，仿佛整个冬天已不是那么冷了！
你，我最好的兄弟，你的大度与包容让我惭愧无比；你的情义温暖我整个冬日，这一切的一切我将把它烙在心里，永远、永远！
第五篇：心里描写周记
心里描写周记
忙碌而又充实的一周又过去了，我们既增长了见识，也锻炼自身，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的心里描写周记，希望能够帮助到大家。
星光点染长空，交织着将蓝色的光芒撒向大地，耀跃着在黑夜中舞动。
然而我却无心赏景，在六年级将要到来的那段时间，成绩猛然下滑的我连觉也睡不好，更别提准备期末考试。
爸爸似乎知道这个情况，半个时辰前他打来电话，下最后通牒：一个月内把语文书全背下来。
而我的苦恼也由此而生，那时我的语文成绩几乎排进全班倒数十名，让我背下这本书无疑要我的命，然而我只能按着“将背书进行到底”的圣旨，开始艰难的背书历程。
夜已深，整个城市都仿佛睡着。我艰涩地翻开书，小声在这个万籁俱寂的.夜晚一字字地吐出每篇课文。
自此以后，我日以继夜地背着这本书，这本在平时看上去不厚的书使我感到肩上的份量在加重，终于，期末考的前一天晚上，我等来父亲的测验。
昏暗的灯光照着我们两人，他翻开书，轻轻地叫出第一篇课文的名字。我闭上眼，回忆那一个个夜晚积累的课文，流畅地背出来。终于，他合上书，拍拍我的肩膀：“不错，进步很大。”
我抬起头，第一次用感激的目光看着他，他额上沁出细细的汗珠，眼睛里透着一层难以捉摸的雾。我接过语文书，翻着一页又一页，像是一张张金色的奖状——忽然，我惊讶地发现，那些篇幅较长而使我背得不熟的课文都被父亲跳过，而我背的，仅仅是短短的那几篇而已。我蓦地明白，他是想让我信心满满地面对期末考试……
第二天，在考试进行一个小时后，我开始写作文，作文题是：亲情无价。我愣在座位上，仿佛过一个世纪，我才提笔写到：“我的父亲很严格，很严格，但有一次，他……”
几天后公布成绩，我破天荒地考全班第一—93分。我知道这个消息后立即跑回家，父亲还没有回来，而我迫不及待地拿起电话，拨通父亲的手机。其实，我在路上已经想好很多种方法把我的好成绩告诉父亲，但当父亲的声音从话筒里传来时，我发现我已说不出一个字。电话那端的父亲似乎知道我的状况，也一声不吭。沉默凝在电话线中。
我抬眼望向窗外的星空，父爱仿佛夜色那么浓。
点击咨询 