第一篇：和谐校园，有你有我演讲稿
和谐校园，有你有我演讲稿
王雪倩
同学们，和谐这个词似乎每天都让我们耳濡目染，和谐校园，有你有我演讲稿。究竟什么是和谐呢？书上是这么说的——和谐是不同事物之间相辅相成、互助合作、互利互惠、共同发展的关系。也就是说，和谐需要大家的共同努力，和谐有益于每一个人的成长。作为学生，我觉得，构建一个和谐的校园是我们义不容辞的责任，也是我们健康快乐成长的保证。
构建和谐校园首先要建立和谐的师生关系。老师给了我们文化知识的启迪，老师给了我们道德理想的标杆，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。尊重老师的劳动，珍惜老师的付出。上课专心听讲，作业认真完成，见了老师道一声：“老师好！”。这些看似平凡的言行，却传达着师生互敬互爱的真情，从而营造出和谐轻松的学习氛围，演讲稿《和谐校园，有你有我演讲稿》。
构建和谐校园还要建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到学校大家庭的温馨，让自己也体会助人为乐的温馨。保持良好的心态，严于律己，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心，让心和心之间永葆一份纯真和友爱。同学之间要和睦相处，不说粗话，不打打闹闹，因为同学之间好些矛盾都是源于这些不经意的小事。我们要学会防患于未然，化解事故于萌芽。
构建和谐校园更需要建立好的校风、好的学风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，大到学校整体利益，小到班级荣誉，甚至于我们的小组合作。“人心齐，泰山移。”一种团结奋进的精神会让一切困难踏在我们的脚下。我们还要培养脚踏实地的学习精神，没有不奋斗的胜利，没有不努力的成功，刻苦的付出总会得到欣喜的回报。优秀总是青睐那些埋头苦干的人。好的校风和学风一旦形成，就会犹如春风化雨，滋润着我们每一个学子茁壮地成长。
老师们，同学们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，这其中包括你，也包括我。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，共同乘坐校园这艘和谐之轮，长风破浪、同舟共济，向美好的彼岸奋勇前行。
我的演讲到此结束，谢谢大家！《和谐校园，有你有我演讲稿》
第二篇：和谐校园，有你有我演讲稿
和谐校园，有你有我演讲稿
王雪倩
同学们，和谐这个词似乎每天都让我们耳濡目染。究竟什么是和谐呢？书上是这么说的——和谐是不同事物之间相辅相成、互助合作、互利互惠、共同发展的关系。也就是说，和谐需要大家的共同努力，和谐有益于每一个人的成长。作为学生，我觉得，构建一个和谐的校园是我们义不容辞的责任，也是我们健康快乐成长的保证。
构建和谐校园首先要建立和谐的师生关系。老师给了我们文化知识的启迪，老师给了我们道德理想的标杆，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。尊重老师的劳动，珍惜老师的付出。上课专心听讲，作业认真完成，见了老师道一声：“老师好！”。这些看似平凡的言行，却传达着师生互敬互爱的真情，从而营造出和谐轻松的学习氛围。
构建和谐校园还要建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到学校大家庭的温馨，让自己也体会助人为乐的温馨。保持良好的心态，严于律己，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心，让心和心之间永葆一份纯真和友爱。同学之间要和睦相处，不说粗话，不打打闹闹，因为同学之间好些矛盾都是源于这些不经意的小事。我们要学会防患于未然，化解事故于萌芽。
构建和谐校园更需要建立好的校风、好的学风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，大到学校整体利益，小到班级荣誉，甚至于我们的小组合作。“人心齐，泰山移。”一种团结奋进的精神会让一切困难踏在我们的脚下。我们还要培养脚踏实地的学习精神，没有不奋斗的胜利，没有不努力的成功，刻苦的付出总会得到欣喜的回报。优秀总是青睐那些埋头苦干的人。好的校风和学风一旦形成，就会犹如春风化雨，滋润着我们每一个学子茁壮地成长。
老师们，同学们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，这其中包括你，也包括我。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，共同乘坐校园这艘和谐之轮，长风破浪、同舟共济，向美好的彼岸奋勇前行。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
第三篇：文明校园有你有我
文明校园有你有我中国有句古训：君子不失色于人，不知于人。意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言是文明中华民族的优良传统。
自从我们沛县创建文明城市以来，“三管九不”之风吹遍了校园的每个角落，我们学校就变了样。同学们管好了嘴，管好了手，管好了腿。再也不随地吐痰，不出口“成脏”，不大声喧哗；再也不乱扔垃圾，不乱损害公物，不乱贴乱画；再也不闯红灯，不翻越栏杆，不践踏绿地。早上我走进学校，同学们见面就亲切的打招呼，上课时有次序的走进教室，拿出课本，认认真真的听老师讲课。老师提出的问题，同学们都争先恐后地回答，作业都认真的完成，拖拉作业的现象在逐渐消失。下课时再也不拥挤了。我们的教室干干净净，桌椅整整齐齐，在这种舒心的环境下，一种积极向上的学习氛围在步步提高。在五星红旗的招展下，和谐文明的校风正点亮着一盏盏育人成才的心灯。乘着和谐文明的强劲之风，让同学们一起去努力、奋斗吧！
第四篇：和谐医患,有你有我
和谐医患，有你有我尊敬的各位领导、各位评委，同事们：
大家晚上好！今天我演讲的题目是《和谐医患，有你有我》。
随着社会的发展，医患关系愈发成为公众关注的焦点。一种关系的存在，必然是关系双方合力的结果。因此减少医患事件，构建和谐医患，需要你我的积极参与。
据不完全统计，中国每年被患者或其家属殴打受伤的医务人员已超过1万人，成为全世界医疗从业人员受伤最多的国家。中国医师协会“医患关系调研报告”显示：74．29％的医师认为自己的合法权益得不到保护，认为当前执业环境“较差”和“极为恶劣”的分别达到47．35％和13．28％，很多医生对自己的执业环境感到不安，有的甚至恐惧。暨南大学的一项研究则表明，在接受调查的8000余名医务人员中，有65％曾遭受过不同程度的心理和躯体的伤害。通过以上数据显示，我国目前的医患关系状况由此可见一斑。当前，不太和谐的医患关系主要表现在以下几个方面：一是医患互不信任度增加，医患冲突时有发生，医疗纠纷呈逐年上升趋势；二是医疗纠纷以医疗过失为主转变为非医疗过失为主；三是纠纷处理难度越来越大，处理方式正以行政裁决为主体转变为以法律诉讼为主体；四是医患纠纷处臵稍有不慎即可引发较大的社会矛盾，造成严重社会影响，制造
不稳定因素。
医患关系为何紧张？第一，目前“看病难、看病贵”的问题一直存在，这是导致医患矛盾的根本原因。第二，一些医务人员收回扣、收红包、开大处方、态度不好等问题，又加剧了医患之间的不信任。医疗关系紧张，有社会转型期的背景，有公众认识的问题，也有医疗体制和医患沟通不足的原因。
那么，该如何重塑健康和谐的医患关系呢？
首先，相关部门要勇于担责。要积极深化医疗卫生体制改革，加大对医疗卫生事业的投入，让基本医疗事业回归公益性，减少趋利性。要依法依规处理医疗纠纷，维护公共医疗秩序。创新医疗纠纷的化解制度，让医患双方有更加畅顺、合理的化解矛盾的途径。
其次，医院要高度重视。众所周知，医患关系是医疗卫生服务工作中的一个重要组成部分，也是医患双方对彼此之间相互认同的一个衡量标准，医患关系的状况是医院生存与发展的基础，因此，医院要在日益激烈的医疗竞争中立于不败之地，就要以患者的需求为医院的工作中心，建立相互融洽、理解、信任和支持的医患关系。
第三，作为医务人员，要树立服务的价值观，以救死扶伤为己任，莫要因一己之私延误拯救的时机。此外，也要注意加强医患沟通。患者在患病时，心理都很敏感，渴求医生的抚慰与帮助，希望医生能耐心解释。这种情况下在沟通上
稍有处理不慎，就很有可能伤害到患者及患者家属，导致他们做出不理智的举动。医院在处理类似的病例时，需要格外小心，用一百二十分的耐心向患者及家属交代病情和治疗方面的细节情况；在沟通过程中，医生要注意自己的动作和表情。如果总是摆出一副冷漠无神的神情，将会对医患顺利沟通产生很坏的影响。同时，医院的工作人员也应该充分尊重和理解患方的心情，即使他们做出什么过分的举动，也应该同样向法律寻求帮助，而不是通过暴力进行解决。如果医患双方都能够抱有一个坦诚的心态，能够心平气和地坐下来充分交流，共同商量解决方法，相信类似事件的发生率将会大大下降。
最后，患者要学法并多理解。理解是关系和谐的关键。当患者因为种种原因导致健康受到损害的时候，不应该从主观上认为医学是可以包治百病的，更不应该对治疗抱以不切实际的期望，这样，患者才能意识到医院并不总是需要完全负责的一方，才可能放平心态，和院方进行深入的交流。即使错误完全处在院方，患者也应该通过法律手段，求得医院的赔偿。由于政策与医学发展的不相适应，医疗保险制度导致的一些医疗费用需要由患者自己承担的事实，也可能让患者产生不满的情绪。但是这些费用与医院对患者的救治行为并无关系，患者在与院方进行沟通的时候，不应该将怒气发泄到院方的头上，以免影响医患双方的顺畅沟通。
身为医务工作者，在平时的工作中，放平心态，努力沟
通，才有希望构建出良好的医患关系，营造出和谐的医疗环境。事物是相对的，关系是相互的，医患关系亦如此。到最后请伸出您的左手，再伸出您的右手，用力一拍，没错，就是掌声，俗话说得好：孤掌难鸣，只有把双方的关系处理好了，医患才能和谐，医院才会迎来新的辉煌。有你，有我，才会共赢。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
第五篇：因为有你演讲稿
因为有你
“因为有你，日子从此精彩美丽；因为有你，生命从此幸福甜蜜„„”听到这首歌就会想到他——我们的数学兼政治老师谢延奇。
他虽然有一头乌黑的头发，却还是隐藏不住几根在捉迷藏的银丝，一双深邃的眼睛，目光炯炯，散发着智慧的光芒，岁月的年轮在他的脸上辗过浅浅的车痕，他走起路来铿锵有力，迸发着蓬勃向上的气息。
他是一位辛勤的园丁。没有惊天动地的创举，却风雨无阻，从未停歇耕耘的锄犁。记得那是一个风和日丽的中午，同学们都在教室里静静的写着作业，教室里一片寂静。忽然，我的眼前闪过一个熟悉的背影，门“吱呀”一声推开了，老师揣着厚厚一摞数学试卷进了教室。他缓慢的移坐在板凳上，一双眼睛因疲倦而显现出一份倦容，他用他的那双手揉了揉太阳穴，随即，便叫了一个同学去讲这次考试的错题。什么不该错。什么下次一定努力做对，他都讲述地清清楚楚。眼看着，老师已经叫了好几个学生，我的内心开始忐忑不安，因为这次数学考试失误了，身为组长，这样的成绩怎么拿去见老师呢？终于还是叫到了我，顿时我变得面红耳赤，慢慢地走向讲台，准备面临一场极大的暴风雨。然而，并非我想。谢老师竟然是心平气和的给我讲解错题。语重心长地说：“失败是成功之母，一次失败并不代表什么，只要你下次细心，相信你一定会取得更好的成绩。”听了他的话，我被老师宽大的胸怀感动了，他让我再次鼓起勇气，向新的目标奔去。
“随风潜入夜，润物细无声”，正是这样，谢老师从来没有放弃我们每一位学生，他对我们的教育就像春雨，润物无声。他坚定的眼神是鞭策我们的动力，他温暖的话语是鼓舞我们的春风，他的坚持与坚守，是我们的幸福！
他是一位慈爱的导师。相对于知识的传授，他更关注我们的心理成长和崇高灵魂的塑造。“学习知识重要，学会做人更重要！”这是谢老师经常挂在嘴边的话。无论在课堂，还是在课外，他都会抓住一切时机，及时梳理我们成长中的旁逸斜出。
记得那是在一节政治课堂上，谢老师幽默风趣的讲解，我们都学的很开心。在师生互动时，我给我最好的朋友说了一句伤自尊的话，她立刻改变了心情，跟我互不讲话，课堂上的气氛顿时在我的心里消失，变得死气沉沉。这一微妙变化没有逃脱老师的眼睛，但他为了不耽误同学们上课，并没有当即指出，而是在下课后，把我们叫到了办公室。极其关心地问我们怎么了，我把事情的经过告诉了他，老师心平气和地帮我分析：“你们两个那么要好，不要因为鸡毛蒜皮的小事而争吵，影响了你们长久以来建立起的友谊。你比较外向，她比较内向，你更应该主动面对你们之间的问题，要相互体谅，各退一步，友谊才能地久天长。”听了老师的话，脑海里浮现出我们俩曾经在一起的欢乐画面，老师说的真对啊。怎么能让这点小小的不愉快影响我们的友谊呢？！老师又说：“面对友谊，有时候无所谓对错。维护友谊，有时候也需要勇气。你明白怎样做了吗？相信你一定能处理好你们之间的小问题的。”走出办公室，回味老师的话，我明白了他的意思。我决定主动向她道歉，放学的路上依然有我们相伴的身影。我们的友谊在老师的开导下和好如初了。
在谢老师的引导下，我们懂得了了父母养育我们的不容易；看到了友谊是照亮人生的明灯；明白了班集体是大家的，我们应该与他荣辱与共。可以说，老师对我们的教化，功在校园，利在校外！
因为阳光和雨露，鲜花才娇艳欲滴；因为万里长空，苍鹰才能够自由翱翔；因为大地的厚重博大，高山才壁立千仞；因为有了你——我们敬爱的老师，我们才懂事、成长！我代表全体学生感谢您，今天遇到您，是我们的骄傲和幸福，而明天，我们一定让您因为我们而骄傲！
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