加大自主创新力度 激发员工创新热情 公司出台技术创新奖励制度发布时间

第一篇：加大自主创新力度 激发员工创新热情 公司出台技术创新奖励制度发布时间

加大自主创新力度 激发员工创新热情 公司出台技术创新奖励制度发布时间：2009-09-25 | 点击次数：357为进一步挖掘员工的创新潜力，集聚全体员工的智慧与经验，促进企业可持续发展，集团公司于日前出台了一项技术创新奖励制度，以激励员工自主创新，激发广大员工的创新热情，发现善于发明创造的优秀人才。

鼓励员工勇于创新，就是因为技术创新不仅是企业的立业之本，而且是企业发展之源。近年来，公司大力依托科技创新和自主创新收到了良好的效果，并相应地建立了创新奖励制度。然而，职工参与较少，特别是自发的创造心理在一定程度上受到了制约。为了解决这一突出的矛盾，并充分调动起更多员工的创新积极性，公司决定出台一项面向基层的创新成果奖励制度。该制度最大的特点是面向本公司的全体员工，从而让创新成果的创造层面更加扩大。通过对科技、行政、管理全方位地激发员工的创新热情，鼓励广大员工、技术人员和管理人员充分发挥自身的聪明才智，发挥出积极的创造力，为公司的快速发展献计献策。

该奖励制度以“科技创新”和“管理创新”两大类为主，涉及设计、工艺、质检及生产一线员工的产品设计创新、工艺改进、各类专利及其他类别。特别加大了一线员工的奖励力度，比如对各种操作方法、制造方法、生产程序、工艺的改进；生产制造及加工设备的改良、节能降耗；提高原材料的使用效率或改用替代材料达到节约的目的； 废弃能源、废料的回收利用；促进作业安全、预防灾害、环保等技术的改进等。

可计算经济效益的，根据年节约或创值净利润分五个等级奖励，最高奖励达净利润的20%。难计算经济效益的项目，如有关产品质量、安全技术、环保等，应从其解决问题的重要性、应用范围、进步水平，用评分方法决定奖励等级。

（月牙儿）

产品战略：从“制造”向“创造”转变发布时间：2011-01-22 | 点击次数：170“十一五”期间，面对变压器原辅材料价格的大幅波动和近年来金融危机的挑战，对钱江电气来说是一场严峻的生存发展考验。公司领导以科学发展观统领全局，审时度势，把危机转化为机会，与时俱进，加快产品结构和经济增长方式调整，自主开发新产品，提高产品档次，使企业保持长期的竞争优势，企业的产品战略从“制造产品”向“创造产品”迈进，在市级技术中心的基础上，建立起省级技术中心和国家级博士后工作站，现有中、高级技术专家100余人，具有较强的技术创新、产品开发、设计制造能力。五年来，有20余个系列节能产品获得了国家节能产品认证，并获得了40多项国家专利。

企业只有全面提高产品自主创新，向高端市场进军，加快建设企业先进生产力才能实现可持续发展。“十一五”期间，公司不满足于220kV级以下输变电设备的研制，逐步向330kV、420kV方向发展。2009年6月，公司申报SFZ-125MVA/330kV高压节能电力变压器开发项目，经省经贸委备案确认为省级新产品开发项目。今年7月28日，公司自行设计、生产的S(F)Z-180000(200000)/420kV有载调压发电机变压器顺利出口印度。她标志着钱江电气的产品得到了海外市场的不断青睐和信任；也是浙江省首台高电压、大容量变压器出口海外，为进一步拓展国外市场打下了坚实的基础。

坚持以科技进步和自主创新为先导，优化产品结构，提升产品档次，满足用户需求。五年来，公司自主开发研制生产的SSZ11-50000/110和SSZ11-180000/220、SFP10-200000/220

电力变压器、JD1-S系列电力节能器、SZ11-20000/35电力变压器等10余个系列的新产品，分别通过了国家和省级新产品鉴定；其中有多个系列新产品，其主要性能指标达到同类产品国内先进水平。“地埋式变压器”、“无触点无级有载调压变压器”、“干式变压器绕组的绝缘结构”“电力节能器”等多项新产品技术获得国家专利，增强了企业的核心竞争力。

公司不断加大技术创新力度，依托博士后工作站这一平台，坚持“品质、低碳、环保”的发展理念，自主研发智能电网设备配套产品。2006年至2008年，博士后工作站顺利完成了“10kV配电网无触点分级有载电压调节器的研制”项目，上级主管部门对所取得的成果给予了较高评价。目前，该站正在抓紧实施“基于温度信息的电力变压器状态专家诊断系统及其应用的研究”的课题。

随着企业新产品开发能力的提高，市场占有能力也日益增强，产品相继应用于全国各大城市和农村电网建设，年均实现新产品产值超10亿；同时，针对国际上对产品的需求情况，企业适时开发出国际需求的新产品，出口额超过公司总产值的20%；（银河）

第二篇：修理厂打造学习型班组 激发员工创新热情

修理厂打造学习型班组 激发员工创新热情

近期，面对技术大拿即将退休，后备人才青黄不接，设备更新换代快，人员匮乏等问题，修理厂积极采取措施，以“创建学习型班组、争做知识型员工”活动为载体，深入开展“师徒一对一传帮带”、“检修小课堂”、“充电小课堂” 职工大讲堂、季度技术比武等活动，大力开展学习型班组建设，不断完善班组学习内容，营造学习氛围；倡导终身学习理念，鼓励、引导职工通过多种形式和渠道参与终身学习，班组内形成了爱岗敬业、崇尚科学、精于奉献、追求进步的良好氛围。

学习安排系统化。把创建“学习型”班组活动摆上重要议事日程，放在心上，抓在手上，落实到工作中。通过师带徒，进行一对一标准化传帮带，对徒弟评定等级，进行相对应的奖罚制度。以此激发青工学技术、学业务的激情，凝结师徒关系，加强职工之间的技术交流。做到技术学习有指导、有计划、有实施，方方面面相互结合、环环相扣，促进技术工作系统开展。

学习内容综合化。该厂充分利用检修现场深入开展“师带徒”活动，加强新员工检修生产“实战”培训。为了加快知识的传递，做好技能“传、帮、带”，促进新进员工成才成长，从基础入手，由浅入深、从易到难，在干中学、在学中练，在练中提升。通过检修现场师傅对徒弟的言传身教，手把手的传帮带，青年员工的理论知识和实践操作能力得到双提升，大大缩短了青年职工的成长周期。

坚持开展形式多样、内容丰富的岗位技术合理化活动，积极引进和提出新技术、新思路、新方法。

加强“充电小课堂”强化职工专业基础。利用工作之余组织一些有经验的师傅讲解一些如何处理设备应急的疑难杂症和有关检修设备的专业知识。通过这种充电形式的小课堂，职工想听、想学，达到了引导职工积极思考，主动解决问题的学习效果，进一步提升了职工的维修操作技能，确保了设备检修质量。

加强“职工大讲堂”释放大能量。通过周一的安全学习，让每名职工当“主讲人”，给职工提供一个充分展示自我和学习技能的平台。使职工在思想上解惑、精神上解缚、文化上解渴、理论上解压、能力上解弱的效果。

季度技术比武。每季度对各工种进行理论和操作考试。选拔出的优秀选手，统一参加公司的技术操作比武。以促进广大职工学技术、学业务、学先进、赶先进，全面提高全体员工业务技术素质，推进矿井的安全高效发展。